小學學作文800字

時間：2021-07-05 20:38:25 800字我要投稿

【精華】小學學作文800字錦集七篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學學作文800字7篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】小學學作文800字錦集七篇

小學學作文800字篇1

　　今天，我和媽媽坐旅游車來到了上海，和爸爸匯合后，我們住進了上海錦江賓館，這里離上海動物園僅一站路。下午，爸爸帶著我們參觀上海動物園。

　　一下出租車，上海動物園的大門就映入眼簾，遠遠望去，象兩只長頸鹿在做游戲。我們買好門票，排好隊伍進入動物園，一陣涼風撲面而來，公園里長滿了參天大樹，濃密的樹葉把毒辣辣的陽光遮擋住。

　　上海動物園分為鳥類、魚類、爬行類、靈長類動物區。我們坐著游覽車一一參觀。第一站我們來到了魚類展覽館，五顏六色的熱帶魚在水里歡快地游來游去。中華鱘個頭真大呀，它懶洋洋地趴在水里一動不動，它可是我們國家一級保護動物呢！

　　接著我們觀看了精彩的大象表演，我第一次看見真的大象，真像書上描寫的那樣，大象的身體像一堵墻，又高大又結實；大象的鼻子像粗大的吸管，一會兒搬運木頭，一會兒又吸水，還會把香蕉卷入口中，非常靈巧；大象的耳朵像把大扇子，當我們為它們的精彩表演而喝彩的時候，它們會搖搖耳朵、跺跺腳對我們表示感謝。

　　最后，我們參觀了大熊貓館，大熊貓是我們國家的國寶，她住在>四季如春的玻璃房子里，她一會兒爬到假山上做游戲，一會兒又跑到竹林里捉謎藏，還時不時地偷看我們，真是可愛極了。大熊貓的身體胖胖的，全身除了眼睛、尾巴、耳朵等七處是黑色的，其它地方都是白色的，讓我想起了那笑話，“大熊貓一生最大的遺憾是沒照過彩照！”。

　　天漸漸黑了，我們全家戀戀不舍地離開了上海動物園，通過今天的參觀我學習到很多動物知識，知道動物是我們人類的好朋友，我們一定要保護環境、愛護動物。

　　一天，小猴。刺猬。小羊要過河，可是連續幾天的大雨把橋沖斷了，它們沒法過去。這可怎么辦呀？幾只小動物急得團團轉。這時，大象慢悠悠地從遠處走來，它笑瞇瞇地問：“怎么了，孩子們？”小猴連忙說：“橋斷了，我們過不了河！”“這可怎么辦呀？”小羊急得眼淚都掉了下來。小刺猬急得全身的刺都豎了起來。只見大象不慌不忙地說：“這有什么難的？看我的吧！”說完，它伸出長長的鼻子，往河里使勁一吸，一會兒，河水就被吸了。小動物們順利地過了河。

　　森林里的蘋果樹上結滿了又大又紅的蘋果，小白兔看見了，饞得不得了。它拼命地跳呀跳呀，跳得滿頭汗，還是夠不著，這可急壞了它。這時，熱心的大象又經過這里，它看出小白兔的心思，又伸出它的長鼻子，在樹枝上一扭，蘋果就被摘了下來。小白兔高興得拍手叫好。

　　不久，森林里小動物都說：“大象的鼻子真有用！”

小學學作文800字篇2

　　國慶節到了，這一次中秋節和國慶節趕在了一起，這次回到家鄉平武，發現與暑假的變化可大了，簡直是日新月異。在這短短一個月時間里，家鄉的面貌發生了翻天覆地的變化，簡直讓我大吃一驚!

　　從綿陽向平武走，一路上經過平通、響巖、南壩等地震重災區。這些地方在河北人民的大力幫助下，已經煥然一新。房屋是整齊劃一的，統一的外觀、統一的格式、統一的顏色，街道是寬敞而干凈的，河堤邊修成了古城墻的樣子，青灰色的外墻，上面還有個垛口，即美觀大方，還可以為來趕集累了的農民提供一個休息的場所。這些地方還專門新建休閑廣場，讓人們在一天辛苦工作后可以來這里放松，休息，聊天，散步。

　　回平武的路是坎坷不平的，到處是泥石流沖擊的痕跡，我坐的車因為修路的挖機碰了一下，把車窗戶砸了一下，耽誤了我們近兩小時行程呢。聽說平武快修那高速路了，從平武到綿陽只需要二個小時的車程，而現在，我們回家通常是需要四個小時的。真希望馬上就修成這樣一條平坦大道哦!

　　車一進縣城，變化大的讓我不敢相信自己的眼睛。道路兩旁新安了路燈，樹上全掛著串串彩燈，房屋頂上插著紅旗和彩旗，在夜色中迎風飄揚。報恩寺廣場那幾顆百年老樹上，懸掛著許多流星雨燈，一閃一閃的，煞是好看。廣場一角安裝了一臺超大的顯示屏，正播放著中央一套的節目。廣場上人流涌動，有跳舞的、有看電視的，有小孩子聚在一起瘋跑的，也有在一角聊天的老人，指指點點的訴說現在的變化。經過路口，發現竟然有了紅綠燈，讓以前雜亂無章的交通變得井然有序了。路口中央還樹著一個大彩燈，燈上“愛我中華”，體現了平武人民對祖國的擁護與愛戴。

　　第二天我起床早，吃過早飯就沿著河堤向西門城洞走。沒走幾步，一座橫跨在涪江古色古香的大橋就出現在我這面前，這座原來的鐵索橋已經變成了鋼筋混凝土的大橋，橋樓上蓋著琉璃瓦，四角塑著飛檐，翹翹的，欲飛天而去。橋樓上還掛著兩排古色的宮燈，因為沒有完全的`峻工，我只能遠遠的在河堤上仰望著嶄新的南河橋。再向前走，又來到了西城門，原來地震時被震開的小裂痕已經完全的沒有了痕跡，幾面彩旗正在晨風中搖曳著，四周的小彩燈還沒有熄滅，象小眼睛樣一眨一眨的。這西城門雖然沒有山海關那樣的雄偉與壯觀，但他在我心中卻有十足的重量，它見證了平武的繁榮與興旺，見證了我一點一滴的進步與成長。

　　看著這么美麗的家鄉，我暗下了決心：一定要更加努力的學習，把家園建設得更加美麗與富強。

小學學作文800字篇3

　　盼星星、盼月亮，我終于盼來了一年一度的國慶節。今天，爸爸、媽媽帶我到杭州樂園玩，我高興極了。

　　一大早，爸爸就駕車前往杭州樂園了。一路上，各種各樣的鮮花，千姿百態，芬芳迷人，有紅的、白的、藍的，紅的似火，白的似雪，美麗極了！十月的秋風輕輕吹拂著路人的面頰與發鬢，這溫柔的慰撫，猶如慈母般的雙手。道路兩旁栽著高大挺拔的大樹，它們猶如一位位士兵，守衛著這條美麗的道路。

　　來到杭州樂園，一進門，只見兩座紅白相間的城堡拔地而起，城堡上方有幾個可愛的卡通人物向我們招著手，好像在歡迎我們的到來。媽媽買了票，我迫不及待地沖進了樂園里面。“哇！好多好玩的項目啊！”我不禁感嘆道，有海盜船、叢林舞會、恐怖馬戲船……琳瑯滿目，應有盡有。

　　我首先去玩了雷神怒吼。踏進等侯區，只見那兒人山人海，我想插進一只手都很困難。等了好久，終于輪到我們了，我和媽媽走上機器，突然，我們頭上的安全帶降了下來，把我們緊緊地鎖在了椅子上，壓得我簡直喘不過氣來。我緊張地想：“這個項目肯定很恐怖，萬一中途掉下去，該怎么辦呢？”隨著一聲鈴鐺的響起，機器就開始緩緩向上升起，一直升到了高空，望著下面黑壓壓的人群，我不禁打了個寒顫。突然，機器停止了上升，反而迅速地朝下墜落，我嚇得閉上了眼睛，頓時感覺心臟停止了跳動，我害怕極了，心想：“完了，我們要掉下去了！”還沒等我回過神來，機器又反轉過來，我嚇得大聲喊道：“救命啊！”這時，我耳邊也響起了一陣陣的尖叫聲，這叫聲聽起來即刺激又是讓人感到害怕。不知過了多久，機器才停了下來，我慢慢地睜開眼感覺到頭暈轉向，有點難受，但又覺得玩這個項目很刺激。

　　接著，我又去玩了海盜船。走進等侯區，這里也有很多人。等了好一會兒，才輪到我們。走上海盜船，那海盜船巨大無比，，我找了個空位坐了下來，耐心地等待著。過了一會兒，船開始搖晃了起來，微風輕輕吹拂著我的臉頰，舒服極了！我愉快地想：“原來坐海盜船真是舒服啊！”突然，船輕微地晃了一下后，就開始劇烈地搖晃起來，嚇得我趕緊閉上了眼睛，只感覺到風猶如一位調皮的孩子，用力地拍打我的臉。接著，船又加高了搖晃的幅度，我頓時感到頭暈目眩，嘴里一直喊著：“啊”！過了好久，終于，船緩緩地停了下來，我急忙下了船。

　　再接著，我又去玩了很多好玩的項目。時間總是過得飛快，要回家了，我依依不舍地離開了杭州樂園，希望下次能再來。

小學學作文800字篇4

　　一、指導思想：

　　深化作文教學研究，探索和改革作文教學之路，優化作文教學結構，努力提高學生的作文素質。緊扣新教材的編排意圖，全面體現素質教育的思想和新課程標準的精神，注重在作文教學中對學生進行美好道德情操和人文精神的培養，設計、編排豐富多彩的、富有時代特征的語文實踐活動，使學生在活動中學習觀察、思考，提高學生的寫作積極性和分析問題、判斷問題的能力。

　　二、基本情況：

　　本年級共七個班，隨著學生知識面的擴大，閱讀量增加，詞匯的積累，涌現了一大批寫作能手。有些班級的學生的習作還經常見刊見報。他們不僅能表達自己的真情實感，而且構思巧妙、立意新穎、語言流暢、結構合理、重點突出。絕大多數學生能把事情敘述完整，詳略得當，還注重開頭與結尾的呼應，但還有極少數學生存在有話說不出，下筆寫不清，內容空洞，詞匯貧乏等現象。因此本學期在完成新課標的同時，著力抓好學生培優輔差的作文輔導。

　　三、教材分析：

　　本冊安排了六次習作訓練，分別是“難忘的第一次”、“民風民俗”、“我的理想”、“寫自我保護的事情”、“自由表達”、“給外地親友寫封信”。本教材“習作”適當降低了作文教學的要求，減少了命題作文，增加了想象作文和寫應用作文的比重，以激發學生的想象力和創造力，提高實用的作文能力。

　　指導習作，要引導學生留意觀察和熱愛周圍的生活，調動學生觀察思考和練筆的積極性，打開思路，不拘形式自由表達。要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話、空話。要激發學生大膽想象、展開聯想甚至幻想，使他們的想象力和創造性得到充分的發揮。教師在習作教學中，可以根據學生的實際，靈活地運用教材，創造條件使學生樂于表達。

　　四、教學目標：

　　1、全面完成小學作文教學任務，達標率100%，優秀率55%，轉差率80%。

　　2、養成留心觀察周圍事物的習慣，積累習作素材，提高觀察和分析能力。

　　3、引導學生把閱讀中學到的方法運用作文實踐中。

　　4、養成認真修改的習慣，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。

　　五、具體措施：

　　1、組織學生積極參加文學社團活動，培養創新能力。

　　2、開展豐富多彩的課外活動，拓寬選材面。

　　3、組織課外閱讀競賽，豐富學生的知識，增加語匯量。

　　4、多寫多改多評，讓學生體會到進步與成功的快樂。

　　5、搭建平臺，組織學生積極撰稿投稿，力爭見刊見報。

小學學作文800字篇5

　　媽媽要出門學習，把我一個人“拋棄”在家里八天，我的心情非常非常的不高興，不高興，不高興……一萬個不高興。媽媽剛走，我就一個勁地哭，我真的好想媽媽，哭得腦袋都疼了，連舞蹈課都沒有去上。

　　每天爸爸最搞不定的就是哄我睡覺，因為每天晚上都是媽媽陪我入睡。于是，晚上就和媽媽聊微信，打電話，聊完之后爸爸用平板給我放故事，我聽著聽著就睡著了。媽媽臨走之前給我留了兩張生活習慣單，上面有刷牙呀，收拾書包呀，練琴呀，獎勵任務呀……我每完成一項任務就在上面打上對號，畫上笑臉。媽媽說：“完成十個獎勵任務就可以換一個獎品，實現一個愿望。我的愿望是想擁有一只毛絨絨的私房貓，我要爭取在媽媽回來之前完成任務，加油！

　　媽媽不在家的日子里，我天天給媽媽打電話，這八天花了媽媽一百多塊錢的電話費，你說這是不是有點浪費呀？媽媽說我是跟屁蟲，想把我縮小，直接揣進兜里，我也想這樣，可是這是現實中實現不了的。為了照顧我，媽媽把姥姥接到清原，可我不習慣姥姥叫我起床，抱怨姥姥說：“能不能像媽媽那樣叫我起床呀？”姥姥無奈地說：我也沒學呀，姍杉，快起床啦！六點二十啦！于是我無賴地對姥姥說：“再趴五分鐘，再趴五分鐘嗎！”姥姥只好又無奈地點頭說：“好吧！好吧！”但后幾天我就變得乖乖的啊，按時起床，然后給媽媽打電話，吃過早飯，洗臉刷牙，然后就去上學啦。放學后，我主動寫作業，收拾書包，練琴有時候偷點兒懶。就這樣，我每天這么循環的度過，感覺時間過得好慢！

　　有一天，我不聽話了。那天早上我非常困，迷迷糊糊地不想起床。爸爸怕我遲到狠狠地收拾了我，還打我了。我用微信跟媽媽告狀，媽媽說回家好好訓爸爸，聽到媽媽這樣說，我的心情好多啦！嘻嘻，其實我也知道自己做得不對，爸爸是為了我好才批評我的。

　　媽媽不在家的日子里，我非常的想念她，我真想馬上飛到媽媽的身旁，給她一個吻，一個擁抱。爸爸、姥姥、姥爺每天照顧我很不容易，我這才理解到媽媽每天接我放學呀，給我做飯，輔導我寫作業，有多么的辛苦。這八天我一天比一天的乖，我覺得自己長大啦！

　　媽媽終于要回來啦，雖然是在半夜，但我不睡覺，堅持等媽媽回來。媽媽一進門，我迅速地撲到媽媽身上，給媽媽一個擁抱。媽媽給帶回來了一個禮物，是在景德鎮買的kitty貓盤子，希望我多多吃飯，長得胖胖的，我非常的喜歡。

　　媽媽不在的日子里，我明白了我要獨立，不能老依賴著媽媽，以后我一定要自己的事情自己做喲！

小學學作文800字篇6

　　教學目標：

　　1、能按事情發展順序記一件事，把事情的經過寫具體。

　　2、學會列作文提綱。

　　教學重點：

　　確定寫作材料，列好作文提綱。

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、明確習作要求：按事情發展順序列提綱、作文，把事情的過程寫具體。

　　2、懂得作文的步驟。

　　3、確定要寫的一件事，能列好作文提綱。

　　課前準備：

　　回憶生活中難忘的事情、小黑板。

　　教學過程：

　　一、激發興趣

　　1、同學們，在校園生活，家庭生活、社會生活中，一定發生過許多令你難忘的事情。那么，哪些事情使你難忘呢？

　　2、交流，適當板書。

　　二、確定材料

　　1、比較事情，哪一件更難忘？

　　（1）沒聽媽媽的勸告，把錢放在淺兜里，結果跑丟了。

　　（2）不聽爸爸的話，在火車站亂跑，與爸爸失散，急得爸爸差點犯了心臟病。

　　（3）不遵守交通規則，騎車闖紅燈，被警察批評。

　　（4）不遵守交通規則，翻躍隔離欄桿，后背被鐵簽子劃破，縫合了十幾針，留下了一道明顯的疤痕。

　　2、四人小組討論、全班交流。

　　（以上所舉四個事例，都可以稱得上難忘，但是比較起來就可以發現：1、2雖然事出原因都是不聽家長的話，但所犯錯誤造成的結果不同，程度不同。所以2要比1難忘。3、4雖然事出原因都是不遵守交通規則，但一個只是被警察批評，另一個是以“血”換教訓，顯然，后者比前者令人難忘。

　　3、從材料中選擇最難忘的，而且是真實的寫在草稿本上。

　　三、列提綱、指導方法

　　1、要想把文章寫得清楚、明白，應該按一定的順序寫。可采用倒敘、順序、插序的手法，先編寫提綱是幫助我們寫好作文的有效方法。

　　2、自學習作提示，初步列好作文提綱。

　　3、交流，及時指正不足。

　　4、學習范文《阿姨送我上醫院》，列出提綱。

　　5、對照課文，查漏補缺。（經過部分的提綱要列具體一些）

　　提綱只是一個框架，要想寫得好，還要注意描寫人物的語言、動作、神態、心理，尤其要抓住它們的變化來體現情感的變化，從而更好地突出中心。與此同時，如果再能抓住某種事物作為線索，那么文章將更精彩。例如：有一個小同學寫雪天騎車帶人造成了表哥骨折這件難忘的事，就抓住了看車、騎車、推車、撞車這個線索，同時又抓住了高興、得意、難過這些情感的變化，使文章有聲有色，富有感染力。

　　同學們，不妨你也試著來寫一寫吧。

　　四、開始作文

　　學生列好提綱，開始作文。教師巡視指導，并了解學生的習作情況。

　　第二課時

　　教學目標

　　1、學生繼續作文，完成習作《一件難忘的事》。

　　2、指導學生修改作文，進一步明確把事情的過程寫具體的重要性。

　　教學過程

　　1、學生繼續作文，教師巡視了解列提綱、作文情況。（所列提綱能不能發揮最大作用）

　　2、選評佳作和有問題的作文。

　　評議的標準：（1）選事是否準確；（2）是否按事情發展順序列好提綱；（3）事情的過程是否寫具體。

　　板書：

　　一件難忘的事

　　選取事例（難忘）

　　列提綱：按事情發展順序，主次分明。

　　整體感覺：真實而不虛偽，具體而不羅嗦。

　　（這次習作教學的難點是寫出這件事為什么是難忘的，所以選材是關鍵，著力指導。）

小學學作文800字篇7

　　那個地方，有花，有草，一排高聳入云的松樹，曾是我們躲貓貓的好去處，一幢整齊的教學樓，每天都有孩子們歌聲般的朗朗書聲

　　那個地方是我的童年我親愛的沙小

　　＂嘰嘰喳喳＂——鳥兒唱響了清晨的第一支歌，高大整齊的樟樹列隊一般排成一行，仿佛守衛小學校園的迷彩戰士。第一抹陽光從葉子間篩下，灑在地上成一片碎金。街道熱鬧起來了。孩子們三五成群，嬉鬧著向小學走去，校園附近的小商鋪擠滿了小孩，大多為買小玩具的男生；校門還緊咬牙關，先來的同學便安心坐在門外，直到來了一個身材瘦小的學生，他們便圍城一團，小聲嘀咕著，仿佛密謀的小海盜，然后散開。只見那個瘦小的學生趴在地上，縮成一團，像一只瘦小的貓咪，努力地把自己塞進柵欄門的縫隙里，隱約聽見＂啾——＂的一聲，便成功鉆入校園內，立馬起身開了一旁的另一扇鐵門，其他孩子開心地踏入校門向教學樓走去……

　　那時的童真機靈，仿佛一首歡快的詩篇！

　　＂叮鈴鈴——＂上課了，老師挺直了腰桿走進教室，用一口極為標準的普通話大聲說道：＂上課！＂＂老師好！＂講臺下，仿佛雨后春筍般，同學們齊刷刷地立了起來，手指緊貼褲逢，活似一個精力抖擻的小軍隊。接下來的課堂，老師的問題就像一塊巨大的磁鐵，幾乎所有同學的小手都小樹苗似的生長起來；回答正確的同學心里如吃了蜜般甜。老師故作神秘的從講臺上拿出一團火一樣的東西，＂是小紅花！＂這時一定會有同學帶著羨慕的眼神驚呼……＂叮鈴鈴＂＂下課！＂＂老師再見！＂老師心滿意足地走出教室。

　　和諧的課堂，是夢想啟程的地方！

　　課間十分鐘，花樣可真多！教室外的小院里，一片歡騰。＂一朵紅花紅又紅，小紅……＂樸素稚嫩的歌謠，和著饒有節奏的落腳聲，跳皮筋仿佛成了一種舞蹈，腳的舞蹈，一雙雙小腳靈活自如，步伐整齊化一，宛如一臺大型織布機正在勤勞工作……＂吹蠟燭＂一旁玩起來追逐嬉鬧的游戲，同學們的雙腳仿佛上了發條，跑得飛快，似一只只離弦之箭，又如一只只狂奔的壯兔……

　　熱鬧的課間，描繪出一幅多彩的畫卷！

　　校園的午餐也是美味佳肴。一盤香香噴噴的飯菜，色香味俱全。黃澄澄的土豆絲，香嫩滑膩的青椒肉絲，翠青青的涼拌黃瓜裹上一層神秘醬汁，再配上一碗番茄雞蛋湯，整個味蕾都在歡呼雀躍，都在開著美食派對……

　　沙小的一切，都令人回味！人們說，快樂是一種幸福，歡樂是一種幸福，安逸是一種幸福，愛與被愛是幸福，那么我們的幸福家園

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