實(shí)用的小學(xué)寫作文900字錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫作文900字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)寫作文900字 篇1
時(shí)間老人已將時(shí)間指向20xx年了，在一個(gè)帶花園游泳池的大房子里住著已經(jīng)年滿三十歲的我。我叫梁珂瑞，現(xiàn)在已是一位技術(shù)高超的飛行員。我天天駕駛飛機(jī)在我們的營地上空練習(xí)，我一會(huì)飛往那邊一會(huì)飛往這邊，十分得意。公司為了保護(hù)我這樣的優(yōu)秀人員，決定讓我“五.一”節(jié)放假休息幾天。放假的前一天晚上，我想不如明天一放假我就搞個(gè)小學(xué)同學(xué)聚會(huì)吧，讓我們二十年不相見的小學(xué)同學(xué)聚一聚，讓大家多一些了解。
于是，我就打電話請(qǐng)了十幾個(gè)能聯(lián)系上的同學(xué)5月1日到綿陽新開張生意火爆的紅寶石豪華賓館去相聚。一想到馬上要見到闊別二十年的老同學(xué)我就激動(dòng)得睡不著覺。第二天下午二點(diǎn)鐘我就到了紅包石豪華賓館，而我給大家通知的是下午三點(diǎn)鐘到紅寶石賓館第三百八十一層樓三千零八十八號(hào)房間見面，我也提前打電話預(yù)定了房間、美酒、美食等。
當(dāng)我到賓館門口時(shí)，與我常聯(lián)系的史珂已提前到了，我們倆望著雄偉豪華的賓館大樓猜想：這么高的樓一定有許多服務(wù)員，有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，有寬大、豪華的房間和家具......突然一陣汽車?yán)嚷曮@醒了幻想的我們。“先生，請(qǐng)你們讓開一下，我要開車從這里過。”我們連忙讓開，咦，這聲音咋這么耳熟？我仔細(xì)一看，車上下來一位高高大大、白白凈凈的小伙子，呀！這不是陳亮嗎？“陳亮，我是梁珂瑞呀！”“咦，是你呀，好久不見，你好嗎？”“好！好！”我們熱情地握手擁抱。正在這時(shí)一輛出租車開了過來，車上下來一位瘦骨嶙峋皮膚白里帶黃的中年人。這是我的同學(xué)嗎？
“喂，你是梁珂瑞嗎?”他一邊往我身邊走一邊笑嘻嘻地問道。呀，這笑容多熟悉呀，這不是小學(xué)那個(gè)成天笑不完的孫士鑫嗎？
“孫士鑫！”史珂、陳亮、我異口同聲地叫了起來，然后咱們乘電梯到我定的房間坐下一邊喝茶聊天一邊等同學(xué)們的到來。談話中我們了解到陳亮已是一位有名的法官，無論犯人犯下多重的罪行他都是哪邊對(duì)就站哪邊。簡(jiǎn)直就是一位鐵面無私的法官！他還對(duì)我們說：“就算是我的親爸親媽犯了罪我也會(huì)一視同仁，絕不留情！”他的話把我們驚呆了。史珂他說他是公司的總經(jīng)理，他處理公司的事從來都是不打折扣的，認(rèn)真做好公司的每一件事。孫士鑫不好意思地說他只是一名出租車司機(jī)，天天不僅收入不多，還得天天起早貪黑，簡(jiǎn)直就是比雞起得早，比狗睡得晚，十分勞累。你瞧，他現(xiàn)在還在打哈欠呢！我們拍著他的肩膀安慰說：“兄弟別灰心，無論你做什么工作只要認(rèn)真就會(huì)有收獲。”......
不多久同學(xué)們也陸續(xù)到齊了。宴會(huì)上大家在一起舉杯暢飲、回憶過去、展望未來。我們一直玩到深夜才揮淚告別。
呀，多想再與大家多聚一會(huì)兒，多想與大家再多說一句話呀！同學(xué)們有機(jī)會(huì)二十年后再相會(huì)吧！相信那時(shí)大家會(huì)生活得更加美好！
小學(xué)寫作文900字 篇2
我愛我的祖國，因?yàn)樽鎳性S多好作品，其中我最喜歡的就是蒲松齡的大作《聊齋志異》，這部老作品流傳至今，現(xiàn)在人看了都喜歡呢！
知道山東聊城為什么叫“聊城”嗎？因?yàn)樗瞧阉升g的故鄉(xiāng)，因?yàn)樗拇笞鳌读凝S志異》是非常好的故事，時(shí)刻提醒人們要正義，要從困難中爬出來，做永富不倒的人，是智慧的富有人，才是真正的富人。
聊齋志異主要以談狐說鬼為題材，下面我介紹一篇《聊齋志異之嬌娜》（摘抄一部分）供大家欣賞：天，公子滿面憂愁地對(duì)孔生說：“老天要降災(zāi)禍，不知您能否相救？”孔生雖然不知是什么難事，但還是慷慨地承擔(dān)下來。公子立即走出去，招呼一家子圍著孔生跪拜在堂上。孔生大驚，慌忙追問。公子說：“我非人類，是狐貍。今有雷霆的災(zāi)劫，您要肯為我們赴難，我們一家子可望活下，否則，請(qǐng)您抱著您的孩子快走，不要因?yàn)槲覀兪芎Α！笨咨l(fā)誓與他們同生共死，于是公子讓孔生拿著劍站立在門口，并囑咐他說：“雷霆轟擊，不要?jiǎng)樱 笨咨粗痰娜プ觥９唬灰姙踉茲L滾，天突然昏暗下來，回頭一看所住的地方，不見了門戶，只看到一個(gè)大墳堆，一個(gè)無底深洞。正在吃驚的時(shí)候，轟隆一聲，地動(dòng)山搖，狂風(fēng)暴雨大作，連老樹都拔起來了。只震得孔生眼黑耳聾，但他還是屹立不動(dòng)。忽然，在濃云密霧之中，見一個(gè)象鬼似的怪物，尖嘴利爪，從洞中抓出一個(gè)人來，隨煙而上。孔生一看衣服鞋襪，好象是嬌娜，于是，他急忙向上一跳，揮劍砍去，隨手墮落一物。這時(shí)，突然一個(gè)大炸雷，孔生立即倒在地上昏死過去。跟著，一會(huì)工夫，云開霧散，嬌娜蘇醒過來，看到孔生昏死在自己身邊，便大哭，說：“孔郎為我而死，我還活著做什么？”松娘也趕出來，一起抬著孔生進(jìn)屋。嬌娜讓松娘捧著頭，她哥哥用金簪撥開孔生的牙，嬌娜自己捏著孔生的兩頰，使孔生開口，并用舌頭把紅丸送入孔生口中，便嘴對(duì)嘴進(jìn)行呼吸，紅丸隨著氣進(jìn)入喉嚨，立即發(fā)出格格的響聲。過了一會(huì)，孔生蘇醒過來了。他看到親屬們都站在自己眼前，仿佛是做了一場(chǎng)大夢(mèng)才醒過來似的。于是，一家團(tuán)聚，驚喜萬分。孔生認(rèn)為墓穴不可以長久居住，便與他們商量一起回到自己故鄉(xiāng)去。一屋子人都稱贊這個(gè)主意好，唯獨(dú)嬌娜不高興。孔生邀請(qǐng)嬌娜和吳郎一起去，但又怕吳郎父母不肯離開他們，商量一天也沒有個(gè)結(jié)果。突然，吳家一個(gè)小奴仆，汗流浹背，氣喘吁吁地跑來，大家驚恐地盤問他，原來是吳郎家也在同日遭到了劫難，一家人都死了。嬌娜悲傷地大哭，淚流不止。大家都走過來勸她，這樣，嬌娜與孔生一同歸里的事才定下來。
怎么樣？好看不？之所以這么精彩、好看，就是因?yàn)樗亲鎳臅谷硕谜芾淼臅艜?huì)讓人感到好看！
我愛這本書，最重要的我還是很愛祖國！
小學(xué)寫作文900字 篇3
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷腸。冥錢飛起白蝴蝶，人聲啼哭似杜鳥。
又是清明時(shí)節(jié)，又是紛紛細(xì)雨，又是面對(duì)黃土荒丘或冰冷墓碑而黯然灑淚的時(shí)刻。一代代人都在問自己：我從哪里來，我到哪里去？盡管我們每一個(gè)人從孩童時(shí)起就這樣問父母，也這樣問別人，直到長大后問自己，可誰也無法清醒地回答自己。因?yàn)楸苤M，也因?yàn)榻桑�因?yàn)殡y以表述的窘迫心境。所以，佛教的禪宗就有了一個(gè)很著名的偈語：從你來的地方來，到你去的地方去。
其實(shí)，回答這個(gè)問題如同提出這個(gè)問題一樣，不需要什么思考。當(dāng)我們?cè)谇迕骷?xì)雨中緬懷逝去的親人或先祖，每一個(gè)人都明白自己仍然如同他們一樣，從虛無間由父母將自己帶到了這個(gè)人世，又從這個(gè)世界回到了一?g黃土中。而在這個(gè)世界走過一遭后，給這個(gè)永世永存的時(shí)空留下的最珍貴的東西，除了一段為時(shí)不會(huì)太長的名聲，讓親友和后輩存念懷想，再就是這“黃土掩風(fēng)流”的墳塋，讓同樣不會(huì)延續(xù)太久時(shí)間的后人們來祭奠。但是，就是這種總會(huì)被淡忘的祭奠，卻以不出三代的親情懷念和環(huán)環(huán)相扣的鏈接方式，在血緣親情的懷念與哀思中，讓中華民族子孫的血親世代相傳，并產(chǎn)生了巨大的認(rèn)祖歸宗的情感凝聚力——這就是中華血統(tǒng)與炎黃子孫的后裔，這就是百家姓賦予每個(gè)姓氏的族群意識(shí)或家譜情緣。
而這種認(rèn)祖歸宗的親情意識(shí)和情緣，在清明時(shí)節(jié)便得到最極致的張揚(yáng)與宣泄。清明節(jié)，它是一個(gè)屬于中華民族祭奠逝去親人的日子，屬于懷想先輩恩德與功績的節(jié)日。當(dāng)飄飄灑灑的細(xì)雨淋濕了原野青草，灑落在冰涼無言的墓碑，潤澤著祖先的黃土墳塋之時(shí)，這片在平時(shí)并不會(huì)進(jìn)入我們的生活視野，并不會(huì)左右我們的苦樂情感的清寂之地，頓時(shí)就被淅瀝淅瀝的如絲細(xì)雨?duì)窟M(jìn)了我們的生活，綿延在我們哀惋悱惻的心靈，并且讓我們?cè)僖淮位叵胧湃サ挠H人或先祖，重新警醒一回自己別忘記了不該忘記的，也別太在意了那些不應(yīng)該太在意的。清清醒醒地活好自己的每一天，感受幸福在人間的愉悅，也珍惜生命對(duì)于塵世的依戀。
佇立在清明細(xì)雨中，沉思在逝去親人的墳塋前，讓純潔得只剩下親情與生命意識(shí)的哀思伴隨清淚，淡淡地和著雨珠輕輕流淌。也許，它能清洗沉積太久的紅塵世俗的紛雜無奈，給自己一份清新和明白，給遠(yuǎn)去的親人或先祖一份醒悟清朗的告慰。相信自己能活出清清爽爽的生活，擁有自己清清白白的人生。那么，我們民族的清明節(jié)就在面對(duì)親人在天之靈的懺悔中，真正成為了人生的清醒站了！
清明雨在飄灑，人生思緒在輕揚(yáng)。對(duì)冥冥之中的祖先或親人的景仰與懷念，重溫自己從哪里來、到哪里去的天問，也許我們能再次從心靈深處感受一種人生的超越，體會(huì)一份血緣親情的真純，在祖先血脈依存的凝聚力與感染力中，夢(mèng)尋一段嬌花照水、楊柳臨風(fēng)的美好境界……
小學(xué)寫作文900字 篇4
綿陽市人民公園位于綿陽城中心,享有“川西北第一公園”的美稱。這里有許多迷人的景點(diǎn)，今天我又一次來到這里游玩。
首先我來到人民公園的正大門——東門。一走到大門口首先映入眼簾的是那擺著巨大圓形的花壇。這真是花的海洋！滿眼是大紅、粉紅、桔黃、金黃、鵝黃、潔白的花兒，白的如冰霜，金黃如黃金，紅的如火……走近一看，這些繁花都是盆栽花卉，雖然現(xiàn)在是秋天，但是它們也像春天的花兒一樣爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的花香，令人陶醉。川西北第一公園一游大門口左右兩側(cè)各有一個(gè)巨大的如高腳杯一樣的迎賓花壇，里面栽滿了金黃的金杯菊，那金燦燦的色彩仿佛在告訴人們祖國改革開放三十年的巨大豐收，并預(yù)示著祖國明天更加燦爛無比。
一走進(jìn)大門，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)地板上繪著綿陽的母親河——涪江的河流圖。許多孩子在這讓大人帶著仔細(xì)地辨認(rèn)著、驚叫著。一抬頭你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)對(duì)面有一座綠樹滿山坡的假山，假山上一塊巨石上刻著藍(lán)色的“川西北第一公園”幾個(gè)大字。最有趣的是調(diào)皮的棕樹，用它巨大的衣袖把“公園”二字遮住了，害得我爬上假山用手拉開它的衣袖才見“公園”二字。
接著我們沿著一條寬闊平坦的瓷磚路來到第二大景點(diǎn)——紀(jì)念綿陽解放的紀(jì)念碑。紀(jì)念碑真高呀，足足有七層樓房那么高；紀(jì)念碑真雄偉呀，整個(gè)碑體都是用無數(shù)塊巨石砌成。在碑頂上還有一個(gè)紅艷艷的五角星。每當(dāng)我來到這里總是駐足久望，緬懷先烈，感謝他們用鮮血甚至生命為我們換來今天這來之不易的幸福生活。
離開紀(jì)念碑，我繼續(xù)往西走，忽然被一陣陣喝彩聲吸引住。定睛一看，那不是綿陽最大的噴泉嗎？只見噴泉噴出的水柱忽高忽低，忽左忽右，忽多忽少，真是變幻莫測(cè)。我不由得加快步伐走近噴泉。只見噴泉外觀如一個(gè)“陰陽八卦圖”一半高，一半低。噴泉四周栽滿了五顏六色的花兒，如同給噴泉戴了一個(gè)香氣四溢的花環(huán)。呀！你瞧，又一輪精彩的噴泉大型舞蹈表演開始了：先是噴泉周圍噴出不斷旋轉(zhuǎn)的水柱，如同一群小姑娘在跳芭蕾舞，身姿輕盈極了。接著“八卦圖”中間的水柱一瞬間從左到右又快又高地噴了出來，一下子噴泉中央就形成了一座從天而降的瀑布，頓時(shí)水花四濺，那水花如煙、如霧、如塵……恍惚間還以為是仙女下凡了呢。這里還未看明白，突然，“八卦圖”右半邊的中央又噴出如銀樹一樣的水柱，一條條水柱沖到高空又折回來，又如幾十個(gè)演員圍成圓圈邊旋轉(zhuǎn)邊下腰，直看得人眼花繚亂……一時(shí)間噴泉聲、人們的贊嘆聲交織在一起，好不熱鬧呀！
站在噴泉旁邊，往東西方向望去，你還會(huì)看到如地毯似的草坪。西南方向有熱鬧非凡的養(yǎng)鴿場(chǎng)，南邊有歡樂的兒童游樂場(chǎng)以及神秘的人工湖……
公園里到處都是參天大樹，到處都是綠草坪，到處都是休閑娛樂的好地方，真不愧為川西北第一公園呀！
小學(xué)寫作文900字 篇5
森林里最近陸陸續(xù)續(xù)又發(fā)生了許多事情，最讓人激動(dòng)的是森林里來了一個(gè)小天使！那個(gè)小天使長著一對(duì)小小的翅膀，身體也很迷你，可以讓人捧在手心，真是可愛極了。
“小天使，你叫什么名字啊？”消息靈通的小猴子對(duì)著天使打招呼，小天使站在猴子的手上，羞嗒嗒的，不好意思的說，“我叫愛麗絲。”“愛麗絲？這個(gè)名字真好聽，小愛麗絲，你真可愛啊！”小猴子由衷地感慨。
這天，不只只是小猴子，森林里許多善良的動(dòng)物都遇到了小天使。這回，輪到狐貍傷心了，他也想看看小天使，聽猴子說，小天使可愛極了。猴子知道了這件事，有心不讓狐貍遺憾，雖然狐貍平時(shí)做了許多不好的事情，但是，小猴子太善良了。小猴子找到了小天使，小天使正躺在小房子里睡覺呢，看著小天使可愛的睡容，小猴子不忍吵醒小天使，便在門外等了起來。
不知過了多久，小天使終于醒了，她舒舒服服地伸了個(gè)懶腰，她發(fā)現(xiàn)了門外的猴子。小天使是何等聰明，只是腦筋一轉(zhuǎn)，便知道了小猴子的來意，同時(shí)，她也為小猴子的善良所感動(dòng)。
“猴子哥哥，我已經(jīng)知道你是來做什么的了。”小天使撲閃著翅膀，飛到小猴子的掌心。
小猴子不好意思的撓了撓頭，“愛麗絲，我想讓狐貍大哥也見見你，可以么?我不想讓他遺憾，他也想見見你。”
愛麗絲有些為難了，“猴子哥哥，我是一個(gè)天使，我來森林本來只是為了看你們這些善良的動(dòng)物哥哥的，狐貍，他太壞了，除非他可以做好事，愛麗絲就可以見他。”愛麗絲梳理著卷卷的頭發(fā)。
猴子點(diǎn)點(diǎn)頭，“那愛麗絲，狐貍大哥做了好事你可一定要見他啊！”愛麗絲聞言認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。
猴子蹦蹦跳跳的來到了狐貍的家，狐貍正為怎么見天使發(fā)愁呢。“狐貍。只需要你做好事，天使就答應(yīng)見你。”
狐貍驚喜的看了猴子一眼，“真的嗎？猴子，真是謝謝你了。”
“那我們現(xiàn)在就去做好事吧！”猴子提議。狐貍大哥也點(diǎn)點(diǎn)頭。
“蜜蜂，我?guī)湍銇聿苫郯桑 焙偪粗β档拿鄯洌鄯浜ε碌膿u搖頭，“狐貍大哥，我哪敢還讓你幫我啊，上次我偷了個(gè)懶，花蜜就全被你吃了！我才不要呢！”蜜蜂拒絕了，提著蜜罐飛走了。
這一下午，狐貍想要幫助許多動(dòng)物做好事，可是，那些動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都躲著他，畢竟，狐貍的前科可是擺在那兒的！
傍晚，猴子陪著狐貍無奈的回了家，而狐貍呢，還是沒見到天使。
第二天，猴子去了天使的`小房子，準(zhǔn)備在求求她。可是，天使已經(jīng)不見了。猴子沮喪的回了家。而他一回到家，狐貍就來敲門了，狐貍紅光滿面，迫不及待的從窗戶跳了進(jìn)來，“猴子兄弟，我剛剛見到天使了！天使好可愛啊！他還有一個(gè)更可愛的名字叫麗絲。”猴子明白天使做什么去了。
后來呢，這片森林里的動(dòng)物都變好了，因?yàn)椋麄兌枷胍姷娇蓯鄣男√焓埂?/p>
小學(xué)寫作文900字 篇6
某份雜志曾做過一次調(diào)查：什么人最受歡迎？答案是善于傾聽的人。這一回答或許并不全面，但從中可以看出人們都渴望被傾聽，渴望著與人分享心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。傾聽不是沉默，它是傾訴的載體——訴者與聽者通過它進(jìn)行交流。傾聽可以是一種享受，一種放松，也可以是一種分擔(dān)，一種關(guān)懷。它是人與人，心與心，靈魂與靈魂，感情與感情的交融和共鳴。
海倫·凱勒作為盲者，道出了“假如給我三天光明”的心聲，而所有的失聰者，他們內(nèi)心深處也一定會(huì)有“假如讓我傾聽三天”的呼喊。是啊，行走在一個(gè)徹底靜寂的世界，猶如流浪在荒漠中，是多么孤獨(dú)和恐懼。當(dāng)我們陶醉于莫扎特生機(jī)勃勃的《春》時(shí)，當(dāng)我們傷感于《梁祝》凄涼優(yōu)美的旋律時(shí)，當(dāng)我們沉迷于動(dòng)感的流行樂時(shí)，當(dāng)我們散步于鳥語林陰時(shí)，甚至當(dāng)我們?cè)凇昂s凄切”聲中與朋友告別時(shí)，你是否想到過傾聽也是一種幸福，想到過它對(duì)于失聰者而言，是一種遙不可及的奢望？
相對(duì)于生理上的失聰者，更多的人在心理上也“聽力不佳”，因?yàn)樯械牧硪环N音符——心靈的傾訴，是我們難以用耳朵聽清的。有這樣一則真實(shí)的故事，一位女大學(xué)生向來以自己賣豆腐的啞巴父親為恥。但是，當(dāng)她遭遇車禍被宣告“死亡”后，是父親仍執(zhí)意要求醫(yī)生救治她；在她成為植物人的日子里，是父親悉心地照顧她，真是天也動(dòng)容，地也深受感動(dòng)，她終于奇跡般地蘇醒過來，并承擔(dān)起撫養(yǎng)父親和償還醫(yī)療費(fèi)用的責(zé)任。原來當(dāng)她處于昏迷之中時(shí)，父親以他強(qiáng)烈的愛發(fā)出了模糊的“呼喊”，召喚、引領(lǐng)著她重新回到世間。她終于明白了，原來從小到大父親就一直在用行動(dòng)“絮叨”著他的愛，只是自己封閉的心沒有聽到罷了。這無疑是一種生命的傾聽，傾聽的是誠摯的愛，是莫大的幸福。
另有一則報(bào)道，一位馳名中外的航空研究領(lǐng)域的院士，為了實(shí)現(xiàn)她的理想——?jiǎng)?chuàng)辦一所免費(fèi)高校，數(shù)十年來一直節(jié)儉地生活。學(xué)校開辦后，為了盡可能供更多的學(xué)生入學(xué)，她常常要補(bǔ)貼上自己的工資，甚至拒絕了子女要她到美國養(yǎng)老，享受天倫之樂的邀請(qǐng)。她的理想由何而來？僅是因一位家境貧寒、無法就讀而自殺的學(xué)生寫來的一封血書——“您看到這封信時(shí)，我已經(jīng)不在了，但我仍是您的學(xué)生，我仍然想說，我要讀書……”在接受采訪時(shí)，這位院士由衷地感慨：“面對(duì)這一強(qiáng)烈的呼喚，我知道自己別無選擇，雖然路是艱難、坎坷的，但我只能堅(jiān)持著走下去。”這，確實(shí)是一種心靈的傾聽引發(fā)的心靈的共振。學(xué)生用生命向老師訴說自己的愿望，而老師則用半世的時(shí)光來傾聽，來作答。
我想說，我們只是平常人，或許并不能聽到很深刻的音符，但只要用心傾聽，那么生活中的每一個(gè)音符，生命中的每一段旋律，都會(huì)讓你感動(dòng)，引你深思，給你溫暖，催你奮進(jìn)。
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