小學(xué)寫作文600字

時(shí)間：2021-07-10 20:18:46 600字我要投稿

【必備】小學(xué)寫作文600字錦集8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)寫作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

【必備】小學(xué)寫作文600字錦集8篇

小學(xué)寫作文600字篇1

　　我呆立在那個(gè)十字路口，任由狂風(fēng)亂刮，任由暴雨擊打，默默沉思。

　　那天放學(xué)，我又一次去買東西吃，可天空好像很“傷心，”黑壓壓的，我決定買了東西就走。一個(gè)衣衫襤褸的老婆婆走了進(jìn)來，她穿著沾滿塵土的，十分過時(shí)的軍大衣，一條“破洞百出”的褲子；一雙沒有底的爛膠鞋，她完全與便利店的裝修格格不入，她東看西看，選了一個(gè)最便宜的商品，雙手不停的在口袋里掏啊掏，掏出了許多的一角硬幣，之后，她走了，走的很慢。

　　這時(shí)，一張沾滿汗?jié)n的藍(lán)色紙幣映入了我的眼簾，我拿起紙幣，對售貨員說：“我再買一個(gè)……”話音未落，一個(gè)小男孩說：“你不能用老婆婆的錢！”我的臉上閃過一絲紅暈，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我…我唔呃那個(gè)……其，其實(shí)我先先拿著錢，一一會(huì)兒就，就會(huì)給，給老婆婆……”售貨員說道：“這個(gè)小朋友做的很對，我們應(yīng)該拾金不昧，對不對？”突如其來的表揚(yáng)，使我手足無措。“我，我馬上就把錢給老，老婆婆的。”我支吾著。

　　天上下起了大雨，我一頭沖進(jìn)雨里，不過，我往反方向跑了。我的臉更紅了，像早上的太陽，也像喝了酒似的人，我覺得臉很熱，連冰涼的雨水也無法給我散熱，就像一個(gè)沒有散熱器的發(fā)動(dòng)機(jī)，腦袋快炸掉了，小男孩見我向反向跑，便氣呼呼地跑過來，看見他，我的臉就像紅地像燒紅了的鐵。我一個(gè)字也說不出來，他也一句話不講，就瞪大眼睛看著我，空氣似乎凝固了，只有雨水嘩啦啦的下著，我充分領(lǐng)略到了“此時(shí)無聲勝有聲”的感覺，我焦急的等待著他開口，可他偏偏不開口，我經(jīng)受不住這樣的煎熬，撒開雙腿，跑了。

　　我越跑越焦急，因?yàn)槲沂掷锬弥潜静辉搶儆谖业哪鞘畨K錢；后面還有一個(gè)追著我跑的人，我想還，可另一種欲望拉扯著我，可為了那十元錢，值得嗎？我自己問自己，我決定把錢還給婆婆，因?yàn)槟潜緛砭筒皇俏业摹?/p>

　　我找到了婆婆，她正坐在椅子上哭，我把錢給了她，飛快地跑了。

　　人是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物，因?yàn)樗鼤?huì)反省……風(fēng)呼號著，雨下著，我站在那個(gè)十字路口沉思著……

小學(xué)寫作文600字篇2

　　這一周對于我來說有這特殊的意義，因?yàn)槲乙獏⒓右粓隼L畫比賽，為了這場繪畫比賽我已經(jīng)準(zhǔn)備了很久。我內(nèi)心卻極為平靜，因?yàn)槲业撵话苍缫言趮寢尩膰Z叨之中消耗殆盡了。

　　我有一個(gè)愛我的媽媽，然而她的愛卻讓我一點(diǎn)點(diǎn)想要逃離。今天我走在回家的路上，頭低得低低的。在不經(jīng)意之間我看到了墻角一顆長相奇特的蒲公英。這不是我第一次看見蒲公英，然而這卻是我見過的最為奇特的蒲公英。

　　她靜靜地立在草地上，頂著一髻二百花，好像日本看護(hù)婦。我順手拔下了它。看到它那么的罕見，使我動(dòng)了愛慕之心，不由自主的我輕輕地拔下來，用手小心翼翼地捧著，放到籃子里，以免被風(fēng)吹走，等這一切做好了，我就放心了。

　　回到家，我呆呆地望著。不曾想起了過幾天就是我的繪畫比賽了，面對著評委，我一緊張，怎能畫出來，但是話說回來了，小小的蒲公英在罕見的地方長出來，面對著大家，它都不曾有一絲緊張，而我……卻還不如一個(gè)蒲公英嗎? 嗯，對我發(fā)揮出正常的水平不就ok了嗎，可問題又出來了，這是我第一次去參賽，盡管是這樣想，可實(shí)際我還是不敢，我改變了現(xiàn)在的心態(tài)，我為什么要這么想呢，它是植物，我是人，我們都不在一個(gè)臺(tái)階上，怎么能相提并論呢?我開始反悔前面所做的一舉一動(dòng)。開始反感這一個(gè)幼小的生命了，越看它越不順眼了。

　　我打算扔掉它。那時(shí)，氣勢洶洶的我正打算把它扔掉，趕巧被媽媽看到了，從我手中奪去，愛不釋手的說：“多美的蒲公英啊!你怎么能忍心扔掉呢?從剛才柔和的表情變得嚴(yán)厲了，好似六月的天，孩子的臉，說變就變。我只能一聲不吭。媽媽竟然把它弄得花盆里，對它的愛比對我的愛還多。我想方設(shè)法的想把它扔掉，它都被媽媽一次次的拯救了。

　　比起蒲公英的生命，我在這世間停留的時(shí)間和空間是不是更長和更多一點(diǎn)呢?是不是應(yīng)該用我的能力來把我所能做的事更精致，更仔細(xì)呢?

　　想著蒲公英，我會(huì)忍不住輕輕地說：“蒲公英，我還等著你給我鼓掌呢，我要你回來。”

小學(xué)寫作文600字篇3

　　母愛是無私的，是博大的，它隱秘于我們每一天的生活中，在不經(jīng)意間呵護(hù)著我、教育著我，撫養(yǎng)我長大。

　　隨著我升入高年級，最近我感覺媽媽變了，成天喋喋不休、嘮嘮叨叨，天天在我耳邊催我起床、吃飯、做作業(yè)。我真的感覺煩。

　　有一天在英語課上，因?yàn)閾尩胤剑也恍⌒膶⑴赃呁瑢W(xué)的眼睛碰傷了。老師打電話要求家長到學(xué)校來。當(dāng)時(shí)，我嚇得臉色煞白，哆哆嗦嗦地說不出話來。過了不久，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到媽媽急匆匆地來了，臉上露出焦急的神情。只見她先走到老師面前，詳細(xì)地詢問了事情的來龍去脈和解決方法。然后，她又走到受傷的同學(xué)身邊，了解傷情。看到這里，我心里感到十分內(nèi)疚，不知所措地站在一旁。這時(shí)，媽媽來到了我的面前，輕輕地?fù)崦业念^，和藹地對我說：“別害怕，去上課吧！媽媽會(huì)帶同學(xué)去看病的。”之后，她就帶著同學(xué)去醫(yī)院了。看著她遠(yuǎn)去的背影，我的心里七上八下。整整一天，我都是在忐忑不安中度過的。

　　放學(xué)了，媽媽卻沒有來接我，我知道，她肯定是在醫(yī)院解決我闖下的禍。我正在自責(zé)，媽媽氣喘吁吁地出現(xiàn)在教室門口，媽媽客氣地向老師告別，輕輕地牽著我的手走下樓。我看著她大汗淋淋的樣子，聽著她急促的呼吸聲，我更內(nèi)疚了。在回家的路上，我默默無語。她看出了我的心思，便一再語重心長地勸慰我，教我如何去面對。還是在同樣的路上，還是同樣的她，今天她說的每一句話都記入了我的腦海，我一點(diǎn)也沒覺得煩。我抬起頭看著她那雙慈愛的眼睛，我們的目光交融在一起。從她那疼愛、堅(jiān)定的眼神里，我好像感覺有一股暖流涌入我的身體。霎時(shí)，我的眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，媽媽伸出手用她的手帕輕輕地擦拭著我臉上的眼淚，透過眼淚我仿佛看到媽媽的臉上也掛著兩排熱淚。此時(shí)我恍然大悟，還是喋喋不休的她，這時(shí)卻好像給了我勇氣和力量。我不再覺得她嘮叨了。

　　通過這次和媽媽的交流，我感悟到她是在用她特有的方式——每一句話，傳遞著她的愛。她在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不厭其煩地為我糾正；在我遇到困難時(shí)，給我鼓勵(lì)，陪伴我走出困境……母愛是人生中不可缺少的`愛。她猶如春雨，潤物細(xì)無聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滋潤著我的心田。我珍惜這種喋喋不休的愛。

小學(xué)寫作文600字篇4

　　在我五年的小學(xué)生活中，有不少老師教過我，給予了我無窮的知識，我深深地感謝著他們。

　　記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的第一天，我坐在陌生的教室里既感到新鮮又有一些緊張。我默默地坐在自己的座位上，看著周圍的同學(xué)在嘰嘰喳喳地談?wù)搨€(gè)不停。唉！也不知道我什么時(shí)候才能夠融入這個(gè)班集體。

　　很快，上課鈴響了，教室里嘈雜的聲音漸漸消失。我像其他同學(xué)一樣趴在桌上等待老師來上課。

　　第一堂課是一位女老師，后來才知道她姓何。看第一眼我就覺得何老師是一個(gè)溫柔美麗的老師。她微卷的頭發(fā)在腦后扎成一束，美麗又不失溫柔。

　　何老師講起課來，聲音很好聽，像春風(fēng)拂過心田，輕輕的，柔柔的。正當(dāng)我沉醉在老師溫柔的講課聲中的時(shí)候，同桌輕輕捅了我一下，我一下子驚醒過來。同桌看著我發(fā)愣的樣子，輕輕提醒我說：“老師讓你到前面去讀課文呢！”

　　“讀課文？”

　　我的腦袋一下子脹大了。可是第一課我有許多不會(huì)讀的字啊！我磨蹭著來到教室前面，頭低低地，不敢看同學(xué)們的目光，也不敢讀課文。“開始吧！”老師溫和地提醒我可以開始了。于是，我只好硬著頭皮一個(gè)字一個(gè)字地讀，遇到不認(rèn)識的字就卡在那里。幸好每次遇到不認(rèn)識的字老師總是很有耐心地教我。就這樣，在老師的幫助下，我結(jié)結(jié)巴巴，滿頭大汗地讀完了第一課。現(xiàn)在想想，那次讀書的過程似乎有一個(gè)世紀(jì)那般漫長。至于最后是怎樣坐回位置上的我也記不清楚了。只有老師那柔和的聲音，不厭其煩的提醒，深深地印在我的記憶里。

　　從那以后，我遇到不會(huì)的知識，總是主動(dòng)去請教何老師。而何老師也一直耐心地給我講解。漸漸地，我的成績開始有了起色。

　　還記得那次習(xí)字課，何老師看我的字寫得不好看，就彎著腰在我課桌邊，教我這字怎樣寫，那字怎樣寫。如今，每次拿起筆寫字，耳邊似乎都能聽到她在說：“字要一筆一筆地寫好寫正了才好看呢！”

　　也不知道是不是我是剛轉(zhuǎn)過來的學(xué)生的原因。何老師總是對我特別照顧，在老師的幫助下，我很快便適應(yīng)了新學(xué)校的生活。

　　而今，坐在五年級的教室回憶往事，我要深深地感謝您，何老師！感謝您教我的知識，感謝您讓一個(gè)外來的學(xué)生在一個(gè)陌生的環(huán)境里感受到溫暖，感謝您在我的記憶中留下了最美的身影。

小學(xué)寫作文600字篇5

　　變，本就是人之天性；善變，對于我們這個(gè)年齡段的孩子說也是平平常常啦。變得逆反、變得有自尊……瞧！變，在我身上悄悄發(fā)生了……

　　背著沉重的書包，邁著沉重的步伐，懷揣著一顆沉重而又忐忑不安的新走在放學(xué)的路上，這本來是件輕松愉快的事兒，可今天，我那沉重的書包中裝了一張令我丟進(jìn)臉面的試卷。89分，這對一個(gè)差生來說可能是個(gè)很平常甚至很好的分?jǐn)?shù)，可對我這個(gè)只考過3次90以下的班長來說，可是個(gè)令我沉入深谷的分?jǐn)?shù)。一回到家，媽媽便用她那能觀天象的眼睛盯著我那忽上忽下的小眼神兒，媽媽掐指一算，便猜到了什么：“科學(xué)試卷發(fā)了吧？老實(shí)說，你是考砸了呢？還是考差了呢？還是考不好了呢？”我去，直戳我傷口而來呀！我把書包往地下一扔，徑直奔向房間，把頭埋在被子里，回想起發(fā)試卷的一幕幕：上課鈴一響，老師便嚴(yán)肅地走入教室，開始抱起分?jǐn)?shù)來：“陳軍翰，92；韋佳昕，94,；陳奧，89……我聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)，心簡直就要蹦出來了，我無比失望地走上臺(tái)，大家聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)，先是愣了一愣，感嘆一聲，便開始暗自竊喜了，原因很簡單，因?yàn)槲铱疾盍耍麄冏约嚎疾盍司陀欣碛闪耍箏”奧！出來，不就是89，下次我們考個(gè)98，我無奈，出來了。又是一番說教……（選自媽媽之口：還不是為了你好）

　　我發(fā)現(xiàn)，我真得變了。不光變得要面子，要成績，還變得逆反了。

　　“奧！寫作業(yè)去！你的《舉一反三》還有多少?zèng)]做喲！別一天到晚就想著玩兒！”哎呀~我那嘮叨老媽又開始叨嘮了。整天像個(gè)蜜蜂似的，可惜她的工作不是采蜜，而是孜孜不倦地盯著我這兒，盯著我那兒，只要不服從命令，就往我屁屁上面叮個(gè)大包。嗚嗚~

　　我真是忍無可忍了，皺著眉頭，使勁兒一拍桌子（哎喲，疼死我啦）：“天天除了學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)，我又不是機(jī)器人，連個(gè)情緒都沒有，整天重復(fù)枯燥的系統(tǒng)。再說了，玩本來小孩子的天性！”

　　“嘖嘖嘖嘖！又來了，又來了！老跟我鬧脾氣，你不嫌煩，我還嫌煩呢！”想當(dāng)年，我可是媽媽的男款羽絨服，如今，我也不知怎么了，脫口就這些了。

　　我一個(gè)轉(zhuǎn)身，使勁兒一拉門，滿頭是火地走進(jìn)房間，用腳一踢門。“砰”！

　　我為什么如此叛逆，我自己都不知道，也許是歲月的安排吧！

　　變，在我身上悄悄發(fā)生。變，隨著我一起成長。有好的變化，有壞的變化，隨著年齡的增長，我的內(nèi)心也迎著風(fēng)沙茁壯成長起來。

小學(xué)寫作文600字篇6

　　和煦的微風(fēng)、蒼翠的古榕和我們一齊在陽光生活。我們班的同學(xué)在育才二小五年的時(shí)光里，成長為了新世紀(jì)的陽光少年。

　　我們班的陽光少年——林潔儀在剛上一年級的時(shí)候只是一個(gè)不起眼的小人物。育才二小的“陽光德育”計(jì)劃像守護(hù)她的溫暖的太陽，使她一步一步踏踏實(shí)實(shí)走向一個(gè)完美的陽光少年。

　　我是林潔儀從小時(shí)候就開始交往的玩伴。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他的作文水平不是很好，語言不是很流暢。曾被老師列在作文水平極差的行列之一，林潔儀為此感到自卑。但他現(xiàn)在對自己的寫作水平很自信，的確，她的每篇作文幾乎接近完美。“陽光德育”在她寫作的路上幫了她一把。當(dāng)林潔儀得知有“陽光德育”這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，就開始努力地寫好每篇作文。每篇作文中都凝結(jié)著她的汗水和認(rèn)真。在老師眼中，“陽光德育”是林潔儀飛躍的階梯，使她的心靈感受到陽光的溫暖。為了讓自己的作文更上一層樓，林潔儀經(jīng)開始步入讀書者的行列。隨著她作文水平的上升，在林潔儀眼前遙遠(yuǎn)的地方——精葵花文學(xué)社向她開放，讓她在文學(xué)社中吸取書籍的精華，傾吐內(nèi)心的煩惱。“陽光的與”使她走向了一個(gè)展現(xiàn)自我，超越自我的平臺(tái)。

　　林潔儀以前的體育細(xì)胞不太好，雖然在體育課上得到了一些鍛煉，但在全班同學(xué)中的排名比較落后。屬于“陽光德育”中的陽光體育活動(dòng)在林潔儀五年級的時(shí)候開始了。在陽光體育活動(dòng)中，沒機(jī)會(huì)打排球、乒乓球的林潔儀竟然碰上了這些玩意兒。雖然陽光體育活動(dòng)沒進(jìn)行幾周，但每個(gè)禮拜三下午四十分鐘的體育活動(dòng)里，她不斷為自己的身體“充電”。現(xiàn)在她的體育名次在所有同學(xué)中都名列前茅。

　　我以前覺得“陽光德育”沒什么大不了的，只不過是蓋幾個(gè)陽光寶貝而已，但看到我的好友，我們班中的陽光少年——林潔儀發(fā)生的巨大變化，我才知道“陽光德育”在無形中影響著我們。林潔儀本人親口對我說：“我覺得‘陽光德育’的種種活動(dòng)都是對我們的一個(gè)鍛煉，讓我們在未來的天空走出一步步自己的腳印。同時(shí)‘陽光德育’也是對我們各項(xiàng)技能熟練度的一個(gè)提升，讓我們能更好的獨(dú)立生活。”我的想法和林潔儀的想法產(chǎn)生了共鳴。同時(shí)，“陽光德育”也可以讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。困難是鐵杵，“陽光德育”就是在培養(yǎng)我們的功夫，困難最后終究成為繡花針。

小學(xué)寫作文600字篇7

　　記得那是上周星期四的早上，一陣急促的鬧鐘聲把我從甜蜜的夢中驚醒，“糟糕！睡過頭了。”我手忙腳亂的收拾了一番，便拿出百米沖刺的速度向?qū)W校沖去，總算沒有遲到，我如釋重負(fù)。哎呀，我這個(gè)馬大哈呀，竟然忘記戴紅領(lǐng)巾了，連問了幾個(gè)同學(xué)，他們都說沒有多的，我如坐針氈，害怕老師批評。我一邊心不在焉的掃著樓梯，一邊想著向我最好的朋友—宋頌借紅領(lǐng)巾。真是“說曹操曹操到”，宋頌突然笑嘻嘻地出現(xiàn)在我面前。我急忙迎上去：“好宋頌，我今天上學(xué)走得急，忘戴紅領(lǐng)巾了，你有多余的嗎？”宋頌一只手拿著一個(gè)小垃圾桶，一只手撫摸自己胸前飄蕩的紅領(lǐng)巾，樂呵呵地對我說：“有、有、有，我正好有一根多余的紅領(lǐng)巾。你等我把垃圾倒了，就去拿給你。”我信以為真，長吁一口氣，心想：“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫！”我激動(dòng)地目送宋頌下樓后，暗自慶幸我擁有這么好的朋友，又興致勃勃地掃起地來。

　　可時(shí)間一分一秒飛逝而去，卻遲遲不見宋頌給我送來紅領(lǐng)巾。。“他忘記了？或是突然反悔不想借給我了了？……”想到這，疑慮重重的我不禁擔(dān)心起來。總算把樓梯打掃干凈了，我快步跑進(jìn)教室，只見宋頌正忙著收英語作業(yè)本。我覺得有點(diǎn)兒內(nèi)疚，心想：“我不該懷疑我最好的朋友的承諾，也許他沒有時(shí)間把紅領(lǐng)巾拿給我吧！”我三步并著兩步走過去問道：“好宋頌，紅領(lǐng)巾呢？你實(shí)在太忙，也應(yīng)該讓人給我?guī)硌剑　彼雾灊M臉笑容，對我說：“這不正忙嗎？你等一下，等我把英語本收起來，就立即給你拿。”我只好跟在他身后陪著笑，耐心地等待。又過了好長一會(huì)兒，英語本總算收齊了。當(dāng)我再次說：“好宋頌，急死我了，熊老師快來了，快把紅領(lǐng)巾借給我，好嗎？”他依然笑呵呵地說：“嘻嘻！我哪有多余的紅領(lǐng)巾，也許你奶奶把你的紅領(lǐng)巾交給熊老師了。你看，那不是熊老師，你去問問，哈、哈、哈……”

　　聽到那放肆的笑聲，想到我居然被朋友如此忽悠，我氣急敗壞，淚水情不自禁奪眶而出，憤怒、委屈、傷心……然而更多的是深深的自責(zé)：是我自己忘戴紅領(lǐng)巾了，怪誰呢？我主動(dòng)找了熊老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，熊老師不但沒有批評我，還夸我是一個(gè)誠實(shí)的好孩子。最后，我想對宋頌說：“我親愛的‘好朋友’，今天我要正經(jīng)的告訴你，朋友之間要實(shí)在，不要相互忽悠哦！”

小學(xué)寫作文600字篇8

　　秋天到了，碧綠的樹葉換了一件新衣服，每一片樹葉都穿的漂漂亮亮的，好像在一個(gè)一個(gè)的比美呢！突然，一陣大風(fēng)刮過，樹上的樹葉都紛紛的飄落下來。其中，樹上只留下了兩片樹葉。有一片樹葉是驕傲的，而那一片樹葉是很勤勞的過了幾年以后發(fā)生了一件事。

　　有一年，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，那兩片樹葉就漸漸的長大了，但是它們倆的性格還是沒有改變。到了后天的早上，有是來了一陣比上次更大的風(fēng)，那兩片樹葉都被風(fēng)給吹了下來。那片勤勞的葉子說：“現(xiàn)在我們被風(fēng)給吹下來，不知到去哪兒而不然我們?nèi)v險(xiǎn)吧！”驕傲的葉子說：“我可不去歷險(xiǎn)，我先可要開始我新的生活。就是要過凡人的生活！”勤勞的葉子當(dāng)做根本就沒有聽見，都沒有理它。它想：“不然我一個(gè)人去，總比在這里好。

　　它走了一個(gè)上午，來到了一條小河邊，它在那兒找了一堆稻草，想建一個(gè)房子，過了一大半天，才把這個(gè)房屋給弄好。很快太陽下山了。他躲進(jìn)自己的房屋以后，靜靜地就睡著了。到了早上，發(fā)現(xiàn)在已經(jīng)在馬的肚子里了。它這下才意識到自己被馬給吃了。它想了一個(gè)辦法逃出馬的肚子。于是到了晚上馬在睡覺，它就費(fèi)出了吃奶得勁兒逃出馬的肚子，才爬了出來。

　　接著，這片樹葉又來到了一片大沙漠。哎呀！這里好熱呀，連一滴水都沒有。沒有水我會(huì)枯死的，好不容易才熬過了一天。好不容易有了一滴水，它才生活了下來。

　　又來到了一片野外，這里經(jīng)常會(huì)有猛獸出現(xiàn)，有一天它正好誰在草里面，一頭老虎看見幾只野兔就想去吃掉他們，因?yàn)橥米雍苊艚菟耘滤鼈兲优堋＞拖肓艘粋€(gè)辦法。它也多進(jìn)草叢里。可是那片樹葉根本就不知道就繼續(xù)睡著。正當(dāng)老虎馬上要踩到它的時(shí)候，它以迅雷不及掩耳之勢的唰一翻身，這才虛驚一場。

　　過了大半年，兩片樹葉相遇了，那片驕傲的樹葉簡直就快要餓暈倒了。而那片勤奮的樹葉變得更加身強(qiáng)體壯。

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