感受孤獨(dú)作文（精選39篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的感受孤獨(dú)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　感受孤獨(dú)作文 1

　　我愛書，我常常站在書架前，這時(shí)我覺得我面前展開了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。——題記

　　童話——插上夢幻的翅膀

　　夜幕四合，皎潔的明月掛上天空，每當(dāng)這時(shí)，奶奶都會坐到床前，柔聲細(xì)語地為我講童話故事。伴著奇幻的童話，我慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，然后在夢的海洋里續(xù)寫完故事的另一半。聽著故事中主人公被后媽慘遭毒手，我便小心翼翼地問奶奶我是否也會有這樣一個(gè)后媽，把奶奶逗得哭笑不得。童話如我兒時(shí)的心靈雞湯，能撫平一切傷口，所有的不快都消逝在童話世界中，只為我留下一片廣闊的想象天地。童話亦是我兒時(shí)的啟蒙師，為我打開書世界的大門。

　　古詩——迸發(fā)智慧的火花

　　走進(jìn)詩的世界，領(lǐng)略古人的雄心壯志，沉浸在被筆墨香包圍的世界中，何嘗不是一種幸福？

　　受爺爺?shù)难�陶，我不知不覺地愛上了讀古詩，詩的世界是豐富多彩的，每首詩都像一幅絕妙的山水畫，在我眼前描繪出祖國的大好河山。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，呈現(xiàn)出江南艷麗的春景；“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，勾勒出一幅人與大自然和諧相處的美好畫面；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描繪出寒冬的蕭條與凄涼。古詩是我的好朋友，愛古詩，已成了我生活中不可或缺的一項(xiàng)重要內(nèi)容了。

　　名著——豐富蒼白的思想

　　伴著成長的節(jié)拍，踏著青春的旋律，懷著成長的夢想，我進(jìn)入了中學(xué)階段，享受著每天與名著為伴的時(shí)光。高爾基的《童年》，使我看到了他兒時(shí)遭受的`苦難和在逆境中堅(jiān)韌不拔的毅力。“慢慢日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它的狂歡，在這一無所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴。”——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋。名著如我的良師益友，為我送來了那陶冶和熔鑄了文化的“書香”。

　　我愛讀書，單調(diào)的生活因讀書而豐富多彩，躁動的青春因讀書而沉靜豐厚，稚嫩的雙肩因讀書而堅(jiān)實(shí)剛強(qiáng)，蒼白的思想因讀書而深邃致遠(yuǎn)。有“你”，從此不再孤單。

　　感受孤獨(dú)作文 2

　　孤獨(dú)，是我的心魔，是我內(nèi)心最排斥、最討厭的東西。可孤獨(dú)，從初一開始，就在我的心里扎下了根，堅(jiān)不可摧。

　　在初一的學(xué)習(xí)過程中，一向都是那么忙碌，一節(jié)又一節(jié)，一天又一天。周圍的同學(xué)們都在玩笑著，可是，同在教室里坐著的我，就好像是一個(gè)局外人。不知道被什么，因?yàn)槭裁炊�被牽扯了進(jìn)來，呆在那里，面對周圍的一切一切的開心的笑聲都不感興趣，可以說像是沒聽見。在這里，我就像是一個(gè)毫不起眼、毫無色彩的裝飾品，好像是“主人”放錯了，把我忘在了這里。現(xiàn)在，只是靜靜地在這里等著“主人”把我取走，重新找一個(gè)適合的地方，不要讓我看起來格格不入。

　　初一啊，你為什么那么殘酷！我已經(jīng)為了你而放棄了我的好朋友，放棄了能讓我融入進(jìn)去的地方，放棄了我心中僅剩的、沒有被孤獨(dú)填滿的那一丁點(diǎn)空地。可是，你為什么還要讓孤獨(dú)溢滿我的全身？初一啊，你能不能給我留個(gè)地方，讓我慢慢地、慢慢地畫上彩虹？哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)也好！初一啊！你放過我好嗎？不要再緊緊壓著我的心了，好嗎？我真的喘不過氣了。你真的好重好重！我真的撐不起你。你能不能先回家去，讓我抓緊時(shí)間呼吸一下我那久違了，又感覺非常熟悉的'氣息。

　　每次，我在睡夢中都會被驚醒，這是因?yàn)槟恪Ｄ阕屛颐β档夭恢�所措，讓我孤單地產(chǎn)生了幻覺，讓宇宙中那神秘的黑洞住進(jìn)了我的心里，從我心里吸走了我的朋友，我的快樂，我所擁有的一切一切有一絲絲色彩的東西，只留下了一張張、一本本白色的，上面寫滿了密密麻麻黑色的字體的紙張。幸好，我還能從這些紙張中找到一絲絲從前讓我快樂的東西，不然，我怕我真的什么都忘記了。

　　初一，原來，你釋放的孤獨(dú)是那么的強(qiáng)大。我真的好怕你，真的好怕。我不奢求你走出我的內(nèi)心，只愿你能呆在原地不動，不要再吞噬我的內(nèi)心了，好嗎？

　　感受孤獨(dú)作文 3

　　從小生活在父母的呵護(hù)下，突然沒有了天使般的呵護(hù)真是讓人難以承受。而我卻嘗到了父母不在身邊的孤獨(dú)。

　　小時(shí)候總以為我自己是全天下最幸福的人，對于“孤獨(dú)”這兩個(gè)字眼，毫不在乎，因?yàn)槲矣邪职帧�媽媽的陪伴，使我有了一個(gè)快樂的童年。而在小學(xué)畢業(yè)后，一個(gè)消息傳入我的耳中，那就是我要離開爸爸、媽媽回到外公外婆的身邊，這一離開也就是三年，在我得知后我不敢想象，也無法想象，離開了父母我該怎么辦？沒了他們的呵護(hù)，沒了他們的懷抱我該怎么辦？

　　回到家鄉(xiāng)，在外婆外公的身邊，雖然有一種親切感，可在學(xué)習(xí)方面呢，外婆大字不識一個(gè)，外公也只認(rèn)得基本的一些漢字，可這些是不能幫助我在學(xué)習(xí)方面的.過失的，回到家中，不懂的題無人解說，遇到困難夫人傾訴，只有自己一人獨(dú)自嘗試著尋找快樂，盡量使自己快樂起來。

　　此后，我對“孤獨(dú)”這兩個(gè)字眼有了新的認(rèn)識，原來孤獨(dú)就是無人陪伴，傷心時(shí)夫人開導(dǎo)，快樂時(shí)夫人分享。可是，我記得媽媽曾說過得一句話，不要讓自己活得悲傷，要使自己活得快樂，就要不斷向前看，人總是要試著自己長大的。所以不管在什么情況下都要堅(jiān)強(qiáng)，不氣餒。媽媽的這句話使我清醒，重新振作起來，遇到什么事都要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地向前大步邁去。辛棄疾說：“少年不識愁滋味。”我不想做多愁善感的女孩子，更不會為賦新詞強(qiáng)說愁，我要用我的知識，用我的信念撐起智慧的航標(biāo)，升起奮進(jìn)的風(fēng)帆。

　　沒有了父母的日子充滿坎坷，令人欣喜的是，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線上總有一座燈塔照亮我前進(jìn)的道路，博擊風(fēng)浪中，總有一雙溫暖的大手牽著我的手，在茫茫人海中，尋找理想，尋找人生的目標(biāo)，于是，再大的風(fēng)浪也摧毀不了我擊水三千里的信念，再高的小峰也折不斷我鵬程九萬里的翅。

　　感受孤獨(dú)作文 4

　　人說16歲是花季，17歲是雨季，涉世17年的我，卻從未感受過花季的溫馨，雨季的浪漫。這是一段霍雨霏霏的日子，終日是孤獨(dú)的風(fēng)兒拂弄著我的面頰。

　　我4歲那年，母親病逝，從那時(shí)起，我幼小的心靈便蒙上了一層陰影。從小，我和小伙伴是兩個(gè)世界的孩子，他們有母親的呵護(hù)，像掉進(jìn)了蜜罐里；我只能偷偷地躲在墻角窺視，幼小的心還不知道這是孤獨(dú)的序幕。

　　長大了，我才知道這就叫孤獨(dú)。它冷得似鐵、黑得像夜，如秋風(fēng)肅殺了一切。這時(shí)，繼母又毫不留情地奪去了我那貧瘩的父愛。在異鄉(xiāng)的日子里，我被視為“丑小鴨”。坐在那高高的土堆上，我眺望故鄉(xiāng)的方向，淚水像決堤的江水，放縱奔流。我思念爺爺、奶奶、叔叔和一個(gè)個(gè)熟悉的親人，然而我只能對風(fēng)當(dāng)歌，將那份孤獨(dú)、無助寄予風(fēng)信子，求它把我的思念捎給遠(yuǎn)方的親人。孤獨(dú)是可怕的，但我無法擺脫它的控制。

　　十幾年的'風(fēng)風(fēng)雨雨，塑造了一個(gè)苦命、煩憂的女孩兒。每當(dāng)夜幕降臨、孤獨(dú)襲人時(shí)，我便獨(dú)自對著夜來香，訴說著心中的一切。那條雜草從生的小徑，也是我忠實(shí)的朋友。有時(shí)蚊子來咬，我也不在意，不忍傷害它。人生本來孤獨(dú)、苦惱已多，多幾只蚊子又何妨？有時(shí)甚至把它們視為我的朋友。

　　孤獨(dú)，我感受你，品嘗你。今天，在茫然的情緒中，我要沐浴生命的陽光，將一切抑郁化為白云、小溪，飄散、流遠(yuǎn)，我不會再去吟“手挽千古寂寞，腳踏永恒孤獨(dú)”的小詩，別了，孤獨(dú)！別了，眼淚！

　　感受孤獨(dú)作文 5

　　你放下煩亂的心情，停下忙碌的手，聽一聽我結(jié)孤獨(dú)的感受。

　　一個(gè)人，獨(dú)自游蕩在街或坐在空曠的田野里，陪伴你的只有一座有一座灰冷的建筑或不知名字不會說話的花草，心中會油然而升一種空落落的感覺。這種感覺就是孤獨(dú)。一想到孤獨(dú)，我的腦海里就會出現(xiàn)一個(gè)空曠的大屋子，四壁無窗無門。雖有空氣，雖有光明，雖有衣食，卻不能讓人停下來安安靜靜的享受生活，而讓人在煩躁中以添一份無聊。孤獨(dú)常于孤單稱兄道弟，更與孤寂有八拜之交，但它卻讓人擁的更為廣闊的思維空間，最為自由的行動。仔細(xì)想想，孤獨(dú)其實(shí)是一道美麗的風(fēng)景，它會讓人放棄喧囂，放棄沖動，而孕育平靜、慬慎之美，就象黑暗能孕育出燦爛的晨光一樣。孤獨(dú)是最好的疲勞調(diào)節(jié)劑。

　　一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)，可以什么都不做，讓自己的思維能力停歇，讓自己的行動擱淺。享受一下孤獨(dú)，你會精力充沛。孤獨(dú)會一步步造就你獨(dú)立的思想，讓你適應(yīng)生活，讓你成為茫茫人海中朋友最多的.孤獨(dú)者。把孤獨(dú)掛在嘴邊的人，永遠(yuǎn)得不到真正的孤獨(dú)。只有能獨(dú)自承受一切的人，才能體會到孤獨(dú)的樂趣。是我對孤獨(dú)的感受，朋友你是否也感受到過孤獨(dú)？你對孤獨(dú)有什么感受嗎？

　　感受孤獨(dú)作文 6

　　很多人不明白什么叫孤獨(dú)，恰如很多人不明白什么叫幸福。

　　我不知道自己是不是在欣賞孤獨(dú)，她像是我的情人，我們相愛，并且不能分開，她妖艷，動人，卻又寂寞。

　　孤獨(dú)是個(gè)身著艷紅色衣服的女子，她有漂亮的雙眸，像雨后滑過彩虹的天空，干凈并且清澈。我漸漸走進(jìn)了陵墓的陷阱，看到她妖嬈的身姿和無骨的手，時(shí)間忽然定格，我知道我逃不開，也不想逃開。然后我聽見轟隆的聲響，我知道那是陵墓的門關(guān)上了。我再也逃不開。那仿佛是宿命的陷阱，在可以躲閃之前就掉落的陷阱，那般猝不及防。

　　很多人都不懂得享受孤獨(dú)，那是一種深刻地感受。她讓我在寒涼的夜里大口大口的呼吸，以便讓我清醒的知道我還活著。我是她的俘虜，因?yàn)槲腋�本沒有逃開的意念。我只是想沉淪在孤獨(dú)里，她又像年輕的母親，無時(shí)無刻的包容我。

　　孤獨(dú)一定是個(gè)女人，我敢確定。神經(jīng)質(zhì)，不知何去何從的.女人。

　　我和孤獨(dú)相遇，是因?yàn)槲覑凵狭艘皇赘琛Ｋ��?/p>

　　我深深愛著這首歌。她讓我原本混亂的生活更加混亂，我沉淪在這首歌里，世界變得只有兩個(gè)人，一個(gè)是我，一個(gè)是孤獨(dú)。我的名字被湮沒了，我的面容被遮蔽了。只剩下一首歌的聲音和我的孤獨(dú)。

　　所以我愛上了孤獨(dú)，她的神情是如此溫柔，又是如此快樂，殘忍的快樂，就像掌握了一切的神祗，從高處憐憫地，憐憫地望下來。

　　我是她的虔誠的信徒，狂熱，并且執(zhí)著。

　　孤獨(dú)說，你可以走了，遠(yuǎn)離我。那是命令的口吻。

　　因?yàn)槲沂切磐剑�是她的孩子，也是她的情人。我原以為可以一輩子的這樣。我必須服從，所以我遠(yuǎn)離了孤獨(dú)。

　　寂寞的煙花盛放了，在漆黑的夜空中緩緩舒展開花瓣，又緩緩凋零成細(xì)小的流星，一點(diǎn)一滴墜落大海。

　　迷戀和媚惑，都只是一剎那的事。

　　回過頭，我深愛的孤獨(dú)不見了，哪里也找不到。

　　感受孤獨(dú)作文 7

　　什么是孤獨(dú)？字典中解釋為“孤單”。我想，不同的人事物會有不同的感受……

　　我感受的孤獨(dú)是獨(dú)自一人在家，沒親人相伴。爸媽都出差了，只有我獨(dú)自看家。到了晚上，他們還是沒回來。家里靜靜的，門外不時(shí)地傳來開門聲，但，那并不是爸媽，而是左鄰右舍。大大的房子靜悄悄的，我既孤獨(dú)，又害怕。

　　小草感受的孤獨(dú)是獨(dú)自成長，沒有花草相伴。若大的樹林里，一棵小草孤單地站在樹下。一陣風(fēng)輕輕拂過，它和身邊的大樹都隨風(fēng)搖晃，聆聽著“嘩嘩嘩”的樹葉聲，那是大樹在相互地交流。它多么想每天早上醒來，能看到一棵小草向它說“早安”，它多么想和一棵棵花草在微風(fēng)中一起搖晃、一起聆聽樹葉的響聲，一起……可是，它身邊卻連一根狗尾草都沒有，只有它自己一個(gè)站立在大樹下。

　　小鳥感受的`孤獨(dú)是父母出去覓食時(shí)或面臨危險(xiǎn)時(shí)。它羽翼未滿，還不能飛，只會張著黃黃的嘴“喳喳喳”地叫，它孤零零地蜷縮在空蕩蕩的巢中，弱弱地，如如泣如訴地叫，好像在說：“爸爸媽媽，你們怎么還不回來……”

　　是呀，孤獨(dú)是不能簡單地理解成“孤單”，不同的人事物是有不同感受的。

　　感受孤獨(dú)作文 8

　　每個(gè)人在成長過程中都會遇到或多或少的孤獨(dú)，而我們也正是在孤獨(dú)中成長起來的。孤獨(dú)就像一杯濃濃的苦咖啡，越品越香醇。

　　記得在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，爸爸媽媽都不在家，只剩下我一個(gè)人孤零零的躺在床上。過了不久，晴朗的天空忽然陰沉下來，接著邊刮起了狂風(fēng)。風(fēng)吹在電線上發(fā)出了“呼呼”的聲音。一道閃電劃破漆黑的夜空，轟隆隆的雷聲接踵而至，接下來邊下起了瓢潑大雨，雨點(diǎn)猛烈的擊打著窗戶，奏響了一曲暴風(fēng)雨的樂章。而我卻坐立不安，望著外面魔鬼般的天氣，莫大的恐懼和孤獨(dú)涌上心頭。這時(shí)我多么希望爸爸媽媽能陪在我的身邊啊！孤獨(dú)正向我逼近，我無路可退，只能勇敢的面對它，戰(zhàn)勝它，雨后的彩虹已離我不遠(yuǎn)！

　　還有一次，我在家里寫作業(yè)，媽媽去上班了。寫完作業(yè)后，我便在看作文，正當(dāng)我看的入神時(shí)，突然聽到客廳有腳步聲，我以為是爸爸，但剛想喊，突然想起了爸爸也去上班了，那會是誰呢？雖然我不相信世上有“鬼”，但我還是非常害怕。這時(shí)，我又聽到了電燈打開又關(guān)上的聲音，接著又是一陣急促的腳步聲。這時(shí)，我想起了美術(shù)老師講的珠穆朗瑪峰上的那個(gè)所謂的.“雪人”（老師說他是在電視上看到的），不會真到我家來了吧？“不不不，不會的，怎么可能呢！”我自己安慰著自己，但卻越想越害怕，此時(shí)我感到自己是多么的孤獨(dú)無助啊！

　　最后，我終于鼓足了勇氣，打算去客廳看看。來到客廳，打開燈后，眼前的情景使我懸著的心終于落了下來-------原來是魚缸里的小金魚從魚缸中跳了出來，而剛剛的聲音只不過是魚尾拍擊地面的聲音。嗨！真是虛驚一場啊！

　　原來孤獨(dú)也是一種意境，一種磨練人意志的法寶，一種脫俗的冥想和頓悟。讓我們共同感受孤獨(dú)吧，在孤獨(dú)中使自己走向成熟！

　　感受孤獨(dú)作文 9

　　孤獨(dú)的滋味，是什么樣的?就像 漆黑的夜空中，閃爍著無數(shù)的星星，就像一對對小眼睛。自己一個(gè)人坐在樹上，望著明亮的月亮，獨(dú)倚黎明。

　　從小到大，從幼稚的小孩走向青春的時(shí)代，我最愛自己一個(gè)人看月亮、看飄落的楓葉、看閃爍的星星。默默地想一些自己愛想的事情、愛研究的事情。有時(shí)無意中就會有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。

　　當(dāng)你面對一個(gè)愛跳愛鬧的一個(gè)人的時(shí)候，一定會覺得她很快樂，事實(shí)并不如此。在別人看來，我的性格很古怪，時(shí)而內(nèi)向，時(shí)而外向。但我覺得真正的自己是多愁善感的，是內(nèi)向的.。在有許多朋友的時(shí)候，我總是把歡笑灑在大家之間，只有自己一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，才能感覺得到那份傷感。我愛數(shù)學(xué)，愛研究它的邏輯性思維，我不愛嘰嘰喳喳地討論人見的俗事，我只愛思考，在一個(gè)人的時(shí)候靜靜地想一些不明白的事。我只愛簡單的生活，愛獨(dú)處，愛寂靜。我覺得沒人懂我，沒人理解我，沒人關(guān)心我。我缺少安全感，但我自立感極強(qiáng)。我想，可能，這就是孤獨(dú)吧!于是，我決定振作起來，孤僻的我漸漸發(fā)現(xiàn)了我的特長，我這種性格完全適合我愛研究的數(shù)理化。盡管我的數(shù)學(xué)成績沒有那么好，學(xué)的沒有那么精，但是，我相信只要愛它，愛研究它，愛用心的去學(xué)習(xí)它，我一定會得到快樂，我會在孤獨(dú)中振作起來，重新體會生活中的快樂!

　　孤獨(dú)，在別人看來是可怕的，而在我看來是美好的。孤獨(dú)的時(shí)候讓我十分清醒，讓我的腦細(xì)胞十分活躍，是孤獨(dú)，讓我找到了自己，找到了自己的愛好。我愛孤獨(dú)。

　　感受孤獨(dú)作文 10

　　生活像－道道菜．有各種味道。學(xué)習(xí)上的樂，就會感受到甜；軍訓(xùn)中的累，就會感受到苦；生活中的痛，就會感覺到辣；備受委屈，就會感覺到酸……我也體會了生活中的酸——孤獨(dú)。

　　那是一個(gè)風(fēng)和麗日的下午，弟弟要去上課，爸爸要去辦事，媽媽也要出去洗臉。家里就孤零零地只剩我一人了。沒人陪我聊天，沒人陪我打鬧，沒人陪我做作業(yè)，平時(shí)熱鬧的場景，頓時(shí)煙消云散，看著一件件孤獨(dú)的家具，感覺自己被全世界拋棄了。

　　倚望在窗臺上，看著外面的藍(lán)天。碧空如洗，幾多俏麗潔白的云朵，仿佛在陪伴著孤寂的天空。茂密的大樹上，有幾只歡快的小鳥在陪它唱歌，綠草如茵的'地面，有花朵在陪它傾聽，靜靜地構(gòu)成一幅美妙的畫卷。可我呢？看著自己孤單的影子，在陽光的照耀下，越拉越長。

　　無聊中拿起一本書，細(xì)細(xì)品讀，由于內(nèi)心的孤獨(dú)，只能到書本中去尋求安慰！慢慢地，我被故事中的人物情節(jié)所感染，我感受到自己和主人公一樣，經(jīng)歷著酸甜苦辣，在經(jīng)歷中慢慢成長。

　　當(dāng)?shù)艿芎蛬寢尰氐郊視r(shí)，我都不知道已是什么時(shí)候，但媽媽說看到我專注看書的樣子，甚是欣慰。我笑著告訴她，感謝她們讓我有這么平靜的時(shí)候去閱讀。

　　不記得哪位名人說過：享受孤獨(dú)吧！孤獨(dú)只會成就優(yōu)秀的你，讓你變得越來越強(qiáng)大。

　　生活中的一道道菜，是需要我們?nèi)ジ惺埽�去�?xì)細(xì)品味，尤其要去感受孤獨(dú)，并享受孤獨(dú)。

　　感受孤獨(dú)作文 11

　　放學(xué)了，天色漸漸暗下來，我提著書包走出校門，消失在一片粉色的晚霞之中。

　　獨(dú)步在街頭，想起今天是我的生日，然而爸爸出差，媽媽要加班，直到九點(diǎn)才回來，父母都不在身邊，失望和孤獨(dú)一時(shí)間涌上心頭。天氣很冷，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。

　　回到家，桌上擺著一盒冷冰冰的生日蛋糕，我自己點(diǎn)起了蠟燭，唱著單調(diào)的生日歌。燭光搖曳，相比以前，少了一份歡笑，少了一份快樂，更多的是孤獨(dú)和寂寞，在這種苦澀中，我想了許多許多……

　　在這漫漫人生路上，孤獨(dú)常常不請自來，孤獨(dú)仿佛是一個(gè)小精靈，她常常隱藏在你心靈深處。很多人認(rèn)為孤獨(dú)是可怕的，但我卻認(rèn)為孤獨(dú)是一種美，一種神圣的美，她美得含蓄，美得讓人陶醉。

　　孤獨(dú)會讓人以靈感，英國著名作家羅琳在孤獨(dú)中寫下了讓人百看不厭的'《哈利●波特》。在這本書問世時(shí)，她激動地對世界說：“《哈利●波特》是孤獨(dú)的產(chǎn)物，是孤獨(dú)給了我靈感，給了我力量!”

　　孤獨(dú)時(shí)考驗(yàn)人們意志的試金石。意志薄弱者經(jīng)不住考驗(yàn)，而意志頑強(qiáng)者卻能使意志力在孤獨(dú)中更頑強(qiáng)。

　　孤獨(dú)能使人舒心。孤獨(dú)是沒有聲音的，它足以讓你心平氣和地面對一切。

　　看著生日的殘燭，又是感動，又有些孤獨(dú)。但這種孤獨(dú)并不是傷感，這就像一杯未放糖的咖啡，喝上一口，很苦，但苦后便回味無窮。

　　我回到現(xiàn)實(shí)，吹滅了蠟燭，這才發(fā)現(xiàn)蛋糕下壓著一張紙條，上面寫著：

　　“孤獨(dú)，是美好人生的一種境界。”

　　我笑了…………

　　感受孤獨(dú)作文 12

　　沒有人可以替你成長，孤獨(dú)是一個(gè)人的必修課。——題記

　　初二會考過后，我深深意識到懶惰是學(xué)習(xí)之路一只可怕的“攔路虎”。之前，一直以為自己是缺乏自控力，現(xiàn)在才明白，自控力背后的原理是習(xí)慣。“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”這句話從此成為我的座右銘。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我首先培養(yǎng)自己專注做事的習(xí)慣。有次上課，同桌跟我講了一個(gè)笑話，我沒有理會，之后他就很少和我說話了，孤獨(dú)感油然而生。夯實(shí)基礎(chǔ)，才能越來越強(qiáng)，我爭分奪秒補(bǔ)缺補(bǔ)漏，另一方面還要預(yù)習(xí)，走在老師前面，這樣才不會導(dǎo)致“撿了芝麻丟西瓜”的悲劇，于是我的娛樂時(shí)間減少了很多，漸漸的和朋友越走越遠(yuǎn)……

　　在這樣的時(shí)候，是沒有隊(duì)友的`，唯有忍住孤獨(dú)，努力向前沖才有希望成功——考上重點(diǎn)學(xué)校。專注學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)效率真的提高了好多好多，越來越喜歡讀書了。學(xué)知識，然后做題鞏固，每攻克一道難題，成就感都會增加我的信心。我把每一本輔導(dǎo)書都盡力看透，用心做每一道題，拓展提升……現(xiàn)在上課，我不會像以前一樣害怕被老師提問，因?yàn)槲乙呀?jīng)走在老師前頭好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)啦！現(xiàn)在同學(xué)們絞盡腦汁思考的難題，我一眼就看懂了。哈哈，我真棒！對的，真正有實(shí)力的人是不會驕傲的，他們知道“人外有人，天外有天”。我相信“堅(jiān)持就是勝利”，夢想之花一定會綻放，此刻，孤獨(dú)自然就忘記了。每個(gè)人都在努力的生活，沒有人會一直陪在你身邊幫助你；沒有人可以替你成長，孤獨(dú)是一個(gè)人的必修課。感受孤獨(dú)，我們長大了，明天會更好！

　　感受孤獨(dú)作文 13

　　一切都是平淡的，流浪人依舊在流浪，漂泊的船依舊漂泊。夜，就像是大海中一座遠(yuǎn)離塵世的小島，可以放任每一個(gè)失魂落魄的游子放縱他的眼淚和憂傷乃至所有的不幸、痛苦、失意，盡可以散落在夜空，被那流淌的風(fēng)兒帶向遠(yuǎn)方。

　　夜，不知何時(shí)沉沉的睡去，忘記關(guān)燈。留守著一輪皎白的圓月，朗照著大地。月下的世界，顯得清晰而又凝重，像夢幻一般的安謐。雖無辰星、云彩的點(diǎn)綴，但也流露出少許的靜美和清淡。然而，這無疑打擾了游子的睡夢。寧靜的夜晚，光澈的月光，也只能是他們傷懷的緣由。

　　今夜，在異鄉(xiāng)，在遠(yuǎn)方。一個(gè)秋冷雁高的夜晚，一個(gè)人就這樣走著。沒有目的，無須理由，跟隨迷茫的腳步，任意東西。每一步都是陌生而又熟悉的`。習(xí)慣了茫然支配感覺，此刻卻又更加茫然。為了活著而忙碌，為了未來而找尋，為了遙遠(yuǎn)的幸福而奔波。到頭來還是平平凡凡，不曾華美，燦爛過。夜深人靜時(shí)還是獨(dú)自一人，對月流珠，佇立江邊，任冷風(fēng)襲面，江水濺衣，靜默著，傾聽那一江秋水，來了又去，聚了又散，看著天上的明月，在行云中，若隱若現(xiàn)，往來穿梭。今夜無人共享這片寧靜，更無一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的臂膀可以依靠，偌大的世界，顯得那么渺小，簡單。也許此刻應(yīng)在酣眠，好夢催人睡。但偏偏就是這樣一個(gè)殘酷的夜晚，在一望無際的舞臺上，演繹著一段很久的別離，深刻的苦痛。就像吹奏著那首悲涼的小夜曲，只能裝飾著別人的睡夢。

　　月色如水，江水如天，風(fēng)景依稀似去年。

　　突然，江面飄過一陣破碎的歌聲：

　　人生夢如路長

　　讓那風(fēng)霜風(fēng)霜留面上

　　紅塵里美夢有多少方向

　　找癡癡夢幻的心愛

　　路隨人茫茫

　　人生是夢的延長

　　夢里依稀依稀有淚光

　　何從何去覓我心中方向

　　風(fēng)幽幽在夢中輕嘆

　　路和人茫茫

　　已不知有多少個(gè)這樣的月圓之夜，像這樣失意在夜中，漂泊在風(fēng)里。像只飄零燕，迷失于天地之間。茫然的面對日月的重復(fù)，春花的開落。

　　不覺已到門前，推門而入，秋霜凝落滿地。一轉(zhuǎn)身，孤獨(dú)早已躺在身邊。

　　感受孤獨(dú)作文 14

　　什么是孤獨(dú)？

　　是不是寒風(fēng)寂夜中一盞微弱欲墜的的燈火？是不是雨中不帶傘的那一分瀟灑？是不是身處鬧市卻猶如牢籠人生的那一種無奈？是不是聲聲疾呼紛紛墜入深谷的那一種痛苦？是不是眾人皆醉我獨(dú)醒的那一份惆悵和失意？

　　曾經(jīng)滄海難為水，除卻巴山不是云。是不是曾經(jīng)的滄海曾是無際的桑田？是不是來自于生的終歸于死？癡守于愛的終將成恨？沒有淚珠的雙眼是昏暗的，沒有孤獨(dú)的人生是可悲的，沒有悲劇就沒有崇高和悲壯。要保持生命的'純潔和高尚，就只有忠于一生的誓言，受于一生的孤獨(dú)。

　　原來孤獨(dú)竟是一種生命的偉大，不能忍受孤獨(dú)的人恰恰相反是一個(gè)極孤獨(dú)的人，極脆弱的生命體。蕓蕓眾生大抵做到這樣的都不是平凡的人。同樣不是拿生命看成一種游戲的人，我們不需要太多的虛偽，我們就得忍于一生的孤獨(dú)。

　　人活一生，選擇的生命形式不同，當(dāng)然有不同的活法，而我認(rèn)為最原始最直白的還得從一個(gè)人沒有依靠那時(shí)候形成。

　　我們時(shí)時(shí)面對孤獨(dú)卻始終繞道而走，我們總喜歡用越來越多的虛偽來掩飾，越來越多的歡樂來替代，其實(shí)這是一條不歸之路，遙遙無期。

　　歡樂與痛苦，孤獨(dú)與清高，短暫與永恒，這一切似乎離我們還很遠(yuǎn)。

　　感受孤獨(dú)作文 15

　　鄧雯悅揚(yáng)是我的好朋友，雖然不是同一所學(xué)校，但也算得上是形影不離，因此，我一點(diǎn)也不孤獨(dú)，可是，那次的小矛盾使我真正嘗到了孤獨(dú)的滋味。

　　星期天時(shí)，我與鄧雯悅揚(yáng)一塊兒玩，開始，還是熱火朝天的，可最后，竟為一點(diǎn)小事爭得面紅耳赤，沒有一方愿意“退墻三尺”。

　　就這樣，我們氣洶洶的回到了家，打起了有史以來的第一次“冷戰(zhàn)”，一星期都沒有理會對方，就是偶爾碰見，也是鼻子一“哼”你往南，我朝北的走。

　　可是，我卻嘗到了令我難受的'孤獨(dú)的滋味。那是第二個(gè)星期六下午，慣例，在我看完40分鐘書后，通常會找鄧雯悅揚(yáng)玩一會兒，可這次，我沒有去，冷戰(zhàn)期間，誰再找對方不就算認(rèn)輸嘛!可父母又不在家，我只好一人在家。我無所事事，便依偎在沙發(fā)的懷抱中，坐在軟軟的沙發(fā)上，我不由自主的想起了鄧雯悅揚(yáng)，一個(gè)小小的馬尾辮，總是在她蹦蹦跳跳的時(shí)候也神氣又得意的忽上忽下，像一只快樂的小鳥。接著，我的腦海里又浮現(xiàn)出我們一起玩耍時(shí)的快樂時(shí)光，可現(xiàn)在，我只能孤零零的坐在沙發(fā)上，呆呆地望著鄧雯悅揚(yáng)送我的小紫荊花，一種孤獨(dú)感環(huán)繞著我，本來，可以一同在樹下玩耍，然后跑出來沐浴陽光，讓金燦燦的光照亮我們童稚的心靈，可現(xiàn)在······是不是太不應(yīng)該呢?我不再往下想，抓起衣服，直奔鄧雯悅揚(yáng)家，并向她道了歉，我們又成了親密無間的好朋友。

　　唉，鬧矛盾的滋味可真不好受，孤獨(dú)的滋味更不好受，孤獨(dú)的滋味倒給我上了一課：“無論多大的矛盾，只要我們有一顆寬容的心，也都能去包容，去理解!”

　　感受孤獨(dú)作文 16

　　永遠(yuǎn)不會忘記那句話：“你作為一名文學(xué)創(chuàng)作者，怎能弄哄哄的。”在這條路，難免走著走著就是去了自我。但是請?jiān)�諒孤�?dú)，并擁抱它好嗎。

　　有時(shí)候覺得自己全身帶刺，有的時(shí)候覺得自己不忍心去扎傷身邊的哪怕陌生人。

　　有些人一旦有了目標(biāo)，便義無反顧。但有的時(shí)候，我雖然邊安慰著別人，自己卻還是在墮落的處境中。漸漸地，不那么喜歡安慰別人了，我只是漸漸覺得，道理大家都懂，就像你受傷的'時(shí)候，其實(shí)只有自己拔掉刺，才能減少更大程度的傷害。就像昨天看電影時(shí)結(jié)尾說的那句話一樣：“要想勝利，還是得靠自己。”

　　清風(fēng)中午說，作為一名作家，真的，很痛苦。我記得當(dāng)初我跟清風(fēng)說做一名作家很辛苦時(shí)，她是反駁的。但這次她這樣說了，我卻突然意識到，其實(shí)不然。因?yàn)槲矣X得這樣的感慨大概是因?yàn)樗�看了張愛玲的文字后得來的，但之前在圖書館看過張愛玲的一些文字，在課內(nèi)也有學(xué)過一些關(guān)于張愛玲的成長背景。我覺得，其實(shí)真正痛苦的，并不是作家這個(gè)身份，而是痛苦成就了作家這個(gè)身份。我不知道我有沒有表達(dá)清楚。不是作家一身份帶來痛苦，而是痛苦成就了作家。希望你懂，希望我記住。

　　昨天跟小胖說：覺得我很不合群。他說不會啊，沒感覺。其實(shí)表面看上去大概真的不會，畢竟和班上的可愛女孩子們關(guān)系都特別好，也一直受到他們的暖待，包括男孩子們也都很emm，很好。大概是心表面上有一層外界看不到的薄冰，一直在提醒著自己，我是一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體，我必須擁有自己的思想吧。

　　感受孤獨(dú)作文 17

　　人，從誕生開始，就是一種群居動物。然而，有些人卻在僻靜的山林中，過著不為人知的生活，人們稱呼其為“隱士”。

　　塵世是不會輕易讓人成為孤獨(dú)卻又滿腹經(jīng)綸的“隱士”的。

　　與這種人相反，就是那些群居的普通人。群居需要一種平衡，嫉妒與藐視引發(fā)的誹謗、扼殺、恥辱、打擊與迫害，若不脫穎而出，生活將變得平凡而索然無味。

　　孤獨(dú)者往往一個(gè)人走完人生的道路，他們不用顧忌團(tuán)隊(duì)的`速度。于是，他們繼續(xù)走、走，終于使眾人無法超越了，他們將被人們投去歡呼與崇拜。

　　真正的孤獨(dú)者并不是獨(dú)自玩耍，就能獲得的稱號；真正的孤獨(dú)，并不是心里想，就能完全依附在身上的。

　　孤獨(dú)使人顯得猶豫，孤身走過世間的每一塊土地，看過世間的每一塊風(fēng)景，這時(shí)天堂就在腳下。了望遠(yuǎn)處的山河大川，俯視低處的花花草草，真?zhèn)�世界似乎為自己而生，這時(shí)，靈魂就不斷升華了。這也許就是我想象中的“孤獨(dú)者的快樂”吧。

　　瓊瑤寫過這樣一句話：“我可以忍受寂寞，但卻不能享受孤獨(dú)。”

　　孤獨(dú)使人更加堅(jiān)定頑強(qiáng)，孤獨(dú)使人悠然自得，孤獨(dú)讓心靈得到鍛煉與成長。

　　孤獨(dú)不需要憐憫，那是對孤獨(dú)者人格的侮辱；孤獨(dú)不需要關(guān)照，那是對孤獨(dú)者組演的踐踏，孤獨(dú)是神圣而又不可侵犯的，是一種讓人望而生畏的態(tài)度。

　　感受孤獨(dú)作文 18

　　秋風(fēng)蕭瑟，席卷著路邊的塵埃與片片落葉，發(fā)出“莎莎”的響聲，回蕩在天地間。我獨(dú)自一人，踏著枯黃的落葉，朝著學(xué)校的方向走去。

　　身為課代表，我肩負(fù)著初步檢查同學(xué)們的作業(yè)并及時(shí)將情況上報(bào)老師的職責(zé)。邁進(jìn)班門，我便看見了各組組長所上交的作業(yè)，正當(dāng)我要清點(diǎn)個(gè)數(shù)時(shí)，好友萱悄悄地把我拉到了班外的走廊上。她神秘的表情令我有些不安，只見她四下看了看，確定沒有人時(shí)，才輕輕在我耳邊說：“昨天我的作業(yè)沒做，你就別跟老師說了吧？”“啊？！”我暗自一驚，為難的神情爬滿了我的臉。還沒等我回話，她口出一聲“拜托！”便一溜煙跑進(jìn)了教室。我仍佇立于為難之處，聽著窗外呼嘯的秋風(fēng)，我迷茫在這沉寂中。

　　老師依舊在課前詢問了我同學(xué)們的作業(yè)情況，我想隱瞞什么，可面對老師信任的目光，我頓感壓力重重，使我無法呼吸。但心中僅存的正義之氣還是死里逃生，促使我將真相說了出來。課間，萱急步向我沖來，那犀利的目光使我打了個(gè)寒戰(zhàn)：“你為什么說！”那尖利的質(zhì)問聲扎進(jìn)了我的'每一寸皮膚，使我的血液一點(diǎn)一點(diǎn)地凝固。當(dāng)我要解釋時(shí)，她卻一把將我推開，跑到了我看不到的角落。操場上空空如也，只有我與秋風(fēng)作伴，卷曲的枯葉在樹枝上搖搖欲墜。我不后悔，即使再給我一次機(jī)會。我仍會選擇這么做，誠實(shí)乃做人之本。

　　放學(xué)，萱果然沒有與我一起走。孤獨(dú)充滿了我的世界，秋風(fēng)還是呼呼地吹著，鉆進(jìn)我的領(lǐng)口，陣陣寒意向我襲來。踏著這條孤獨(dú)而漫長的路，我的心中卻多了一份堅(jiān)定

　　感受孤獨(dú)作文 19

　　當(dāng)世界上最后一個(gè)地球人，一個(gè)人坐在家里時(shí)，他感到了孤獨(dú)與寂寞，他心里想：要是有一個(gè)人能陪陪我該多好啊！

　　突然，門鈴響了，這個(gè)地球人從身邊提起一根棒，在手里抱著，慢慢的打開門，他一看，一個(gè)身穿白色衣服，頭戴氧罩的人，他正準(zhǔn)備打那個(gè)外星人的時(shí)候，突然，外星人說“不要傷害我，我不是來傷害你的’’這個(gè)人說 “那你是誰’’外星人說”我是外星球派來保護(hù)地球的.，這個(gè)地球都成這樣了”地球人說“請進(jìn)，我們倆個(gè)一起保護(hù)地球。”

　　外星人說‘‘好’’外星人有對地球人說’‘你跟我去趟外星球，’地球人說‘’我死也不離開我的祖國，我不要去你們的外星球。”外星人說‘’你可以跟我去看看這樣拯救地球’’這個(gè)地球人眼前一亮說‘‘好’他倆登上了太空飛船，從飛船的窗戶，他們看到了地球，樹木沒了，河水干了，一片廢墟，這個(gè)地球人很傷心。這個(gè)外星人對地球人說‘‘原來的地球上有許多人，許多動物，現(xiàn)在，因?yàn)槟銈內(nèi)祟惏岩粋�(gè)完整的地球給破壞了，這不應(yīng)該呀。讓我們，也就是你和我，現(xiàn)在，一起來拯救地球。

　　最后，外星人和地球人從外星球回來了，他們帶了許許多多的種子，他們植樹造林，動物們又全回來了，人們也全復(fù)活了，整個(gè)世界也復(fù)活了，這個(gè)世界又有充滿了歡聲笑語。

　　感受孤獨(dú)作文 20

　　我是媽媽、爸爸的獨(dú)生女，又是姥姥、姥爺家里的第一個(gè)外孫女。可是他們什么活都讓我干。

　　每天一早還沒起床，就聽到媽媽在喊我：快幫我拿一杯水；快幫我拿一下充電器；快幫我……忙得我每天都像小陀螺一樣，圍繞著我一個(gè)人說個(gè)不停。晚上，我自己一個(gè)人孤獨(dú)地做著作業(yè)，一個(gè)人孤獨(dú)地看書，孤獨(dú)地做著好多事情。可是，媽媽回來之后就坐在我的.床上看手機(jī)，一邊看一邊管教我，就像耳邊的一只小飛蟲，一直在不停地叫著，我真希望媽媽有一天可以不再說了。

　　終于，有一天媽媽突然安靜了下來。

　　原來，我要有一個(gè)小妹妹或小弟弟了。太好了，終于有人來幫助我了！我不用再幫他們端茶倒水了！我興奮地一蹦三尺高。

　　妹妹出生以后，我不再天天干活了，不再每天都被批評了，也不孤獨(dú)了。但是，我的生活全都亂了：每天寫作業(yè)，剛一走進(jìn)屋，妹妹就像一個(gè)跟屁蟲一樣跟了進(jìn)來，拿起筆就在我的書本上亂畫。我連忙把她趕了出去，連忙關(guān)上了門。妹妹見進(jìn)不來，就拍著門喊：我—也—想—學(xué)—習(xí)！快開門呀！快開門呀！……這一幕，在我家里每天都要上演。我十分想回到以前的時(shí)光，可以十分安靜地學(xué)習(xí)，不用再被她打擾。

　　但是，她也給我?guī)�來了不少的樂趣呢！媽媽沒有時(shí)間再來管教我了，耳邊安靜了許多。雖然，我的妹妹十分淘氣，但是，以后我們要一起面對未來的困難。

　　我再也不孤單了！

　　感受孤獨(dú)作文 21

　　秋天，一個(gè)多情的季節(jié)，讓我快樂而迷茫。

　　今年秋天的雨又冷又涼，人們不禁想起了過去。秋天刮起了風(fēng)。讓人們盡早回憶起那張淚流滿面的臉，讓人們再次感動。

　　秋天，這個(gè)充滿無限情感的季節(jié)，讓我再次落淚，讓我再次感動，讓我再次想起我的好朋友。

　　走進(jìn)學(xué)校大門，一切如常，除了有雨點(diǎn)從天而降，地面落在我身上。仿佛一股幸福的暖流正在融化我的心。我想今天應(yīng)該會有開心的事情發(fā)生。

　　我通常很孤獨(dú)。不知道為什么。我總是找不到我的知心朋友，這讓我感到沮喪。我想也許上帝可憐我吧。讓我認(rèn)識她。

　　秋風(fēng)吹來，我一個(gè)人走在校園里。這時(shí)，有人輕輕拍了拍我的肩膀，有種親切的感覺。我覺得可能是上帝為我召喚的天使。

　　我趕緊轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)安吉爾是我們班的新同學(xué)。她沖我甜甜一笑，問我:“交個(gè)朋友怎么樣？”秋風(fēng)吹來，吹得她白凈的`臉通紅，秋風(fēng)吹來，吹得我心里的鎖。我有點(diǎn)迷茫。我不知道該不該和她交朋友。秋葉鳴響如說；“交朋友！”我還是很迷茫，害怕和朋友過不去，但是看到她懇求的眼神，我答應(yīng)了她。

　　看著金色的樹葉，我發(fā)現(xiàn)我們成了好朋友。秋風(fēng)吹走了我過去的孤獨(dú)，打開了友誼的大門。愿我們的友誼長存。這時(shí)，我看到秋景越來越美，越來越生動，真的很壯觀。紅色的楓葉像火焰一樣燃燒，燃燒著我的理想。深情的雨滴，洗去我孤獨(dú)的沉思，秋風(fēng)吹散我孤獨(dú)的遐想。

　　感受孤獨(dú)作文 22

　　翱翔在天空中，俯瞰下面的世界，我不禁想起了我的孤獨(dú)……

　　我是一只鷹，一只穿越蒼穹的雄鷹，我是蒼空的霸主，但我卻有著曾不為人知的孤獨(dú)。

　　當(dāng)我剛出生的時(shí)候，爸爸媽媽無微不至地呵護(hù)我，每一天為我找食物、水……漸漸地，我長出了稚嫩的羽毛。那天，爸爸媽媽第一次帶著我出了家門，第一次見到外面的世界，眼前的一切都是新奇的，我喜出望外！懸崖邊，我正欣賞著崖下獨(dú)特的風(fēng)景，忽然感到一股力量從身后涌來，我摔下了山崖，是爸爸！我的身體直線下落，求生的欲望在心中迅速蔓延，我奮力扇動著翅膀，感覺自我的身體越來越輕，我飛起來了！

　　學(xué)會了飛翔的我，心中有一絲喜悅，更多的是無法訴說的孤獨(dú)。

　　過了一段時(shí)間，爸爸媽媽折斷了我左邊的羽翅，再次將我推下萬丈深淵。雖然我已經(jīng)學(xué)會飛翔，但翅膀的疼痛讓我無法飛起來。我眼中含著淚光，不明白自我究竟做錯了什么，求生的本能使我奮力向上飛，在撕心裂肺的疼痛中，我又成功了。我第二次從死神的手中逃了出來，并擁有了更強(qiáng)的本領(lǐng)。

　　我能夠沖破一切阻礙，自由地在天空中飛翔了。我離開了家，踏上了屬于自我的旅途。

　　孤獨(dú)的我一路走來，受過傷，挨過凍，忍過饑，歷過險(xiǎn)……

　　最后，我成為了天空中的霸主，所有人都向我投來羨慕的目光。身心的.痛苦磨練了我的意志，孤獨(dú)中的堅(jiān)忍，成就了這天凌空萬里的我。

　　這以前不為人所知的孤獨(dú)，感謝你！是你激起了我的斗志，給我了一雙凌空萬里的翅膀！

　　感受孤獨(dú)作文 23

　　你終于喝醉了，醉倒在街頭巷口。你不知道什么人把你帶到這里來，更不知道這是哪里，又該如何走回去，也許在你的家中還有人在以難忘外等待著你的歸來。

　　那時(shí)候你的腦海當(dāng)中始終都只有一個(gè)念頭，就是當(dāng)音樂停止的時(shí)候，你叫我一下子沖出去，無論誰叫你的名字都不會回頭。

　　可是你失敗了。在音樂還沒有停止的時(shí)候你就沒有堅(jiān)持下來，那時(shí)候你滿腦子都是懊悔，你在告訴資金你在不停的問自己究竟是哪里出了問題，是你的毅力不行還是哪里的問題呀？

　　后來當(dāng)你醒過來的時(shí)候，你就決定要退出這個(gè)圈子。

　　因?yàn)閷?shí)在不喜歡，因?yàn)閷?shí)在是不知道有什么樣的意義。

　　走出這個(gè)圈子之后，你變成了一個(gè)自由自在無拘無束的人，你可以去看天上的星星，你可以去喝井里的水，你也可以去爬到樹上半夜三更去看月亮。

　　你真真正正的變成了一個(gè)自由自在的'人，就好象是江湖上的一抹風(fēng)突然呼嘯而過，誰也不知道是誰經(jīng)過了。同樣的你也變得積極無名，沒有人會記得你的名字。

　　你是真正的自由了，也是真正的銷聲匿跡在眾人的視野當(dāng)中。

　　有時(shí)候你也會感覺孤獨(dú)，但是孤獨(dú)沒有關(guān)系，有清風(fēng)為你作伴，有那么多的大自然中美景，伴隨著你走這一段漫長的人生歲月。

　　即便是生活孤寂一點(diǎn)，清冷一點(diǎn)也沒有關(guān)系，熬夜熬就過去了。

　　因?yàn)楸绕鹉切┎幌矚g的東西，你還是比較看好孤獨(dú)。

　　感受孤獨(dú)作文 24

　　面對孤獨(dú)，也許我承受過，但我不想再次承受。因?yàn)楣陋?dú)承受一次就好。

　　那天晚上，莫名地與父母吵了架，接著便將自己鎖在臥室，把隨身聽的聲音調(diào)至最大，瘋狂地聽著Rap，一陣發(fā)泄過后，我變得安靜了。望著窗外的弦月，心里涌出一股酸楚。剎時(shí)間，我覺得自己很孤獨(dú)，沒有人理解我。隨身聽里的歌也換到抒情的R&B，耳邊充斥著令人想哭的旋律。茫然地想著，想著。不知不覺一滴淚珠從臉龐滑落。

　　我突然意識到自己不再是個(gè)孩子了。連這點(diǎn)孤獨(dú)都承受不了，這算什么男人呢？我擦了擦眼睛，告訴自己要變得更堅(jiān)強(qiáng)些。于是我關(guān)掉了隨身聽，躺在床上想靠胡思亂想來打發(fā)這段寂寞的時(shí)間。想著想著，我竟睡著了而且還做了個(gè)很奇怪的夢。夢境中是一個(gè)完全陌生的地方。那里什么都沒有，只有我和看不見的盡頭。猛然間，我慌了，我開始歇斯底里地狂叫，周圍卻沒有人回答，只有空空的回音。我越來越感到孤獨(dú)在空氣中蔓延蔓延……

　　隨著“啊”的一聲叫喊，我從夢中驚醒過來。這時(shí)門開了，母親手中端著一杯水走到床頭并柔聲問道：“是不是做惡夢了？喝口水吧！”頓時(shí)我發(fā)現(xiàn)月色下的母親是那么的'和藹、動人。我拭去額頭上的冷汗，喝了一口水，干澀的嗓子頓時(shí)被滋潤了，整個(gè)人也變得舒服多了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我并不是孤獨(dú)的，因?yàn)槲疫�有親人對我的關(guān)心。

　　孤獨(dú)，請離開吧！

　　感受孤獨(dú)作文 25

　　雖然我不是獨(dú)生子，我還有一個(gè)弟弟，但我仍然感到孤獨(dú)。在家里，我的弟弟仍然可以和我聊天，但是當(dāng)我到達(dá)學(xué)校？我不喜歡和別人交流，所以我朋友很少，很孤獨(dú)。

　　學(xué)期開始時(shí)，情況發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。

　　我遇見了我愛與約定。

　　她天生卷曲的黑發(fā)在陽光下閃著橘黃色的光芒，她棕色的瞳孔里充滿了不可估量的智慧，有時(shí)她還戴著一副紫色的'眼鏡，這讓她顯得知識淵博，整個(gè)世界的樂觀能量都傾注在她身上“口袋”她是我的快樂水果。

　　是的，因?yàn)樗�的存在，我不再孤�?dú)，我的生活充滿了陽光和彩虹，我不會再陷入那種狀態(tài)，黑暗的深淵。

　　“如果你沒有經(jīng)歷風(fēng)雨，你就看不到彩虹！”事實(shí)確實(shí)如此。現(xiàn)在，我已經(jīng)度過了地獄般的孤獨(dú)，迎接我的將是令人眼花繚亂的“彩虹”。

　　是她把我從人生的低谷拉上了珠穆朗瑪峰。往下看，我當(dāng)時(shí)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨使這個(gè)地方變得小而深不見底，但當(dāng)我想到這一點(diǎn)時(shí)，我感到欣慰。向上看，我發(fā)現(xiàn)還有很長的路要走，但是朋友們的支持和幫助是不可或缺的。

　　什么是友誼？友誼是饑餓時(shí)的面包，用來充饑。友誼是口渴時(shí)的冰茶，能滋潤你的心。友誼是一本智慧之書，它帶給你精神食糧。友誼也是一把巨大的傘，它不會讓你淋濕一點(diǎn)......

　　我將永遠(yuǎn)延續(xù)這份永恒的友誼。

　　這讓我不再孤獨(dú)。

　　感受孤獨(dú)作文 26

　　有人說最美好的時(shí)光是獨(dú)行。我始終對這句話頗為懷疑，我曾固執(zhí)地認(rèn)為：獨(dú)行的人一定是孤獨(dú)的，但直到今天，我才發(fā)現(xiàn)，這只是我認(rèn)為的。

　　清晨的天空，依舊繁星點(diǎn)點(diǎn)，似乎連太陽都懶得早出現(xiàn)一會兒，大概是天氣太冷的緣故。但偌大的校園早已布滿學(xué)長們的身影。孤身一人走在校園的小路上，我竟不敢抬頭，我怕看見成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)而油然而生的那種孤獨(dú)感。突然想起上星期一位同學(xué)向我傾訴道：“當(dāng)我提著東西到指定的宿舍，宿舍里本該屬于我的柜子里已落了鎖，當(dāng)我問起他們時(shí)，宿舍人都沒有回應(yīng)，那時(shí)油然而生的孤獨(dú)感，我好相念和你們一起學(xué)習(xí)，嬉笑的'時(shí)光。”

　　是的，我害怕那種油然而生的孤獨(dú)感。忽地，風(fēng)大了起來，一張紙隨風(fēng)飄到我腳底，我彎腰將它拾起，只見上面娟秀的幾個(gè)字：“就算淚水模糊了雙眼，也別淡了南開之約。”我心底突然亮了起來，原來還有一位同學(xué)，懷揣著同我一樣的夢想。

　　原來我并非獨(dú)行，追夢的人也從不孤獨(dú)，因?yàn)榭傆腥藨汛е�同我一樣的夢想，我們并肩向前，去奔赴同一場約定。如花的年華里，年少的心會聚集在一起，用三年眺望。

　　如果說年少的心終該有個(gè)歸宿，那么我的心應(yīng)該屬于南開，那樣一所氣質(zhì)典雅的學(xué)府。青春歲月的沖動或許沒有任何理由，就是那一句淡淡的“南開之約”牽住了我的魂。邁開腳步，就這么堅(jiān)定地走下去吧，用三年青春，去奔赴一場“南開之約”。

　　原來，最美麗的時(shí)光是獨(dú)行，而獨(dú)行的人從不孤獨(dú)。

　　感受孤獨(dú)作文 27

　　久而久之，我仿佛已經(jīng)習(xí)慣了孤獨(dú)，我仿佛習(xí)慣了一個(gè)人在黑暗的路上走。我仿佛不那么膽小了，仿佛經(jīng)歷過一些風(fēng)風(fēng)雨雨，就不會害怕風(fēng)風(fēng)雨雨后會經(jīng)歷些什么。

　　孤獨(dú)，這兩個(gè)字已經(jīng)深深的刻在了我的心里。時(shí)時(shí)刻刻的提醒著，我是孤獨(dú)的。我這什么都是一個(gè)人，沒有人陪伴我，在學(xué)校里，也沒有親近的人，時(shí)時(shí)刻刻都敢守著孤獨(dú)，讓我害怕，那個(gè)時(shí)候，我還有一個(gè)較好的朋友。那天她給我談心，他在那兒跟我講，她是多么多么的孤獨(dú)，以前的時(shí)候常常跟比自己小很多歲的小孩兒玩。聽到這兒，我愣住了，深深地陷進(jìn)了沉思，難道我不是嗎？我也是這樣的.人呀，我一直都是孤獨(dú)的，孤獨(dú)的讓人感到我很乖巧。可是，我乖不乖巧，只有我一個(gè)人知道，孤獨(dú)的讓我不想說話，在外人看來我很安靜。孤獨(dú)的讓我看到這個(gè)世界沒有什么豐富的意義。沒有什么有趣的。

　　爸爸媽媽都去上班，只有我一個(gè)人在家里，有的時(shí)候，一整天爬在電腦前，有時(shí)還忘了吃飯，我卻沒有感到一點(diǎn)餓。不玩兒電腦，那就玩手機(jī)。抱著手機(jī)，玩兒呀玩兒。有的時(shí)候怎么也玩兒不進(jìn)去。我在那兒胡思亂想。我好孤獨(dú)，世界上沒有在比我孤獨(dú)的人吧。

　　我不再擔(dān)小，因?yàn)榻?jīng)歷過，所以不再害怕。經(jīng)歷得多了，那些風(fēng)風(fēng)雨雨就成了家常便飯。

　　經(jīng)歷過那些事后，我想過，世界再大，風(fēng)風(fēng)雨雨再多，那比得過那些事嗎？

　　我笑了，我不再害怕孤獨(dú)，不再害怕，我相信。總有一天，我會不再孤獨(dú)……

　　感受孤獨(dú)作文 28

　　孤獨(dú)總是溺愛著我，愛得我不堪重負(fù)。

　　幽幽星空，深邃莫測。我竟可以呆呆地看月亮冉冉升起再徐徐落下，送最后一顆星星消失在天幕，直到天底下只剩下一個(gè)孤獨(dú)的我。一夜之間孤獨(dú)竟長滿整個(gè)心域，我驚諤。不知道什么時(shí)候，竟學(xué)會了用詩人的語調(diào)去嘆息孤獨(dú)，學(xué)會了用苦笑去打發(fā)難熬的日子，學(xué)會了機(jī)械地掰著手指頭數(shù)時(shí)間，去追逐長夜，直到黎明。 孤獨(dú)好像一本寓意深刻的書，當(dāng)你一頁一頁仔細(xì)閱讀它時(shí)，才恍悟世上有些話語根本不需要說，有些問題也許沒必要問，一如靜靜的海面，靜靜的天空，靜靜的回憶。 孤獨(dú)又似一幅輕雋淡雅的中國畫，當(dāng)你一點(diǎn)一點(diǎn)去欣賞它時(shí)，會感到畫上的那種靈秀，那種飄逸，正變成些許莫名的欣喜，在不經(jīng)意間慢慢充盈著你的全身。 孤獨(dú)也如一杯散發(fā)著淡淡清香的茶，當(dāng)你一口一口去品嘗它時(shí)，仿佛感到一種澀澀的苦味，無奈地看到心靈峭壁上慢慢流淌的.滴滴悔恨。 品味孤獨(dú)，無須多想，無須多希望，靜靜地細(xì)細(xì)地喝著那醇厚的茶，就讓時(shí)間去消磨那孤獨(dú)的歲月。

　　山泉孤獨(dú)，但它唱響了整個(gè)山谷；雄鷹孤獨(dú)，但它擁抱了整個(gè)藍(lán)天；太陽孤獨(dú)，但它溫暖了整個(gè)人間........ 讓自己的心安靜下來，慢慢沉淀，思緒飛揚(yáng)，涓涓不斷，如一條不息的河...... 把希望和火種永遠(yuǎn)保存在心里，無論現(xiàn)在有多么凄涼和孤單，心里只要有一個(gè)溫暖的念頭，就會覺得生命充滿陽光，荊棘密布的路途只要努力，總能夠到達(dá)開滿鮮花的地方。

　　感受孤獨(dú)作文 29

　　我的確孤獨(dú)，我也喜歡孤獨(dú)。因?yàn)楣陋?dú)有種淺淺淡淡的傷感，有份超凡脫俗的安恬。也因?yàn)橹挥泄陋?dú)的時(shí)候，我才不用疲憊于應(yīng)酬，疲憊于周旋，我才有機(jī)會觀察清清純純的自然，我才有時(shí)間悠然品味各種美麗的心情。

　　有了孤獨(dú)，也就有了許許多多屬于孤獨(dú)的感覺。那情懷，很少有人能懂。記得曾聽一位男歌星唱過“沒有人知道我的心

　　”，當(dāng)時(shí)我也曾被那種強(qiáng)悍下所暴露出來的凄楚和無助所震撼，不由得簌簌淚下。現(xiàn)在想起，卻頗不以為然。“沒有人知道我的心”，不是悲哀，也不是不幸，青春的'感悟，豐富而復(fù)雜，太多莫名的心悸與顫動，太多緣于年齡的感觸和情緒，自己都無法明白，又怎能奢求別人理解呢？

　　有位朋友曾以褒貶難分的口氣說我“挺能耐得住寂寞”。其實(shí)，我只孤獨(dú)，但不寂寞。孤獨(dú)僅是走進(jìn)了屬于自己的一方天空，而寂寞則是心靈深處的荒蕪。只要心底有片風(fēng)光旖旎的綠洲，走進(jìn)孤獨(dú)，也就走進(jìn)了風(fēng)景。孤獨(dú)的時(shí)候，可以看行云流水，看花紅柳綠，可以聽鳥兒啁鳴，聽徐風(fēng)輕唱；孤獨(dú)的時(shí)候，可以吟首詩自己欣賞，可以哼支歌自己陶醉，也可以想想親朋好友溫馨的笑臉，編一個(gè)個(gè)哀婉纏綿的故事，怎么還會寂寞呢？！

　　擁有了孤獨(dú)，才知道已擁有美麗，才知道自己那些不為人知的心跡也是一筆好豐厚的財(cái)富，所以當(dāng)善良的人們對我不理解或?qū)ξ业墓陋?dú)投以同情和憐憫時(shí)，我不悲嘆，也不艾怨，我只會向他們展示一個(gè)燦爛嫵媚的笑，給自己一份愉快的心情。

　　感受孤獨(dú)作文 30

　　老人正對電視機(jī)坐著，一個(gè)人，一張足可以容納十個(gè)人桌子，桌子上擺滿了十套餐具。老人一邊看著電視，一邊抽著煙，手里拿著餐具，不停地擦拭著，目光中透露出一點(diǎn)迷茫，又有點(diǎn)期盼。

　　我和爸爸、媽媽就靠著老人旁邊的餐桌坐下。我看了看手機(jī)，正好八點(diǎn)整。

　　聽爸爸說，老人是在等待他的兒女們。

　　我們很快點(diǎn)好點(diǎn)心，開始吃了，可是老人的兒女們還沒有來，他的眼神直盯著門口，樣子依然很迷茫。我看著他，心里有些可憐他，也對他的子女產(chǎn)生了一點(diǎn)埋怨，他們怎么可以讓自己年邁的父親這么癡等呢？

　　我們桌上的點(diǎn)心已被消滅了一半，我忍不住望向老人，老人還是獨(dú)自等待著。不過他沒有再望著門口了，他望的是鄰桌一家人：爸爸往媽媽碗里夾菜，媽媽把菜小心地喂進(jìn)小寶寶的`嘴里。多么溫馨，多么令人羨慕的場面。老人肯定想到什么了吧，他原本渾濁的眼睛里透出神往，閃閃發(fā)亮。

　　我不禁有些心酸了。望著老人的背影，產(chǎn)生了一種想去陪老人說說話的欲望，可正在此時(shí)，一個(gè)漂亮的服務(wù)小姐過來了。

　　“您好，請問您是陳伯嗎？您的兒子剛才打來電話，他說公司突然有緊急事務(wù)，要趕去公司開會，不能來了，”

　　老人聽完，一臉茫然，呆坐著。

　　“不好啦，救命啊！快來人啊！”

　　聽到呼救聲，我趕緊望去，老人暈倒在餐桌上了。

　　爸爸媽媽加入了救人隊(duì)伍，看著眾人忙亂的身影，我不禁想：什么時(shí)候，我長大了，我的父母是否也會像陳伯這樣孤獨(dú)地等待我的出現(xiàn)呢？

　　感受孤獨(dú)作文 31

　　——題記：我就是我，沒有人能將我改變，或許我自身本就不太好，不見面，痛苦也許就會減輕，難道不是么？

　　我內(nèi)向，我孤單，我盼望著有人能跟我做朋友，原本的六年中，好不容易交到一個(gè)，卻在初中分離……

　　我喜歡在課間用手上的筆一撇一捺的寫出我對這世間的理解，一篇篇的詩構(gòu)成了我的思念與回憶，我喜歡坐在座位上靜靜的發(fā)呆，我喜歡在凄涼的夜里，戴上耳機(jī)，獨(dú)自聽著音樂，我的快樂沒有人跟我分享，我的'悲傷·痛苦，沒有人跟我一起承擔(dān)，望著畢業(yè)照里你那燦爛的笑容，我的心早已飛回那分離的一天，如果可以，我只想一個(gè)人孤單的過一輩子，一人聽歌，一人傻笑，一人痛苦……我那傻傻的笑容，似乎早在那年失去，單純的心也隨著時(shí)間變得復(fù)雜，我開始內(nèi)向，開始孤單……

　　我曾經(jīng)的朋友，我一直在遠(yuǎn)處靜靜地望著你，卻沒有上前，因?yàn)槲艺J(rèn)為，就這樣見一面也挺好，罷了罷了，我也累了，我們……就這樣吧，永遠(yuǎn)不見可好？

　　在同一個(gè)校園，看同樣那一張臉，想不出，未來又會有怎樣改變，最后一個(gè)夏天，我們就要說再見，很想知道未來的你會有怎樣的變化……夜靜了，我獨(dú)自站在窗前，望著那皎潔的月光，感到無限的孤單和寂寞。

　　明月幾時(shí)有，把酒問青天不知天上宮闕，今夕是何年。

　　我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

　　起舞弄清影，何似在人間？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟！愿你一切安好！

　　感受孤獨(dú)作文 32

　　這個(gè)暑假，給了我太多的寂寞！

　　暑假里，我除了看電視，就是玩芭比娃娃，或者玩玩電腦，沒有想像中的快樂。好像天空都是單調(diào)的灰色。大院子里沒有同齡的伙伴，只有那條瘦瘦的黃狗，偶爾沖我晃幾下尾巴。

　　人家都說獨(dú)生子女好，可我不這樣認(rèn)為。父母的愛雖然濃，他們也總想給我快樂，但我需要童年的小伙伴呀，一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起唱歌，一起跳舞，一起快樂和創(chuàng)造著快樂。可現(xiàn)實(shí)中的我，就像上帝丟在荒原中的孤獨(dú)人，什么伙伴也沒有。

　　經(jīng)常聽到爸爸講他小時(shí)候的故事：沒有電，沒有電視等，有的是沒有燈和月亮。在月光如銀紗般的夜晚，小孩子的歡聲笑語灑滿了村莊，連月亮都羨慕的睜大了眼睛，傻傻的看到了很晚很晚。白天割草喂馬，滿山遍野的跑，勞動給予了健康和快樂。每一次聽的時(shí)候，我的想像就飄的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，設(shè)計(jì)著70—80年代的兒童生活，又產(chǎn)生了許多疑問：難道時(shí)代的進(jìn)步，彌補(bǔ)不了寂寞的痛苦？

　　我好懷念沒有搬家前的那段時(shí)光。我一完成了作業(yè)，就和小伙伴們玩各種游戲。特別是那片水杉林，我們穿梭其間，快樂的笑聲為水杉增添了幾多綠蔭。后來跟隨爸爸到了新的'環(huán)境，遠(yuǎn)去了熟悉，親近了陌生，多了寂寞。我經(jīng)常想：那片熟悉的水杉林，是否濃綠依舊？

　　不過，沒有什么，日子一天天過，我也一天天長大。我會在寂寞的環(huán)境里，學(xué)會獨(dú)處，學(xué)會思考，學(xué)會觀察，學(xué)會想像。我會在浩瀚的書海里，與好多高尚的偉人對話。我會用好的心情迎接新的一切。

　　感受孤獨(dú)作文 33

　　似乎這是一場夢，回憶童年，我常常一個(gè)人在村里的小巷徘徊，那時(shí)我的生活不知是一場夢還是現(xiàn)實(shí)。

　　放學(xué)回家一個(gè)人，無聲無息。天還是那么藍(lán)，水還是那么清。我仿佛是一只不知方向的獨(dú)鳥，在路上徘徊，總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。耳邊不時(shí)的傳來歡笑聲，循著聲音向街口望去，一群孩子正玩得高興。我仿佛看見了一只只正在歡樂嬉戲的小兔，我好羨慕他們。我也想加入這個(gè)快樂的游戲，可我沒有勇氣但也不知在懼怕著什么。抬頭看鳥兒也正與伙伴玩的盡興。而我還是一個(gè)人，沒有勇氣去交朋友。這時(shí)，我好像生活在夢里。

　　漸漸的成長了起來。我變的成熟了，穩(wěn)重了也知道該怎樣生活。在以前，我往往認(rèn)為生活中苦比甜多，但事實(shí)證明我錯了。交到了朋友與他們玩耍是快樂的.。學(xué)習(xí)后的優(yōu)異成績令人快樂，書中的傳奇故事把我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)奇妙的世界里去探索知識是快樂的。雖然苦總在前，但那是黎明前的黑暗，沒有黑暗也就沒有黎明的曙光。

　　人生就應(yīng)該是多姿多彩的。只有甜，生活則會讓人變得脆弱，不堪一擊。不要只歡迎甜，苦也會磨練你。但在生活之中要學(xué)會大度，不為小事煩惱，看事物要從各個(gè)角度去看才有趣味。那樣的話，生活中甜就會不斷的敲你的門。

　　不要孤獨(dú)一個(gè)人，像一只不知方向的獨(dú)鳥。找到方向，盡情的飛，盡情的快樂，把孤獨(dú)永遠(yuǎn)丟掉，闖出屬于自己的一片天地。讓自己的生活不再枯燥乏味，而是多姿多彩。

　　希望你不再孤獨(dú)，永遠(yuǎn)快樂！

　　感受孤獨(dú)作文 34

　　小時(shí)候，山于性格孤僻，我沒有幾個(gè)朋友。明月下的竹林、流水上的木橋是別人歡樂的天堂，卻從未留下過我孤獨(dú)的足印;含黛的青山，歡快的流水，因沒有林黛玉葬花的柔情，沒有李太白斗酒詩百篇的胸襟，也是我望而卻步的地方。曾以為這輩子注定要孤獨(dú)一生，然而，就在生命的列車駛過一個(gè)又一個(gè)騷站時(shí)，恍然間，我讀懂了那一份份對孤獨(dú)的詮釋……

　　喜馬拉雅山以千年、萬年不變的執(zhí)著，用蒼勁的背脊劃破天地的隔膜，伴偕著歲月前進(jìn)的腳步以孤傲面對著另一片孤傲，但是，它卻不孤獨(dú)，因?yàn)樗�與天地為伴，它永生、永恒。

　　蘇武寧死不背賣國罪名，在冰天雪地中過著極端窮苦的生活，終年與羊?yàn)榘椋�孤�?dú)至極!渴飲雪，饑吞氈，氣節(jié)不改，苦熬十九年，直至回到中原。他用十九年的執(zhí)著和忠誠診釋了孤獨(dú)，譜寫了流傳千古的忠貞之曲。

　　人民的好兒子、好公仆孔繁森，在荒涼的草原浩瀚的沙漠，毫不保留地發(fā)揮了自身極致的光和熱。他的生命雖然留在了那片孤寂的'荒漠，但他卻并不孤獨(dú)，因?yàn)樗�的生命得到了永�?人民會永遠(yuǎn)記住他，他的名字閃耀著永不熄滅的光芒，照亮高原，照亮荒漠，照亮藏族人民的心田……

　　用勇氣和信念戰(zhàn)勝孤獨(dú)，成就大業(yè)，名垂青史。今天，我一點(diǎn)小小的孤獨(dú)算得了什么?縱然沒有人伴我在月下散步，在青山綠水的美景中駐足，可我有對學(xué)習(xí)的執(zhí)著和對美好未來的不懈追求!真的，我不再懼怕孤獨(dú)，也不再孤獨(dú)!

　　感受孤獨(dú)作文 35

　　孤獨(dú)的感受很糟糕，當(dāng)看著人們成群結(jié)隊(duì)、有說有笑的樣子，而自己卻滿肚子話無處訴說，憋在心里，難受極了。而曾經(jīng)的我就是這樣的一個(gè)人。

　　我性子冷淡、不喜言語、不愛笑，天生的不合群。

　　別人下課在外邊追逐打鬧，談?wù)撝�最近的趣事，而我，只能在座位上畫畫、閉目養(yǎng)神；別人一回到家，便急忙和父母分享學(xué)校趣聞，而我，一聲不吭，徑直走向房間。

　　同學(xué)們也想和我玩、和我聊天，但不是被我拒絕就是被我嗆的無話可說。漸漸地，他們也都不和我玩了。

　　六年級時(shí)，我有了一個(gè)新同桌。她很開朗、健談，有許多朋友和她聊得來。我很羨慕。但一個(gè)人長久地習(xí)慣了一件事、一個(gè)動作、一種狀態(tài)，是很難改變的'，但讓我高興的是，她愿意幫助我，讓我也擁有許多朋友。于是，她每天和我打招呼，聊天，發(fā)掘出我和她的共同愛好，一起探討。我心情不好或是考砸的時(shí)候，她溫柔地安慰我、幫助我，讓我一步步勇敢往前。時(shí)間久了，我開始愛笑了，也開始自己挑起話題來聊天了，空蕩蕩的心也逐漸被一種叫作“友愛”的東西填滿。她嘗試讓我和她們一起玩游戲、一起聊天，一起在陽光下奔跑。她成功了。

　　我們一共花了一學(xué)期的時(shí)間，我判若兩人。以往冷漠的臉上蕩漾起燦爛的笑容，無光的眼睛如今有了神采，冷清的身邊熱鬧起來

　　我再不孤獨(dú)了，我有了朋友，體會到了友誼的美好。

　　感受孤獨(dú)作文 36

　　在我成長經(jīng)歷的過程中，有的事我早己經(jīng)遣忘了，但有件事令我非常難忘，也很感動。

　　我念一年級時(shí)，我剛剛從幼兒園進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)，我被分到了一年級（6）班。班里的同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)我，而且還嘲笑我。我一個(gè)玩耍非常孤獨(dú)。

　　第二天，我們班里轉(zhuǎn)來了一位插班生，她是個(gè)性格開朗的女孩。名叫藺煥玲，我們兩人是一對形影不離的好朋友。

　　記得，她剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候。我一個(gè)在玩耍時(shí)非常傷心，她走到我面前，對我說：“你好，你叫什么名字？”我說：“我叫丁星宇，我們可以成為好朋友嗎？”藺煥玲對我說：“好呀！我最喜歡交朋友了。”說完，我們?nèi)ゲ賵錾祥_心地去玩耍了。

　　下午上美術(shù)課時(shí)，我沒有帶美術(shù)課本，她看到我沒帶課本，她還將自己的課本借給我看。頓時(shí)，我的心田里有一股熱氣流了出來，讓我感覺到了友誼的力量。

　　到了我上二年級時(shí)，我們依然還是一對最好的朋友，我們倆人還加入了美術(shù)小組。下課時(shí)，她看到我非常傷心。于是，她約我去玩編樹葉的游戲，玩著玩著，我心中的`寂寞慢慢的消失了。

　　快要發(fā)潑水節(jié)長假的第一天，她來到我面前。對我說：“丁星宇，下星期我們要去西雙版納了，希望以后你能去西雙版納找我。”聽到這消息后，我非常傷心。于是，我對她說：“你走了以后，我不會感到孤獨(dú)了。”

　　從此，我們再也沒見過面了。不過，只要在我遇到困難時(shí)，藺煥玲好像就在我面前。

　　藺煥玲，我想對你說：“謝謝你當(dāng)初的陪伴，使我不在孤獨(dú)了。”

　　感受孤獨(dú)作文 37

　　隨著兒時(shí)記憶中的蟬鳴，晚風(fēng)，細(xì)碎交談聲的淡去，愈是長大愈覺得孤獨(dú)，卻也不再害怕孤獨(dú)，反而時(shí)常想著，孤獨(dú)有何不好？

　　晉代陶淵明只身隱居山中，無車馬喧囂，在東籬之下采摘菊花，明明是孤寂冷清生活，陶淵明卻過得怡然自得，這種越寧靜的心境，卻越是強(qiáng)大。孤獨(dú)為何物？不過是心間一捧土內(nèi)種下的種子，生的寂靜無聲，待到長成，便是心間最堅(jiān)毅的存在。

　　每晚當(dāng)我寫完作業(yè)望向窗外時(shí)，已不再有一戶人家的燈亮著，關(guān)掉燈，便是身披滿天星輝。凌晨，我又踏碎月光走在路上，無邊的孤獨(dú)四溢，也強(qiáng)大了心性。有時(shí)候會問自己，我將這孤獨(dú)種下去，獲得的又是什么？會擁有杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，還是蘇軾“人間有味是清歡”的淺淺歲月？

　　也許杜甫從未料到，褪去少年意氣，年過不惑的他會顛沛流離，寫下“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的這般句子。“安史之亂”又何嘗不是讓他倍感孤獨(dú)，卻是在這日日夜夜的孤獨(dú)中，他沉淀下來，心中憂國憂民之情愈發(fā)強(qiáng)烈，深深嘆息后，又寫道“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。”那時(shí)的他在播下無垠孤獨(dú)后，收獲了一顆炙熱強(qiáng)大的`心。

　　歷史早已蓋棺定論，我們無法一路相伴前行，只得許下“山腳人多，我們山頂見”的誓言。然后種下那顆孤獨(dú)的種子，一路攀山越河，只身前行，那時(shí)我們便知，收獲的，正是強(qiáng)大。

　　感受孤獨(dú)作文 38

　　昨天看書的時(shí)候，看到了這么的一句話：你沒有你想象中的孤獨(dú)，你永遠(yuǎn)不會是孤獨(dú)面對的，或許你覺得你是孤獨(dú)的，但是，卻永遠(yuǎn)不是自己一個(gè)人的！

　　是啊，或許真的就是這樣吧！有的時(shí)候走在街上的時(shí)候，更加地喜歡關(guān)注一下那些喜歡自己一個(gè)人走在路上的人，不管是大人還是小孩還是男生女生，總是喜歡！

　　今天去廣場打球的'時(shí)候，看到了一個(gè)男生自己一個(gè)人在那里打球，打了好久好久！他沒有停歇下來！而且是在我們?nèi)ブ�前就在那里打球了，我們回家的時(shí)候，他還是在那里！

　　后來姐姐看著他，對我說，他不就是珊姐姐的大弟弟嗎？才發(fā)現(xiàn)，是真的哦！媽媽說，不仔細(xì)看還真的不知道啊！但是沒有過去打招呼！或許都害臊著吧！

　　畢竟也還是有一段距離。我們在他對面的籃球場打！他打了好久！自己感到，如果是自己，自己能忍受這么久的孤獨(dú)嗎？

　　我沒有答案的，因?yàn)橹两穸歼�沒有承受過這樣的孤獨(dú)！就是自己一個(gè)人打著球，自己一個(gè)人在公眾場合下玩，呆著！或許之前的我是可以的，但是，現(xiàn)在，我感覺自己越來越地?zé)o法忍受這樣的孤獨(dú)。

　　之前打水的時(shí)候總是喜歡自己一個(gè)人，因?yàn)槟菢幼涌梢怨?jié)省很多的時(shí)間，而跟著另一個(gè)人總是要多了一個(gè)等的時(shí)間！

　　但是，現(xiàn)在卻總是喜歡拉上幾個(gè)一起去打水！害怕他人會看到自己的孤獨(dú)！

　　該好好地忍受孤獨(dú)了！因?yàn)椋�人總是要�?dú)處的，總是要單獨(dú)的好好地冷靜下來面對自己的！

　　感受孤獨(dú)作文 39

　　夜深了，明月已悄悄地爬上了樹梢。明月的光輝映照著一家人的廚房。廚房里只有兩個(gè)小女孩和已個(gè)男孩。

　　稍大的女孩掌勺，另一個(gè)女孩打下手，而男孩呢，坐在木凳子上，一絲不安于惶恐爬上了他黝黑的臉蛋兒。爸爸媽媽什么時(shí)候才能回來呢？他只穿件單薄的毛衣，秋風(fēng)和遠(yuǎn)處飄來的菜的香味，直往他鼻孔里鉆，把他撓得直癢癢。男孩站起身，向廚房走去。他似乎想順藤摸瓜，找到那陣陣香味的發(fā)源地，可每家每戶都彌漫著香氣，且時(shí)時(shí)傳出“二毛，回來吃飯嘍……”誘人的呼喚，他有些不知所措，感覺那聲音就是媽媽在喊他。

　　明月想必有嫦娥也有玉兔吧，她們正冷清著呢！男孩怔怔地盯著眼前那輪月亮，很久。

　　孤獨(dú)是寂寞穿成的線，稍不注意，就會被她俘虜。

　　男孩是被二姐拽著回家的。大姐早已把飯盛好，是餃子，是男孩最喜歡吃的.那種。媽媽在家時(shí)就常為他做餃子，每次都吃得狼吞虎咽，像個(gè)小花豬。

　　男孩看著眼前的餃子，眼淚早已在眼眶里堆積，成了河。但他硬是明月讓它決堤。他定了定，便坐了下來。

　　姐姐們已經(jīng)吃完了一碗飯，但他那碗飯絲毫未動，二姐去勸他，他硬著頭皮吃下了餡，每一口咽下去的都是無法咀嚼的淚滴。看著他的吃相，大姐轉(zhuǎn)身回到了客廳，因?yàn)樗�的心早糾結(jié)在一起……

　　弟弟入睡了，姐姐們安靜地做作業(yè)，房間里只有沙沙地寫字聲，偶爾，明月夜悄悄地探進(jìn)來……明月，你也孤獨(dú)嗎？

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