保護環境人人有責作文

時間：2024-01-23 11:34:47 保護環境我要投稿

保護環境人人有責作文范例[15篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的保護環境人人有責作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

保護環境人人有責作文范例[15篇]

保護環境人人有責作文1

　　環境是我們人類生存最基本的條件，如果我們破壞了環境，這等于破壞了我們生存的條件。目前，生態環境日益惡劣，對我們影響最大的就是水資源、空氣和食品等都不同程度的受到了污染。

　　在我們日常生活中，一條條清澈的小溪被污染,變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹木被污染,變得黑乎乎的即將凋謝;一棵棵高大的大樹在一陣隆隆的機器聲中倒下``````這些殘酷的畫面,就是人類可惡的“杰作”!現在,人類破壞環境越來越嚴重.就說我們周圍的河流吧,那里原來的水清澈見底,平靜得像一面鏡子,但由于這幾年人們亂丟垃圾,排放污水，以至于現在的部分河流變成了臭水溝,每當路過時,行人們總要捂著鼻子走過,河里的水黑乎乎的,河岸邊還有許多生活垃圾,影響我們的市容,破壞了環境衛生.雖然有些河流正在施工,清理污水,但是如果人們還不重視這些環境的保護,就算這些河流施工多少次也是無濟于事的.而且,破壞環境對我們造成的危害極大,它會帶來一系列的災難,如沙塵暴,大雨,山洪,海嘯等自然災害。

　　其實，保護環境并不難做到：只要拒絕使用朔料帶等一次性物品,減少白色垃圾的產生；不亂丟生活垃圾，按相關要求分類存放；不要向水中拋灑污染物；節約用電、水、煤等資源，減少工業廢氣、污水的'排放。如果人人都能這樣做，那么我們生活的環境將有很大的改善。

　　我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，保護環境，人人有責，我們如果不了解人類環境的構成和環境污染問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。

　　讓我們攜起手來，為藍天白云、綠水青山、清新空氣、優美環境而努力奮斗吧！

保護環境人人有責作文2

親愛的同學，敬愛的老師們：

　　大家好！現在，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學習的地方空氣是那樣的清新，環境是那么的優美。地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福，帶來快樂。可是，你們知道嗎？我們生活的地球上，美好的環境正在遭到破壞，它將給我們人類帶來無窮的災難，下面我要給大家四個問題，叫做“環境四答”。

　　第一個問題，你有沒有關心過受災的地方呢？有，都關心過哪里？為什么要這樣問？因為隨著砍伐樹木、亂扔垃圾的人越來越多，所以現在我們的“大家園”常常受到了“地震”、“洪水”、“泥石流”等災害，希望大家和我一起從小開始保護地球，為地球增添一片“彩虹”，建起“環境堡壘”。

　　第二個問題，你有沒有在身邊發現過破壞環境的人呢？有，你阻止過嗎？為什么要這樣問？因為這些破壞環境的人就仿佛是在破壞自己的生命，你想，如果環境糟糕了，我們還能生活什么呢？所以我們一但見到這種場景，不能袖手旁觀，一定要走上前去制止他，告訴他環境的重要性，這樣，我們才可以讓世界變為一個大“花園”。

　　第三個問題，自己的愛護環境意識如何？有沒有勤打掃的習慣？有，你把打掃看成了什么？是任務嗎？為什么要這樣問？因為想要環境好起來，必須要大家共同的努力，也離不開自己，離不開身邊的每一個人，現在，隨著“白色污染”等越來越多，我們周遍環境越來越差，所以，我們要節能環保，盡量不使用塑膠物品，使用環抱袋，會讓環境更好。

　　第四個問題，你對環保都了解了多少？是一無所知，還是十分了解？為什么要這樣問？因為只有自己明白了環保的重要，明白環境的惡劣，才能開始有愛護的`“念頭”，一切不好的想法全部會被“消失”，平時，我們上學車多、人多，還很吵，所以，我希望我們能夠上學時選擇走路，平時少使用各種與破壞有關的物質，還要囑咐自己的父母，少吸煙、少開車，多多做些環保工作。

　　同學們，以上，就是我講的“環境四答”，希望我們能夠一起努力，開始保護環境，愿昨天的“惡劣”離去，明天的“美好”盡快到來，謝謝大家！

保護環境人人有責作文3

　　六年的時間一眨眼就這么過去了，與我接觸過的老師不計其數。但真正令我敬佩、令我難忘的老師，非李旭老師莫屬了。

　　記得五年級的時候，我認識了兩位體態相反、性格相反的老師。我便暗自竊喜：哦——，還好還好，看來不像是特別嚴肅特別可怕的老師啊！便長舒一氣。

　　可人不能以相貌亂作評論！我們的李老師，又矮又胖，可做事頭頭是道，十分嚴謹，不容得有一點疏忽，就連我這位連續四年都被評為最佳組長的我，也敗在她的手下。好比一次，那次我抱著一大堆作業拿到她辦公室，李老師見了，一張口就讓我分類，按照她的方法整理，然后問我誰沒有交，問完還跟我說有些作業自己能處理掉就處理掉。我忙得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。好不容易忙完了，上課鈴卻響了，我又得快馬加鞭的跑回教室。

　　李老師不但在組長的責任意識上給我增添了重擔，還在學習上要求我嚴謹求事。

　　在一節語文課上，李老師叫我拿每練上去展示。可這一展示。暴露出了我太多的問題：字寫得歪七扭八，出現大量空白的題，組詞亂組，簡直一塌糊涂！當時我十分尷尬、內疚。放學后，李老師語重心長的對我說：“作業能看出一個人知識程度的深淺，你是好學生，難道你只有差生的大腦嗎？”我心里很難受，默默譴責自己。

　　沒有壓力哪來的.動力。從此以后，我的作業質量比以往大大提高，會做復習提綱，能寫讀書筆記，組長工作井井有條，在生活中也漸漸細心了起來。

　　六年級了，李老師調到了別的班級。我挺想念她的，李老師上課的一言一行、一舉一動還映在我的腦海中。我要感謝您，是您給了我學習上的動力，使我努力學習；是您給了我一個身為組長的責任心，使我努力工作；是您給了我一次心靈的震撼，使我獲得了榮譽。我真的很感謝您——李旭老師，愿您能再授我一節語文課！

保護環境人人有責作文4

　　“遲到！遲到五分鐘！要罰！”“認罰，認罰，我多干點行了吧！”平息了“眾怒”，我率先向公園最高的假山跑去，小伙伴們緊隨其后。站在山腳向上看，彌望的是翁蓊郁郁的松樹，青的要滴下來；林間的草地看過去芊芊的一片，鮮艷的花兒正忙著趕趟兒，散在花叢里；鳥兒則呼朋引伴地吟著婉轉的曲子……多美的地方，怎容人任意踐踏？我憤憤然地撿起稀稀疏疏散落在林間、花下的垃圾。不一會兒，口袋要超負荷了，手也酸了，腰也提抗議了。這些人怎么這樣的不文明。難道“保護環境”又是在他們的唇邊閃爍一番而已？我依然憤憤然。“小姐姐，這兒有橘子皮，給！”一個稚嫩的聲音募地在我耳邊響起。轉聲望去，一個約五六歲的小女孩正直起身子，伸手遞過一塊從地上撿起的橘子皮。“小妹妹，你怎么也來撿垃圾？”“看見你們在做好事，我女兒連最喜歡的碰碰車也顧不上了，吵著嚷著也要來！”年輕的爸爸簡單又不無自豪地解釋著。“看！”年輕的媽媽則四下指點著。我這才發現，那么多的三口之家，都在這山坡上演繹著這動人的一幕。我心頭被潤澤了，又彎下了腰。“孩子，快休息一會兒吧。”慈眉善目的陌生好婆不容分說，拉著我走上山頂的.涼亭。涼亭中兩位青年男女正飛快地撿著撒落在底墑的瓜皮紙屑，羞澀的神情，正懺悔著自己的過失。“揀起就好！揀起就好！”招呼了其他的小伙伴上亭。“歇一會兒再干，好婆和你們一起干！”“好婆，不用啦！”“好婆，你年紀大了！”“好婆。……”七嘴八舌，出言相阻。“好婆，讓我們干就行了！”年輕男女也加入行列。“孩子們，保護環境，人人有責”！好一個“人人有責”！太陽輕輕悄悄地挪移到天的正中。“保護環境，人人有責”于是，幼兒、少年、青年、老年齊上陣來，醞釀著那滿滿一山的春意！

保護環境人人有責作文5

　　在一個秋高氣爽的上午，崔老師帶領我們穿過一條條寬闊的馬路走在大街上。我們像“明星”一樣走進利龍農貿商場，水果、蔬菜、熟食、海鮮看上去是那樣新鮮！

　　里邊的人是那樣多，有的人說：小家伙們正在干什么呢有一位阿姨說：“他們肯定是在提倡環保，你看他們的手中一人拿著一個小布袋，而不是拿的塑料袋，這幫小家伙真懂事，他們知道塑料袋燒不爛，而且埋在地下不利于環保”。

　　我們開始買菜了，水果、蔬菜、主食、海鮮在我們在我們眼前看也看不完！在我們的口中說也說不盡，真是琳瑯滿目！突然一位同學叫我：“林艷杰，這里有新鮮的水果，有葡萄、桔子 ……”。我聽到這些，我忍不住的.流出了口水，我最喜歡吃水果了，我旁邊的一位同學說：“只吃水果不行，必須吃些綠色食品，看土豆、蕓豆等都是綠色食品”。我搖了搖頭，發現一位賣菜的叔叔正在擇菜，在他的腳下有許多爛菜葉！我告訴叔叔：“你不能這樣做，這樣會給行人帶來不便，長時間后這里會臭氣熏天，就沒有人來買菜了，你的生意會越來越清淡的。”叔叔聽了我的話慚愧的低下了頭，他把菜葉撿起來扔進了垃圾桶，他笑著說：“你讓我懂得了環境衛生是需要我們大家保護的，不能亂扔垃圾”。我走開了，看見不遠處一位阿姨仍在用塑料袋賣菜，我走上前去對阿姨說：“你不能用塑料袋，這樣做不環保，”阿姨說：“沒事！我們已經用習慣了，環保局都不來找，你們小孩別管閑事！”這時走過來一位阿姨，她說：“我覺得這位小朋友說的對，環保局不來找就不要環保了嗎？我們要自覺的相應國家號召，保持環境衛生。”那位阿姨臉紅了，她不情愿的收起了塑料袋。我臉上露出了笑容！我們走到了賣魚的旁邊，拿起了掃把把水掃進了下水道，叔叔們紅著臉搶過掃把掃了起來。

　　這時聽到老師喊我們回去，我望著一片狼藉的市場頓時想告訴大家，叔叔阿姨和小朋友們，讓我們行動起來“保護環境，人人有責”！

保護環境人人有責作文6

　　如果生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動起來呢？保護環境、保護綠色、保護空氣，讓我們一起為擁有新鮮的空氣而行動吧！

　　今天，我和胡嘉玹、莊子童、周格戎、黃炫菡、蘇歆茗一起去馬鞍池公園調查空氣質量。一開始，公園里的空氣還是清新甜潤的，花兒芬芳撲鼻，草兒綠油油的，真讓人賞心悅目呀！但隨著人群的增多，空氣的味道也變了，變得刺鼻而難聞——香煙味越來越濃，公園里變得很悶，有種想馬上逃走的感覺。放眼望去，那些大爺兒總是帶著一根小棒，有的叼在嘴上，有的拿在手里。我想：人們總是把保護環境的話掛在嘴邊，卻不去行動，這是為什么呢？我始終搞不明白。但我想說：“想要健康，保護環境，人人有責。”

　　于是，我向那些帶著“小棒的.大爺們”走去，訪問了他們中的幾個年輕人。他們有的說：“吸煙雖然對人的身體不好，有害健康，污染空氣，我也想把它戒了，但好像有點難。”有的說：“戒是可以戒掉的，只不過不想戒罷了！吸了那么多年，戒了可惜！”還有的說：“哎！當初我就想把煙戒了，誰知，越吸越開心，越吸越過癮，最后就一個勁的抽下去了。”“為了大家的健康，請您們把煙戒了吧！”我說。最后，他們答應了我的請求。

　　后來，我們又去觀察了湖，湖面上有些臟兮兮的垃圾，我真想拿一根竹竿把這些垃圾撈起來，好讓湖面保持清潔呀！突然，我看見旁邊有個小孩要把剛喝完的飲料瓶準備向湖里扔，我便叫住她，說：“小朋友，這樣會讓湖水變臟變臭的，如果你是清潔員，一個小伙子拿著一袋垃圾走來，把它仍如水中，拍拍手走了，你會覺得怎樣？”“可是沒有垃圾箱呀？”她說。“我帶你去吧！”我說。于是，她跟著我到了垃圾箱旁，把飲料瓶扔入垃圾箱里。然后，她說：“姐姐，謝謝你！下次我再也不會亂扔垃圾了。”

　　最后，我們決定做一名“環保小衛士”，宣傳環境保護的重要性，環境保護，要從我們自己做起，從身邊的小事做起！同學們，快加入到我們的隊伍里吧！

保護環境人人有責作文7

　　童年使人難忘，每一個感人的記憶都銘記在心，每件感人的事都告訴我們一個大道理。而在我心中，最感人的記憶卻是源于一個老爺爺，使我難以忘記。

　　記得那天我和媽媽準備去公園玩。出發前，我焦急地等待著媽媽。我看到媽媽還在試衣服，于是我從窗外向下望去，藍藍天空中掛著幾朵白云，陽光照在大地上，小花也在陣陣的微風中扭動著自己美麗的身軀。看到這樣美麗的景色，我更加焦急了起來，催著媽媽：“媽，快點兒，如果再不快點就沒時間玩兒了！”媽媽聽到之后還是試著一件一件的衣服，慢悠悠地說：“著什么急，出去玩兒不得打扮一下嗎？這么早呢，別催了。”

　　不一會兒，我們便出發了。我著急地望著車窗外的'景色，車排了好長，到處都是汽車的喇叭聲和發動機的油門聲，這使我更加煩躁不堪，眼睛成了兩個銅鈴，大聲地說：“怎么又堵車，這得什么時候到啊！”

　　火紅的太陽照著大地，公園里的小花上的露珠，在太陽下閃爍著，發出耀眼的光芒。公園門口的兩棵大樹像兩個堅守崗位的保安，挺立在公園門口。

　　我們來到了公園，和媽媽一起走上了草坪。直接一個老爺爺穿著一件不知道洗了多少次，已經嚴重褪色的藍色襯衫。

　　他看著地上的一個橘子皮皺起了眉頭，眉毛成了一個麻花，臉好似一個霜打了的茄子似的。他看著那個橘子皮，目光中噴射出無窮的憤怒，小聲地嘟囔著：“現在的年輕人真不懂得保護環境，看到垃圾桶卻不往里面扔，反而扔在草坪上，真讓人生氣！”他的聲音在我聽起來是那么宏亮，那么響亮，像長江在流水，又像軍樂隊在彈奏振奮人心的樂曲。

　　我看到他心里感動極了，一個感覺是那么強烈：雖然只是扔橘子皮這件小事，但這位普通的不能再普通的老人，卻如此的偉大。之前老師也告訴我們要愛護環境，可我卻沒有往心里去。越想我越覺得慚愧。

　　每當我聽到別人說“愛護環境”這四個字的時候，我總是能想到這位樸實無華的老爺爺。

保護環境人人有責作文8

　　在我們日常生活中，一條條清澈的小溪被污染，變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹木被污染，變得黑乎乎的即將凋謝;一棵棵高大的大樹在一陣隆隆的機器聲中倒下``````這些殘酷的畫面，就是人類可惡的“杰作”！現在，人類破壞環境越來越嚴重。就說我們周圍的河流吧，那里原來的水清澈見底，平靜得像一面鏡子，但由于這幾年人們亂丟垃圾，排放污水，以至于現在的部分河流變成了臭水溝，每當路過時，行人們總要捂著鼻子走過，河里的水黑乎乎的，河岸邊還有許多生活垃圾，影響我們的.市容，破壞了環境衛生。雖然有些河流正在施工，清理污水，但是如果人們還不重視這些環境的保護，就算這些河流施工多少次也是無濟于事的。而且，破壞環境對我們造成的危害極大，它會帶來一系列的災難，如沙塵暴，大雨，山洪，海嘯等自然災害。

　　其實，保護環境并不難做到：只要拒絕使用朔料帶等一次性物品，減少白色垃圾的產生；不亂丟生活垃圾，按相關要求分類存放；不要向水中拋灑污染物；節約用電、水、煤等資源，減少工業廢氣、污水的排放。如果人人都能這樣做，那么我們生活的環境將有很大的改善。我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，保護環境，人人有責，我們如果不了解人類環境的構成和環境污染問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。

　　為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。讓我們攜起手來，為藍天白云、綠水青山、清新空氣、優美環境而努力奮斗吧！

保護環境人人有責作文9

　　我走在學校的路上，那里有一條遠遠就能聞到臭味的河流。在這座城市中能找到干凈的河流寥寥無幾了。不只是這里，祖國的河流也被污染了。

　　小時候，我常常在家旁邊的河里洗澡。那條河很美，清澈見底。而里面的魚兒在自由自在的歡樂。風兒調皮的去擺弄柳樹，使她翩翩起舞。山玻屹立在河的中心，像宣告這就是他的地盤，不容他人侵犯。

　　家鄉很美。在我至今的印象中沒有一個地方能比過她。河中的水還是沒有變化，一直以來就是如此。山上的樹一年長綠，他給單調的冬天增添了色彩。

　　在我的家鄉。還有泛舟，這是我最喜歡的一件事。我常常會坐在爺爺的竹伐輕輕的在水面上劃動。很柔，就像絲綢。有時，還會躺在上面睡

　　大之后，我離開我生活了十幾年的家來到陌生的城市里。這座城市對于我的父母來說，它比他們的家鄉更熟悉。可我一個農村來的小女孩來說，這里的一切都不屬于我。

　　漸漸地我在這生活了6年，這兒就像我的家。家被污染了，很傷心。可最多的卻是無可奈何，城市要發展必定要帶來污染，這是不可避免的事。我還是一名學生。不可能改變現狀，但我卻可以從小事做起。我的垃圾永遠都在垃圾桶里，我的飲料瓶永遠在加工廠，我的廢書永遠在二手書店。

　　學校旁邊的河流。冬天還行，可到了夏天會傳來一陣難聞的味道。還有一些河流的水都變成黑的了。能見到底的都是些人工湖，也許還鄉下還有干凈的河吧。

　　去年4月份。在這里發生一件大事，聽說驚動了國務院還派人來檢查的。這件大事就是水污染超過正常指標了。我聽化學老師說過我們現在吃的'都含有不能分解元素的水。雖然現在沒有特別的情況，但老了會得很多希奇古怪的病。這也無法改變了。

　　今年是個安全年，在這里有了BRT快速公交，它減少了汽車所排放的污染而且又省時。還有這的綠化也越來越多了。我曾看見過有很多人在登贏橋下的空地上種樹，還有在我學校路邊也有人種。

　　在我國，越來越多人再‘倡導保護環境’，隨處可見的傳單就是證據。

　　低碳生活也成了時尚。記的前不久我們還被老師叫著寫過以‘低碳生活’為題的作文呢！

　　反正，在我的周圍都圍繞著許許多多真正熱愛自己家鄉的人。

　　我期待我第二個故鄉能像我家鄉那么美！

保護環境人人有責作文10

　　那天的霧好大，真的好大。

　　這是我到張家界的第二天，在車上，茫茫的猶如我茫然的心情，同游的人紛紛抱怨，我無語。既然無濟于事，又何必浪費口舌？

　　到了景區，門一開，涌上來的除了兜售雨具的小販，剩下的就是茫茫的水汽，空氣里還是飄灑著點點細雨。風吹過皮膚，好涼好涼。

　　這里是很美的，從霧的空隙中透出來的光影可以讓我肯定這一點。

　　乘上通往山頂的纜車，感覺氣氛更加凝重。透過窗外，發現那些霧將纜車包起，包的嚴嚴實實，似乎看見了自己被層層包圍的心，那好動的我又去了哪里？靜靜地，我對著什么也沒有的窗外，發呆。

　　纜車帶著我滑出重云，見到的是拔地而起的孤峰。看著剛剛包圍自己的霧在腳下飄，感覺好美。雨點打在窗上，打在云里，打在整個世界，打在心里。猶如一粒粒微小的鉆石在空中輕舞，然后幻化成更小的微粒。那云似乎在山谷中徘徊，流淌，猶如戀人的`惜別，久久不愿離去。我從沒見過這如雪白的霧，猶如天山的飛雪。雖沉重，卻萬般純潔。

　　輕輕地，纜車滑到了山頂，走出纜車站，才發現自己又在云霧之中，而這里的霧，比山下的更大，莫名的心中又是一股惆悵。在山頂上的平臺走著，在霧中前進，卻完全體會不到云中漫步的浪漫，而是一種迷茫，濃霧將前方的路罩住，讓人難以看透。

　　下山時，不愿再坐纜車，記憶中那時看見了許多上來時沒有見到的景色，才知道有些錯過的原來可以再來，是霧將這成全。回去的路上，我依依不舍，卻不知道是不舍這里的風景還是不舍這里的濃霧。

　　也許自己確實迷茫了，忘了來這里是看山看水而非看霧。或許在生活中我也如此，不停的向前卻又不停的迷茫，人們常說這樣不好，做人就因該為為某個目標而奮斗。或許沖出迷霧，有美麗的風景，沖出迷霧，可以找回失去的目標。但在迷霧中，你可以做的，就是忘卻一切。讓心靈安靜的休息。

　　我想這也是為什么人們在睡覺時，總是閉著眼睛的吧。

保護環境人人有責作文11

　　生命負重，結果是極端的，不是輝煌，就是墮落，而兩者之間有一扇門，門是虛掩著的。開啟這扇門，需要的，則是對負重的痛苦的選擇。

　　《神曲》中，但丁寫道：“哈比鳥以葉為食，給他以痛苦，又給痛苦一個出口。”負重無疑是痛苦的，那我們是因痛苦選擇痛苦，還是因痛苦而看到機遇。如果想要成功，我們只能放棄痛苦，讓痛苦不再是痛苦，而是生命的動力。

　　此刻痛苦已流淌，生命則不再負重，輕松的我們也能歡欣雀躍，以更輕盈的步子同時間競跑睜著雙眼，伏在長凳桌上，丘吉爾感覺到那揮起又落下的藤條鞭打在他心里。他沒有哭，他明白自己不能為這樣的痛苦而哭泣。他站起來，瞪著手持藤條的校長，然后頭也不回地離開了。無法想象一個十歲的孩子竟如此堅定，他無言地裝載著痛苦，承受著生命之重十年后，他步入政壇，沒有絲毫畏懼。生命負重的他，在政壇，這個本使人壓抑的地方，他釋放了痛苦，以巨大的動力，帶領著大不列顛人民戰勝了法西斯。面對著痛苦，他仍能說出：政治是一場不錯的游戲。

　　儲蓄痛苦，再釋放痛苦，當然在合理的時候，于是便成就了一名偉人。

　　負重是危險的，卻又蘊藏著巨大的潛能。當你能掌握這負重所招致的痛苦，一個智者就將誕生。智者從痛苦中看到機遇，而庸者則從機遇中看到痛苦。

　　帶著負重，感覺著痛苦，獨自漫步在崎嶇山路，微笑著接受敵人的祝福。當你看到一扇似乎緊閉的門時，勿需放棄，打開你的'心吧，讓酸澀的痛苦順著那凹陷的裂罅，流淌出去吧。門會開的，只為你開著智者說過：偉大的人之所以看起來偉大，只是因為我們跪著，站起來吧！?門會敞開，因為所有所謂不可能的事，不過是我們認為它不可能。

　　負擔就如同鹽，負擔之所以痛苦，不是因為鹽是苦的，而是因為你將鹽放入的是杯水之中，而非江河之中。

保護環境人人有責作文12

　　在電視里，我們可以看到美麗的山，美麗的水，但是讓我們看看身邊的環境吧。

　　不知道什么時候開始，我們的環境變得塵灰漫天飛舞，一粒粒沙塵打的窗戶“啪，啪”響，白色垃圾費的滿天都是，好似要吞噬整個世界，天空變成了灰暗色，無任何生機……

　　溪流旁，工廠不斷地排放污水，廢氣;樹林里，工人們無休無止地砍伐著樹木;，汽車不斷地排放尾氣……

　　難道我們就應該這樣對待我們賴以生存的環境嗎?不，保護環境，應從自我做起，從身邊的小事做起!

　　可現在很多人來卻意識不到自己的錯誤的`行為。

　　例如：出門時不知道隨手關燈;吸收式，用水太多，放音樂時聲音太大;經常用一次性的東西;破壞樹木……節約，是中華傳統美德，我們應該節約用水、用電;節約用塑料袋;不用泡沫紙做的飯盒;不用一次性筷子，一次性勺子等。保護環境，是人人都應該做的事情，我們應該多植樹，不破壞樹木;少用塑料袋，盡量將環保袋代替塑料袋;拒絕噪音污染;不隨手扔垃圾;不隨地吐痰;垃圾應該分類安置;廢棄的電池不要隨點亂扔;不要踐踏草坪;不隨便摘花等。

　　人類呀!快點醒悟吧!試想，如果沒有了樹木，那么會帶來泥石流、旱災、洪水等自然災害，灰塵就會占據天空，許多人就會流離失所;是想，如果不斷的排放廢氣，臭氧層的洞就會擴大，紫外線就會灼傷人類的皮膚，不僅會曬死山上的樹木，還會是鳥兒沒有了家，害蟲沒有了天敵，它們會吃掉農夫的莊稼，人類沒有了糧食就會滅亡;試想，如果總是隨地亂扔垃圾，那我們的城市就會成為一個垃圾堆，我們的生活也就不會這么舒適;試想，如果不節約用塑料袋，那么現在天空上就會飛舞著很多白色垃圾，我們的城市，會成為什么樣的景象?

　　讓我一起行動起來，愛護環境，保護我們賴以生存的家園!

保護環境人人有責作文13

　　“保護環境，人人有責。”大家都看到這樣的標語，可人們都是怎么做的呢？

　　對照這句話，看看我們的學校，風一吹，塵土飛揚，垃圾滿天飛……草地中間的徑兩旁滿是垃圾，同學們還隨地吐痰。走進我們的學校，感覺像是到了垃圾池的旁邊，臭哄哄的。

　　這學期，學校開展了城鄉綜合環境整治“進校園”活動。因這次活動中，老師們都重點講了關于學校環境衛生的。通過這次活動，同學們似乎明白了許多，已經醒悟過來了，變得愛講衛生了，他們不再亂扔垃圾，把小路兩旁的垃圾都清理干凈，把原來池子里的污水排干凈，放入了干凈，清澈見底的泉水，放了一些小魚，小魚在水里游來游去的，還搖著尾巴，得意地說：“我們又回來了！”再看看草地上呢？經過打掃的草地煥然一新了，小草探出了小腦袋，花兒挺直了腰，從遠處遙望，一片綠中再帶一點紅，好像花兒在弦耀自己很令人注目。

　　原來學校里很多紙屑，清晨，來到學校是一片一片的垃圾和著泥土、沙粒撲面而來，還傳來一陣陣刺鼻怪味。而現在呢？走進學校，撲面而來地不是沙爛，而一陣陣花香；傳來的不是喧鬧聲，而是朗朗地讀書聲；看到的不是“垃圾場”，而一幢幢明亮的教學樓，一間間寬敞的教室……看到這些情景，不得不讓我們產生非常強烈想學習的'欲望，對知識的可求。而在也不是對學習態度不認真，而產生不想學的念頭。

　　再看看我們周邊的一些環境，也有了很大的變化，空曠地地方種上了小花小草，以前，各家各戶的垃圾都沒地方倒，只能用車子拉到別村去倒，可現在不用了，因為各村各隊都修有垃圾池，方便每家去倒垃圾，而且有了垃圾池，人們不再往河里倒垃圾，小河里的水清澈見底，魚兒快活的游來游去……

　　看到校園和家鄉的變化這么大，我覺得作為一名小學生，應該愛護環境，而且我還是市里三好生，應該做著帶頭的作用，帶著同學們愛護環境，不亂扔垃圾，這樣我們才能在美好的環境里成長、玩耍、學習。

　　可光靠一個人怎么行呢？保護環境，人人有責，每個人都應該從自身做起！

保護環境人人有責作文14

　　環境，環境是什么？環境是綠色的，是五彩的。他帶給我們歡樂、帶給我們歡笑、帶給我們新鮮的空氣。我們愛他、我們敬佩他，因為它帶給我們的這些足以讓我們敬佩他。可是人們的亂砍亂伐讓環境不再是我們的朋友了。

　　現在人們的無肆破壞，以讓我們的“朋友"得不到安詳。工廠排出的廢氣和廢水還有人們的亂砍亂伐、人們的亂丟垃圾，這都是對我們的朋友不友好。現在環境沒有受到保護，綠野變成荒漠，綠色的山變成黃色的荒坡，美麗的小河變成了飄滿死魚的污水河，美麗的森林、樹木一棵棵倒下變成了荒漠。啊！朋友，我們的朋友你為何會變成這樣？是誰？是誰？是誰把你弄成這樣？是誰？是誰？請站出來，向我們的朋友道歉。是誰？是誰？到底是誰？大海啊！森林啊！草原啊！

　　請告訴我。難道是我們人類？看來的確是。天吶！看我們做了些什么！我們居然把我們最親秘的朋友傷害了。我們不能犯傻了，要悔過自新，不讓我們的朋友再受到傷害了。

　　請大家拿起手中的`植樹工具植起樹來，讓荒漠變成一望無際的綠洲。讓荒坡變成綠色的海洋。請大家拿起垃圾桶，哪怕撿起一塊廢紙也能讓地球多添加一片美。如果每一個人多栽一棵樹，少用一張紙那地球就多一份綠色。如果每一個人都節約一滴水，那就會讓一棵種子變成一棵參天大樹為我們阻擋可惡的風沙。我們要愛護大自然，不讓他遭到破壞和人們的肆虐。我們少先隊員要把小樹種在祖國土地上，雖然我知道我們的能力是有限的，但足以能讓地球出現一片綠，美化環境是每一個人的責任。只要你有著一顆綠色的心，地球上將到處是綠色。只要我們用一顆真誠的心就可以讓地球的每一個地方充滿五彩的顏色。只要我們愛護環境、珍惜現在的環境，地球就會變得美好。藍的天、綠的地那將是多么美好的景象，所以我們要保護環境，創造出這樣的景象。

　　環境，我的朋友你安全了，你得到安寧了，再也沒有人來傷害你了。環境——我的朋友，我代表全世界的人類向你說一聲“對不起。”我們人類以后一定要保護環境，說不定地球以后會變成我們想象的那樣。

保護環境人人有責作文15

　　五月初的一天，我和爸爸媽媽一起去看望姨媽，吃過午飯之后，姨媽帶我們到她學校附近的公園去玩。

　　公園里綠樹成蔭，鳥語花香。整齊的草坪像一張綠色的地毯，花兒五顏六色，爭奇斗艷，漂亮極了，置身其中，仿佛進入了仙境。但是偶爾也會看到路邊散落的垃圾，游人走后草坪上遺留的塑料袋和紙屑。雖然這一幕看上去與這個美麗的公園不是很協調，但只顧沉醉在快樂中的我并沒有把目光停留在這上面，繼續到處游玩……

　　過了一會兒，我看見一群大哥哥大姐姐排著整齊的隊伍進入了公園，他們穿著紅色體恤衫，頭戴小紅帽，手里還拿著幾個袋子，我還以為他們也是來游玩，要做游戲。可是沒想到他們并沒有做什么游戲，而是很快分成了幾個小組，開始撿拾公園里垃圾，并把垃圾分類，把枯樹枝和樹葉放一堆，把塑料垃圾放一堆，把果皮放一堆，把紙屑垃一堆，最后分別把這些垃圾裝進不同的袋子里。看到這些，我又以為他們是公園里的.清潔工，我就問姨媽：“這么年輕的清潔工哥哥和姐姐，打掃垃圾能掙多少錢？”姨媽笑了：“這些小紅帽們不是清潔工，他們是青年志愿者，在這里清掃垃圾是沒有任何報酬的，都是自愿參與的義務勞動。現在環境污染、破壞這么嚴重，其實我們每個人都有責任去保護環境，熱愛我們生活的地球，如果每個人都能像志愿者一樣承擔起保護環境的責任，我們的家園一定會更美麗的。”聽了姨媽的話，我頓時覺得小紅帽們很偉大，他們忙碌的身影就像綠草茵茵的公園里盛開的鮮花。

　　這時一位大姐姐向我走來，她說：“小同學，我們正在舉行‘保護環境，熱愛地球’活動，你要不要加入我們？”我高興地接受了，跟他們一起清理公園里的垃圾，雖然不一會兒就累得滿頭大汗，但是公園卻更美麗了。

　　以后，我要動員我的同學們利用空余時間在校園里清掃垃圾，讓我們的校園更漂亮，長大了也做一名光榮的志愿者，為保護環境貢獻自己的力量。

　　保護環境，人人有責，讓我們一起行動起來吧！

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