沉醉作文600字8篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的沉醉作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
沉醉作文600字 篇1
鐘聲悠長，只聽見佛堂里那亢長的木魚聲傳出，山中寺院在樹木的包圍中并不起眼。
“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，此刻我們在寂靜的寺院中聆聽初夏的聲音。師傅讓我們坐在蒲團上，冥想。
用第六感去感知這個世界，其實世界并沒有那么喧囂。
寺院并不大，且就坐臥山中。我聞山中鳥鳴，與風過樹梢的聲音。陽光透過云層灑落在密葉上，投射出一點斑駁。小昆蟲臥在葉片上，用自己的全身去感受自然，如我一樣。在自然面前，我輩卑微渺小，可還是那么貪婪地去享受眼前這一切，似乎掙扎著要去掙得一小片屬于自己的天地。
冥想，冥想，或許會聞見前一天雨殘留的痕跡。雨沖刷過一切，清新的韻味，獨特的，令人心曠神怡。仿佛卸下千斤重擔，回歸了初我。沉醉在冥想的世界，沉醉在造物主的奇思妙想中。
清香的氣息飄進鼻腔，置身于山水，我好像能體會到陶淵明那種安貧樂道，心清似水的境地了。
“桃花流水窅然去，別有天地非人間。”冥想中的世界的確是世外桃源，抑或是一抹看似平淡卻又明艷溫暖的色調？采菊東籬下，悠然見南山。“桃花流水”的世外桃源，“采菊東籬”的悠然自樂、不受拘束，思想天馬行空，正如我此刻的冥想一般，心中的感悟也許已與陶淵明的隱者意趣相吻合。
不要太追求惹眼華麗的美，有時質樸更是生活的本質，美的詮釋。我將詩句送入我冥想時的腦海中，我沉醉在我的冥想之中。我們是自然的孩子，我們的思想在自然中得以升華，洗盡塵埃。陶淵明不只留下了對自然質樸雋永的描寫，更留下了一種敬畏自然的思想，他的山水詩也許也是他隱逸于自然，冥想于自我心靈世界的成果。
詩人抱以一種沉靜與淡定去看待自然，與人世處，用最質樸的心去體會自然。我如他一般，學著敬畏，享受自然，讓心靈回歸自然。
聽，樹梢顫動，蟬鳴小聒，不知不覺，我又沉醉于冥想了
沉醉作文600字 篇2
一片落紅，悄悄隕落在微潤的泥土里，靜默著，沉醉著。
——題記
陽光，從淡淡的云中穿過，留下絲絲溫暖。遠處的裊裊炊煙好似滴落于水中的墨汁，在透明中漸漸隱去，留下朦朧的思緒。一片落紅，安然而祥和地靜默在泥土中，它沉醉著。
初秋，午后，依然存留著暖暖的溫馨。唯有拂過肩頭的風，稍帶了幾縷蕭索的悲涼。我踏碎了林蔭道上的暖陽，來到隱居在林子深處的花園。隔著籬笆墻，我看到的小院子充滿荒涼，春天的美景早已蕩然無存，只留下一群枯枝敗葉，在冰冷中哀悼著。空空的枝干在秋風中挺立卻失去了春天時的美麗；卷著泥土氣息的暗香，撲鼻而來。
我輕輕地推開蒼蒼的籬笆門，生怕驚擾了滿園的落紅。
干枯的葉子打著卷，卻仍然不肯告別枝椏，仿佛還沉醉在它盛夏的翠綠中。
秋風襲來，瞧！它那脆弱的面孔，仿佛用手指輕輕一碰，便會成為碎片。
正當我想揮袖離開這蕭索的地方時，那落沒入泥土中的落紅映入我的眼眸。
它那深紅的面龐在棕褐色的泥土中淡然的微笑著。展現著秋的成熟與美麗。我崇敬地用雙手捧起它，放在面前嗅聞著，那曾經的芬芳仿佛依然存在，只是多了幾分開放的醉意。
落紅不像枯葉，依依不舍的牽著枝干的手，不忍離去。它只是淡然的微笑著，揮揮雙手，告別了春的繁榮與美麗。它并沒有悲傷。在這里，告別不是悲傷，是生命的淡然；在這里告別不是永別，是為了來年美麗的再聚。在這里，落紅沉默于泥。它陶醉于泥土的寂然，它更沉醉于默默無言的奉獻。
是的，是奉獻的醉意與欣然，讓它的暗香飄飛人間。我用手緊緊地握住那帶著幾粒泥土的落紅，仿佛感到了它激烈的心跳，在我的心中燃燒。或許，生命的真諦也在于此吧！
淡然無悔的告別，不是悲涼，是沉醉，不是痛苦。在默默無言中把生命奉獻給土地，那就是落紅的沉醉與幸福。
腳下，在這里，有一抹落紅，悄然綻放了它生命中最后的芳香，沉醉著，沉醉著……也陶醉了我一顆平凡的心。
沉醉作文600字 篇3
走在鄉間的小路上，拾起一根稻草，在手中把玩，彎下腰，貼近萌發的野花，那是花兒淺淺的微笑。樸實的鄉韻讓我深深沉醉。
醉·晨園
倚躺在菜園的一角，暖暖的陽光悄然將我喚醒，我接受著綠色的洗禮，一陣泥土的氣息悄然滑過鼻尖，給我的心靈庭院注入生機。菜園中有“爭高直指”白蘿卜，有“開懷大笑”的白菜，有著“臉頰緋紅”的西紅柿，有“青翠欲滴”的菜椒……菜上的露珠閃爍著晶瑩的光輝，串起了姥姥弓身勞作的辛苦身影。那五顏六色的蔬菜，就是農家人的希望。
綠色濃濃，鄉韻濃濃，心深深的沉醉于菜園中。
醉·午堤
那是不知名的夏日午后，太陽高懸在空中，成為了天空的主角。在家里睡不著覺，到外面尋找一片陰涼，來到大堤上，樹林陰翳，鳥兒和鳴，背倚在一棵參天大樹下，片片枯葉翩翩起舞，我抬起頭，仔細端詳，清晰的葉脈看出它昔日的輝煌，看著遠方，運河水從堤下流過，穿過鄉間，灌溉了農田，給農家人帶來生命和希望。那大堤上，漁者垂釣，漁歌悠揚，望著運河水，洋溢著的幸福，漫延到遠方。
河水濤濤，鄉韻濃濃，欣賞著大堤上壯美的風情，不禁醉于家鄉醇厚的美景。
醉·暮橋
傍晚的天空沒有一絲云彩，夕陽余輝灑滿大地。鄉間的石橋充滿了迷離與滄桑的格調，沒有“落霞與孤鶩并飛的勝景”，沒有“秋水共長天一色的美圖”，只有“半江瑟瑟半江紅”的恬淡。勞作完的人們從橋上走過，雖然透露著辛勞，卻摭掩不住幸福之情。三三兩兩的人群談著話，不時傳來幸福的笑聲。晚歸的紫燕精靈般畫出呢喃的曲線，老水牛的眼眸透露著憧憬。農家的兒童用著歡快的語調哼唱。裊裊炊煙生起，農耕后的人們該回家團聚了。
幸福滿滿，鄉韻濃濃，我沉醉在這暮色下的澗橋上，感受著一幅其樂融融的晚歸圖景。
云卷云舒，花開花落。不管世事如何變幻，我只愿掬鄉間清泉，拾鄉間楓葉，沉醉于家鄉的景，家鄉的人，家鄉的情里。
鄉韻純純，我深深沉醉！
沉醉作文600字 篇4
優秀，懂事的一系列褒義詞，似乎成了他的代名詞，不優秀，不懂事這樣的詞語當然只能在我的身上。
——題記
天生我才必有用。雖然不像那些神童一樣，三歲背詩，五歲作詩，單我自認為，在同齡人中并沒有多大的差距，甚至還可以算是“優等生”。但是，跟他---我的哥哥比起來似乎這就不值一提了。
在家中，耳邊時常傳來媽媽那河東獅吼：“幾點了，太陽都上了一中午班了，你還在睡覺，看看你那哥哥，人家很早都起來幫你姑姑干活，你呢！”這也成了一個人為鬧鐘，每當這個時候必定叫醒與周公下棋的我，是個人都有著自尊心，我也想被稱為一個懂事的孩子。
所以，我便下定決心每天早起，先背完一周的功課，接著幫老媽干活，終于，家里的早晨恢復了平常的安靜，我自己明明知道這是媽媽的激將法，但還是忍不住跳了進去，與她競爭，使我變得懂事。
在學習中，我倆不相上下，唯一不同的是他做事細心認真，而我毛手毛腳，粗心大意，這就導致每次出成績時，他都會比我高那兩三分，可就是因為這兩三分，使我在家里沒了說話的`權利。因此，權利驅使著我，鞭策著我，讓我不得不認真的完成每一次作業，每一個習題。
久而久之，毛躁的習慣被給改掉，即使有時成績還是不如他，但是心里卻無比舒坦，與他的競爭中，我戒掉了毛躁。
那次和他下棋，我倆旗鼓相當，勝負難分。中途因為他有事，所以離開了一小會兒，就在這時，我挪動了他的一枚棋子，他回來之后，我一步就贏了，他似乎發現了我的神情有些不自然，邊收拾棋盤邊說：“我輸了，但我問心無愧。”聽了他的話，我就知道他肯定知道是我挪動了他的棋子才贏的，于是我低著頭跑到他跟前說：“是我輸了，我不應該去挪那枚棋子。”
“輸贏只是一個名頭。但做人要講誠信，我們再來一局。”與他的競爭中，我懂得了誠信。
因為表哥，我愛上了競爭。中考時日不多，我們倆都鉚足了勁，期待在西峽一高繼續比拼！
沉醉作文600字 篇5
煮一壺香茗，在縷縷蘊含著飄逸之氣的香氣中，捧上一本古書，細細回味古人之作，豈不帶有些“沉醉不知歸路”的恍惚？
隨香夢瀟湘
回味著曹雪芹筆下的《紅樓夢》，模糊之中瞧見了黛玉你臉上似乎又多了幾份多愁善感，獨自哭泣。“行動如細柳扶腰”的你，一代紅顏是那么惟悴，那么令人愛憐，使得千百年月來多少位名人志士為你而自嘆！在我眼中，“回眸一笑百媚生”的美人你當之無愧，怎能不令人回味呢？
但愿人長久
回味著那博大精深的宋詞，一代風流才子東坡居士你又款款而來，你又有什么心事呢？是否你又在為遭貶而憂愁呢？你總是那風流倜儻，盡管“將登太行雪滿山”的命運時把你捉弄，你卻總是會一揮清袖，高呼“但愿意人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿！“不以物喜，不經己悲”的心懷不正是你所擁有的嗎？如此才子，怎能不令人回味呢？
人比黃花瘦
回味歷史中各領風騷數百年的詩人，李清照是當中的繁星一顆。她的前半生是充滿了歡樂的，但后半生卻在愁苦和悲涼中度過。依昔記得你同嘆“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣，然而作為女子的你也不失嬌氣，因為“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”不正是你一代佳人的真實寫照嗎？堅忍著人生波折的你，怎能不令人回味呢？
唐詩宋詞宛如一顆閃亮的明珠鑲嵌在人類文化史上，回味著李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪氣，回味著老杜的“國破山河在，城春草木深”的感慨，回味著……
回味總是別有一般滋味在心頭，總是讓人有一種“沉醉不知歸路”之感，但人生不在于回味，而是要在回味的同時，也要創造今天，莫要沉醉在古人的風采當中！
沉醉作文600字 篇6
靜靜地坐在床上，捧一冊書卷，染一絲墨香，任由落花灑落于窗前，鳥兒落在身邊，爬上我的膝蓋，一覽群詩。
讀月光的恬靜，讀戰馬的嘶鳴，游走于字里行間，采擷人世間的悲歡離合。
我坐在漁翁的船上，撲面而來的，是白色的世界。明明眼前群山連綿，卻不見一只飛鳥，此處美如仙境，卻不見人煙。茫茫江河，唯有這一只小舟在漫無邊際地飄浮。一位老人，披著蓑衣，盤腿坐在船頭，手持漁竿，閉上了那飽經風霜的眼，挺直了背，不屈服于自然，留下了一片滄桑。他釣的不是魚，而是命運。
一陣風吹來，書被翻到了下一頁。
我站在樓上，青色的山巒連綿起伏，宛如一條巨龍仰天長嘯，一輪滾滾圓日依靠在青山之上緩緩西下。山下的黃河如萬馬奔騰馳入海中。若要看見更多景色，則必須更上一層樓。
當讀到“清明時節雨紛紛”時，又是別樣的一方景色。清明時節，雨紛紛揚揚地灑落在人間，織起了游人心中思念故人的那一份愁絲。我的心也如雨一般煩亂，就好似算盤一般撥動如麻。這時，一位牧童在雨中騎著黃牛緩緩行來。牧童長得十分清秀，如畫中走出來的一般。我快步走上前去，借問牧童酒家在什么地方。牧童用手遙指了下遠方，我順著他的手望去，雨霧中，一面杏黃色的旗子在風中搖晃，分明可見，上面繡著“杏花村”三個字。
每一首詩的背后都有一個故事，只有當你完全沉醉在這個世界時，才會感受到詩人當時的心情。
與李白一起“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”與杜甫一起“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”在六月西湖旁享受“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
陽光爬上我的膝蓋，它也要看我手中的古詩。花輕輕地落下來，點點殘紅在樹枝間格外醒目。直到鳥兒飛盡，才發覺到一片空寂。又仿佛正需要著份空寂。垂下眼簾，把窗戶輕輕關上。
我沉醉于字里行間，讀大漠的孤煙、楓橋的鐘聲。
沉醉作文600字 篇7
天公的心情不可測啊！
早上，上學路上，萬里無云，颯颯秋風涼氣逼人，匆匆行走的路人瑟瑟發抖。不知不覺，又到了那個因修路挖的大坑前，由于天氣原因，坡上都是泥，像滑滑梯一樣，滑溜溜的，不得不小心謹慎。真是行路難啊，行路難！
來到學校，看著樹上正在嬉戲的鳥兒，腦海中不禁泛出這樣一句話來：嘿，這是我寫的第幾回，看鳥兒成雙成對飛，這次又寫文給哪位？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，同學們有條不紊地回到自己的座位上，迅速地打開書，挺直腰桿，都沉浸在了知識的海洋里。
第一節課下課后，天空中下起了牛毛細雨，這時，天公好像在說：“快看我的小天飛針！”
第二節課也很快結束了，我們一如既往地在操場上跑步。不對，這次是與眾不同的，因為有雨，我的心情也開始歡悅起來，雨隨著我們漸快的步伐越下越大。
跑完步后，我和郭雪婷、田早早三個人，隨著滴滴答答的雨聲，伴隨著颯颯的秋風，我們跑著、跳著，在校園內嬉戲玩笑。突然，我們都不約而同地背起了同一首詩：“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星……人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”背到最后兩句詩時，我們都情不自禁地提高了分貝，滿懷著對文天祥舍生取義的愛國情懷的敬佩，激動之情溢于言表。
雨漸漸小了，本想在操場上多都留一會，可惜，上課鈴聲不作美，天公也是不解風情啊！
第三節課在平靜中度過了。下課后，我們三個人在走廊上，仰望天空，看著那淅淅瀝瀝的雨，我不解地問道：“為什么我是我，你是你，而你又知道你是你呢？”郭雪婷玩笑似地答道：“因為你就是你，而我們知道你是你啊！”我不假思索地感慨道：“人生真是奇妙！”
今天，注定是不平凡的一天！
沉醉作文600字 篇8
中國有五千年的燦爛文化，而詩歌則是中國的國粹，也是我的最愛。我常常沉醉在唐詩宋詞之中，沉醉于李白“天生我才必有用，千金散盡還復來”的自信；沉醉于辛棄疾“想當年金弋鐵馬，氣吞萬里如虎”的豪邁；沉醉于王維“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”的不舍……
李白，是我最佩服的詩人。那一個夜晚，大詩人李白坐在冰涼的床上，毫無睡意。望著窗外，如玉盤般的月亮掛在天空，將如霜般的一縷縷月光灑在大地上，灑在李白的床頭。這位詩仙，舉頭望月，滿心惆悵，又有誰能夠知道遠在他鄉的游子思念家鄉的情深意切呢？也許他那時想哭吧！也許他想擁有雙翅膀飛回故鄉吧！可如果流了淚，又怎會有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豁達呢？磨墨運筆，白紙黑字“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”，就把眼淚留在月亮上吧。我佩服他的詩文，更佩服他堅強的意志。
他相貌奇丑無比，曾有女子愛慕他和他的詩文，見了面，卻被他的丑陋嚇跑了。他的詩寫得非常好，借物喻人，借景抒情，借古諷今，可是卻連考十次科舉都屢考不進。他就是晚唐最后一位大詩人羅隱。在第一次考試的時候，他膽大無比，批評了主考官，名字當場被刷。第二次他膽子更大，在文章中批判以前的皇帝沉迷于酒色之中，皇帝大怒，名字又被刷了。他因為作詩得罪了大官們，于是每一考試，都會有人作手腳，直到第十次，他又一次名落孫山，好友嘲笑他還沒有“脫白”，他受盡打擊，最終離開長安，這就是羅隱的一生。他命途多舛，卻樂觀面對。他大膽的批判現實，雖然為此付出了巨大的代價，卻給后人留下了一個正義的形象。正如他寫的詩一樣，“今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁”。
詩詞是我的最愛，我常常沉醉在詩詞的世界，忘記俗世的紛擾。
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