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調皮的同學作文600字（精選30篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的調皮的同學作文600字，希望對大家有所幫助。
調皮的同學作文600字 1
我有一位好朋友，她叫王鑫。她既調皮又可愛，同時也是一位心靈手巧的姑娘。她有著一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發亮的長發如同瀑布般筆直地傾瀉而下，可你卻想不到，就是這樣一位美麗的小姑娘，她卻很怕打雷。
我和王鑫之間有個約定，那就是每個周末會到我家去做手工。王鑫的手工可是出了名的好，但她每次完成的作品都會送給別人，當然也不是那么簡單哦，王鑫會在手工上搞一點惡作劇，當你一打開時，立馬被驚得一愣一愣的。例如有一次她送給別人一個盒子，當打開時，突然彈出一個大拳頭，哈哈！別人被驚嚇過后只知道連連說：這個調皮的王鑫，這個調皮的王鑫！像這種事例還有很多的。
一個星期天，我正在家里等著王鑫。突然下起了暴風雨，還打著響雷，我想王鑫這么怕雷，她會不會過來呢？我要不要去找她呢？我一邊思慮著，一邊在家里走了一圈又一圈。
當我正準備打傘出去找她的時候，突然聽到門鈴響了，我猛地打開門，發現發現門外站著一個“落湯雞”，身上正在滴滴嗒嗒地滴著水，頭發也一蓬著，定睛一看，正是王鑫。見她渾身哆嗦，連連打著噴嚏，我趕緊把她讓進屋，隨后我給她沖杯熱姜湯，還翻箱倒柜的到處找感冒藥。
一切就緒，我嗔怪她這么大的雨可以不來呀，她卻很認真地說：“定下的約定一定要遵守呀！不然我就成了一個不守信的人了”。這時雨停了，天邊出現了一彎美麗的.彩虹，好像上天是給這位守信者最高的獎勵。
哪怕她調皮，可我還是喜歡和王鑫在一塊兒玩兒。她有缺點也有優點，畢竟人無完人嘛，特別是王鑫的守信，像一面鏡子樣的照著我的心。我為有這么個朋友感到自豪！
調皮的同學作文600字 2
來到作文補習班已經有一個星期之久，也結識了不少的新朋友，最調皮的就是萱萱了。她炯炯有神的大眼睛一閃一閃的，似乎永久也不會停止那般清亮。粉嘟嘟的小臉上嵌著一張天生伶牙俐齒的嘴，這個調皮可愛的小女孩第一次來上課，始終對我露出微笑，這使我至今難忘。
有一天，我提早來到教室，發現還只來了一個同學。我心神不定地坐下來，胡亂從書包抽出一本書，翻翻幾頁，卻怎么也看不進去。還好，還好！剛剛七點半，萱萱就風似的沖進教室，坐定之后，便附在我耳邊向我說說昨天的故事“昨天我和夏“胖子從學校那邊回家，無意中發現了一塊重而耐磨的木板，昨天我們玩“翹翹板”的游戲，可好玩呢！”。說到這里她喝了口水，感覺心穩后，頓了頓又說“現在還早，不如我們去玩玩！”
聽后，心里不盡展開激烈的斗爭，是坐著等李老師來？還是……真的……玩玩。畢竟我是小孩兒，童心未泯嘛！最后我還是答應了。穿過一些曲曲折折的'小路，來到一年級教學樓的后面，我遠遠地站在小路的盡頭望著他們從前面的雜草堆里抬出所說的木板。這的確是塊很大的木板，挺舊，但隱隱約約能看出木板是用紅漆漆上的。很快他們把它搬上了乒乓球臺的水泥欄板，“好了！”萱萱大叫了一聲提醒了我們。于是夏“胖子”坐在那一頭，我和萱萱則坐在這一頭。
夏“胖子”的重量的確驚人，我和萱萱倆人坐著也被翹上了天。“咳咳”我們扭頭一瞅，不好，一個教師正背著手走進學校大鐵門，我們忙躲在乒乓球臺下才避過此難。看看表，只有不到20分鐘，玩的還不過癮，顧不得了，我們扔下木板，撒腿就跑……看看，我們多調皮呀！萱萱直到下課，還不停的向我訴說著剛剛驚險的翹翹板咧！瞧！她現在正調皮的沖著我笑呢！
調皮的同學作文600字 3
小陶子，乃我們“鐵四角”軍團中最任性、最調皮的一名小女子，經常把我們三個人氣得“吐血三升”。至于她的調皮，那可不是三言兩語就能說完的，就請聽我一一道來吧。一天下課后，小陶子看我正站著和前面的'朋友聊天，便小心翼翼地把我的凳子搬走了。我聊得正歡，壓根兒沒看到她的那些小動作。
結束了聊天，我毫無防備地一屁股坐了下去。接著，一聲慘叫在教室里回蕩，坐在地上的我疼得眼淚都快掉下來了。小陶子感覺氣氛不對，立馬腳底抹油——溜了。這可只是她惡作劇中威力最小的一個，重頭戲還在后面呢！記得那天是個萬里無云的好天氣，我們“鐵四角”軍團一起去公園野餐。我們拉著小陶子正準備去放風箏，誰料，她卻一反常態，拒絕了：“不了，你們玩吧，我看著就行。”我們面面相覷：這孩子怎么了，不正常呀？按她的作風，肯定會拉著我們就跑，去放風箏。我一臉茫然地搖了搖頭，走開去放風箏了。看到我們滿頭大汗地回來，小陶子拿起三瓶礦泉水扔給我們，笑著說：“跑了這么久，累了吧，喝點水。”我們毫無防備地接過水，擰開蓋子，剛喝下一口，還沒來得及咽，就覺得一股異樣的味道在嘴里回蕩。我立馬將水全吐了出來，大聲疾呼：“好辣！好辣！”再看另兩人，也是如此。小陶子看我們這樣子，捂著肚子，笑得嘴都快咧到耳朵那里了。我們臉色陰沉地吼道：“小！陶！子！你……你竟然在水里加辣椒粉！”她一看情況不妙，留下一句“拜拜嘍”，立馬拔腿就跑。
等我們反應過來，她早已不見人影。哎，這個小陶子真是太愛惡作劇了，她的那些惡作劇真是讓我們防不勝防。瞧這個調皮的小陶子，真讓我又愛又恨呀！
調皮的同學作文600字 4
胥奧，說到這個名字，可能大家再熟悉不過了，他的“惡劣”事件遠近馳名。瞧，他又來戲弄我了。
星期五，我好好地擦著黑板，突然，我感覺到一只有力的拳頭狠狠地在我的背脊骨上扭了一下，只聽見“咯噔”一聲，從我體內發出，一股鉆心的痛一下子傳遍我的全身。我終于忍不住撕心裂肺的叫了聲：“啊！”我忍著劇痛轉身一看，只見胥奧幸災樂禍地站在我身后不遠處。看到他，我瞬間明白了：好呀！你這個胥奧，這是你第二次捉弄我了，你當我猜不到嗎？你真把我當成傻子了嗎？哼，老虎不發威，你把我當成病貓呀！我越想越生氣，快步向他走去，忘記了疼痛，咬牙切齒地問他：“是你弄的我，對不對？”胥奧一看大事不妙，腳下跟抹了油一樣，轉身就跑，邊跑邊喊：“我沒有！”看著胥奧跑了，我的氣不打一處來。剎那間，我激發出百米沖刺的潛力，拼命地去追胥奧。
追啊追，功夫不負有心人，我終于把胥奧逼到了墻角。我怒氣沖沖地質問他：“你老實交代，是不是你在戲弄我？”沒想到胥奧竟然嬉皮笑臉地望著我，委屈地答到：“沒有啦。”我一聽勃然大怒：“沒有？那你為什么跑？你已經不是第一次這樣捉弄我了，你的`拳頭力度，我閉上眼睛都估摸得清，你居然說沒有？”我面目猙獰，仿佛要一口吃掉胥奧。可胥奧依然死活不承認，我只好努力讓自己的心平靜下來，想辦法對付他。突然，我急中生智：“好呀！你小子死到臨頭還嘴硬，我只有去告訴徐老師了。”他一聽我要告訴徐老師，便驚慌失措地急忙求饒：“好好好，是我，我錯了，對不起！”我見他可憐巴巴的樣子，心中又好氣又好笑：“好吧，不過事不過三，再有下次，看我怎么收拾你！”胥奧誠懇地點了點頭，保證沒有下次了。
唉，調皮的胥奧，希望你真能說到做到！
調皮的同學作文600字 5
覃春濤和我從幼兒園到小學一直是同班同學，我家和他家住得很近，我們常常在一起復習功課，一起玩耍。我們是很要好的朋友。
覃春濤的個子長得不算高，但長得結實。黑乎乎的臉蛋上嵌著一雙明亮的眼睛，他的頭發又黑又硬，臉上總是掛著一絲憨憨的笑容，特討人喜歡。他是個很調皮的同學，不管做什么事情，都很勇敢，似乎有一種天不怕地不怕的感覺。摔跤和受傷是他的家常便飯，在我的印象中，他的頭上、手上、腳上或者是身上的什么地方，總有一個地方是包扎著的。
記得有一次，大約是在晚上九點，我剛做完作業，正準備睡覺，忽然，從覃春濤家傳來一陣哭聲。我心里想：不知道這次覃春濤又闖什么禍
身上的什么地方又包扎上了？第二天上學，我看見他頭上正被一個白色的'“大網套”包裹著，被縫了十幾針。這次可傷得不輕喔。
一個同學告訴我：“昨晚玩捉迷藏，他爬到三米高的地方隱藏，一不小心，摔了下來，頭上摔了個大傷口，流了不少的血。”
覃春濤摔跤、受傷的事多著呢。有一次，我們騎自行車去田野玩。在一段崎嶇不平的路上，他從自行車上摔了下來。還有一次，他在井邊玩，不知道怎么回事，就掉進了井里，幸好他踩著石頭，從井里爬了出來。
我一直弄不明白，是因為覃春濤太勇猛而容易受傷呢，還是因為他做事情不夠細心而容易受傷。覃春濤現在年齡還小
隨著年齡的增大，我想受傷會越來越少的。祝愿你，我的好朋友—覃春濤，我希望你以后少摔一點跤。
我還希望我們以后一直是好同學、好朋友；我們一起讀中學、讀大學。
調皮的同學作文600字 6
曾有一段好時光，讓我念念不忘。大家都叫他“調皮星”。因為他頑皮，愛搗蛋，可正是這樣一個瘋鬧的伙伴，讓安靜的我無憂無懼地擁有了一段絢爛快樂的好時光。
他頭發很短，每一根都直立的，顯得精神抖擻，個性十足。我與他性格上相差十萬八千里，可我們還是不“打”不相識，因球結緣。
因為身材上的限制，打籃球撞不過別人，于是我轉戰羽毛球場，此后深深地愛上了羽毛球運動，并結識了好搭檔“調皮星”。他球技好得別人無法復制，三兩個回合打下來，往往是你氣喘吁吁地接球，他或輕或重或曲或直地扣球揚球。在他面前，你永遠預算不到他打球的角度。
那天夜晚，在學校照明球場上，他教我打球多變的技巧，學習許久，我也只學了些皮毛。每次，我撿起球，發出去，他接球的`樣子像一陣調皮的風，忽左忽右，你來不及反應，球就已落在地上了。他教我不要泄氣，不要老想著可能會輸，不厭其煩地陪我練習。漸漸地，我也能和他對打好幾個回合了。可就在我們打得正起勁的時候，突然停電了，“調皮星”一下子就消失了。我害怕黑暗，找不著“調皮星”，我心里一陣慌張。正當我摸黑往回走時，“調皮星”從草叢里躥出來，把我的魂兒都給嚇沒了。原來，他一直躲在那里，知道我膽小，故意嚇唬我。他就是喜歡這樣，常常搞惡作劇，我都氣得快哭了，想著再不和他一塊玩了。但是，他卻一把拉住我，塞給我一個小瓶子，里面是螢火蟲，閃閃發光的樣子，美麗極了。其實是我誤會了他，他只是想捉幾只螢火蟲，以便照亮我們回去的路。
那個夜晚，我滿懷“星光”走在漆黑的路上，心靈獲一種美好與安暖。時光留不住，可記憶永遠不會消失。
調皮的同學作文600字 7
我的同桌，是一個愛調皮搗蛋的男孩。他每次上課，總是愛做些小動作，好象不做這些小動作他受不了似的。
他兩只眼睛大大的，一張嘴巴不大也不小，可總是愛說些廢話兩只手在上課時總是閑不住，要不就是玩玩橡皮、鉛筆，要不就是抓只蝸牛到學校里來玩，有時甚至拿著圓珠筆的筆桿，里面放個筆芯，朝別人身上吹。你瞧，夠調皮搗蛋了吧！
就說那一次吧，就是上數學課的時候，陳老師在講分解質因數，而我的同桌，卻悠閑自得地坐在凳子上，和他后面的瞿冬嬋玩起了“藏橡皮”的游戲，我的同桌藏完了橡皮，假惺惺地問：“咦，你的橡皮呢？”瞿冬嬋急得直找了起來，伸手向同桌要橡皮：“還給我！”“我沒拿呀！”同桌笑容滿面，毫不在乎地說，可她沒注意到，陳老師正一步步向他逼近，等同桌反應過來時，陳老師正拿著他的跳繩，把同桌前前后后繞了一圈，又回到講臺上上課去了。
可是沒過了一會兒，同桌就把繩子解開了，還高興到說：“瞧，我的.本事大吧！”陳老師講了一會兒課，發現不對，同桌身上的繩子不見了，便怒氣沖沖地問：“繩子呢？”“它……它自己……松……松下來的。”這下可把陳老師氣得怒發沖天，“孫金業，出來！”
陳老師向同桌大吼一聲，同桌站在了講臺上，陳老師再一次拿出跳繩，把同桌上上下下前前后后繞了起來，然后把他推到了教室的后邊，我們看了不禁哈哈大笑起來。你看，我的同桌是不是非常非常調皮搗蛋之極呢？我相信你們如果做他的同桌，一定會大吃一驚的，因為他真是太調皮搗蛋之極了。所以，我只能用調皮搗蛋的boy來形容他了哦！
調皮的同學作文600字 8
期盼已久的新學期終于到來！走進教室，我的新同桌低頭捂著臉一直在笑，我沒在意，一下就坐在了椅子上，這時我的同桌猛的一回頭，天哪！怎么是孫悟空？就這時候，我發現我被粘在了椅子上，我明白了，一定是孫悟空干的好事！
費了九牛二虎之力，我終于離開了椅子，氣的我滿操場追著孫悟空，跑著跑著，他突然停了下來，一回頭，就噴了我一臉的水，可惡！我繼續追著他跑，他突然又停了下來，嘿嘿，這次我可不想讓你再噴我一臉水，我用一只手檔著臉，另一只手一把抓住了孫悟空，咦，好像不對，手移開一看，啊！這一次他變成了炸彈！
“叮鈴鈴”，上課了，我跑回教室，看了看椅子上沒有膠水，我才坐在椅子上，咦？鞋底怎么會有鐵的聲音？我把鞋子抬起來一看，鞋底扎滿了大頭釘！肯定又是那孫悟空干的好事！我的課本怎么又不見了？仔細找了找，竟然飛到了講臺上，我到講臺拿回了我的課本，轉頭回我座位的時候，孫悟空一直拍著他自己的大腿在笑，氣死我了，孫悟空，你等著！
下課后，我來到操場上，一個人在散步，突然，我踩到了一個香蕉皮，摔倒了，頭跟香蕉皮距離很近，我感覺有點不對，仔細看看香蕉皮，上面竟然還有字呢，“哈——哈——哈”，孫悟空，可惡的孫悟空！
又上課了，我飛奔回教室，一下子找到了孫悟空，氣憤的`問他到底是怎么回事，他不回答，只是指了指我的柜子，天哪，怎么會有那么多小狗？
老師，我受不了了，我要換同桌！
老師笑著說：“我早就知道你會來要求換同桌的，看！你的新同桌，豬八戒！”
天哪……饒了我吧！
調皮的同學作文600字 9
他機靈，調皮，眼睛總是笑成一條縫，在瘦瘦的瓜子臉上一搭配，真是很“勻稱”。但那張能說會道的大嘴卻特別“顯赫”，所以他說起話來如錢塘潮水一般滔滔不絕。他就是我的同桌，在我們班大名鼎鼎的劉家睿。
他可調皮了。每天班里發生的奇聞趣事十有八九都是他干的，例如有一次，老師讓我們解釋“蠕動”一詞，他第一個舉手，老師叫了他，沒想到他什么也沒說，直接趴在地上，左扭扭，右扭扭，像毛毛蟲一樣開始“蠕動”起來，我們哄堂大笑，老師急得直敲黑板，但不管她怎么喊，我們都笑得停不下來。
最后我們實在是累得笑不動了，他才坐回位置上。劉家睿同學生動形象的表演讓我們記住了這個“蟲字旁”的蠕字，但他卻為此付出了慘重的代價，被老師罰寫了一篇三百字的檢討。可即使這樣，他卻依然不悔改。
他雖然很調皮，但他的這股調皮勁兒也為我們班爭了不少榮譽呢。
上次，我們學校舉行田徑運動會，他報名的`是800米長跑，開跑之前他向我們立下了“軍令狀”，保證拿下第一名，可自信了。他心里也知道，牛不是用嘴吹上天的，所以他天天寫完作業后就在小區里練習跑步。
到了比賽那天，哨聲一響，其他選手們都像離弦的箭一樣飛奔而去，他卻不緊不慢，保持著均勻的速度，就像他在小區里自己跑時一樣。我們都唉聲嘆氣頓足捶胸，“完了完了，劉家睿的臉要丟大了”。
可到了最后一圈，劉家睿才發揮出真本事，他突然加速，超過了一個又一個，他們也都想追，但體力已經不足，只好眼睜睜地看著劉家睿后來居上，沖過終點線。鑒于他的驚人表現，我們又給他添了一個外號“飛毛腿”。
劉家睿一個調皮的機靈鬼，一個聰明的飛毛腿。
調皮的同學作文600字 10
自從到了六年級的下學期，我就一直和一個人做同桌，這個人就是我們們班最倒霉的吳玫材了(好像不該這么叫，可是名字就是這樣，沒辦法)。
他有一個大大的鼻子，和大大的耳朵，嘴巴和眼睛小小的，臉上長了黃色的斑，一頭發白的短發(不是因為他是老頭，可能是天生的吧，誰叫他“倒霉”呢!)天天無所事事的樣子!
他自從上課就開始發呆，搞的老師每次以為我在和他說話一樣，幾次我被他害的很慘(他是班里女生最討厭的，見都不想見他一眼，并且他的東西都不敢摸，有時候甚至用腳踢開)。
有一次，發本子，應為發本子的是個女生，見到吳玫材3個字，就來了個比排球運動員發球還優美的姿勢往天上一拋，來了個180度的.大腳把它踢了過來，不正不歪的正好踢到我的腦門上，氣的我沒辦法，拿起吳玫材的本子往那女生身上一拋，那一剎那，老師走過來了，打到了老師的身上，我心虛的恨不得把頭鉆到書桌里。這可害慘我了，老師拿起本子后一看，吳玫材的本子，尋視了周圍，發現躲在桌子下的我，就確認是我了。“崔良宇，這本子是你仍過來的吧!？”我跳起來回答：“是…是…我…不小心…仍過來的。”我嚇的說不出話，是不是他的晦氣感染我了？他真的是個“倒霉”的同桌。
他的學習雖然不怎么好，但是他跟同學之間從沒鬧過矛盾(女生除外，只是女生們一個個都討厭他)，他對人特別的好，天天都坐在座位上，打掃衛生和發本子他最積極。
有了這個倒霉的同桌，我也不能抱怨什么，不過，他很喜歡英語，有些不會讀的單詞或句子，他都問我，這只是我覺的，不知道別的同學怎么想的。
調皮的同學作文600字 11
調皮的同桌徐喆，看上去干干凈凈，文質彬彬。可是，你要是深入了解他的話，就會知道他有多邋遢了。
比如說昨天中午吧，徐喆桌肚的邋遢程度已破了世界紀錄。書包已被“試卷大軍”擠到了桌肚最里面，亂糟糟的試卷像喝醉了酒，有的擠在一起，多了幾條“皺紋”，有的咧開了大嘴巴，甚至有的稀里糊涂地“跳崖”，還要我去“救”。書呢，更不用說了，都怪徐喆不管三七二十一把書亂擠進去，可愛的英語書小弟已被折磨得不成樣子了。由于徐喆回家吃飯，今天我又要幫他收拾桌面了，還要時不時撿起幾個“傷員”。你說，調皮的同桌夠邋遢的吧！
但如果你聽了另外一件事，就會覺得前面那件事就像大海中的一根針，大象身上的一個細菌，宇宙中的.一顆隕石，總之，微不足道。
今天中午，徐喆把衣袖上有一道道銀灰色痕跡（嗯，這個好像是擦臉上突起的那個器官而留下的）的衣服塞進了那個一團糟的桌肚里，只聽“嘩啦啦”一陣試卷的“慘叫”聲。周老師開始講題了，忽然，一個軟軟的東西從我身邊劃了過去。徐喆也猛一低頭，撿起了那個東西，我一看，原來是他的衣服。看來，試卷們“反攻”了。接著，徐喆又倔強地把衣服狠狠塞進了桌肚里。沒過幾分鐘，衣服又“英勇跳崖”，徐喆再把它撿起，塞進桌肚……這樣差不多重復了十來次，徐喆才變聰明了，把衣服塞在屁股下面。就算這樣，衣服的一只袖子也可憐地垂在地上。
邋遢這個壞毛病給徐喆帶來了不少麻煩，比如，找不到作業本等。唉，我的邋遢同桌什么時候才能改掉這個壞毛病呢？
調皮的同學作文600字 12
我們班有個同學，十分的頑皮，而且還不聽話。有時班主任都拿他沒辦法，只好請他的父母來學校。
他怎么頑皮的呢？關于他調皮的事情那可有一籮筐呢，讓我說一件給你聽聽吧！他叫陸慈航，長得不帥甚至可以說很丑。黑黑的皮膚，小眼睛，塌鼻子外加一張大嘴巴，這樣丑的五官組合在一起直叫人覺得兩個字——好丑。因為大家都嘲笑他，讓他的性格變得有些奇怪。一天，我們班的錢露露下課的時候在教室里玩耍，一不小心踩到了他掉在地上的語文書，他立馬氣呼呼的瞪著錢露露，也不等人家道歉，就大叫道：“滾。我一定要你好看。”
錢露露脾氣也不小，把準備撿起來的書惡狠狠地丟在地上，打算道歉的話硬生生的咽了回去，就回到座位上，一臉的委屈。大家以為事情都過去了，可是到了下午大家來到教室準備上課的時候，猛地聽到錢露露大叫：“啊——啊——啊——”她嚇得臉色蒼白，粉紅色書包被她猛地扔了好遠，大膽一點的男生湊上前去一看，一直丑陋的癩蛤蟆居然從錢露露的書包里爬出來，還撒了一泡尿在書包的上面。
太過分了，一個男生居然如此的斤斤計較，同學之間的.和睦相處呢？“陸慈航，你怎么可以這樣？”班長為錢露露打抱不平。“哼，我就愛這樣。人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。什么大家是同學，你們嘲諷我的時候，有拿過我當同學嗎？”說著他滿不在乎的坐在位置上，臉上的表情卻并沒有得意。
我突然覺得，他這樣是不是我們同學們經常欺負他，看不起他造成了這樣孤僻的性格？或許他也想好好的和大家相處，可是我們欺負他的時候，沒有人為他打抱不平，反而都是幸災樂禍。
再看班上其他的同學，大家似乎都意識到了什么，默默地坐在座位上，什么也沒有說。
調皮的同學作文600字 13
通過我多年得出的結論，鄭皓天已經與“惡作劇”結下了濃厚的“情誼“。我可不是隨便說一說的，我還吃過他不少“苦頭”呢！
一個上午，我在幫老師發本子。這時，我忽然瞥見鉛筆盒上有一片紅色的東西。我預感到發生了“兇多吉少”的事。
果不其然，當我回到位置上時，發現鉛筆盒上印著一個耀眼的“笨蛋”。我被捉弄了！頓時，我的心里就像有一團怒火在熊熊燃燒，怒火即將噴薄欲出。我的第六感告訴我，這個“兇手”是鄭皓天。果然，我向他望去時，他正捂著肚子，踢蹬著腿，笑得前仰后翻。他注意到了我正在看他，就邊笑邊擠出幾個字：“怎么……樣！有沒有看到你鉛筆盒上的`笨蛋呀！這可是我用我自制的印章蓋上的笨蛋哦！”說著，他拿出了一塊刻著字的，好像被顏料涂上去的紅橡皮——這就是他所謂的“印章”。我氣得說不出話來，他見我這副模樣，又扇風點火地朝我做了一個鬼臉，說：“啊——大事不妙！啊哈哈哈哈，我要趕緊溜啦！”我愣愣地看著他遠去的背影，一時半會兒才反應過來。哼，有什么好得意的！我在心里氣憤地喊著。
下午，我正在走廊里和小伙伴們玩耍。這時，鄭浩天急匆匆地向我跑來。只見他嘴里喘著粗氣，一臉認真地對我說：“馬雨田，胡老師叫你去。”一聽是胡老師，我想都來不急多想，趕緊小跑到了胡老師面前。唉，結果……真尷尬！這時，鄭浩天又出現在了我的面前，那個樣子，真可謂仰天大笑！當我正準備好好“教訓”他時，連個人影兒都沒了。
鄭浩天呀鄭浩天，請別讓這樣的惡作劇再版！
調皮的同學作文600字 14
他叫阮志明，可是班里出了名的搗蛋鬼，平時愛搞惡作劇。他捉弄人的伎倆就害我吃過虧。
他長著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑濃密的頭發，黑黑的皮膚，看上去就是個陽光少年。可他捉弄人時，我就覺得他是卑鄙小人。
有一次，我和阮志明來到一個私家院子的.院墻外。你敢翻進去嗎？他指著院子說，如果你敢翻進去，你就是我的老大。我不屑地說：不就是翻進去嗎？這有什么不敢的，你如果能翻進去，我也認你是老大。于是我和他開始比賽，規則是不被察覺地翻墻進院并順利地翻墻出來的人就是老大。
我走到墻根，正準備爬墻時，一個人從院子里走了出來，嚇得我們倆落荒而逃。這里原來是張大叔家的院子，他可不是好惹的呀！我正準備走的時候，阮志明笑話我，說：你不會是怕了吧！我可不能讓他嘲笑，我神氣地說：怎么可能，有本事你先爬啊！沒問題，你等著瞧吧。他穩操勝券地應我。他非常輕松地翻了個來回。到我了，當我進去之后，阮志明大喊：張大叔，有人進你家院子，快來啊！然后他就跑了。哼，這家伙真壞，存心捉弄我。我當時又氣又急，趕緊翻墻。正當我騎跨在墻頂時，有人拉拉我的衣角，我一看，是張大叔。他說：小家伙，下來！我被抓個現行，只好就范了。張大叔問我為什么翻墻進院，我就如實說明，并誠懇地認錯了，請求他原諒。張大叔教訓了我幾句后，叫我回家。我謝過他，就趕緊回家去了。阮去明，你這只可怕的鱖魚真毒。我憤憤不平。
阮志明這家伙太不厚道了，為了搞惡作劇取樂，居然害我。我今后要離他遠點。
調皮的同學作文600字 15
我的同桌長著一張瓜子臉，上面一雙明亮的眼睛，她鼻腔大大的，下面一張上翹的小嘴。她的樣子很可愛，個頭矮矮的，好似一只剛出生的小狐貍一樣。
我的同桌愛穿紅毛衣，可她非常文靜，還有一顆好奇心，我說什么，她就刨根問底地問個不停。
你別看她很文靜，其實她“隱藏著真面目”——搞惡作劇。
一個星期三的下午，我正在回家的路上，前面有幾個三年級的小同學，我歡快的超過了他們，走到了前面，突然間，我的同桌何珊珊出現在我眼前。他跟我打了聲招呼，就拾手打了我前面的'小朋友一下，就撒腿跑了，害得我被別人冤枉，說我們高年級的欺負小同學，真是跳進黃河也洗不清阿！
第二天下午更倒霉，不信你們在往下讀。
第二天下午放學，我怕又被冤枉，所以我走到一條人少的偏僻街道上，又看到我同桌，我想，現在沒有人，諒她也不敢打什么鬼主意了。可誰知，日防夜防，家賊難防，還是被她給盯上了，在我背后貼了一張紙條，就跑了。還悄悄在我前面丟了香蕉皮。我剛走過去，就被滑到了一跤，在回家的路上，好像別人一直在笑我。我心事重重的回到了家，問媽媽是怎么回事，媽媽笑著說：“有人在你背上貼了一張紙條：我是豬頭三。”我生氣地說：“我今天走狗屎運了，怎么有這樣倒霉。”我一腳踢到墻上，痛得我嗷嗷直叫，我把全家人都逗得哈哈大笑。第二天我去上學，遇到了我的同桌，她還在逗弄我，我火冒三丈，罵了她幾句就不理他了，可她還在辛災樂禍，真沒辦法。
看吧，我的同桌是不是喜歡搞惡作劇呀？
調皮的同學作文600字 16
教室里，我總是坐在小角落，默默地做著自己的事。可是那天老師把我調到第二桌，吩咐我帶動身邊的調皮蛋——金凱誠。說起他來，還真是有點奇葩。
新同桌金凱誠是班里有名的“大皮蛋”，有一張瓜子臉，長著一雙永遠都帶著小調皮和小邪惡的大眼睛。他常朝我呲牙咧嘴，不懷好意地笑，讓人不寒而粟。
課間我在看書，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了起來，老師踏著鈴聲準時進入教室。今天我們上第28課……咦，金凱誠同學呢？大家的焦點在那個空空如也的座位上。說時遲，那時快，同桌破門而入。“你干嘛去了？！”老師嚴厲地問。“玩兒去了！”他理直氣壯地回答，邪惡的大眼睛閃爍著光芒，嘴角漾起一絲笑意。真是膽大包天，我暗想，連老師都敢頂撞。“午間作業雙倍做！”金凱誠灰溜溜地回到座位上，用眼角掃了我一眼，隨即往我手背上貼了一個“樹葉包”，我瞪了他一眼，他卻一臉不屑地瞄我，似乎在說，一個樹葉團生啥氣呀，不會寬容呀？
中午，我們在做作業，他卻屁股好不安分，動來動去，如坐針氈，做了半面作業，想溜出去玩。我苦口婆心勸告他，他才開始做剩下半面作業。他左一個陸姐姐，右一個陸姐姐，誰知道他葫蘆里賣什么藥。我嫌惡地看了他一眼，他卻嬉皮笑臉地說：“陸姐姐，作業借我抄一下，剩下半面，抄完還你。”我才不吃他那一套。金凱誠見他的笑臉相迎沒效果，氣憤極了，又跑出去玩了。
誰知他前腳剛走，老師后腳趕來了，環視一周教室，說：“交作業，誰沒交再寫一遍！”結果自然而然可想而知。
這個奇葩的同桌的.壞毛病什么時候才能改呢？期待他的進步。
調皮的同學作文600字 17
同桌下午去訓練打球的日子可真是好。沒了他的打擾了。但是。平常上課絕對免不了。
這不。第一節語文課時。同桌還坐得筆直筆直。認真聽講。可到了下一節的數學課。他就坐不住了。左搖搖右晃晃。還把他的數學練習本弄的是亂七八糟。不堪入目。他自己弄也就罷了。更可氣的是。他竟好像要挑起我的憤怒似的'。我的胳膊放在桌上。他卻用手拍著我的胳膊打節奏。一邊“打節奏”一邊搖頭晃腦。瞇縫著小眼好像很陶醉似的。那樣子真是很欠揍。我開始聽不進課了。便跟他說:“你煩人?”“廢話。我不是‘凡人’。難道還是仙人?”他慢悠悠的答道。他這一說。說的我啞口無言。之后。他還是這樣。不是動我桌上的這個東西。就是動那個東西。嚴重影響了我的上課聽講。我實在忍無可忍了。狠狠的打了他一下。他朝我罵了幾聲也就安生了。僅僅就是那幾分鐘。便又無緣無故的對我罵罵咧咧。真是可氣！
講到這兒。我又想起同桌之前的種種行為:
1、冬天時。我把早上帶的口罩放到口袋里。誰知。才上課一會。口罩就不翼而飛了。我首先想到的是同桌。我用疑惑的眼光看他。他搖了搖頭。笑里藏刀。我一下就看出了破綻。我又沒問他。他搖什么頭啊!再說。看他笑得那種表情就覺得不正常。最后他還是交了出來。以后只要被他發現我的口罩放在衣兜里。他就絕對會做這種令人討厭的行為。
2、他每次有不用的垃圾。總是往我的抽屜里扔。卻不扔到垃圾桶里。要知道。他離垃圾桶可是很近的。兩步就可以走到呢!
同桌。你能不能不要這么頑皮淘氣呢?
調皮的同學作文600字 18
我有一個好朋友，他叫張恩澤，身體瘦瘦的，幾乎沒有胖的地方，胳膊和腿非常細，像幾根竹竿一樣。眼睛小小的，耳朵大大的，頭發向前舒展著，經常在風中凌亂，他的臉非常瘦，都可以和愛德華·蒙克的代表作《吶喊》的主人公相比了，他的眼神比較靈動，嘴角經常上揚，肢體語言很豐富，有壞主意的時候眉毛經常上挑，眼球滴溜溜的轉動著。
他的性格非常頑皮，有一次上課，同桌起來回答問題，他故意把她的椅子抽掉，當她坐下時，砰的一聲，同桌摔了一個四腳朝天，全班的眼睛齊刷刷的看向地上的同桌，頓時哄堂大笑，老師讓大家安靜，大家就立馬安靜了下來，繼續上課，而同桌不動聲色，起來像沒事人一樣，張恩澤知道老師沒發現，得意的.抿嘴偷笑。終于下課，老師前腳剛走出教室，同桌憤怒的拔地而起，張恩澤預感大事不妙，像離弦的箭一般跑了出去，邊跑邊喊著：“救命啊！有人追殺我啊！”此時此刻，我才真正的體會到了什么是拿著菜刀砍電線，一路火花帶閃電！我們一群吃瓜群眾也跟著跑出教室，跟在他們后面，看到他同桌太生猛了，很快就追上了他，像抓住一只瘦弱的小雞一樣，一頓暴捶。張恩澤拼命的想掙脫，可是奈何實力差距太大，掙扎很久都無濟于事，只好抱頭放棄抵抗。此時，我義憤填膺，作為張恩澤最好的朋友，把袖子一擼，義不容辭的站了出來，大聲喊道：“張恩澤！就你這實力還敢招惹別人，實在是太丟人了！該打！哈哈哈哈哈！”大家哈哈大笑，紛紛鼓掌表示認同我的觀點。張恩澤終于爬起來，臉都綠了，呲牙咧嘴的對我說：“我還以為你要出手幫我呢！你簡直太壞了！”
這就是我頑皮又好玩的好朋友，你們覺得呢？
調皮的同學作文600字 19
我與朋友的日常相處模式，平常人是不能懂的。因為只要我與朋友一見面，那么必定互懟，不把對方身上的各種缺點全揪出來誓不罷休。
最開始，我與我的朋友不是朋友，而是對頭。朋友一直就是一個調皮的人，她一調皮搗蛋起來，都沒有人敢露面。
記得，我與朋友第一次見面的時候，就是因為太過調皮的朋友，在追趕途中直接將好好走在路上的我撞倒在了地上。朋友的性情也是怪的，將我撞到在地后，立馬九十度的鞠躬，然后說對不起。你們以為這就完了？不，完全沒有。
道完歉后的朋友，開始站在那里，雙手插著腰教訓我來。說我走路不該不專心，走的也太慢了等等。我是徹底被朋友的這種架勢給驚愣住了，聽著她訓著我，我也不甘心的就反訓了回去。
于是，我們兩人第一次斗嘴就開始了。只是沒有想到，我與我的朋友還真是有緣分，之后還在路上碰見過好些次。越是認識了朋友之后，我也就越發的察覺到了朋友的可愛之處。其實朋友不僅調皮搗蛋，而且還是一個話癆。
在與朋友相熟了之后，我還被朋友接連著捉弄過好些次。我身邊的熟人之中，論捉弄人的'本事還真沒有人能夠比得過我這位調皮的朋友。調皮的朋友能在不經意間將我惹火，可又在下一秒，就又將我給逗笑。
我與我這位調皮的朋友之間的友誼是很奇怪的，我們倆就在日常的互懟之中，也在各不相讓的比較之下，友誼反倒越來越深厚了。
很多時候，調皮的朋友就是我生活中的開心果。只要有朋友在的地方，保準是一片歡聲笑語。我和喜歡我這位調皮的朋友呢，不知道大家的身邊，有沒有像我朋友這樣的調皮朋友呢，如果有的話，那么你也是幸運的。
調皮的同學作文600字 20
他就是這么不起眼。高高的個子，胖胖的身材，傻不啦嘰的平頭，都五年級了，竟然連一些四年級的計算題都不會做。我常納悶：以他這樣的'學習狀況，他是怎么“混”到五年級的。
雖然他在學習上可謂一塌糊涂，可他對待勞動，卻是極其認真，讓我刮目相看。
有一次，老師吩咐他去拖地。他開心地拿起拖把，上一下，下一下，左一下，右一下，在地上拖了一個大大的“王”字。他邊拖邊咧開嘴傻笑。不一會，他又拖了一個“羲”字。我們看了，驚嘆不已。平日里連“靜”字都不會寫的他，今日卻拖出了“羲”這么難寫的字，難道他的功夫都用在這了？
到了拖同學們的“包干區”了，他又是呵呵笑著，卷起袖管，甩起拖把。他以嫻熟的技巧，這一下，那一下，一會兒，一大足底就拖好了。照這種速度，全班不出10分鐘就能拖好。接著就是最麻煩的步驟了——洗拖把。他迅速地跑到衛生間，打開水龍頭，把拖把放進水池里水沖一會，然后把拖把拿出來，往地上使勁拍打。“啪！啪！”許多臟水從拖把里濺出來，拖把又變得干凈如新。不過，衛生間也弄得到處是水。他見了，吐了吐舌頭，急急忙忙地跑回教室了。
又到周五大掃除衛生日，老師叫他去擦窗戶。他呵呵笑著，拿著紙靈活地跑向窗臺。他對著窗玻璃，用嘴呵叻一口氣。再仔細地用紙擦。一點一點、一層一層地往上擦。夠不著了，他就跳起來擦，反復幾次，整面窗戶就擦得“亮晶晶”了。面對著可以照見自己人影的窗戶玻璃，他笑了，笑容里是那樣地滿足和自豪。
他就是這么個不起眼的小能人。如果要評“勞動小達人”的話，定是非他莫屬了。他就是我們班的周亮。
調皮的同學作文600字 21
我有一個死對頭，那就是我們班的阿堂。他一天到晚地跟我作對，我也真服他了。
阿堂的頭型最特別，臉小腦袋大，蘑菇頭，從側面看像個草莓。按理說，他腦袋這么大，應該是個優生才對啊。不都說腦袋大才聰明嗎？可是阿堂不僅成績差，還很調皮，是我們班出了名的小霸王。他有兩個讓人討厭的特點，一個是愛玩弄人，還有一個是會挑釁人，真的超煩！
有一次上完體育課，阿堂手里拿著個噴筒，找上門來問我：“你要不要看一下下雨？”其實我開始有點懷疑，因為他找我準沒好事。可是———我看那個噴筒是可以噴泡沫的，聞起來還香香的，我旁邊的小王也有。我心里的警報就自動解除了，鬼使神差地把手遞到他面前。下雨的場景應該很美吧！想象很美好，現實太恐怖！“嘶———”一聲響后我上半身都濕了，原來他噴完了泡沫然后裝上了水。我成了“落湯雞”。這可把我氣炸了！你們可能會叫我去告訴他什么是“友好相處”、“不把自己的快樂建立在別人的痛苦之上”之類的。算了，我也不找他麻煩了，因為我追不上他啊。哎，惹不起，咱難道還躲不起嗎？
這可不，他又拿水來整我了。那天打掃衛生時，我找到了個水袋，正玩得開心呢。留堂的阿堂一個箭步上來，一把奪過水袋就玩起來。我正要開口，他就準備砸我。“你敢砸，那幾個女生就敢找你！”因為那是阿堂最好的朋友。我本以為他會被唬住，不曾想他竟然笑倒在地，一副誰也不怕的`神情。當我又一次路過他身邊時，那幾個女生已經走了，他二話不說就是“轟”地一聲，我的鞋襪都濕了。那涼爽……當我晃過神，他已經沒人影了。罷了，不跟他一般見識。
雖然，阿堂的行為很讓我氣憤，但一想到他是他，我是我，我無力改變他，那就讓我自己努力做更好的自己吧！
調皮的同學作文600字 22
我的身邊，有這樣一位同學，他個子矮矮的，挺直的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。別看他其貌不揚，卻是深藏不露的高手。他就是我們班的學霸之一，“江湖”人稱“老林”。
他的學習可不是一般的認真。
若打開他的書本一看，準是密密麻麻的筆記，且十分全面、到位，復習的時候可以做到輕松、易記，誰看了都會為他的認真贊嘆不已。
他不僅上課如此認真，下課也是端坐在原位認真學習的。
有一次下課，我們玩抓人游戲正好缺一個人，我便立馬想到了這位老林同志。可是，他正在教室里埋頭看一本叫《數學公式大全》的手冊哩，他可不如其他同學那么好勸。我走進教室，作好打持久戰的`準備，友好地問他：“嘿，老林同志，一起出去玩抓人不？”他盯著那本手冊，許久才回應了一句：“老羅同志，啥叫學習至上，懂不？我是要發奮學習的人，沒那個閑情。”我一聽，吃了一驚，又故作鎮定地勸道：“這些全是深奧的初中函數公式，連我們班的‘數學之王’都看不懂，你能看得懂不成？且今天難得陽光明媚，不出去玩一玩真是可惜了，要是明天下雨就玩不成了，還是出去散散心吧，這樣多好啊！”他抬起頭看著我，給出了最后的一句話：“孫中山說過：‘學問學問，不懂就要問。’我不懂就去問老師，總能弄懂的。你還是自個兒玩去吧。”我可傻了眼，勸他沒勸成，反而被他思想教育了一番。我攤攤手，無可奈何地走了。
這位“同志”憑著他對學習的高度認真，每次期末考試總能將自己的分數穩定在班級的前五。這是令人夢寐以求的成績，也是難以做到的。他這種學習精神是值得我高度敬佩，學習的。
調皮的同學作文600字 23
他，其貌不揚。皮膚有點黑，雖然有點八字眉，但一雙小小的眼眸卻炯炯有神，嘴巴上面還有一撮撮小小的“胡須”，本來人長得就滑稽可笑，加上一個大大的鼻子，不就天生一個滑稽演員嗎？
教室里，課堂上，我們在非常認真安靜地聽講。忽然，門外的主任把老師叫了出去，教室里一時“群猴無首”。
“我是小豬佩奇，吼！吼！……這是我的弟弟喬治……”
他趁此搗亂，站起來給我們模仿著《小豬佩奇》里的經典語段，繪聲繪色，活靈活現，只聽聲音，堪比原版！當然他并不滿足于此，伸手、踢腳，夸張地表演著……
我們從“呵呵”笑，到最后“哈哈哈……”，偷得短暫的歡樂。
他不僅是我們眼中的岳云鵬、韋小寶，他還是一個冷靜厲害的“學霸”。
又是一道難題，盧老師在黑板上寫下了一道我們從未見過的難題，“有誰敢上來寫？”老師犀利的目光從左往右掃過我們。“老師！我！我來！”聽這聲音，便能知道是他，大家都用驚訝的眼光投向高巖博，他自信滿滿地舉起手，舉得高高地，高到快夠著房頂了。
“好！就你！”
于是，他大搖大擺地晃著肩膀，走上講臺。
右手拿起粉筆，在黑板上“唰唰唰”地寫著題，左手托著下巴，還不時摸幾下，嘴里碎碎念著，腳還順著節奏有序地打著地板，眉頭緊皺著，成一個“川”字……
終于解完這道題，他把粉筆不屑地往盒子里一扔，形成一道完美的`弧線，接著大步流星地走下講臺，再接下來就是我們雷鳴般的掌聲和追隨他的羨慕的目光。
他以幽默樂觀的態度，他以積極進步的精神，影響著我們，帶動著我們！
調皮的同學作文600字 24
我們班有一位又高又壯，聰明認真，但又有些急躁的同學，名叫田修齊。他膚色黝黑，長得憨厚可愛，而且很壯實。不過，別看他長得高，他的體育比我還糟糕，這給了我些許安慰。
田修齊最大的優點就是專注、認真，這些優點再加上他的聰明，使他的數學能力非常強，任何題目都難不倒他！一道我認為很難的題交給他做，他三下五除二就解決了，而且思路特別清晰。所以，我遇到不會的題，總是請教他。
但是，田修齊有時候做事有些急躁。記得有一回他收生物作業，卷子亂七八糟地堆了一堆，誰交了誰沒交根本搞不清楚。田修齊有些急了，他想很快把卷子整理好，只見他拿起一摞又放下一疊，在桌子上亂刨一氣，課桌更亂了，橫的豎的還是全是卷子，急的他站起來直喊：“各組小組長把生物作業交上來！”他的手臂在空中胡亂揮舞著，嘴里好像還叫喊著什么。我覺得，就算是完全沉浸在音樂世界里的指揮家，動作大抵也沒有田修齊那么夸張吧。
田修齊的字幾乎是班里寫的最好的，作文水平則更是班內一流。那次，竇老師展示《家鄉的秋天》時，我一下子就被田同學的'文采和他堪稱書法作品一般的字跡征服了。再到展示我的文章時，我甚至羞得抬不起頭來。我感覺我的作文內容和字跡上，都比田修齊差遠了，但竇老師竟然給了我30分，卻只給他29分。這讓一向對于比他人優秀而沾沾自喜的我，都為田修齊打抱不平。沒辦法，人家的水平擺在那兒，讓我望塵莫及，不服不行。
這就是我們班學霸級的人物——田修齊。順便說一句，他是從五年級跳級直接上初一的。
調皮的同學作文600字 25
我的同學谷樂彬是一個調皮的家伙，一雙烏黑光亮的眼睛，高高的鼻子，一張愛頂嘴的嘴巴，一張瓜子臉，一雙愛惡作劇的`手，腦袋里裝著許多惡搞的點子。因為他很聰明，才會想出這些點子。
說他愛惡作劇，這一點也不假。上一次，他經過王立彤的座位時，笑了笑，這一笑就表示有一個惡作劇點子從他的腦袋里蹦了出來，他偷偷摸摸地把王立彤的語文書拿到了占智東的抽屜里，然后若無其事地走開了。這時，王立彤走來了，發現語文書不見了，就四處問別人，這時，占智東走來，拿起語文書（王立彤的）和作業本放在桌子上。這時王立彤看見了，就和占智東你一句我一言的吵了起來。谷樂彬偷偷地笑了笑，結果被他們發現了，異口同聲地說：“谷樂彬，是你干的‘好事’對吧！”這時，谷樂彬眉頭一皺，不以為然地逃之夭夭了。
說他愛跟老師頂嘴也沒錯。上一次上科學課時，老師說：“種鳳仙花時，要種到5毫米至1厘米的土里。”“為什么呢？”剛開始，老師還耐心的解釋，可是，他很快又會問下一個為什么，好像問不完似的。過了一會兒，老師不耐煩了，說：“哪來那么多為什么，你這是擾亂課堂紀律！”“我就頂嘴，怎么了！”他還一副耍賴的樣子，表情也是嬉皮笑臉的。老師一氣之下，說：“你……你給我站后面去！”他慢慢站起來，走的時候，還說：“切，站就站，誰怕誰呀。”老師更加生氣了，瞪著眼睛，估計下課她會去告訴班主任了。
我真希望谷樂彬能把那些不好的習慣都改掉，變成一個愛學習的好學生啊，然后把聰明用對地方。
調皮的同學作文600字 26
清早，我剛一走進教室，就聽見一聲嚴厲的命令：“快交作業!”回頭一看，原來是我的同桌又在叫我交作業了。
她叫周怡雪，她有著長長的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一張瓜子臉。
有一天早上，我高高興興地走進，剛一打開書包，就想起自己的作業本忘帶了。這時我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。突然我靈機一動，交個空本子蒙混過關再說。
誰知周怡雪檢查完作業本后，立刻跑到我跟前，做出一副老師的樣子，嚴厲的問：“你的作業本呢!”“不是交了嗎?”我支支吾吾的'說。“交了?這是個空本子!騙誰呢!”她一邊怒發沖冠的訓著我，一邊抖動著本子。同學們都圍了上來看熱鬧，我的臉頓時猶如紅蘋果一般。她又問：“為什么不寫作業?”我吞吞吐吐的說：“我……忘……帶……了……”“忘帶了?若解放軍忘帶槍上戰場行嗎?”周怡雪又大聲吼了起來。“我補，我補總行了吧?”我只好認輸。她才用命令的口氣說：“明天把作業帶來!要家長簽字證明!”我這才松了口氣。
我同桌還是個樂于助人的人。記得有一次，我在學校發燒了，我感覺頭很疼，頭腦昏沉沉的。她發現了我不對勁，于是她一邊扶著我，一邊摸著我的頭，一模就很熱，于是對我說，要多喝水。她把我扶到座位上，把我的杯子拿過去，飛快地跑下去，這個水龍頭試試，那個水龍頭試試，終于找到了溫開水，趕緊打水，又飛快地跑回來，望著氣喘吁吁的她，心里一股暖流涌了出來。
這就是周怡雪，她既是一個工作認真負責又是個樂于助人的人。
調皮的同學作文600字 27
蘇同學論名氣，那絕對是學校有史以來最大的，他的事跡可謂是“無人不知，無人不曉”，他是一位絕對強大的拳王。
從一年級剛開始，他就和班里人打了架，左一掌、右一掌的打在那位同學身上。當時大家不熟悉彼此，誰也不敢站出來勸架，只能請老師過來。開學沒幾天，他就是班里的大“名人”了。因為他這個人脾氣十分暴躁，別人也許能用語言調節的矛盾，到他這兒就變成了暴力解決，所以大家一見到他就趕緊跑開。表面上都把他吹上天了，實際上卻暗地里使勁唾罵。到如今，大家都還是和他保持距離，這已經成了我們的本能反應。
他有過大大小小無數件打人的事。小至把人打破皮，露出一點紅色的傷；大至將人打出紅印子，看著就十分可怕。最厲害的莫過于上個學期發生的一件事——他和一個大他一級的男生打起來了。當時我就在旁邊，我連忙叫另一個同學去找老師，可我不敢進去勸架。他們拳腳相加，到后面兩個人直接在地上較起勁來，發出殺豬般的慘叫聲，兩眼透露著殺氣，恨不得立刻把對方踩在腳下。蘇同學那一刻有些失控了，拿出他一個月不剪一次的指甲，瘋狂抓著對方的手，就像一只兇猛的'老虎在撕扯獵物。只見對方抓著蘇同學的腿，把他壓在自己肚子下面。等老師來了，他們全身上下都青一塊紅一塊的，花花綠綠。
聽說他的父母常常因為他的暴力，這里賠醫藥費，那里道歉，人都要瘋了。受其害的同學父母都對他十分不滿，沒受害的家長都提醒自家孩子防著他點。他卻不以為然，覺得自己最牛，自己最偉大。不過現在到了五年級的他已經好很多了，偶爾才會傷人，希望在大家的共同督促下，他能收起暴力。
調皮的同學作文600字 28
學習的道路上，有歡聲笑語的校園，也有知識豐富的書本，但最能在學習上留下深刻印象的只有學習上的朋友——同學。
班級上的同學有各種不同的性格特征。他個子很矮，長得也很胖。渾身似乎都是肉嘟嘟的，在班級上蹦蹦跳跳。紅潤的臉上透出無限的可愛，他總能給大家帶來歡笑。下課時，在班級上蹦蹦跳跳，也會在班級的四周跑來跑去。他跑起來的樣子很可愛，雙手輕微的擺動，兩條短短的腿小幅度的前后邁開。他也很幽默，上課時總能用他的口才來逗樂大家，所以，我們對他的印象就是：可愛。
他雖然胖，但是他卻很高。烏黑濃密的頭發，輕輕掠過他的眉毛。他的'眼睛炯炯有神，他總是笑瞇瞇的。他不僅是老師的得力助手，還是學習上的熱心人。他是班長，雖然他是班長，但是他也能和同學打成一片，下課時和同學圍在一起聊天。遇到問題時他也能虛心的向同學請教。他經常在辦公室和教室之間進進出出幫助老師做事情。所以，在我心中他不僅是我的好朋友，也是一個盡職盡責的優秀班干部。
如果說到學習就不能不提到他，是我們班上學習最優秀的，班級每一個人無不敬佩他。老師都知道他，上課時同學們解不開的題目，他能帶頭回答問題。他不僅學習好，體育也非常的棒，這是我在一次體育課上才知道的。老師考試，跑步。幾次，他的速度都比我快，他還精通乒乓球、籃球。他成為我學習上對手，生活上的玩伴。
我的同學各有自己的優點，待我學習。才能不斷完善自我，超越自我。同學能伴我度過漫長的學習生涯。
調皮的同學作文600字 29
他，是一個好玩有趣的同學。
矮矮胖胖的身子，短短的腿，大大的肚子，臉像葵花一樣圓，高鼻梁、高額頭，還戴著一幅黑邊眼鏡，嘴唇厚著不得了，耳朵大得不得了，眼睛小得不得了。遠看就像掛在門上的財神爺，再加上他平時還穿得花花綠綠的，就和財神爺更像了，我每次一看到他這個財神爺模樣，就忍不住發笑。
說起他最大的`特點，就是愛插嘴、愛笑了。那一次上課，老師講作文講得好好的，老師講他自己的一篇作文，寫得可好了。我這個同學立即就不服氣了，在老師講到高潮處的時候，不合時宜地插上一嘴：
“老師，我這作文這么好，怎么還扣了4分？”
全班都捧腹大笑，老師也下來，笑著說：
“你的作文這么好，拿來給同學們欣賞欣賞一下吧。”
他一聽這話，不但不慌張，反而更開心了：短短的頭發全豎起來了，眼睛瞇成了一條縫，手捧著肚子，笑聲像雷一樣大，還把頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去，簡直就是蠟筆小新，可愛極了。老師剛把他作文拿上去一展，就出現了一堆錯誤，老師手中的紅筆在他的作文上畫個不停。老師在講臺上一本正經地講課，他卻在下面一本正經地笑，還時不時把頭扭過去，看著同桌笑，同桌見他笑的那么開心，也忍俊不禁了，最后弄得全班都笑成一堆。他是我見過的唯一在課上被老師批評、指出錯誤，還能笑得這么開心的人。
說起他，我記憶最深的還是那一次：他向我要糖吃，我的糖正好沒有了，他硬說我有，只是不給他，我當時很生氣，就不和他玩了。第二天早上，他又笑嘻嘻地跑過來：
“呀，吳星智，我跟你說……”
轉眼又成為了朋友。他的大肚子里，也許裝的全是天真、善良、快樂吧。
他就是肖博宇，我最好的朋友。
調皮的同學作文600字 30
我們班有50多人，每個人的性格和脾氣都不一樣，學習成績和學習態度也不一樣。今天，讓我來談談我們班的學生。
大家大概都有一些這樣的學生，很聰明，很忠誠，很善良。但他們不愛學習，調皮搗蛋，每次都是老師懲罰必不可少的。我有一些這樣的學生。今天我主要講講肖恩。聽名字，你一定以為自己一定是三好學生，但事實并非如此。我的同學肖恩是一個非常聰明的同學。每次老師布置手工作業，總是以不同的方式給我們驚喜。他動手能力特別強，老師們都感嘆他的異想天開。不僅如此，在大多數學生眼里，肖恩是一個非常忠誠的人。有一次，下課后，肖恩借了另一個同學的書。這個同學不厭其煩的直接把書扔給肖恩。沒想到他力氣很大，扔在黑板上砸了。老師發現后，肖恩一個人扛了下來。老師只懲罰了肖恩，另一個同學問肖恩為什么保護他，肖恩卻說，罰我一個人。如果老師知道，你就不會年年都是好學生。另外，我們不是故意的。如果你故意殺了我，我就不會保護你。從此大家都知道肖恩是個特殊的學生。
肖恩仍然是一個非常善良的`學生。有一次學校舉行募捐，肖恩把自己一個月的零花錢都捐了。每個人都非常驚訝和欽佩。
但就是這么聰明善良又忠誠的同學，他就是不愛學習。主要科目成績在班里比較低。我每天調皮搗蛋，不急著跳上跳下。父母幾乎每周都會被邀請一次，根本不在乎。我們班的許多學生打賭說，如果張亮能靜下心來學習，他的成績一定會名列前茅。
肖恩是一個心地善良的學生，他有一個聰明的頭腦，但不知道該用什么。你們班一定有這樣的學生。
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