【精選】小學學作文600字錦集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學學作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
小學學作文600字 篇1
老師給我們布置了一個任務，要求我們連續觀察一件事物，然后總結自己的感受。我觀察的是銀杏樹。
第一天：
學校的路兩旁種了很多的銀杏樹，碧綠的銀杏樹與銀灰色的馬路交相輝映，形成一片獨特的風景。銀杏樹的葉子很茂密，也有一些奇怪。我們所見的大多數銀杏葉都是翠綠的，銀杏葉也是如此，但與其它葉子不通的是，銀杏葉是一個扇子形的樣子，而且在葉子邊緣的地方并不是很整齊，而是像水一樣的波浪的形狀，十分的漂亮。但是不知道是什么緣故，我見到的是大部分葉子的邊緣都有一些泛黃，不知道是本身的原因還是因為害了蟲病，不過銀杏樹看起來郁郁蔥蔥的，肯定沒有生病�？吹姐y杏樹這么富有生機，我想我也要多吃點飯，快點長大了！
第二天：今天的天氣不是很好，陰沉沉的，我的心情也有些沉重，因為我的餐卡里面快沒錢了，實在是窮�。∥易咴谇巴蛷d的路上，一邊思考等一會兒要吃什么菜，又一邊欣賞著路邊的銀杏樹。不過我不知道怎么回事兒，我覺得今天的銀杏樹并沒有昨天的銀杏樹富有生機，好像全都蔫兒了，可能是今天的太陽大哥沒露面，也可能是我心情不好的原因吧！不過我真希望我能做一棵像銀杏樹一樣無憂無慮的樹啊。突然，我覺得從天空中掉下一滴涼涼的東西落在了我的臉上，低頭一看才發現，雨滴的腳印幾乎布滿了整條路，，于是我不在慢悠悠的亂逛，踏著沉重的步伐向餐廳跑去。
第三天：小雨還在“滴滴答答”的下個不停，小巧圓潤的雨滴落在銀杏葉上，仿佛在葉子上鑲嵌了一顆顆晶瑩剔透的水晶，整個天空都被渲染成了銀灰色的，好像一塊巨大的畫布，涵蓋了整個校園，巨大的校園仿佛是一幅新鮮出爐的水墨畫。那一棵棵銀杏樹更是透著一股靈動的美，修長的枝干，茂密的葉子，無一不彰顯這銀杏樹的魅力。銀杏樹的美是清爽的，是空靈的，它的美
小學學作文600字 篇2
一天早晨，我從睡夢中醒來，只見媽媽在我旁邊看著我。我看了看四周，感覺很陌生，便問媽媽：“媽媽，這是什么地方呀？”媽媽說：“難道你不知道嗎？昨天，我們剛從原來的舊城市搬到這座夢幻般的太陽城里。現在，你已成為了這里的小公民了�！�
媽媽帶我來到客廳，只見一個機器人在客廳里不停地忙著。我問媽媽：“這是誰呀？在干什么呢？”媽媽回答道：“這是一個采用太陽能作為能源的太陽能保姆，它正在給我們做早餐，準備碗、菜、筷子呢！”
吃完了豐富的早餐，我又跟著媽媽來到樓下。只見一輛輛汽車飛馳而過，媽媽說：“這些汽車沒有煙囪，只有吸收太陽能的天線。這些天線每天都跟著太陽轉，太陽到哪兒，它就跟到哪兒。這種天線是由一條細細的鐵絲串到一個小板上的，它把太陽能儲存起來，在需要的時候，再提取出來。所以，這里沒有廢氣，沒有噪音，空氣才那么清新�！�
媽媽又帶我到太陽城的中心廣場，站在太陽城的中心廣場上，空氣異常清新，仿佛進入原始森林，那么濕潤，那么爽心。進入人們眼球的就是五顏六色外殼的透明汽車，它們都是利用太陽能產生的動力而行駛，所以整個城市沒有污染，沒有廢氣，它們因為色彩鮮艷，反而成為城市中亮麗的風景線。放眼看去，隨處可見是銀色的太陽能轉換器，各種建筑的屋頂在太陽的哺育下，放射出銀色的光芒，奪目而耀眼。人們住的房子全部是金色的，就像一朵朵今燦燦的太陽花，張著它們漂亮而鮮艷的笑臉，“年復一年，日復一日”迎接著太陽。只見她們見太陽就笑，見太陽就樂。真可謂張張笑臉迎朝陽，人人見了笑開顏。
人們穿的衣服，戴的首飾都是金黃的，每個人身上金光閃閃，每個人臉上洋溢出燦爛的笑容。衣服自動儲存太陽能能量，調節冷暖，讓人們穿上它很是舒服。人們的服飾各具特色，而且大家穿得都十分單薄，好象在過炎炎夏日。我要告訴大家的就是,太陽城的服飾都具有一個非常顯著的功能，就是能儲存太陽能量，冬暖夏涼，所以一年四季，人們不用為冬天裹的嚴嚴實實而發愁，不用為夏天涂抹厚厚的防曬霜而郁悶。 太陽城，夢幻般的城市，沐浴在陽光下的城市，沒有噪音，沒有廢氣，這是一座多么美好的城市��！我愿做它永遠的小公民。
很高興成為大家的導游，我們六十年后再見！我們在未來的新能源世界再見！”
小學學作文600字 篇3
古人在《竹石》中寫道“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這一首詩描寫出了竹子的頑強的生命力和竹子的氣節。今天我和媽媽來到了日照著名風景區——竹洞天。
清晨，小風微微吹起，小鳥在枝頭吟唱，小花露出了笑臉，小草也伸了一個長長的懶腰。在這萬物剛剛蘇醒的早晨，在眾花草之中，有一種植物，他不像鮮花般妖艷，不像大樹般挺拔，它清新自然，不蔓不枝，它就是——竹。這就是我們游覽的主角。瞧！那邊的竹王那么粗壯。你看！那邊的淡竹那么清新。在這個“竹園”里長著各種各樣的竹子。在一棵粗壯的竹子下，我發現了一棵“奄奄一息”的墨竹。友人們只顧觀賞那些大竹子，這個不起眼的小竹子卻吸引著我的好奇心。我仔細觀察，想不到在那快要枯死的小枝干上有一個新芽。你看那芽，雖然只有四、五厘米長，但是那樣的直挺挺，像一個小軍人一樣昂首挺胸的立在那枯死的枝干上。幾片葉子有著淡淡的綠色，墨竹在剛發芽的時候是淡綠色的，后來才變成黑色。小葉子如同柳葉一般，但不似柳葉顏色深，也不似柳葉那么厚。它嬌嫩，而又筆直。他昂首挺胸，但又有幾分招人憐愛。它不像竹王那樣引人注目，也不行淡竹那樣清晰，也許只有我仔細地瞧過它。它身上有一股旁的竹子沒有的氣息，那就是頑強的生命力。
劉偉，一個像墨竹芽一樣有渴望生活的哥哥，一個像墨竹芽一樣有不幸遭遇的哥哥，一個像墨竹芽一樣頑強的哥哥。年幼時因為一場意外，失去了雙臂。他不但沒有灰心，而且還有一個堅定的信念“要么趕緊死，要么精彩地活著”。就是這句話，影響了他的人生，甚至很多人的人生。他克服困難，用像墨竹芽一樣的頑強的生命力，成為了一名”無臂鋼琴師”。在鋼琴彈出了美麗的人生。
竹，一種與眾不同的植物。它有著旁的植物沒有的氣節，更有著令人敬佩的頑強的生命力。
小學學作文600字 篇4
一只美麗的風箏被系在一根平凡的線上。
風箏飛上了藍天，它是多么快樂，它能聽到呼呼的'風聲，能擁抱明凈的白云；能俯視山河的壯麗�！芭�，我是多么幸運，我能自由自在的飛翔�！憋L箏這樣想。它愿意把這份快樂分亨給每一個過往的動物，大家都向它微笑。
一只老麻雀飛了起來�！坝H愛的風箏，我很高興見到你�！憋L箏向它擺了擺華麗的尾翼�！拔沂且恢灰娮R廣泛的老麻雀，你應該聽聽我的建議�！�
“我認為你是一只可憐的風箏，你只能在線的的范圍內飛翔，而不能去看更遠的山河，你應該飛得更高一點，更高一點。”說著，它拍拍翅膀，飛走了。
于是風箏對我說：“線啊，線，你能不能伸得更長一點，我想看看更遠的景物。”
“可是那樣會很危險的，畢竟上面的風是那樣的大�！�
“沒關系的，升高一點兒沒有什么危險的�！�
線努力的伸了伸身體，風箏輕微的晃動起來，“更高一點！更高一點！”線又伸長了一截，風箏被風吹得有一點東倒西歪。
一個小黑點，從遠處飛了過來那是老麻雀，它嘴里含著一只蟲子�！芭�，伙計，老麻雀，瞧，我現在可以看到更遠的風景了，感謝你的忠告。”
“哦，不用謝。我以為你看起來沒有什么改變，那邊還有更美的風景咧！你應該去看看�！崩下槿割^也不回的飛走了。
風愈發的大了，萬匹駿馬嘶鳴般的雷聲從天邊傳過，要下雨了。
“嗨，風箏，該收線了，要下雨了，大風和雨滴會將你撕裂的。”線在下面喊到。
“不，我不要哦，這點柔弱的風能把我怎樣，這身結實的絹布也不會被軟棉棉的水捅傷，你只管高一點，我還沒看夠呢！”
“不可以，閃電會把你燃成灰燼的�！本�焦急的喊道，一邊開始收攏。風箏卻不配合，任自己在風中狂亂的起舞。
“啪——”線斷了，風箏脫離了線的管轄，朝遠方飛去。線無能為力。
一道閃電劃破天空，豆大的雨滴從空中墜落，風箏像一片落葉，不停的翻卷，向下飄落又向上騰升，也像極了風暴中的小船，顫抖著在風浪中搖晃。
刀子般的雨滴裹著狂風折斷了風箏的骨翼，又脫下了它的它的絹衣，殘忍的將它拋到空中，又丟回地下，風雨重復它們的游戲，樂此不疲。
暴風雨亂了一整天。
一個小男孩在泥濘中發現了風箏斷骨，雖然它現在已經不是一個風箏了——他把它撿了起來，高興的說：“我又撿到了一些柴火。”
小學學作文600字 篇5
壓歲錢，大家都熟悉，我猜大家每年都“賺”了不少壓歲錢吧？每年的新年時候，做父母親的會給孩子們的壓歲錢，這是為了討吉利和讓孩子們在新年里喜慶洋洋地度過。壓歲錢其實除了我們中國外，也有部分的國家會有在新年時給自己孩子壓歲錢的傳統，例如：韓國、馬來西亞、日本、新加坡等等。但你知道哪些國家的孩子是怎樣用壓歲錢的嗎？
韓國的小孩每年得到的壓歲錢并不多，但他們的爸爸、媽媽都像辛勤園丁一樣教育自己的孩子如何使用壓歲錢，并引導孩子把壓歲錢用來買一些學習用品，例如文具、圖書，而且還教育孩子要愛護文具、圖書。
馬來西亞的父母會很精明，他們每年都會幫孩子們把壓歲錢存到銀行里，等到將來他們的孩子們像鳥兒一樣可以展翅高飛時，才把存在銀行里的錢還給他們。
日本的父母最豪氣，在日本每年平均每個孩子收到的壓歲錢有二萬多日元，這些壓歲錢都歸孩子擁有，日本的孩子會用玩游戲和食品。最值得表揚的是新加坡的父母，因為新加坡的父母一直保留著壓歲錢的優良傳統，每年他們只會給每個孩子一元或者二元的壓歲錢，說是僅僅為了討吉利，而他們的孩子們收到壓歲錢后都會興高彩烈。
在我們中國，孩子們的壓歲錢多由他們的父母掌管，我猜大部分孩子最后都不知道自己的壓歲錢去了哪兒。說起我的壓歲錢就有趣了！我的壓歲錢也是由父母保管，但我的壓歲錢就像和我捉迷藏一樣，每次當我想用到它時，爸爸、媽媽總是經過一番辛苦的“尋寶”之后，神情古怪地說你的壓歲錢失蹤了。
其實我的心里是明白的，因為家里不算太富有，每次家里缺錢時，我的壓歲錢都被爸爸或者媽媽征用了，用來買柴、米、油、鹽。唉！什么時候我的壓歲錢不再和我捉迷藏呢？
小學學作文600字 篇6
凜冽的寒風呼呼地刮著，混合著我的哭聲，同學們都同情的看著我。羅老師說的那句話，“你有能力掂過去的。”一直還在我耳邊回蕩。
那是在昨天，氣排球比賽時，我沒有專心，當我伸手去接一個最平常不過的球時，應為手臂沒打直，腰沒彎下，就把它掂出了界，我隊輸了。我的隊友驚訝的眼睛一眨都不眨的看著我，這時我自己也覺得得像是一個千古罪人似的，我被他們看得不知所措。不一會兒，羅老師氣沖沖地向我走了過來，我心想該不是我沒把那顆球掂好，要來罰我吧?果然，羅老師一上來就揪了一下我的耳朵說：“這么簡單的一顆球，你怎么就把它掂出界了呢?”這時我像一只受驚了得小鹿不敢抬起頭來。羅老師看了看我沒說什么便給我做起了動作，我仔細的看，認真地記。然后，羅老師便把球扔了過來叫我把它掂過去，我按羅老師教的方法，彎著腰，打直手臂，輕輕一下子就把它掂了過去，就在球過去的一瞬間我的心平靜了許多。那時，我還是怕老師罰我。結果老師都是夸我的：看，你是有能力掂過去的嘛!”這時我心里有高興又難過。說完放學鈴聲就想起了。
“趙凌云。等一下”正在我悶悶不樂的時候，沒想到羅老師把我們幾個叫了過去細致地給我們講了打球的動作和技巧，開始，我還是極其害怕，害怕羅老師又會批評我。然而并非我想象的那樣，她走到我的面前說：“趙凌云你怎么了訓練時好好的，一上場就不行了，你心里不要緊張?”我慌亂的點了點頭。如果上了真正的賽場，你一定要記�。骸凹芯瘢裁炊疾灰搿＿@樣才能打好每一個球。”“好!”我激動的點了點頭，眼淚不停地涌出來。
回到教室，我的腦海中一直記著羅老師說的話。是呀，在賽場上怎么能東張西望呢?如果劉翔，姚明等運動員在賽場上怎也不能集中意力，怎么能獲得金牌，的冠軍呢?
通過這件事情我明白了：老師很辛苦，很愛學生，即使打你一下，那也是為我好。