愛心作文【通用10篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的愛心作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛心作文 篇1
有人說微笑可以讓生活更美好，有人說友誼可以讓生活變的更美好，還有人說寬容可以讓生活變的更美好。但我說愛心才能讓生活變的美好。
記得那天，我一個坐汽車去姥姥家。半路，上來了一位老奶奶，一只手攔著拐杖，另一只手拿著許多東西，靠著兩邊的扶手，慢慢地在車中間的過道上行走。她向四周環視了一下，發現，沒有空座位，便嘆了一口氣，站在我旁邊。我被嚇了一跳，心里開始猶豫不決了，是讓座還不讓座?讓吧，我的路還遠著了，不讓吧，我感覺我有點自私，老奶奶站在我面前，我又于心不忍……最后，我還是站了起來，把我的座位讓給了老奶奶，老奶奶還夸我懂事，我當時有點不好意思，可是心里還是美滋滋的。
車子又走了一段路，售票員開始喊著：“買票了!買票了!買票了!”我聽后，仔細地翻著我的錢包。啊!怎么說剩下5元錢了?不夠買票了，我那另外的5元錢哪去了?我記得我塞包里了呀。這里，那位老奶奶看了看我，也看出了我的心思，便和藹地對我說：乖孩子，是不是有心思，奶奶知道，你買票的錢不夠吧?奶奶來給你買。”我聽后太感激地說不出話來，半天才說出“謝謝”。
沒過多久，車子到了姥姥家那個村子外，正巧，車上為我買票的那位老奶奶也在這里下車，看來也是來朋友或親戚家的。看見老奶奶手上有許多東西，走路又走不穩，頭上又冒了許多汗，我就對奶奶說：我來幫您拎吧。”說著，我接過老奶奶手上的.東西，和老奶奶一起走進了村子。
在姥姥家，我把這沿途的事情講給姥姥聽，姥姥聽了，她告訴我，愛心也是可以互相傳遞的。是啊，愛心溫暖著人們的心田，它能讓生活變得更好。
愛心作文 篇2
同學們，你遇到過愛心被欺騙這樣的事嗎？現在我講一下親身經歷的事情吧。
那是個星期天的下午，天空晴朗，萬里無云。我好不容易找爸爸要了10元錢，高高興興去書店買我盼望已久的《愛的奉獻》。
剛到書店門口，正準備進門。突然，一個嘶啞聲音叫住了我：“小朋友，請幫我一下忙吧。”
我急忙扭過頭，只見一個中年男子，滿臉塵垢，穿著一件破舊的夾克衫，疲憊不堪地抱著一個小女孩。這小女孩只有兩三歲。她面色蒼白、垂頭喪氣，一副沒有精神的樣子。
“小朋友，你看，我們從外地來探親，剛下火車，錢包被偷了，又沒找到親戚。我和我女兒已經一天沒吃一點東西了，請你幫個忙，給我們一點錢，買塊面包，給我女兒吃。”那個中年男子說道。
我猶豫著，我好不容易才找爸爸要了10元錢來買書，如果把錢給他，就買不了書，爸爸會相信我拿錢幫助人嗎？如果不給他，他們會餓著……到底給不給他呢？
接著又聽見那位中年男子說道：“你還是位少先隊員呢，戴紅領巾可要樂于助人。”他剛一說完，那小女孩就號啕大哭起來。我的心立刻軟了：是啊，怎么能讓小妹妹挨餓呢？我立刻把買書的錢給了他。小女孩不哭了， 我好開心啊。雖然我沒有買到書，但我幫助了別人。這是有意義的事情，那本《愛的奉獻》的.書不就是教育我們做這種有意義的事嗎？
后來，我還是進了書店，翻了翻我想要的書。過了好久，我才依依不舍出了書店。誰知，快到了家，竟然又看見那位中年男子用同樣的話，同樣的故事再向街頭的行人“乞討”。我悄悄跟著他后面，一會他向十幾個行人講述同樣的故事，原來他是利用人們的愛心在行騙。
我們都受騙了。我忘記了是那位名人曾經說過 “只有辛勤的勞動，才會有幸福的生活。”騙人只能一時得逞，不能獲得永久的幸福和快樂。同學們，你們也會同意我的觀點嗎？
愛心作文 篇3
“喂，快把果汁拿來，馬上，要賣了！”“嘿！豆漿怎么還沒弄啊！趕緊，快點！”我們班炸成了鍋，同學們跑來跑去，忙得不亦說乎——大家都在忙于布置教室，迎接愛心義賣！
當廣播響起音樂，我就匆匆地要了一杯檸檬，沖往樓下——因為樓下有賣棒棒糖，但著路也不是好走的，“重重危機”當著我通往一樓的去路。
當我剛沖出門，門外已經人山人海了，看來我晚來了一步。
別以為我在說大話：有什么危機啊！我也以告訴你，你錯了。這不，迎面一下子沖來一個同學，把我手里的檸檬汁都撞灑了，我還沒整理好，又一個像沒了韁繩的快馬一般沖了過來，人矮矮的'，撞到我身上自己摔了還不是我的責任。
我小心翼翼地走著，這時，第二個困難擋住了我：五零二班的雞翅香噴噴地放在桌子上，讓我口水“飛流直下三千尺”，可一個雞翅不夠吃，買太多心痛錢（一個雞翅兩元），咬咬牙，艱難地邁出每一步，終于來到了可怕的區域：樓梯。它的不一般在于這里經常出沒低段小朋友，更可怕的還在后頭，那就是：推銷員！我剛來到最大的一格臺階時，一大群小朋友把我圍成一個圈，她們手里拿著卡片、恐龍、奧特曼向我推銷。天哪！我六年白當的嗎？我一個個謝絕后，一下子沖到了四零二班，一個“雙龍出洞”臥倒在桌子上，爬起來，心想：這一趟可真不容易，干脆買兩個吧！于是，我拿出兩支棒棒糖的錢，買下了兩根棒棒糖，大搖大擺地走向了班級。
這一次出征，讓我懂得了，“路”并不是好走的。
愛心作文 篇4
我們班有個小男孩，他經常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業或者游戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學的辮子，同學都已經將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。
我知道，其實很多小孩子調皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學是否愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關注與肯定。所以當我發現這這個孩子的問題時，我并沒有簡單的去責怪他，只是更多地去關注他，時不時地與他談談心，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機會，那次他正在寫作業，班上其他同學作業寫好后就交到講臺上來，有一個孩子經過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因為作業沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！
首先，我肯定了他的學習態度：“你的反應說明你剛才正在專心完成作業，你今天的作業態度有了很大的進步，老師真為你感到高興！”他其實是個聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點不好意思了，我就接著跟他說：“其實剛才那個同學并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的表情我已經看出他為自己剛才叫喊的.行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題，請大家來說說這個同學的優點，剛開始大家還不愿意開口，但是在個別同學的帶領下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學改掉之前的缺點，你們愿意跟他做朋友嗎？大家異口同聲回答說愿意。最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應：“請大家看我的表現吧！”
從這以后，他不但調皮搗蛋的次數減少，連學習上也有了很大的進步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學的信任與依戀。
愛心作文 篇5
“走過路過，千萬不要錯過，大家快過來買啊”“全場最低價，8元，8元，一律8元，還買二送一，抓緊時間，快過來買啊！”今天湘潭日報小記者在步步高廣場組織一次“建跳騷市場，學雷鋒精神”的義賣活動，將義賣所得將捐給貧困家庭。大家都拿出家中閑置的東西出來賣，把物品擺成一個地攤，準備賣，一陣陣吆喝聲，叫賣聲此起彼伏，不絕于耳，吸引了許多人來挑選物品。我們忙得不亦樂乎，我向一個顧客賣力地推銷一個平安符。顧客看了看就走了，我撅著嘴巴不滿將平安符放回攤位中，繼續和他們一起吆喝。
天氣越來越熱，我頂著太陽在叫賣，實在有點吃不消，為了多籌集善款，我不想再守株待兔了，打算主動出擊。我拿著一個用毛做成的小狐貍到處推銷，超市里，廣場上，德克士，華泰賓館都被我跑遍了，很多人都是搖搖頭，或說：“我不想要”。我只好拿著這只小狐貍失望的回到地攤處。
這時我看見很多同伴都去賣報了，并賺了不少錢，我也眼紅了，我和陳詩賢便拿著一堆報紙賣報去了。
不一會兒，陳詩賢賣了三份了，我還是一份也賣不出去，于是我每次發現目標都比陳詩賢早一步，可還是沒賣出去。后來我去問了一位穿著夾克衣的'叔叔，叔叔首先有點猶豫，我便趕忙說：我們是在義賣，買報紙得到的錢全都捐給貧困山區的孩子，都是做善事。叔叔好像有點心動了，在我苦口婆心地勸說之下，叔叔終于買下了。
接著，我又碰見了一位叔叔，勸他買份報紙，就在成功之際，有個小男孩卻跟我搶生意，我們一直纏著他不放，無奈之下，他只好給我們一人一塊錢。耶！我又賺到一元錢了，喜悅的笑容蕩漾在我的臉上。
愛心作文 篇6
“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”我以前喜歡唱這首歌，現在更喜歡唱了，因為人間處處充滿著親情，處處充滿愛心。
我坐在電視機旁，看著直播的；聽著感人肺腑的語言，我再也忍不住，淚水奪眶而出。四川同胞的遇難，深深震撼著我心靈。猶如在寒冷的冬天，人們的愛心象一團熊熊烈火，帶給人們光明，溫暖著每個人的心。
在生命的足跡里，在點點滴滴的生活里，愛心天使無處不在。太陽是有愛心的，她的`博愛照耀四方，月亮和星星是有愛心的，許多美麗才會降臨。
這一切的一切都源于愛心，愛心是人與人之間最美好的感情。她閃著金光，布滿了宇宙，無邊無際。愛心溫暖人間，貫穿歷史，無始無終……
愛心作文 篇7
有一天，我的同學生病了，她家境貧困，家徒四壁，需要我們每個人的幫助。所以獻愛心活動就這樣拉開序幕了。
今天，彭老師在站在講臺上，向我們每個同學呼吁：同學們，我班同學生病了，醫生說這個病要想治好，需要很多錢，可是這位同學家境困難，不能承受巨額的醫療費，所以需要我們的幫助，希望同學們伸出援助之手，大家獻一獻愛心吧。剛說完，同學們就開始行動了，你五元，他十元，都走向了募捐箱，我們班的班長捐了一百元，大家紛紛為她點贊，被她的`愛心感動。募捐完了了，我們班一共捐了五百塊錢，老師和同學說：“我們到人民醫院去看一下吧！”于是老師選了一個同學作為代表，和老師一起去醫院看了那位同學。并祈禱她快點好起來，同學們除了募捐，好給她帶了好多吃的，比如蘋果、香蕉、桃子、葡萄……我們去的同學都說：“你一定要好好養病，我們都在學校等著你歸來！”
后來經過一個多月的治療，她終于回到教師開始上課了。這次愛心行動讓我們都懂得了常懷一顆感恩的心，這個世界將更加美好。
愛心作文 篇8
20xx年4月2日，我和媽媽看了惠州日報刊登的一篇令人感動的報道，使我和媽媽親身體驗了這段獻愛心的經歷。
有一位名叫何文新的老師，他有一個幸福的家庭，卻不幸得了尿毒癥，他家的房子很小，只有40平方米，卻住了9口人。他是家里的'支柱，由于治病需要很多錢，導致原本就非常貧困的家庭生活變得更困難了。他們還有一個兩歲半的兒子，名字叫何瀟。他很喜歡看書，可是卻僅有兩本小人書，同時他也很愛惜那兩本書。我和媽媽看了這篇報道后，決定4月7日和記者們一起去看望這個貧困的家庭。
4月7日早上9點鐘，我和媽媽就跟著記者們一起前往何老師家，車上除了我和媽媽以外，還有幾位熱心家長也帶著自己的孩子一起去看望何老師。一路上，大家都在談論著何老師的病情。終于到了，我們提著預先買好的玩具、食物和書，走進了何老師家里，眼前的情景真如報道中一樣令我很心酸，看到小何瀟，我急忙拿出買給他的玩具拆開來遞給他，他在接過禮物的同時，還懂事地說了聲：“謝謝哥哥。”然后就開始玩了起來了。看著他那么珍惜這個玩具，我想到自已每次買的玩具，玩幾天就將玩具丟在一邊不玩了，現在覺得自已真是太浪費了。看著他玩得這么開心，我心里也甜滋滋的。接著每個人都拿出了一個紅包給何老師，是吳國英阿姨接收的，我看見她哭了，好像非常感激的樣子。我們走之前，還和小何瀟照了一張相片，媽媽說，要我永遠記住小何瀟，永遠記住這一刻。
經過這次獻愛心，我覺得我們一定要珍惜現在的幸福生活，要多幫助需要幫助的人，只要人人都獻出一片愛心，世界將會變成美好的人間。
愛心作文 篇9
愛心，如一池清澈溫暖的活水，寒冬里的一盆燃燒正旺的炭火，夏日炎炎里，榕樹下的綠蔭，荒漠中的一塊綠洲……
一天，我在網上看新聞，看到不少好叔叔阿姨們為即將開學的貧困山區的孩子捐贈學習用品。
叔叔、阿姨們說：“我們城里的孩子與他們相比，大家是那么幸福。山里的孩子雖然現在上學免了學雜費、課本費，但他們連基本的學習用具都買不起，沒有錢上學，只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書啊……。”聽著叔叔阿姨們講著感人的話，此時，我仿佛看到了貧困山區的同學們收到這些捐贈的物品時喜悅的`笑臉和高興地背著書包上學的背影，我不禁感到了欣慰。
通過這則新聞使我感受到，我們這些生活在城里的孩子，生活在幸福里。在這美好的學習環境中，更應該去珍惜時間，珍惜生命，熱愛學習，在科學的道路上不斷摸索前進，為祖國的繁榮昌盛貢獻出一份力量！
愛是純潔的，愛的內容里，不能有一點渣滓；愛是至善至誠的，愛的范圍里，不能有絲毫私欲，你一天的愛心可能帶來別人的感謝！
愛心作文 篇10
“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好人間……”每當響起這首歌，我就會回想起電視上演的那一幕幕：一個小朋友不小心把風箏放到了樹上拿不下來，一位年輕的小伙子剛好路過，就幫忙拿了下來；路邊有一塊香蕉皮，有一位年輕的小伙子順手撿起，扔進了離那不遠的垃圾桶里；公共場所里的'水龍頭“嘩嘩”地淌著水，一個小朋友看見了，三步并作兩步走上前踮起腳把水龍頭關了上來……這樣的事情很多很多，說也說不完。
今天，我看到了這樣一條新聞：為了給市民提供方便許多商家設立了便利的愛心傘，但卻要一個月買一批。這到底是怎么一回事？原來，市民借了愛心傘又因為送怕麻煩、有圖省事，將愛心傘住在自己家。于是，商家設立的愛心傘都成了回家傘。而有些商家為了避免這類事，干脆來了個“抵押金借傘法”。
商家好心方便我們市民，而我們卻占為己有，這樣做實在不應該。難道這些商家都換成“抵押金借傘法”我們才能及時歸傘嗎？我想答案是否定的。因為我們每個人都有愛心存在，我們應該想著借的東西一定要還回去，我們要讓愛心傘一直一直將愛心傳遞下去。
“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好人間……”
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