精選小學難忘的作文900字匯總七篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學難忘的作文900字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學難忘的作文900字 篇1

　　每當看到天真的微笑，我就想起培訓班那個助人為樂的好朋友——王怡，小學六年級作文：難忘，那抹微笑。

　　從前，我的英語成績很不好，每次上培訓班總是名落孫山。我為此，悶悶不樂。

　　考試前幾天，人緣極好的王怡主動與我說話，并愿每天吃飯后來我家為我補習，我半信半疑抬起頭，觸到她那一抹清新，甜蜜的微笑，如夢初醒，熱淚盈眶。

　　讓我記憶深刻的是那天傍晚，臨近考試，寒風呼號，暴雨不停，雷電大閃，我想王怡應該不會來了，便鎖了門。可沒過一會，“咚”敲門聲傳來，我跑去開門，只見一把小傘下站著一個瑟瑟發抖的女孩——王怡。她的頭發濕了一大片，粘在腦門上，格外黑亮，衣服也被傾盆大雨打了個濕，成了“落湯雞”。她微笑著，顫微微說：“黃可瑜，我來給你補習了。”我心痛地說：“雨這么大，快進屋吧。”她用一個天真無暇的笑阻止了我的心痛。

　　她收了傘，直奔我房間，我說：“雨把你打濕了，快快喝水，別感冒了。”她搖了搖頭，說：“別擔心我了，我沒事，來，我幫你補習。”便喚我坐下，耐心指導。

　　我知識不穩固，碰巧這一單元是與基礎知識有關，我這個“大難題”別說她，連一個教學豐富的老師也對我無從下手···她并沒有退縮，一點又一點從最簡單的知識點開始，慢慢地，反反復復講解，她邊講邊用筆圈圈畫畫，真摯的雙眼流露出一片真情，縷縷被雨水澆濕的黑發垂下來，散發出一股幽香，好聞！她用白嫩的左手指著一個個單詞，飽滿的雙唇吐出一個又一個知識，銀鈴般的聲音清楚悅耳，霎時好聽！她時不時看我一眼，每次臉上都洋溢著恬靜的微笑，白皙的臉蛋紅撲撲的，如喝了酒，紅暈在水靈的臉上格外可愛，。臉上那個小酒窩，淺淺的，更加惹人喜愛。她悄悄停頓了一會兒，用水汪汪明如秋潭的眸子注視著我，一臉希望，“懂了嗎？”我一臉茫然，她抿了抿櫻桃小嘴說：“沒關系，我再講一遍。”又不厭其煩，細心講解。

　　講了一遍又一遍，光這個知識點，也用了30分鐘才使我清楚，她高興極了，似乎比中了大獎還高興，恨不得一蹦三尺高。她深吸一口氣，又繼續教我了。

　　時針緩緩轉著，已指向10:00，呀！天色太暗了，伸手不見五指，我打了個哈欠，我轉過頭，只見王怡眼神有一些暗淡，有一點兒腫，哈欠也一個接一個。她困極了，有時她的眼皮都快合上了，她為了幫我復習，用力抬起頭，保持微笑，給我復習。見了，我心中有些愧疚，說：“王怡，算了吧，別給我補習了，你太累了，回去吧！”她略微思索，過了一會兒，露出迷人的笑說：“那好吧！你早點睡，我回去了，祝你明天考試順利。”便撐起傘，走了出去，我一直凝視著她，直到她消失在茫茫大雨中···

　　考試到了，有了她的復習，我的成績提高不少，而她，辛苦多天，自己沒有復習，退步了···我滿臉愧疚，說：“王怡，對不起，辛苦你了，沒有復習。”她“咯”笑了，如銀鈴一般清脆，如黃鶯一般悅耳，那一縷微笑掛在嘴邊，小酒窩嵌在臉上，純真可愛，善良的笑使我動容······

　　如今，雖然我們相距甚遠，可那一抹微笑卻嵌在我腦海中，難忘······

小學難忘的作文900字 篇2

　　初冬的陽光，是大自然給植物的慰藉。花兒們也將度過一個“無花只有寒”的季節。在這寒冷的冬天，陽光給我們帶來溫暖的光，而愛，讓我的世界春暖花開。

　　一個庸懶的午后，我趴在桌子上看窗邊的太陽能花不停地擺動它的葉子，陽光給予了它不斷運動的能量。可真是一朵勤奮的花，讓我也鼓起了斗志準備奮斗，做了一中午的作業，累了，坐在鋼琴邊，彈起《夢中的婚禮》，直到自己彈到厭煩。想換一首，才發現除了考級曲，沒什么熟悉的了，我下定決心，下午好好練首新的。窗外灑進的陽光，泛黃的樂譜，一個彈琴的女孩，構成一幅有點意境的圖景。就這樣在叮叮咚咚的琴聲中過了一個下午，自己是心滿意足的，這是一首久石讓的《天空之城》。一直很愛久石讓的樂曲，聽到他的樂曲總能感動得流眼淚。

　　外公是個懂音樂的人，得到了他的鼓勵，我很開心，他是我的第一位聽眾，給了我如此多的勇氣，很快，爸爸媽媽也夸我彈得好。我的心里漾起了甜密的花兒。

　　帶著炫耀加求鑒定的心理來到了老師家，老師指出了我指法上的一些不足，同時也表揚了我的努力。得到了這些鼓勵，我已經心滿意足了。

　　第二天，老師打來了電話，決定讓我參加匯報演出，而且還是開場戲，面對突如其來的好事我卻異常的淡定，到時候就好好彈就行了嘛，不緊張。

　　演出的日子到了，我提前半小時到了表演的琴行，自認為去早了，還能再待會兒呢。可眼前，家長，孩子早把琴行圍得水泄不通，我懵了，老師怎么不告訴我會來這么多人啊！我想逃，可媽媽攔住了我。無奈，擠進了琴行。演奏前，我感到了前所未有的緊張，腳踩不動踏板，手指按不下琴鍵。老師發現了我的異常：別緊張，不過是幾分鐘的事情嘛。演出開始了，燈光灑在我的身上，我深呼吸，眼前浮現出久石讓先生在演出時的自信，嘴角露出一絲微笑，我一定能行！觀眾們慢慢安靜下來，等待我的開始。

　　一段引子，把我帶到了天空之城。我投入了全部的心緒，把對這首曲子的理解充入到每一個音符。很快，臺下有了點點掌聲。到了曲子的高潮，我的心都和鋼琴結合到一起了。臺下的掌聲激烈了起來，而我也在心里暗暗叫好。那一刻，我的世界春暖花開。帶著對觀眾的感激，我用心彈完了這首曲子。最后，我向觀眾深深鞠了一躬，感謝他們耐心聽完我的演奏，感謝他們給我鼓勵。曾經覺得鞠躬這事兒是種形式主義，而現在我才真正明白，沒有觀眾的鼓勵，舞臺上的演員是有多么的孤寂。

　　親人，老師和那些觀眾的鼓勵，讓我獲得了勇氣，得到了自信。我感激他們給予我的鼓勵，給予我的愛，讓我的世界春暖花開。

　　對音樂，再多的語言也無法詮釋；對于愛，再多的文字也無力描繪。我會像那窗邊的太陽能花，不斷努力。帶著感恩，看見一路花開。

小學難忘的作文900字 篇3

　　人生中，有許許多多個“第一次”。它們就像許多顆星星，最亮的那一可記錄著你最難忘的“第一次”。而我的那顆最亮的“星星”，則記錄著我第一次游泳的過程。

　　由于看了太多的游泳比賽，我曾經很羨慕熒幕上的那些游泳健將，也幻想著我游泳的情景。但是，當爸爸媽媽第一次帶我去游泳時，我的心里忐忑不安：現在有許多小孩都是被淹死的，我又不會游泳，要是溺水了怎么辦？我突然對水產生了一種莫名的恐懼感。

　　當爸爸媽媽都下了水時，我還縮在一旁不敢過來。我實在克服不了我對水的恐懼感。在爸爸媽媽的連聲催促下，我才戰戰兢兢地來到池邊，心一橫，跳了下去。

　　一下水，我就后悔了。“怎么這么冷啊？”我在水里撲騰著，發現水很深，我的腳根本就夠不著底，一連嗆了幾大口水。我四處張望，想尋求爸爸媽媽的幫助，但很快發現，他們都神秘“消失”了。這怎么辦呢？只能靠自己了。幸虧我離岸邊不遠，我手腳并用，慢慢地劃啊劃啊，終于觸到了岸邊的瓷磚，脫離了“生命危險”。正當我坐在岸上大口喘氣的時候，原本“失蹤”的爸爸媽媽又出現了。原來，他們早就趁我不注意的時候上了岸，等著看我的笑話呢！

　　我生氣極了，剛才，我可是有“生命危險”呢，他們竟然不來救我，真是太可惡了。我沖他們大喊：“剛才為什么不來救我？我差點就淹死了！”

　　“有那么嚴重嗎？”媽媽眨著眼睛，“我們只是想讓你早點學會游泳啊。”

　　“我才不要學游泳呢，游泳是一項可怕的運動，有可能會淹死人的。”

　　“不會的，游泳可好玩了。我現在就讓你體驗一下它有多好玩。”說罷，媽媽笑著走了過來······

　　只聽見“撲通”一聲，我再次回到了水的懷抱——被媽媽推了下去。由于慣性，我一入水，就迅速地沉了下去。盡管游泳池里的水并不算太深，但對于我來說，要浮上去，根本是不可能做到的。我害怕極了，想叫，卻只有一大股冰冷的'水涌進了我的嘴里，我被嗆得咳嗽起來。出人意料的，猛然間我平靜了下來，心想：我不能依賴爸爸媽媽來救我。要是遇到了真正的危險，而爸爸媽媽又不在身邊，我該怎么辦？這也許就是對我的一個考驗吧，我要自己尋找出路。我的腦海里浮現出了一幅幅游泳比賽的畫面。畫面上的選手個個都飛快得上下擺動著雙腿，像魚兒一樣在水里敏捷地游著。這真是一種高效的游泳方法。莫非，這種方法也能讓人從水里浮上來？不管這么多了，我也有模有樣地擺動起雙腿，感覺自己再一點一點地上升······終于，刺眼的陽光又出現在了我的眼前。

　　我爬上岸，驕傲地告訴一臉贊許的爸爸媽媽：“我已經能在水里控制自己了，我不怕水了！”

　　我知道，媽媽是故意把我推下去的，但我并不怪她。因為，她是為了鍛煉我才推我下去的。相反，我還想感謝她，是這輕輕的一推，讓我明白了：要學會獨自經受考驗，才能磨煉出一顆獨立自主的心，在成功的道路上越走越遠。

小學難忘的作文900字 篇4

　　任何事都會有第一次，給小兔子編籠子也不例外。這個第一次讓我明白“不經歷風雨，怎能見彩虹”的含義。

　　“鋼絲，膠帶，剪刀……”我拿著一張清單自言自語，“東西一樣不少，開工了！”為了給心愛的小兔子編一個籠子，我真是絞盡腦汁。我搓搓手，對第一次編籠子信心滿滿，看看圖紙：“這次的籠子只用一根長鋼絲，優點為不易破裂。”我心里默念著這句話，干起活來。

　　這鋼絲可不是線繩，手勁兒不夠大，別想折動它！在我看來，這鋼絲就是一頭倔強的牛，寧死不屈！即使我使出吃奶的力氣，它也沒太大變化。讓我咬牙切齒，在氣惱時也有一絲無奈：沒想到第一次編籠子就這么難，有一身的力氣卻彎不動這細細的鋼絲！我甚至認為是鋼絲在欺負我第一次編籠子！我越想不出來越氣憤，越氣憤越想不出來。我運了一口氣，屏住呼吸，面紅耳赤，帶著怒火向鋼絲發動最后一次進攻，但鋼絲仍然沒有投降，我徹底沒力氣了，對第一次的新鮮感全無。我渾身燥熱，汗珠肆無忌憚地往下滑。我仔細一想：第一次編籠子就這么難，是不是我太輕敵了呢？如果人人都是遇到挫折就放棄，哪會有后面的成功？

　　半小時后，我帶著對第一次就成功的渴望再戰鋼絲，這仗打得異常慘烈，就像媽媽常說的：“任何事第一次做都要交些學費的”，抱著這種思想，我將鋼絲放在胳膊肘下擠壓它，而得到的作品只是一個“Ｖ”字。如果要是壓的地方不對，我就用腳踩住鋼絲，把它拉回原狀，可這樣做的后果就是得到一個凹凸不平的鋼絲，如果折的幅度特別大，我就先將它壓彎，再把它立在墻角，用雙手推它。只要用力過度鋼絲就會閃你一下，把你摔到墻上……這樣做雖然達到了目的，但鋼絲也在我的手上留下了一道道紅紅的痕跡。那感覺就一個字：疼！但為了第一次的成功，也值了！

　　在我奮力戰斗的時候，爸爸也為我出謀劃策：“傻孩子，你可以拿鉗子彎呀！”聽了爸爸的提醒，我茅塞頓開，不顧疼痛的竄到了工具箱旁邊翻找到鋼絲的“天敵”，開始不費吹灰之力地改造它的外形，其實第一次編籠子也不太難，只是我沒用對方法！每到兩根鋼絲的交叉點時，我就用鉗子擰著兩根鋼絲讓它們纏在一起，再交叉再纏，使之形成網狀。哈哈，太輕松了！

　　但鋼絲“人多勢眾”，我干累時爸爸主動接過對付鋼絲的接力棒。終于，籠子做好了，第一次編籠子的任務圓滿完成！我把小兔子放了進去，它到現在還老老實實地呆在里面。對于第一次編的籠子就這么牢固，我很滿足。成功的我不禁哼起歌來：“不經歷風雨，怎能見彩虹……”

　　如果說成功是門，那汗水就是鑰匙；如果說成功是樓，那付出就是地基。珍惜第一次，珍惜成功的過程吧，一定不能半途而廢，讓第一次留下遺憾。

　　把握住每一個第一次吧！

小學難忘的作文900字 篇5

　　再過半個月左右我們就要畢業了，突然讓我離開母校去迎接更繁忙的中學生活，心里還是有一種酸酸苦苦的滋味，我舍不得周圍的一切，由其是跟我相處六年的兄弟姐妹們，我們怎能舍得分開呢？……在我的印象里，每位同學的聲音，個性和愛好都很特別……

　　讓我印象最深刻的第一位同學便是劉連偉同學。他做事從來都是毛手毛腳的，不按一點兒計劃行駛，連老師都拿他買辦法。但毛毛躁躁他也有做事細心負責、從從容容的一面。記得那是上一次體育課上，班上的一位男同學在打籃球時，腿不小心受傷了，老師讓我和他帶著受傷的同學去醫務室簡單的包扎一下，到了醫務室他主動提出為受傷的同學包扎，剛開始我還有些擔心，但到了后來我不但感到欣慰而且還很感動。他在包扎是，特別的小心，深怕弄痛了受傷的同學，上下樓梯時劉連偉還一直在攙扶著那位同學，一刻都沒有松懈過，嘴里還不停的在念叨著；“小心點，小心點……！”頓時，我和那位受傷的同學的心里覺得暖烘烘的……

　　第二位便是我最要好的同學趙雅茹！別看她平時的脾氣火爆的很，好像人人都不敢跟她說笑似得。其實，她私底下是一個很活潑開朗的人，很愛和周圍的人說笑，她走在那里笑聲就會傳到那里，非常具有感染力！有一次，我因為一次數學小測驗的分數成績而感到自卑難過。趙雅茹看見了，便一本正經的對我說；“海雞蛋（我的外號）同學，你盡然什么一枚雞蛋，我就問你一個非常專業的問題：‘是先有的雞還是先有的蛋呢？”“當然是先有的蛋了，沒有的蛋哪來的雞啊？嗯？不對，應該是現有的在有的蛋……跟不對！”我糾結的思考著這一問題，毫不知道那是她為我設下的“陷進”，她開心的抿了抿嘴說：“我到覺得是先有的蛋，就像分數一樣！”她指著我卷子上的成績“如果沒有第一零分，哪來的永遠的滿分呢？”她狡猾的朝我眨眨眼睛。我一下就明白了她的語意，向她點點頭，感謝她能在傷心時安慰我，讓我有了心……信

　　第三位同學便是孫培遠！他在我們班算不上優等生，真真的一個淘氣包，有時還會欺負女生，把女生們耍的團團轉。但班里的每一位同學都不怎恨他，反而很佩服他，和他玩的很要好！這一切還要從一次實踐活動說起：那一次教官給我們出了一個難題，讓我們在十五分鐘以內不許用在任何道具的幫助翻閱三米的畢業墻，我們選擇用“搭人梯”的辦法。身為隊長的他，甘愿在塵土飛揚的墻下托起一位位同學……在最后的時，他一個人為了全班的榮譽爭取時間不估計危險，一個人用盡向上一躍，蹬住墻，抓住了同學的手翻過了畢業墻！十一分四十三秒的排名第一的榮譽中最大的功勞是屬于他的，我們全班同學以他為驕傲……還有很多很多兄弟姐妹我都還沒來的及會議！可惜時間走的匆忙，就像龍卷風似得把我們的美好的生活卷走，扔在了世界上找不到的一個角落……不過，這并不能卷走我們之間深厚的友誼，有一句詩說的好；“海內存知己，天涯若比鄰。”不管我們之間間隔的有多遠，我們都要永遠的記住我們曾經是屬于六七班這個集體的一員，我和你們都要把每位同學的聲音、個性和愛好深深埋藏在內心深處……

小學難忘的作文900字 篇6

　　考過素描奇七級，在我眼中本來是一件不可能的事情。但是，在我得知了我的考級結果的那一刻，我笑了。

　　決定要去考級這件事以前，爸爸問我；“你覺得你素描能有七級的水平嗎？如果讓你去考，你能通過嗎？如果能的話，我就去給你報個名試試看。”一下子問我這樣一個問題到讓我懵了，我能考過嗎？我有素描七級的水平嗎？我搖搖頭——七級考級的內容是石膏頭像寫生，而我們這學期才剛剛開始學這個內容，練習了沒幾次，你說難道我會對七級胸有成竹嗎？可是換句話來說，我曾定下規矩：在中學四年里考過素描九級，如果這一次再不考七級，那么九級不就是遙遙無期了嗎？如果我幸運地考過了，又何嘗不是一件令人歡喜的好事呢。左右考慮了一番，我終于不再猶豫，跟爸爸說：“應該可以的吧！”“真的？”“嗯。”我點了點頭。于是爸爸很快地去幫我把名報好了。

　　有一次去上素描課的時候，我突然想起了這件事情，于是就咨詢了老師我到底有沒有考過七級的水平。渴望得到肯定的我卻得到了這樣信誓旦旦的回答——“你考不了七級的呀。至少我認為你肯定通不過的。你才畫到這種水平，在這種一點也不熟練的情況下，你怎么能夠考得過呢？”老師的一番話讓我剛剛燃起的信心一下子熄滅了。

　　回到家里，爸爸一下子看出了我臉上的不快，于是我就告知他老師所跟我說的話。他聽了我的陳述以后，沒有直接做評論，只是叫我好好加油，不要過于在意他人的看法。他頓了一頓，又補上半句話：“別浪費我給你付的報名費。”他眉毛一提，便轉身離開了。爸爸的意思其實我也懂，他就是期望我最好能考過七級，畢竟這筆報名費數目也不算小。

　　我又何嘗不希望考過七級呢？“莫信他人言”，我鼓勵著自己，“努力必能工”。于是我又在那個畫架前坐下了。我握緊了手中的鉛筆開始寫生照片中的石膏頭像。（因為家里沒有石膏頭像可供寫生，就把石膏頭像的照片打印下來，“寫生”照片中的石膏像）我屁股一坐下去，就是一兩個鐘頭了。畫到半當中，當然會有疲倦無聊的時候，這是我就鼓勵自己——我能行，我能夠考過七級的，熟能生巧嘛！這樣想著，深呼吸一口，我又重新動工了。溫暖的陽光從窗玻璃透進來，給我全身上下帶來了一股力量，仿佛也在祝我成功……考級的日子來得這樣快。我篤定地踏入考場，挑了一個光線良好的位置便開始了。我起初還有一點擔憂和緊張，但是到了后來這種感覺就消失得一干二凈了。我慢慢進入了素描的狀態，運用起前些天在家里練習時所總結出的技巧和方法來，真是得心應手。

　　一回到家，爸爸就問我：“考得怎么樣？”我很肯定地點點頭。

　　個把月過后，我撥通了聲訊電話——“通過！”那一刻，我笑了，我的心中蕩開了一朵花。爸爸，你看到了嗎？老師，你說錯了——我有考過七級的水平！

　　那一刻，我笑了，我終于明白，努力可以使不可能成為可能！

小學難忘的作文900字 篇7

　　六年的時光轉眼間就過去了，本來還是個剛剛入學，讀一年級的小朋友，現在卻已經小學畢業了。同學的陪伴讓我從蠻橫走到儒雅；老師的教誨伴我從無知得到了智慧；歲月的伴隨使我從幼稚走向了成熟。

　　一片片樹葉記錄著光陰，一朵朵鮮花映著笑臉，一張張桌椅刻畫著勤奮，一個個老師向我們伸出了大拇指。當我們捧著《畢業證書》的時候，一滴滴激動的眼淚都滴落在那本鮮紅的小冊子上面。回到家里，換來的不是家長那贊賞的目光，而是他們那嚴肅的表情。

　　在畢業之際，我將一張張記錄成長的同學錄發到了班上同學的手中，發出去的是一張張寫著簡單字的紙張，收回來的卻是滿滿一張紙的感動，上面寫滿的全部都是同學們的祝福與不舍，留在母校的，就只剩下那難以忘懷的回憶。

　　暑假過得很快，因為是畢業班，所以很早就放假了，從放假那天開始，到現在已經過了一個半月了，還有一個月就開學了，即將步入的則是中學的門檻。那天，我不經意看見了我一個半月前遺落在書桌上的同學錄，當我翻開那本厚重的同學錄的時候，一張張紙，一頁頁字，一個個不同的人，一筆筆不同的字跡，映著一張張同學們的笑臉。畢業了，擺脫了小學的煩惱，留給我的卻是一段段不可磨滅的記憶。

　　以前的辛勤，現在換來的是累累碩果，心中的滋味是甜滋滋的。所有的回憶都刻錄在了同學錄，翻開一頁頁的紙，上面記錄的全部都是小學階段那一段段純真的友誼。不知道是不想分離，還是不想失去友誼，是花朵總是會綻放，是金子總是會發光，是孩子總是會長大。

　　希望，是聲明的源泉；希望，是心靈的燈塔；希望，是美好的憧憬；希望，是努力的方向；希望，是奮斗的目標；希望，是成功的向導；希望，屬于我們新世紀的一代。

　　魚兒的夢，寫在水泡上。農民的夢，寫在稻穗上。黑云的夢，寫在雨滴上。小船的夢，寫在碧波上。我的夢，寫在同學錄上。

　　當我長大以后再次打開我的同學錄的時候，我難忘，我回憶，我傷感，我激動。我不會忘記20xx年1月17日我們師生許下的諾言，我們約定，在10年后的這天，在小學的母校里面再見，20xx年1月17日，我不知道他們是否會來，但是我一定不會忘記的。我們本來是要開畢業晚會的。可是后來卻因為不知道要怎么開，而放棄了打算。雖然我知道，畢業后上的中學是一樣的，但是我跟他們不一樣，我跟我們班的一個男同學因為考上了特色校，不得不離開他們去讀別的學校，而且離得又很遠，很少機會能見面。而他們，除了一個轉回老家讀書的還有一個上體校的以外，剩下的40個同學全部都在同一所中學。

　　我不知道人生會有什么變化，但是無疑的是情誼是永遠都不會變的。在畢業的那天所有的誤會早已結束；所有的真情早已融化；所有的感恩早已落幕；所有的友誼早已埋藏在我們大家的心底里。

　　同學，GOODBYE！同學，請不要忘記我們曾經相處過的時光！

　　同學難忘！難忘同學！

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