記校門口見聞小學(xué)生作文（通用41篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的記校門口見聞小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇1

　　每周一到周五，校門口都有很多的人來接送孩子。

　　下午快要放學(xué)的時候，學(xué)校門口早已人山人海，擠的水泄不通。一個老奶奶要接孩子，排在后面，看不見前面，拼命往前擠。周圍的人一看原來是一個老奶奶，周圍的人讓老奶奶排在前面。老奶奶一會兒踮著腳尖，一會兒跺跺腳，看上去非常著急。從校門口走出來的學(xué)生，有的背著書包，有的推著拉車包，各種各樣。有一些老師拿著書本，大步走向前，非常著急。賣羊肉串的小攤販不停地說：賣羊肉串!賣羊肉串！有的同學(xué)流著口水，求別人借他一塊錢；有的同學(xué)很大方，請別人吃羊肉串。東門的糖葫蘆，棉花糖一看就讓人流口水。校門口的車可多了，發(fā)出了嘟嘟的聲音。給孩子們的歡笑聲伴奏。

　　第二天早上七點左右，有些父母拿著書包，孩子拿著面包在校門口大口大口地吃著，噎住的時候，媽媽拍了拍孩子的背，看著其他同學(xué)不斷地走進校門口，不時地看著手表，媽媽催道：吃快點，快遲到了。有的孩子單獨走進校門；還有的.父母用車子送孩子上學(xué)，把車子停在校門口。從遠處看，車子就像一條龍緩緩移動；還有一些父母不停地叮囑:上課專心聽,走路小心看，有一個孩子說：紅領(lǐng)巾忘記帶了。他的爸爸了猶豫了一會兒說：下次再買。

　　同學(xué)們，你們看這一幕幕場景，有的讓人哭笑不得，有的令人深思，愛思考的我們可以想想哪些是該的，哪些是不該的。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇2

　　今天下午放學(xué)的時候，我正在電動車的后座上坐著，津津有味地看書，順便等哥哥。可是不知怎么回事，一大群人向我們這兒飛奔而來，差點把我和媽媽寄點擠倒，幸虧媽媽眼疾手快，一把扶住了電動車。

　　我抬頭一看，呀，原來我旁邊長著一位發(fā)傳單的阿姨同學(xué)們圍著她你爭我搶。只見有的人踮起腳尖，有的人拿到傳單就跑，還有的人已經(jīng)拿到一張，仍不肯罷休，繼續(xù)搶。

　　那位阿姨急中生智把傳單舉得高過頭頂，然后說：這里的`人太多了，我們到寬敞一點的地方去吧！說完就帶領(lǐng)著孩子們到前面去了。當(dāng)時我就冒出一個個問號，一張小傳單竟然引起那么多人爭搶，真不可思議！

　　他們這樣做不是很危險嗎？難道他們不明白這樣做會給我們帶來傷害嗎？我好希望他們不要再來校門口發(fā)傳單了。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇3

　　叮！叮！叮！放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)鐩_出籠的小鳥，奔出教室。經(jīng)過長廊時，校門口的景象吸引住了我，我不由得停了下來。

　　校門口，人擠著人，背著書包的學(xué)生排著并不整齊的隊走出校門。瞧，那個小女孩正在門口東張西望，在人群中尋找自己的家長。小女孩顯出焦急的神態(tài)，分明是還沒有找到自己的'家人。看，那邊的一個臉蛋紅紅的小男孩，靠在傳達室的墻上，漫不經(jīng)心地與人聊著什么，看樣子，這個小男孩準(zhǔn)備人少了一些再走。那幾個大同學(xué)，大搖大擺地向前直沖，一看就知道，他們一定是獨自回家的。

　　和校門內(nèi)的孩子相映成趣的是來接孩子的家長。自行車、摩托車和汽車從四面八方開過來，早已把校門擠得水泄不通。家長們有的正從走出校門的孩子中尋找自己的寶貝；有的則大聲叫自己孩子的名字，好讓他的孩子及時發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人還是心急如焚地等待著，看，那個年輕的媽媽露出了笑臉，手不停地招著，噢，原來他的孩子從學(xué)生群中沖向了她

　　不知不覺，校門口人稀了，家長和孩子們都滿意地回家了。我也邁起了腳步，向校門口走去。腦海里不時地想著校門的情景，想著寒風(fēng)凜冽中的校門口，想著大雨傾盆中的校門口，想著

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇4

　　剛下車，我?guī)е�愉悅的心情，大步的跨向校門。突然，我的腳步戛然而止 。

　　那是怎樣一番情景：一位老人正跌跌撞撞的走來，他步履蹣跚似乎一不小心就會摔倒。衣衫襤褸，全身上下都臟兮兮的，身穿大襖，但因太臟了，使人分辨不出到底是什么顏色。他的頭發(fā)亂糟糟的，雜亂不堪，夾雜著一些碎屑。也不知道他多長時間沒梳洗了，臉上黑一塊白一塊。皺紋在他的臉上調(diào)皮的玩耍。他的嘴還嘟囔著，念念有詞。我雖然聽不見，但我看得很清楚，他在瑟瑟發(fā)抖。

　　我又瞧瞧他的下半身，呀，他穿著一雙破爛不堪的鞋，腳跟裸露在外面，褲子也不夠長。唉，他真可憐。

　　我正端詳著他，沉浸在思考之中。同伴使勁一拽我，我愣是沒回過神來。過了一會，我回過頭來，發(fā)現(xiàn)他依舊在吃力地向前挪動。可是在他的周圍，多了譏諷，多了嘲笑，多了鄙夷。他的舉動只是別人眼中的`笑柄，有些人連瞥一眼都不不瞥，只是無動于衷。

　　為什么，連這最起碼的憐憫之心都沒有嗎？

　　面對此景，我也只有深沉的思索和沉重的嘆息。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇5

　　今天輪到我們班值勤，我和中隊長一早就趕到校門口，檢查學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾的情況。

　　我們剛站好，一輛自行車便停在門口，從車上跳下來一個七、八歲的小姑娘，她徑直朝校門走去，我忙攔住她問：這位同學(xué)，你的紅領(lǐng)巾呢？她一聽我這話，忙轉(zhuǎn)身就向還守在車旁的一位中年婦女跑去，邊跑邊喊：媽，我沒帶紅領(lǐng)巾，你快回去拿。那中年婦女聽了，忙說：乖乖，怕什么，進去，媽給你撐腰�？尚∨�孩仍嚷嚷著：不行，老師要批評我的。她媽媽只好說：好，好，媽去給你拿，你在這等著啊。

　　幾分鐘后，氣喘吁吁地，那位媽媽又回來了，她仔細地替女兒系上紅領(lǐng)巾，接著又囑咐了半天，還放心不下地盯著孩子走進校門，當(dāng)小女孩已走進大廳，她才離開。

　　快打上課鈴的時候，一個小男孩匆匆走來，他背后跟著一個提著書包，拎著水壺的叔叔，那叔叔想必就是小男孩的爸爸吧，他們一邊走那小男孩的.爸爸一邊說：慢慢走，小心摔著，你的鉛筆我已經(jīng)削好了，書，我也按課程表幫你準(zhǔn)備了，美術(shù)課要用的畫筆，這些東西都放在書包前面的這個兜里。小男孩停了下來，他爸爸忙給他背上書包，掛上水壺，整了整衣領(lǐng)，又吩咐了幾句，才放心他走進校門。

　　一天值勤下來，像這樣的情況比比皆是。我不禁想，這些父母對子女們是否過于關(guān)心了而忽略了對他們的獨立習(xí)慣的培養(yǎng)。這樣下去這些孩子什么時候能學(xué)會生活自理呢？從小就不能自立的人，長大了會有什么用呢？我不愿也不敢再往下想。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇6

　　我從沒注意過家長來接自己的孩子。一次偶然的機會，使我注意了。

　　這天，我們放學(xué)很早。我把作業(yè)寫完后，就在校門口跳皮筋。門口那寬闊的馬路上，車輛順利地通行著，自行車好似水流一樣從門前流過。車鈴聲、喇叭聲交織在一起，組成一支催人奮進的樂曲。

　　到了五點多鐘，校門口變得不安靜起來。笛、笛、笛一陣刺耳的聲音響過，一輛轎車停下來，走出一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。老人拄著拐杖，緩緩地走到門口，瞇起眼看了看校園，嘴里不知說了些什么，就坐在樹蔭下，焦急而又耐心地等待著。

　　遠處又駛來幾輛自行車，從車上跳下幾位中年男女。一位阿姨一邊用太陽帽扇著，一邊望著大門，不停地按著車鈴，好像在向自己的`孩子發(fā)出信號。

　　接著，又來了摩托車、汽車、自行車一把門日堵得水泄不通。就連我的天地也被人占領(lǐng)了。

　　鈴放學(xué)鈴響了，小學(xué)生們蹦蹦跳跳地跑出來。老人抱起小孫孫，拿出糖豆，送進孫孫那急不可待的小嘴里。小孩吃著，在老人那布滿皺紋的臉上狠狠地咬了一口。老人樂得胡子翹了起來。阿姨見了女兒，忙把她那沉甸甸的書包挎在自己肩上，把太陽帽戴在女兒頭上。女孩兒拉著媽媽的衣角，撒嬌地說:我要喝汽水。還是喝白水解渴。阿姨笑著說。女孩兒生氣地跺了兩腳，摘下帽子狠狠地甩了出去。嘴喊得能掛個小油瓶。阿姨無耐，只好買了瓶汽水，塞到女兒手里。女孩兒津津有味地喝著。阿姨撿起帽子，在一旁為女兒扇著，而她的額上卻滲出了顆顆汗珠。女孩兒喝完了，坐上車子，和媽媽走了。

　　一個個孩子都被領(lǐng)走了。校門口漸漸安靜下來。望著眼前的一幕，我不禁從心底發(fā)出呼喚:親愛的家長，我們不要做嬌寶寶，要做九十年代的好苗苗。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇7

　　上學(xué)、放學(xué)的時候，校門口是必經(jīng)之路。

　　早上，上學(xué)的時候。早早來到學(xué)校的同學(xué)，邁著輕盈的步伐，跟旁邊的同學(xué)說說笑笑。而快要遲到的'同學(xué)，一臉著急的表情，快速地走著，甚至還小跑了起來。我看了看，還有個背已經(jīng)駝了的老公公，背著孫子的書包，送孫子進校門。那個老公公想跟著進去，把孫子送進教室。但是值班老師說：“送到這里就行了，下面一段路他自己會走的�！崩瞎�公的孫子走向教室，他在后面喊起來：“書包忘拿了……”可是老公公的孫子沒有聽見。我跑上去，提醒了他一下，他才發(fā)覺。還有個小弟弟，抱著媽媽不肯放手。不用說，這肯定是一年級的小朋友。

　　放學(xué)的時候，同學(xué)們歡呼雀躍地走出校門。他們開心極了，開始小跑了起來。有個別同學(xué)被延遲放學(xué)了。被延遲放學(xué)的同學(xué)家長，伸長脖子，東看看，西看看。等被延遲放學(xué)的同學(xué)走出校門，他一下子鉆進家長的懷里，又親又抱。

　　每天早上，我的爺爺送我上學(xué)。等我進校門的時候，他都會再看我?guī)酌氩烹x開。爺爺看我進校門的每一秒都代表他對我的愛。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇8

　　學(xué)校門口每天都發(fā)生著不同的是，而有一件卻讓我記憶深刻……

　　冬日，是刺骨的寒冷。我從摩托車上下來，媽媽幫我緊了緊圍巾，便回家去了。我正要走進校門時，一個裹成皮球一樣的小女孩引起了我的注意。

　　小姑娘有一張瓷娃娃般的臉，黑玉般的眸子鑲嵌在臉上，壁紙凍得通紅，紅紅的嘴唇泛著微光，扎著一對羊角辮兒，顯得格外可愛。她跳下了電瓶車，把書包背起。

　　小女孩的媽媽，白小女孩的圍巾系緊了，又把她的耳套給弄弄好，便又叮囑了幾句：“現(xiàn)在天氣冷了，又有霧霾，盡量不要出教室!”“你的感冒前幾天才剛好，運動后得把外套穿上，免得又受涼了!”“還有，在教室里要多喝水，知不知道?”……我猛然一驚，這也不是媽媽經(jīng)常給我講的嗎?但每次我都是敷衍幾句。小奴還則甜甜地笑了一下，說：“知道了!媽媽你這么關(guān)系我，你也要關(guān)心一下你自己啊!你看看，你的手都長凍瘡了也不帶手套!你也沒戴圍巾，一定很冷!喏，我給你帶上!”話音剛落，她便把自己的圍巾從脖子上摘下來，戴到她媽媽的.脖子上。戴好后，小女孩說了聲“再見”邊飛快地跑進校園。她的媽媽張開嘴好像要說什么，卻什么也說不出了。我被小女孩的行為給感動了。如果說在其他父母的身上，我們看到了更多的父愛、母愛甚至是溺愛，但在這對母女身上我看到了反哺之恩。

　　校門口每天都發(fā)生著不同的事情，也許是愛的故事，也許是友誼的故事，也許是師生的故事，也或許是……

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇9

　　在一個陽光明媚，空氣清新的早上，我看到了一件不可思議的事情。

　　我剛到校門口的時候，王文君就把我拉到一家商店門口，這時，我看見一位叔叔拉著一個小孩子，低聲說著一些什么話。只見那個小孩子說：“我沒有錢�！痹瓉硭�是向那個小孩子要錢。那位叔叔穿著一件有好幾個補丁的衣服，兩只手特別黑，臉上還有幾道傷疤。他怎么能向小孩子要錢呢？但他又不像敲詐、打劫，因為他的態(tài)度非常卑微。

　　這時，我聽到旁邊的人說：“這個人也太可憐了吧！但也太可惡了，居然向一個小孩子要錢！”還有的人說“報警吧！”但還有一位阿姨說：“過去幫幫那個人吧！”等等�？赏蝗荒俏皇迨遄唛_，旁邊的那個小孩子被其他人叫了過來。

　　因為我非常的可憐他，看到他的表情木訥，臉紅紅的.，好像非常不好意思，又好像非常慚愧。我走過去說：“叔叔給——這是我的早飯和午飯錢�！蹦俏皇迨暹B忙接過來說：“謝謝。”我笑著說：“不用謝！”

　　就在這時，我的心里有萬分的不愉快，為什么世界上會有他這種可憐的人呢？

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇10

　　輕輕印下的回眸，或許平凡的事物也留下淡淡的馨香，無意間泛起的關(guān)注，普通的景象，也漾起如水般波蕩的漣漪。目光輕掃，勾起一段如潮的思緒……

　　大地在陽光的.照射下，好似染上了顏色，盡管燥熱，在樹木的遮擋下卻也涼爽不少，輕步走在上學(xué)的小路上，不由向樹木投去些感激。

　　校園的影子逐漸清晰，走路時沉悶的聲響，在這里不由自主變得輕悄�？爝M校門時不經(jīng)意的余光瞥過，在鐫刻了校名的門墻花壇里，盛開了一小片繁麗的花朵，陽光在花蕊上輕盈地跳躍，仿佛生命翩然起舞，將我的因熾熱陽光帶來的沉悶心情拂去不少，心上泛起幾許活躍，連那本來照在身上的烈日，也減弱了許多，我的心情久久無法平靜。

　　在那一刻，那富有生機的一簇簇花朵，在燥熱的天氣中，增添了輕快與愉悅。那被被熾熱陽光照射下的花絮、花瓣兒，擺動著靈動的生命痕跡�？吹剿�，我詢問自己：它怎么做到的？是啊，它怎么做到——只是幾株平凡又簡單的花朵，卻能頂住烈日，默默地釋放者光彩。

　　就如一些人，在平凡的工作中，甚至在別人不屑的境地里，也為人類默默地做出了貢獻。像教師，沒有心血的培育，又怎能有優(yōu)秀的學(xué)生？像清潔工，沒有認真的作風(fēng)，有怎能有干凈的環(huán)境？

　　平凡的事物如此，人亦如此，在平凡的襯托下，有著不平凡的靈魂。校門口無意間泛起的關(guān)注，在我的心上漾起如水般波蕩的漣漪……

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇11

　　普通的校門口，每一天都靜靜地演繹著并不驚天動地卻真情四溢的故事，每一天的故事都能寫出一本感人的書。365天，故事從未中斷，就像一部沒有結(jié)尾的電影，漫長卻令人永遠品不厭，看不倦……

　　校門口演繹出母愛的偉大。我親眼見到過一位母親拍拍孩子的頭，說：“上學(xué)去吧！上課要認真�。　焙⒆涌此撇惶�耐煩，飛快點點頭，一蹦一跳地跑進了校門，融入了人群中。我看見那位母親溫柔的目光，輕輕注視著那快消失的小小身影，她眼中的`溫柔盡是母愛最好的見證，母愛平凡，貼入人心又如此神圣！

　　校門口演繹出童年的美好。每每我聽見學(xué)弟學(xué)妹爽朗的笑聲，總會想起過往時光的無憂無慮。學(xué)弟學(xué)妹們蹦蹦跳跳地說道昨夜的晚餐是多么多么美味，昨夜的電視節(jié)目是多么多么有趣，彼此你爭我辯好不熱鬧，童年不愧為人生中最單純的一段。

　　校門口演繹出中國人的熱情。中國的名山勝水，引得外國人士前來旅游，有一天，一個金發(fā)女郎來到了我校門口。短短一會，同學(xué)們就把她團團圍住，有的同學(xué)還送了一條中國結(jié)給她，這讓她有點受寵若驚。在她離開時，用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說出了“再見”，并對我們做出了一個“好”的手勢，中國人喜愛熱鬧、熱情待客真是不假。

　　校門口演繹出友情的可貴。一年一度的運動會開始了，我在朋友的鼓勵下報名參加接力賽。誰知比賽當(dāng)天，我竟在跑步時小腿抽筋，速度慢了不少，連累了全班的成績。比賽結(jié)束后，沒有同學(xué)的責(zé)問，有的是遞過來的礦泉水和擦汗的毛巾，同學(xué)們的關(guān)心讓我感動，把臉埋在毛巾中，生怕溢出的淚水被他們看見。

　　花開，蟬鳴，葉落，雪飄。

　　時光飛逝，電影依然未完，一直在靜靜地演繹著，悄悄地播放著。所有的一切都出自人間綿綿的真情，這部電影永遠不會完結(jié)，因為——

　　愛沒有盡頭。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇12

　　相信大家對自己的學(xué)校一定不陌生，那你有沒有仔細注意過，當(dāng)自己剛走出校門，那回頭一看的景象，是否給你留下了深刻的印象？我每天都會注意校門口的一草一木，當(dāng)我站在校門口時，那過去一天天發(fā)生的事和變化在我的腦海中就像一部動畫片在放映�，F(xiàn)在就讓我們按下自己的“回放”鍵，來看看我們走過的漫長路程……

　　大家上學(xué)不是一天兩天了，已經(jīng)有好幾年了，我在每個季節(jié)觀察到的，各不相同，各具風(fēng)韻。春天的時候，那愛打扮的春姑娘把大地裝飾得漂漂亮亮。春天，我站在校門口外，一片生機勃勃的`樣子，讓人心曠神怡。春姑娘不愧是打扮的行家，綠樹抽出嫩芽，小草從地里伸出頭來，吮吸著甘甜的露水，鳥兒與花朵交換眼神，讓人看了心里好不歡喜！

　　夏天時，夏姑娘把我推到了校門口外，看看她打扮的校園能否賽過春姑娘。當(dāng)我夏天站在校門口看，那繁密的綠葉為人們撐起一片濃蔭，讓學(xué)習(xí)緊張的同學(xué)，在下課時得以放松。

　　秋姑娘吹著涼爽的風(fēng)走到我的校門口外。她吹一口氣就可以讓大地爺爺穿上新衣裳，給植物穿上金黃的背心。校園里高高的蘋果樹，受到秋姑娘的關(guān)懷，為人們結(jié)出一個個又大又甜的蘋果。俗話說，紅花還需綠葉襯。光吃著蘋果，未免太單調(diào)了，于是，桂花妹妹散發(fā)出迷人的香味，邊聞著桂花沁人的香氣，邊吃著甜香爽脆的蘋果，那才是享受，舒服��！

　　與世無爭的冬姑娘，踏著輕盈的步子，來到了人們身邊。冬天時，我站在校門口所見到的是一片純凈的雪白。這時，來接孩子的家長們，帶著關(guān)懷的心情，為孩子準(zhǔn)備好了手套。這時，我在校門口外看到了一個個家長對孩子的關(guān)愛，讓人真感動！

　　我的動畫片放完了，這一年一年積累下來的，讓我不禁地會心一笑。每當(dāng)我站在校門口時，看著我的足跡，這是我少年時的記憶。難道不是嗎？

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇13

　　生活中，我們常會遇到各種各樣的見聞，那些感人的見聞，總會深深的觸動我們的心靈。

　　這天早晨，萬里無云、溫暖的陽光照著大地，照的花兒爭奇斗艷，照的鳥兒在枝頭歡快的歌唱。我精神百倍的背著沉甸甸的書包歡快無比地向?qū)W校走去。

　　我還沒到校門口，就聽見一陣小女孩的哭聲，我連忙跑了兩步湊上前看。只見一個七八歲的小女孩，身材矮小瘦弱，穿著粉紅色的花格裙，一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的。我仔細一聽原來小女孩是新生忘記帶本子了，害怕老師說不敢進教室，在這大哭起來。

　　門衛(wèi)爺爺正耐心的勸說：“孩子別怕！你和老師說忘帶了，老師不會批評你的�！笨尚∨�孩還在哭！這時，一位衣衫襤褸的老爺爺，白發(fā)蒼蒼、滿臉灰塵，眼睛里布滿了血絲，胸前掛著一個深藍色補著補丁的大布袋，一雙松樹皮般的老手，一只手拿著個小黃盆，另一只手正從小黃盆里拿出兩個硬幣，微笑著遞到小女孩的手里說：“別哭了孩子，拿去買本吧！”小女孩起初還狐疑地望著眼前這位素不相識的乞丐爺爺，而后有些膽怯的后退了一步，乞丐爺爺微笑著把錢放到女孩的手中，什么也沒說頭也不回的走了……

　　小姑娘頓時破涕為笑，一溜煙的拿著錢跑到實驗小學(xué)街對面的超市買本去了。在場的老爺爺、家長、同學(xué)們都不約而同的向這位乞丐爺爺投去了驚訝與贊賞的目光，還有幾位家長向老爺爺?shù)?小黃盆里紛紛投去了硬幣。我心想：多么善良的老爺爺呀！不知他乞討多久才得來的硬幣卻無私的幫助了素不相識的小女孩。

　　生活中這次意外的小見聞，讓我深深的懂得了：善良是一縷陽光溫暖著我們；善良是一滴水滋潤著我們；善良是一盞燈引領(lǐng)我們走向和諧的世界。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇14

　　今天輪到我們班值勤，我和中隊長一早就趕到校門口，檢查學(xué)生佩帶的情況。

　　我們剛站好，一輛自行車便停在門口，從車上跳下來一個七、八歲的小姑娘，她徑直朝校門走去，我忙攔住她問：“這位，你的紅領(lǐng)巾呢？”她一聽我這話，忙轉(zhuǎn)身就向還守在車旁的一位中年婦女跑去，邊跑邊喊：“媽，我沒帶紅領(lǐng)巾，你快回去拿�！蹦侵心陭D女聽了，忙說：“乖乖，怕什么，進去，媽給你撐腰�！笨尚∨�孩仍嚷嚷著：“不行，要批評我的�！彼龐寢屩缓谜f：“好，好，媽去給你拿，你在這等著啊�！�

　　幾分鐘后，氣喘吁吁地，那位媽媽又回來了，她仔細地替女兒系上紅領(lǐng)巾，接著又囑咐了半天，還放心不下地盯著孩子走進校門，當(dāng)小女孩已走進大廳，她才離開。

　　快打上課鈴的時候，一個小男孩匆匆走來，他背后跟著一個提著書包，拎著水壺的叔叔，那叔叔想必就是小男孩的`爸爸吧，他們一邊走那小男孩的爸爸一邊說：“慢慢走，小心摔著，你的鉛筆我已經(jīng)削好了，書，我也按課程表幫你準(zhǔn)備了，美術(shù)課要用的畫筆，這些東西都放在書包前面的這個兜里�！毙∧泻⑼Ａ讼聛恚�他爸爸忙給他背上書包，掛上水壺，整了整衣領(lǐng)，又吩咐了幾句，才放心他走進校門。

　　一天值勤下來，像這樣的情況比比皆是。我不禁想，這些父母對子女們是否過于關(guān)心了而忽略了對他們的獨立習(xí)慣的培養(yǎng)。這

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇15

　　這個星期一我要組織早讀，所以比平時提前上學(xué)。

　　我到校門口時，看見一個小男孩兒蹦蹦跳跳地在前面走著，一個老爺爺一路小跑地跟著在后面，身上還背著小男孩兒的書包，想必是小男孩兒的爺爺。只見他滿頭大汗，一邊追一邊喘著氣說："慢一點，別摔著了！你的筆我削好了，還有你的書我也準(zhǔn)備好了，彩色鉛筆也。"老爺爺一邊小跑一邊囑咐著小男孩兒。而小男孩兒卻悠閑地在前面走，臉上掛著若無其事的表情，依舊快樂地玩著自己的，無視他爺爺?shù)亩�囑和汗水。小男孩到了校門口總算停下來，爺爺忙走上去，幫他背上書包，戴上紅領(lǐng)巾，幫他整整衣服，又吩咐了他幾句，才眼巴巴地看著他走進校門。

　　以后的'日子里，我留心觀察竟發(fā)現(xiàn)類似地情況比比皆是，不僅僅是低年級，就是高年級也有許多這樣的情形！我不禁深深地感到擔(dān)憂，因為獨生子女的關(guān)系，許多家長對子女都有些過于溺愛了。長此以往，就會忽略掉對孩子生活能力的培養(yǎng)。而孩子們，在這種環(huán)境下對于家長的依賴性太強，缺少獨立性和自理能力，這種畸形地成長長大后能離開家長嗎？又怎么能在社會上生存呢？

　　家長們，愛孩子，請放開手，讓孩子飛！

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇16

　　八中的校門十分寬敞，兩個門中央有一塊巨大的石碑，上寫"張店區(qū)第八中學(xué)"，字體蒼勁有力！每天老師和同學(xué)們都會從那里進進出出，有的推著自行車，有的步行進入校園，而校門卻用慈愛的目光默默地看著我們。

　　那天老師在班會上說，不許在校門口買小販的東西，零食對身體沒好處。正巧今天我要去買輔導(dǎo)書，和同學(xué)推車往左走。呀！班會上剛說的，難道那幾個"饞貓"已經(jīng)忘得一干二凈了嗎？看到班上幾個同學(xué)聚在一個賣煎蛋的小攤旁邊，津津樂道地談?wù)撨@些什么，雖然好吃，但并不健康，還是敬而遠之吧。

　　記得在剛跨入初中校門時，我們都有這樣或那樣的不適應(yīng)，因此每到下午放學(xué)總會有許多家長來接送。大門前幾位交警在有條不紊的維持秩序，他們就像勤勞的蜜蜂，默默的.為大家服務(wù)，使校門口的秩序變得井井有條。

　　還有那一次，入校前幾天，我推著自行車走出校門，人山人海，家長們都在等著孩子們的大駕光臨。那一幕，記憶猶新，孩子與家長見到時，臉上洋溢著燦爛的笑容，濃濃親情，感人肺腑！

　　學(xué)校門口的奇聞異事真是太多了，只要你用心去觀察，處處有珍奇。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇17

　　午日的天空彌漫著溫暖，只是人心的漠然卻讓我渾身發(fā)冷，仿佛掉入冰冷的漩渦，寒入心底。

　　開學(xué)的日子往往是我最討厭的時刻，一去一來，早已令我厭煩，無奈之下為了自己的將來只能邁向那知識的監(jiān)獄。無望的走向那大門，只是這次我無語。

　　校門口，熙熙攘攘夾帶著一絲煩亂，那些三輪車司機不知在議論和什么，臉上寫滿無奈，悲哀和氣憤。我不知道他們?yōu)槭裁磿�有這樣的`表情，但似乎感覺到了一絲低沉的意思。漸漸走近他們，原來真的是如此不堪。

　　從學(xué)校里走來幾個學(xué)生，穿的都很好，應(yīng)該是家庭條件很好的人，但是這就能夠丟棄別人辛辛苦苦賺的錢嗎？不能，當(dāng)然不能。即使是父母給予個也不行，那應(yīng)該更重視才對。可是事實卻總讓人失望。

　　一角錢也是父母辛辛苦苦賺來的，我們應(yīng)該好好珍惜，而不是隨意的丟棄，在物欲橫流的社會，一角錢也許早已不能滿足人們，可是我們只要好好的存起來就可以積累的更多。

　　寫這篇文章我只是想讓大家明白我們不應(yīng)該這樣，只是想發(fā)表一些積在心中的感情，即使不是很好但也希望大家能夠明白。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇18

　　學(xué)出來時，門口堆了一堆人，我以為又有打架事件了，想繞著走。

　　稍近些，卻發(fā)現(xiàn)是個皮膚挺白凈的男孩子，手里高高舉著一小塊黑板上面寫著，某某縣一得白血病的高中女生，沒錢醫(yī)治。我上前看的時候正趕上我們一高的主任訓(xùn)他，說什么"你有什么權(quán)利在我們這兒募捐們��？要是想要錢到別處去。就是你們真的想募捐點錢，也是我們一高的團委發(fā)起組織活動……趕緊走人，這不準(zhǔn)擺攤！再不走，我攆人了……"

　　我當(dāng)時相當(dāng)氣憤，對，這是一高的校門口，一高是全省的.重點學(xué)校，示范性學(xué)校，有良好的口碑，可是有誰規(guī)定，一個重點學(xué)校的門口就不準(zhǔn)有人搞活動，就不準(zhǔn)有人獻愛心，而只允許你一個區(qū)區(qū)的小主任有權(quán)利當(dāng)著幾十號人隨意詆毀一個孩子的善舉，而只允許你收點攤費而讓小販門烏煙瘴氣地熏烤羊肉串？教學(xué)育人的圣地門口出現(xiàn)了一個孩子無聲地吶喊，而教育者不是用教育，愛心，抑或是其他善舉來伸出援助之手，反之則是用恐嚇和謾罵……

　　我承認我也是懦弱的，我沒有上前去制止。我只是，卑微地，悄悄遞上兩元錢。不敢再回頭，看那個男生的眼神。

　　吃晚飯回來，天都黑了，而他，依舊站在那里，倔強地，像尊雕像。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇19

　　當(dāng)禮儀隊員已經(jīng)一星期了，我就講講我的所見所聞吧 我站在校門口，一個小男孩沒戴紅領(lǐng)巾，就跑了進去。我急忙追上去，說：對不起，請問你的紅領(lǐng)巾呢？他低著頭，瑟瑟發(fā)抖地回答：忘忘帶了。哪個班的.？我接著問。一（７）班。他含糊不清地說。什么名字？我繼續(xù)追問。他把頭低得更低了。項豐豐雨。我正埋頭扣分。姐姐，一（５）班郭亦琳。一位小女孩走到我身邊，輕輕地對我說。剛說完，就跑進了校門。我簡直不敢相信自己的眼睛和耳朵，這個小女孩已經(jīng)是第四次沒戴紅領(lǐng)巾了。每次她都走到我身邊，輕聲地自報家門，唉！我還從沒見過這么自覺的人。

　　一個大哥哥背著書包走了過來，他沒戴紅領(lǐng)巾，我迎了上去，還沒開口，只見他用手指指書包，我順著他的手看去，那兒有個破洞，從洞口中可以看到一條皺吧吧地紅領(lǐng)巾。我還沒反應(yīng)過來，他就丟下目瞪口呆地我，直接走進了校門，真讓我哭笑不得。

　　還有更絕的，迎面走來兩個男同學(xué)，其中一個沒戴紅領(lǐng)巾，他們在一旁商量了一會，就看見戴著紅領(lǐng)巾的同學(xué)大搖大擺地走了進去，直奔傳達室，從窗口把紅領(lǐng)巾遞給了門口的同學(xué)，只見那同學(xué)把紅領(lǐng)巾掛在了脖子上，一溜小跑地進了校門，我們束手無策。

　　最可氣的是，一個男孩沒戴紅領(lǐng)巾，一只眼睜著一只眼閉著，直闖進了校門，沒等我開口，他就象風(fēng)似的跑遠了。氣得我直跺腳。

　　每天戴紅領(lǐng)巾上學(xué)就那么難嗎？

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇20

　　一天，天空中下著蒙蒙細雨，我在學(xué)校門口看見，一個小妹妹正在著急地翻著書包和口袋，像是在找什么東西。

　　突然，一位學(xué)校的值日生姐姐向她走來，微笑著對她說：“遇到什么事情了嗎？我能幫助你嗎？”小妹妹紅著臉，含著眼淚，對值日生姐姐說“早上出門太匆忙了，忘記帶紅領(lǐng)巾了，再回家拿已經(jīng)來不及了�！�

　　值日生姐姐向四周看了看，心想“要是有哪位同學(xué)帶了兩條紅領(lǐng)巾，那該多好�。　�

　　她們的對話仿佛被門衛(wèi)叔叔聽見了，門衛(wèi)叔叔連忙走了過來，親切地問：“是忘記帶紅領(lǐng)巾了吧？”小妹妹害羞的點了點頭，門衛(wèi)叔叔笑著說：“我這兒有一條多余的紅領(lǐng)巾，可以借給你用一用�！毙∶妹寐犃耍�臉上露出了開心的'笑容，向門衛(wèi)叔叔深深地鞠了個躬，并連聲說：“謝謝叔叔�！�

　　看到了這一幕，我心想：“以后上學(xué)可不能粗心大意了，出門前一定要認真檢查好學(xué)習(xí)用具和紅領(lǐng)巾，值日生姐姐和門衛(wèi)叔叔助人為樂的精神更是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的�！�

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇21

　　清晨，太陽灑下柔和的、金色的光輝，把校門從睡夢中喚醒。七點以后，同學(xué)們和老師們陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校。七點二十分過后，迎來了高峰，校門外的汽車越來越多，幾乎每一分鐘都有十幾名同學(xué)來到學(xué)校。校門微笑地看著每一位同學(xué)，并默默地鼓勵他們，但它同時也發(fā)現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象。瞧，這兒有位小同學(xué)，大概是趕時間，手里還拿著個包子，站在校門旁邊吃著。有時，幾名同學(xué)沒帶紅領(lǐng)巾，結(jié)果被禮儀崗的同學(xué)叫住。七點四十分以后，來到學(xué)校的同學(xué)漸漸少了，偶爾有幾個遲到的.同學(xué)，也匆匆忙忙跑了過去。校門該休息了。

　　傍晚的校門口等待的家長越來越多，他們都是來接自己的孩子的。班級一個接一個出來，禮儀崗?fù)瑢W(xué)的聲音此起彼伏，剛走出一個班，后面緊接著又來了一個班。有時甚至是幾個班一起走了出來。有的班是浩浩蕩蕩的一長隊，有的班卻是一小伙人，兩三個人一起走的，更是數(shù)不勝數(shù)。四點半之后，禮儀崗的同學(xué)也走了，剩下呆在學(xué)校里的同學(xué)，絕大部分都是因為某些原因而被老師留了下來。五點，五點一刻，五點半，學(xué)校里的學(xué)生越來越少。校門可不管他們，它早就已經(jīng)打起盹了。

　　晚上的校門靜靜地站著，回想起那天發(fā)生的事，甜甜地進入夢鄉(xiāng)。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇22

　　一道冰冷的鐵拉門，把世界分割成了兩半，里面是緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。外面則是熱鬧非凡的市井街巷。

　　每天早晨，校門口總是有著一個個雄赳赳的扶助員，他們在我們眼里，簡直如同惡魔一樣，一切違規(guī)和違紀都逃不過他們的法眼。

　　這不，今天我就忘了帶上紅領(lǐng)巾。

　　我一走到校門口，我那沒帶紅領(lǐng)巾的形象，一下就引起了扶助員的注意，我在他們眼中如同是一只咩咩叫喚的小羊羔，而他們則是幾天沒吃肉，眼睛餓得直發(fā)綠的餓狼。突然，我心生一計，我繞到了學(xué)校對面的小賣部里，先買了一瓶飲料，然后又發(fā)起“迂回沖擊”，向校門那端做百米沖刺，哈哈！我果然沖過了守在門口的“重重防御”，以智慧逃過了扶助員的“法眼”！

　　雖然我們都十分害怕扶助員，但是他們那種敬業(yè)精神還是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，每天早上，校門口還發(fā)生著其他有趣而又精彩的故事。

　　這周輪到我們班值周了，我十分榮幸地當(dāng)上了耀武揚威的扶助員，這下，我可以好好的向之前扣過我分的扶助員“血債血償”。我站在正中間，數(shù)著一個個小孩從我身邊走過，竟然沒有一個沒戴紅領(lǐng)巾的，我有一點兒掃興。

　　突然，一個脖子上光禿禿的家伙從我身旁走過，我一下子提起了精神，快步走到那男孩身邊，去瞟見了他胸口上掛著的閃閃發(fā)光的�；�，我十分無奈，對著他尷尬地笑了笑，說：“你可以走了。

　　我本興致高昂的心情跌到了低谷，我昏昏欲睡地在門口，有老師來的時候才勉強提起精神，但是，我還沒有放棄，我知道，一定會有人讓我逮著的！說曹操，曹操到，一個矮小的同學(xué)從我身旁走過，我仔細地打量了他一番：無黃帽、無紅領(lǐng)巾、無�；�，“三無”學(xué)生，我一定要好好教導(dǎo)他。

　　我問他：“你是幾班的`？紅領(lǐng)巾沒有帶！”

　　“哥哥，紅領(lǐng)巾是什么？”他疑惑不解地問，他從口袋里抽出一條臟兮兮的紅領(lǐng)巾，“是這個嗎？應(yīng)該不是，我是把它拿過來擦桌子的。”一聽這回答，我哭笑不得，只好讓他快點進學(xué)校。

　　校門口就是這樣，為我們的校園增添了幾分活力。校門口發(fā)生的那些事，一件件都是我們快樂的回憶，它讓我們的笑容充滿活力。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇23

　　我的學(xué)校,到處是迷人的風(fēng)景，我覺得最亮的要數(shù)校門口那一道——志愿者團隊。

　　我們學(xué)校，在校師生將近2000人，加上接送的家長，三四千人。一到放學(xué)高峰期，校門口方圓幾里都是黑壓壓的人頭。車流、人流匯成了一條一眼望不到頭的巨龍。如果有人不守交通規(guī)則，違規(guī)停車……很容易造成交通堵塞。

　　為了解決這一難題，學(xué)校家委委員會自發(fā)組織了家長志愿者團隊，義務(wù)協(xié)助學(xué)校解決這一難題。我們少年隊員也不甘示弱，強烈要求加入志愿者團隊，為維護學(xué)校交通秩序，盡一份微博的力量。

　　每天早晨，學(xué)校還是一片寂靜，早起的鳥兒才剛剛離巢，志愿者們已經(jīng)來到來到學(xué)校。大家穿上統(tǒng)一的志愿者服裝，掛上紅色的'志愿者綬帶，有組織的分散到校門口各個重要位置，迎接大家的到來�！澳�好，此處不能停車，請開到前面適當(dāng)位置停車，謝謝!”“您好叔叔，此處車子不能掉頭，請直行，到前方有掉頭標(biāo)記處在掉頭，謝謝您的合作!”……放學(xué)了，來來往往的人流、車流中隨處可見志愿者的身影，“阿姨，您好，請您到接送點等孩子!”“為了您和孩子的安全，請佩戴安全帽!”……人群中，醒目的志愿者綬帶、鮮艷的紅領(lǐng)巾、忙碌的身影，是多么亮麗的一道風(fēng)景線。

　　指揮、勸導(dǎo)、疏通……一天下來，志愿者們常常累得精疲力盡，但他們樂此不彼，用志愿者們的一句話說：“為了大家，累，值!”多么樸素的一句話呀!為志愿者們點贊!你們就是那道最亮的風(fēng)景線。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇24

　　每天我上學(xué)放學(xué)總能見到的人就是我們學(xué)校的門房老伯，他今年已經(jīng)六十開外，個子不高，中等身材，一頭黑白相間的頭發(fā)，濃眉下兩只大眼睛炯炯有神，走起路來步履輕松，看起來整個人精神抖擻。門房老伯熱心地為我們?nèi)�校的老師、同學(xué)們服務(wù)。他每天晚睡早起，晚睡是因為要檢查學(xué)校的各個班級門是否都鎖好，而早起便是要為早已在校門口等待上學(xué)的同學(xué)們，打開學(xué)校的大門。他工作認真負責(zé)，我校師生們都喜歡他。便校師生二千多人的書信、報刊等，他都分發(fā)得清清楚楚，不出一點差錯。他每天不辭辛苦地把操場、門口打掃得干干凈凈，把學(xué)校環(huán)境整理得井井有條。為了同學(xué)們學(xué)習(xí)好，他整天都守在學(xué)校，從沒離開過。每天按作息時間表為我們按電鈴，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，不讓閑人隨便進入校門，使我們能夠安定有秩序地學(xué)習(xí)、生活。

　　門房老伯盡心盡力地為學(xué)校同學(xué)服務(wù)。有一次，我的跳繩忘記帶了，便到老伯那兒去借跳繩，說下課后就還。老伯親切地對我說：“小同學(xué)，以后可別再忘帶東西了，這樣不好，如果再這樣下去，可就會變成一個小馬虎哩!”聽了老伯的話，我決心改掉這一個馬虎的壞毛病。還有一次，我的�；諞]了，就到門房老伯那兒又買了一個。他看了我一眼，好象在跟我說：“小同學(xué)，自己的東西要保管好，不要再丟了哦!”我慚愧地走了。

　　學(xué)校的`門房老伯是一個工作認真負責(zé)的人，也是一個心靈美能教育我們的人，更是一個我們尊敬的人。他做的工作雖然是平凡的小事，便熱情助人的精神可貴。他默默無聞，無私奉獻的精神，難道不值得我們敬佩嗎?

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇25

　　早上大概七點半的時候，媽媽騎著電動車帶我去上學(xué)。到校門口，我連忙跳下車，背起書包，跟媽媽說：“媽媽，再見！”只見媽媽微笑著對我說：“再見！”

　　我站在校門口，哇！這時候的校門口可熱鬧了。同學(xué)們都往學(xué)校趕，路上的車輛被堵住了。這時，一位阿姨干脆把車停在路邊，拎著書包從車里出來，接著下車的是一個小女孩，那個小女孩背起書包就要往校門口走，媽媽對她說：“上課要認真聽講�！毙∨�孩微笑著說：“知道了！”小女孩看著媽媽上班去了，就蹦蹦跳跳地走進校園。

　　“吱……”一輛自行車突然剎車停在了校門口，我巡聲望去，一個小男孩從車上跳了下來，爸爸讓他背上書包，小男孩對爸爸說：“拜拜！”爸爸也對小男孩說：“拜拜！”那個小男孩踏著愉快的'腳步走進校園，爸爸看見小男孩走進了校門，也放心地上班去了。

　　上課鈴快響了，這時候的校門口不像剛才那么堵了，上學(xué)的同學(xué)也漸漸少了。這時，校園里傳來了同學(xué)們朗朗的讀書聲。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇26

　　我們的校門口真美呀！其中，最引人注目的是那塊巨大無比的光滑的景觀石。

　　這塊大景觀石遠遠看去像一只皮鞋，又像一頭巨象。大景觀石上沒有刻字，我想：大景觀石上以后應(yīng)該會刻上滿滿的鼓舞人心的`名言吧？大景觀石的周圍開滿各種各樣的花朵：有白中帶粉的山茶花，有紅艷艷的三角梅，有紫色的鼠尾草……真是美麗極了！在景觀石旁邊，還有一棵巨大無比的香樟樹，它比五層高的子和樓還要高。粗壯的枝干，我雙手合抱都抱不過來。

　　早晨，校園里霧氣彌漫，景觀石更美了！小小的露珠如顆顆晶瑩剔透的水晶掛滿了景觀石，她圓潤、剔透、晶瑩，特別可愛。景觀石周圍的小花和小草在霧氣中若隱若現(xiàn)、朦朦朧朧……整塊景觀石都被大霧籠罩著，猶如童話世界一般。

　　中午，熱情的陽光吻著大地，景觀石仿佛鍍上一層華麗麗的金光。課間，許多同學(xué)紛紛來到這里，有的嬉戲玩耍打鬧著，有的觀賞著美麗的小花，還有的呆坐著靜靜地思考，從中獲得啟發(fā)。

　　傍晚，夕陽的光輝灑滿了景觀石，景觀石變得金燦燦的。它佇立在校門口，目送我們回家。

　　這就是我們校門口的景觀石，它給我們的校園增加了不少的光彩！

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇27

　　下午放學(xué)后，老師幫我補習(xí)昨天落下的功課。不知不覺，天已經(jīng)黑了，當(dāng)我和老師急忙地走出校門時，媽媽像往常一樣等在那里。媽媽微笑著快步走上前來，一邊和老師打招呼，一邊拉著我的手。我握著媽媽那冰冷的手，再看看她那凍得通紅的臉，眼淚都要流出來了。

　　媽媽和眾多家長一樣，除了平常的工作外，還要接送我上下學(xué)。他們準(zhǔn)時無誤，風(fēng)雨無阻。大街上沒有可供他們躲風(fēng)避雨的房屋，他們就在馬路旁、大街上耐心地等著孩子，從不抱怨一句。

　　每次放學(xué)，當(dāng)我看到家長們冒著酷暑、頂著寒風(fēng)，無怨無悔地等著我們的情景，就感動萬分。家長這么關(guān)心我們，我們?nèi)绻�不好好學(xué)習(xí)，真的無顏面對他們。

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，每次見到自己的孩子，家長們每次都是那么關(guān)切、那么激動，每次都像是久別重逢。那慈愛的目光、欣慰的神情，每次都令我感動不已。

　　這是多么動人的'情景啊！學(xué)校門口的親情圖，久久定格在我的記憶中。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇28

　　說起名人，大家一定會想到那些英雄和明星。其實三百六十行，行行出狀元。只要在某一方面有杰出成就的也可以稱作地方名人。

　　我們學(xué)校門口就有一個小有名氣的折竹子的人，折的東西栩栩如生、惟妙惟肖，就如同活了一般。

　　這個人經(jīng)常裹著一件粗布衣，拿著一個竹筒和一個袋子，坐在那賣著折竹。

　　他的手藝非常好，如果要用詞來形容的話我只能用完美無瑕來形容了；他的手法也很嫻熟，竹葉與竹子的編制如同行云流水一般，沒有絲毫的停滯。

　　有一次，放學(xué)回家，我看見了他正在做一只竹蜻蜓，我便停下了匆忙的腳步，站在那看他這蜻蜓。他似乎已經(jīng)入了魔，根本就沒有發(fā)現(xiàn)我的`存在，可見他有多么的專注了。此時他就像一座雕塑，靜靜的坐在那里，兩只眼緊盯著雙手，手就如迷幻一般的，眨眼間完成了數(shù)道工序，可見他是多么的喜愛折竹。

　　此時折紙蜻蜓在別人眼里，就像一只蟲子，而他將一支細細的竹竿插進去，就成了一只令人愛不釋手的竹蜻蜓。這時，一陣微風(fēng)吹來，使蜻蜓翅膀直拍，似乎在向他傾訴著什么。他的眼里也露出了一絲不可察覺到的微笑。這個時候，他才發(fā)現(xiàn)我的存在，但我已經(jīng)完全看呆了。從此以后，我對這位前輩十分尊敬。

　　后來，我們給他起了一個外號，叫“折竹老人”。這位老人對折竹是如此執(zhí)著，就算是數(shù)九隆冬也依舊這樣，也正因為如此，他成了我們認為愛厲害的人。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇29

　　午后，我們來到了學(xué)校門口，那里一排又一排的銀杏樹，一把把小扇子掛滿枝頭。讓我們都不敢相信的是，二片三片四片……怎么可能？是無數(shù)片葉子飄落下來，在地面已形成了一張巨大的“地毯”，根本看不見一點兒縫隙。

　　我們在“地毯”上打滾、嬉戲，才過了差不多一分鐘，大家就開始了“銀杏葉大戰(zhàn)”。這個游戲?qū)ξ覀儼鄟碚f，就是一個“老套路”。從我們一踏進小學(xué)這個校門的時候就發(fā)明了這個游戲。

　　“沙沙沙，嘩嘩嘩”一大堆葉子在空中飛舞，可美可美啦！當(dāng)然，時不時就會有幾個人變成“落湯雞。”因為誰也不知道下一片銀杏葉會去為誰撓癢癢。玩了一會兒，女生們就開始了集體存葉子行動，誰讓那些男生們都來偷我們的“兵器”呢！但是，男生可不會這樣，誰讓他們不團結(jié)呢，男生之間最多也只會分一點兒葉子，除非是最好最好的朋友，才會一起用。

　　這一段時光是令我最難忘的。因為扔出去的.每一片葉子，都承載著我們的美好心愿，也記載著大家的這一段平凡的故事�？鞓返臅r光總是那么短暫，為了紀念這美好的季節(jié)，我特意在地上精挑細選了一片又干凈又好看的銀杏葉，我把它放在鼻子前一聞，秋天的氣息真濃呀……

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇30

　　在我們學(xué)校的門口，有幾棵好似士兵在站崗的桂花樹。每年的八月份，桂花樹便會散發(fā)出一陣陣清香，引得過路的人總要停下腳步，使勁吸幾下鼻子，才依依不舍地離開。

　　那幾棵桂花樹雖沒有馬路邊的香樟樹那樣高大，那樣粗壯，但是它們那圓圓的樹冠，遠遠望去，好像一朵朵巨型的綠色蘑菇云。一到秋天，金風(fēng)送爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，桂花樹舒展著長長的樹干，橢圓形的葉子在陽光的照耀下，散發(fā)出綠瑩瑩的光澤，像在展示無窮的生命力。桂花樹的枝頭上都綴滿了米粒般大小的花骨朵兒，花骨朵兒逐漸開放，一簇簇金黃色的花朵掛滿枝頭，散發(fā)出濃郁的香氣，一陣風(fēng)吹來，像無數(shù)可愛的小精靈在跳躍，好美的桂花樹呀！

　　每當(dāng)我走過那幾棵茂盛的.桂花樹時，一陣沁人心脾的幽香慢慢鉆進我的鼻子，我總會情不自禁停下匆匆行走的步伐，與桂花樹們嬉戲一番：黃燦燦的桂花躲在碧綠碧綠的樹葉中，像是要和行人們玩捉迷藏似的，但是它散發(fā)出的那醉人的芳香，卻早就已經(jīng)在不經(jīng)意的一瞬間，暴露了它的行蹤；微風(fēng)吹來，我特別喜歡沐“桂花雨”，桂花落在了我的肩上，脖子里……

　　桂花樹不僅帶給我們樂趣，它的花朵還可以制作成桂花糕、桂花餅等美味的點心。八月，丹桂飄香，桂花真不愧是“中國八大香花之一”�。�

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇31

　　微風(fēng)輕拂馬路，落葉在飛舞著，此時我已經(jīng)上大學(xué)，成了一位青年人。我滿懷激動與懷念，再次來到母校門口。校門前冷冷清清的，哦，正在放寒假呢。街上的人廖廖無幾，格外寂靜，一根羽毛落在地上的聲音都聽得到。曾經(jīng)的喧鬧與歡樂，在校門口又一次的映入我的眼簾。

　　“阿婆，我要一串糖葫蘆�！薄拔业募t領(lǐng)巾又忘啦！”不知何時，我又站在了童年的校門口�？粗鴮W(xué)生們嬉戲打鬧，賣家們互相喧喝，到處歡聲笑語，我興奮極了。環(huán)顧四周，一道道景象勾起了我的回憶。

　　在校門口正挺立著兩排神氣的輔助員，他們身帶紅條，神情莊嚴，嚴肅，就像幾棵挺拔的松樹。你瞧，一位老師來啦，當(dāng)老師的腳踏上地上的紅毯時，同學(xué)們便迅速的站得筆直，恭敬地向老師敬禮，用洪亮的聲音喊著敬語。哎喲，這聲音響亮的要把屋頂喊飛了！他們就如榕樹，可以長時間挺立不動，堅持不懈。許多路過的同學(xué)與家長也向他們投去了敬佩的眼光。

　　正當(dāng)我津津有味地欣賞著他們時，兩個人的對話傳入了我的耳中：“求求你了，別扣分好不好？”：“不行，幾班的？”“哎呀，就別扣了吧，我可是第一次犯錯�！蔽宜奶幁h(huán)顧，尋找聲音的來源。原來是一位站崗的行規(guī)監(jiān)督員抓到了一位忘戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生！只見被抓者漲紅了臉，支支吾吾地懇求監(jiān)督員：“扣分我就完蛋了，求求你行行好，扣分了我要寫一萬字的檢討書�。　苯佣�連三的懇求也打不動監(jiān)督員，只見他一本正經(jīng)的叉著腰，瞪著眼睛，眉毛揚得老高：“我要一視同仁，快把班級報上來，否則我告訴校長，扣你五分！”這句話看似簡短，對于被抓者來說，威力可大了！他目瞪口呆，大驚失色。他想道：去外面文具店買，沒錢；寧死不屈，告校長，全班扣五分；乖乖認命，扣一分，寫幾份檢討書……進也不是，退也不是。他只好呆呆地站著，嘟著嘴，愁眉苦臉。四周一位同學(xué)也沒有，真是雪上加霜。被抓者的希望大大落空，似乎一下子墜入了黑暗的地獄。經(jīng)過幾番思考，這位同學(xué)只能唉聲嘆氣地報上姓名，用軟弱無力的腳步走回教室，不時地嘆著氣。真是讓我同情萬分啊！

　　當(dāng)校門即將關(guān)閉時，只見一位一年級的.小豆丁喘著大氣，滿臉汗水，頭上也似乎冒著煙一樣，疾步奔到學(xué)校。他的眼眼睛蒙上了眼淚，似乎馬上就要掉下來了。只聽見小豆丁委屈而又傷心的哭嘆道：“都怪媽媽，他不叫我起床，讓我睡到了八點，我牛奶還沒喝完呢！”當(dāng)事人的楚楚可憐，在我眼中成為了一個值得大笑的事件。當(dāng)小豆丁屁顛屁顛的跑回教室后，我才漸漸收起了笑容。校門前的生活，真是多姿多彩啊！

　　一片落葉飛了過來，不偏不倚地落在了我的額頭上。我突然回過神，出神地望著眼前安靜冷清的校門：童年生活，童年姿態(tài)，記憶里的校門口，總是那么美好，那么快樂。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇32

　　學(xué)校，是教書育人的地主，每天都有許多同學(xué)出入校門口。校門口是每天上學(xué)、放學(xué)時最忙碌的地方。

　　駐足于校門口旁一會兒，你會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們陸續(xù)進入學(xué)校，有的是二個人結(jié)伴而行，相互間講著話；有的人手提著外衣的衣領(lǐng)一路快跑，也許是因為天氣還不是太冷，外套還不需要穿上；有的人臉上笑嘻嘻的，想著自己某件開心的事，偶爾也會自己笑起來。

　　到了學(xué)校門口“黃線”處――即汽車減速帶那兒，所有做自己事的同學(xué)都停下了剛才的活動，在那里立正，將自己的右手高舉過頭頂，敬一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，叫一聲：“老師早。”

　　這時你會看到門口八位值勤隊員早已準(zhǔn)備就緒，穿著整齊統(tǒng)一的`校服。手臂上戴著值勤標(biāo)志，目光整齊地看著進出的同學(xué)。見到老師進入校門，其中一位同學(xué)會帶頭喊：“敬禮！”，其余七人則齊聲應(yīng)道：“老師早�！�

　　進入校門，另一批值勤隊員正在認真擦著下班柜。只見他們一手拿布，一手扶柜，認真地擦著，根本不受外界的影響。

　　校園是同學(xué)們匯聚的場所，而校門口每天都是忙忙碌碌的。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇33

　　“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見‘人群’”。又到了周五下午四點鐘，每周五下午“家長一窩蜂”的四點鐘。

　　離放學(xué)還差十來分鐘，校門口那片黑壓壓的腦袋早已密密麻麻。那群“馬蜂”瘋狂地占領(lǐng)著校門口，并發(fā)出一陣陣不絕于耳的喃喃聲、埋怨聲以及嘮叨聲。

　　一位年輕秀氣的女家長在最前面打頭。她神情焦急，在傳達室旁來回踱步。她一邊邁著小碎步，一邊想方設(shè)法往校園內(nèi)翹首瞻望，還時不時打開手機，看看時間，距離放學(xué)還有“多少年的歲月”。她的嘴里還不停地念叨著：“什么時候才放學(xué)，什么時候才放學(xué)，人家等會兒還有急事要辦啊，什么時候……”

　　緊隨其后的是一位老爺爺。只見他雖然臉上布滿了歲月的.痕跡，看似年過花甲，但卻顯得年輕力壯，還騎著一輛破舊的自行車。他在一旁正與門衛(wèi)用不太標(biāo)準(zhǔn)的方言談笑風(fēng)生，還時不時向校園內(nèi)眺望一下，并加上一句：“怎么還不放學(xué)？”

　　在人群中，一位青年男子顯得格外顯眼。只見他身材魁梧，比別的家長高出將近半個腦袋。他盡管身材高大，卻始終踮著腳，觀察著校園內(nèi)的動靜。旁邊的家長因為身高太矮，因此經(jīng)常問他校園里怎么樣了。這個“大個子”也熱情地回答他們提出的問題，似乎他們的孩子都在同一個班級。

　　時間，一分一秒過去，終于熬過了這漫長的“十幾年”，“馬蜂發(fā)亂”的時刻來臨了。放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們一個個飛也似的直奔校門口。頓時，“馬蜂窩”一片混亂。他們推的推，擠的擠，撞的撞，紛紛奔向自己的孩子，個個如同喝醉了的大漢子似的跌跌撞撞。他們有的摟著自己的心肝寶貝，詢問他們在學(xué)校里的趣事；有的大聲呼喊著自己孩子的名字，尋找著他們；還有的等了好久都找不到自己的孩子，索性跑去教室尋找……剎那間，校門口成了一個“馬蜂窩”。

　　一群黑壓壓的“馬蜂”，獨特的風(fēng)景。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇34

　　中午放學(xué)，校門口像往常一樣人山人海，電動車、汽車、自行車把校門口的路堵得只剩下窄窄的一溜。父母們焦急地張望著自家的孩子，生怕他們的孩子走丟了。

　　我們排著隊走到指定的位置，只聽班長一聲“立正，解散”，我便拉起哥哥的手一起向家走去。

　　沒走幾步，就看到一位老爺爺騎著電動車走在一輛汽車后邊，那輛車忽然來了個急剎車，老爺爺沒有及時剎住，撞上了汽車。

　　車門打開了，下來一位年輕的叔叔，不由分說指著老爺爺謾罵起來，那些不堪入耳的話語飄過人群，甚是刺耳。老爺爺揮著手不停地解釋著，臉上滿是哀傷。電動車后邊坐著的哪個一年級的小朋友，此時緊緊地抱住爺爺?shù)耐�，躲在爺爺身后，用惶恐�?眼神看著那位叔叔……

　　終于，在人們的勸說下，那位年輕的叔叔氣呼呼地開車走了，校門口又恢復(fù)了“平靜”。

　　走在路上我不由地想：“不是說要和諧、友善嗎？為什么開車的叔叔會那樣對待一位老人呢？他這樣的行為會給那位小朋友稚嫩的心造成多大的傷害��！老人、孩子、殘障人士不是應(yīng)該多多給予關(guān)心和理解嗎？”

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇35

　　離下課鈴聲響起還有十五分鐘，他便站在校門口了，手里打著傘。

　　他是來接孩子的。

　　等待的時間總是漫長的，他嘴里哼著歌，一副悠然自在的樣子。10分鐘后，他微微皺起眉頭，嘴里依然哼著一段小曲兒，別看他表情很輕松的樣子，但是心里面十分急躁，那是因為他不時把頭往校園探進來，一遍又一遍地問校門口的保安：“什么時候才下課��？”“什么時候老師才放學(xué)�。俊薄岸寄敲催t了還不下課啊？”

　　不一會兒，便來了第二位家長——他身穿時髦的運動T恤衫，戴著一副墨鏡，頭上戴著運動帽，可以看出，他是一位熱愛體育鍛煉的達人——因為看見他已經(jīng)繞著學(xué)校跑了一圈又一圈，現(xiàn)在足足跑了五圈！現(xiàn)在他到校門口，還在原地小跑，不停地喊著：“1——2——1！”過了一會兒，便又開始喊，“1——2——1，1——2——1”就慢慢將這漫長的時間給一點一點度過了。

　　然而，不知不覺中，一位“有錢”的“土豪”開著一輛保時捷跑車慢慢地前進，十分享受的.“兜著風(fēng)兒，哼著曲兒。”他不僅聽著音樂，還歡呼歌唱，仿佛他是一位男低音歌星。慢慢的，低沉而又渾厚的聲音漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榧ぐ憾�又響亮的歌唱�?/p>

　　第一個來接孩子的家長已經(jīng)灰心喪氣，臉上布滿陰云、火燒眉毛、心急如焚了；然而第二個來接自己孩子的家長呢，現(xiàn)在還一直在原地小跑，嘴里叨念著“1——2——1！”接著又喊道，“1——2——1！”臉上微笑著，不知在想著什么；而第三位家長則悠閑地坐在車里面，安靜地躺在座椅上面，閉著眼睛，仿佛要沉睡幾千年一樣。

　　不一會兒，便又來了幾個家長，又過了一會兒，校門口擠滿了家長，變成浩浩蕩蕩的人海。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇36

　　今天一早，期盼已久的校門口執(zhí)勤終于輪到我了。為了7：20到校，我6點起床，開始了早上的生活。

　　一從床上爬起來，我整個人便精神抖擻，哪里有半點想賴床的樣子，我的心可早飛到學(xué)校去了�！暗未鸬未稹保�隨著時間的流逝，我們出發(fā)了，媽媽悠閑地開著車，我一會兒看看時間，一會兒催促媽媽：“哎呀開快點兒，遲到了就完了�！眿寢尡淮叩貌荒蜔┝耍�只想吼我。話還沒等說出來，到校門口了，她只好作罷。

　　我戴好綬帶，開始執(zhí)勤。剛開始我老把握不好節(jié)奏，急得滿頭大汗，其他同學(xué)給了我好幾個眼神暗示，我才正確把握節(jié)奏，大喊道“敬禮！同學(xué)們早！”唉，看來這也不容易呀！過了一會兒，我漸漸適應(yīng)。緊張的`心臟總算不撲通撲通跳了，一切都恢復(fù)了正常，但我站了這么久，腿已經(jīng)酸疼酸疼了。不過我還得堅持會，站如松地站著，再咬牙堅持一會兒吧。大約十分鐘后，執(zhí)勤結(jié)束，我們要回班了，但一直面朝太陽站著，眼睛是真受不了，可真謂頭暈眼花。

　　在回班的路上，我心想，唉，保安師傅們可真不容易，我終于體會到他們有多累了，我真佩服他們啊！

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇37

　　這學(xué)期數(shù)學(xué)節(jié)，我要去另一個校區(qū)參加比賽，我們一共六個人參加，家長們把我們送到那個學(xué)校門口，只留下一個人，其他家長全部都回去了。我們班是1班，所以先排隊進場，門口先要量體溫，我排在第二個，這種東西我們校區(qū)都沒有，還是第一次看見。小邱進去了，“滴”一聲，提示體溫不過關(guān)。輪到我了，我想我應(yīng)該沒有問題，但還是有些緊張，進到檢測門里，結(jié)果和小邱一樣體溫不正常，而且達到38.6度。保安叔叔告訴我說：“你這個體溫這么高，我怎么可能放你進去，先在旁邊等，這樣有可能比賽比不了了。”我一下子就慌了，不讓參加比賽那可怎么辦��！我先在旁邊休息了一會兒，哎，真的有可能進不去了，我想。小邱在旁邊也和我一樣著急。

　　保安叔叔讓我倆最后再測，我在旁邊想，我一點也沒有發(fā)燒的'跡象，怎么體溫會這么高呢？回頭再找小邱，她居然不見了，難道她偷偷溜進去了么？現(xiàn)在可好了，只剩我一個了，其他人一個一個地進去測量，再上樓到考場，隊伍也逐漸縮短了，倒是也有幾個人和我一樣。

　　十分鐘左右，輪到我第二次測量了，這下應(yīng)該不會再高了吧！我感覺應(yīng)該可以了，可是結(jié)果又給了我一個“驚喜”，還是不正常，真是太不可思議了，我怎么可能發(fā)燒呢！又有一些同學(xué)過關(guān)了，我在心里自我安慰，可能下一次就好了。第三次，第四次……我都是不正常，家長急了，趕忙過來給我脫衣服，扇扇子幫我降溫，保安叔叔也有些奇怪，“我不會要被隔離吧！”我忍不住思緒萬千，最后只剩下我一個人了，真是出師不利��！不知測了多少次，我再小心翼翼地走到檢測門，時間一秒一秒地過去，周圍一片安靜，“體溫正常”，系統(tǒng)的聲音響了，我一把抓起書包就進了校門，沖上樓去，心里如釋重負。

　　當(dāng)天晚上睡覺時，我再回想下午的經(jīng)歷，我猜測有可能因為坐在車里太悶熱了，外套也沒有脫。還有可能是不是太緊張，升了體溫一次次沒測過就急了，總不可能是大白天見鬼了吧。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇38

　　小學(xué)五年生活中，最難忘的是校門口，它留下了一聲聲殷切的關(guān)懷，它留下了一雙雙期待著的目光，它留下了一對對匆匆而來又匆匆而去的腳步。校門口是親情的.一個縮影，是校園生活的一朵浪花。

　　“鈴鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們就像一個個小天使，從教室里擁了出來，走廊上立刻成了小溪，樓道上則成了小河，而操場上早已成大洋了，人們穿梭地走過來走過去，拎著大包小包，有的人很焦急，似乎在等什么，有些人很高興，又蹦又跳，大概是因為今天可以回家吧！有些人還在校門口旁玩起了“倒退游戲”，有一位同學(xué)不小心撞到了一棵大樹，一轉(zhuǎn)身，剛想大罵，卻發(fā)現(xiàn)是棵大樹，于是便害羞似地走了；有的還一邊看書一邊走，悠閑得很，還有的聽著音樂呢！聽入了迷，使勁搖著頭，跟個波浪鼓似的……而校門口外呢？

　　一輛輛車把門口堵得水泄不通，一輛接一輛車連在一起，真像個汽車展覽會。在茫茫人海中，最閃耀的當(dāng)然是名貴的寶馬、法拉利、保時捷了，它們像一群亮眼的明星，刺激著人們，不過最得意的還是它們的主人了，別看寶馬平時那神氣樣，在高速公路上狂奔，但是在學(xué)校里，它只能是被保安馴來馴去的“獅子”，跟蝸牛一樣，有些司機不耐煩了，干脆鉆出了車子，大吼道：“前面的！開快點，不然我沖上去了！”

　　而有的司機好像不關(guān)他的事一樣，蹺者腿，躺在那邊睡覺。還有的司機則大聲開著音樂，還隨著音樂的節(jié)奏輕輕地拍起了節(jié)奏，那樣子別提有多神氣，自在得不得了。校外的小攤現(xiàn)在可是賺足了錢，笑得何不攏嘴，小明一手拿著烤腸，一手拿著骨肉相連，拼命往嘴里塞，這下可忙壞了他那可憐的小嘴了。

　　吆喝聲、呼喚聲、汽車聲、吵鬧聲匯成一片，響成一團，共同奏出了校園交響樂。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇39

　　早晨的空氣都是那么的清新，好像無論昨日心情有多糟都可以忘懷似的。迎著初春的風(fēng)，我騎著單車遨游在上學(xué)的路上，迫不及待地想去班里調(diào)侃一番！三分鐘前還是滿懷的遐想，可來到校門口，我頓時傻了眼，甚至懷疑是不是菜市場挪了位——挪到我們校門口來了——

　　你看，人流如潮！自行車、三輪車、助動車、摩托車、小轎車、面包車……車“兄弟”們像是在搶位置一樣，一個挨著一個，互不相讓，連一個行人想動一下，都要考慮到會不會引起后面的“大騷動”！家長們真是愛兒心切：有的牽著孩子的.手慢慢往前挪；有的拼命往前擠，恨不得把孩子送到教室門口，哦不，是恨不得送到孩子的座位上安置好！

　　你聽，如雷貫耳！四面八方都傳來各種各樣“動聽”的聲音，小汽車“滴滴滴——”；摩托車“噠噠噠——”；助動車“吱吱吱——”外加家長們中氣十足的“吶喊”——囑咐孩子們。好像三百里之外就可以聽到這里的“大提琴四重奏”，不禁讓人心寒。這“晨曲”未免也太洪亮了吧。我也使出吃奶的力氣鉆進了校門，一邊嘀咕道：這些家長也太小題大做了吧，上小學(xué)就這樣，以后豈不是……卡！不能再想了！

　　校門口的一番掙扎使我出了一身冷汗……

　　放學(xué)這樣的一幕再次上演，家長要在“茫茫人海”之中找到自己的孩子也真難！雖然我們學(xué)校專門為學(xué)生開辟了一小塊集散地，但仍有家長沖破“安全地帶”。

　　以前也提過接送孩子的事情，可是都沒什么用，家長們還要罵上兩句哦，對了，去年我們校門口還發(fā)生了車禍?zhǔn)录�呢！誒呀，我們學(xué)生簡直就是處于半崩潰狀態(tài)……

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇40

　　放學(xué)了，同學(xué)們飛快的跑下樓，準(zhǔn)備回家。隨著一聲聲響亮的“老－師－再－見！”我們跨出了學(xué)校的'大門。校門口接學(xué)生的家長可真多。

　　“喂，孩子回家了嗎？現(xiàn)在還沒有接住孩子，急死了……。”只見一位阿姨焦急地給家里打電話。

　　“媽媽，我今天值日，上午忘了告訴你，真是對不起。”一個從校院里跑出來的女孩對這位阿姨說。

　　“沒事，只要你沒事就好，剛才一直接不到你，可真是把媽媽嚇壞了�！闭f完便帶著女孩走了。

　　嘀－嘀－，一陣車笛聲傳進了人們的耳中�！白岄_一下，讓開一下！”只見一位中年男子開著車來學(xué)校接孩子。

　　“爸爸，爸爸！”一個小男孩跑了過來“今天作業(yè)不多。”

　　“快上來吧”，爸爸拉開車門，讓小男孩上車了。原來，這位叔叔是為了不讓孩子累著，才開車到校門接的。

　　一位老奶奶又吸引了我的注意力，只見她手上提了一些菜，站在校門口。看來，看來她一定是來接孫子又順便買了一些菜�？此凉M頭銀發(fā)就知道已年過花甲。

　　“奶奶，我放學(xué)了。”一個小女孩跑了過來。

　　“喲，研研放學(xué)了，”老奶奶高興地笑著說，“今天學(xué)了什么，遇到了什么開心的事，快給奶奶講一講……”

　　這種愛叫關(guān)愛，這種情叫親情。這一幕幕情景天天都會出現(xiàn)在熱鬧的校門口。

　　記校門口見聞小學(xué)生作文 篇41

　　有人說，友愛如春雨能滋潤著大地，有人說，友愛如陽光能溫暖著人心。我也以我五年級的眼光，時刻去搜尋著身邊的愛，去感受陽光般得溫暖。

　　生活還是像以前一樣，每天來來回回的，上學(xué)，放學(xué)。每天清晨上學(xué)到校門口時，總會看見城管叔叔扶著一個又一個孩子領(lǐng)到校門口，生怕他們出事，雖然他們每天都這樣做著，可我爸爸每次看到他們總會說，這是在作秀，你沒看到網(wǎng)絡(luò)上，報紙上總是看見他們的惡行，打人啦，搶東西啦，沒有他們不參加的。由此，我對他們的看法也漸漸變了，看到他們總是呲之以鼻，愛理不理的，倒是他們不知道什么原因，還是一路既往的領(lǐng)著我們走到校門口才肯放手。

　　以后的.一件事情讓我對他們的看法發(fā)生了翻天覆地的看法，甚至變得有些崇拜他們了。那是不久前的一個早晨，我和爸爸的汽車在7點30如約來到校門口，媽媽幫我整理著衣服準(zhǔn)備讓我下車，只聽爸爸說："你看，對面那個小女孩好看嗎?"我循著拿聲音看去，只見她穿著一件紅色的小風(fēng)衣，紅撲撲的小臉后扎著倆個小辮子一晃一晃的，可愛極了。正當(dāng)我著迷之時，只聽一聲汽車的喇叭聲，隨后一輛汽車從我們車旁"嗖"的一聲就過去了，哎呀，那個小女孩還在路中央啊，我的心一下就提到了喉嚨口，"當(dāng)心，快讓開！"爸爸也拍打著方向盤大叫，可這些都無濟于事。這時，只見一個綠影子向箭一樣串了上去，一把把紅衣服拉了回去，而隨著"沽"地一聲，汽車也像要知道發(fā)生大事似的拉住了急剎車，駕駛員下來了，蒼白的臉上冷汗直流，一個勁地陪著不是，而那個綠影子叔叔也像剛知道害怕似的，胸口不停地起伏著，只有這個可愛的紅衣服還像不知道什么事似的，仍然晃動著無辜的小辮子，好像在說："怎么了?"

　　剎那間我哭了，因為我感動了，而且平常的我對他們是那樣的沒禮貌。而這時爸爸也喃喃的說："這幫兔崽子，真看不出來。"

　　從那以后，盡管我不要他們領(lǐng)過道，但我仍然會走到他們身后，甜甜地叫他們一聲"叔叔"。

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