再見作文600字[經典10篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的再見作文600字10篇，歡迎大家分享。

再見作文600字 篇1

　　時間如同緊握的沙子，不知不覺間一年的時光馬上要過去了，我們初三的學習也要落下帷幕了。想想這即將過去的一年，尤其是為備戰會考我們師生一起經歷過的日子，那些曾經的點點滴滴，有辛苦，有淚水，有努力，但更多的還是難忘。會考結束后，我們就與生物、歷史課說bye-bye，課堂上再也見不到兩位老師的身影了，總是莫名涌上說不上來的酸楚。

　　沒有歷史老師給我們上歷史課，心中真的有點不適應。那一節節妙趣橫生、幽默風趣的歷史課總會在我的腦海中盤旋，舍不得那可親可敬的歷史老師。

　　歷史老師在我心中就是個奇女子。出口成章說的就是她，課堂上她總會由一個歷史事件引出一個典故、傳說，用她那極具特點的語調講給我們聽，聽得我們如癡如醉，哪怕是臨近會考，上課時她也抽出一兩分鐘講一些富有哲理的東西，讓我感覺她就是一位哲人；她還會時不時地吟上幾句優美的詞句，讓我感覺她就是現實版的“李清照”。在她的課堂上，你會感覺枯燥的歷史原來也是如此美妙，有趣，你更會驚奇世間竟有如此有才學的女子！得之，我所幸也！

　　歷史老師很美，她的美是由內而外散發的自信的、優雅的美。她身上所獨有的那種氣質，就是我們這些少女們所追尋的`文雅！特別是當老師穿旗袍時，外面再搭個相稱的小褂，那種氣質、風范就被展現的淋漓盡致，一點也不輸給那些當紅影星。站在旁邊，她對你微微一笑，會讓你感覺如沐春風，妙不可言。

　　歷史老師很溫柔，不論是在什么情況下，她從不輕易發火，她總是說一些俗語、名言去點醒那些執迷不悟的同學。言辭的犀利并不遜色于其他老師的厲聲批評，這也是歷史老師的一大“利器”。

　　還記得在最后一節課上，當老師說出“送君千里，終須一別”這句話時，我的眼淚早已充滿眼眶。但我忍住，不哭，讓眼淚不掉下來，微笑面對最后一節歷史課，微笑面對給我們上最后一節課的歷史老師。

再見作文600字 篇2

　　美麗的雙世遺武夷山，風景如詩如畫。別提九曲溪、玉女峰了，就在方圓百平方公里的景區內，處處可見絕美的景觀。這不，今天茶農伯伯帶我們一家來參觀的小山丘，也有一番別致的美。

　　一大早，我們就來到山腳下。放眼望去，一排排碧綠的茶樹吸引了我們的目光。它們整整齊齊，精神抖擻，一望無際，翡翠一般，多像綠海呀。茶農精心打理的茶園，一級級從山下蔓延到山上，富有韻律，像鋼琴的琴鍵。一個念頭輕快地劃過我的腦海，“會唱歌的梯田”。

　　“嘿呦，嘿呦”，爬山路上回蕩著我們一家的喘息聲，茶農伯伯笑而不語，仿佛笑我們城里人四體不勤。爬著爬著，終于到山頂了。累死我了！咦，那是什么？我發現對面山峰有一個巨大的巖體屹立在湛藍的天空背景下。“媽媽，那山好美！”，“你看那山像什么？”，茶農伯伯好像在考我。“馬頭！”我不假思索。“你再看看，總共有幾匹馬”，我認真觀察了一下，哦，這真是奇妙的世界。

　　原來，這里也是武夷山的一個風景點，叫做馬頭巖。馬頭巖因環繞的.一組山峰酷似馬群而得名。五個馬頭，形狀各各不同：有的昂首，傲然長嘶；有的威嚴挺立，像軍功赫赫的將軍；有的溫柔可親，像教育寶寶的母親；有的調皮撒嬌，多像馬寶寶；在媽媽、寶寶邊上看護的，那一定是馬爸爸，他責任重大，因而警惕地巡視四周的動靜。

　　媽媽說，爬山很累，但登臨山頂自然有優美的風景作為獎賞。是呀，如果沒爬上山，怎么知道山上還有一群馬與我們同游。馬頭巖游人罕至，不過這里的茶卻是武夷山最好的產地之一。爸爸和茶農伯伯到農舍給我們泡好了茶，我美滋滋地喝起來。

　　相見時難別亦難，很快，下山的時間到了，我依依不舍地跟馬頭巖告別，特別是跟馬寶寶。好像我們一家已經跟馬寶寶一家交上朋友了。

　　再見，美麗的馬頭巖，我還會回來的。

再見作文600字 篇3

　　伴隨著一陣啼哭聲，我來到了這個世界上。我慢慢的長大，現在的我已經十四歲了，通過這次機會我要向我的過去揮手告別，再見了，我的過去。

　　再見，幼兒時期的我。那時的你是多么調皮，你常跑去奶奶家找一個地方躲起來，等奶奶一過來，你就跳出來大叫，把年邁的奶奶嚇個半死。那時的你又多么脆弱，你常被病痛纏身，每次都讓爸爸媽媽著急，可你的病一剛好，便又恢復自己的本性。那時的你又是多么有趣，還記得你常常跟著電視里的人物跳舞，唱歌，那個樣子可真是讓看了的人大笑不止。

　　再見，童年時期的我。那時的你是多么淘氣，像個男孩子一樣，活潑好動，壞事干盡。但說得好聽一點，就是愛好運動。那時的你又是多么的傻，總以為自己是奧特曼能拯救人類，總認為自己擁有孫悟空高超的.本領。有時，你還喜歡望著天空，盼望著天空中能升起一道彩虹，七位仙女都站在上面沖著你笑。

　　再見，少兒時期的我。那時的你還是那么愛看動畫片，你根本就不知道《還珠格格》是什么，因為，在你的眼里只有《蠟筆小新》和《哆啦A夢》。你也根本就不知道什么是明星，因為在你的眼里只有柯南和小櫻。那時的你很容易被感動，當別人說完一個感人的故事，回過頭來看你時，才驚奇的發現你已經蹲在地上哭得稀里嘩啦的了

　　再見，昨天的我。昨天你還在跟父母慪氣，才過了一個晚上，你又跟他們重新和好了。

　　再見，前一小時的我。一小時前，你還覺得一個小時很漫長，總是熬不過去，可是，一個小時之后，你又覺得一個小時太短暫了。

　　再見，前一分鐘的我。一分鐘前，你正呆呆的望著手表。60下，60下的跳動后，一分鐘就過去了。

　　再見，前一秒鐘的我，就那么一瞬間，我根本就不清楚這一秒鐘發生了什么。

　　再見，我的過去。加油，我的現在。期待，我的未來。

再見作文600字 篇4

　　生命，是一雙雙明亮的眼睛，沒有它，我們將生活在黑暗之中；生命，是一棵棵茂盛的大樹，沒有它，我們將失去清新的氧氣；生命，是努力過的汗水，沒有它，我們的生活將沒有任何意義。

　　當清晨的第一縷陽光剛剛照在我倆的小床上時，媽媽就把我和弟弟叫了起來——去逮螃蟹。

　　我和弟弟馬上興奮起來，簡單洗漱之后就跟著媽媽出發了。從客棧出來，我們走了十幾分鐘，來到了一處有許多塊兒大大小小礁石的'海邊，媽媽說：“螃蟹可不是好逮的，但有一個技巧，注意‘翻石頭’，他們大都躲在石頭下邊。”我很疑惑，石頭底下怎么會有螃蟹呢？

　　媽媽說完，踩到了礁石上，抬起手就把旁邊的一塊兒大石頭翻了過來。說時遲那時快，一只有著八條腿兒兩只鉗子的小螃蟹就暴露出來了，那只小螃蟹見有些不對勁兒，急忙使用他的大招，“橫排式”逃跑，小小的螃蟹怎能比過我媽敏捷的身手，我媽看準時機，兩手伸到石頭縫一捏，哈哈，螃蟹乖乖就擒。

　　見此情景，膽大的老弟也翻開了一塊兒石頭，一只大螃蟹暴露了出來，但畢竟是大螃蟹，肯定沒有小螃蟹傻，只見它立刻逃跑，心里還想：就憑你，斗得了我嗎？弟弟也沒放棄，一直追了好遠，終于抓到了螃蟹，但螃蟹依舊沒有服輸，使出螃蟹第二大招“鉗子夾你”，果然不出我所料，螃蟹揮動大鉗子向弟弟胖乎乎的肉夾去，弟弟疼得呲牙裂嘴，一直甩手，想把螃蟹甩掉。沒有想到啊，膽大老弟竟然成了膽小的小老鼠，更不用說我了，心里正怕那螃蟹夾我呢！

　　后來，每當我發現螃蟹時，我就會吹起小喇叭：“小虎子，這有螃蟹”，弟弟就會跑過來煮螃蟹。不一會兒我們的小桶就裝滿了一半兒。

　　可是，這些螃蟹畢竟也是一個個小小的生命啊，難道生命就像一粒粒沙子嗎？難道我們是冷血動物嗎？最后，我將這些小生命放回了屬于他們的家——大海。

　　可愛的螃蟹，再見啦！

再見作文600字 篇5

　　夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽光一起來到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細雨，也趕走了快樂的時光，迎來的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……

　　我難忘我們班的游戲課，我不是因為有趣，而是因為游戲可中人人團結，沒有兇狠的毆打，也沒有臭臭的辱罵。只有無邊無際的的友誼團結和甜甜的微笑。我們的`游戲課我永難忘！記得有一次體育課，老師讓我們選我們班跑得快的。我們是和別的班比賽看看誰厲害！哨聲一相響，我便聽到了震耳欲聾的加油聲。這是班級為同學的鼓勵。啊！這是同學對同學的鼓勵，對同學的支持。體育課我用難忘！

　　再見了朋友們，也許多年后的我們互不相識。感到陌生。但是我心里總是還有你只是想不起而已。也許我們再也不會相見，各自奔向遠方……過自己的生活，但是你不要忘記我們的友誼，我們度過的歲歲月月，難忘的一件件的事。也許你會叫比我們帥，好的人。但請你們記住我們的每一件事情都是刻骨銘心的。雖然你們的生日沒有給你們買貴重的禮物，但是我們是真心的。請你們彼此了解我們的誤會。讓我們的朋友們永不分離。永遠記住你有一個和你度過小學時光的兄弟姐妹。

　　再見了老師們，我們永遠不會忘記你們的教誨，你們特殊的“愛”。在我們小學的時光里我們永遠難忘記你們。因為你們的愛，你們的笑，你們的教誨。就是我的“天空”。我的小學老師是你們為我到開了我們文學的寶庫。讓我們展開美麗的翅膀在湛藍的天空中自由翱翔。飛向語文王國，數學王國，英語王國……是你們讓我們的知識更加豐富，讓我們的腦子充滿智力。我永遠不會忘記你們！

　　再見，朋友們，老師們。讓我們各自奔向遠方。在天空中自由翱翔！

　　山東淄博桓臺縣桓臺縣馬橋實驗小學五年級:尹龍杰

再見作文600字 篇6

　　以前去游泳，我總是靠游泳圈“混日子”。可今天，我終于與游泳圈說再見了，因為，我真正學會游泳了。

　　早上，媽媽把我送到了游泳館，并幫我請了個教練。站在泳池邊，我迫不及待地要下水，可真下了水，那水涼得我直打哆嗦。池中的小朋友很多，我暗自對自己說，“你可不能落后啊！”泳池內橫著一個竹竿，教練說“用手抓住竹竿，頭向下憋氣，然后手伸直，腳向上浮”。“這很簡單嘛！”我小聲嘀咕著。說完，我一咬牙，一吸氣，頭往下一埋。好冷啊！我一下子就鉆了上來。看來學游泳可不是件簡單事！

　　再來一次，我就不信這個邪！這一次，我做好了充足的準備，“三、二、一，下！”我一下子將頭埋進水里，腳在水中上下擺動。咦，咦，我的身體不自主地浮起來了。游吧，我心想。于是，手松開竹竿，順勢一推，身子向后滑去。不好，氣憋不住了！我使勁地往前抓，頭拼命向上抬，腳不停地向下蹬，嘴巴一張，“呼——”，水不留情面地沖入進來。幸好，泳池很淺，我的.腳碰著底了。剛站起來，沒有想到腳下一滑，我又向水里倒去，嘴里又灌進了水，經過幾番折騰，我終于抓住了那根竹竿。我現在才感覺竹竿的重大作用。

　　唉，游泳太難了！

　　再來一次，功夫不負有心人。經過幾次努力，我能順利地將手離開竹竿，在水中定上一會兒。教練說，勇敢地去游吧。我先將身體“漂”離竹竿一段距離后，猛地一憋氣，腳在水中上下擺動，朝著竹竿發動“進攻”。快到了，快到了，我的心怦怦直跳，害怕再沉下去。到了，到了，我手向前伸去，一下了抓住了竹竿。等站直了身體，我感覺空氣太新鮮了。哦耶！我在水中揮舞雙臂，我成功了！再來一次，再來一次，經過一次次的重復練習，我很自如地在水中“游泳”啦！

　　臨近中午，媽媽來接我了，我興奮地在水中展示我笨拙的泳姿，媽媽非常驚訝，向我直豎大拇指。出了游泳館，媽媽問我今天最大的感受是什么，我說我現在最想要對游泳圈說一句話，那就是——

　　再見了，游泳圈！

再見作文600字 篇7

　　“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”我在小區門口小店里，邊吃著水餃邊在心里念道。所有的小鵝長大后都會變得像洛賓王詩里寫的那么漂亮嗎？那我的小鵝——小黑，長大以后也會是這樣嗎？雪白雪白的羽毛，就頭頂一簇黑色，就像戴了頂紳士帽，紅紅腳掌和嘴巴，還有一雙天使的翅膀……哇塞——天使下凡呀！

　　“曹凌韻，”老媽一聲呼叫擾亂了我思緒，“小黑……活不了了……”我的情緒一落千丈。見老媽在和老爸微信聊天，原來是老爸早上發現小黑狀態不對，已經奄奄一息了。

　　我再無心思吃東西了，隨便扒拉幾口便催促老媽趕緊回家。小黑呀小黑，上帝保佑你，你不會死的對吧？再用飛一樣的速度跑回了家中。只見小黑的身子無力地倒在地上，脖子已經沒有力氣再抬起來，看來小黑離死神不遠了……不！小黑你不會死的！對嗎？小黑……看著最最親愛的毛絨小黑，我忍不住流下了晶瑩的淚珠。小黑好像感應到了我的.悲傷，似乎想安慰我，拼命用盡最后的力氣揚了揚脖子，告訴我他還活著，他也舍不得離開我……或許是我自作多情，小黑只是拼命掙扎著，想擺脫死神的束縛。從科學理性的角度來說，這是一個生命的本能，但這個本能是怎么來的呢？并沒有大鵝傳授給小黑，這是一種對生命的留戀。

　　小黑是多么熱愛生命呀，即使他（我把小黑看作一個人）從出生就是一個孤兒，小時候一點自由也沒有，天生就是個可憐蟲。如果把我換作小黑，說不定早就不想活了呢，但小黑他，那么珍惜活在世上的第一秒，我們人類怎么能不愛惜自己的生命呢？

　　自然，小黑他還是……沒有逃脫死亡的厄運，我把他埋在了樓下草坪里，還在上面裝飾了很多花，為了紀念這位“惜命之鵝”。

　　我們為什么活在這個世上？是為了活出別樣的風采，更是為了創造奇跡，造福人類！

再見作文600字 篇8

　　繁花易謝，彈指一揮間，這一天又來臨了。以前，我從沒意識到時間流逝對我來說會這么有意義，現在我知道了。這只會讓我更加想念你，是那么想去看你，看你的墳頭是否長出了綠草？

　　曾以為，四季輪回，會漸漸淡忘你，可秋季的悲涼，還有什么可以填補這寂寥的心呢？唯有想你，蜷在黃昏的燈光下，任風吹，癡癡地，凝望著天空。黃土飛揚，如沉入沙漠中一樣，看不清回家的路，也望不穿你去的地方，來去匆匆的人，誰會留意我被眼淚濕潤的臉頰。

　　這一天，來得似乎有些隱秘，不想讓過多的人知道似的，天黑得有些污濁，北風刮得有些肆虐，心，沉沉地醞釀著什么。為什么，那兩個字，我還未說出呢，你卻先和世界說了“拜拜”。

　　那個對籃球如癡如迷的男孩；那個變著花樣捉弄同學的男孩；那個畢業照上笑容燦爛的男孩，一瞬間，卻陰陽兩隔，再也見不到了，你去了一個更清凈、更恬淡的地方。一次又一次地夢見在和你道別，可夢總是幻想，最終還是化成泡影，只能忍著痛，一遍又一遍地為你默默祈禱。

　　夜晚，寂靜的星空下，我在想你。我知道，我不該哭泣，我該屏住呼吸，怕你來了我感覺不到。清冽的`風吹來，寒到了骨子里。夏天這個尾巴，拖到了秋天，我又該怎樣面對這個奪去你生命的季節呢。我陷入了沉思，心里喊了無數個再見，無人回應。時間真的是一劑良藥，讓我懂得，珍惜的東西還有很多，那就讓再見在心底牢牢地扎根開花吧！

　　我總會默默地期盼著，期盼著哪一天，你還會來；期盼著給你一個大大的擁抱，道一句：“再見，我親愛的班長。”

再見作文600字 篇9

　　老師！再見！轉過去的是背影，掩飾不住的是淚水，這次再見，不知道什么時候才能再見！

　　——前記

　　走出校門前，我深深的望著大門，今天，我們畢業會考，但是，畢業會考后，老師說：可能再也不回來了。聽到這兒，同學們都止住了說話的聲音回過頭來呆呆地看著老師，一個調皮蛋問：老師，我們考試完再也不來上學了嗎？他問的也正是我們心中所想的，我們都往前探探頭，希望老師給我們一個滿意的答案：還會再來。但是，老師嗓子沙啞，緩緩的回答：你們畢業會考的那一天，也正是我媽媽五周年逝世的紀念日，我那一天不能來，但是，我們有可能回來領通知書，所以，大家應該還可以見面老師邊說邊用手背擦了擦流下的淚水，我們聽了，面面相覷，真的不能再來了嗎？

　　走出教室，我看著校園里的一草一木，剛上學一年級的小學生，他們戴著鮮艷的紅領巾在校園里跑來跑去，環衛阿姨正忙著給花澆水，校長和往前一樣，笑容可掬的.和老師講話，回頭看看教室，桌子椅子都被我們留下了美好的回憶，黑板上曾經寫過的習題已成為永久的回憶，同學的笑臉，只能留在我的腦海里，就連我平時最討厭的人，在我的眼里，也都變得那么可愛，也許，是因為學會了珍惜

　　今天，我在這里畢業，明天，我拿著自己驕人的成績來向老師報喜，可這一次分別，卻成了我們撥不去的傷痕，幼兒園三年，什么也不懂，初中三年，高中三年，時間較短，大學四年，各奔東西，唯有小學六年，在大人眼里，我們雖然只是小孩子，但我們也懂得喜怒哀樂。

　　那天，是我們狂寫同學錄的日子，我只在忘不了老師寫給我的留言：你是個可愛，聰明的女孩子我也忘不了我寫同學錄給別人時，別人拿到的喜悅，雖然我們離開對方，但是我們這個大集體的心緊緊地擠在一起，發下來的畢業照，我們個個笑得歡天喜地，每個人的臉上都洋溢著數不盡的喜悅，對！要把最好的印象留給對方！

　　老師！再見！母校！再見！十年后！我將拿著可喜的消息向您報喜！

再見作文600字 篇10

　　三年，三個春秋，一千零九十五個日夜，可以讓多少人由青澀轉為成熟……這條路走得坎坷，但足跡也伴隨著歡笑。因為這一切，都有你們在我身邊……

　　可我們終究是相伴，遲早要分離，用一聲“再見”，鎖定三年的歡笑與悲傷。

　　初中的我們，年少懵懂，沖動魯莽，有著只屬于年少人的率真。我們為了搶飯每天都向；食堂百米沖刺；我們為了完成作業常常熬夜到12點，結果第二天上課打瞌睡被老師罰站；我們為了年少的心事而坐立不安；我們為了一個問題爭吵不休，鬧得班上人仰馬翻，雞飛狗跳。那一幕幕，即將成為夢中觸摸不到的溫存。

　　初中的我們，逐漸成長。從“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”的孩子學會了“一笑泯恩仇”，學會了“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”，學會了“己所不欲，勿施于人”……留下的是回憶，帶不走的是時光即使我們長大了，這三年的時光還是停留在原地，不再流逝永不褪去。回憶，終究是回不去的記憶罷了。

　　畢業照上，大家都笑得那么甜蜜……但甜蜜背后藏的是什么？是喜悅，是難過，是不舍，還是期待？其實大家都心照不宣——自己期待的.或許就不是那個沒有作業沒有束縛的‘快樂’暑假，而是大家永不分離，緊緊相扣這樣就好。

　　水，靈動飄逸，卻有著一望無際蔚藍的恬靜；山，穩重踏實，卻又有著漫山遍野淺綠的生機……但是，這一切可以隨著時間的流逝而重生……而我們初中的青澀與誠摯的情感，卻永遠的埋沒在了時間的嘆息中……如果可以不說再見，讓時間靜止，是不是就可以再次歡笑，一同嬉戲？如果可以不說再見，是不是就可以每個人都緊緊依偎，如影隨行？如果可以，不說再見……

　　可時針還在繼續轉動，不會逆流，抑或是停止……

　　天空如同初見時那般澄澈，那般空明……

　　再見了，初中……

　　再見了，初中一路上陪伴我的你們……

　　再見了……

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