爭吵作文600字8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的爭吵作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭吵作文600字 篇1
一天晚上，人們像往常一樣熄了燈，爬到了床上。夜深了以后，文具們從筆袋里跳了出來了，要舉行一次聲勢浩蕩的誰最厲害競選活動，各種文具都躍躍欲試，紛紛報名參加。
首先上場的是鉛筆，它挺直了腰桿，輕輕咳嗽幾聲，生怕人們不會注意它似的，然后不緊不慢地說：大家知道，我一直是最厲害的，我可以幫助小主人寫漂亮的字，上次小主人考試考了一百分，喏，那可都是我的功勞呢。不像你們這些小笨蛋，難道你們能得第一
我才是最厲害的，每次你寫錯了字還不是我來擦？弄得我缺胳膊少腿的，現在我的肩膀還疼的不行，黑乎乎的把我的衣服都弄臟了！橡皮沒等鉛筆說完，就一臉委屈的流下了淚水。
尺子很生氣，它強行忍住心中的怒火，極其不滿地說你們把我放眼里了嗎？小主人畫線，哪次不是我來？有誰比我畫的更直更快？上次的美術比賽，如果沒有我，小主人怎么會畫的那么好！這個第一肯定是我的，你們想得到第一名？哼哼，想得美！。
大家越吵越烈，嘰嘰喳喳的叫聲吵醒了床上的小主人。他聽到了文具們的話后，便對文具們認真的說道：你們都有各自的長處，但是也有自己的短處。就算有很大的本領又為什么去自夸呢，大家都是平等的，每個人都有自己的不同之處。你們只有努力發揮自己的優勢，才能讓自己變得更優秀！
聽完小主人的話后，大家都自慚形穢的低下了頭，是啊，為什么用自己的長處去比較別人的不足呢？從此以后，文具袋里再也沒有了誰最厲害"這個不協調的聲音了，大家都和諧共處，深深認識到了自己的不足，學會去贊美別人的長處。文具家園又恢復了往日的寧靜。
爭吵作文600字 篇2
我和同桌毛雯睿常常爭吵。還記得有一天，她跟我說借卷筆刀，我看到她的簽字筆比我的都尖，便說：“你的筆都那么尖了，也要卷筆嗎？”
但是她堅持不懈要向我借，說：“你看看，我的筆都那么粗，難道說給你一支筆比我都粗嗎？”
“有……”我自言自語了還怎么組詞，不說話了。
她生氣了，說道：“我之后始終都已不理你呢！”講完，她將頭一扭，再次做作業。
專業知識梳理時間到了，教師使我們用心收聽廣播，并讓毛雯睿來管理方法。我想著：這下死定了，早上的事情毛雯睿一定還記著吧，萬一她把自己的名字記上去就慘了。我飛快勤于思考，惦記著如今跟她說：“我借給你卷筆刀”，并把卷筆刀放到她桌子，還來不都還沒呢？
遲疑了大半天，專業知識梳理必須告一段落，.我轉過神來，結果發覺課桌椅上面有多張獎賞卡，再看一看教室黑板上都沒有自己的名字，我怪異無比，想問一問毛雯睿，但是想起她早上發火時表示過得話，我一下子收住了求知欲，想忘記這件事情。
就是這樣，一個下午過去，我特想和細毛同學們合好，可是總感覺過意不去開口，內心十分不舒服。此刻，毛雯睿從體育場跑回課室，原以為她早已忘記早上的事情了，剛想開口，毛雯睿就賣萌說：“借我一下卷筆刀，好么？”
我有意說：“早上為什么說從此不理我的？”
毛雯睿再次用賣萌的一口氣說道：“求求你了，借給我卷筆刀嘛！”
把我擊敗了，只能把卷筆刀借給她，她這下開心了，哈哈地笑起來。
我回家了跟父母講過這件事情以后，她們都笑著回應：“你同學簡直一個可愛的小女孩！”
爭吵作文600字 篇3
“我好，我好，是我的作用大……”是哪傳來一陣這么奇怪的爭吵？原來在小李的文具盒里。夜深了，它們開起了辯論會。
“在這些文具盒里，我的功勞最大。”鉛筆驕傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年級的小朋友學畫畫、學素描的，還不是都用我！我是最耐用的，還是木頭的呢！”
“呸”橡皮輕蔑地說。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼，“別趾高氣揚了，要說，還是俺的功勞大。要是沒有我，你拿什么擦掉作業本上的錯誤呢？要是沒有我，你還不是作業本上那些“殘忍”的紅叉！要是沒有我……”
“夠了！”中性筆打斷了橡皮的話：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉嗎？還有鉛筆老弟，三四五六年級，以及初中，高中，大學，研究生，博士生……都用我，你有什么能耐？”
修正液氣得“心臟”咔咔直響：“你有什么能耐，就憑你，我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里”，就你那些本事，還好意思說出來！”
尺子氣得火冒三丈，“你們都不如我，我不僅能量刻度，還能劃出優美的圖形，劃出重點句子也少不了我！”
“哼，把你能的，我圓規畫的圓可比你直線曲線好看多了，數學、美術課卻不了我，我才是最具實力的，頂天立地的！”
文具們個個都生氣了，它們你吵我，我吵你，整個文具盒一片混亂。住第二層的文具打得不可開交，住第一層的嚷的嗓子啞了。
這是，文具盒公公說話了：“都別吵啦，其實呀，誰都各有各的用處，個有個的短處，誰都不是最有能耐的，功勞最大的。尺有所短寸有所長。你們不應該一味的自夸，而應該發現別人的長處去彌補自己的短處，這樣，你才會不斷地走向完美。
文具們聽了，你看看我，我看看你，個個臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。
爭吵作文600字 篇4
在一次數學比賽中，文具的主人得了數學優秀獎牌，它們的主人就把這個獎牌放在它們的身旁，大家都很想戴。
突然，大家都聽到一些聲音：“我們的功勞是最大，”大家仔細一聽，原來是驕傲的鉛筆們不約而同地發言，“因為我們那高大的身體都被主人畫得矮小了，還有我們的一些兄弟離開了我們，那么這個獎牌就屬于我們鉛筆一起戴的。”說完，鉛筆們就把獎牌拿到自己那兒。
橡皮聽了鉛筆們的話，就怒氣沖沖，就對鉛筆們粗聲粗氣地說：“我的功勞才是最大，要不是我幫助你們糾正畫錯的地方，主人能得到這個畫畫優秀獎牌嗎？這個獎牌應該我戴的，還有我那潔白的身子去掉了一大半，變得黑乎乎的。”話音還沒有消失，橡皮就已經把獎牌搶過來并戴好了。
鉛筆削聽了橡皮和鉛筆們的話，也怒氣沖沖，就對它們兩個也粗聲粗氣地說：“我的功勞不是最大嗎？如果不是我幫鉛筆們削好筆頭，主人怎能畫畫呢？怎能得到這個畫畫優秀獎牌呢？這個獎牌應該我戴的。”話音剛下，鉛筆削就把獎牌拿走了。
彩筆聽了鉛筆削、橡皮和鉛筆們的話，比鉛筆削更加怒氣沖沖，就對它們三個更加粗聲粗氣地說：“我的功勞才是最大，如果不是我幫助主人涂上顏色，讓畫更加美麗，主人就不能得到這個畫畫優秀獎牌了，所以這個獎牌應該是我戴的。”說完，彩筆就把獎牌搶過來。
謙虛的尺子和又美麗又香的圓珠筆不約而同地說：“大家都各有各的長處，也各有各的短處，正所謂‘尺有所短寸有所長’，大家的功勞都一樣，不如大家一起戴，不要再爭吵了。”
鉛筆盒媽媽聽了尺子和圓珠筆的話，高興地對他的孩子們說：“尺子和圓珠筆他們兩個都說得對，你們都是各有各的長處，也各有各的短處啊！你們就不要為了這一點小事來爭吵嗎！這值得嗎？你們不如一起戴這塊獎牌吧！”
鉛筆們、橡皮、鉛筆削和彩筆聽了鉛筆盒媽媽的話，都很贊同，大家就圍著長長的繩子一起戴了，鉛筆盒里就安靜得多了！
爭吵作文600字 篇5
周末的一天，媽媽帶我去吃飯，沒想到飯店里竟然發生了一件大事。
剛到達飯店，我掃視了一下飯店，嗯！都挺好的，豪華裝修呢。就在這時，莫名其妙出現了一個乞丐，只見乞丐穿著一件又破又黑的衣服，還不時發出陣陣臭味，從旁邊過的人都避之不及。
過了一會兒，一個穿著高跟鞋和小禮服的漂亮婦女走到那個乞丐前用力地拍了一下桌子，高聲說：“這是你該來的地方？臭死了，弄得我都沒心情吃飯了！”乞丐點著頭，結結巴巴地說：“我……很快的，求……你了，就吃完……這碗，真的求你了。”“那你快點，吃完趕緊滾。”那個婦女憤怒地說道。我聽完這句話，我感覺心情很沉重，這個婦女竟然是這樣子！
我本以為會風平浪靜了，誰知那個婦女竟然得寸進尺。
她又走到乞丐前面，指著他說：“你怎么還不走？臭死了！”乞丐低下頭輕聲地對著她說：“很快了，只剩一點了……很快了！”這時與乞丐相隔一張桌子的一位男士走了過來，“他來這吃飯關你什么事啊？”男士握緊拳頭，聲如洪鐘地說。
“就關我事兒，他坐在我前面，你說我吃的下嗎？還有你跟他什么關系？你是他親戚啊？”那婦女跺著腳，雙手叉腰憤怒地說。
這時另一位男士走了過來，推了一下那婦女，“我就是他親戚，怎么了？關你啥事啊？”男士揮動著手臂，急匆匆地說。
“你是他什么啊？你憑什么管我，我在吃飯，他打擾到我了！”婦女咬牙切齒地說道。
“他也在吃飯啊！你也打擾到他了！”男士氣沖沖地說道。
……
最后女士被這兩位男士說服走人了，兩位男士也給乞丐點了點菜，乞丐結結巴巴地說：“你……你們……你們對我太好了！謝謝你們！”“沒事，你先吃，錢我們付了，你慢慢吃吧！”男士說。
也許這就是愛吧，愛是無限的，如果大家對誰都可以釋放出你的.愛去幫助他，這樣世界會更美好的！
爭吵作文600字 篇6
文具的爭吵
在一張古色古香的大木桌上，住著文具一家，里面住著一個筆盒，一支鉛筆，一個轉筆刀，一塊橡皮，一支水彩筆等。他們生活在一起，過得快快樂樂，直到一天深夜
哼！沒有我，你，橡皮，你，轉筆刀，你，水彩筆，看你們還有無用武之地！又細又長的鉛筆大哥大聲嚷嚷。
你這自大的家伙，看我，色采艷麗，還有一口尖牙，我才是主角！轉筆刀小姐尖聲尖氣地叫道。
哎呀！你倆也不照照鏡子，你們瞧，我細長的身材，又不會越長越矮，體內還有美麗的色采呢，我才是最重要的！水彩筆小妹氣呼呼的說，急的臉色都紅通通的。
好了，你們幾個小家伙，要團結一致哦，我之前也以為自己......穿著藍色衣服的筆盒大叔又開始回憶他的光輝歷史。還沒有等他回憶完，就被轉筆刀小姐的尖啼聲打斷了，大叔，您的那點破歷史已重復講過上千遍了，我們聽得耳朵都起繭了！然后，又是一陣吵鬧聲
唉！樓下又騷亂了。住在三樓的橡皮大姐嘆了一聲氣，她睡意朦朧地走下樓。經過二樓的時候，聞聲住在二樓的尺子對三角板說：樓下的又在為誰的功勞大吵架了，還讓不讓人睡覺啊！ 橡皮想了想，轉身又上了樓，冥思苦想，終究想出了一個好辦法。
第二天，當文具的主人打開文具盒開始寫作業時，鉛筆大哥寫錯了字，要是平時，老實的橡皮大姐會待命在旁，一旦他寫錯字時，就會馬上上來擦得干干凈凈，可今天，橡皮大姐居然失落了。
一天下來，鉛筆大哥共被刨了十八次，轉筆刀小姐也牙痛了，不停地叫喚。
晚上，離家出走的橡皮大姐在給了文具們一個小小的教訓后終究回家了，也讓他們知道了一個簡單的道理：大家團結一致，才能發揮自己的最大作用。
從此以后，文具們不再爭吵了，而是相互幫助，快樂地生活著。
爭吵作文600字 篇7
夜幕降臨，小松覺得好困，一翻身就睡著了。過了一會，小松的鼻子突然抖動了一下，緊接著一個小人走了出來，啊！原來那個小人是鼻子。其它的四官見鼻子出來了也都出來了。鼻子說：“終于可以自由活動啦！我們來開派對吧！”說著，五官們開始跳起舞來。
跳著跳著，突然鼻子發話了：“我們一直跳舞多沒意思啊，不如我們來比比誰最厲害吧！”其它四官聽了都表示贊同，開始比起來。眼睛最先說話：“我能讓主人看得見這美麗的世界，你們能行嗎？”眉毛離眼睛最近，一下子就聽見了，不服氣地說：“哼，能看見東西有什么了不起的？沒有我的話，即使你看東西再清楚，主人都會很丑的。”耳朵又說：“沒有我，主人就聽不見聲音，也不能與別人交流。”鼻子聽了眼睛、眉毛、耳朵的話，不甘示弱地說：“你們都不行，沒有我，主人就聞不到香噴噴的氣味了。所以我最厲害，我贏了！”嘴巴聽了很是生氣說：“等等，等等，還有我呢！沒有我主人就會餓死！就算你們都消失了，只剩下我的話，主人也不會有事。”“胡說！”眼睛著急的說。
小松的臉上鬧哄哄的，突然有一個“嗡嗡”的聲音，原來是一只又黑又大的蚊子。這時，五官們都不說話了，嘴巴小聲地說：“誰去消滅那只蚊子？”大家你望望我，我望望你，誰都沒有辦法。眼看著蚊子就要叮咬主人了，五官們又吵起來：“你不是說你很厲害嗎？你去消滅那只蚊子呀！”“你剛才還說你更厲害呢，你去消滅蚊子吧。”這時，突然“啪”的一聲，手把蚊子打死了。其實這一切早已被手聽到。手走了出來說：“別吵了”還沒等手講完，五官們異口同聲的說：“手，你最有經驗，你說誰最厲害？”可手卻說：“你們各有所長，各有所短，沒有誰最厲害。但是如果你們當中誰少了一個都不行。”五官們聽了都羞愧地低下了頭，說：“我們再也不比誰最厲害了。”
從此以后，小松臉上的五官再也沒有起過任何爭執了。五官們都和諧地生活在一起！
爭吵作文600字 篇8
夜，悄悄地來臨了，四周圍靜悄悄的，聽不到半點聲音。這時，主人小明的書包里傳來一陣激烈的爭吵聲。到底是誰在爭吵呢？又為什么要爭吵？請聽我慢慢道來吧。
原來，小明期末考試考了雙百，文具家族一聽說，就訴說起自己的“豐功偉績”，是多么的“鞠躬盡瘁”，各個爭得面紅耳赤。只聽瘦長的鉛筆阿姨說：“這次考試，如果沒有我，主任一定要抱兩個‘鴨蛋’嗚嗚咽咽地回家找媽媽了。所以這次主人考試考滿分，功勞全歸我！”
這時候一向最聽話的皮擦弟弟湊了過來說：“你算什么？如果沒有我，你寫出的錯字有多少？沒有我，主人能考滿分才怪呢！所以功勞不在你，而在我！”
圓珠筆哥哥不服氣地說：“要知道，語文測試要沒有我，小明交上空空如也的卷子，他肯定……”話還沒說完，鋼筆姐姐就甩了甩她飄逸的長發，接過了話：“哎呀，圓珠筆哥哥，你別忘了，考試的時候主任可是先用我寫字的，而不是用你呦！我寫的字是多么的瀟灑，要不是中間沒有墨水了，主任會用你嗎？可話說回來，都怪墨水妹妹，忘了主人要考試，就沒有跟來了，害得主人后來把我換成了圓珠筆哥哥了。”“你……”墨水妹妹覺得冤枉極了，但又說不出話來。
“什么事那么吵呀？”有著豐富知識的書本爺爺被這吵鬧聲吵醒了。墨水妹妹趕忙把剛才發生的事一五一十地告訴了書本爺爺。書本爺爺聽了，摸著白花花的大胡子笑了起來，然后又語重心長地對大家說：“孩子們呀，做什么事都是要團結一致的，否則將一事無成。你們今后一定要記著：做什么事，只要團結一致，就一定會取得勝利。知道嗎？”大伙兒聽了，都恍然大悟，紅著臉兒點點頭。從此，大伙兒都不再吵架了，和和睦睦地度過一生。
朋友們，通過這個故事，你們明白了什么？
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