實(shí)用的學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇1
今天上午，我津津有味地讀完了《阿呆穿越筆記》，懂得了許多知識與道理。
《阿呆穿越筆記》是一部富有童趣、幽默的科幻小說。它講述了阿呆、惜城、兔子、咪咪幾人受埃及狂熱愛好者毛毛的影響，五人結(jié)成伙伴，一起去探索、學(xué)習(xí)埃及悠久的歷史與民族風(fēng)俗的故事。
從《阿呆穿越筆記》中，我不僅讀到了許多有趣的故事，還懂得了一些鮮為人知的埃及傳說與歷史。例如：木乃伊是如何誕生的；自然形成的木乃伊是如何形成的；胡夫金字塔是如何制造而成以及有防腐、保鮮的作用……
《阿呆穿越筆記》還教會了我兩種獨(dú)特的寫作方法，一、把作文分成兩大主題來寫，二、寫出人物的個(gè)性及特點(diǎn)。以前寫作文時(shí)，我常常會絞盡腦汁思考該如何把文章的主題寫出來，自從讀了《阿呆穿越筆記》這本書后，我寫作文，主題就自然而然顯現(xiàn)出來了。原來，我寫片段之類的作文時(shí)，常常會忘記給人物取名字，寫出人物的個(gè)性特點(diǎn)，使文章變得枯燥，無趣；自從看過這本書后，我每次寫作文都會牢記：給人物取名字、寫出人物的特點(diǎn)！發(fā)現(xiàn)這樣寫后，使文章變得更加有趣、個(gè)性。
《阿呆穿越筆記》描寫的主要人物有：憨厚的阿呆、干瘦的惜城、好學(xué)的兔子、聰明的咪咪和“外星小孩”毛毛。其中給我留下印象最深的是：阿呆和毛毛。
先說說阿呆吧！他天生一副憨厚、傻乎乎的模樣。天天自言自語，叨叨不休，常常給讀者帶來歡樂。書中描寫他的樣子非常簡單、有趣：一個(gè)呆呆的胖子、長得像早熟的冬瓜。雖然，阿呆看上去傻傻的，但是每次遇見的新鮮事物都是他發(fā)現(xiàn)的。所以，我們要學(xué)習(xí)阿呆這種善于觀察的精神。
毛毛是一個(gè)對埃及和木乃伊有狂熱愛好感的奇妙女生，常常被咪咪懷疑成是外星小孩。她是班里個(gè)子最矮的女生，每天扎著個(gè)高馬尾，活潑可愛，善于觀察、樂于探索，看過許多埃及類的書籍，是個(gè)活生生的`書呆子，她常常帶著惜呆兔咪四人去“實(shí)驗(yàn)”、“考古”、“航拍” ……毛毛的所作所為給讀者留下了很深的印象。
《阿呆穿越筆記》是一部不可多得的好書！是值得所有人去讀的！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇2
最近讀了一本書，名叫《貓頭鷹的叫聲》。講的是三個(gè)中學(xué)生為了保護(hù)一對穴居貓頭鷹而歷盡艱險(xiǎn)，與一家大公司周旋，最終獲得勝利的事，折射出了當(dāng)代社會的悲哀。
戲劇性的一幕發(fā)生了，我在現(xiàn)實(shí)生活中竟真的遇到了這樣的事。這真實(shí)的一幕就發(fā)生在昨天。
昨天中午放學(xué)，陽光明媚，天高氣爽，萬里無云。我特意選了一條幽靜的小徑，想好好享受一下這難得時(shí)光。正當(dāng)我陶醉在此情此景之中時(shí)，一只小貓突然闖入了我的視線。這只小貓是一只虎皮貓，它雖有一身斑斕的花紋和漂亮的金黃色皮毛，但因?yàn)樗墓鞘萑绮穸@得色澤全無，眼睛也射出了暗淡的光，可它并不骯臟，可能剛被遺棄不久。
小貓見了我，“喵嗚，喵嗚”地叫起來，那一雙會說話的眼睛望著我，流露出乞求的目光。好像在說：我已經(jīng)餓了幾天了，給我一點(diǎn)食物吧！可是我也沒有帶吃的東西，只好無奈的擺了擺手。小貓好像明白了我的意思，扭身開始啃起路邊的枯草來。我一陣陣的心痛，鼻子一酸，豆大的眼淚滾下來。小貓像是感覺到了什么，看了我一眼，扭過頭去走開了。我慢悠悠地回了家，心里像壓了一塊大石頭。
回到家里，我心里十分不安，我一直惦記著那個(gè)小貓，不知道它好不好，有沒有被好心人收養(yǎng)，會不會挨餓受凍，想著想著，我不由自主的跑了出去，去尋找那個(gè)被遺棄的可憐的小貓，決定把它抱回家。一路上，我心里忐忑不安，我怕小貓已經(jīng)不在了，我怕它遇到壞人�？傊�，我的心情是無法用言語來表示的。等我到了目的地，我一眼就看到了它，我興高采烈地跑了過去，可是小貓卻紋絲不動，無論我怎么叫它，它都沒反應(yīng)，我知道，我擔(dān)心的事情發(fā)生了，小貓?jiān)趪?yán)寒與饑餓中死去了。我傷心極了，是我害死了小貓，要是我早一點(diǎn)把它抱回家，悲劇就不會發(fā)生了。
這件事情給我上了沉重的一課，也讓我懂得了很多道理。動物是人類的好朋友，我們?yōu)槭裁淳筒荒芊贮c(diǎn)愛心給他們呢？我也在深深地自責(zé)……
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇3
有的花謝了，有的花開著。
春日踏青，愛上了路邊的花。小巧動人、可愛嬌艷的，蓬勃大氣、柔中帶剛的，卻因綻放枝頭而不忍采摘，倒是地面隨意掉落的幾朵，依舊如枝頭綻放般的鮮艷。拾了幾朵從高大枝干上摔落下的木棉，還有從藤蔓上飄落的橘紅色喇叭花。輕輕吹拂掉落灰，從此，它們與原本單調(diào)的白色書架相依相隨。
書香與大自然的清香彌漫了整個(gè)書房，火紅的暖色調(diào)花朵仿佛在書海中重新綻放，點(diǎn)燃我原本就癡迷于閱讀的心。從書架上取下一本散文，輕輕捧起，細(xì)細(xì)品嘗書與自然融合的韻味。順手抱起旁邊的糖盒，塞了一塊牛軋?zhí)堑阶炖�，牛奶與花生的香味交織著，在口中融化，甜甜的、香香的，如書中細(xì)膩的文字，耐人尋味。
偶然注意到了牛軋?zhí)堑奶羌�。糖紙上一塊塊不規(guī)則的金色斑塊，大概是在模仿奶牛身上的花紋吧。正中間用漂亮的花體字寫著看不懂的單詞，周圍圍上了一圈精致的金色花邊，覺得好看，便把它們收藏在一起。最后一塊牛軋?zhí)翘疬^了我的心，有些不舍，有些難過，拿出那一疊糖紙，將它們肆意折疊，層層堆疊，竟然制成了一朵金色紙花。將它擺在書架上，顏色與鮮紅相稱，略顯遜色，也罷，就當(dāng)作花朵的陪襯好了。
時(shí)間久了，大紅花們開始泛黃，花瓣卷曲，無力地下垂�；ㄈ锖突ㄍ邪l(fā)黑，時(shí)不時(shí)還伴隨股股惡臭。終究，它們還是凋零了。
花兒一朵一朵地爛，又一朵一朵地?fù)Q，然而，敵不過時(shí)間，唯有那一朵牛扎糖紙花久久地閃著金光，靜靜地躺在書海中，默默無聞，與世無爭。
捧起那一朵紙花，竟奇跡般地感受到牛奶與花生交織的香味在鼻尖環(huán)繞，癢絲絲的，顫動著我的心�？释�能再來一塊牛軋?zhí)�，再次甜膩我的心�?/p>
做一朵紙花，不爭奇斗艷，不隨波逐流，只愿香氣甜蜜著愛它的心。
有的花謝了，有的花還開著。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇4
《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家，動物行為學(xué)家，文學(xué)家法布爾（讓-亨利-卡西米爾-法布爾）的代表作，一套書籍共有10卷，每卷里有許多不同的章節(jié)。它用生動的語言介紹了各種不同的昆蟲和它們的生活習(xí)性，比如：節(jié)腹泥蟲竟能讓獵物一動不動，毛刺砂泥蜂會為黃地老虎幼蟲做手術(shù)，石蜂特別的進(jìn)食和產(chǎn)卵方式， 砂泥蜂和燕子為什么喜歡在別人家筑巢， 松毛蟲為什么總是一絲不茍結(jié)串而行， 而圓網(wǎng)蛛織的網(wǎng)不僅結(jié)實(shí)更像是一幅有規(guī)則的幾何圖案……
這些書不僅描寫各種昆蟲的特性，還引入了許多生物知識和專業(yè)術(shù)語，讀起來還是挺花時(shí)間的。我剛完成了第一卷《高明的殺手》 ，其中我最喜歡的章節(jié)是關(guān)于“圣甲蟲”的。我喜歡它的原因是這一章節(jié)不但完整地描述了圣甲蟲的外形，而且還擬人化地描繪了圣甲蟲找糞便、做糞球和推糞球等一系列動作和故事，比如：圣甲蟲會爭先恐后的擠到最前面，有的梳耙表面的糞便，有的往下挖，尋求更好的糞便；圣甲蟲在推糞球時(shí)常常會有“熱心的合伙人”來相助，可它真正的目的不是幫助，而是想要搶走這個(gè)本來屬于原主人的糞球；當(dāng)糞球推著推著不小心被固定在一枚大頭針上時(shí)，兩只圣甲蟲就會合力從糞球底部拱糞球，可是如果大頭針太長，圣甲蟲拱不出糞球來時(shí)，他們就會立刻放棄，因?yàn)樗麄兿氩怀銎渌玫霓k法了……
我覺得這是一篇關(guān)于昆蟲的佳作——作者知識非常淵博，更可貴的是，法布爾把對昆蟲的介紹簡化成通俗易懂的語句，并且適當(dāng)?shù)丶尤胱约旱挠^點(diǎn)，還為書中出現(xiàn)的昆蟲們配上了精美的插圖，整本書像一本字典，又像一本童話書，讓我這樣的小讀者也能讀懂這些文章，幫助我走進(jìn)奇妙的昆蟲世界。就像書中所說的，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬��？戳诉@本書，讓我喜歡上了昆蟲。
【學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字】相關(guān)文章：
學(xué)生描寫小學(xué)的作文09-29
描寫的小學(xué)生作文04-10
描寫思鄉(xiāng)的學(xué)生作文_小學(xué)生作文07-22
描寫天空的小學(xué)生作文08-02
描寫荷花的小學(xué)生作文08-03
描寫雪景的小學(xué)生作文09-05
描寫樹的小學(xué)生作文09-04
小學(xué)生描寫新年的作文08-10