《認真》作文600字合集六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的《認真》作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
《認真》作文600字 篇1
我現在看著右手當初被木條打的地方，仿佛還能看到它在不滿，在哭訴。仿佛看到了那天憤怒兩字都寫在臉上的韓老師。
那天從早讀課開始，不，前一晚交數學作業開始，我便一直心驚膽戰——練習冊上有幾個知識點填空的答案不確定，加上韓老師之前說過“知識點填空再出錯的同學，錯幾個空我打幾下”。早上的兩節課仿佛比先前過的都要快，第三節——數學課來了！看著其他同學發到練習冊長出一口氣時，我心里更加忐忑了，因為我還沒發到！直至上課，我依舊沒見著練習冊的影子。不知在心里默念了多少遍“我要完了，我要完了！”
上課了，只見韓老師優雅地、從容的走進教室，一手拿著幾本練習冊，一手握著細長的木條。我愣愣地盯著那根木條，已經開始心疼自己的手了……
下課后，本以為逃過一劫的我，聽見韓老師讓大家先不要出教室的話語，看見她重新拿起木條……我絕望的笑了笑，不斷撫摸左手，心臟飛速地跳動著，仿佛可以聽到它在埋怨“天啊你別緊張就是打一下而已又不會死好不好？！你又不是沒挨過打！你再這樣我都要驟停了！”
臺上剛挨完打的同學呲著牙甩手，不滿地走下臺。當我看見韓老師手中那本熟悉的練習冊時，我的心臟飛快的跳動著，額頭開始冒冷汗——我的！
我機械地走上講臺，腦袋里嗡嗡的響著，似乎聽不見過道里打玩的聲音了。只見她猶如獵豹發現獵物一般，雙眼惡狠狠的盯著我，我慌忙躲開她的視線。
我拉起左手袖，看著那細長的木條在我掌心里重重地起起落落，“這些概念，反反復復講了多少次，你們還是要錯，還是要錯！”我緊咬嘴唇，崩潰的心情寫在臉上，又藏在眼睛里。
那次右手火辣辣的刺痛感持續了兩天！如今我再看到知識要點填空，強烈的`心理陰影籠罩著我。我以后一定，一定認真寫作業！至少知識要點填空認真點，不再應付了事了……因為，韓老師打人真的疼啊……
《認真》作文600字 篇2
許多人常暗自悲嘆：“我沒有任何長處，我很沒用。”但是，雖然現狀如此，可長處亦是可以通過自己的努力去創造。
在班級里，許多同學說我的長處多，可我仔細一算，還是極為有限的，但我并不屈身于這么幾個優點，我在不斷地給自己創造長處。
就拿前段時間的游泳課來說吧。在以前，我曾多次跟隨父親去“治水廣場”和“名人廣場”練習游泳，雖說用的是自由泳，可一點兒也算不上標準，只能算是可以用“徐式泳”游上個二十來米，且成功率極低，常是游了一半便沉下去了，要么是渾身乏力，要么是泳姿不對，要么……
算了，不提那些陳年老事了。前不久，爸爸給我報了門游泳培訓班。我來到了正式的游泳館，跟隨董教練學習蛙泳。董教練身材高大，戴一副銀邊眼鏡，頭發有點“放縱”，是向外的那種，說起話來既幽默，又親切。
在為期十堂課的首戰中，教練先讓我憋氣，我因為有較好的基礎，一次就成了。之后，他又教了我一些基本的要領和怎樣打蛙泳腿，我在冰冷的水中，努力地，認真地，一次又一次的練習……
下課后，教練讓我回家練習打200個蛙泳腿，50個一組，打四組，我點頭表示答應。回家后，我趴在床上，反復地打著腿，任它有多累，一個也不偷懶，因為我知道，只有認真加勤奮，才能學得快學得好，才能成為我的長處，十節課的時間很有限。
第二節課，第三節……我一直勤奮、認真地學習著，別人中間休息個十來分鐘，而我頂多休息個五分鐘，便繼續游。
第四節課時，當別的學了五六節課的學員還用手抱著浮板時，我便學會了蛙泳中手的動作，十來米已不成問題。到了第七節課，我已練得爐火純青，50米不成問題，放眼此時游泳館中的未成年人，我已成為了無人能敵的“最強者”。于是，我的教練送了我一個有趣的稱號“獨孤求敗”。
不僅是游泳，其它方面亦是如此，長處是待人去創造的，勤奮加認真，你便會得到一個新的長處。
《認真》作文600字 篇3
六年的小學生活即將結束了，在老師的帶領下，我學會了許多知識。
一年級的時候，我們最先學到的是拼音，在孫老師的帶領下，我們把拼音字母那一張張陌生的臉變成了一個個熟悉的音節；讓那些方塊字排成隊，念動聽的兒歌，讀有趣的故事還學習了一些簡單的生字，比如：東，南，西，北，前，后，左，右等。
到了二年級，我們逐漸學習了一些短篇課文，每篇課課文后面都有一些生字，不過比一年級時難一點，比如：鋼，彈，城，旁，蛙，錯，漂，腰等。
到了三年級，我們學習了一些較長的課文，還有古詩，每個單元都有日積月累，口語交際和習作。
從四年級起，每個單元都添加了詞語盤點，把每一個單元要求聽寫的一些詞語，成語都羅列在一起。在課文里，我們又學會了一些簡單的說明方法：擬人，比喻等。
到了五年級，我們對說明方法有了更深的了解在原來的基礎上，又增添了：列數字，舉例子，下定義，對偶等，使我們加深了對這一方面的了解。
隨著年齡的增長，我們已經上六年級了，六年級的課文比較長，一般都是說明了一些做人的道理，我們從課文中能學到許多寫作方法，比如：首尾呼應，前后照應，聯想，想象，情景交融，襯托對比，伏筆照應，托物言志，托物寓意，鋪墊懸念，承上啟下，開門見山，烘托，渲染，動靜相襯，詠物抒情，倒敘法等。
知識是沒有盡頭的，俗話說得好：“ 活到老，學到老。”只有虛懷若谷，不斷進取，才能成為“贏家”。 讓我們學習蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實實，迎難而進。
《認真》作文600字 篇4
瞧，我們的班主任瘦瘦的，個子不高不矮，有一雙強有勁的手，那張瓜子臉整天繃得緊緊的，一雙炯炯有神的眼睛正盯著我們，像監視器一般。櫻桃小嘴里不停地蹦出一連串文字，而且耳朵像“收音機”一樣，將我們的話全部撈入網中。
班主任的性格更是多變：有時很溫柔，像只撒嬌的小貓，有時特暴躁，好似龍卷風來了一般，有時像隱居在山里的居士似的很孤僻，連一眼都不看我們，更別說講話了。
班主任不僅性格多變，態度更變得厲害。當我們成績優異或獲獎時，她便是和藹可親，笑容滿面。當我們上課吵吵鬧鬧時，她就變得非常嚴肅，使得班里氣氛一下子安安靜靜，當……不過，我最喜歡的還是班主任那認真，負責的態度。
一說起班主任認真負責任，我的記憶中便模模糊糊勾勒出一副情景。
那天，我準備將一堆足有五千克重的作業本交給正在辦公室里的班主任，走到門前，敲敲那扇虛掩著的辦公室大門，沒有什么反應，再敲敲，還是沒動靜。我只好自己推開門，抱起那沉甸甸的作業本走了進去。這才發現，班主任正在批改試卷，眼圈發黑，額頭還有汗呢。看來，她為了給我們批改作業，非常辛苦。一支紅筆在紙上飛快地飛舞著，一雙炯炯有神的眼睛盯著試卷，就像啄木鳥一樣，不放過任何“蛛絲馬跡”。
我注視了一會兒，輕輕說：“丁老師，作業交齊了。”聽到我說話，她這才注意我來了，微笑著接過我的作業本，放在桌上。此時，我看到，她的桌子上，堆放著如山似的作業。日記本、本、課堂作業、試卷……天哪，她小小的身體都被作業湮沒了！每天改那么多作業，是不是很累啊。但是，班主任不嫌累，改作業時非常認真負責，每本作業都很耐心地批改，錯誤訂正，還有評語也不馬虎……
如今，我們已經上三年級，長大了，而她還是那么瘦瘦的。我這才真正懂得班主任是為了我們，為了我們將來能成為國家的棟梁之才，她付出那么多。
老師您辛苦了！我們一定不辜負你的期望，好好學習！
《認真》作文600字 篇5
看到過這樣一段話：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運。”我們每個人都希望自己有好的命運，可是這往往起源于我們平時不經意的小事，起源于我們平時好的行為習慣，好習慣才會讓我們受益終生。
記得上學前班的時候，媽媽給我報了書法班，那時侯一上書法課我就找各種理由不想上課，因為那時候寫起字來手又累又疼，還寫得七扭八歪，后來是老師鼓勵我說：“作為中國人，一定要寫好中國字，小帥哥，更要把字寫漂亮啊！”
我的書法一有進步，媽媽也是想各種方法獎勵我，于是我慢慢地對寫字入了門，有了興趣。上了一年級的時候，寫字逐漸多了起來，拼田本，小本本，練習冊……因為要按時交作業，這時候不管手多疼多累都要認真完成。
直到有一天，李老師在班里表揚我的作業書寫認真且工整，還在投影儀下向全班同學展示，這讓我心花怒放，我想，以后我一定要更加努力的認真練字，不讓老師失望。
記得七歲那年，我第一次參加了書法比賽，得了銅獎，這是我第一次拿到獎杯，真是終生難忘。在二年級的元旦聯歡會上，我用毛筆寫了“元旦快樂”給大家送去新年祝福，雖然寫的不是很完美，但是老師和同學們都給我鼓起了熱烈的掌聲，這些都讓我對認真書寫信心倍增。
如今我四年級了，我依然堅持認真書寫，在班級里，李老師還讓我去辦班里的黑板報，這一切都激勵著我一定要認真書寫。去年年底我的書法作品在德藝雙馨書畫大賽上分別得了承德市賽和河北省賽的一等獎。我想這些都是跟平時我認真書寫的習慣是分不開的。
《認真》作文600字 篇6
我是去年九月遇見她的。學期開始了。在茫茫人海中，我幾乎立刻注意到了她。當我看到她時，我感到一種嚴肅感。
她的黑色短發輕輕搖擺，一副深紫色方形眼鏡立在她干凈的鼻梁上。干凈的眼鏡反射光線，一件純白色的襯衫，手里拿著厚厚的書。她看起來像一個善良而認真的鄰家小妹妹。
她不僅看起來很嚴肅，而且在她的作品中充分解釋了“嚴肅”這個詞。
一周每個班都必須值班，但是為了早點吃午飯，每個人都會少站崗幾分鐘。但她不能。每當她經過她的工作崗位時，她總是筆直地站在路邊，昂著頭，用溫柔的微笑迎接她的同學。有時候，她手里拿著一本整潔的課本，專注地盯著每個單詞，嘴里低聲說著:“E-D-U……”有時她的眉毛會微微蹙起，而鏡頭則折射出智慧的光芒，一直照進我的心里。這很嚴重。
她在工作中也很認真。作為一名生活委員會成員，她總是負責收取活動費用。這是一項復雜而又非常有耐心的工作，但她每次都能快速而準確地完成。她首先會在干凈的白紙上用直邊把表格一個接一個地列出來，并詳細標明。收集鈔票時，她會小心翼翼地將鈔票一張一張地鋪平，然后將紙幣從上到下、從一邊到另一邊、從一個角落到另一個角落折疊起來，這顯然是皺巴巴的舊鈔票。在她的安排下，這就像是全新的金錢。然后，錢會被小心地放入信封，用膠水慢慢粘在一起。在這一刻，她的眼睛總是表現出一種嚴肅，這使我們欽佩它。
起初，我們總是鄙視她的嚴肅，認為她既愚蠢又有趣，但她還是淡淡地笑了笑，并忽略了這一點。后來，當她的嚴肅真的一次又一次給我們的同學帶來愛和方便時，我們才真正理解她的嚴肅。
在這一刻，她仍然會溫暖而張開的嘴，彎彎的眉眼，溫暖而認真。
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