【推薦】小學作文900字錦集七篇

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學作文900字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學作文900字 篇1

　　我喜歡幽靜的山林，喜歡潺潺的溪水，喜歡皎白的月光，更喜歡在地面、樹梢、空中一刻不肯停歇的飛舞著的小生命，這一切都使我對精彩的山中生活十分向往。

　　在一個周末，我們一家三口驅(qū)車來到了靜謐的山中，那里沒有濃厚的商業(yè)氣息，很大程度的保留了原始的景色。車行駛在山中崎嶇的小道上，壓的那些枯藤、枯枝、枯葉“吱喳”響，兩邊都是參天古木，把天空的湛藍遮得嚴嚴實實，偶爾投下錢幣大小、斑駁的日影，打開車窗，清新的空氣爭先恐后地擠進來，我不禁深吸口氣，空氣中彌漫著溪水的氣味、泥土的芬芳，還有灌木、小草、野花混合散發(fā)出的奇異的香味兒，蟲鳴、鳥啼、和著樹葉“沙沙”的聲音，宛如大自然的音樂家們奏起了純凈的樂曲，一切都與高速發(fā)展的城市截然相反，簡單、美好，又讓人心馳神往。

　　到了目的地，我們找了間農(nóng)家小院住下，向店家借了捕魚用具便一溜煙的向一條明如玻璃，柔如綢帶的小河進發(fā)。

　　來到河邊，眼前的一切讓我驚呆了，那里簡直是魚兒的天堂，不時有一條條渾身閃著金光的小魚帶著一串串亮亮的水珠躍出水面，一剎那的光芒刺痛了我的眼睛，“魚，我來嘍！”只聽“撲通”一聲我跳進了水里，那水并不深，沒過膝蓋處，周圍的小魚大概聽到聲音迅速擠在我的腿邊，滑膩的感覺讓我“咯咯”直笑，那魚多得竟不怕人，尾巴拍擊著水花，嘿嘿！看我來個“辣手催魚！”一個快如閃電的出手，一條小魚便被我牢牢的抓在手中。而晚飯么，自然不用說就是香噴噴、油滋滋的烤魚嘍，月光下，我們?nèi)�家邊吃邊笑，樂不思蜀�?/p>

　　夜晚，習慣了城市的喧鬧，越發(fā)顯得山里的寧靜，大人們已入睡，而對于我這個“夜來歡”，這段午夜時光卻是我最珍惜的，拿上手電筒溜出旅館，獨自爬上一座小山坡，坐在一塊圓圓的，大如磨盤的石頭上，抬頭仰望著一片引人入勝的墨色，好似夜幕不小心傾倒了似的，這里的星星格外稠密，格外璀璨，閃爍著迷蒙光輝的上弦月仿如少女輕勾的唇角，月亮笑了，天空笑了，宇宙也笑了，耳邊不時傳來一陣陣“蛐蛐、蛐蛐……”漸漸地，蟲唱、蛙鳴、蟬吟，一臺屬于它們的交響音樂會拉開了序幕……

　　清晨不約而至，在睡夢中我似乎聽到了百靈鳥在歌唱，那清脆的歌聲扶搖直上，沁人心脾，接著是喜鵲與黃鸝的二重唱，唱的小荷初露，唱的山泉叮咚，唱的樹枝搖曳，對于常聽流行音樂的我來說，這是一首無與倫比的視聽享受。不知不覺中我仿佛摘下一片綠葉和著鳥兒們在唇間輕輕吹奏，將這屬于大自然的完美樂章奏響……

　　回到家中，望著隨處可見卻毫無生氣的高科技產(chǎn)品，聽著從音響里播出的潮流音樂，我不禁回想著幾日的山中生活，真可謂“桃花流水窅然去，別有天地非人間。”

小學作文900字 篇2

　　幾日前，我不經(jīng)意朝陽臺望去時，先是大吃一驚，隨即是一陣激動，那盆梔子花害羞地長出了一個淡綠色的花苞，像剛出嫁的新娘那樣小心翼翼，那樣不敢抬頭。

　　梔子花是上個月從野外帶回家里的。媽媽因喜歡它的香味，特意挖了一株栽到家里。它的顏色和其他植物差不多，都是綠色。而媽媽也是剃頭桃子一頭熱，精心料理了幾天也就不耐煩了，任由它長去。我對它也是不冷不熱，心血來潮了，偶爾還會給它澆點水。哪里知道如此嬌弱的它竟開出了花苞，令我又驚又喜。

　　梔子花大多數(shù)時間是在夏末秋初開放。在高潔美麗的它面前，語言是顯得那么匱乏，那么蒼白無力。我靜靜凝視著它，真拿不準它的花瓣到底是什么顏色。好像是潔白吧，可是一種淡淡的黃色卻若隱若現(xiàn)；也拿不準它的氣質(zhì)是什么，貌似只是普通的一株花，可是又隱隱透出一絲高貴，一絲脫俗。這是一種無法言語出的美。

　　它的葉子十分光滑，拿在手上感覺很舒服。軟軟的，質(zhì)感很好。葉子的顏色有深有淺，無論是深是淺，都為中間那清新的梔子花增添了一絲不一樣的魅力。綠油油的葉子圍繞在白色的梔子花旁，梔子花在中間或是傲然屹立呢，或是含羞低頭呢，都為陽臺添加了幾分亮麗的色彩。

　　它的花朵也是有大有小，形態(tài)不一。有的還靜靜躺在花苞中，養(yǎng)精蓄神，等待著自己綻放的那一刻；有的含苞欲放，害羞地縮在花苞中，不敢抬頭；膽大一點的呢，迫不及待地探出了腦袋，用好奇的眼光打量著這五彩斑斕的世界；做事迅速的呢，花朵有些焉了，已呈現(xiàn)出黃色，花蕊依舊是在“堅守崗位”。不管是什么形狀，旁邊的綠葉總是默默的予以支持，將梔子花裝點地更加美麗，與它一同點綴著陽臺，讓陽臺上有了更濃的生機。

　　家里人是不太關(guān)心、照料梔子花的。認為它只是郊外采回來的野花，沒有什么價值。它就和《巴黎圣母院》里的愛斯美達拉一樣，雖然出身卑賤，但舉手投足之間卻又有著一種高雅的氣息，不得不使人對它尊敬。在一個月中，它也許忍受了太多的冷眼與冷漠，但它沒有放棄開花的打算，它知道自己的價值。綻放出花朵的那一刻，香氣充盈了整個家庭，令人心曠神怡。這沁人心脾的淡淡清香令我們對它刮目相看，必須承認，這世上所有的東西，上帝既然創(chuàng)造了他，就一定會有價值。而它的價值只有通過自己的努力，才能換來別人的贊嘆。沒人知道它在開花的過程中經(jīng)受過怎樣的挫折，沒人知道它在開花的過程中碰到過多少困難，沒人知道它為一朵小小的花要花費多大的努力。真是如冰心所說，“成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的淚滴。”

　　我喜愛梔子花的清新脫俗，我喜愛它的淡淡幽香，我更欣賞它精神，它的內(nèi)在。

小學作文900字 篇3

　　在這秋高氣爽的11月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運動會。

　　60米迎面接力是整場運動會的大看頭，每班20名同學參賽。中學的接力賽和小學的可謂是天差地別，是繞桿接力賽，除了第一棒選手，其他選手都需手繞過桿子接棒，再向?qū)γ娴耐瑢W奔去。

　　”請七班、八班、九班同學做好準備！”聽著裁判員的提示，我們班的運動員們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，像精神飽滿的猛虎，時刻準備捕食獵物。

　　時間在飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間我們班要上場了，運動員們一個個神情緊張，手握成拳緊緊的攥著。“賽場上的運動員們，你們是最棒的，加油！”廣播里傳來一陣清脆的聲音，這聲音似乎使運動員們的心情放松，鎮(zhèn)靜了下來。看著裁判員手中的旗幟揮舞而出，聽著裁判員嘴里的口哨發(fā)出聲響，每個班的第一個跑將，如離弦之箭般飛速沖出起跑線，場下的加油吶喊聲一浪高過一浪。風猛烈地吹著，吹著正奔跑著的運動健兒們，但是從未影響到他們的腳步。

　　賽程才剛開始，卻不料，我們班出了大狀況——掉棒。在劉天怡接棒的時候，也許心里太緊張，手一抖給掉了。親眼見證這一幕的我心想：完了！完了！這下肯定要輸了。雖然我內(nèi)心這樣想，但絲毫沒有減弱我的加油聲。場上的劉天怡似乎也沒有泄氣，反而更加賣力的跑起來。場下的啦啦隊員們也受到鼓舞，重整旗鼓，清了清嗓子，越發(fā)拼命的喊起來。

　　賽程已經(jīng)過半，而場上的運動員們又一次出了意外——扶眼鏡，楊盈在跑步時眼鏡快掉下來了，她便伸出右手扶了扶眼鏡，自然她腳下的速度也隨之減慢。我們班又落后了！

　　賽程已近尾聲，可我們班仍然處于落后狀態(tài)，場下的啦啦隊員們急得像熱鍋上的螞蟻，在旁邊踱來踱去，恨不得上場推運動員們一把，不過我們班的壓軸王牌還尚未登場，我們相信壓軸王牌一定會為比賽增添一抹亮色，足以震驚全場。果不其然，兩位王牌都沒有讓我們失望。輪到一號王牌余炫上場時，他神情緊張，眼睛盯著前方，右手繞桿，張開手掌向前伸著，右腳踩前，左腳后蹬，上身向前傾斜，像一只蓄勢待發(fā)的猛虎，正準備捕食獵物。三，二，一，他一把抓過接力棒，撒腿往前沖，沒幾下便把與其他班的差距減小到了零，緊接著二號王牌武勁業(yè)要上場了，他雙眼死死地盯著前方，接過棒后便如一條兇猛的獵豹飛速沖出。不愧是我們班的二號王牌，三兩下便把其他班甩在后面。震耳欲聾的歡呼聲響徹云霄！

　　在我們班運動員們的努力拼搏下，在啦啦隊員們的熱情鼓舞下，在加油和吶喊聲中，我們班以優(yōu)異的成績獲得了小組第一名。

　　三天的運動會，凝結(jié)了運動員們拼搏的汗水，彰顯了各個班集體團結(jié)的精神，展現(xiàn)了各位老師認真負責的態(tài)度，運動員們每一個激動的瞬間，每一次奮力的奔跑，每一聲熱血的吶喊，都將成為我們在廣昌二中獨有的青春記憶！

小學作文900字 篇4

　　夜幕降臨，月亮那皎潔柔和的月光落在樹枝頭，留下斑斑點點的黑影，襯托著夜空更加顯得神秘。

　　我靜靜的躺在床上，慢慢地睡著了。我做了個夢，我走進了一個伸手不見五指的黑洞，我沿著道走進去，一道白光出現(xiàn)在眼前

　　看著夜晚下微波粼粼，波濤洶涌的大海，我推開了一扇門，走進了房屋，呈現(xiàn)在眼前的，是老漁夫桑提亞哥正疲憊地躺在床上，閉著眼晴。我忍著千千萬萬的問題，趴在他床前，看著他那飽經(jīng)風霜的臉。灰白色的頭發(fā)亂七八糟地揉成一團，和鳥窩差不多，臉上那一條條皺紋，仿佛蜘蛛網(wǎng)般布滿著，眼角全是密密麻麻的“絲”，嘴角裂開來，一絲絲紅紅的血滋潤著干枯的嘴唇，老人沙著嗓音，微微顫顫地說：“水---水---水。”

　　我趕緊拿起桌上的水壺往茶杯里倒，輕聲呼喚：“爺爺，水來了。”邊說還邊扶著老人起來，將水杯遞到他那裂開的嘴唇前。老人顫抖的手動了動，并沒有提起來，可能是因為沒有力氣吧！他順著水杯張開嘴，我小心地將水杯往上提。水順著老人的嘴巴溜進了老人的那干涸的喉嚨，沒一會，水杯沒有水了。老漁夫桑提亞哥勉強地睜開沉重的眼皮，用疑惑的眼神掃視了我一眼，見我沒有惡意，才緩緩地閉上了眼。

　　“爺爺，你是怎樣才能捕到一條特大的馬林魚那？”我的眼晴里閃著好奇的目光，目不轉(zhuǎn)睛地盯住爺爺。

　　老人咳了咳沙啞的嗓子，緩慢的說出答案：“我在第八十五天釣上了一條馬林魚，那條馬林魚拼命地逃竄，把我的漁船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，我趁機用魚叉刺死了那條大馬林魚，可那條馬林魚太大了，我把它綁在漁船的另一頭。”

　　“為什么為了保護大馬林與而和鯊魚展開戰(zhàn)斗？你完全可以逃脫的？”我如一個好奇寶寶不斷地問。

　　“那是因為那條大馬林魚是我花了三個月的時間釣來的，而且它是我唯一的財產(chǎn)。”說著，老人的語氣黯淡下來，變的憂傷。

　　“那個，對不起，老爺爺，我讓你想起了不好的事，”我不好意思地騷了騷后腦勺，“我再問最后一個問題，就是你明明沒有戰(zhàn)勝鯊魚，為什么說戰(zhàn)勝了它？”

　　“我會來的.時候拖回了一副十八英尺長的骨架。”講到這里，老人費力地睜開了眼請，臉上綻放出一束笑容，似一朵菊花，充滿了精神，“但我相信我自己的力量，相信我失敗了還是可以勇敢無比，相信我在精神上并沒有敗給鯊魚。”

　　我崇拜地看著老人，笑瞇瞇地說：“爺爺，我真佩服您的精神，如果是我的話，早就臨陣脫逃了。”老漁夫桑提亞哥笑了笑，并沒有說什么話，但從他的眼神，我看出了......

　　老人又閉了上眼。那幕深深的印在我的心上，永遠忘不了。

　　我清醒了，樹枝頭留下了燦爛溫暖的陽光，落下了斑斑駁駁的光。那一刻，我似乎懂得了什么，但好像有沒有懂得什么。

小學作文900字 篇5

　　六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)這一天，我們高歌，我們跳舞，歡慶著屬于自己的快樂時光。今天是一年一度的六一兒童節(jié)，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。

　　早上，金色的陽光灑滿大地，校園草坪里的三葉草舒展著翠綠的枝葉，在微風的吹拂下，輕輕地舞動著。在中心路的兩側(cè)，生長著茂盛的冬青樹，那嫩綠的葉子在陽光的映襯下，熠熠閃光，顯得格外美麗。

　　同學們穿著嶄新的衣服，懷著愉快的心情早早來到學校。瞧，今天早上學校的大門囗掛出了“熱烈慶祝六一兒童節(jié)”的巨額橫幅，節(jié)日的氣氛在校園里馬上濃厚起來，空氣中飄蕩著歡樂的氣息。同學們的臉上都露出了天真爛漫的笑容，個個精神抖擻，神采奕奕。再看，歡慶六一聯(lián)歡的會場，早已在老師們的精心組織和安排下布置妥當。高高聳立的彩旗隨風招展，時而向同學們揮手，時而向同學們致敬，仿佛在說：“祝你們節(jié)日快樂!”令人震撼、心動的音箱傳出高亢優(yōu)美的旋律，伴著同學們有節(jié)奏的步伐，為六一聯(lián)歡會增添了節(jié)日的氣氛。

　　令人激動，歡樂的時刻就要到來了，在簡短的開幕式之后，精彩的節(jié)目馬上開始了。人們常說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每一個節(jié)目都演得很精彩，別具特色。在所有節(jié)目中我最喜歡的要數(shù)四(1)班的《蟲兒飛》了。小演員們排著整齊的陣容站在舞臺上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”，我們大家好像真的到了一個仙境般的境地，那里到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，仿佛在訴說著一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們的身邊旋轉(zhuǎn)、舞蹈……，一曲終了，我們大家才清醒過來，意猶未盡，當時我真想再聽一遍啊!

　　隨著時間的流逝和節(jié)目的持續(xù)進行，終于輪到我和李新柔等幾個同學上場了!我們走上臺，微笑著面對觀眾。音樂(《拍手幸福歌》)奏起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們的耳畔之間，我們在樂曲的伴奏下，快樂地跳起了舞。“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看那大家都一起拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳……”，臺下的觀眾發(fā)出熱烈的掌聲，我頓時情緒高漲，精神倍增，更加賣力的舞蹈起來……。節(jié)目演完之后，我們便退出場欣賞別的節(jié)目了。

　　接下來的節(jié)目是五年級一班同學帶來的集體小合唱---《讓我們蕩起雙槳》，隨著動聽的歌聲，同學們好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學們一起歌唱，直到音樂結(jié)束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦!《歌聲與微笑》已經(jīng)開始了。我們立刻又換上了另一副高興的笑容，認真傾聽、欣賞節(jié)目了。就這樣，活動在同學們的一片歡聲笑語中不知不覺的結(jié)束了。

　　今天過得非常開心，是我一生中最難忘的一天。真希望每個月都有一個“六一”兒童節(jié)呀!哈!哈!哈!

小學作文900字 篇6

　　我的對桌，沒人，是那摸不到，看不見的空氣。

　　相反，你的對桌永遠都有人，要么是我，要么是我所不認識的人。

　　我猜測，你不了解我的心思。我的對桌沒有人，是因為等你，只是，你不知道而已。你的對桌，是一個又一個的人，時時換，時時來，就像風一般的存在，過后就消失。只是，我等你的地方，永遠不是你的對桌。吃飯的時候，你會和你的對桌說說笑笑，可是，你是否知道，我吃飯的時候，該是怎樣的心情？是那樣的孤獨，是那樣的辛酸，你又何曾知道呢？每日如此，看慣了你的歡笑，看慣了你的時間，看慣了我的等待。明明自己就是一個時間主義者，為什么我在你面前只能裝作我一點也不在乎？為什么你不能體會到我說“算了”時的語氣和心里的難受？

　　每日，像行尸走肉一般，走進那昏暗的擁擠的餐廳。不喜歡擁擠，不喜歡喧嚷。漫漫地去窗口打菜，竟然說不出一個菜的名字，也就胡亂地指著這個指著那個罷了。找了個偏僻的地方，坐下。又去打了飯，打了湯。拿著筷子，拿著勺子，卻很難接觸那米飯。雖然曾經(jīng)我們承諾過，我們要坐在顯眼的位置才能更好地被找到，可是，我清楚地知道，我，是一個等你的人，你是不會來找我的。于是，我就隨了我安靜的性子，找了個偏僻的位置坐下。

　　你知道的，我在害怕。我在害怕沒有你是我對桌時，我吃飯的時候該是多么地狼狽，我害怕你不會等我的，直接走了，我害怕只能自己一個人吃完，沒有人陪。害怕你的諾言的遺忘，更怕你忘記我的存在。我知道我的眼神一定是空洞的，愣愣的。只是，我不想讓人看見這樣的我，于是就使勁地低著頭，把飯扒進自己的嘴里。沒有人的對桌，似乎讓我急切地吃完飯，想要去找你。

　　我在幻想，你的對桌是否再和你說說笑笑，是否你的對桌也是空氣，而你，也在等我來找你？匆匆吃完飯，去放了盤子，放了筷子和勺子，去找你。可是，今天你沒有和我說你在哪兒吃飯。有三個餐廳，你在哪個？你沒有和我說過。離去前，只是匆匆地說了句“拜拜，我去充飯卡了。”簡單的對白，簡單的離開。一無所措。現(xiàn)在，你在哪兒？

　　在人海中中尋找你的身影，努力回憶著今天你穿的衣服。在別人看來，我一定是一個被人遺忘了的小丑，在人群中亂竄，可是，我又不在乎。

　　“答應我哦，一定要等我，我們一定要一起吃飯！”

　　“當然啊，我們會永遠在一起的。”

　　“說話算話，不許騙我，不許忘了我，即使我們分開了，不在同一個班了！”

　　“恩。說話算話！”

　　曾經(jīng)的對話出現(xiàn)在我的腦中，是的，你說過的，怎么能反悔？一定不能反悔的，不是么？可是現(xiàn)在呢？你在哪兒？

　　跑了很久的時間，一無所獲。呆呆地站在門口。難道，你真的忘了么？一定不會的，不是么？難道又是我太天真的么？

　　好久好久。

　　站在原地。

　　本想離開，后突然看見你的身影，在晃動一般。

　　我走進去一看。是的，你在歡笑，與你的對桌。是的，你很開心，不擔心我的等待。是的，你在吃飯，只是陪你的不是我，而且，陪我的只是空氣。你不懂我吃飯時的感受，我知道，你是享受吃飯的。

　　突然，心中的某根弦斷了一般。似乎，我們的友誼快結(jié)束了。

　　是的，你的對桌，不是我。

　　而我的對桌，只是空氣，對吧？

小學作文900字 篇7

　　早上晨讀時，老師說：“這個星期五，學校組織我們六年學生去雙泉農(nóng)莊勞動基地參加綜合實踐活動。”我既欣喜若狂，又迫不及待，這真是一次接受實踐鍛煉的好機會啊。

　　時間好像停了下來，我等得心急如焚。星期三，星期四，終于到了星期五。早上我拿上早已準備好的東西，沖出了家門，快速地來到學校，興高采烈地登上了汽車。一路上，我無心欣賞車窗外的美景，心里只裝著四個字——雙泉農(nóng)莊。

　　終于來到了雙泉農(nóng)莊勞動基地，我們剛下車就去參觀植物園了，在去植物園的途中，聽導游老師說那里有一百零八種植物。我很興奮，因為我從來沒見過這么多的植物。過了一會兒，太陽漲紅了圓溜溜的臉頰，像個大火爐，向天空噴出紅艷艷的光芒。“今天天氣真熱啊”。但我們可不管熱不熱，仍然跟在導游老師的身后盡情地游賞。讓我開心的事是我認識了很多植物。如：小葉女貞、大葉女貞、紅葉李、廣玉蘭、白玉蘭、石楠、撒星柏……這些大部分都有凈化空氣的作用。其中我最喜歡撒星柏了，因為撒星柏上有很多星星似的顆粒，在太陽的照耀下，閃閃發(fā)光，非常耀眼。

　　游完植物園，我們又來到大峽谷。大峽谷里綠樹成陰真是盛涼的好地方呀！天空上的朵朵雪白的和粉紅的浮云，像漂浮在空中的棉花團，在天空中悠來悠去。這時，不知誰喊了一聲“小松鼠”，當我和眾多伙伴想一睹她的風采時，小松鼠不見了，我很失望。突然，從東邊飛來了一只黑鷹，它在空中飛來飛去，時而上時而下，像一架在空中巡邏的黑色戰(zhàn)鷹，保衛(wèi)著這美麗大峽谷。

　　快到中午我要學做絲網(wǎng)花。一根根鐵絲，一塊塊絲網(wǎng)，就用這些就能做絲網(wǎng)花嗎？導游老師做每一步，都停下來讓我們仔細地看，老師做完了，我們開始做了，每一個人做的都很認真，就連粗心的男生都做的很精致。女生也不比他們男生差，做的也很漂亮。每個人都為自己做的花感到自豪。吃完飯玩了一會兒之后，老師說用筷子、皮筋和膠帶建一個“水塔”。做的過程中我并沒有插手，也沒有機會插手，我想只有有實力的人才有機會展示自己。半個小時過去了，“水塔”也建好了，開始比賽時前三個班陸續(xù)拿出自己的作品，都一模一樣，只是我們班的做工差勁，一拿上去就被人嘲笑。眾人議論紛紛，指著我們班的作品說：“就這樣的作品也能拿出來參賽。”就在這時，勤快的同學接來了水，開始向我們班做的“水塔”注水，頃刻間，就被壓塌了，真是丟人現(xiàn)眼，這時我真想找個地縫鉆進去。

　　最后快要離開勞動基地的時候，導游老師們教了我們?nèi)�體做“感恩的心”這首歌的手語。同學們做的很專注，我也有感觸。我一邊想那些殘疾人每天是怎樣渡過的歲月的，一邊用心地學著。學了兩遍大部分人都學會了，我看到他們認真的景象，心里不由得一陣激動。

　　通過一天的實踐活動，有收獲，也有艱辛和汗水，使我快樂，更使我難以忘懷！

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