【精選】張老師的作文31篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的【精選】張老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　張老師的作文 1

　　那年，我跟著奶奶在鄉(xiāng)下讀一年級(jí)。

　　也許是因?yàn)闀r(shí)間太久了吧，也行是因?yàn)槟菚r(shí)候還小，因此，在我的記憶中老師的長(zhǎng)相有點(diǎn)兒模糊。她姓張，短發(fā)，那時(shí)的她已經(jīng)快六十了，頭發(fā)有些花白，臉上常掛著笑容。

　　學(xué)校只是一棟普普通通的樓房罷了，而學(xué)生的教室也只有兩間窄小的屋里，這里只有幼兒班，一年級(jí)和二年級(jí)，也許是因?yàn)檫@個(gè)地方太過于貧窮，整個(gè)學(xué)校就只有她一個(gè)老師。

　　張老師也有自己的孫子，不過住在縣城里，她每個(gè)星期六都會(huì)回去。直到星期一才回學(xué)校，每次回學(xué)校都會(huì)買一些文具或者零食之類的.。

　　第一天上學(xué)張老師見我不愛跟別的小朋友玩就笑著對(duì)我說：“你怎么不跟大家一起玩呀?”“我......”“別怕，他們不會(huì)欺負(fù)你，走!我們一起去玩!”在游戲中，老師還會(huì)時(shí)不時(shí)拿著她買給小朋友的零食來鼓勵(lì)我們。

　　到了中午我們都是回去吃午餐的，雖然我們一起回家的有好幾個(gè)，而且學(xué)校離家不遠(yuǎn)，但是要穿過一片林子，張老師怕我們亂跑，便天天把我們送過樹林，然后看著我們的身影漸漸走遠(yuǎn)了自己才回學(xué)校做菜。

　　一次，我跟她說奶奶做了一種粑粑特別好吃，是用葉子包的。于是中午回家時(shí)她便讓我?guī)�她去摘，我們來到摘葉子的地方，我不小心被樹枝掛傷了，疼的哇哇大哭，這時(shí)候張老師便自責(zé)道：“乖，不哭了，都怪老師不好，等回到教室我?guī)湍悴咙c(diǎn)藥......”后來，回到教室張老師小心翼翼的幫我擦了藥，還做了粑粑給我吃。

　　老師常常教導(dǎo)我們，說我們要努力學(xué)校，長(zhǎng)大以后有出息了才會(huì)離開這個(gè)窮地方，話是這么說，可張老師卻在這兒教了十多年書。

　　張老師，謝謝您讓這個(gè)小山村的孩子們可以上學(xué)，不用去很遠(yuǎn)的地方上學(xué)。

　　張老師的作文 2

　　我們?nèi)�班同學(xué)都秘密地計(jì)劃明天給老師一個(gè)驚喜。

　　我們把平時(shí)攢下的零花錢湊在一起，買了一大束玫瑰花放到了講臺(tái)，又把一個(gè)精巧的籃子放在了桌上，花籃里裝滿了我們?nèi)�班同學(xué)制作的小卡片，那里有我們對(duì)老師深深的祝福，昨天晚上還特意在黑板上方寫上“感謝您老師”。

　　周一終于到來了，當(dāng)老師走進(jìn)教室看到黑板上的大字“感謝您老師”時(shí)，張老師的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了。特別時(shí)當(dāng)我說到“您教我們知識(shí)，交給我們做人的'道理”時(shí)，張老師已經(jīng)泣不成聲。

　　其實(shí)在張老師落淚的瞬間，我的心猛一抽搐，老師跟我們一起生活了五年，看著我們一天天長(zhǎng)大，與我們有著不一般的情誼。現(xiàn)在，她看見我們對(duì)她的感謝與報(bào)答，感覺所有的辛苦付出都值得，也有一份自豪感在其中；第二是想到自己收獲了那么多的祝福與感謝，可馬上就要和我們分別了，激動(dòng)中又夾雜了一絲傷感。她是愛我們的，此時(shí)我們恨不得停留在這美好的瞬間。

　　我看著老師清秀的臉，想起她母親般的呵護(hù)，想起她溫柔的聲音，想起她動(dòng)人的微笑。她是多么偉大的一個(gè)人呀！

　　希望以后的日子能有更多的驚喜等著張老師。

　　張老師的作文 3

　　張老師是我們的數(shù)學(xué)老師，這5年來都是他帶著我們。

　　張老師可神氣了，每次他與別的老師站在一起時(shí)，都覺得別有一份氣質(zhì)，因?yàn)樗�的時(shí)尚是別的老師都自愧不如的，只見他今天穿了喇叭褲，明天穿個(gè)連體褲，手里再提個(gè)小包包，他從誰(shuí)面前走過都有一股香噴噴的味道。

　　張老師批改作業(yè)時(shí)十分認(rèn)真，有一次我再三檢查作業(yè)，還請(qǐng)來了媽媽和我一起檢查，可第2天張老師改作業(yè)時(shí)還是跳出一道錯(cuò)題，而且我們不會(huì)的題她也會(huì)詳細(xì)的給我們講方法，

　　張老師說話特別快，就像連珠炮一樣，有一次我們正在寫作業(yè)，外面?zhèn)鱽砹藦埨蠋煹?聲音，可就是只聽其聲不見其人，不一會(huì)兒張老師進(jìn)來說到：“王志陽(yáng)，你作業(yè)交了沒”“班悅這些題你還沒有寫完？”我們還沒反應(yīng)過來，只聽張老師又說：“王志陽(yáng)我都叫你幾遍了，你改不改？”我們都嚇得連大氣都不敢出了。

　　看吧，這就是我們神氣、嚴(yán)厲又負(fù)責(zé)的張老師。

　　張老師的作文 4

　　只要你問任何一個(gè)三五班的人“你最喜歡的老師是誰(shuí)？”，他一定會(huì)不假思索地說：“是數(shù)學(xué)張老師�！睘槭裁磾�(shù)學(xué)老師對(duì)我們印象這么深呢？這還得從上周說起。

　　那天我正在寫數(shù)學(xué)書上的`題，老師忽然宣布她要到下學(xué)期才能帶我們，因?yàn)槔蠋熞�生寶寶了。我們唉地嘆了一口氣。可周五老師又宣布，她再帶我們一周，全班歡呼雀躍。

　　時(shí)間飛逝，一周的時(shí)間過去了。在老師給我們上最后一節(jié)課的最后一分鐘，我們哭了。一下課，聽說數(shù)學(xué)老師哭了，全班飛奔了出去，我也不敢怠慢也追了上去，一看，一些三六班的同學(xué)已經(jīng)趕到了，把數(shù)學(xué)老師圍了起來，我們班的幾個(gè)女同學(xué)擠上前去，跟老師說了一些話，但是又失望的回來了。我再一看，數(shù)學(xué)老師的眼圈紅了，像是哭了的樣子，她也是不想離開我們呀。

　　再見——數(shù)學(xué)老師，下學(xué)期迎接你的是一個(gè)正在進(jìn)步的三五班！

　　張老師的作文 5

　　寒假開始了，媽媽給我報(bào)了艾克瑞特機(jī)器人班！

　　課是我自己要求報(bào)的，自從上了試聽課以后，我就喜歡上了艾克瑞特，然而吸引我的并不是五顏六色、好玩的拼裝零件，而是一位幽默風(fēng)趣的老師，他姓張。

　　張老師上課的時(shí)候有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)也笑瞇瞇的。當(dāng)有同學(xué)走神的時(shí)候，他并不批評(píng)，而是說：“下面我要唱一首歌,名字叫沒收一位同學(xué)零件�！蔽冶阒�道，有同學(xué)走神了。對(duì)于那些積極舉手回答問題的同學(xué)，他經(jīng)常以“表?yè)P(yáng)你一百次”這句話作為鼓勵(lì)。他每天要說很多遍，有時(shí)我真擔(dān)心他有沒有帶那么多支票。

　　最幽默的`還有這么一次，張老師教我們做機(jī)械手，為了引發(fā)我們的興趣，就說劉謙要給我們變魔術(shù)，說完還抓起電話問：“謙哥，到哪兒了？到門口了！”就跑出門外，把門關(guān)上，結(jié)果進(jìn)來的還是張老師，我們都奇怪，張老師大言不慚：“劉謙太忙，張謙來啦！”引我們笑得前仰后合！

　　這就是我們的張老師，是不是很搞笑呢？

　　張老師的作文 6

　　我們班的張老師有一雙火眼睛睛，有一張能說會(huì)道的嘴，還有一對(duì)耳聽八方的'耳朵。

　　先說他的火眼吧。有一次上課，有位同學(xué)在桌子上玩東西，嘴巴假裝跟著我們讀。過了一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)濫竽充數(shù)的同學(xué)，于是停止了朗誦，雙眼緊盯著那位同學(xué),暗中告訴他。那位同學(xué)好像察覺到了似的，馬上拿起書…….

　　再說他那能說會(huì)道的嘴吧，記得那次他帶我們朗誦時(shí)讀錯(cuò)了一個(gè)字，我們?nèi)ヌ嵝阉�。老師說：“沒讀錯(cuò)呀，這個(gè)字---“髓”個(gè)不是念“SUI”嗎？”“不是！是‘SUI’。我們大聲地說。“那我前面問你們，你們又讀‘SUI’�！崩蠋熣f。我們又說：“……”。

　　老師的耳朵專門抓那些上課開小差，說話的同學(xué)，絕不放過任何一個(gè)講話的同學(xué)。

　　我愛這個(gè)”嚴(yán)肅”,“冷酷”的老師。我心中一直相信老師是“刀子嘴，豆腐心”。

　　張老師的作文 7

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”--老師，這個(gè)崇高神圣的職業(yè)培育了一批批棟梁之材。那么多的老師中，我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師。

　　張老師雖然是數(shù)學(xué)老師，但是講課一點(diǎn)也不枯燥。記得有一次試卷很難，同學(xué)們錯(cuò)的比較多，其中有一道題“小紅做了紅花和黃花，紅花比黃花多18朵，紅花是黃花的兩倍少3朵，紅花和黃花分別有多少朵?”這道題幾乎讓我們班全軍覆沒。因此，張老師專門拿了一節(jié)課來講，她通過列式子的方法，來講解、分析卷子中的“攔路虎”。同學(xué)們隨著老師講課的節(jié)奏，聽的津津有味。經(jīng)過老師的講解，同學(xué)們豁然開朗，老師見狀，露出了會(huì)心的微笑。

　　張老師，您就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)著我們?cè)谥�識(shí)的.果園里徜徉，摘取秋天的果子，品嘗著豐收的喜悅。張老師，我愛您!

　　張老師的作文 8

　　她的聲音像小河里的水一樣清澈，同學(xué)們一聽到這個(gè)是聲音就知道這是自己的張老師。這個(gè)聲音讓大家如同在小溪邊玩耍。

　　她對(duì)大家很好，她的教育辦法很好，她每天都為大家上課，他從來沒有一天請(qǐng)過假，她每次在我旁邊的時(shí)候都仿佛在說‘‘你的校服和紅領(lǐng)巾呢。

　　我記得在一次元旦節(jié)的時(shí)候，大伙有的唱歌有的跳舞，在這次元旦節(jié)的`時(shí)候，同學(xué)們和老師包括我玩得都很開心。這是一次歡樂快樂的元旦節(jié)。老師就是自己的‘‘大朋友’’那一天張老師和大家一起玩，那一天我來的有點(diǎn)遲，我來了同學(xué)們都快裝扮好教室了，元旦節(jié)的那一天同學(xué)們和老師都玩得很快樂。

　　我覺得張莉老師是大家見過最好的數(shù)學(xué)老師，她也是一個(gè)教育有方的好老師。她讓我在這幾個(gè)學(xué)期都很快樂，可最可惜的是她這個(gè)學(xué)期不教大家了當(dāng)了小學(xué)三年級(jí)2班的班主任。

　　張老師的作文 9

　　我最喜歡的老師是我的英語(yǔ)老師——張老師。她中等身材，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。

　　張老師上課時(shí)極有耐心，只要我們有一點(diǎn)不會(huì)她都會(huì)仔細(xì)地教我們直到我們完全掌握為止。記得有一次，張老師在教我們單詞apple時(shí)，我們?nèi)�班同學(xué)都認(rèn)真地跟著老師一遍遍地讀著，最后張老師認(rèn)為我們都會(huì)讀了，于是就讓我們一個(gè)個(gè)讀，當(dāng)讀到江河的時(shí)候，誰(shuí)知江河卻把a(bǔ)pple讀成了“愛撲”，我們一聽都忍不住哈哈大笑，這時(shí)只見江河羞得滿臉通紅，頭低的很低，恨不得地上有個(gè)洞可以鉆進(jìn)去。這時(shí)張老師嚴(yán)肅地告訴我們：“每個(gè)人在一開始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候都會(huì)出錯(cuò)，但只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)進(jìn)步很大。我相信江河只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，也會(huì)讀好每一個(gè)單詞的。”老師說完以后，就耐心地教江河apple的.正確發(fā)音，直到江河能夠正確流利地讀出。老師才滿意地露出微笑。

　　這就是我們的英語(yǔ)老師。我非常喜歡我的老師。

　　張老師的作文 10

　　我最喜歡的就是我們的張老師。她所穿的衣服都很漂亮，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一直垂到肩上，從遠(yuǎn)處看去就像黑色的小瀑布直瀉下來，張老師一笑，就露出了潔白的牙齒。她的眼睛可神奇了，竟然會(huì)說話，經(jīng)常用眼神和同學(xué)們交流。

　　在上課的時(shí)候，她用她的“火眼金睛”去觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，如果有同學(xué)在做小動(dòng)作，她會(huì)投去批評(píng)的目光，如果有同學(xué)膽子小，不敢回答問題，她的眼睛里充滿著鼓勵(lì)。一次，考試時(shí)，我答完試卷，覺得無聊就左顧右盼，老師發(fā)現(xiàn)后盯著我看，我立刻覺得大事不好，立刻低著頭檢查試卷，根本不敢看老師的目光，心里怦怦直跳。

　　張老師講課生動(dòng)有趣，總會(huì)讓我們聽得津津有味。那一次，老師讓我們回答問題，我舉起手來，老師點(diǎn)了我，我回答完畢，發(fā)現(xiàn)老師投來的是贊許的目光，心里美滋滋的'。

　　我的每一點(diǎn)進(jìn)步都里不開張老師的關(guān)心和教導(dǎo)。

　　張老師的作文 11

　　我最熟悉的一個(gè)人就是我們的張老師，她的個(gè)子高高的，身子瘦瘦的，鼻子挺挺的，嘴巴小小的，一雙淡藍(lán)的眼睛總是充滿了智慧，而且她總是穿著一件洗的發(fā)白的衣服。

　　老師她對(duì)我們很嚴(yán)厲，常常責(zé)罰我們，但這也是對(duì)我們的一種愛。老師給我們講課的時(shí)候聲音總是很大，怕我們聽不清楚，所以導(dǎo)致嗓子經(jīng)常發(fā)啞。有一次她發(fā)高燒了，但還是帶病給我們上課，因此我們非常感謝老師給予我們的愛！

　　老師人很好，對(duì)待每一個(gè)人，每一位同學(xué)都是樂于幫助，無私奉獻(xiàn)。有一次，我們班的一位同學(xué)忘拿鋼筆了，老師就把自己唯一的鋼筆借給了他。所以，同學(xué)們也都很喜歡他。

　　還有一次，我的'同桌小蘭忘記拿作業(yè)了，老師沒有批評(píng)她，而是讓她下午把作業(yè)帶上來，所以老師還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是寬容！

　　這就是我最敬愛的張老師，我喜歡我們的張老師，我希望她一直教我們，教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，做人做事！

　　張老師的作文 12

　　從我上學(xué)前班開始，就有了一位私塾老師——張老師。他一直教我國(guó)學(xué)經(jīng)典，四年來，我是他唯一的學(xué)生。他中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，他最大的特點(diǎn)就是很善良，很有愛心。

　　去年冬天的`一個(gè)下午，下課了，媽媽沒有來接我。我著急得像熱鍋上的螞蟻，不停地走來走去。張老師仿佛看出了我的心思，他漫步走過來，輕輕地拍了拍我的肩膀，耐心地安慰我說：“孩子，不要著急，先去老師家等媽媽吧�！钡搅死蠋熂�，老師立刻到廚房熱好了一杯牛奶，輕輕地遞到我的手上，關(guān)切地說：“先喝下，暖和暖和吧！”我接過溫暖的牛奶，看著張老師微微笑著的臉龐，有一股暖流沁入心間，那一刻，所有的寒冷好像已經(jīng)消失得不見了蹤影。

　　媽媽來接我了，我戀戀不舍地離開了張老師家，在回家的路上，我想起了老師教我們的“大學(xué)之道，在明明德，在止于至善”。原來老師就是這樣以身作則，教我做人應(yīng)有的善良品德。

　　張老師的作文 13

　　我在家里找東西的時(shí)候，無意中發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)書，這使我想起了張老師。

　　張老師是我們?cè)��?jīng)的數(shù)學(xué)老師。她講課條理清楚，總是面帶微笑地給我們講課，她的課有磁鐵一樣的吸引力。我們很喜歡張老師的數(shù)學(xué)課。

　　有一次，我做作業(yè)的時(shí)候，有一道題不會(huì)做，于是我冒著“危險(xiǎn)”向張老師辦公室走去。到了辦公室，我把不會(huì)的題給張老師看了，本來我以為張老師會(huì)數(shù)落我“上課不聽講”，可是張老師并沒有這樣，而是對(duì)我說：“你會(huì)不會(huì)并不重要，雖然你不會(huì)，但能來問老師的這種精神很好！”我抬頭看了看張老師，我們的'目光剛好相遇，我對(duì)張老師笑了笑，她讓我看著不會(huì)的題，給我講了這道題的方法。

　　到了期末，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，這一切離不開老師的辛勤勞動(dòng)！

　　張老師的作文 14

　　張老師是我們307班的數(shù)學(xué)老師，她有一雙明亮的眼睛，還有一個(gè)經(jīng)常會(huì)逗我們的嘴巴，中等身材。我們可喜歡她了。

　　有一次，在上數(shù)學(xué)課，張老師在黑板上寫題給我們做，有幾個(gè)同學(xué)趁老師不注意在講話，被張老師知道了。張老師并沒有直接批評(píng)他們，而是說：“我們班里有幾只小蚊子，在嗡嗡嗡地叫著，還有回音呢�！崩蠋熯@么一說，全班哄堂大笑。嘿！這辦法真靈！那幾只“小蚊子”不說話了。不說你們也猜出來了，誰(shuí)都不愿意當(dāng)嗡嗡叫的小蚊子。

　　記得有一次，也是上數(shù)學(xué)課。張老師叫我們坐整齊。有的同學(xué)坐得不直，后背是彎的。張老師辦法多的是！她說：“哪一個(gè)同學(xué)坐不直，等后背的脊椎骨定型后，他的.背就永遠(yuǎn)都是彎的了。那就變成駝背了。到時(shí)候，要是有駱駝看見你，會(huì)說：“看，同伴來了……”張老師的話還沒說完，全班同學(xué)又哈哈大笑起來。

　　這就是我喜歡的張老師。怎么樣？

　　張老師的作文 15

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這個(gè)崇高神圣的職業(yè)培育了一批批棟梁之材。那么多的中，我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師。

　　張老師雖然是數(shù)學(xué)老師，但是講課一點(diǎn)也不枯燥。記得有一次試卷很難，們錯(cuò)的比較多，其中有一道題“小紅做了紅花和黃花，紅花比黃花多18朵，紅花是黃花的兩倍少3朵，紅花和黃花分別有多少朵？”這道題幾乎讓我們班全軍覆沒。因此，張老師專門拿了一節(jié)課來講，她通過列式子的方法，來講解、分析卷子中的“攔路虎”。們隨著老師講課的.節(jié)奏，聽的津津有味。經(jīng)過老師的講解，同學(xué)們豁然開朗，老師見狀，露出了會(huì)心的微笑。

　　張老師，您就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)著我們?cè)谥�識(shí)的里徜徉，摘取的果子，品嘗著豐收的喜悅。張老師，我愛您！

　　張老師的作文 16

　　張老師是我們以前的班主任老師，是一位讓我忘不了的老師。

　　記得那時(shí)我二年級(jí)也就是我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班來的時(shí)候，我的拼音很差，于是張老師決定給我補(bǔ)課。補(bǔ)課的時(shí)間定為中午休息時(shí)間，而這休息時(shí)間老師白天最長(zhǎng)的一段休息時(shí)間。張老師本來可以在辦公室多休息一會(huì)，可張老師卻放棄這個(gè)機(jī)會(huì)給我補(bǔ)課。

　　有幾次下午我和同學(xué)想去問張老師一些問題，可是到了辦公室門口看見張老師正疲憊的`伏在辦公桌上休息，我們實(shí)在不忍心吵醒累了快一天的張老師，于是我們便悄情的離開了。

　　張老師有雙水靈靈的大眼睛和高高的鼻子，以及那飄逸長(zhǎng)發(fā)和櫻桃般的小嘴巴，特別是為了我們學(xué)習(xí)整天辛苦的身影到現(xiàn)在我依然不能忘記。

　　現(xiàn)在，張老師雖然離開我們，去了新的學(xué)校，但同學(xué)們始終想念張老師，希望張師有一天能回到我們身邊。

　　張老師的作文 17

　　她的身材很苗條，面容俊秀，一雙炯炯有神的眼睛給我們一種親切、和藹的感覺，尤其是那副帶在鼻梁上的眼鏡更顯出她的氣質(zhì)。她愛扎馬尾辮，顯得很有精神。她就是我們最愛的張老師。

　　張老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)有方。她在課堂上總是認(rèn)真?zhèn)魇谥�識(shí)，對(duì)我們的質(zhì)疑一一解答，她經(jīng)常讓大家用廣闊的思維去想象，讓課文帶著我們遨游在知識(shí)的海洋。張老師對(duì)我們也很嚴(yán)格，她要求我們按時(shí)完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)，作業(yè)要工整、清潔，做完以后還要認(rèn)真檢查，不能有粗心、馬虎的現(xiàn)象。

　　有一次，張老師在認(rèn)真地批改作業(yè)，讓我們寫《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，寫著寫著，只聽見班上的.吵鬧聲越來越大，老師聽見了，生氣地說：“做事要仔細(xì)，不能馬虎，你們這樣，作業(yè)能寫對(duì)嗎？要靜下心來思考習(xí)題，這樣才會(huì)把作業(yè)寫到最好。”聽到老師的教導(dǎo)，我們便立刻安靜下來，再也沒有發(fā)出聲音了。

　　這就是我們的班主任——張老師，一位嚴(yán)格的老師。

　　張老師的作文 18

　　暑假媽媽給我報(bào)了英才作文班，我發(fā)現(xiàn)班里還有一個(gè)助教——張老師。

　　張老師長(zhǎng)得很漂亮，看起來也很有文化。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的身材，大大的眼睛，總會(huì)在身上披一件粉紅色的防曬衣。

　　經(jīng)我的觀察，她負(fù)責(zé)加分、扣分、收作文、收讀書筆記本、批改作文……就是協(xié)助劉老師的工作。

　　我們上課的'時(shí)候，她總會(huì)坐在最后一排記錄老師講的一點(diǎn)一滴。她這一點(diǎn)一滴都會(huì)變成PPT上的題庫(kù)，上課專門“難為”我們的。

　　張老師好像很有錢，每一次課會(huì)換一次指甲油，美麗極了，我很羨慕。她也會(huì)講給我們一些知識(shí)，告訴我們?cè)撛趺慈バ薷淖魑�，很有�?zé)任心。我很喜歡張老師，只要一下課，我就圍著老師陪老師說話。老師簡(jiǎn)直是我的偶像！

　　我很喜歡助教張老師，還有一個(gè)原因是因?yàn)槲乙残諒埌。?/p>

　　張老師的作文 19

　　我在張良作文館學(xué)作文。一聽，就知道這兒的老師姓張。我也姓張，但我們倆的體形可相差大了。

　　張老師身材很胖，挺著一個(gè)啤酒肚，頭圓圓的，大大的眼睛上戴著一副眼鏡。而我卻是個(gè)中等體形的人。

　　我見過的老師中，屬他最幽默。上課時(shí)，他老偏題，給我們講些笑話，惹得我們哈哈大笑。如果不專心聽講，那你準(zhǔn)會(huì)嘗到那“九陰百骨爪”的厲害！記得有一次，一位同學(xué)上課不聽講，亂說話，張老師直接走過去，用他厲害的爪子“進(jìn)攻”了那同學(xué)。

　　張老師也挺自戀的，就說說今天上的`這節(jié)課吧。張老師講課講到一半，突然走到一個(gè)同學(xué)的面前，問他：“喂，你說我長(zhǎng)得帥不帥？”那個(gè)同學(xué)果斷地回答說：“不帥，一點(diǎn)都不帥。”一旁的幾個(gè)同學(xué)也一直搖手�！霸趺床粠�，亂說，我這叫不帥，哪個(gè)叫帥？”張老師不服氣地說。我們也只好在一旁不吱聲了。

　　這就是我作文館的張老師，一個(gè)獨(dú)一無二的老師。我每次去他那上課都非常開心。

　　張老師的作文 20

　　我寫完了試卷，交上去了，就回到了座位。當(dāng)張老師講“寫完試卷的都出去。”我路過彭富祥的座位，就好奇的看了一下他寫的作文。他不給我看，就用手臂遮住了作文，但還是有點(diǎn)空隙，我就往那里看。當(dāng)我看到了，隨著一聲怒吼：“李豪磊，你在干什么！出去！”

　　我猛的回頭——原來是張老師呀。我只好出去了，當(dāng)我走到張老師那里時(shí)，臉已經(jīng)紅透了。誰(shuí)要是碰我一下我的臉，就如同碰一下“九味真火”那樣疼�！拔覜]有把試卷的答案告訴彭富祥，張老師。”我?guī)е�紅乎乎的.臉跟張老師說。張老師用看待囚犯一樣的眼神狠狠地瞪著我，恨不得把我給“瞪死！”

　　我?guī)е�囚犯原有的表情出去了。張大人，小的沒有把答案告訴彭富祥呀，真的沒有！放過小的吧！小的上有老下有狗，放過小的吧！小的真的沒有把試卷的答案告訴彭富祥！

　　張老師的作文 21

　　第一節(jié)課上課的時(shí)候，張老師叫我們觀察她的外貌。我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)張老師的頭發(fā)是上面黑下面有點(diǎn)黃。張老師長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，我猜是專門用來看那些中午不睡覺的同學(xué)的。張老師的鼻子很高，嘴巴微微笑的`看著你的時(shí)候一定是在表?yè)P(yáng)你，而當(dāng)她用大眼睛嚴(yán)肅地看著你時(shí)就是在批評(píng)你。

　　張老師今天穿了一件淺藍(lán)色的衣服，衣服上有一個(gè)很大的領(lǐng)子，好象圍了一條圍巾。外面還穿了一件小披肩，披肩是白色的。張老師還穿著一雙白色的高根鞋。

　　我覺得張老師很關(guān)心同學(xué)。有一次中午我們排著隊(duì)去飯?zhí)贸燥垥r(shí)，看見旁邊一個(gè)班的同學(xué)嘔吐了，張老師馬上走過去扶起他，并且叫一個(gè)同學(xué)陪他去醫(yī)務(wù)室。不過，有時(shí)張老師又很嚴(yán)格，我們睡完覺起來無精打采地走進(jìn)教室時(shí)，張老師就會(huì)嚴(yán)肅地說：“誰(shuí)下午第一節(jié)課上課還睡覺的就要寫一份說明書。”

　　從這兩件事后我知道了張老師對(duì)我們很嚴(yán)格但又很關(guān)心我們。

　　張老師的作文 22

　　我們班的班主任就是張敏張老師。她在我的眼中就是大才女，我眼中的張老師寫的字極其清秀，一筆一劃寫的工工整整。創(chuàng)作出來的文章都被一些雜志社征稿，刊發(fā)出去了。你說是不是個(gè)大才女？

　　張老師待人溫和，如果一不小心犯了小錯(cuò)誤她會(huì)告訴你，如果犯了大錯(cuò)誤和錯(cuò)誤一直屢叫不改才會(huì)扣分和批評(píng)。張老師她稀奇古怪的點(diǎn)子可不少了！比如創(chuàng)辦一些類似大學(xué)時(shí)社團(tuán)的興趣小組:備課組、演講組、播課組、閱讀組、還有生日小組了！

　　張老師她一般事情都會(huì)親力親為教那些興趣小組如何去策劃，分工……今她自己最大的努力來教他們這些興趣小組長(zhǎng)，使他們盡早能獨(dú)立去安排。

　　張老師的語(yǔ)文課經(jīng)常豐富有趣，會(huì)主動(dòng)將一些課文讓我們同學(xué)們自己來上課。張老師的教學(xué)方法有她自己的.獨(dú)特風(fēng)格，因?yàn)樗�了解我們�(cè)谇啻浩谶^程中會(huì)產(chǎn)生的心理。它會(huì)告訴我們一些應(yīng)對(duì)的小技巧。

　　這就是我眼中的張老師，她善良，有才有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，這樣的老師你們喜歡嗎？

　　張老師的作文 23

　　我喜歡張老師，因?yàn)樗�是一個(gè)很特別的老師。

　　比如：在上品德課的時(shí)候，張老師除了講主題以外，還講了辣條對(duì)人體的危害、長(zhǎng)江下游的`死豬事件……。這是我喜歡張老師的一面——知識(shí)面廣。

　　張老師還有的時(shí)候講課深入淺出：今天在作文課上，為了克服我們寫作文不分段的問題，張老師說了這樣的一句話：“寫作文不分段好比一個(gè)人游泳一下子就到水里去了，也不出來?yè)Q個(gè)氣，那只有死，我們寫作文也是一樣的，必須要分段。”

　　張老師還非常關(guān)心我們，在開學(xué)我們剛開始用鋼筆的時(shí)候，張老師不讓用修正液，說修正液有毒。

　　我還有些地方喜歡張老師：他經(jīng)常帶我們踢球，還常常辦些活動(dòng)，比如：家長(zhǎng)課堂、班干部競(jìng)選……總之，張老師有許多別的老師沒有的風(fēng)格。

　　所以我喜歡張老師。

　　張老師的作文 24

　　張老師又發(fā)禮物啦！這次是什么呢？是茶杯？還是別的什么？真是讓人期待啊！

　　什么？讓我們孵冷江鱉！哼，看我怎么吃了它！我敢保證，四個(gè)小王八蛋能有一個(gè)活下來就不錯(cuò)了。我滿腦子想象著那小烏龜?shù)暗纳碛�，開心的從小魚老師那里拿了一個(gè)孵化屋，小心翼翼地拿回家。

　　到了家，我迫不及待地打開孵化屋，里面有一層海綿，我把海綿拿開就看到一包沙子，沙子的下面壓著一張紙條，那是一張說明書，寫著什么把底層的海綿留著，把植物級(jí)朝下放，我管它呢，隨手交給身旁的媽媽，讓她代勞啦，哈哈！

　　我睡了個(gè)午覺醒來，下樓先去看看媽媽有沒有把我的烏龜?shù)敖o照料好了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)放反了，我連忙把它們放正，還和媽媽說：“媽媽，你太粗心了，你應(yīng)該先看說明書再放蛋呀！”“自己的事情自己做�！眿寢屝煨斓仫h來一句話，我撓撓頭，好吧，我有責(zé)任，今后的料理還得我自己來。

　　這就是張老師的.禮物，一個(gè)非常讓人期待的禮物。

　　張老師的作文 25

　　今年我們換了幾個(gè)新老師，第一次見面給我印象最深的是我們的品德老師——張老師。

　　她，中等身材，一頭洋氣的短發(fā)很是利落，高高的鼻梁，明亮的眼睛透出睿智的光芒，最有趣的是她那張幽默的'嘴巴。

　　第一節(jié)品德課，她的開場(chǎng)白就與眾不同。剛進(jìn)教室，她便以帶幾分天真的語(yǔ)氣對(duì)我們說：“你們中間有誰(shuí)姓張呀？”話音剛落，我們班的張雅淇、張高科、張珊珊等人舉起手來，張老師高興地說：“呀，這么多！很榮幸咱們是一個(gè)姓�！蔽覀兯查g覺得張老師是那么和藹可親。張老師的課堂更是生動(dòng)有趣，一會(huì)兒拍拍這個(gè)“老太婆”的背，一會(huì)兒摸摸那個(gè)“小頑皮”的頭，一會(huì)兒拍拍那個(gè)“小可愛”的肩膀……像小孩子一樣調(diào)皮。

　　這就是我們風(fēng)趣幽默的張老師，我們都很喜歡她！

　　張老師的作文 26

　　張老師是我們國(guó)學(xué)班里的老師，我很喜歡她。

　　講了這么多關(guān)于國(guó)學(xué)班里的事，想不想知道老師的.家在哪里呢……

　　我想了這個(gè)問題不到半天時(shí)間，就有了答案。因?yàn)槔蠋熃裉鞄�我們�(nèi)チ怂�的家�?/p>

　　我們到了老師的家。啊，是別墅�。�

　　一開始，我們都不知道是別墅。我們正在參觀時(shí)，只聽小濤喊道：“這里有樓梯，是家別墅！”說完，就向樓上跑去。

　　我們一起跑了過去，“哇，真的有樓梯！”我們同時(shí)驚呼道。是一個(gè)木樓梯，我覺得不結(jié)實(shí)，看著大家走了上去，我也小心翼翼地走了上去�？礃幼訕巧线�沒有裝修過，土里土氣的，但是被我們“裝修”過后，就變得煥然一新了。

　　我們?cè)谶@里吃了午飯，張老師給我們做了好吃的蛋炒飯。下午我們?cè)诶蠋熂依锿媪艘粫?huì)兒就回去了。

　　張老師的作文 27

　　上周周六，真的是美好的一天。我興奮的都說不出話來了，因?yàn)閺埨蠋熃o了我們一個(gè)意想不到的驚喜——冷江鱉孵化屋。

　　那天，張老師說：“今天送你們個(gè)禮物，不過要寫完作文的人才能去拿�！蔽覀兟犕旰蠖�?xì)g呼起來了！這時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)齊刷刷的'都坐下寫作文了，我也不甘示弱，心想：趕緊寫趕緊寫，寫完可以早點(diǎn)上去拿孵化屋�？墒鞘屡c愿違，我旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)的都寫完上去拿了，這下我更急得像熱鍋上的螞蟻了！不管了，結(jié)尾結(jié)掉算了，再不去拿說不定就拿完了，匆匆寫完就上去領(lǐng)禮物了。

　　爸爸來接我了，坐在車上，我就一直盯著我的孵化屋看，真的是愛不釋手啊！一到家我就迫不及待地打開了，按著說明書上面做，這時(shí)媽媽提醒我讓我小心點(diǎn)，別摔破了。真的被媽媽說對(duì)了，摔破了兩個(gè)……霎時(shí)間，我的淚像雨一樣落下來了，泣不成聲……

　　唉！兩個(gè)蛋就這么犧牲了，真可憐，好在媽媽答應(yīng)給我再買一盒，我希望剩下的蛋能快樂成長(zhǎng)！

　　張老師的作文 28

　　我們405班的學(xué)生都擁有一位和藹可親的班主任張老師。

　　張老師個(gè)子有些高，短短的頭發(fā)貼著耳朵，戴著眼鏡，平時(shí)總是穿著樸素的衣裳。

　　我喜歡聽張老師上課。每一次上課，張老師都帶著一臉的笑容來迎接大家。她上的語(yǔ)文課優(yōu)美、生動(dòng)。聽她的課既不緊張，也沒有壓力。只要認(rèn)真聽，就能很好地完成作業(yè)。

　　張老師很親近我們。有同學(xué)進(jìn)步了，她就會(huì)送那位同學(xué)一本書作為獎(jiǎng)勵(lì)。有同學(xué)退步了，張老師就鼓勵(lì)這位同學(xué)，叫他不要灰心，繼續(xù)努力，同時(shí)也送他一本書，讓這位同學(xué)多多讀書，并且摘錄書中的'好詞佳句。

　　如果有同學(xué)說罵人的臟話，張老師就會(huì)立刻制止這些同學(xué)，張老師不會(huì)罵他們，而是提醒他們不要再這么做了，讓他們及時(shí)改正。

　　張老師，您真是我們的好老師。

　　張老師的作文 29

　　我們的班主任是張老師。圓臉長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上戴著一副眼鏡。走路很瀟灑。張老師不僅漂亮，而且對(duì)我們很好，像媽媽一樣照顧我們。

　　有一次上體育課，同學(xué)們整齊的`一排排去操場(chǎng)，我卻趴在課桌上。肚子疼到想哭。嗨！我知道你不能喝太多，所以下次記得。過了一會(huì)兒，張老師走進(jìn)教室，親切地問我:“張志輝，你怎么了？我說:我肚子疼。張老師悄悄給我端了一杯熱水，讓我喝了幾口。把熱水瓶隔著秋衣放在肚子上。過了一會(huì)，張老師又來找我，問我:肚子還疼嗎？我說:嗯，還是疼。張老師讓我坐在她的腿上，一只手抱著我，另一只手輕輕地、慢慢地、小心翼翼地揉著我的肚子。張老師把溫暖和關(guān)懷揉進(jìn)我的心里，把老師對(duì)學(xué)生無私的愛揉進(jìn)我的心里。我想躺在媽媽的懷里。張老師多像她媽媽�。∥液孟虢袐寢專�張老師看著我笑了！我心中充滿喜悅。

　　張老師很關(guān)心我，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上。永遠(yuǎn)不要辜負(fù)張老師的期望。

　　張老師的作文 30

　　張老師是我們?nèi)��?）班的數(shù)學(xué)老師，她后腦勺上總是扎著一把馬尾辮，圓圓的臉，笑起來就可以看到上下兩排潔白的牙齒，嘴角兩邊還深深地印著一對(duì)小酒窩。特別是她那雙又大又亮的眼睛，那是一對(duì)典型的雙眼皮眼睛，既有神又美麗，而且還會(huì)說話，任何事情都逃不過她的眼睛。上課的時(shí)候，誰(shuí)開小差，誰(shuí)專心聽講，張老師都會(huì)看在眼里，此時(shí)她會(huì)用她會(huì)說話的眼睛看著你，如果看到她眨眨眼向我們微笑，我們就知道那是夸獎(jiǎng)我們；如果看到她睜大眼睛看著我們，我們就知道那是提醒的.神情，我們就會(huì)立刻糾正不良的行為……

　　我們喜歡張老師的教學(xué)風(fēng)格，課堂上她既嚴(yán)肅又活潑，嚴(yán)肅的時(shí)候像媽媽一樣，活潑的時(shí)候又像小孩子。

　　張老師常說：三（1）班全體師生是一家人，大家要要常懷“感恩之心”，同心協(xié)力，互幫互助才能展翅高飛，才能成為名副其實(shí)的“飛翔中隊(duì)”。

　　張老師愛我們，我們更愛您，張老師！

　　張老師的作文 31

　　我最欣賞張老師——那雙眼睛。

　　上課遲到是我老犯的事兒。這天，我又遲到了。背著個(gè)書包，在眾目睽睽之下姍姍來遲。守在教室門口的張老師用嚴(yán)肅的目光望著我，那感覺，別提了，真不爽！我自知有錯(cuò)，主動(dòng)向張老師道了歉。但是，想不到的是，張老師并沒有責(zé)罵我，相反，只是提醒我：“下次睡覺，可得早點(diǎn)哦！”

　　那天啊，我心血來潮，考試時(shí)將資料夾在了課桌里，還津津樂道著自己的絕頂聰明。誰(shuí)知難逃張老師的'“火眼金睛”，被他逮了個(gè)正著。他那目光啊，像兩團(tuán)火，把我的資料都快燒著了——直到我收起資料，認(rèn)真地答起了題。

　　入冬后，我被一場(chǎng)感冒擊倒了。躺在了病床上。沒想到，張老師趕來看望我了，又噓寒，又問暖的。目光里，流露出的，分明是無盡的溫柔，無盡的疼愛。

　　張老師的這雙眼睛，伴我快快樂樂地學(xué)習(xí)，快快樂樂地成長(zhǎng)……

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