小學作文900字

時間：2021-05-21 09:53:38 900字我要投稿

小學作文900字錦集八篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學作文900字8篇，希望能夠幫助到大家。

小學作文900字錦集八篇

小學作文900字篇1

　　當枯黃的落葉悠悠飄落，東邊的天微微泛白，西邊的晚霞蕩出最后一縷薄光，那碧綠如汁的綠葉上點綴出的滴滴露珠，如急流，沖垮了我心中最后的底線，在那深深的潭水中，濺起一道道浪花。

　　那是一個烏云蓋頂的星期五，令人沉悶的一天。

　　正當我望著窗外發呆時，那如天籟，婉轉明亮的歌聲響起，隨之而來的是隆隆的鳴鼓聲，以及噴瀉而下的雨聲。背著千斤般沉重得書包，迅速走到校門口，望著那一張張期待的面孔，我暗自喜道：“媽媽一定也來了。”

　　我的目光急切的在人群中搜索著，一次、兩次、三次……那一張張陌生的面孔，那一次次不斷的搜索，始終不見那熟悉的身影。隨著次數的增加，心頭的喜悅一次一次的被那冰涼的“清泉”所沖洗，將我那熾熱而火燙的心靈進行了一次“洗禮”，在我的心中埋下了一個罪惡的種子。我不甘心，“管他東南西北風”，不顧周圍人的眼光，在雨中“散步”著。

　　同學們一個個的離去，陌生的面孔一個個的減少，卻仍不見母親的身影。路旁的路燈閃爍著微弱的燈光，當黑暗侵蝕天空：小鳥不飛了，花兒不美了，溪水不流了。媽媽，媽媽，你在哪兒？你可曾看到你的女兒在雨中焦急的的四處巴望著你快點兒出現。

　　冰涼的雨水劈頭蓋臉的往我身上撲著，澆涼了我那火紅的心，也澆涼了我那熱切的目光。

　　天色漸漸暗了起來，路旁的小樹葉“張牙舞爪”的作怪，路上的行人越來越少，陪伴我的只有那“永不疲勞”的大雨啊！媽媽，媽媽，不知你是否可以望見，在一棵大榕樹下，一個身著紫色大?***諾ケ〉男∨⒄斗澆辜鋇牡卻潘穆杪琛?

　　天空中的顏色，是我心情的寫照。啊，也許是我錯了。我悵望灰天，不經想起上星期的事情。上周，與我要好的徐芳竟和我吵了駕，我們至現在也不理睬對方，我一直以為沒什么大不了的，看來是我錯了。上周日我約了徐芳一起去公園，卻因為自己睡懶覺兒而過了興，一覺睡醒，見時候已晚，便沒有去。怎料徐芳為自己足足等了3小時！

　　也許她那時的心情跟我一樣吧！我也真是的，后面還因為面子偏偏不跟她道歉，真活該！等等，也許……我連忙拐過街角，果然，一個渾身濕淋淋的婦女正紅著眼睛望著我。

　　你問我怎么回事？我也不知道，只是想起媽媽知道我和徐芳的事后，語重心長的對我說了一句話：“在這個世界上，除了家人，唯有朋友，能義無反顧為你兩面插刀，為你著想。朋友是你人生路上永遠的的旅伴，也是你的“避風港”啊！真正的朋友總會在一個拐彎角里，輕輕的為你祈禱著。在人生的每一個轉角口，等待你的永遠是你的親人和朋友啊。”

　　我親愛的母親，給我上了一節生動的課，是她交會了我人生的道理。那次，我親身體會到等待的滋味不好受，我一定要尊守諾言，為了我的母親，更為了我那朝夕相處的朋友們！

小學作文900字篇2

　　有一種文字，在哪都受到人們的歡迎；有一種文字，我生來就與它密不可分；有一種文字，歷史都在贊揚它與生俱來的靈性；我們透過它的眼睛了解世界，它用它那深邃的眼眸向我們傳達世界對它的看法。它就是中華文明的見證——漢字。

　　漢字，對我來說既陌生又熟悉。說陌生是因為，我倒現在為止還沒有真正的非常的了解漢字，說熟悉是因為，它無時無刻不在我的身邊，而且迫不及待的督促著我去參透它那無窮無盡的奧秘。

　　“中華字體，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。”自從剛開始學習漢字時，老師便告訴我們有關于漢字的故事，我都銘記于心。從歷史看，漢字在世界上起到了重大的作用。“絲綢之路”的時代，我們不可能以“啞巴”的身份做生意，得通過語言文字做平臺；周邊的國家，都靠漢字傳遞信息，日本就是最突出的例子；也許大洋彼岸的某個國家的博物館里，還收藏著從“瓷器之路”購買的，勾勒有中華漢字的景德鎮的瓷器。漢字的功勞很多，沒有任何文字可以比。在千千萬萬的文字中，我學會了最復雜的漢字，每當在電視上看到有外國人提及漢字，我都會引以為傲。

　　“連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。”漸漸地，在書法課上，我又認識了色彩單一但魅力無窮的書法字。在我看來，書法字是不拘泥于方格的“活”字，形如龍蛇，迂回流暢，瀟灑中論著端莊，獨特中散發著神秘。變化多端，琢磨不定，在我欣賞它那多彩的風韻時，時而卻像隔著一層紗，清晰模糊，令人費解。但越是神秘，越能吸引我探索的欲望，仿佛是被吸入了黑洞一般，越陷越深，無法自拔。用“智慧”這個詞來形容書法字最為恰當，我要用自己的智慧去解讀它的智慧。

　　中國古人用書法字寫了古詩，中國現代作家用網絡字也寫了無數文章，他們都用漢字詮釋了心中的想法。古人用漢字記錄了歷史的進程，并用它刻畫了自己極其細膩或粗獷的情感，留給后人經典的文范，成為后人學習楷模。古詩在我讀來，就像品一杯醇香悠甜的茶，細嚼慢咽般地喝下后，清香的茶葉在舌尖留有余香，令人回味深遠。那詩人的思想是水，漢字便是那片片茶葉，與思想煮在一起，漢字才能真正讓人浮想聯翩。在詩人和作家的筆下，漢字從紙上站了起來，變得色彩豐富，無比生動。它拉著我的手，與我產生共鳴并一同暢游在書搭建的世界里。

　　我在漢字中受益，也回報于漢字。我也開始給漢字“編舞”——寫作。當然，只是“練”一些簡單的基本功。剛開始，我看著一幅簡單的畫，能把漢字像拼圖一般，對照著畫拼在一起，組成一個連貫的句子，暗淡無味。后來，我能在幾句話的基礎上，加一些華麗的詞語，讓一些漢字變成了一段略有意義的文段。現在，我能讓在我寫的作文里出現的漢字與我同愁同喜，共同感概生活與未知。在漢字和作文的這條路上，我雖然沒有到達輕車熟路，也不能與大文豪的妙筆生花相媲美，但我會極力的去探索它的神秘莫測。

　　說到這，關于我和漢字的故事，還有許多的意猶未盡。在我未來的人生里，漢字是一身陪伴和值得驕傲的文字。

小學作文900字篇3

　　不知為什么，有位叫含笑老太的網友，總說我是孫悟空，把我整得神經兮兮的。可是，我卻因此萌生了想做孫悟空的想法，況且這是我兒時的夢想。今天，閑來無事，不妨就狂想一下，假如我是孫悟空，我要怎樣？

　　假如我是孫悟空，我首先想做的，就是改變他那副毛絨絨的猴模樣，我要變得與張曼玉一模一樣，并保持這個美麗的樣貌作為孫悟空的常態。

　　接下來，我要做的事，就是拔些毫毛，吹一口氣，變成960個美女孫悟空，平均分布在我們祖國960萬平方公里的大地上。

　　好，現在，我要和960個美女孫悟空一起做一些重要的事了，請聽我一五一十細細道來：我要把窮山惡水治理得山青水秀。我要根據各地的氣候和地貌，植樹造林，我要讓沙漠變綠洲，荒山變果園；我要讓黃河水清澈見底，長江水源源不斷，我要在沒有河流的地方，點一片荒地化為甘泉，讓“干旱貧水”四字從此在字典里消失，讓“沙塵暴”一詞也滅絕在詞海里；我更要飛到天庭去懇求玉皇大帝，讓他命令各路神仙，確保我們神州大地風調雨順。我要讓人們五谷豐登，牛羊滿圈，從此不再知道什么叫做饑餓與貧窮。我要把那些制作有毒有害食品的刁民用金箍棒打他個稀巴爛，并且讓他們永世不得超生，讓大家從此盡情享用綠色食品，一日三餐，大快朵頤。

　　我要把那些污吏變成烏龜王八，并把他們統統埋在東方明珠的地基下；讓勞動成為你的第一需要，讓助人成為你的最大樂趣；讓每個人在自己的工作崗位上各盡其職，快樂地工作著，并將自己的才能發揮到極致；讓所有適齡的孩子都愉快地學習著，讓你再也不會見到那一雙雙渴望上學、渴望讀書的眼睛；讓人們互相關愛，并與各種生物和平共處，讓我們的大中國成為真正的世外桃源。

　　我要把所有的垃圾變成一種新型的能源，讓人們再也不會因為拉閘限電而苦惱，也不會因為油價上漲而長嘆。如果地球村的人口越來越多，我就為人們開辟幾個新的家園。我先到月亮上與嫦娥長談，讓她同意我將月亮變成第二個地球，允許我們地球人來個大移民；我再到火星上，與那些長相怪怪的火星人進行談判，首先我要讓他們的長相變得和我一樣美麗動人，再說服他們，把火星大改觀，讓他們也喜歡并需要陽光、空氣和水，然后就讓我們的子孫在這里安居樂業。

　　我還想為自己做幾件事。首先，我要讓自己永遠擁有四十歲的頭腦、二十歲的容貌；另外，我要隨心所欲、騰云駕霧地去遠方看望親人和朋友；我還要讓我的親人和朋友長生不老，永遠把我陪伴。

　　假如我真能變成孫悟空，那么今天我就把西方的“圣誕節”改為“大圣節”。從此，你們再也不用把圣誕老人期盼，因為在這一天，我一定會快樂地翻著跟斗來到你家門前，幫你實現你所有的愿望，不收分文。

　　我真想變成孫悟空啊！不過，在我尚未變成孫悟空之前，我托觀世音菩薩和耶穌基督來到你們的身邊，保佑你們，并捎去我對你們的衷心祝愿：祝愿大家天天快樂、歲歲平安！

小學作文900字篇4

　　今天是星期二，功課表上最令我們感興趣的就是體育課了。

　　當鈴聲一響，陳老師匆匆趕來時，大家都覺得很掃興，個個趴在桌上，把，語文書從抽屜里其不情愿的抽出來。

　　不料，陳老師竟說要跟我們玩個游戲。我們大家都很驚奇，紛紛拿下語文書，桌子上空空如也。

　　老師讓我坐在凳子上，一下子抽調凳子，我只堅持10秒鐘就不行了。不料，這已經是最高紀錄了，之后的幾個人都只堅持了一兩秒鐘。

　　老師讓我們全班每個小組一起做堅持90秒！這簡直是天方夜譚，怎么可能？！但很快老師就讓我們見證了這個奇跡。

　　老師把我們帶到操場上，原來是讓我們抓著前面同學的腰，坐在后面同學的腿上，形成一個圈。

　　首先是小組VS小組大對決。第一個出場，當小白鼠的是第一組。

　　第一組的成員堅持了1分10秒！當時，我們都熱烈鼓掌，因為我們認為這已經是不可逾越的成績了。不料，接下來發生的事情卻讓我們難以自信。

　　老師直接讓剩下的三組一齊開始比賽。啊！比賽開始了，我的手緊握住向子怡的衣服，坐在李靖的大腿上，而向子怡則坐在我的.腿上。開始我怕自己太重，李靖承受不了，于是用盡全力向上提腿，這樣，在李靖身上的壓力頓時少了許多。而我自己，則要獨自承受幾乎整組的重量。我咬牙拼盡全力承受，可兩條腿瞬間酸麻了。我使盡渾身力氣，險些大吼出聲，全力都聚在大腿上。

　　這樣我堅持了二分鐘。終于，我即將承受不住了，腿早已在發抖。我的重量，一點一點地壓在李靖的身上。“哎呦哎呦！我不行了！”李靖呻吟著，我忙再次艱難的提腿，力氣再次聚于大腿上。

　　這時，李靖說話了：“沒關系的，沒關系的，我能受得了。”這話像暖流一樣涌進我的身體里，我再次精力充沛地大吼幾聲：

　　“為共產主義而奮斗！”

　　“中華人民共和國共產主義事業萬歲！”

　　“打倒日本帝國主義！”

　　“中國共產黨萬歲！”以宣泄我的力量。

　　猛一提腿，那股重如泰山般的壓力再次襲來，但這份壓力，在我心中已經成為了男子漢應該擔當的責任，我承擔起來這份責任。

　　四分鐘過去……

　　我已經堅持不住了，便慢慢得把重量往李靖身上傾斜，瘦弱的李靖也默不作聲，在我心中他的形象頓時高大了不少。

　　五分鐘過去了……

　　我已經與李靖保持了平衡，大家都沒有怨言，第四組在4分14秒的時候就已經倒下了。現在只有第二組和我們這一組孤軍奮戰了。但是，第二組和我們組也能分出高低來，老師說第二組的圓圈已經歪了，只有我們組還雷打不動。

　　十分鐘過去了……

　　“停！”陳老師叫停了。如果不叫停，贏家一定是我們的。

　　可是，接下來的全班大挑戰，我們卻只堅持了一分鐘。怎么回事呢？答案不言而喻。

　　這一次，我們組堅持了十分鐘，靠的是什么？靠的是團結。

　　這次體育課，我明白了很多。“同心協力，其利斷金。”這節課它會讓我銘記一生的。

　　讓這團結之圈在華夏的土地盡情綻放吧！我也會為此而努力的！

小學作文900字篇5

　　孫志力是我的同窗好友，說起他的外表來，既不是膀闊腰圓，又不是濃眉大眼，可以說是其貌不揚了。他個子很矮，黑瘦黑瘦的。臉略微有些長，本來不大的眼睛顯得就更小了，而額頭和顴骨卻十分突出。難怪有的同學給他起了個綽號“祖先”，說白了就是類人猿。但我卻很愿意和他在一起，因為我從他身上學到了許多有益的東西。

　　他在學習上刻苦認真，而且有堅忍不拔的毅力。我記得三年級的時候，他讀課文時常把卷舌音讀成平舌音，像“春、用”這些輕易讀錯的字，他沒有一個能夠讀對，經常引得同學們哈哈大笑。說來也怪，老師還經常讓他讀。他每次讀課文，我都在一旁揪著心。在同學們的笑聲中，我發現他讀錯的字越來越少了。有一次，我去找他，剛走到門口，就聽到屋里發出單調的yong聲音。我輕輕打開門一看，原來他正對著鏡子練發音呢。他嘴張得大大的，眼睛擠得更小了。他一看我來了，連忙拉住我說：“你來得正好，聽聽我這個音發得準不準。Yong……”“對！”“我再讀讀句子你聽聽。”唉，放到句子里一讀，他又讀錯了。發音，讀句子……我們這樣練了半個多小時，他終于把音讀準了。我問他：“你常這樣練嗎？”他點點頭。我望著他因興奮而微有些發紅的臉，頓時明白了什么叫“毅力”。

　　我更佩服他那種永不滿足、自強不息的精神。有一次體育課測驗跳繩，我雖然剛剛及格，但已經滿足了。孫志力的成績是良，我的去祝賀他。下了課，我到處找他，終于在西院里看到了他。天呀，他還在練跳繩呢！唉，這也叫跳繩，你看他左搖右晃，雙手無力甩著繩子，繩子已經輪不圓了。腿像灌了鉛似的，怎么也抬不起來，簡直是從繩子上邁了過去。那樣子真像個小狗熊在跳舞。我差點笑出聲來。我還沒走到他跟前，他就踉踉蹌蹌地走到一棵大樹前，扶著樹干“呼哧呼哧”地喘著粗氣。紫紅的臉上，豆大的汗珠像斷了線的珠子似地落下來。我狠狠地跟他說：“你不要命了，考個良還練什么？”他用手捂著胸口，好半天才斷斷續續地說：“我要的是優。”聽到這里，我很慚愧，是呀！我所缺少的不正是這點精神嗎？

　　在幾年的學習生活中，像這樣的事，真是說也說不完。

　　他就是這樣一個刻苦、認真、自強不息的人，他既是我的同學，又是我的“老師”。你說我能不愿意和他在一起嗎？

　　此文，結構清楚完整，描寫細致生動，可謂“有骨有肉”。這篇文章的題目是“我的同學”，而作者在審題立意時，運用題中補充法將之補充為“我的其貌不揚的，在學習上刻苦認真的，有堅忍不拔毅力、永不滿足、自強不息精神的同學”，立即明確了寫作的方向和內容，并且將文章寫得豐滿而有條理。

　　同前面要求一樣，我們在題目中補充新成份的目的只是為了完成審題立意的任務，讓本來空泛的、不具體的題目變得具體明了，仍然不能改變原有的題目，因此，補充部分只是在思維中完成。

小學作文900字篇6

　　一年三百六十五天，我們天天都在成長。成長中，我們從媽媽懷里的嬰兒，變成了一個活潑的小學生，在這之間，必定會有許多小事情發生。快樂的，生氣的，興奮的，煩惱的……都是我們成長里烙下的童年印記。

　　成長中的快樂，莫過于老師的關心，父母的疼愛，還有與同學們的嬉戲了。黃老師，是我們班的班主任，她是同學們在學校里的“媽媽”。女同學的辮子散了，她幫忙梳；男同學的衣冠不整了，她幫忙整理；要是哪位同學的紅領巾沒有帶，黃老師馬上從抽屜里抽出一條來，給他戴上。我記得有一次，我因發熱而流鼻血不止，正在講課的黃老師看到了，忙放下課本，跑到我跟前，把弄濕的手帕敷在我的額頭。然后讓我仰著頭靠著。下課了，她還叫同學跑去幫我買藥喝。看著老師對我如此關心，我心中十分快樂。我既有一個關心我的老師，又有疼愛我的父母。我家是一個三口之家，爸爸媽媽和我是這個溫馨家庭的主人。在家里，爸爸媽媽都很疼愛我，無微不至地照顧我。天冷了，就給我加衣服；我放學一回家，就會有可口的飯菜等著我；我要是晚一點回家，他們就會急得直跳腳。不過可別以為我是嬌生慣養的小公主，他們，也是會鍛煉我的。記得去年夏天就有這么一回。那天，剛吃完飯，媽媽就宣布說：“葉葉，你可不小了，媽媽今天想考考你，等一下讓你洗碗好嗎？”我一聽就爽快地答應了，要知道，我很早就想一展身手了。準備完畢，我戴上手套，快步來到洗碗池前，滿懷信心地開始學著媽媽的樣子洗碗。可是，看花容易繡花難，我原以為碗很好洗，可其實碗滑溜溜的，我抓也抓不住，這不，一下沒注意，我就打碎了一個，幸好爸媽不追究，他們說：“洗碗也是一門技術，叫你隨便沖一沖誰不會呀，要的是講究干凈。”我聽了媽媽的話，點了點頭，埋頭洗了起來。爸爸媽媽對我的這種愛，讓我快樂。同學們在一起，當然也有快樂啦。那，就是友誼的快樂。

　　成長，有了快樂，當然也有煩惱了。成長的煩惱，有成績的下滑，有分別的傷心，有老師、父母的批評。我是一個成績一直不錯的班干部，可是我四年級的那一次大考，讓我的成績下滑了好多。往日里老帥、父母的夸獎消失了，接踵而來的是批評的語句和他們懷疑的眼神。我的心在嘆氣，在流淚，一個人呆在房間里，墨墨地承受著一切委屈和壓力，直到我想通了，才重新充滿信心地“站起來”，以更好的精力去學習，去拼搏，讓老師和父母重新相信我。在讀小學的日子里，我與許多同學都分別了，最令我難忘的是王爾賢，她因父母離異，不得不跟隨父親去溫州讀書。臨走之前，我來為她送行，她含著淚對我說：“我真不想離開四班，我真不想離開文成，我真不想跟爸爸去溫州。”她伏在我肩頭輕輕地哭了，我拍拍她，對她說：“我們同學都不會忘了你的。”她還是走了，我們同學也非常地傷心。我想，要是她不走該多好呀，我真希望她能留下來，因為她是我的好朋友呀。我再次因她的走而煩惱了。

　　有喜有優，有笑有淚，成長就是這樣，讓人捉摸不透，愿我們成長著，學習著，運動著，能更好地成為下一代的接班人，成為祖國強壯有力的棟梁，為祖國建設更好的明天！

小學作文900字篇7

　　他，不斷地打擊著我，我卻依舊感激著他，因為……

　　早晨，他總喜歡早早地起床，把被窩里的我拉起來，指著桌上的作業，催促我抓緊時間，早日完成暑假作業。

　　我的心中總是無比的不情愿，但在他那威嚴的目光下，我也只好坐起來，打著哈欠，翻開了書法紙。字帖上，一個個剛勁有力的字體舒展著各自的肢體，有一種說不出來的美觀。我照著書法字帖上的字，一筆一畫地寫起來。一橫一豎，一撇一捺，端端正正地在我眼前組成一個個我認為完美無缺的字體。寫畢一張作品，我放下筆，驕傲地欣賞著我這“完美無缺”的大作。

　　但是，這一點點小小的自豪感猶如脆弱易碎的玻璃，被那一句略帶不滿意的話語一擊就破：“怎么寫成這樣了？”我有些不服氣地轉過頭去，那高大的身影，那有力的眼神，是他！他從筆筒中抽出那支象征著批評的紅筆，開始在我的“大作”上圈圈點點起來。點評完畢，作品上早已被涂得花花綠綠，我的“數萬心血”毀于一旦。

　　為什么他總是這樣對待我的作品，難道他就不知道我寫一張作品花了多少時間嗎？不，這些他應該都知道。可是他不理解我，我希望將這些沒有涂改的作品匯集起來，在最后一天選一張最好的交給老師。

　　我氣憤地看著眼前那張“面目全非”的作品紙。上面的字跡依然是我寫出的風格，卻個個都被染上了鮮艷的紅色，如一群滿身是血的戰俘正被鞭撻示眾。面對這沉重的打擊，我不禁咬緊了牙關，握緊了拳頭，發誓一定要寫出一幅讓他滿意的作品。

　　一轉眼，假期快要結束了。我一如既往地寫好一張作品。可是這次，他沒有拿出紅筆，而是從草稿堆里摸出了假期剛開始的那張作品。作品紙已是有些破爛不堪，依稀還能看出那天我大發雷霆后將紙想揉成一團扔進垃圾桶的痕跡。紙上的字已經有些模糊，卻還能微微有出原有的筆畫。那筆畫與現在的真是有著天壤之別啊！一筆筆零七八碎，毫無一點“字”的框架。“豎”寫得如一條彎彎曲曲的小路，捺寫得似一把磨鈍且變形了的馬刀。真是不堪入目。雖然，現在的字并沒有如字帖上的字一般模樣，卻已有了明顯的進步。

　　他默默地在一旁看著，我似乎突然明白了什么，只覺得眼角一熱，滾下兩滴熱淚。

　　他不斷地打擊著我，給予我挫折，想讓我在不斷的學習中戰勝這些挫折獲得成功。休謨曾說過：“順境使我們的精力閑散無用，使我們感覺不到自己所有的潛力，但是挫折與障礙卻喚醒這種力量并加以運用。”而在他不斷的打擊中，我原有的力量隨之被喚醒與運用，獲得了一定的進步。明代著名醫學家李時珍，三次落榜，經過27年的刻苦鉆研與實踐，寫成了醫學巨著《本草綱目》。清代文學家蒲松齡四次落榜后深入民間采訪，寫出了著名之學作品《聊齋志異》。他們都一一戰勝了挫折與失敗的打擊，取得了成功。

　　我開始感激起他來，盡管他一如既往地打擊著我，給我許許多多的挫折。因為他不僅同時帶給了我成功，還教給了我面對挫折的正確方法。

　　他，就是我的父親。

小學作文900字篇8

　　十三年了，距桑娜與漁夫收養了不可一世西蒙的兩個孩子后，已不知不覺地已經過了十三年。在這十三年里，盡管他們一家的生活過得很苦，只有勉強地填滿肚子，但他們的生活都算過得美滿。

　　無情地歲月在桑娜和漁夫身上都留下了痕跡，他們的手腳已不太靈活了。盡管如此，多得上帝保佑，他們一家都很健康。亞力山和萊克以及他們的兄弟們都長得魁梧黝黑，（是桑娜和漁夫給西蒙兩個孩子起的名字）。他們每天都會跟父親出海打魚，直到傍晚時分便回家與桑娜一起吃晚飯，其實也說不上晚飯，只是黑面包和當天所打獲到的魚。但他們仍有說有笑地吃過了，在生活上他們相互關心，家庭溫暖。日子就如此流逝，直到有一天……

　　一天清早，柔和的太陽投進小屋里，小屋里顯得溫暖舒適，勤勞的桑娜還如以往將小屋整理得井井有條，地掃得干干凈凈，食具在擱板上閃閃發亮。

　　這天早晨，亞力山和萊克一大早就到城里去買黑面包了，而那五兄弟就出海打魚了。此時，寧靜的小屋里只有桑娜與她的丈夫。

　　“是時候告訴他們了吧，他們遲早都會發現的。”桑娜忐忑不安地向丈夫說道。

　　“嗯，可他們接受得了這個殘酷的事實嗎？畢竟他們只是十五歲啊！”漁夫說著，又給爐子里添了些柴。

　　“但要我們永遠欺瞞著他們，欺瞞著他們不是我們的孩子，而鄰居西蒙的孩子嗎！”桑娜有些激動，聲音也隨著提高了不少。

　　就在此時，門吱嘎地響了一聲，桑娜和漁夫一驚，雙雙轉頭向門外望去。沒錯，眼前的正是他們最糟糕的預想—亞力山和萊克回來了。

　　亞力山和萊克皆站在門口，表情充滿了驚訝，又帶有幾分不知所措，口微微張開，褐色的眼里噙著淚水。他們并沒有大聲地怪責桑娜沉默了，正屏息等待著他們的回應，不過出于預料的是，亞力山和萊克緊緊地抱住了桑娜和漁夫，聲音有些顫抖地說：“謝謝，真的非常感謝你們將我們撫養成人，給予我們人世間的溫暖和愛。”說完，一顆顆冰涼的淚水悄然地滑過了亞力山的臉夾。

　　桑娜和漁夫聽了，都非常動容，兩手抱緊了這兩個孩子。片刻之后，桑娜緩緩地推開了他們，表情變得嚴肅、憂慮，她悲傷地娓娓對兄弟倆道出了當年那夜所發生的事。

　　亞力山和萊克聽完后，神態悲痛，像是抑制著什么。他們哽咽地對桑娜和漁夫說：“雖然我們不是你們的孩子，但在這十三年里你們像驛親生孩子一樣愛護關心我們，真的非常感謝你們。我們一定會好好地孝順你們的。”

　　桑娜和漁夫看到孩子們都這么懂事，不禁流下了兩行熱淚。手緊緊抱住他們的手，以眼神來傳達無語倫比的情感。

　　太陽越升越高，爛燦的陽光射進小屋里，照亮了這一幕令人動容的情景……

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