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張老師作文700字（通用25篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的張老師作文700字（通用25篇），希望能夠幫助到大家。
張老師作文700字 1
“張飛”原名張慶，天津人，有著黑不溜秋的皮膚，留著貝克漢姆的發型，雖然我們這樣叫，但我們打心底地喜歡他。
在那個寒風徹骨的冬天，剛剛上完無聊的美術課，某些同學就垂頭喪氣而又無力地喃喃問著：“下節是什么課啊！”我們班的體育委員大叫道：“下一節是體育課，快點準備下去吧！”“神馬？”那些同學像打了雞血一樣，興奮地躥了下去，只留下空蕩蕩的教室。
一個黝黑的影子慢慢地而又帶著堅毅的步伐來到了我們的眼前。“同學們！向右轉！”高亢的聲音從影子中蹦出“跑三圈！”“可以不跑嗎…又要跑圈！”打了雞血的同學瞬間像被抽干了一樣，毫無生氣。張飛思索后本想爽快地說道“今天就免了”但是看見第四排的同學們在那若無其事地吵鬧著。“第四排的你們去跑一圈”張飛也若無其事道。第四排的同學亂七八糟地應付完事，回到隊伍中后。“再跑一圈！”張飛說。第三排的也有吵鬧為什么他們沒有跑？”第四排的同學們不服氣地吵鬧著。
“你們最大的缺點就是不團結！”張飛大發雷霆。“知道嗎？有一次，我和我的'隊友代表中國去韓國參加飛盤比賽”張飛老師意味深長地說道。同學們包括第四排剛才還在吵鬧的同學們都感覺到了微妙的氣氛變化，都變地異常的安靜。張飛老師邁著虎步，不緊不慢地繞著同學們說起了他的故事。“當時，在參加比賽的國家中，我們的人數是最少的，但是，當中國國旗冉冉升起的時候，我們唱的國歌是最為宏亮的！”張飛老師在這前面曾對我們講過：如果這是在戰場上，而你們又是一個團隊，你們像這樣不能團結一致，只會被敵人輕松地殲滅掉！
解散后，我深有感觸，雖然并不是什么長篇大論一樣的教導，但卻有勝過長篇大論的意蘊和希望，希望我們能夠團結一致，正如張飛老師洶涌的愛國心。那黝黑的臉、亮白的牙齒、男人的標志性胡子，就像他的教導般，留在我的心中，終身受用！
張老師作文700字 2
他，是我們的幽默大師；他，是搞笑專家；他，是一位“老頑童”；他，還是我們的作文老師。那他到底是誰呢？我就不賣關子了吧，他，就是人見人愛，花見花開，車見爆胎的——張老師。
一件襯衣，一條牛仔褲，這就是張老師的穿衣風格。高大的身軀，一個微微的啤酒肚，一頭烏黑的短發，五官端正的他，讓人過目難忘。他講課時，眉飛色舞，手舞足蹈，還時不時講一點兒段子助助興，生怕我媽沒聽懂。
最搞笑的還是張老師“百變風格”的`打人手法了。（只不過是因為學習不認真懲罰我們罷了）上一節閱讀課，張老師“請”了一位看起來憨厚卻不認真的小胖子來背所有的古詩詞。只見這位小胖子屁顛屁顛地回到了座位上，深吸一口氣，好像要出“大招”似的。他開始了他的“念經”“《浣溪沙》宋，晏——晏——殊。”他卻突然停了下來，最怕空氣突然安靜，張老師不緊不慢地拿起茶杯喝了口熱茶，問道：“這就不會背了？”正當張老師準備拿起“黃金戒尺”（一根又長又細的棍子）打他時，那個小胖子又擠出來了一句：“——一向年光——光有限身，等閑離別易銷魂……”小胖子喘著大氣，像完成了一番大事業似的。看來這下他真的不會背了，張老師頭也不抬，話也不說，直徑走到小胖子跟前，咳了一聲，示意小胖子攤手。可小胖子不用提醒，自己提前伸好了手。張老師身子一擺，腳向左一動，拿起棍子，裝模作樣地打了起來。一、二、三、四……張老師只是輕輕提了提手腕,感覺小胖子卻疼得要命，左手打紅了,又換右手,張老師一會從左邊打，一會兒又到右邊打,還有時抬起高高的右手,從上面打，就如高空墜物般。時間過得很慢，仿佛一個世紀都過去了，張老師終于打完了。
這就是我們的張老師，一個風趣幽默的“老頑童”，帶領我們暢游在知識世界里，教會了我們更多的知識的老師，你想見見他嗎？
張老師作文700字 3
“潮人”，意解為時尚、引領、跟隨潮流的人，又名“朝范兒”。老師似乎總是嚴肅、嚴厲、嚴謹的代名詞，所以說在老師這個行業中鮮有潮人，但就被我碰上了——我的班主任張老師就是一個“潮人”。
張老師可謂是全校最“潮”老師之一，因此說他是潮人，一點兒也不過，他總是喜歡在教學中嘗試新的事物，且廣受學生歡迎。三年級他剛教我們時，就向我們大力推薦班級博客，原來N年前，他就開了博客，現在已經是一個資深博主。他用博客當作釣竿，把我們的“魚”——好作文釣出來，發表在博客上，不久班里就形成一股“博客風”，大家以發表作文為榮，以沒有發表過為恥，導致張老師郵箱堵塞——他壞掉的兩個郵箱是不是這樣“擠”壞的呢？同學們下課談天也不外乎是“你發了幾篇作文在張老師博客上？”“最近有什么好的素材？”等。這一比，發表多的人興高采烈，少的則黯然失色。
在班上分小組比賽寫作不稀奇，但制成電腦上報進行評比就不常見了，四年級，“潮”老師又在班級刮起“作文報”風暴，每晚，各小組總有一位同學對著“循環日記本”奮筆疾書，到了周末還要進行整理、打字、校稿、排版、配圖、印刷、與真正的'報紙差不了多少。到了周二會有一大盛事—評比小報，各個小組龍爭虎斗，好不熱鬧，而這場賽事的精華——《吾班報風語》即將要出版了！
上學期，“微博”在中國出現了。沒過多久，張老師就開通了微博，奮力“織微博”。在他的帶領下，幾乎全班同學都開了微博。一個個微博條數、粉絲個數過百，天天“織圍博”，在“編織”的過程中，我們學會了用心去體會生活，留心觀察社會，收集寫作素材。張老師還利用微博反映班上的情況，許多家長也受感染，開了微博。但張老師這個“微博控”也負出了慘痛的代價——躺在床上用手指發微博，結果落枕了……
張老師就是這樣一個潮老師，用“潮”的方式鼓勵大家練筆寫作文，是一個借“潮”之力來幫助大家學習的好老師。
張老師作文700字 4
我的班主任也是我的語文老師，他姓張。
我想大概是女媧娘娘還沒有創造出十全十美的人吧！所以是每個人都有自己的優點和缺點，當然張老師也不例外。看見張老師的第一眼會認為他是一位聲色俱厲的老師，讓你覺得可敬而不可親。但與老師相處一段時間后，你才會發現其實他的優點還挺多的！
很多的人都說張老師說寫作水平很好。剛開始我也只是半信半疑！但后來看見他對寫作是如此的重視，還常常抽出正課時間給我們講如何才能把作文寫得更生動又有趣，我相信了。你瞧，張老師又開講了。“寫景的文章大家一定要注意觀察順序，也就是從遠到近。這是符合人的觀察的特點的。若不是這樣，你的文章會顯得不合事理的。”“寫人物時，要注意人物的表情與動作的細節。沒有細節的文章是不能打動人的。”張老師經常給我們講寫作的秘訣，把我們引入作文的王國。
不僅如此，張老師還要求我們班的同學每個禮拜回家都要寫周末作文，再把作文發給他，他挑選出一些好的文章，再做成班級周報，以此來鼓勵同學們的寫作興趣！說真的，我們還真的.被張老師的做法吊足了胃口，心甘情愿地寫作。漸漸的培養出了一批批“文學之星”，我由此也更加相信了他的寫作水平是真的好了！
張老師還有一個特點，嚴厲之極。有一次，張老師不知是什么原因，不在教室。教室里大家你一句，我一句，他一句的，嘰嘰喳喳的鬧個不停。班干部管了幾次，同學們依然如故你說你的，我講我的。突然，有人叫道：“張老師來了。”教室頓時安靜了下來，大家裝模作樣地看著書。張老師走進教室，嚴厲地說：“你們怎么回事啊？知不知道這樣會影響班級扣分的？還會影響其他同學的學習！下次再這樣……”我們更是一動也不敢動了。
瞧！這就是我的張老師，一位即嚴厲又有才的男人！我們都愛他！
張老師作文700字 5
我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干人們常常用這兩句詩來歌頌無私奉獻的老師。作為一名學生，我親身體驗了老師們對學生的真誠關愛，對工作的認真負責。老師們無私奉獻的精神常常感動我。其中，讓我印象最深刻的是四年級教我語文課的張偉斯老師。
張老師長著一頭烏黑發亮的頭發，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，鼻梁上架著一副眼鏡，一副博學多才的樣子。張老師嘴巴很好看，還常常出口成章。她平時講課繪聲繪色，聲情并茂，我們班的.同學都喜歡上她的語文課。
一天晚上九點多，我回教室拿作業本。在經過四年級教師辦公室時，透過窗口，我看見張老師正在埋頭批改作業。我不愿打擾老師，就沒跟她打招呼。老師專心致志改作業，也沒發現我。我到了教室，尋找自己的作業本。這時，我要上廁所，沒帶手紙，于是我就到張老師那兒要紙。來到辦公室門前，我看見張老師正趴在辦桌上，閉著眼睛睡著了。我想：老師工夜以繼日地工作，太累了，讓她好好休息一下吧。我突然想起教室的書柜里有一卷紙，于是回到教室，拿了手紙上廁所。我上完廁所，出來洗手時，看到張老師正在洗手池邊洗臉。張老師問我回學校干什么，我就向她說明原因。張老師又說:我判作業判著判著就睡著了。現在出來洗把臉，提提精神接著干。啊，這么晚了，張老師還要工作呀!我心疼地說：老師，太晚了,早點回去休息吧，別累壞了身體。張老師說：沒關系，我還能堅持。我把作文課的課件再改改，明天同學們學習的效果會更好。啊，老師的心思都在我們身上，為了我們能高效學習，她不辭辛勞，嘔心瀝血，忘我工作。告別老師時，我還不忘叮囑她早點回家。
張老師，您是我成長道路上的的一盞明燈，照亮我前進的道路!您是我學習的榜樣，激勵著我刻苦求學，積極進取!
張老師作文700字 6
張老師的一舉一動無不透露出優雅的氣質。她的眼睛特別有神，增之一分則嫌大，減之一分則嫌小，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑，她笑起來的時候，眼睛瞇成了一條縫，粉嫩嫩如桃花般的臉頰上露出了一對淺淺的小酒窩，似乎在告訴你她的酒量不一般。
她透著淡淡的清香，散發著濃濃的書卷氣，有時仿佛還摻雜著一些孩子氣，她愛笑還總是笑得合不攏嘴。她走起路來總是輕手輕腳的，絲毫聽不出一點兒聲音，好像古代千金大小姐走路一樣輕盈無聲，又似一只可愛的小貓，隨時準備逮幾只“小耗子”訓訓。
除此之外，我們的老師還怪招迭出。一次原本是作文課，老師卻讓我們玩起了“木頭人”的游戲，大家盡情地瘋玩著，老師突然大聲喊：“一，二，三，木頭人！”一切像按下了暫停鍵，教室里的我們姿態萬千，過了一會兒老師再宣布讓我們寫剛才發生的一切，這時的我們就文思如泉涌，下筆如有神了。
上課時，當同學們都沉浸在老師語言的魅力中，偶爾也會有一兩個同學在臺箱里使壞或東張西望，張老師火速拋出粉筆，粉筆像長了眼睛一樣，飛向那個不認真聽講的同學，可是粉筆“狙擊槍”好像永遠都射不中他們一樣，只是輕輕地落在他們身旁的地上，張老師再給一個暗示的眼神，馬上讓這個“迷路”的孩子找到了方向。當她生氣時也會毫不留情，她就會拿出殺手锏，給我們每人一份大大的`獎勵——每人一篇反思作文，那可是直擊心靈的深刻反思啊！
你看，她還是個工作狂，工作起來一絲不茍，沒完沒了。上課前后總是抱著一大堆教科書在上面圈圈畫畫。在辦公室里，這嬌小的身板總是被堆積如山的作業給淹沒，而那些白天沒有能及時“判決”完的作業則直接打包回家，當“夜宵”吃。
這就是我們的張老師，怎么樣，你喜歡她嗎？我反正很喜歡她！
張老師作文700字 7
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，同學們都迫不及待的整起了書包。
突然，張老師走了過來，表情嚴肅，對大家說：“書包放下，干嘛那么快，數學試卷拿出來，訂正好了，才能回家。”話音剛落，同學們的神情立刻拉了下來，發出“哎”的聲音。
小紅拿出試卷，沒過一會兒，便訂正好了，拿著試卷走上了講臺。
張老師笑瞇瞇的說：“小紅呀，試卷那么快就訂正好啦”，說完，張老師拿出紅筆，認證地批改了起來，張老師越批改越高興，對的，對的，小紅，你進步那么快，不僅速度快而且還是全對，張老師的臉就像炸開了的爆米花那么開心。
小紅的心里美滋滋的，甜甜的笑了一下。
當張老師改到第二面時，手指了指小紅的臉，皺著眉頭說：“小紅呀小紅，你怎么搞的，怎么錯那么多啊！小紅立馬嘟起了嘴，看著試卷，心里很是難受。
呀！只聽了張老師生氣地對小紅說“小紅，這道思考題，你這么竟然做對了，是不是去同學小明那里抄了？”
小明搖搖頭說，“是她做的'，我怎么可能會給她抄呢”？
張老師把小明的試卷拿過來，做了比較，神情轉變的說“小明，你還敢說沒給小紅抄，我跟你說了多少遍了，不能把作業給別人抄，既然你還不聽，好呀，你這小子，給我下去，下次別讓我再發現。”
張老師又轉過頭來對小紅說“張老師知道你數學成績不怎么好，但是你也不應該去抄人家的作業啊，作業是要靠己獨立完成的，雖然張老師給你了一個對勾，但是你還沒有完全懂進去，張老師要你和數學課代表小明坐在一起，就是想讓你多學學小明，而不是去抄作業，張老師這里還有一張試卷，回家把思考題做好，張老師看好你，繼續努力，加油！說完，張老師拍了拍小紅的肩膀。
這個故事讓我明白：作業是要自己做的，而不是去抄人家的。只有做到這一點，高分是才會在遠方為你招手的。
張老師作文700字 8
同學們，你們最嚴厲的老師是誰？告訴你，我們最嚴厲的老師不是語文、數學和英語老師，而是新來教我們計算機課的張老師！
你可能會問，一個副課老師而已，有那么厲害嗎？NO，NO，NO！你若這樣想可就大錯特錯啦！我們的張老師可是個十足的“武林殺手”呢！
張老師來任教的'第一節課，就給了我們一個下馬威。記得她剛走到教室門口，全班一片喧嘩：我們歷屆計算機老師都沒什么威望，在他們的課上我們想怎么樣就怎么樣，更何況這個新老師又矮又瘦，能奈我們何？
可沒想到，她站在那里，用平靜的眼神望著我們，“哼——”只聽張老師輕輕一笑，看似平淡，卻讓全班安靜了下來——每位同學都感覺到她身上泛起的一股“殺氣”。“我姓張，希望大家不要惹我生氣，祝咱們合作愉快。”張老師走上講臺，用尖銳的目光橫掃班級。“這位同學，站起來自我介紹。”老師冷冷地點到了我的同桌，他膽怯地站起來，緊張得聲音都顫抖了：“我……我叫……”“行了，坐吧，別緊張。”張老師用她那冰冷的語氣說著話，我心想：啊，好一個“武林殺手”，這下上課總能安靜了吧。
張老師一來，一群淘氣包可有些不高興了，以前他們可是明目張膽地在課堂上打游戲呢！于是，“搗蛋大王”王昊雷發起了挑戰。聽，他小聲地和旁邊的同學說起悄悄話，被張老師發現了。我本以為張老師會抄起戒尺沖過去訓斥他，沒想到她只是笑著走過去盯著他。我仿佛看見她眼里閃過道道寒光，像一把把小李飛刀，插進了王昊雷的后腦勺。周圍的人都安靜下來，王昊雷也感覺不對勁，等他轉過頭來，嚇著趕緊認錯。啊，這，這分明是笑里藏刀呀！
果然，從此以后，每一節計算機課都鴉雀無聲，張老師的“殺氣”卻沒有削減，回想那可怕的氣氛和那令人窒息的殺氣，我覺得都能和我老爸相提并論，只不過張老師的是一股“殺氣”，而老爸的是一股“血腥氣”。哎呀，想都不敢想呀！
張老師作文700字 9
張老師，是我們的語文老師。張老師小時從沒做過教師夢，而現在卻成為一名人民教師，每天在三尺講臺上授課，感受與學生相處的幸福。這一切，都歸功于張老師的恩師熊老師。
張老師是一個與眾不同的老師，或許是因為她有著更豐富的教學經驗，也或許是她天生就有這樣的能力。熊老師為張老師打開了語文百花園的這扇門，同樣張老師也為我們這代學子打開了這扇門。
張老師注重培養我們的自學能力，她在班上開展各種各樣豐富的活動，付出了時間和精力，把一切情感用心傾注在我們身上。比較典型的一項活動就是，“過把老師癮”，這對我們來說無疑是一個挑戰，但張老師相信我們，把課堂交給我們，并予以贊美和鼓勵，我們也努力去把這個挑戰實現。“教學相長，讓我們做樂學者。”我班的特色還有每日播報，這也是張老師創辦的，播報鍛煉了我們的寫作能力，協助提升我們的口語交際能力，也完善了我們的班級主人翁意識，可以算的上是異常睿智的一筆了。
寫作是困擾學生的難題之一，但是張老師會經常向我們分享一些大師的作品，讓我們借鑒學習；有時她也會分享自己的得意之筆，若是細細品味當中的文字，還真能讀出幾分大師的味道。她將一些好的.寫作方法和文學常識介紹給我們，我們在張老師引領下，在寫作的這條道路上，由懵懂到成熟，對寫作的認知越來越深刻。我們在學習，張老師也在不斷的學習，甚至比我們更用功，我們在張老師的帶動下，學得更起勁了。這也是我們班語文成績名列前游的原因之一。
在張老師的班上，學生德智體美勞全面發展，男生是紳士，女生是淑女，同學之間互幫互助，共同提高，“讓別人因為我的存在而感到幸福”，使整個班級成長為一個大家庭，張老師就是我們的好媽媽。
如果有人問我在哪里學習，我會驕傲地說道，我是實驗中學八四班張老師的學生！
張老師，感謝遇見您！
張老師作文700字 10
在館里有一個喜歡搞怪的張老師。
他長得胖胖的，他有一個巨大的西瓜肚。
他的臉上有有許多的痣，在他的頭頂上有一片和草皮一樣的頭發。在他的頭發底下有兩條巨粗無比的眉毛，這兩條眉毛粗的像兩條畫上去的一樣。在他的眉毛下面有一雙黑色的大眼睛，他的眼睛黑的像黑耀石一樣黑。在他的眼晴前面駕著一副黑色眼鏡。他還有一大蒜鼻子。在他的大蒜鼻子下面有兩根像香腸的嘴唇。
他有一次奇葩地炫耀在手腕上的一塊可以打電話和上網的電子手表！他還經常在館里臭不要臉地說，他自己是一個絕世大帥哥！他曾經還奇葩地喜歡用“豬頭”來稱呼別人，聽他自己說，他經常對自己親切的朋友和自己親切的同事都是這樣稱呼的，而他的親切的朋友和親切的`同事對他的稱呼也是“豬頭”。
他有一次更奇葩，有一只蜜蜂飛進了教室，在張老師的頭頂上飛來飛去，張老師一邊用手趕著那一只在他自己的飛來飛去的蜜蜂離開一邊喊道：“徐瀅豐的同類快點走開！”頓時我們全館上上下下都哈哈大笑，有的同學捂著肚子哈哈大笑，有的同學一邊捂著肚子一邊敲著桌子哈哈大笑。
張老師他上課也很奇葩，在他的課堂上我們寫多許許多多的奇葩的題目，比如說：剝雞蛋殼、機緣巧合得到的紅色的毛爺爺、課間十分鐘等等。他不但讓我們在課堂寫這些奇葩的題目，還讓我們在課堂上讓我們剝張老師這一個奇葩沒有煮熟的雞蛋，而讓我非常想不通的是竟然有人吃了張老師這一個奇葩沒有煮熟的雞蛋，我心想：沒有煮熟的雞蛋這可以吃嗎？讓我們寫張老師這一個奇葩的紅色的毛爺爺，還說誰上課認真誰就可以獲得這一張紅色的毛爺爺，我心想：這一個奇葩的張老師什么時候這么好了？肯定是騙人的。果然不出我所料張老師一個同學都沒有給；還有一次奇葩的張老師讓我們寫……
這就是我們奇葩的張老師！
張老師作文700字 11
老師，這個詞兒是多么的抽象。如果在老師這倆字前寫上“嚴厲的張”。對，我要寫的就是嚴厲的張老師。
他的學生大多數都會說：“講的好，講出了我們的心聲。”而我卻認為，張老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會發現陳老師的眼睛布滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來，看上去，老師好像老了幾歲。我可以肯定，老師為了我們的.學業而獻出了自己的青春。
老師對學生高度負責，他為了提高我們班同學的作文水平，特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來可以練好字體，二來可以讓我們積累詞句。另外，每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。
我是一個經常犯錯的學生，有時做班干部失職，有時因為默寫不會默，有時上課講話等等，老師經常找我去談話。有一次，張老師叫我在下午把路隊本，當時因為我沒留心聽課，所以，下午，老師突然問“路對本呢？”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時間，張老師說出了一句這樣的話：“閆子陽撤職。”頓時，教室里鴉雀無聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的流。
放學了，張老師把我叫到辦公室。老師對我說：“最近，你的學習成績一落千丈，不是因為你的腦子生銹，更不是因為你的智商低于別人，而是學習態度不端正。一。老師要求收的作業遲交，二。老師要求的事情沒有完成，三。上課不專心。現在我給你最后一次機會。語文科代表依舊是你，要好好做啦，我送你幾個字：業精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇。回去吧！”
聽了那段話，心理熱血沸騰。張老師，真是比老師還要神圣的老師。我一定不辜負你的期望，以最好的禮物——最優秀的成績獻給你！
張老師作文700字 12
在我的身邊，有很多要感謝的人：我要感謝媽媽，是她為我帶來了無數的快樂與溫馨；我要感謝爸爸，是他在我遇到困難退縮時給了我有力的支持……除了他們，我還要感謝我的'班主任——張老師。
張老師在我們的眼里是一個“雙面派”，一面香甜，一面辛辣，既溫柔又嚴厲。因為有了張老師，我們班每天都充滿歡聲笑語；也因為有了他，我們的成績在不斷的提高。
學習上，張老師對我們要求非常嚴格，作業不能拖拉，答題要完整，書寫要漂亮、整潔。為了讓我們牢記錯題，張老師特意讓我們準備了錯題本，做錯的題目要訂正在作業本上，還要在錯題本上再次訂正。訂正完成，張老師要檢查，一個一個過關。就算只差一個人，張老師也堅決不放過。有時候，我們會拖拉。張老師雖然裝作很兇的樣子，但他總是不厭其煩地等待，直到大家都讓他滿意為止。經過這樣“魔鬼式”的訓練，我們的成績顯然比以前好多了，寫作業速度也提高了不少。為了提高我們的學習效率，張老師還要求我們一定在規定時間完成作業。誰完成得既快又好，就有獎勵。我就有一枝張老師送的鋼筆呢！不過，如果拖拉，那就慘了，可能會收到“作業大禮包”！
張老師雖然非常嚴厲，但下了課，他就是我們的“開心果”。以前，我們班同學對體育鍛煉積極性不是很高，怕跑怕跳，體育成績也不太好。張老師就想了個辦法，領著我們跳長繩。這下子，可樂壞我們了。一下課，同學們就向操場奔去。你看，張老師正和一個高個子同學甩繩呢！同學們，排成一列，就像一群輕盈的小燕子，伴著繩子的節拍，跳了起來。張老師不僅和我們跳長繩，還和我們踢毽子、賽跑……他是我們游戲中的一員。每天，我們都和張老師在陽光下共同玩耍，沉浸在歡樂中。
張老師為我們付出了很多心血，我真想對他說一聲：“張老師，謝謝您！”
張老師作文700字 13
我們小學五年已經換了四位數學老師，理由都一樣，這個班學生太麻煩了，不僅保證不了上課紀律，想讓學生學習成績簡直比登天還難，真是心有余而力不足，唯有張老師不辭辛勞來教育我們這個“頑固”之班，她是最受歡迎的，也是給全班留下最深印象的老師。
五年級第一學期剛開始，我們還在回憶著馬老師的教學，哪想，又換老師了！張老師一進門，哇！我仔細打量著這位新老師，身體胖胖的，其貌不揚，眼窩深深的，標準的東方女性。
張老師一進班，就開始自我介紹，從介紹中我們知道老師姓張。她上課廢話很少，從來都是以講課為重。 張老師是絕對的幽默師，上數學課千萬別呼呼大睡，否則張老師會走到他跟前，說：“別打擾×××，人家一定在夢里吃滿漢全席呢！”逗得全班哄堂大笑；有次同學沒完成作業，老師讓他們站到講臺上，送他們一句幽默的話語，“看呢，喜人，有鼻子有臉的`！”這樣就可以回座位了，不會沒完沒了的。還有一次，我們學分子和分母，張老師獨辟蹊徑：“千萬別把分子和分母弄反了，應為沒有母親和兒子互換角色啊！”
張老師很會講課，不僅能調動我們的積極性，大家又能從張老師高超的語言藝術中學到東西。張老師從來都是帶數學書不看，帶教案不翻，現題現編，就憑一根粉筆和一張靈巧的嘴。張老師講課，出生入化，言簡意賅簡直是一種享受，從不拖泥帶水，能用三個字說清絕不用五個字，簡單明了，使人能百聽不厭。
我很佩服張老師，張老師能用一顆平常之心教育萬人，戒驕戒躁，實屬難能可貴。教學界有一句老話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。張老師就是在最平凡的崗位上做著不平凡的事，燃燒自己，教育我們，張老師就是這樣一位人類靈魂的工程師！愿張老師青春永駐，心想事成！
張老師作文700字 14
在我的印象中，有許多老師是值得我尊敬的，但最值得我尊敬的還是我學校的班主任——張老師，她，中等身材，一頭齊耳的短發，一身得體的'衣著。那寫滿歲月滄桑的臉上布滿了終日操勞過度的皺紋，高高的鼻梁，更顯得她那一雙慈祥和藹的大眼睛無時不在的向我們傳送著堅強和自信，給了我無限的動力！
記得有一次，我參加了學校的運動會：鐵環。我站在起跑線上，緊張的心“咚咚咚”直跳，害怕的東張西望，突然，我看到了老師那雙充滿希望的眼睛向我投來，漸漸地，我不緊張了。
“砰”！槍打響了，比賽場面激烈！我開始還很順利地滾了起來，但到后來，鐵環開始不聽使喚了，像喝醉了酒的司機駕的車，歪歪扭扭的，我一下子緊張了起來，心想“完蛋了。當我再次看到老師那雙眼睛時，仿佛在對我說：別緊張，別泄氣，你有勇氣參加，我相信，你也有勇氣拿到好的名次！慢慢的，我克制自己的心情平靜下來，整頓好自己，我對自己說：沖啊，拿到好名次，這樣才不會辜負老師對我的期望，對班級的期望！
雖然我努力了，但我只拿到了第三名，賽后，我眼淚汪汪地對老師說：“張老師，都怨我，沒為班級爭光。”張老師笑著拍拍我的肩膀，眼睛里釋放出溫和的光芒，好像在說：孩子，參加了就是勝利！啊！這目光只有慈母才有啊！
您不但鼓勵我，還非常關心我。那一次，我肚子有點兒不舒服，您把您的外衣披在我身上，那時都冬天了，寒風呼呼地吹過，但您卻背著我一路小跑到醫院。您冷的瑟瑟發抖，卻沒有一聲怨言……
張老師啊，您為我們付出了那么多，但卻從沒求過回報，您把一切都奉獻給了我們。您像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人；您像粉筆，磨消了自己，奉獻了知識；您像春蠶。犧牲了自己，裝飾了別人；您像園丁，終日辛勞，培育了滿園花香！……
張老師作文700字 15
看到這個題目，你一定會感到奇怪吧！應該說是我的“張老師”啊，怎么說是“張老師們”呢？哈哈，告訴你吧，因為我有四個張老師呢，當然是“張老師們”了。
我的張老師們個個都是好老師，對我的幫助都很大，我很感激她們。讓我來介紹一下我的張老師們吧。
我的第一個張老師是張珊珊老師。她是我在幼兒園的時候的聲樂老師，她教會了我一首首美妙的'歌曲，教我學會了第一首比賽歌曲《拾稻穗的小姑娘》，并且帶我第一次參加了第三屆山東省大型國際音樂季會的比賽，得到了我人生中的第一個獲獎證書。是張老師帶我走進了音樂之門，讓我找到了我的愛好。感謝您，張珊珊老師。
我的第二個張老師是張曉慧老師。她是我的舞蹈老師，她教我們學習舞蹈的時候，對我們非常嚴格，讓每天堅持劈叉、壓腿、做撐腰起。她讓我明白了兩件事情：一、只要堅持不放棄，就能成功。二、什么是嚴師出高徒。
我的第三個張老師是張琳老師。她是我的第二個聲樂老師。你一定會感到奇怪吧！我以前兩個老師都跟著，后來，我的嗓子啞了，媽媽就把張珊珊老師的課停了，只跟著張琳老師了。張琳老師教我把演唱歌曲和舞蹈動作、表情、眼神結合在一起，形成一個個完整生動的作品。是她讓我找回了自信，讓我感受到了音樂的樂趣！
最后一個張老師，也是我最喜歡的一個張老師了。她就是張靜老師，也是我的班主任。她教我語文，是張老師讓我在學習里快樂成長。她幾乎每天都會和我們在一起，關心我們每一位同學。我們就像一朵朵鮮花，張老師就像一位勤勞的園丁，用心血澆灌我們2年級1班的每一朵鮮花。謝謝您，是您帶領我們63位同學們走進了知識的殿堂！
這就是我所有的張老師們。張老師們，我很感謝您們，我一定會好好學習，努力成為一個優秀的人，回報您們的心血。
張老師作文700字 16
雖然，我喜歡聰明、睿智的數學老師；我喜歡平易近人、和藹可親的英語老師；不過，我最喜歡的還是我們那誨人不倦的貓頭鷹——班主任張老師。張老師她有著一頭烏黑濃密的秀發，一雙炯炯有神的大眼睛，戴著標志性的“哈利波特”同款眼鏡，透出一絲絲的文藝氣息，一看就很招人喜歡。
記得張老師剛來到我們班任課時，與大家還不太熟悉。為了讓我們放下距離感和建立信任感。因此，張老師每天臉上總是洋溢著笑容 ，一瞬間，那份距離感消失了。我心想：張老師原來是如此的平易近人呀！從此大家都不再害怕。上課時，同學們都暢所欲言；下課后，同學們也都會敞開心扉的與老師談心，仿佛張老師就是我們的知音一般。
記得在某一個五月，那時候是流行性感冒的爆發期。在大課間時，大家都要將班級消毒，而不用幫忙的同學，就在操場玩耍。張老師忙完后也與我們一起玩，丟手絹、打籃球、跑步，一樣不落。那時候，是我與同學們最開心的時候。因為，張老師的臉上總洋溢著她慈祥的笑容，同學們也會不約而同的笑起來。
還記得有一次，上課了，是我最喜歡的語文課。張老師提出了一個問題，我很認真的思考了這個問題，也積極的'回答了問題。突然，老師臉色變得沉重了起來，很顯然，我的答案根本就與題目不沾邊兒。只見張老師不動聲色地走過來，回想起低年級時那些令人毛骨悚然的回憶，現在眼前這位張老師難免也會大發雷霆。但張老師卻笑著說：“回答錯，沒問題，只要認真想，不會批評。”經歷了這件事后，我更加喜歡張老師了。
最近，張老師生病了，有好一段時間我們都見不到她了，我們都很想念她。我與同學打了一個電話給她，張老師的聲音聽著似乎很虛弱，我們都很擔心。
我們的張老師很厲害，對我們也很好，她總會苦口婆心地教導我們。所以，我非常希望她能早日康復，而且在今后，我一定更加努力學習，回報老師的教導。
張老師作文700字 17
錢學森曾說過：“六年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”而我，也正值青春好年華的中學時代，就在桃李伴春風的好時節，我遇到一位真正開啟我的思想之門的恩師——張老師。
在六年的小學生活中，我的各科成績都名列前茅，但自從五年級的語文不再是基礎，增加了一定升華后，閱讀題對我來說就是“無字天書”，看著密密麻麻的文字，大腦依舊一片空白，賞析呢，總是找不到合適的角度。最后，語文竟成了我的短板！隨著年齡的增長，讀書量也越來越多，范圍也漸漸加大，語文水平雖然得到一些提升，但一直也是起起落落，分數始終在九十分左右徘徊，我也對此不抱多大希望，就想：“唉，就那樣吧！”更沒想到，會把這門科目變成“游戲”。
直到，步入了初中的大門……
“同學們，不要把語文學死”了，接下來的`時光，我要教你們如何玩寫作，玩閱讀，玩語文！”就是張老師的這個“玩”，字，讓我對語文產生了濃厚的興趣。還有賞析文章，要“聲臨其境”，讀出感情來，站在作者的角度去體會它的深意，還要從文章中“跳”出來，拓展知識、聯想，才能使我們得到更深的領悟。
雖說我的寫作與賞析水平得到了質的飛躍，可“拼音“又和我過不去了！“哦？i.u相拼標在后；拼音不能用英文；四線三格守規矩……哎呀！總是分不清”，張老師一改往日的慈祥面容，一臉嚴肅地對我說：“你呀，你呀！真沒想到你的拼音不行，一定得跟著我好好練一練！”我根據老師的方法巧記口訣，活靈活用，就很少再出錯了。
張老師不僅是點燃我知識火焰的恩師，更是指引我心靈的導師。初次離家過住宿制生活，對家鄉都有深深的眷戀情，我也如此。每次上學來都會哭鬧，又是一個返校的夜晚，可是那個夜晚，我永遠也無法忘記張老師那慈愛澄澈的眼眸，“有什么心事或困難可以找老師，老師會幫助你的”。張老師就是這么一位慈愛而淵博的老師，成為我繼父母之后最依戀的人。
張老師作文700字 18
看著落日余暉，我的耳邊又響起了張老師的聲音，那聲音是那樣親切、甜美。張老師，是教了我五年多的班主任，她年過三十，身材高挑，鼻梁上架著一副眼鏡，看上去挺和藹的。熟悉張老師的人都無不稱贊她，一提起她，家長們就會不由自主地稱贊道：“她是一位辛勤的園丁，培育著花兒們；她更是一位‘妙手回春’的醫生，挽救著孩子們經常枯竭的心靈！”
記得上個學期，鎮里舉行作文競賽。那時，我的作文水平不是很高，而這次作文競賽的主題是“環保”。老師叫我們搜集資料，并且讀了許多范文給我們聽，讓我們有一個思路，然后叫我們回去寫一篇環保作文。我寫完后交給老師。張老師看后，覺得我的作文有很多毛病，于是找我聊天，指導我寫作。她耐心地給我分析，告訴我寫作重要的是選材和有好的開頭和結尾，然后指出我的'缺點，叫我改正。經過老師的悉心分析和指導，我的作文水平有了很大的進步。結果，在鎮小學五年級作文競賽中我獲得了二等獎。其實，我覺得這獎勵飽含著張老師的心血和汗水。
還有一次，那是一年級的時候。那時，我們還小，不懂事。張老師因為經常要處理班上的大小事務。她的嗓子一向都不好，每天都吃著藥給我們上課。上課的時候，老師生怕我們聽不見，就拉開嗓子大聲地給我們講課。這時，只見她皺了皺眉，樣子挺難受的。這是因為她的喉嚨疼得非常厲害。可是張老師并沒有因此停下來，而只是喝了一口水，然后就繼續上課。就在這時候，窗外吹來一陣風，我多么希望這風能把張老師的痛楚帶到那遙遠、遙遠的地方，消失得無影無蹤啊……
在我心目中，張老師的地位是無可取代的，她猶如一縷陽光，給我們送來溫暖；猶如一顆星星，照亮了我們的心房；猶如一團火，引導著我們走向光明。張老師啊張老師，您那慈祥的面龐、悅耳的聲音、會說話的眼神永遠銘刻在我們心中！
張老師作文700字 19
我們班有一個既勤勞又有學問的老師——張老師。
我一看就知道是個知識分子：頭發是毛主席形的，有一雙炯炯有神的眼鏡，戴著一副眼鏡，天天穿著一套西裝。這還不算什么，最引人注目的是：他的右耳下有一顆big痣！上面有幾根細細的毛。有一次我們逗他：“張老師，給我們把一下您的痣毛吧！”張老師裝一本正經的對我們回答我們：“no,no,no！不可以，我的這根毛啊！是我的`命根子！摸一下就會掉錢的，而且，要掉1萬塊錢的！”說著，自己就笑了起來，我們更是笑得前俯后仰的。
不過，張老師在對我們的學習就不是這樣了，而是———
記得上個學期，那一天，我和四人小組回宿舍的路上邊走邊玩，路旁的景色將我們迷住了，再加上那天天邊有美麗的火燒云，不知不覺我們停下了腳步。等到火燒云下去了，我們才驚醒過來，時間已經遲了。我們急沖沖地趕回宿舍。我以最快的速度沖好涼便往教室跑。突然，有一位值日生過來拉住我，責問我的校卡呢？我立刻看了下衣服，天啊！校卡忘記拿了！我連說對不起，對不起，我忘了帶了，就轉身跑去宿舍拿校卡。
這時候，鈴聲響了。我很害怕，老師會不會扣我分啊？我越想越害怕，拿好校卡，立刻拿校卡跑走了。到了課室，老師用嚴厲的目光盯著我：“怎么遲到了呢”“我忘了回宿舍，而且校卡忘拿回去拿”我可憐巴巴的說，“忘了回宿舍？這可以成為你遲到的理由嗎？每個人都像你這樣，那還怎么上課？寫一份說明，讓你的文字來說話。”我頓時失落了，我很后悔：為什么我要拿校卡呢？哎……世界沒有后悔藥，我知道張老師是為我好他只是想給我一點教訓，讓我知道三思而后行,什么事該做;什么事不該做,我只好老老實實地寫了一份說明。
從那以后，我就很少因為這樣的原因遲到了。
這就是我心目中的張老師。
張老師作文700字 20
一語未了，只聽見了我們班里的同學們的笑聲，那么就張老師在逗同學們哈哈大笑了，讓我真覺得無語呀！
張老師呢，他有著一雙小小的水靈靈的眼睛，張老師他帶著一副超大的眼鏡，因為他的眼睛以有700多度了超強近視，讓人覺得超夸。張老師有時張著大嘴笑，老話說得好每日笑口常開，就會有不一樣的驚喜。但是呢，張老師的肚子有許許多多的肉，就是一個大西瓜，有時候挺著個大肚子，當成自己很有厲害的樣子，所以說，我們都叫張老師為張大胖子。
張老師，這個人可聰明了，有著超強的大腦，我們都說，張老師可以去參加一個綜藝節目的超強大腦了，但張老師知識淵薄就不會像我們這些毛頭小孩一樣，整天就知道玩，所以呢，我們作文管的.同學們都很敬佩他，俗話說的好，讀書好，將來必能成大器。就像張老師一樣這么厲害呀！所以說嘛，張老師，才會當上作文老師。
張老師呢！有一個話毛病，那就是張老師總叫我們“豬頭”。你們覺得很奇怪吧，其時一點都不奇怪我們都習慣了這么叫，就連我們叫張老師叫“張胖子”張老師也一點都不生氣，何況我們會生氣呢。
張老師也一些優點，比如他頭上飛著一只蜜蜂都不怕，因為那就是會嗡嗡叫的徐瀅豐，在張老師頭上飛著唱歌。趙老師可不怕，就會說，我的天呢！徐瀅豐在我頭上飛呀。這位同學真是不乖，那就是徐瀅豐。
張老師還有一個優點，你們肯定猜不著。那就是張老師有一副好口才，所以說嘛，教我們寫作文的時候廢話特別的多。
因為他是婚慶主持人呢，口才必想這么好，哈哈，張老師的優點可多啦。
張老師這人又幽默又搞笑，總是讓我們每個同學哈哈大笑，笑個不停。在作文班里，我們很快樂，因為有一個搞笑的老師叫做張老師。所以說我們在這個作文班里能感到快樂。
張老師作文700字 21
那是一節數學課，上課鈴聲響過，張老師還沒有來，教室里異常混亂。班長徐子揚站起來說：“同學們，今天張老師病了，恐怕不能來上課了，我們更應該自覺上好自習課，讓老師放心。”
班長話音剛落，張老師就走進了教室，說：“同學們，對不起，我來遲了。”周素芳驚奇地問：“老師，您的病……”“你看，我現在不是很好嗎？”可是老師的臉色蠟黃，嘴唇干裂，顯然還發著高燒。
“我們繼續學習應用題……”張老師吐出的每一個字，講的每一句話，仍然是那樣地清晰響亮，根本看不出他是帶病上課，難道是我們看錯了？我們正聽得人神，突然，幾顆豆大的汗珠從老師那和善的臉頰上流了下來，接著，聲音也低了下來，再后來就什么也聽不見了。只見張老師政手扶著講桌，頭深深地低了下去，好像是在看教案。透過他的'頭發縫隙，我看見他雙眼微閉，眉頭緊鎖，顯然痛苦正無情地折磨著他。同學們你看看我，我看看你，都為老師捏一把汗。猛然間，張老師抬起頭，面帶笑容，又講起來。
“丁零零……”一陣鈴聲響起，張老師松了一口氣，拖著疲憊的身體走下講臺，坐在同學的椅子上，手扶著頭，臉上依然帶著微笑。是啊，張老師正是以強烈的責任感和對我們真摯的愛才上完這短暫而又漫長的一課啊！我們被老師的精神所感動，眼里噙著晶瑩的淚花，不約而同地把張老師團團圍了起來......
張老師作文700字 22
在小學時，我最熟悉的人是同學和最最要好的朋友，現在上中學了，同樣，我最熟悉的也是那些，但同時，不知不覺中有多了一個朋友。
他是我最喜歡的一個人，也是我最敬畏的一個人。雖然，在前不久才與他有個一次激烈的爭吵。也許，他沒在意什么，但事后我卻非常慚愧。
他，有著挺挺的鼻子，瘦瘦的身子，高高的個子。穿得很樸素，常常穿著一件棕色衣服，棕色鞋子，一條牛仔褲，從來都沒變過，就像對我的看法，態度以及對別人的看法，態度都沒變過。
記得剛上初中時，那時我很不堅強，常想爸爸媽媽，天天都哭，而他卻常在我身邊安慰我，鼓勵我。記得一次星期天，我肚子很疼，所以沒去上自習，第二天，一大清早的，我剛到教室，還沒來得及坐下，他就趕忙走到我座位跟前問我：“你肚子疼好些了嗎？還疼嗎？”我連忙回答到：“好了，好了，沒事了。”剎那間，我感到好溫馨，我感動極了。我都沒想到的事。
還記得上學期，我非常不懂事，成天不知道學習，腦子里就想著今天又該如何如何耍，學習一落再落。他找到我，嚴厲地批評著我，給我講著許多道理，而我卻有著倔強的脾氣，從來就容不得任何人批評我，罵我，聽不進任何人給我提的意見和建議，哪怕是說的對的，也同樣。所以，我便扯開嗓門大聲地和他吵了起來，把一肚子里的'火都發了出來，看得出他也很生氣吧。也許，他在想這孩子是怎么再學呀，不懂事就算了，還那么沒禮貌。吵著吵著，我吵得累了，我們都平靜了下來，他沒放棄，還是繼續講著道理給我聽，我們談了很久，那些話到現在還在我耳邊旋轉，再我腦海中浮現。又過了一年了，慢慢的，我又長大了一歲，懂事了些。現在回想起那些話語，我悟出了許多道理，真的是該懂事了，該學會自己一個人走的時候了，不會遇到什么事都想依賴。
謝謝他，他在我生活中無微不至地關心我，照顧我。平時看著他很嚴肅，但有時候他很和藹，很友善，這個他就是我敬畏的——張老師。
張老師作文700字 23
“光陰似箭，日月如梭。”彈指一揮間，我已經上六年級了。但是我二年級老師——張老師的身影卻時不時的浮現在我的腦海里。
我的張老師是教我們數學的老師，長著一頭烏黑發亮的頭發，一張櫻桃小嘴，還有一個尖尖的玲瓏小鼻子，頭上總是扎著一朵玫瑰花。
那個冬天，上課的時候，我的上眼皮和下眼皮打架。“王家政！”張老師一拍桌子叫道。我的腦袋早已“死機”了，呆呆地看著張老師一動不動。張老師見了我沒反應，就走到我面前把我的`耳朵揪了起來。“啊——！”我一下子精神百倍地叫道。“王家政，上課睡覺，你來說這道題怎么做？”我看著它認識我，我不認識它的題搖了搖頭。老師白了我一眼說道：“今天下午放學后，給我留下來！”
放學后，同學們都像放飛的鳥兒一樣飛奔出教室，而我卻來到了辦公室。“報告。”我叫了一聲，“進來！”張老師嚴肅的聲音從辦公室里響起。我忐忑不安地走了進去，看見了張老師在批改我們的作業。張老師指了指我對面的椅子，叫我坐下。老師改完作業后看著我說道：“開始吧。”我把作業本拿了出來。“這題，這樣，對，是這樣。”張老師認認真真地給我講題，我專心致志地聽著。“沙沙”雨水在辦公室外下著，但張老師還對我進題。
“哦——！”我伸了個懶腰，把書收拾好，看了看時間，已經六點半了，外面的雨卻還在下。“咯啦——”開門聲響起了，一個小女孩全身濕透的來到辦公室。我正要問是誰，張老師搶先一步說道：“貝貝，對不起，我今天給學生講課，忘記接你了，對不起哦。”
聽了老師這句話，我愣住了，心里想道：“天啊！老師為了給我講課，竟然忘記了自己的女兒放學后，還在雨中……”我的淚水濕潤了我的面容。老師看見了我笑了笑她那櫻桃小嘴說道：“沒事啦，你回去吧，不要太責怪自己。”我只好打著傘走出了辦公室。
張老師，你為了我而放棄自己的孩子生活，我們敬重您這種忠于職守的人。張老師，我們永遠愛您！
張老師作文700字 24
在眾多的老師中，最讓我敬佩的是張老師。她有不高不低的鼻梁。看上去就知道知識淵博和藹可親。從我踏進。校園的那一刻起。張老師就對我留下了深刻的印象。張老師教我們英語。她手里的那根白色的粉筆。就像童話故事中的魔法棒，她寫出來的英語單詞，像是魔法的力量。我特別敬佩他。
我喜歡張老師。因為她上課風趣幽默。而且每次我們遇到不懂的問題，她總是給我們一遍一遍耐心的講解。直到我們完全弄懂了她才肯停下來。在我們班里，基本上每一位同學的英語都特別好。因為我們的英語老師也就是張老師。她抓的`很非常緊。
張老師的精力用在了我們的學習上。我們班要是有了開小差的人。但是在英語老師的課堂上基本沒有一個人能夠開小差。老師便會下課的時候把他叫進辦公室。然后給她講一些道理，然后，讓她接受懲罰。但是張老師會心疼我們。基本上都是拿著棍子輕輕的在手上飄過去。但是張老師基本上沒有打過人。
記得有一次，我在她的課堂上開了小差。老師要抽人回答問題。老師剛好抽到我。對老師看來就是抽的好，不如抽的巧。但對于我來說那可就痛苦啦。我開始答題啦！過了一會兒我答錯了。張老師并沒有批評我。他就告訴我。讓我以后好好上課。認真的聽講。不要總是開小差。然后下課的時候老師又讓我叫進他的辦公室。又給我講了這一遍題。
我們的張老師有一個優點。就是每次考試的錯題。她都會找我們每個同學再說一遍。而且課本上的英語課文都要給她親自過。誰過不完的話就星期五不準回家。因此有了這一個優點，我們班里的好多同學英語成績都特別好。我要感謝英語老師。謝謝她的嚴格。
這就是我們的張老師。一個與眾不同思想與時俱進的張老師。她對自己的工作非常嚴格。
人們都說老師是園丁，我們是花朵。我們在園丁的呵護下成長。不管這顆種子將來是否有收獲。但是老師給我們了一縷陽光。我們要感謝每一位老師。在這里我祝所有的老師身體健康，美好幸福。
張老師作文700字 25
“靜靜的深夜晨星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，啊……每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流，心中激蕩……”輕輕哼唱著這首充滿深情的兒歌，思緒又飛到和張老師一起學習的快樂時光。
張老師是我的語文老師，她高高的個子，瘦瘦的身材，棕色的短發顯得她特別有活力。她的臉龐方方的，高挺的鼻梁上架著一副金絲框眼鏡，儼然一位學者。
張老師講課生動有趣。一次，我們學習生字，為了讓我們牢記生字，張老師教我們說：“你們看，這個‘休’字，像不像一個人靠在了一棵樹上，正在休息。怎么區分‘拔’和‘撥’呢？你們看，‘撥’是要用手撥動，如果什么也沒有，那么就撥不成了，所以，‘撥’的右邊是‘發’。”還有一次，我們學習《楊氏之子》，很多同學不知道這個題目的含義，張老師便講：“楊氏之子的意思就是姓楊人家的.兒子，我們班有很多同學，劉某某同學就是劉氏之子，張某某就是張氏之子，若是女生，該怎么稱呼呢？對了，那就是什么氏之女，比如，孟某某同學就是孟氏之女，現在，大家明白了嗎？”張老師講課如此生動、細致，我們怎能不明白？
張老師講課很喜歡舉例說明。一次，我們在學習《打電話》這一課時，老師先講：“同學們，每個人都會說話，可會不會巧妙地說話，使人聽了舒服，那就不一定了！我遇到過這樣一件事情，我上街買鞋，看中了一雙，很漂亮但很貴，我正在猶豫買不買時，服務員說了一句‘大姐，你看這雙鞋多時尚，多配你呀！你腳上的那雙，又丑又土，趕快把它扔了吧！’這明顯在嘲笑我的眼光，嘲笑我以前買的鞋難看。我很不高興，放下鞋子走了。所以，你們要學會得體的說話，要讓人聽了入耳，不能反感，更不能啰嗦！這就是說話的藝術！”聽了張老師的話，我們感受頗深，下定決心學好語文這門功課。
老師，似紅燭，像春蠶，燃燒了自己，奉獻了自己，點亮我們學習的道路，鋪平我們未來的道路。老師，我們永遠敬佩您，愛戴您！
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