【實用】感受作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的感受作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受作文 篇1
星期六，我來到舞蹈教室。老師讓我們練習基本功，尤其是抱前腿。我們做得不怎么好，于是老師就把我們一個一個地壓下去。基本功練好了，老師就開始摳動作，特別是兩橫排，我們有些小細節還不對，并且不整齊。老師把我們的小細節都改了，然后讓我們一排一排地練。終于，我們練得又整齊又好看。
老師對我們說：“我們跳的是苗族舞蹈，所以要跳出苗族的特點，我們不能演自己，我們演的是苗妹妹，要演出苗妹妹的活潑、開朗。所以，我們要把幾個出色的苗族舞蹈動作練好，再加上美麗的表情，就更接近完美了。另外，還要自信，不能低頭看地上，給人覺得你這舞蹈不行，知道了嗎？帶上你們的表情，自信、活潑地再跳一遍，就下課。”聽老師這么一說，我就有心情對待了。在這一遍舞蹈中，我帶著認真的心、感受的心、活潑的心去跳，仿佛自己就是可愛的苗妹妹，在美麗的花園中跳舞。
這節課是我第一次用心去感受跳舞。我一點也沒有感覺到累，反而覺得時間過得太快了，到下課了我還想跳呢！原來用心的跳舞感覺這么棒！
感受作文 篇2
他，出生九個月就遭到父母遺棄，是爺爺奶奶靠著微薄的打工收入拉扯長大，在陰暗潮濕擁擠的租住屋里，一 住就是十年……這是我們雛鷹假日小隊長空分隊資助的對象——一位十歲小哥哥的基本情況。今天我們一行八名同學，一起來到了受助者的家中，每人拿出自已的壓 歲錢，向小哥哥獻出了我們的一份愛心。通過這次活動，但愿受助者小哥哥能更多地感受到社會的關愛和人間的真情，始終保持一顆向善和向上的心。經過這件事， 我會更加珍惜現在所擁有的一切，感恩所有關愛我的人，做一名勤奮學習、積極上進的學生，做一個心地善良、品德高尚的人。
感受作文 篇3
夜晚。千佛山。拾級而上，迎著佛光，來到大佛前的一處熱鬧的小廣場內。
在燈光的照應下，大佛端莊而又慈祥地看著腳下的大地。廣場上聲音嘈雜。忽然，從廣場的一側傳來了歌聲，聲音不大，但渾厚有力，一種莫名的力量，促使我走了上去。那是幾位老人，伴著笛聲，盡情的歌唱。
“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸。” 我仿佛來到了長江兩岸，親自目睹那長江風光！長江很寬，江水很清，風鼓動著船上的白帆，舵手們引吭高歌。長江兩岸，到處是一片碧綠的水稻田。那壯闊浩大的氣勢總會蕩漾在我心間。原來喬羽就是從長江兩岸中美麗的風光中找到了創作的靈感。
“誰不說俺家鄉好，得兒喲咿兒喲，一陣陣歌聲隨風傳。”我仿佛看到解放軍堵截敵人俘敵甚眾的場景。軍民沉浸在巨大勝利的鼓舞中，歌唱家鄉，歌唱解放軍，歌唱解放區！震天的鑼鼓聲，熱烈的氣氛，他們表達的是熱愛家鄉、熱愛子弟兵的.情深意重。
“三五九旅是模范，咱們走向前，鮮花送模范。” 喜悅與激動的心情穿越七十年的時光讓我仍然能夠從中感受到。秧歌隊向三五九旅的英雄們獻上新編的秧歌舞，軍民向他們獻上鮮花。正是他們“自力更生，艱苦奮斗”的革命精神，才把荊棘遍野、荒無人煙的南泥灣變成“處處是莊稼，遍地是牛羊”的陜北好江南。
“我們世世代代在這田野上生活，為她富裕，為她興旺。” 我再一次來到了這充滿活力的土地。80年代初，農村實行聯產承包責任制，在祖國大地如火如荼地開展起來。到處充滿蓬勃的生機，到處是農民朋友發自心底的喜悅，一張張的笑臉洋溢的是對土地的熱愛，對未來生活的憧憬。
“十五的月亮升上了天空，為什么沒有云彩，我等待著美麗的姑娘喲。”
“美麗的草原我的家，風吹綠草遍地花。”
“我看見一座座山，一座座山川呀啦索，那可是青藏高原。”
“雙手接過紅軍的鋼槍，海南島上保衛祖國。”
優美的樂曲如流水般傾瀉下來時，清冽如泉的歌聲在洗滌著我內心的塵埃。這個喧囂的世界好像離我遠去了，浮躁的心在這里沉靜。
經典歌曲，是那個時代的產物——那是個純真的、昂揚的時代。那個時代的歌曲無不表現出積極、昂揚、真情、純潔、大氣、底蘊深厚的風格。不少歌曲能夠確實起到給人以鼓舞、激勵、煥發精神、凈化心靈的作用。不少老歌自上個世紀中葉至今依然傳唱不衰，成為了真正的經典之作。當一段熟悉旋律再次揚起，更容易讓我們感受那個時代的往事，又是為了讓我們更好的珍惜今天，把握今天，老歌是我們感受那個時代的捷徑，我們應該對于先人留下來的一些神圣的東西懷有一份敬畏之心、自豪之感和發揚光大之念。
不早了。漸行漸遠，歌聲仍然繚繞心間；佛光普照，經典依舊伴我成長！
感受作文 篇4
放寒假嘍~~ 終于是等到放寒假了，不用再每天天不亮就起床睡到自然醒，而且也可以干一些自己喜歡的事，比如看電視啦，看我喜歡的課外書(動漫書)。想著這些心理就是個美字，臉上也露出了開心地笑!
就在心里正盤算著，這時突然聽到爸爸說：“雖然是放假了不過每天還是要完成規定的事情哦!練琴啊，寒假作業啊”。聽了這話我心里就有些不耐煩的說：“知道了”。這時爸爸又問：“每次放假你們學校都要給你們留一份特殊作業，這次是什么呢?” 其實每次放假我們學校都會留一項特殊作業——參加一次公益活動。形式不限，可以根據自己的情況去選擇要干什么，比如可以參加社區撿垃圾，去敬老院干些力所能及的活或者當一次志愿者等等。想到這里突然想起在放假前老師還真說了，爸爸說：“那這次我們就去體驗一次當志愿者吧” “去哪當呢?”我問。“去圖書館吧 ”爸爸說道。“圖書館有什么好干的啊?不會讓我去那里掃地吧?”我疑惑的問道。爸爸說：“你可別看圖書管理都是安安靜靜看書的人，很多人在看完書后都不會把書放回到原來的地方，這樣就要工作人員一本一本的把那些看過的書從新放到原來的書架上，這樣后來的人才會很容易的找到自己想要看的書，看似簡單的工作其實可不是什么都能干得，要有耐心，細心，當然了還要有一定的體力哦”聽到這我嘴一撇說到：“不就是擺擺書嘛，有什么難的，對我來說簡單”。這時爸爸只跟我說了一句：“呵呵，到時候你去了試試就知道了”。
這天一大早爸爸就把我叫起來對我說“今天我帶你圖書館參加志愿者活動，讓你體驗一下那(簡單)的工作吧”。 我睜開睡眼朦朧的眼睛一臉不愿意的起床了，洗漱完吃了點早飯就跟著爸爸來到了圖書館。這個圖書館圖書館不是很大，但是很安靜是個學習看書的好地方。我和爸爸來到工作臺，對工作人員說明了來的目的，工作人員笑著說：“歡迎啊!小朋友在這里先登記一下吧，登記完我再告訴你要干什么怎么干。”我嗯了一聲在一個登記冊上寫上自己的姓名，學校。
寫完后 圖書館的工作人員就開始交代我如何“工作”，第一，把一個區域看過的圖書先收集到一起。第二，要看書側面標簽上第二行的開頭字母進行歸類。第三嘛就是把書放到書架上。當還沒有開始“工作”的時候，我覺得整理書籍是件再容易不過的事了。說干就干開始整理了，隨著人越來越多，把書亂放的人也越來越多，我的工作量也跟著越發加大，我就開始手忙腳亂了，我把橫著放在書架上的和放在桌子上的書按著字母歸類整齊的擺放。一會兒走到這邊，一會兒跑到那邊，忙得我滿頭大汗，腿腳發軟，那一刻真是覺得很累。心想可見那些工作人員有多么的辛苦。別看一個不起眼的工作，只有當你體驗后才能知道里面的辛勞啊!因此我們大家不管是在圖書館，學校還是家中看完了書或拿了什么東西都要放回原處，養成這個好習慣，不要隨手扔在桌子上和書架上就走。要珍惜和尊重圖書館工作人員的勞動成果，他們也非常的辛苦。通過這個活動我能親身感受得到那份辛苦，所以我們要學會從哪兒拿就要放到哪去，只要自覺一點就可以了，不要覺得麻煩，減少那些工作人員的勞動強度更好的為大家服務。
通過這次活動讓我覺得不論是干什么工作做什么事，也許在旁觀者眼里是輕松地，只有親身參與到其中才會發覺都沒那么簡單。也認識到養成好習慣要從一點一滴做起，學會物品歸類，尊重他人的勞動成果。
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