保護環境人人有責作文精品(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的保護環境人人有責作文，歡迎閱讀與收藏。
保護環境人人有責作文1
我們居住在一個被大氣所包圍的星球，那就是地球．那里有供我們呼吸的氧氣；有茂密的森林；遼闊的草原；無邊無際的海洋；各種各樣的動物。
然而人類大量的消耗水資源和污染事到環境，已經把一個美麗的地球毀的不像樣了，水漸漸少了，動植物頻臨滅絕．．．．．．這一切都是因為我們不注意保護環境造成的。
我們都看過<熊出沒>這篇動畫片，光頭強在大森林里拿著電鋸砍伐著大樹，一棵棵大樹看著伙伴們被無情的運走傷心的哭泣著．大森林里也有兩位體形龐大的森林衛士―――熊大和熊二，它們絞盡腦汁想著辦法阻止光頭強來砍樹。生活中，這種“光頭強”數不勝數，可熊大熊二卻是寥寥無幾。平時，不少同學的草稿紙只畫了幾筆就扔進垃圾桶，要知道這些紙可是一棵棵樹木啊。平時隨地扔垃圾，既影響環境又影響美觀，要知道，如今我們這個地球已經受到極大的破壞，而有些人還只為了自己的利益破壞環境，砍伐樹木，毀壞植物，這了貪方便，將污水排入江河，不知道有多少河流因此無法飲用，我們的母親河――黃河已變得渾濁不堪，我的家鄉，昔日的優美山城――武義的美好風景已污染嚴重。
終于這些接踵而來的'災難給人們敲響了警鐘，人類意識到應該保護我們生存的環境，熱愛我們共同的家園。聯合國把每年的4月22日定為“地球日”，讓我們大家一起警示忍淚保護這個脆弱的地球，不要讓茂密的森林，遼闊的草原，無邊無際的海洋成為回憶。
我們作為一名小學生，小公民，應該積極行動起來，從小事做起，從身邊做起，從我做起；我會把“保護環境，人人有責”這句話當作一顆種子銘記在心，我會用細心去澆灌它，讓它茁壯成長，讓“愛護環境，人人有責”這句話傳遞下去。我相信，通過我們的共同努力，在不久的將來，地球母親將會重現以前的光彩，我們周圍的環境一定會變得越來越好，將會又有一個潔凈美麗的家園！
保護環境人人有責作文2
六年的時間一眨眼就這么過去了，與我接觸過的老師不計其數。但真正令我敬佩、令我難忘的老師，非李旭老師莫屬了。
記得五年級的時候，我認識了兩位體態相反、性格相反的老師。我便暗自竊喜：哦——，還好還好，看來不像是特別嚴肅特別可怕的老師啊！便長舒一氣。
可人不能以相貌亂作評論！我們的李老師，又矮又胖，可做事頭頭是道，十分嚴謹，不容得有一點疏忽，就連我這位連續四年都被評為最佳組長的我，也敗在她的手下。好比一次，那次我抱著一大堆作業拿到她辦公室，李老師見了，一張口就讓我分類，按照她的方法整理，然后問我誰沒有交，問完還跟我說有些作業自己能處理掉就處理掉。我忙得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。好不容易忙完了，上課鈴卻響了，我又得快馬加鞭的跑回教室。
李老師不但在組長的責任意識上給我增添了重擔，還在學習上要求我嚴謹求事。
在一節語文課上，李老師叫我拿每練上去展示。可這一展示。暴露出了我太多的問題：字寫得歪七扭八，出現大量空白的'題，組詞亂組，簡直一塌糊涂！當時我十分尷尬、內疚。放學后，李老師語重心長的對我說：“作業能看出一個人知識程度的深淺，你是好學生，難道你只有差生的大腦嗎？”我心里很難受，默默譴責自己。
沒有壓力哪來的動力。從此以后，我的作業質量比以往大大提高，會做復習提綱，能寫讀書筆記，組長工作井井有條，在生活中也漸漸細心了起來。
六年級了，李老師調到了別的班級。我挺想念她的，李老師上課的一言一行、一舉一動還映在我的腦海中。我要感謝您，是您給了我學習上的動力，使我努力學習；是您給了我一個身為組長的責任心，使我努力工作；是您給了我一次心靈的震撼，使我獲得了榮譽。我真的很感謝您——李旭老師，愿您能再授我一節語文課！
保護環境人人有責作文3
如果生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動起來呢？保護環境、保護綠色、保護空氣，讓我們一起為擁有新鮮的空氣而行動吧！
今天，我和胡嘉玹、莊子童、周格戎、黃炫菡、蘇歆茗一起去馬鞍池公園調查空氣質量。一開始，公園里的空氣還是清新甜潤的，花兒芬芳撲鼻，草兒綠油油的，真讓人賞心悅目呀！但隨著人群的增多，空氣的味道也變了，變得刺鼻而難聞——香煙味越來越濃，公園里變得很悶，有種想馬上逃走的感覺。放眼望去，那些大爺兒總是帶著一根小棒，有的叼在嘴上，有的拿在手里。我想：人們總是把保護環境的話掛在嘴邊，卻不去行動，這是為什么呢？我始終搞不明白。但我想說：“想要健康，保護環境，人人有責。”
于是，我向那些帶著“小棒的大爺們”走去，訪問了他們中的幾個年輕人。他們有的說：“吸煙雖然對人的身體不好，有害健康，污染空氣，我也想把它戒了，但好像有點難。”有的說：“戒是可以戒掉的，只不過不想戒罷了！吸了那么多年，戒了可惜！”還有的'說：“哎！當初我就想把煙戒了，誰知，越吸越開心，越吸越過癮，最后就一個勁的抽下去了。”“為了大家的健康，請您們把煙戒了吧！”我說。最后，他們答應了我的請求。
后來，我們又去觀察了湖，湖面上有些臟兮兮的垃圾，我真想拿一根竹竿把這些垃圾撈起來，好讓湖面保持清潔呀！突然，我看見旁邊有個小孩要把剛喝完的飲料瓶準備向湖里扔，我便叫住她，說：“小朋友，這樣會讓湖水變臟變臭的，如果你是清潔員，一個小伙子拿著一袋垃圾走來，把它仍如水中，拍拍手走了，你會覺得怎樣？”“可是沒有垃圾箱呀？”她說。“我帶你去吧！”我說。于是，她跟著我到了垃圾箱旁，把飲料瓶扔入垃圾箱里。然后，她說：“姐姐，謝謝你！下次我再也不會亂扔垃圾了。”
最后，我們決定做一名“環保小衛士”，宣傳環境保護的重要性，環境保護，要從我們自己做起，從身邊的小事做起！同學們，快加入到我們的隊伍里吧！
保護環境人人有責作文4
生命負重，結果是極端的，不是輝煌，就是墮落，而兩者之間有一扇門，門是虛掩著的。開啟這扇門，需要的，則是對負重的痛苦的選擇。
《神曲》中，但丁寫道：“哈比鳥以葉為食，給他以痛苦，又給痛苦一個出口。”負重無疑是痛苦的，那我們是因痛苦選擇痛苦，還是因痛苦而看到機遇。如果想要成功，我們只能放棄痛苦，讓痛苦不再是痛苦，而是生命的動力。
此刻痛苦已流淌，生命則不再負重，輕松的我們也能歡欣雀躍，以更輕盈的步子同時間競跑睜著雙眼，伏在長凳桌上，丘吉爾感覺到那揮起又落下的藤條鞭打在他心里。他沒有哭，他明白自己不能為這樣的.痛苦而哭泣。他站起來，瞪著手持藤條的校長，然后頭也不回地離開了。無法想象一個十歲的孩子竟如此堅定，他無言地裝載著痛苦，承受著生命之重十年后，他步入政壇，沒有絲毫畏懼。生命負重的他，在政壇，這個本使人壓抑的地方，他釋放了痛苦，以巨大的動力，帶領著大不列顛人民戰勝了法西斯。面對著痛苦，他仍能說出：政治是一場不錯的游戲。
儲蓄痛苦，再釋放痛苦，當然在合理的時候，于是便成就了一名偉人。
負重是危險的，卻又蘊藏著巨大的潛能。當你能掌握這負重所招致的痛苦，一個智者就將誕生。智者從痛苦中看到機遇，而庸者則從機遇中看到痛苦。
帶著負重，感覺著痛苦，獨自漫步在崎嶇山路，微笑著接受敵人的祝福。當你看到一扇似乎緊閉的門時，勿需放棄，打開你的心吧，讓酸澀的痛苦順著那凹陷的裂罅，流淌出去吧。門會開的，只為你開著智者說過：偉大的人之所以看起來偉大，只是因為我們跪著，站起來吧！?門會敞開，因為所有所謂不可能的事，不過是我們認為它不可能。
負擔就如同鹽，負擔之所以痛苦，不是因為鹽是苦的，而是因為你將鹽放入的是杯水之中，而非江河之中。
保護環境人人有責作文5
科技發展的今天，人們的生活條件是富裕了，但環境的污染越來越嚴重。
如今，馬路上五顏六色的塑料袋隨處可見，連周圍的河道都成了垃圾堆放場，從那進過就會聞到一股惡臭，但是塑料袋如果埋在土里，就算過幾百年也不會腐爛，反而會使肥沃的泥土變得貧瘠。在河道里，優惠污染干凈的水源。在大馬路上，一輛輛飛馳的小轎車排出的廢氣也污染了空氣，同時威脅和損害了人們的健康。
隨著工農業生產的迅速發展。我們對環境的破壞也日益增加，亂砍樹木、污染水源與空氣，破壞生態環境等等，現在許多農民因為蟲害，使得一年下來的收成還沒有往年的四分之一。因此就開始大量使用農藥。農藥雖然可以殺死一時的害蟲，但不是長久之計。農藥大的越多，則益蟲也隨之被殺死，害蟲沒有了天敵，就會大量繁殖，破壞農作物。如果一直像這樣惡性循環下去，害蟲早晚有一天會嚼著植物，將它們吃完。這些事已經證明，如果環境得不到保護，必然會導致人類的滅亡。報復環境不僅是國家和政府的責任，也是我們每個公民的.責任，從現在開始，我們就要從我做起，從身邊的小事做起：增強環保意識，節約有限的資源，讓它成為無限的循環；不浪費糧食、水、電；注意廢品回收，不把“扔”當做“大方”。
呼吁保護環境，愛護我們的母親——地球。今天的我們是明天的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們頭頂同一片藍天，腳踏同一片土地，共同的命運把我們緊緊相連在一起，保護地球母親，我們責無旁貸。讓我們攜起手來，積極開展宣傳活動，并采取切實的行動。留下那茂密昌盛的叢林，珍惜那蔚藍無際的大海，保護每一寸空間，以使明天的山更青、水更凈、天更藍，以使明天的地球更加美麗可愛，人類更加幸福美滿。
保護環境人人有責作文6
凈化社會環境，人人有責。讓我們一起攜起手來保護環境。
在這天，我們接到社區的邀請參加創文明社會的活動。我們來到雙樂小區居委會，居委會的阿姨給我們每一個人分發了夾子和塑料袋，我們整裝待發。
一走出居委會，街上便零零星星地布滿了煙頭，這一個，哪一個。我們撿完這一個，發現那邊還有一個，好像撿之不盡，扔之不完。就這樣走走停停，我們來到第一個任務的地點——花壇。我們躡手躡腳地踮起腳，走進花壇里。里面的垃圾可謂是五臟俱全，我用夾子小心翼翼地撿起一個油油的零食袋，頓時怒不可揭地說：這些人怎么能不講衛生，隨地扔垃圾？從來養尊處優的我們第一次當社會小清理工肯定抱怨這兒，抱怨那兒。我們從花壇中一點一點地拾起垃圾，邊上的人不知為何，紛紛低下頭，那手捂著紅臉，羞愧不已的樣子。我們沒有一個人是閑著的，戴手套的撿垃圾；拿掃把的掃垃圾；拿夾子的夾垃圾。
當我們來到垃圾桶邊時，幾個瓶瓶罐罐赫然擺在了僅離垃圾桶幾厘米處。這些人在垃圾桶旁邊也不愿意彎彎腰，將垃圾丟進垃圾桶內，這說明什么此時此刻，我們不禁思緒萬千。
這次活動大家的.垃圾袋鼓鼓的，我們為自己的收獲而感到驕傲，但是回過頭來細細想來，這也代表了我們人們生活素質十分低下，我們并沒有顯露出一絲成就的微笑，我只是想：凈化社會人人有責，我們這次，做得還遠遠不夠，這并非永久，只是暫時。我們每個人要從自己身邊做起，從身邊的一點一滴開始做起，保護身邊的環境，呼吁大家一起行動起來，為保護環境貢獻出自己的一份綿薄之力。這綿薄之力雖然微小，但是聚沙成塔，水滴石穿，日積月累，這樣對環境才能有所改善。但是，現在的人們都不重視環境問題，就連垃圾桶在旁邊，也要隨手亂扔
保護環境，人人有責，這句話婦孺皆知，可是，這句話又有多少人能真槍實干？因此，我們要一起攜起手來，用生活中的行動，來一起保護環境，保衛這美麗的家園
保護環境人人有責作文7
如果有一個空氣清新、鳥語花香、山明水秀、平和安詳、沒有戰爭，大家都各睦相處的世外桃源，你想不想住在那里呢？
可是現在清凌凌的小河成了又臟又臭的水溝；綠茵茵的森林成了光禿禿的土坡……一切的一切，慘不忍睹。地球是我們人類、動植物生存繁衍的大家庭.可是現在，地球已經不再是那個潔凈而美麗的地球了，它正變得千瘡百孔，遍體鱗傷，正在獨自地哭泣著，不知向誰述說自己已面臨的不幸。目前，生態環境正日益惡化，對我們影響最大的就是水資源。據有關資料報道：排水系統的鋪設和清潔劑的大量使用有增無減，消耗水中的氧，使魚類死亡，生態系統惡化，人類的活動也會使大量的工業、農業污染物排入河中，使水受到污染。據有關資料顯示，全世界每年約有4200多億噸的`污水排入河中，污染了5.5萬億噸的淡水。看到這一個個觸人驚心的數據，你想到了什么呢？沒錯，這就是人類破壞環境的下場，這就是大自然給人類的懲罰啊！
當我們頭頂的天空不再明凈，不再蔚藍時，我們是否才想起應該保護我們所生活的環境呢？當我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時，我們是否才后悔當初沒有珍惜我們的大自然呢？面對曾經美好的一切，我們不禁要大聲問道：“誰來保護我們的綠色家園？”歷史的車輪正轟隆隆地駛向22世紀，我們作為一名小學生，一個小公民，必須勇敢地站起來，呼吁大家：保護環境已經到了刻不容緩緩的地步，我們責無旁貨！誰希望看到自古以來辛勤哺育我們人類的地球母親即將變成一個欲哭無淚的黑色地球呢？不，誰都不愿意看到！
其實，保護環境不難做到：拒絕使用一次性物品；使用布袋；盡量減少白色垃圾的產生；盡量使物品可以二次使用……說小一點，力所能及的就有：不亂丟垃圾；不要玩水；節約用電等等。如果人人都 能這樣做，那么世界將成為美好的大家園。
大地擁有和諧美麗的綠色，花兒才顯得嬌艷動人；心中擁有純潔的綠色，心靈才顯得更加紅彤燦爛。人類需要綠色，地球母親更加需要綠色，那就 讓我們手牽著手，心連著心，共創綠色環境，讓藍天更藍，讓清水更清，讓我們的地球母親更加可愛、更加生機勃勃吧！
保護環境，人人有責。那就讓我們齊心協力，開始創造這個大家園吧！
保護環境人人有責作文8
“保護環境，人人有責。”大家都看到這樣的標語，可人們都是怎么做的呢？
對照這句話，看看我們的學校，風一吹，塵土飛揚，垃圾滿天飛……草地中間的徑兩旁滿是垃圾，同學們還隨地吐痰。走進我們的學校，感覺像是到了垃圾池的旁邊，臭哄哄的。
這學期，學校開展了城鄉綜合環境整治“進校園”活動。因這次活動中，老師們都重點講了關于學校環境衛生的。通過這次活動，同學們似乎明白了許多，已經醒悟過來了，變得愛講衛生了，他們不再亂扔垃圾，把小路兩旁的垃圾都清理干凈，把原來池子里的污水排干凈，放入了干凈，清澈見底的泉水，放了一些小魚，小魚在水里游來游去的，還搖著尾巴，得意地說：“我們又回來了！”再看看草地上呢？經過打掃的草地煥然一新了，小草探出了小腦袋，花兒挺直了腰，從遠處遙望，一片綠中再帶一點紅，好像花兒在弦耀自己很令人注目。
原來學校里很多紙屑，清晨，來到學校是一片一片的垃圾和著泥土、沙粒撲面而來，還傳來一陣陣刺鼻怪味。而現在呢？走進學校，撲面而來地不是沙爛，而一陣陣花香；傳來的.不是喧鬧聲，而是朗朗地讀書聲；看到的不是“垃圾場”，而一幢幢明亮的教學樓，一間間寬敞的教室……看到這些情景，不得不讓我們產生非常強烈想學習的欲望，對知識的可求。而在也不是對學習態度不認真，而產生不想學的念頭。
再看看我們周邊的一些環境，也有了很大的變化，空曠地地方種上了小花小草，以前，各家各戶的垃圾都沒地方倒，只能用車子拉到別村去倒，可現在不用了，因為各村各隊都修有垃圾池，方便每家去倒垃圾，而且有了垃圾池，人們不再往河里倒垃圾，小河里的水清澈見底，魚兒快活的游來游去……
看到校園和家鄉的變化這么大，我覺得作為一名小學生，應該愛護環境，而且我還是市里三好生，應該做著帶頭的作用，帶著同學們愛護環境，不亂扔垃圾，這樣我們才能在美好的環境里成長、玩耍、學習。
可光靠一個人怎么行呢？保護環境，人人有責，每個人都應該從自身做起！
保護環境人人有責作文9
“保護環境，人人有責”。說到這句話，想必大家一定非常熟悉吧！多少年了，我們在電視電腦里都曾多次聽過，看到過這句話。保護環境，這幾年，全球都在提議保護地球的環境，讓地球母親的身子干凈，同時，也是為了延長地球的壽命，讓人能夠有個舒適，干凈的生活環境。
如今，雖然全球呼應，可是，大家都不肯以身作則先帶好頭。所以，到現在，保護環境并沒有什么進展，環境并沒有多大的改善。大家似乎覺得環境并沒有保護價值，如果那么想的話，你們可就大錯特錯了。環境若是不好的'話，除了表面臟以外，還有一個致命的危害，那就是，垃圾廢物中所產生的有毒有害物質。這些物質里含有大量對人體有害的細菌，人一旦吸入這些有害物，就會生病，漸漸地，痛苦地死去。不是我把話說的太嚴重，歷史上得病后慢慢死去的人還少嗎！只要環境一時得不到保護，人們也得不到健康的保證。
朋友們，相信我的話。我們每一個人都要從自己做起：將身邊的垃圾全部清理到垃圾桶，不要隨地吐痰、大小便，這些都是很不衛生的，還有合理地利用資源，少開空調最好只用電風扇，因為空調里的一種叫氨的物質會破壞地球的臭氧層，如果沒了臭氧層，太陽的光線將會直接照射地球，那時，世界萬物將會被烤干……還有很多很多，在此我也不一一列舉出來了。假如大家都找我說的這么做的話，我預測，不出100年，地球將會到處干干凈凈、一塵不染的。并且，城市里將會看到綠樹繁茂成陰的美麗景象。森林里，也將會涌現出許許多多的、平時不容易瞧見的可愛的小動物。
地球的臭氧層又將毫無破損，繼續保護著地球母親了。更不要為滿地的口水、大小便煩惱了！現在，大家一起行動起吧！從我們自身做起，別做不文明的事，大家只要這樣想著“我為人人”的話，就一定會出現“人人為我”的美好境界，到了那時候，環境該有多美麗、干凈，地球將會有多么的美好啊！朋友們，讓我們從自己身邊的小事做起，共同為保護地球環境而努力吧！
保護環境人人有責作文10
在過去，我們的祖先把地球“裝扮”得亭亭玉立，楚楚動人，讓人看上去浮想聯翩。可是現在，地球的表面皮膚是越來越不干凈了，原因就出在我們這些炎黃子孫的身上。
看到我們的城市中一棟棟大樓拔地而起。我不禁擔心起土地資源；看到一張張潔白的'紙生產出來，我不禁擔心起我們以前那枝繁葉茂的樹林；看到人們隨手亂扔亂拋垃圾，我不禁擔心起我們以前那清新的空氣和良好的生活環境……由于人類造成的種種災害，都能給人類的生活造成不便。
我們只有一個地球媽媽，我們不想讓她因為我們而變得日夜憔悴，所以我們要用實際行動來挽救她：看到沒有關的水龍頭，我們應該主動上前關緊：看到垃圾被扔在地上，我們應該上前撿起，放到垃圾箱里去……當然，在做這些之前，我們自己先要做好！
我有一個表弟，今年4歲，別看他很小，但是他很會節約資源，家里的人都夸他是好榜樣！他早晨將洗臉的水用來沖廁所，他家的水龍頭不太緊，于是他便拿幾個大水桶在下面等水，這樣日積月累下來，他家的大小水桶都可以做很多事情了：洗臉、刷牙、洗腳等等。而且有時如果樓里停水，他家的水就會很充裕，夠用很長的時間呢！
我表弟不但節約用水，而且節約用紙，不隨手亂扔垃圾。
我表弟不會向其他小孩子一樣吵著要撕紙玩，他很會節約用紙，不是一定要撕的紙他不會撕的因為他知道，亂扔或亂撕紙是不好的習慣，而且他知道多撕紙簡直就是在剝大樹伯伯的皮！他還不隨手亂扔垃圾哩！有一次，我去幼兒園接他回家。他忽然看到一位家長亂扔紙屑，便上前勸說，讓那位家長心里好不愧疚，撿起紙屑就往垃圾箱里放。為了獎勵他，我買了一個冰淇淩給他。他把包裝紙拆下后，跑了很遠的路程才找到垃圾箱把紙放了進去。我打心里開始佩服他……
連4歲的小孩子都知道要保護資源，難道我們這些做大哥哥。大姐姐的人就不知道嗎？
保護環境人人有責作文11
小燕子靈兒和巧兒是一對特別要好的朋友，無論干什么都在一起。她們共同生活在一片茂盛的森林里，那里郁郁蒼蒼，百鳥爭鳴，好不熱鬧。
有一次，靈兒和巧兒為了爭奪一只肥肥的蟲子發生了爭執，互不相讓。最后靈兒用憤怒的目光瞪著巧兒大聲喊道：“哼！這條蟲子是我先發現的！”說著，就吞下了肚。巧兒一氣之下，獨自飛向了遠方。
巧兒來到了大興安嶺。啊，這里真是一片生機勃勃的景象！樹木高大茂盛，葉子蒼翠欲滴；小松鼠在樹枝間蹦蹦跳跳，非常可愛；鳥兒在枝頭賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子……巧兒心想：“哼！靈兒那么小氣，我才不會帶她來呢！”巧兒就這樣孤獨地度過了一天又一天。無聊時，她就在樹上發呆，看天上的云朵飄來飄去，看溪水靜靜向前流去。時間長了，她十分思念靈兒，于是鼓起勇氣飛回了家鄉。
來到家鄉，巧兒簡直驚呆了。天空中飄著團團黑云，空氣中散發著一股惡臭。巧兒來到了她們以前經常玩耍的小溪，溪水渾濁，不見了活潑的魚兒和碧綠的水草。茂盛的樹林被砍成了一個個樹樁，它們都無奈地瞪著這個灰色的`世界。正當巧兒沉浸在痛苦之中時，樹樁旁的枯草里傳來了微弱的叫聲，原來是她掛念的靈兒！只見靈兒翅膀散亂，還有斑斑血跡；她目光呆滯，無力地呻吟著。巧兒難過地看著靈兒，著急地問道：“沒事了，我回來了。這是怎么了？”靈兒有氣無力地說：“唉，甭提了！你走了沒幾天，就來了一群人。他們在樹林旁邊建起了工廠，把污水排進了小溪，還把樹砍了，我們都無家可歸了！”巧兒急忙把靈兒帶到了一個安全的地方，安心養傷。過了些日子，她們一起飛到了大興安嶺，又過上了快樂的生活。
保護環境，人人有責；愛護地球，就是愛護我們的家園。祝福所有的“靈兒”“巧兒”都能永遠擁有溫馨的家。
保護環境人人有責作文12
今天我要在這里向大家表演我的演講，我的演講題目是《保護環境，人人有責》。
近來，我國的環境保護變得越來越差：隨手亂丟垃圾、塵土到處飛揚、樹木被一一砍伐......這一切都是我們人類的所作所為，大家有沒有想過破壞壞境的嚴重后果，有沒有想過養育我們的地球母親正在哭泣。可是，人們還陷入在發財的幻想中，不惜一切去完成自己的“夢想”。醒醒吧，人類!
保護環境，人人有責。雖然我們現在還是一名普普通通的小學生，沒有能力去改變那些環境問題，但是我們可以從小事做起，從點點滴滴做起：春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節，保護身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛護身邊的環境衛生，遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的`壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護環境的重大工作當中。
每個人都有那善心的一面，如果不想自己、親人、同學、朋友…….這些身邊的人的生命遭到威脅，那么就和我們一起來保護環境吧，讓地球母親變得像以前那樣五彩繽紛、多姿多彩!那些貪婪、利用環境來賺錢的人，我想問你們一句：“生命重要還是金錢重要?”
那些和我們同在一片藍天下生長的朋友們，你們還在猶豫什么呢?從此時此刻起，伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護環境，保護環境，我相信，有了每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環境是不容推卸的責任。
讓我們用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，用我們的行動來感動大自然，改造大自然。立志把我們的社會，我們的家園和校園建設的更加美麗。因為保護環境，人人有責!
謝謝大家，我的演講完畢，希望大家聽完我的演講，能參與到保護環境這個活動中，讓我們的地球母親變得更漂亮!
保護環境人人有責作文13
《少爺小姐要爭氣》是劉墉為教育子女而寫的一本書。書中通過寫給女兒的一封封家書講述了為人處事的道理。然而作家劉墉并非意味深長地講述枯燥乏味的大道理，由書中，我看到一雙善于發現的眼睛與一顆充滿愛的心。
親切的文字，樸實的語言，劉墉通過切身經歷及生活中司空見慣的小事體現了他對生活細致入微的觀察，對教育獨到的見解。如《談處世》一文中，他由女兒“露白”一事向女兒講述如何看待錢財，舉一例：“同樣的錢，你可以把它看得很大，也可以把它看得很小”。相同的錢，分別站在富人與窮人的角度看，便會有截然不同的價值，再站在節約的人與奢侈的人兩種角度看，又會充滿不一樣的意義。由此劉墉便用他獨特的觀念教育子女如何處世。
再如《談困境》，文章里有一句話令我印象深刻——“多么有把握的事，都得再確定一下。許多嚴重的錯誤，都是在‘想當然’的.情況下造成的。”雖然文中講述的是女兒參加表演前家人未看清地址造成麻煩一事，但從這件事中，他的思考卻讓我懂得了：生活中即便是再平常的事情，我們都應保持一定的警惕，再三確定，以免為自己造成麻煩。諸如此類的文章還有《談生死》，《談病痛》，《談挫折》等，劉墉善于以小見大，在這些平凡的小事中我看到了一顆關愛子女，熱愛生活的心。
看了劉墉的文字，我感受到他每時每刻對生活的思考，同時，他的思考也引發了我內心的思考。如，《談讀書》一文中，劉墉告訴兒女，讀書的意義并不單在于學富五車，滿腹經綸，更為重要的是，平日要善于整理并分類，以學以致用，得以活學。當我讀完這一文章時，我對讀書的意義便有了更深層的領悟。
《少爺小姐要爭氣》一書不單由那篇篇文章教我懂得許多為人處世的道理，從作者的文字中，我看到了一顆會觀察生活的心，懂得了學會觀察生活。
保護環境人人有責作文14
一個陽光明媚的星期天，本來是值得去旅游的，但是我的爸爸媽媽又吵架了。我想辦法讓他們終止吵架，咦？對了，可以先不讓他們知道，就讓我們一起去公園散散心。
我對他們說：“我們一起去公園散散步吧！”“好啊！”他們說。真沒想到他們爽快的答應了。在去公園的路上，我心里挺緊張。
走到公園，一股清涼的風迎面拂來，令人神清氣爽。路旁的花兒清香撲鼻，媽媽對爸爸說：“這話真香啊！”“可不是嘛！”爸爸回答。然后他們就開心地聊起天來。我本以為可以稱心如意了、消除他們之間的矛盾了，沒想到想不到的事情發生了。
我們走著走著，前面有個垃圾桶。垃圾桶的惡臭向四面八方張揚而開，很遠就聞到了一股臭哄哄的味道。我想爸爸媽媽是因為聞到臭味想起了吵架的事情。他們剛剛還挺好的，聞到惡臭以后，就相互狠狠地瞪了一眼，彼此不歡而散。
我去那個惡心的垃圾桶那看了看，垃圾桶外部有許多堆積已久的垃圾。那里的垃圾的品種真是五花八門啊！讓我們來看看，可樂罐先生、爛蘋果小姐、香蕉皮靚妞、廢鐵塊帥哥……垃圾桶還被蒙上了一層黑色寶紗（指廢水干了以后的樣子。）垃圾桶外部的蒼蠅真是不可計數，嗡嗡聲比鏟車的聲音還大。在看看內部，內部的`殼比絲綢還柔順光滑，一點垃圾都沒沾到。
一個人迎面奔來，把手中的垃圾一甩，一道完美的弧線，這垃圾可沒飛到垃圾桶里，而飛到了垃圾桶外面。
垃圾桶外面有多了一位新成員——礦泉水瓶酷男。
環衛工人來了，我本以為她可以把這些惡心的垃圾清理掉，她卻只往垃圾桶里掃了一眼，就走了。我急忙 奔去，問：“你為什么不把那些垃圾清理干凈呢？”他卻說：“我們清理公園都是只管垃圾桶內部的！”
一個小女孩輕聲慢步走來，看到眼前這一幕，立刻心急如焚，把垃圾一一撿起來，也不嫌手臟。
三下五除二，地上的垃圾就被清理得干干凈凈。過路的人都只會袖手旁觀，難道我們連一個小女孩都不如嗎？
保護環境——人人有責
保護環境人人有責作文15
今天，此時此刻，我們以虔誠的聲音誦讀一個詞匯：綠色，她是我們永遠不變的希望，是我們時代延續的生機！
我的家鄉平和，原來是一個山清水秀的好地方。在春天，家鄉綠樹紅花，鳥語花香，一陣春風吹過，叫人心曠神怡；在秋天，家鄉果實累累，秋高氣爽，一片豐收的景象。家鄉的鄉親們也十分勤勞，在山上農田里種上了許多綠色蔬菜與果樹，遠遠望去，就像一片綠色的海洋一樣。
而今，山清水秀的家鄉已經變了，家鄉人的許多不合理的活動導致水土很大的流失了；家鄉的人們都在樹林里亂砍濫伐，斬草清根；大人們為了搞好工業，讓很多的工程企業在山上搞工程建設，成片的 開發土地資源；浪費水資源，把垃圾扔進河里……盡管如此，但人們還沒有意識到自己的錯誤，他們總是以為這是為了自己的幸福生活，是沒關系的。其實，人們都錯了，沒有保護好我們美麗的家園怎么能過上幸福快樂的生活呢？這樣會使我們的水土很大的流失，跟我們生存的美好家園帶來更大的`危害啊！
水土流失可能會對家鄉造成很大的危害；土地的嚴重沙化，泥水掩埋農田，溫地大面積萎縮，這都可能是我們失去生命；崩崗危害民房，風蝕，水旱，沙塵暴都可能使我們無法生存啊！在我們家鄉的不少地方，人們有鏟草積肥的習慣，別以為這是好習慣，好傳統，這也會使家鄉的水土很大的流失呀！
面對家鄉這么重的水土流失，我們應當實行水土保持的措施。我們可以在植樹節的那天，組成一個小隊伍，到山上去植樹，栽花；在環境日到湖邊去阻止人們亂扔垃圾！還要節約用水，可以用淘米水澆花……我相信，只要大家一起努力，十三億人口一起努力，停止不合理運動，一定會減少水土的流失的，減少災害。
讓我們用自己的力量來保護我們的家園，保護我們的地球母親。人們啊，請不要再亂砍濫伐，浪費水源了，要造林護苗，節約用水，讓我們一起來建設我們鳥語花香，山清水秀的家鄉吧！
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