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愚公作文600字（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的愚公作文600字（通用15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
愚公作文600字 1
從《列子》選出來的文章曾出現過在以前的學習中，今天再讀原著，發現我竟然還有些故事是我們所熟悉的文篇，而今天我筆的愚公移山，也是眾人所了解的，但我卻對這份作者想要展現的精神所在又有了深刻的感受。
愚公之所以被歷史銘記，是因為那愚激勵了所有不夠堅定的人們，曾有一個很有趣的辯論叫：愚公該移山還是該搬家？我們不可否認，搬家是種好方法，但那就不叫愚公，那稱為智叟。作者想要告訴我們的，是國人的鄉土情結。
原文中愚公說：吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？為什么耗費畢生眼癤子孫后代去趕上這樣一件看似愚不可及的.事？答案是，安土重遷，家鄉比任何地方都重要。一家人不僅是依靠持之以恒的心，更是攜帶了對于家鄉的熱枕之愛，揮灑千萬汗水去挖山，在那個科技并不發達的時期，那是一份何等執著且強大的力量，支撐著愚公一家心中，凝集成了愚公精神，這樣面對困難的堅定與頑強，才使得愚公移山的故事被歷史收容，流傳千百年，我想，告訴我們的不僅僅是一件看似愚笨的移山事件，我們最應該看到的是愚公一家人刻在風骨里的執念，我們所缺少的，應是在面對看似不能戰勝的困難面前拼盡一生抗衡的頑強魄力，那才是為什么移山而不搬家的真正緣由。
愚公老了，卻不曾放下移山的念頭，他知道自己的子孫后代定會同樣移山，運用幾代人的拼搏，定要鏟除那座山，讀完這則估實，我想當我以后再面對苦難，腦海中肯定會想起那位挖山的老公公，也就汲取了一份強大的力量。
愚公作文600字 2
許多年前，一個村子前屹立著兩座山，一左一右。這兩座山阻斷了這邊的村民和城鎮的聯系，使人們每次都要繞很遠的路才能到達城鎮。
這時，一個老實的人站了出來。—他便是愚公。他號召村民們去“移山”，即把山上的泥石挖走運到海里，這樣便能大大減少了村民們去城鎮的路程。
當愚公說完自己的看法后，又有一個人站了起來—他便是智叟。智叟是公認村里最聰明的人，當他對愚公的看法有意見而站起來時，大家都認真地聽著他發表他的看法：“山這么大，是挖不完的。我們應該用開路的方法才行�！�
“我還有兒子，我的兒子生出孫子，孫子又生兒子，代代傳下去，挖下去，總有一天能挖完的！”愚公豪邁的語句吸引了村里一半的青年，這些人在后來組成了由愚公領導的“挖山派”；而村里另一半青年聽了智叟的建議好，組成了由智叟領導的“開路派。”村前的兩座山，一座土質疏松，有利于挖掘，被“挖山派”占領了；一座土質堅固的，不容易坍塌，被“開路派”占領了。
每天，愚公天不亮就起來了干活，天黑了才收工；而智叟雖沒愚公那樣勤奮，可他添置了一些挖掘工具和水泥等物品，這些東西大大減少了工程的難度。
一年后，“挖山派”的工程并沒有什么太大的進展，而“開路派”卻在山中開了個洞，有三分之一個大山那么寬的長度�！斑�是放棄挖山吧，就算挖得了，也不知道要多少年哩。”愚公依然不改倔強的性子，他反諷道：“不管怎么挖，也比在山中開個洞好吧，誰知道山會不會塌啊�！笨从薰宦犠约旱脑�，智叟只好無奈的.走了。
又是兩年過去了，“挖山派”已經將山挖得還剩下十分之九了，但“開路派”卻已經完工了�！伴_路派”在山中挖了個山洞直通城鎮，大大減少了村民們的路程。這時，不管愚公有多倔強，他也只能聽從智叟的話，停止了挖山工程。
一個人在走向成功時，必須做到堅持。可是如果是盲目的、倔強的堅持，且聽不進旁人的半點勸告，那堅持過后迎來的，便不會是成功了。
愚公作文600字 3
某天，愚公一家還在用手挖著家門前山上的土，智叟慢慢地喝著烏龍茶走來，又好氣又好笑地說：“說你傻你還真傻，不會用鏟子��？不會用推土車啊？不會用炸藥啊？動一點腦子好不好，要不我幫你？”“呵呵，不用不用，我挖著挖著，總有一天會挖通的�！薄澳恪娌焕⒔杏薰靡幌鹿ぞ咭埠冒�，用一下車也好啊……”智叟邊看邊走，嘴里還叨叨說著。
而愚公置若罔聞，走進房間里，對兒女們說：“羊肉和錢準備好了嗎？”“好了，好了！走吧！”在當天夜里，愚公一家到了對面山的市長家。
第二天，智叟像往常一樣喝著烏龍茶走向愚公家，卻發現一大堆記者把愚公圍得水泄不通，記者紛紛問道：“為什么您要用手移山，您家也不是沒有錢，為什么不用機器？”
愚公在記者面前淡定地說：“我說過，我日日挖，夜夜挖，總有一天會挖通它的，還可以把我的子孫磨練成更堅強的人！”
智叟在一旁瞪大眼睛自言自語：“不就挖個破山嗎？值得這樣大肆宣揚嗎？他和誰這么好人緣啊？”
從此以后，愚公隔幾天開一場發布會，經常坐直升機，還拍了一部叫《堅持》的`電影，票房大賣。他整天大吃大喝，許多人都到他家大包小包“坐坐”，他家也變成了大別墅，對面山市長、村長、縣長也和他說的說，談的談，一頓飯幾萬塊地吃，大家你爭我搶地買單，買到單的人就升官。而愚公家前土地也沒人管了，它早就從愚公的前途上“移”開了！
過了三年后，市長貪污受賄，并提升拍馬屁的人的事情被舉報了。
第四年，智叟走進村監獄，喝著烏龍茶，對里面寫著貪污人員名號的愚公一家說道：“叫你用機器的，叫你不要作秀……”又是嘮嘮叨叨地走了出去。
愚公作文600字 4
愚公移山選自《列子湯問》。是我國古代的一篇十分著名的寓言。其文章大概講述了愚公家門前有兩座大山擋著路，他決心把山平掉，另一個聰明的智叟笑他太傻，?認為不能。愚公說：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫無窮無盡的.，又何必擔心挖不平呢？后因感動天帝，所以天帝命夸娥氏的兩個兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就可以成功。愚公移山的故事，在我國家喻戶曉；愚公移山的精神，曾經教育一代又一代人。尤其是遇到困難的時候，很多人都會想起愚公的故事，堅信只要像愚公一樣堅持到底，就能取得成功�？墒鞘虑楫斦媸沁@樣嗎？
這篇文章我想到是愚公真的愚嗎，如果他不愚，那么為什么作者起名為愚公移山呢，為什么他在九十多才想起要移山，前面那么長時間都干了什么，他為什么在這個時候移山呢。如果愚公真的愚，那他又是怎樣想起要移山呢。這些問題都需要我們去思考。愚公一直住在山的對面，長時間不出去，他為什么不搬出去呢，非要在交通堵塞，出入都有大山阻擋的地方住呢。假設愚公不想搬出去，那么在他年輕時，正當年輕力壯的時候不移山，非要在90高齡的時候移山呢。那樣他就可以為移山多做點貢獻。為什么不呢，這是愚公愚的地方。
既然他愚，那為什么別人沒有想到的甚至河曲智叟都沒有想到的。他為什么會想到，甚至辦出來。帶領全家移山呢：既然他愚，那么為什么還會想到把土石投諸渤海之尾，隱士之北呢：既然他愚，那么他為什么還會在河曲智叟譏諷他的時候回答出；雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？這頗有哲理的話呢。總結來說愚公確實愚，但他也十分聰明。讓人難以捉摸。
愚公作文600字 5
世間，沒有什么是亙古不變的，即使是大山。愚公用那種堅強、執著，為自己開辟出一條寬闊道路。
麻雀躲在樹枝間，瑟瑟發抖。杜鵑尖聲地呼叫，相互報信。烏鴉成群結隊地，向遠方飛去。
愚公，望著天空。那片天空，早已被烏云沾染，如墨水一般，黑乎乎地，和著壞笑，飛快地奔來。愚公若有所思，但他堅定的目光，已經表明了，他的內心，決定與山決一死戰！
愚公迎著風，背對陽光，面對著烏云，他沒有半點猶豫，沒有半點退縮。那刺骨的寒風，吹在臉上，如一把把匕首，在身上留下深深的“傷痕”。豆大的'雨滴，從高空落下來，如一顆顆子彈，重重地砸在他身上。
雨水滴在樹葉上，又順著葉尖滴在地上，濺起了朵朵“泥花”。
愚公有序地指揮著，整齊的口號聲在大雨中響起，整齊有力，訴著說他們的決心。
愚公是堅強的，更是聰慧的。
“轟——”地一聲，山頂突然冒起了一朵蘑菇云，鳥兒都四散開來。愚公猛然抬起頭，望著山頂，眉頭緊鎖，薄唇微抿，命令他們向一邊跑去。
當他們跑到一塊巨大的巖石后面時，一股泥石流狂笑著、怒吼著，奔跑過來。
愚公用力頂著這塊石頭，把它當做一處“避風港”。不時有泥土濺到他的身上，但他毫不在乎，仍然頂著石頭，直到泥石流過去。
他面不改色，仍然堅持不懈地挖著山，風吹雨打，都不能動搖他的決心。
盤古開天地以來，只有愚公，才這么勇敢，這么聰慧，沒有誰，可以與他媲美。
愚公，他勇敢，他堅強，他聰慧，他執著！我要高聲地贊美他，贊美他的高尚品德。在他身上，看到一個光點，那是希望的光點，那是堅強的光點，那是永不退縮的光點！
愚公作文600字 6
小時候曾聽大人講愚公移山，上了初中又在語文課中學習了《愚公移山》。記得當時對老愚公的作法很不理解，還同老師爭辯，固執的認為老愚公率領子孫‘叩石墾壤’。實在是太愚蠢了，真不如搬到山前去往。
上了初三還像初一那樣‘玩著學’甚至常常醉心于自己的‘聰明’之中，不可自拔，期中考試成績公布了，我慘敗到自己難以自信的'地步，痛定思痛，我又從新讀了《愚公移山》。
也許因為失敗的慘痛教訓吧，重讀使我對文章內容的理解深透了。
老愚公心無雜念，決心以自己的艱苦勞動改變現狀，搬走太行。王屋兩座山，經誠所至，終于‘帝感其誠，命夸娥氏二子付二山，使得’‘翼之難，漢之陽，無壟斷焉。由此，我深深認識到，老愚公搬走的不僅是太行，王屋這兩座山，而更重要的是，他有‘明知山有虎，偏向虎山行’的大無畏精神，如果老愚公怕費事，圖省事，安于現狀，完全可以不‘不出入迂也’而輕松地搬到山前去往，也可能因此不被看成‘愚蠢’。但是，太行，王屋終將子孫遭受‘出入遷之苦’。
與老愚公相比，我就失敗在夢想不費力氣，不必刻苦努力，就可以取得好成績；就在于沒有從內心深處認識到學習中的困難就像太行，王屋兩座山，使人‘出入之迂也’學習中就像搬走兩座大山一樣，本來就是苦差事，我這次失敗，正因為潛意識中不自覺的企圖繞開困難，這不正是對自己不負責嗎
我還深深的認識到。小到一個人，大至一個民族，‘愚公精神’自今仍是我們必須發揚光明。如果安于現狀，不敢冒失的危險，就不會嘗試到勝利的喜悅，事業也不會有所發展。
由此看來，‘愚公移山’不僅沒有過時，相反，它正激勵我們克服困難，奪取勝利。
愚公作文600字 7
《愚公移山》的故事激勵了好幾代中國人，人們都紛紛仿效他的做法，但有許多人卻認為愚公的做法和精神早已過時，不需要提倡了。可究竟怎么看這個問題呢？我們一起來解答吧。
先說說我的觀點吧：愚公移山的精神是值得學習的，但如今的社會講究效率，如果只是一味地仿效，就會被社會淘汰出局。我們更需要創新，給辦事效率加速。再說，現在時間就是生命，就是金錢，我們的時間是有限的，像愚公一樣做，要做到何年何月？
就拿這次汶川大地震來說吧，我告訴你們幾個驚人的`數字：在這次8.0級大地震中，消防官兵共累計解救、轉移被困人員39.6萬人，從廢墟中挖掘出的生還者總計約6500人！同學們，地震才發生了一個多星期，就救出了這么多人，難道是用手不斷地挖出來的嗎？不，才不是呢！這樣挖就是費盡九牛二虎之力，既便能挖出人，也只有幾個。在這爭分奪秒之時，在那一分一秒之中，用如此慢的速度來挖掘，能達到這種如此驚人的數目嗎？還不是用我們的高科技新產品。
“那如果做一道很難的數學題，難道不值得仿效愚公的精神，堅持不懈嗎？”也許有的人會這樣問。其實，這也是同樣的道理：如果你遇到了難題，在那兒絞盡腦汁地想，只會浪費更多的時間，這個時候你為何不去問問你身邊的人呢？很多時候，你不僅僅是從別人身上獲得你所需要的答案，還能獲得一些好方法，好建議，這樣會使你的學習提高得更快。正所謂：“取長補短”嘛！何必浪費時間呢？
同學們，有時候，解決一個問題不一定要生搬硬套，而是需要換位思考，或許在這種新方法中，你們能解答出更多的問題。
……
愚公作文600字 8
很小的時候，我就聽說過“愚公移山”的故事，但一直沒有真正理解其中的意思。在最開始閱讀這個故事的時候，我甚至和智叟想的一樣：“愚公為什么要這樣做呢，他那么渺小，山又那么巨大，只靠這樣薄弱的力量，怎么可能鏟平大山呢？”
直到今天我在課堂上弄懂了這篇文章，我才真正對這個故事有了比較深刻的理解。
我想對愚公說，您面對著大山居住，每次外出和歸家都要曲折繞遠，心中非常愁苦，想要鏟除這險阻。所以您有了盡自己全力去鏟平眼前險峻的大山，將泥土沙石運到渤海邊上、隱土北面的想法。對于這比登天還難的困難，您沒有猶豫，說干就干，即使橫在眼前的是在常人看來根本無法踏平的艱險。
您已90高齡，身體殘弱、面對工程的.浩大、工具簡陋、人員稀少……還有不少其它風險煩擾著您，這些都沒有改變您的意志。
后來的那個河曲智叟，嘲笑您做法的可笑，您卻用發展的眼光、最有說服的話讓他無言以對。
您的不放棄，最終讓山神都感到害怕，并感動了玉帝，讓夸娥氏的兩個兒子搬走了大山。
整篇文章看下去，心中滿是對您的越來越強烈的敬佩之情。您是一個多么有毅力的人啊，雖然年齡已經將近九十，但還是可以堅持不懈的做事，而更可貴的還是您這個壯舉不只是為自己著想，更是為了自己的子孫后代，讓他們可以輕松出入，不再忍受山高無路的困境。
我不禁開始反思自己，相比起您，我的條件要好上太多了，但您能夠做到的事情我們之中卻幾乎沒有人能夠做出來，用這種態度對待人生，哪有不成功的道理呢？
愚公作文600字 9
面對家門前的高山，年近九十的愚公居然決意與全家人把高山移走。有人認為愚公的做法是聰明的舉措，也有人認為這是愚蠢的行為。從表面上看，顯然愚公選擇的是最麻煩的方法，既浪費時間，有浪費人力物力。但想深一層，看到的不再是不自量力的愚公，而是他那不畏懼于大自然，自強不息，不屈不撓的高貴品質。
愚公不愚，智叟不智。如果兩者相反，又怎么會有家喻戶曉的《愚公移山》，流芳百世的`愚公精神呢？正因為如此，才出現了不計其數的“愚公”后代，移走了一座又一座的“大山”。
二萬五千里的長征，路上有著說不盡的艱難險阻。搶渡金沙江和大渡河，過草原，攀雪山，一道道的難關磨煉著他們。他們不因為古人的“蜀道難，難于上青天”的哀嘆而退縮，不然又怎么有了毛主席的“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的氣魄詩句呢？正因為紅軍們的不屈不撓，才有了紅軍長征的勝利，他們都是不愚的愚公。
在5·12汶川大地震中，不管是那一位位日以繼夜在前線搶救傷患的解放軍，犧牲自己性命保護學生的老師，還是那用堅強意志力在廢墟中等待救援的傷者，向受災地區提供物質支援的熱心人士……他們每一位都是發揚著愚公精神的新一代愚公。
誰說愚公只存在于《列子》中的《愚公移山》？誰說愚公精神不適用于當今的時代？愚公精神之所以可貴，在于他想了常人不敢想的事，在于他做了常人不能做的事，在于他付出了常人難以付出的努力。
愚公不是寓言中的一個人物，愚公精神也永遠不會消失。國家一代代的繼承人正在成長，在這中間或許會出現許許多多的愚公，發揚著難能可貴的愚公精神，把它升華，讓它一代傳一代，流傳千古……
愚公作文600字 10
小時候經常聽大人講愚公移山.愚公移山的，卻不知什么是愚公移山，直到初中才在語文課上學習了《愚公移山》這篇課文。記得小時候我會很不理解愚公的做法，還不時與老師爭辯，非常堅定的認為愚公的做法是錯誤的，是愚蠢的，我甚至我想到他為什么不搬到山前去住呢？
當我上完《愚公移山》時，我有著深切的體會，我以前常常有著種思想，認為我只要學一點，就能考出好的成績，然而事情卻不是我所預料的，考試完了，成績卻是出奇的差，這使我想到了《愚公移山》。
愚公一心想要通過自己的勞動去改變現狀，去搬走太行王屋兩座大山，精誠所致，最終“帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南”，使得“冀之南，漢之陰，無隴斷焉”。由此看來，我深深的感受到愚公擁有“明知山有虎，偏向虎山行”的精神。
如果愚公怕麻煩，想省事，安于現狀的'話，完全可以搬到山前去住，就不必被當代人稱作“愚公”了。但是如果沒有人去將這兩座山搬走，子子孫孫將會受“出入之迂回也”之苦。所以愚公帶著家中的男子和鄰居的小孩一起去搬山，當智叟問到愚公怎么可能搬得完時，愚公回答道：“雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又生子，子又生孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”。 我才體會到智叟不智，愚公不愚了。
相比之下，我的失敗就是因為想著不費力就能獲得理想的成績，就跟故事中的智叟一樣，而我現在就要學習愚公搬山一樣，去挑戰“太行王屋”兩座“大山”。
看來“愚公精神”并沒有過時，恰恰相反，它還能教會我們學習的方法。
愚公作文600字 11
前幾天我讀了《愚公移山》的故事愚公帶著子子孫孫去移山的情景深深地刻在我的腦海里。
這個故事講的'是愚公家門前有兩座大山他每次去趕集、耕種都要爬這兩座大山每次都很累。于是他決定把這兩座山搬走。每天他都帶著全家老小來搬山他們一天搬走一點石頭一天搬走一點石頭……許多人看見都說愚公太笨了、太傻了：“我說老頭就憑你這點力氣能搬動這兩座大山嗎？”可是愚公說：“雖然我沒有那么大力氣可是我有兒子兒子又有孫子子子孫孫一直搬下去難道還不能把這兩座山搬走嗎？”那些人就無話可說了。愚公堅持不懈的精神感動了玉皇大帝于是玉皇大帝派神仙把這兩座大山搬走了。
這個故事告訴我們：只要堅持不懈地去努力就一定能實現自己的愿望。我想起了以前我學鋼琴和英語的經過。我本來對彈鋼琴很感興趣決定學彈鋼琴可我學了一段時間以后還是要搞錯樂譜上那像豆芽一樣的音符。于是我便把鋼琴書丟在一邊心里想：“這么難不學了!"
結果我就沒有學會彈鋼琴現在回想起來還感到很后悔。我學英語卻不是這樣的學英語也很苦很累英語書上的單詞很多句型也很多碰到學得很困難的時候我也不想學了。但是我又一想如果這樣我也會像學彈鋼琴一樣半途而廢的我應該像愚公那樣堅持不懈于是我就用了比別人更多的時間去學習學會一個單詞就像搬走一點石頭學會一個句型就像搬走一點石頭……最后我終于取得了好成績。總有一天我一定能像愚公移山那樣徹底搬走英語這座大山。
《愚公移山》的故事告訴了我：只要堅持就能成功。我今后無論做什么事情都要像愚公那樣具有堅持不懈的精神。
愚公作文600字 12
今天，我無事可做，便打開語文書，翻到《愚公移山》這篇課文，津津有味地讀了起來，使我受益匪淺。
這篇課文主要寫：從前有個叫愚公的老人，有兩座大山攔住了他們的去路，給他們的生活帶來了很多不便，于是，他便帶領著子孫開始挖山。經過了重重困難，日復一日的辛苦勞動，最終感動了天神，把山背走了。
愚公他這種為后代著想的精神值得我們學習，另外他雖然受到了嘲笑，但仍勇往直前，鍥而不舍，這種精神也值得我們學習的！因為《愚公移山》的精神就是讓我們做事情持之以恒，堅持不懈，還有不半途而廢。所以他的精神才流傳到今天。
生活中有很多人都沒有這種精神，機半途而廢也不持之以恒。拿朋友吳曉宇為例：一天，我和她一起練騎自行車，他剛開始總摔跤，可她不氣餒。但過了一會兒，她說：“我怎么總摔倒��！”“我看我今天學不會了……”“唉，以后再練吧！”說完他就想回家了，最終沒有學會自行車。根本沒有《愚公移山》的'精神。
而我呢，也一樣遇到困難就退縮，更別說持之以恒了。知難而退就是形容我的！比如：媽媽在開學的時候給我買了一本數學奧賽練習冊。我開始很愿意做，以為很簡單。但發現這里面第二頁的我就有些不會做了，我便把它先放在這往后找。但也都很難，我就對媽媽說要讀課文，然后就不做這題，而去讀課文，有一點難度就放棄，根本就沒有做到持之以恒。鍥而不舍。
學習了這篇課文篇課文讓我明白：只有目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，那就會為我們撿來的成功打下基礎。
難道不是嗎？
愚公作文600字 13
很多人讀了《愚公移山》，也許會對這種古怪的行為而感到困惑與不解，甚至嘲笑于古人的無知，其實莫然。每一部作品都會折射出一定的時代光輝，《愚公移山》除了人們對移山填海的夢想之外，我們更能看到的是它折射出來的現實意義，教育意義。
“世間萬物生于有，有生于無�！比私K源于自然，終在自然中得到發展。然而，人之所以產生成就，產生奇異的思想，就是因為人類能夠不斷進取，不斷超越，不斷完善，不斷強大，乃至于凌笑于萬物之首，以甚于自然。我們從文中體會到的，不只是人這種改造自然的能力，的，是他們敢于同自然抗衡的不羈、勇氣與動力，“人定勝天”。
因此，古人已有不服從自然乃至主宰自己命運的信念，今人又何能無之？在人生探索的道路上，就要不屈服于挫敗，不屈服于羈絆，不屈服于命運，要相信，自己能夠主宰命運，改變命運，能夠用自己的能力來書寫、見證自己光輝的人生，不能用消極、悲觀的心態與基調屈從于命運的安排，山既能移之，人又何能不勝？
次之，我們要看到的，是愚公在處事中的`堅定不移，不為他人所動，相信自己，樹立堅定的信念，堅持不懈，一往無前。這種信念，能夠催生出偉大堅強的動力，而不為困難所困，即使是山川橫路，溝壑成險，要信念力量的偉大支配下，都視若平川。
在當今社會，要能在人生的道路上取得成就，就要敢于拼搏，堅定信念而通往直前，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”往大了說，在社會主義現代化的建設中，我們更要發揚“愚公移山”的偉大精神，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持黨在社會主義初級階段的基本路線長期保持不變，為偉大富強的中國而努力奮斗！
愚公作文600字 14
小時侯曾聽大人講愚公移山，上了初中又在語文課中學習了《愚公移山》。剛開始學時，對老愚公的做法很不理解，心中暗暗說。愚公固執地率領子孫“叩石墾壤”，實在太愚蠢了，還不如繞山開路或著干脆搬家。
直至期中考試后，我才認識到自己不能像小學那樣“玩著學”，甚至常常陶醉于自己的“聰明”之中無可自拔。在鐵一樣的分數面前，痛定思痛。我又重新讀了《愚公移山》
也許是因為慘痛的教訓吧！我對文章的理解更透徹了。
老愚公意志堅定，新無雜念，決心以自己的勞動改變自己居住現狀，搬走了太行，王屋二山。精誠所至，金石為開，其大智若愚的精神終于“帝感其城，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南”自從“冀之南，漢之陰，無壟斷”對此，我深深認識到，老愚公搬走的不僅是門前的`兩座大山，更重要的是他有著“明知山有虎，偏向虎山行”的大無畏精神，用自己努力擊破了新中的兩座大山。
如果老愚公怕麻煩，圖省事，安于現狀，完全可以不顧“出入之迂”之苦。
想于之下，我就失敗在幻想自己可以不廢力氣，不努力就能取得好成績；沒有從內心深處認清楚學習的困難就像太行，王屋兩座大山，使我“出入之迂也”，而學習就像搬走這兩座大山，當然是個苦差事。造成這次失敗的，正是因為自己潛意識中不自覺繞開兩座山，這不正是對自己不負責任嗎？
讀懂愚公，認識到至一個人，大至一個民族，國家�！坝薰瘛敝两袢允俏覀儜摪l揚光大的。如果安于現狀，沒有面對困難戰勝困難的勇氣，事業就不會有發展，更不要談何中國擠進世界前列。
看來，“愚公精神”不僅沒有過時，相反，它更激勵我們克服困難，奪取勝利。
愚公作文600字 15
愚公移山的故事，在我國家喻戶曉；愚公移山的精神曾教育過一代又一代人。尤其是遇到困難的時候，很多人都會想起愚公的故事。堅信只要像愚公一樣堅持到底，就能取得成功。
“323237216……”輕盈的指尖在鍵盤上跳著華爾滋，一首首優美的鋼琴曲從房間里飄了出來——彈鋼琴的不是別人，正是我。
在我五歲那年，我看到教室里放著一架電子琴。出于人人都有的好奇心，我躡手躡腳的走了進去，生怕別人發現。我小心翼翼的打開電子琴的開關，隨便按了一個琴鍵，便發出了美妙的聲音。從此，我就走上了學音樂的道路——從不認識一個音符，到可以彈一首簡單的曲子；從可以彈一首簡單的曲子，到可以彈一首比較復雜的曲子……我一步一個交易的向前走。
你們肯定很想知道，我彈的是電子琴，為什么又變成鋼琴了呢？那是因為我覺得鋼琴的聲音比電子琴的聲音更動人，更好聽。自從我開始彈鋼琴，一個接一個的難題變向我撲來。電子琴的琴鍵很輕，而鋼琴的琴鍵卻很重，我的手指還是適應不了鋼琴那沉重的琴鍵。而且，我感覺我彈一兩分鐘的鋼琴，手指便疼得很。為此，我拼命的.練琴，慢慢的，我彈多了，手指便感覺不出疼痛了。剛解決一個問題，心問題有迎面而來：手太小，夠不高八度音。于是，我絞盡腦汁，左思右想，最后，想出了一個辦法：拉手指。我忍著疼痛，慢慢的，我的手指長了一點——我漸漸的懂得了一個道理：在生活中，有困難就要想方設法的去解決，決不能半途而廢。
做人就要學習愚公那種勤勞勇敢、自強不息、艱苦奮斗、開拓進取的精神。
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