放學作文600字

時間：2021-11-11 15:22:34 600字我要投稿

放學作文600字五篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的放學作文600字5篇，歡迎大家分享。

放學作文600字五篇

放學作文600字篇1

　　唉，最近放學啊，真的是越來越晚了。不過估計也是期中考試的緣故吧，其實原本應(yīng)該是五點十分這樣放學的，今天卻五點五十這樣才放，突然就有些感慨了。拖了四十分鐘的放學時間，也就是大概一節(jié)課吧，這還算不了什么，聽說還有的班快七點才終于放了學。

　　倒不是抱怨，只是有些感慨。倒是要期中考試了，每個班都在兢兢業(yè)業(yè)的努力著，生怕一個不努力，就拖了班級的后腿，讓班級名詞不好了，那就是大罪過了。不過更讓人害怕的就是自己成績沒有搞好，要被老師訓斥，被同學若有若無的諷刺嘲笑，還有父母的責罵，這一切都是我們心底的累贅。我們想要擺脫掉這些累贅，唯一的方法就是努力吧，也只有努力了。只有我們無限的努力，才能擺脫掉這些心底的累贅，讓自己的成績變得好，變好再變好，我們自然也就無需承擔這些來自外界的壓力了。何必呢？讓自己的生活活得如此頹廢何必呢？好好活，活出最好的你，最好的生活應(yīng)該配上最好的你，相信你自己。每天晚點放學又如何？還不是在為了你自己的學習成績而拼搏嗎？你的成績就是應(yīng)該你自己弄弄好，別人都是無法決定的。自己的成績就應(yīng)該自己負責，這就好像你以后的生活和人生那是一樣的道理，無論現(xiàn)在的你活的怎么樣，有沒有對自己負責任，是頹廢的還是奮斗的，那么以后的你都要照單全收，你必須會對現(xiàn)在的你付出責任，也應(yīng)該做出很多補救。可時間這個東西，一點一滴多流失掉了，又如何補救呢？所以，把握好時間吧。

　　雖然我們現(xiàn)在奮斗的很累，你自己也會覺得特別累，因為奮斗努力拼搏都是非常累的事情，腦子高速轉(zhuǎn)動，不停地動，能不累嗎？可是我們所努力的生活，也都是自己想要的模樣啊，為了以后的自己奮斗，我們不虧，我們很值。等期中考試成績出來的時候，我或許還會感謝我自己現(xiàn)在的決定呢！

放學作文600字篇2

　　今天進行期中考試，下午放學時，我們的英語老師竟然沒有來教室布置作業(yè)，太開心啦！

　　英語老師平時布置的作業(yè)很多，今天她終于忘記了，同學們還在教室里邊等邊小聲議論呢，不知誰喊了一聲“英語老師沒來布置作業(yè)，還不快跑”。一時間，桌凳碰撞聲、裝書聲、催促聲……轟轟咚咚，此起彼伏。我也飛快地拿起書包就往教室門外沖，天哪，從來沒有見同學們站路隊這么迅速的。不過，放眼望去，還真是“不忍直視”：有的同學書包“大張口”，拉鏈還沒來得及拉上，有的同學們書還拿在手里，有的同學外套、書、書包全抱在懷里……管它呢，先走為妙。同學們快速排好隊，嘴里念著：快走，快走！

　　剛到樓下，大家都哈哈大笑，今天終于沒有英語作業(yè)啦！稍稍喘口氣的我們，興高采烈地走在校園里，突然一個聲音響起“英語老師是不是在門口拿著英語書等著我們呀”？我滴天吶，怎么忘記校門口這個“關(guān)卡”了，同學們頓時沒了笑意，面面相覷，個個心神不寧膽戰(zhàn)心驚的。“要是英語老師在校門口等我們，豈不是白歡喜一場，還有那么多作業(yè)。”我在心里嘀咕著，順便把我知道的各路神仙拜訪一遍，乞求保佑我們能順利通過校門口。

　　不知不覺間我們都放慢了腳步，校門口還是快到了，同學們派我前去偵查一番，帶著全班同學的期望，我飛一般跑向校門口，伸頭一看，竟然空無一人，我馬上轉(zhuǎn)身連蹦帶跳地喊道：“英語老師不在。”同學們聽到我的話，像一只只剛出籠的小鳥沖出校門，只留下陣陣歡笑聲……

　　真是虛驚一場，回到家以后，我還覺得心兒怦怦跳呢，仔細想想，英語老師真有這么可怕嗎？嗯，的確。

放學作文600字篇3

　　小明是光明小學三年級三班的學生，他不僅成績好，還愛勞動、有禮貌，也很活潑可愛。所以，大家都很喜歡他。

　　近幾天小明很高興，因為他半期考試語文、數(shù)學、英語全部都100分，他的爸爸媽媽可高興了，要獎勵小明。小明卻說：“算了吧，等我期末考了100分再獎勵我吧!”爸爸媽媽一起說：“你長大了!”小明把眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說：“既然我已經(jīng)長大了，那你們就別來接我了吧。”小明的爸爸媽媽只好答應(yīng)了。小明其實早就想一個人回家了，現(xiàn)在你知道他為什么那么高興了吧？

　　一天，小明放學回家，路過一家好運餐館，他忽然發(fā)覺營業(yè)牌上寫的字有點不對頭，仔細看看，小明才發(fā)現(xiàn)了問題。你瞧，“雞蛋”寫成“雞旦”，“蘑菇”寫在“磨姑”；“鯉魚”寫成“里魚”。真好笑，是這家餐館的老板馬虎了呢這些員工糊涂了呢？

　　想到這里，小明就準備去告訴這家餐館的老板。可是，小明轉(zhuǎn)念一想，不行，那樣的話太讓人難看了。

　　不過，小明畢竟是“智多星”，不一會兒就想出了一個好辦法。

　　晚上，小明回到家以后，就給那家好運餐館的`老板寫了一封信，信中指出了營業(yè)牌上的錯誤，并且沒有留姓名、電話，只寫下一個郵編。

　　第二天，小明的爸爸正巧要在好運餐館吃飯，小明就趁著這個機會把信投進了意見箱里。

　　果然不出小明所料，幾天后，他收到了回信，信中說要感謝小明，以寫信的方式而不是直接說的方式指出他們的錯誤。還說幾天后這個營業(yè)牌就會變了。此外，還讓小明再回一封信，把名字、電話、照片等等全寄去，讓他們永遠保存。

　　看到這封信，小明心里舒服了許多。

　　于是，小明便把自己的一些資料都寄了去。

　　當然，小明當然沒有白白寫信，在不久以后的今天，小明終于看到了那塊寫著雞蛋、蘑菇、鯉魚的營業(yè)牌。

　　現(xiàn)在，小明終于可以開心地笑了。

放學作文600字篇4

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”放學鈴聲終于在我們內(nèi)心的千呼萬喚中始出來！同學們都開始蠢蠢欲動，心早已不在課堂上了。整理書包的整理書包，講話的講話，動作快的已經(jīng)背上書包，只等殳老師一聲令下，沖出門去排隊了。

　　殳老師看著鬧哄哄的場面，眉頭開始緊皺，臉開始陰沉！她嚴肅地掃視了一下教室，突然發(fā)布了一道命令：班級再這樣鬧哄哄，全班一起留到四點四十五。我偷偷地打量了一下四周，發(fā)現(xiàn)膽大者充耳不聞，依然我行我素，吵得吵，鬧得鬧。這時候的教室可真像一個菜市場，熱鬧非凡！我暗暗地搖了搖頭，這場面估計會刺激殳老師，她肯定要發(fā)飆！看來今天不會輕易放我們回去了！我不能浪費自己的時間，趕緊鬧中取靜，先做作業(yè)要緊，早點做好作業(yè)就可以早點支配自己的時間了，我喜滋滋地打著自己的小算盤！

　　兩分鐘過去了……五分鐘過去了……八分鐘過去了……，殳老師始終在那里沉默不語！有些同學急了，班級里的聲音也開始小了起來。“請各個班主任四點十五分到會議室參加會議！”廣播里傳來這樣的聲音！同學們開始喜上眉梢，大家都在想：這回該讓我們排隊了吧！“同學們，開會我可以請假！” 殳老師冷冷地說！大家猶如當頭一棒，看來今天沒戲了，只能老老實實地拿出書來看，希望能用好的表現(xiàn)爭取殳老師的寬大處理。

　　不知是被我們良好的表現(xiàn)感動了，還是那個會議通知在起作用，殳老師的臉開始陰轉(zhuǎn)多云，終于慈悲為懷，解除了“禁令”，同學們終于可以如釋重負地背上書包回家了！不過放學鈴聲已經(jīng)過去十分鐘了，可是怪誰呢？呵呵！看來下次歸家的心不能表現(xiàn)得太迫切啊！

放學作文600字篇5

　　“叮零零……叮零零……”隨著一陣急促而歡快的鈴聲，我們終于結(jié)束了第一天的初中生活。我急忙收拾好了東西，準備和同伴們一起騎車回家。

　　我的同學三下兩下就把車扶出來了，她還半開玩笑地說：“你們真慢，要不，我先走了？”可她走了十幾米遠，就折回來了，我邊開車鎖邊笑罵道：“怎么不走了，良心發(fā)現(xiàn)么……”可當我們幾個扶車出來的時候，才明白她為什么會留下來。因為她不是不想走，而是走不了……整個二中大門被堵得水泄不通，人擠人，車擠車，連擠都擠不進去，更別說什么輕松離開。看到這番場景，我們紛紛嘆息：“唉，真是失算，失算……”就這樣，我們一步一步，一寸一寸地“挪”出了校門。

　　剛沒騎幾米遠，我們便聞到一股股不同的香味。騎近一看，原來是許多不同的小攤點，有燒烤羊肉串的，烤火腿腸的，炸雞柳的，賣煎餅的……我的伙伴們一下就沖上去買了，只有我在那里猶豫要不要買。我的心中有兩個聲音在對自己說話，一個說：“老師說了不能買，會被扣分的。”另一個則說：“買就買嘛，反正大家都買了，你也很久沒吃過了。”正當這時，我的同學突然遞了一根熱狗對我說：“吃就吃吧，歸我請！”這對我可是極大的誘惑，我想：既然都送到嘴邊了，哪有不吃的道理？可是在我準備咬下去的一剎那，我突然想到了我堅決不能吃的理由，那就是，因為我剛裝了牙套，除了粥之類的基本都吃不了……我望著這根香氣撲鼻的熱狗，很不情愿地把它讓給了我的同學，而自己，則飛快地跨上車跑了……

　　沒想到放學路上競也如此艱難，不但要注意安全，而且還得抵御美食的誘惑……

【放學作文600字五篇】相關(guān)文章：

放學時刻作文02-21