名人作文600字[匯總8篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的名人作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

名人作文600字 篇1

　　我們班有許多“知名人士”，比如：“智多星”“樂天派”“小書蟲”等等。你們想認識他們嗎？那就隨我來看一看吧！

　　先來說說我們班的“智多星”吧，我不說你們也能猜到吧？沒錯，他就是那個臉紅得像蘋果一樣的班長啦！為什么這么說呢？請聽我細細道來。有一次上課了，老師懷里抱著上周考試的卷子，風風火火地走了進來。我忐忑不安，生怕自己考得太差，被狠狠地罵上一頓。可抬頭一看班長，他端端正正地坐在椅子上，兩眼一眨不眨地望著老師，似乎已經迫不及待地想知道自己的分數了。只聽“砰”的一聲，老師將一摞厚厚的卷子扔在了講臺上，挨個兒念起了大家的分數。我本以為我能考100分的，可是100分卻被聰明機智的班長給奪去了，氣得我火冒三丈。

　　還有一次語文課上，老師在講一道題目。我正絞盡腦汁，在想這道題怎么做，班長就舉起了手。老師看了看，發(fā)現沒有其他同學會做這道題，就叫班長來寫。不一會兒，他就寫出了正確答案，真是個名副其實的“智多星”啊！

　　再來說說我們班的“樂天派”吧，她是一個活潑可愛的`小姑娘。有一次課間，我正準備走出教室，有個小姑娘忽然用手擋住我的眼睛，笑嘻嘻地說：“猜猜我是誰？”我心里默默地想著：除了“樂天派”，還會是誰呢？于是我脫口而出“樂天派”。她也不懊惱，就拉著我的手出去玩兒了。我們玩了好久的游戲，“樂天派”一直輸，可她始終笑瞇瞇的，一點兒也不生氣。說到這里，你們就知道她為什么叫“樂天派”了吧？

　　我們班的“知名人士”還有很多，如果你想了解他們的話，可以來我們班哦！

名人作文600字 篇2

　　我的家鄉(xiāng)是浙江紹興，它向來是一個人才輩出的地方，其中最有名的就是：魯迅先生。

　　魯迅，出生于1881年9月25日的紹興，在北京做官的父親周福清正在接待一位姓張的官員，于是用諧音給提取名為樟壽，字豫山，但后因為同學們經常叫他“雨傘”，所以又改為豫才。

　　在魯迅不到一歲時，被家人送到長慶寺拜一個名為“龍祖”的人為師。龍祖給魯迅起法名“長根”。后來這位龍師傅也給魯迅留下了溫暖的記憶。

　　魯迅長大后，在三味書屋讀書，他的老師是一個名叫“壽鏡吾”的人。壽鏡吾老先生品行端莊，為人樸實。而后魯迅轉入江南水師學堂，改名“樹人”。這個學堂給魯迅留下的印象是烏煙瘴氣的，所以他又轉去了礦路學堂，在1902年畢業(yè)后出國學醫(yī)。

　　他為什么要學醫(yī)呢？因為他的父親曾被庸醫(yī)誤診后去世，魯迅想救治像他一樣的病人；二是想尋求“放足”的方法；三是覺悟到舊社會的`可怕，有必要學習新醫(yī)學。但是在日本留學期間，受到日本人對中國人的羞辱，決定棄醫(yī)從文，他認為光治病是不能改變中國人的舊思想的，要用文化去改變，從精神上改變中國腐敗的思想。后來決定回國寫作，而魯迅代表作《朝花夕拾》中，許多人物都是以他家鄉(xiāng)的人物為原型構造的。

　　我認為，魯迅是一個很開放，不守舊的人。他并沒有受家鄉(xiāng)的熏陶而變一個迂腐死板的人，而且勇于與舊時代抗爭，決心改變舊世界。對待敵人他橫眉冷對，對國家，他滿腔熱忱。他的名言：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”中，就表現了這一點，也體現了他認為的“慈父亦是大丈夫”這個道理。

　　我為我的家鄉(xiāng)有這樣一名大文學家，思想家，革命家而感到自豪。

名人作文600字 篇3

　　人生總需要些遺憾來襯托，才會顯得更美，譬如聞名至今的貝多芬。

　　耳聾，對平常人是一部分世界的死滅，對音樂家是整個世界的死滅。作為一個失聰的音樂家，他用一根小木桿，一端插在鋼琴箱內，另一端用牙咬住，用以在作曲時"聽音"。以此完成了不朽作品《第九(合唱)交響曲》。

　　不論世界是否瞬間變得無聲無息，他的選擇依舊不會改變。這世界上有一種人，一旦認定了一些東西，就會至死不渝地去追逐。然而亦是這種人，才會擁有那種改變世界的力量。

　　路德維希·凡·貝多芬。一顆音樂舞臺上永不隕落的巨星，用他的一生來告訴世人--我們的命運，不需要他人來定奪。

　　寫到這里，我突然想起了與他同在一書里的米開朗基羅。他曾經說過："誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運的咽喉。"我思考了一會兒，覺得從古到今，名人都有一個共同點，那就是從不屈服于所遭遇的一切。父親曾經跟我說過："敢于反抗命運的，都是英雄"現在想來，的確如此。

　　思緒回到現在，我禁不住回顧我那匆匆流逝掉的十六年的時光，反省自己是否曾經為了五斗米而屈膝過。

　　生活在溫室里面久了，人們自然也會變得越來越依賴和平所制造的光景，流連而不肯返歸。倘若有一天，世界再次大戰(zhàn)，幽藍的蒼穹再次布滿塵煙，空氣中再次響徹廝殺的`聲音，到那時，我們又該如何?

　　我們還有可能像以前抗日戰(zhàn)爭那樣鼓起那種為國捐軀的精神嗎?--那種如今已被埋葬在心底鋪了塵的偉大精神。

　　不論是或否，我覺得我們都應當這樣做。唯有懂得反抗束縛著自己的繩索，才能得到無憂無慮的自由。

名人作文600字 篇4

　　李清照傳記

　　“昨夜明月星稀，沉讀不知疲倦。試問催我人，卻道‘讀蟲’一個，知否知否?讀書我的至愛。”我低吟著自編的小詞，俯在窗臺上，遐想著……想必李清照當年也和我一樣愛讀書吧?否則怎么能寫出如此絕妙的詞句呢?

　　從小我便與書結下了不解之緣。叢書中，我認識了司馬光，佩服他的智慧;我認識了愛麗絲，羨慕她神奇的經歷;我認識了一個撒尿的小孩，崇拜他的勇敢……叢書中，我畫得樂無窮的.歡樂，是它們伴我度過一個充實而有意義的童年。

　　稍大后，我又讀了許多名人傳記：張海迪、海倫·凱勒身殘志堅，陳景潤、華羅庚刻苦自學，居里夫人投身事業(yè)，魯迅拿起筆與敵人、以舊社會作斗爭……這些事例，使我深受感動。學習上、生活上遇到困難時，我想起他們，想起狄更斯的名言：“毅力能攻克前世界上的任何一座險峰。”我堅持了下來;當我取得成功時，我又想起他們，想起魯迅“不滿是向上的車輪”的諄諄教導，在勝利面前保持清醒的頭腦，繼續(xù)努力……這些都是書給與我的。在人生漫長又曲折的道路上，是書指引了我前進的方向。后來，我又接觸了小說：《紅樓夢》帶我進入人物眾多、亦憂亦喜的賈府，《三國演義》帶我進入勾心斗角、智慧多多的戰(zhàn)場，《西游記》帶我進入煙云騰飛的神奇境界，《水滸傳》帶我上了好漢云集的梁山……

　　從中，我領略到了祖國的語言、文化的精髓，領會了文學的無窮魅力。他們伴我度過美麗的花季。用心靈去讀書，用心靈去領會書的美好，我愛讀書!

　　書將伴我一聲，它永遠是我人生道路中的良師益友。

名人作文600字 篇5

　　"離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”想必這是許多人能耳熟能詳的詩吧，可是它的作者白居易，你是否了解他的事跡呢？

　　唐代宗在位時，天下戰(zhàn)亂，李正己割據河南，百姓民不聊生。親人的離世，流離失所的痛苦，白居易就在這樣的年代中度過了童年。可是“天無絕人之路"白居易是一個絕頂的神童。盡管他天資聰穎，可是讀書卻十分刻苦，年紀輕輕的，口都生了瘡，手都磨出了繭，風華正茂卻華發(fā)早生。

　　后來，白居易的'才華被唐憲宗賞識，為了報答皇恩，白居易頻繁上書，寫出了數以千計諷刺社會的優(yōu)秀詩篇。"惟歌生民病，愿得天子知。"便是典例了。

　　生性耿直、清正廉潔的白居易注定仕途不順。他先是被人說越職，后又被誹謗，被貶為江州司馬。途中和弟弟白行簡相遇，哥弟倆見面，心中五味雜陳。白居易被任命忠州刺史時，白行簡也一路跟隨，他們在途中遇到了元稹，白居易與他志同道合，兩人因此成為了至交。身為官員的白居易心系百姓，嘗嘗救濟于難民。

　　后來，老年時期的白居易悠閑自得。可他心中卻仍心系故土，策馬回到舊宅，并寫下"落日駐行騎，沉吟懷古情。鄭風變已盡，溱洧至今清。不見士與女，亦無芍藥名。"白居易在老宅停了一夜，遲遲不愿離去。

　　“綴玉連珠六十年，誰叫冥路作詩仙。浮云不系名居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡人能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。”雖然人已故世，可他精神永存！"詩王”的一生可真是坎坷不平啊！

　　這就是我家鄉(xiāng)的名人，“詩魔”——白居易！

名人作文600字 篇6

　　前不久，我讀完了《名人故事》這本書。

　　《名人故事》帶領我們與古今中外的名人近距離接觸，去看看這些赫赫有名的人們背后的故事。全書通過一個個別致、風趣、經典的小故事，講述了名人的生活習慣、理想抱負，使我從書中找到了眾多榜樣，向他們學習，取長補短，明確自己的人生目標！

　　今天，就讓我來為大家當導游，帶大家走進名人世界，去感悟名人的生活：一代“書圣”----王羲之，東晉人，我國著名書法家，被后人稱為“書圣”。他自幼喜好書法，為寫得一手好字，付出了常人難以想象的努力。他在木板上寫字，筆跡印到木板里面三分之深，平時走路的時候，也隨時用手在衣服上比劃著練字，日子久了，竟然連衣服都磨破了！他一直在家門前的池塘里洗毛筆和硯臺，最后竟把一池清水給洗黑了，變成了“墨池”。

　　人民藝術家----齊白石，1863年出生于一戶農家，十五歲那年，他做木工活，在某些家具上描畫雕刻圖樣，就是從這時起，對繪畫產生了濃厚的興趣，便開始做畫。在這期間他畫了一萬多幅畫，有一段時間專門練習畫蝦，為了能把蝦畫得活靈活現，齊白石在書桌上擺了個大海碗，養(yǎng)了幾只小蝦，每天都細致觀察它們活動時的各種情形……天長日久，他的蝦果然就畫得栩栩如生了。最終成為了國畫大師。

　　“世紀老人”----冰心，她七歲開始讀書，九歲時，有了想寫東西的欲望，向老師請教，讓父母幫著修改，同時廣泛閱讀。成了書蟲的冰心，奠定了一個良好的文學基礎后，開始寫一些短小的'文章，在當時的刊物上發(fā)表。后來，她的膽子越來越大，連續(xù)發(fā)表了許多散文和小說。不久，冰心已經名滿中國文壇……

　　這些名人有著和普通人一樣的生活：平凡、樸實。但他們成功光環(huán)的背后，卻付出了比常人多幾十倍的艱辛和磨練！他們，有著超乎常人的毅力！俗話說得好：“有志不在年高。”名人們的精神激勵著我，也鼓舞著我，用行動去實現自己的夢想，奮斗，再奮斗！遠遠地，我望見了成功的彼岸，看見了勝利的曙光……

名人作文600字 篇7

　　說到我們班的“知名人士”，那可不得了。我們班有調皮大王、學習大王、報告大王、嘲笑大王……這么多“王”都到齊了，那我就來說說學習大王李一帆和李語婕吧！

　　她們倆可是老師的得力助手。當老師不在時，如果班里亂成了一鍋粥，她們就化身為嚴厲的老師。如果有人做小動作，是很難逃出她們的“法眼”的。每次她們幫老師登記各種表格的時候，字跡都十分工整，跟古人精心雕刻的石碑一樣。她們兩個作為班長和副班長，是我們的“領頭羊”，每次做衛(wèi)生都沖在最前面，我們看到了就不好意思偷懶了。

　　一帆有一雙濃眉大眼，一張能說會道的小嘴，齊肩短發(fā)。語婕則有一雙會說話的大眼睛，水汪汪的，還有一張說到做到的嘴，從不會失信于人。她們倆成績經常不分上下，競爭可激烈了。

　　上課時，老師一有提問，一帆就一馬當先地舉起右手。她回答問題時胸有成竹，十分果斷。當她遇到難題的時候，會不慌不忙，先思考一下，再慢條斯理地把自己的想法表達出來，不管有沒有錯。這也許就是她成績很穩(wěn)定的原因吧。

　　語婕卻和她截然不同。遇到簡單的問題時，她也會把手舉得高高的.，躍躍欲試。當遇到難題的時候，她就不爭不搶，認真地聽別人回答，一副若有所思的樣子。

　　每到考試前，她們都廢寢忘食地復習，生怕自己考不好。到了成績公布的時候，她們兩個又是名列前茅，卻從來不驕傲自滿。偶爾一次，語婕錯了一道題，她就不斷地反思，尋找原因，和同學探討，向老師請教，終于弄明白了，才露出了滿意的笑容。

　　一帆不僅自己學習好，愛閱讀，還是個熱心的好伙伴。如果你有題目不會做，跑去向她請教，她會不厭其煩地給你講解。直到你完全明白了，她才拍拍手，心滿意足地走了。

　　這就是我們班的兩位“知名人士”，她們就像標桿一樣，值得我們學習。

名人作文600字 篇8

　　諾貝爾文學獎是1901年設立，至今已有113人獲得了這份榮譽。莫言于20xx年成為首個獲得此獎中國人。

　　莫言現在已經59歲了，他原名叫管漠業(yè)，從小就迷戀讀書，他對書癡迷程度，用一般詞是形容不了。他很小就會用新華字典查生字，讀小說，常常為了讀書而忘記放羊。有一次他正在看書，頭碰到了一個馬蜂窩，幾十只馬蜂蜇傷了他臉，眼睛腫得只能睜開一條縫了，還堅持閱讀。為了找書看，莫言曾經幫人推磨換書來讀，我覺得莫言這種如饑似渴讀書方式和不怕苦精神讓人欽佩。

　　莫言讀書很有特點，他讀書入情入境，凡是他讀過書，書中人名全能記住。像歐陽山《三家巷》，他讀這本書時候只有六七歲，但正是他用心地讀，認真地讀，才會小小年紀便為少女區(qū)桃殉亡之處而傷感落淚。這種好讀書習慣也在我讀書道路上不斷提醒著我。

　　值得一提是，莫言會“用耳朵去閱讀”，所謂“用耳朵去閱讀”其實是指聽書聽故事。莫言從小就練就了把看了小說、電影、聽了故事、趣事，向別人復述本領，有時候忘記了一些地方，他就編一些進去，讓故事更生動，自己就成為了編故事人。他讀書越多，轉述越多，編也就越來越好，越來越多，達到了一種“讀書破萬卷，開口如有神”效果。我想這也是為他以后寫文章打下了重要基礎吧！我也喜歡像莫言那樣，把看過書和電影復述給爸媽聽，是不是也可以訓練出“開口如有神”境界？

　　莫言從79年開始寫作，連續(xù)四年，都被退稿，可是他毫不氣餒，繼續(xù)堅持寫作，終于在1985年成功發(fā)表文章，從此，他走上了成功道路。

　　莫言這個土生土長中國人，如果沒有經歷過坎坷，沒有品嘗過人生酸甜苦辣，是寫不出那么感人故事；如果沒有扎實文學功底，吃苦耐勞精神，天馬行空想象力，是不可能寫出那么具有風格作品。他人生給了我極大啟示：讀書可以改變一個人命運，在惡劣環(huán)境，只要努力，堅持讀書，把握機遇，總有一片屬于你藍天！

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