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勇于承認錯誤的作文600字
篇一：勇于承認自己的錯誤
蘇格拉底曾經說過：“沒有經過反省的生命，是不值得活下去的。”因此，經常反省和檢查自己可以避免偏離正道。
其實，人人都可以養成認錯的習慣。記得亞伯拉罕—林肯說過：“我相信自己決不至于老到在沒有說話時仍能大言不慚。”正是他這樣的性格贏得了共事者的尊敬和親善。
一個人犯了錯誤并無什么大不了，而不敢勇于承認錯誤才是最大的悲哀。作家張曉風說過這樣一句話，那個名叫“失敗”的媽媽，其實不一定生的出名叫“成功”的孩子—除非她能找到那位名叫“反省”的爸爸。
記得有這樣的一則故事，很久以前有兩個人因偷羊被捕，得到的懲罰是在他們兩人的前額烙上兩個英文字母ST意思是sheep-thief的縮寫，然后放了他們。
其中一個人受不了這種恥辱，就躲藏到異國他鄉，可是碰到陌生人，仍不停的問他這兩個字母是什么意思？他不堪痛苦，終于抑郁而終，把自己埋在了野墳中。另一個人卻說：“我雖然無法逃避偷羊的事實，但我仍舊要留在這里，贏回鄰居對我的尊敬。”
一年一年過去，他通過自己不懈的努力終于又從新建立起正直的名譽。
有一天，一個陌生人看到這個老年人的兩個字母，就問這是什么意思。那個村里的人告訴他：“這已經是好久以前的事了，我也有點記不清了。應該是saint的縮寫吧。”
反省是認識自己的秘方，老實說，每一個人在一天中，都應該抽出一段時間站在鏡子面前，平心靜氣地反省自己一天的作為，這樣，你才能有所收獲，從而不虛度年華。
篇二：勇于承認錯誤
人總是有犯錯誤的時候，誰也不是完美的人，但是犯了錯要敢于擔當才是令人佩服的。
就說我們班的事吧。有一天上數學課，班上紀律不太好。也不知怎么了，一上六年級，特別是要畢業的這學期，我們班的學生好像一點都不怕老師了似的，所以課堂上有時會很亂。當時老師正在黑板上寫算式，忽然聽見有人在唱歌，這還了得?老師馬上查問，卻找不出嫌疑人來。后來數學老師把班主任語文老師找來了，說不調查出這個人是誰，她就不講課了。
我開始以為老師不會這么做的，只是想嚇唬我們一下而已。結果我錯了，數學老師因為生氣真不講課了，就讓我們做卷子，她則在班級里繼續查問。
對于畢業班的我們來說，不講課可是不行啊!在我們的懇求之下，語文老師也勸說了好半天，最后，數學老師總算肯講課了。但最終唱歌的那個人也沒查出來是誰。
這個人也真是的，站出來認個錯不久得了，還害了我們大家受牽連，這真是一條魚腥了一鍋湯啊!如果是我的話，我當時就會站出來向老師承認錯誤。
既然犯了錯，就不怕承認，否則別犯錯啊!特別是該站出來承擔責任的時候，怎么又成了縮頭烏龜呢?做個勇于擔當的人并不是一件丑事，反之倒是有點不仗義了。
篇三：勇于承認自己錯誤
你看過《真正的賊》這本書么？它講述了一個關于偷竊、負疚、友誼和榮耀的故事，“勇于承認自己的錯誤”在這里被描述得如此令人動容。
在這本書中，老鼠德克無意間發現了大金庫的入口，財迷心竅的他偷走了許多珠寶。看守珠寶的首長，也就是全國最最誠實的人——加文被熊國王懷疑，在貓丞相的教導下，把加文判刑了。老鼠德克正要自首，加文卻出走了。從此，老鼠德克吃不好飯睡不好覺，他想方設法洗去了加文的壞名聲，又還回了珠寶，最后還把加文找了回來。
讀完了這本書，我也有點為加文感到委屈。他明明很認真地看守，可國王卻遷罪于他，真是委屈。我也對老鼠德克感到氣憤，因為他財迷心竅，偷走了珠寶，害得加文被他連累。可是，我再次讀了一遍這本書，心態發生了些變化。我突然發現，老鼠德克其實也很勇于承認自己的錯誤。他雖然偷走了珠寶，卻馬上意識到自己錯了，想要勇于承認。他也已經站了出來，決定自首。而且加文走后，他并不像“真正的賊”那樣洋洋得意，而是想辦法為加文澄清罪名。我不禁佩服起這只老鼠的勇氣，勇于承認錯誤的勇氣。
在我的生活中，也發生過這樣的事情。三年前的一天上午，爸爸媽媽都不在家，我就把班里的幾位小朋友叫到家里來玩耍。我們玩槍戰，玩的不亦樂乎，玩著玩著，我太興奮了，不禁手舞足蹈起來，哪想到手中的槍一下碰到了窗臺上的花瓶，只聽到“哐”的一聲響，花瓶掉在地上摔碎了。我嚇壞了，一時不知道該怎么辦。小朋友們也紛紛離去。
到了中午，爸爸媽媽回來了，發現了地上破碎的花瓶，問道：“這是怎么回事？”我嚇壞了，連忙支支吾吾地說：“這個，這個，它是被小朋友們打碎的。”爸爸媽媽看著我緊張的眼神、紅紅的小臉，就和藹地說：“你說的是真的嗎？花瓶是你弄碎的吧？”我看到爸爸媽媽也不像特別生氣的樣子，就壯了壯膽，低下頭，小聲說道：“是我不小心碰到花瓶，摔碎的。”媽媽過來撫摸著我的頭，說道：“豪豪，記著，做錯了事要勇于承認，這樣才能問心無愧，才算是個好孩子。”說完就主動和我一起把花瓶碎片打掃干凈。這些話我到現在都記得，做錯了事情不可怕，一定要勇于承認。
犯錯誤無法避免，讓我們大家都學習老鼠德克勇于承認錯誤的精神吧，這樣才能做到無愧于心。
篇四：勇于承認錯誤
星期天的早晨，我讀了一篇叫《薇薇的試卷》的文章，課文主要講了這樣一個故事：薇薇在一次考試中沒有考出理想的成績，老師請小朋友把試卷帶回家給家長看后簽字，并于第二天交給老師。薇薇生怕被媽媽責罵，就將媽媽以前的簽名剪下貼在了試卷上，欺騙了老師也欺騙了媽媽。老師發現后教導了薇薇，要做一個誠實的小朋友，薇薇感到自己做錯了，并向老師及媽媽誠認了錯誤，并保證以后再也不做這樣的事情了，爭取要做一個誠實的小朋友。
從這篇課文中使我學到：我們不能像薇薇一樣，為了不讓父母知道自己考砸了，把以前卷子上的簽名剪下來貼在同樣的地方，欺騙父母，欺騙老師。如果考試沒有考好，只要以后認真聽課、認真完成作業、積極開動腦筋，那一定會考出好成績的。
讀了這個故事，不由得讓我想起以前發生的一件事情：記得有一次我生病了，爸爸要我吃藥，并且把藥泡好，他就去做自己的事情了。我想：藥那么難吃，我還是趁爸爸不注意的時候倒掉吧！想著，我就行動起來了，但是，最終卻被爸爸發現了，還狠狠地教訓了我一頓，教導我不要像薇薇那樣說慌，但是要像她一樣犯了錯誤，勇于承認，做一個誠實的好孩子！我聽了爸爸的話，難為情地低下了頭。
我們在學習和生活中，或許會犯一些小錯誤，但我希望大家能夠像薇薇一樣勇于承認錯誤，并積極地、及時地糾正錯誤，做個誠實的好孩子。
篇五：要勇于承認錯誤
昨天晚上，由于下雨，我就在家練習滑板，練著練著，我忽然靈機一動：平時我都是用左腳上板，如果我能用右腳上板就更好了。我把這個想法告訴了爸爸，沒想到他也很支持我，還主動來扶我，我們就在客廳里練起來。
練了一會兒，我感覺還不錯，雖說用右腳上板沒有左腳上板容易控制，但是我畢竟能滑一段距離，但是拐彎還有一定難度。當我正練得起勁的時候，不知道什么時候爸爸已經松開了手，在沙發旁邊拐彎時，我一不留神，沒能控制住滑板，滑板飛出去了，只得“嘩”的一聲響，滑板撞到了媽媽心愛的花盆上，頓時漂亮的花盆破成了好多塊，里面的土也跑了一地，我嚇壞了，趕快跑過去對媽媽說“對不起”，媽媽也許是太傷心了，仍然低著頭看書，不理我。
這時，我想幫她把玻璃碎片粘起來就好了，就告訴媽媽，我們可以把它粘好，但爸爸說破的塊數太多了，粘不好。其實直到這時，爸爸、媽媽還都沒批我。但是千不該萬不該，我為了說明花盆破了不怨我，就找爸爸的不是，我說：“是爸爸扶著我的，他不應該松手，他松手又沒告訴我，因此花盆打破了怨爸爸，不怨我。”聽到這里，媽媽從書中抬起了頭，告訴我：“犯了錯誤不可怕，可怕的是為錯誤找借口，花盆是你不小心打碎的，這本來沒什么，你又不是故意的，但是你現在卻為錯誤找借口，這就很不對了。你這種做法，我很失望，這種錯誤比打碎我的花盆要嚴重得多。”我還在為自己找借口，一口咬定就是怪爸爸，誰讓他沒把我扶好的？爸爸本來還在說笑的，聽我這樣說也很生氣了，非要揍我一頓，說我不該為自己犯的錯誤找借口，我嚇得躲在媽媽那里，一動也不敢動，關鍵時候還是媽媽救了我，她沒讓爸爸揍我，但是讓我跟爸爸道歉，承認自己錯了，犯了錯誤就是犯了錯誤，不要再去為錯誤找借口了。
后來我們三個人又找了個花盆把那棵吊藍給種了下去，其實我也很難過，本來一樣的兩個好看花盆，現在只剩下一個了，再也不容易買到一樣的了。收施完之后，我又去寫了篇日記，我知道是我錯了，我錯在犯了錯誤之后還找借口。每個人都會犯錯誤的，犯了錯誤不可怕，可怕的是不應該去為錯誤找借口，要勇于承認錯誤。
篇六：勇于承認錯誤
一天。孔子帶領著子路、子貢、顏淵等幾個門生外出講學。師生們來到海州，天空忽然電閃雷鳴，狂風暴雨大作。當地的一個老漁翁把他們領進一個山洞避雨。
這山洞面對著大海，是老漁翁平常歇腳的地方。孔子覺得洞里有點悶熱，便走到洞口，觀看雨中的海景，看著看著，不覺詩興大發，吟成一聯：風吹海水千層浪;雨打沙灘萬點坑。
老漁翁聽了忙道：“先生，你說的不對呀!難道海浪整頭整腦只有千層，沙坑不多不少正好萬點?先生你數過嗎?”
孔子覺得老漁翁的活有幾分道理，便問道：“既然不妥，怎樣才合適呢?”
老漁翁不慌不忙地說，“咱生在水邊，長在海上，時常唱些漁歌。歌也罷，詩也罷，雖說不必真魚真蝦，字字實在，可也得合情合理，句句傳神。依我看，你那兩句應當改成這樣：‘風吹海水層層浪，雨打沙灘點點坑。’浪層層，坑點點，數也數不清，這才合乎情理。”
子路在一旁火了，沖著老漁翁說：“哎哎，圣人作詩，你怎能亂改!”
孔子喝道：“子路!休得無禮!”
老漁翁拍著子路的肩膀說：“圣人有圣人的見識，但也不見得樣樣都比別人高明。比方說，這魚怎么打法，你們會嗎?”一句話，把子路問了個啞口無言。
老漁翁瞧著子路的窘態，也不答活，飛身奔下山去，跳上漁船，撒開漁網，打起魚來。
孔子看著老漁翁熟練的打魚動作，想著他談海水、改詩句、議“圣人”、責子路的情形，猛然間發覺自己犯了個大錯誤，于是把門生招攏在一起，嚴肅地說：為師以前對你們講過‘生而知之’，這句話錯啦!大家要記住：知之為知之，不知為不知，是知也!”
說罷，順口吟出小詩一首：
登山望滄海，茅塞豁然開;
圣賢若有錯，即改莫徘徊!
篇七：勇于承認錯誤
有一次，我放學后，媽媽發現我的書上有一個小貼畫。就問我小貼畫哪來的，我說是從地上撿的，媽媽沒說話。
后來我覺得貼畫是別人的，我不該說是自己的，我想我應該給媽媽說清楚。
第二天，我給媽媽說明了事實，媽媽說：“你很誠實，知錯就改。"說出了這件事，我心里非常輕松、愉快。
我想，我要做一個誠實的孩子，不再撒謊了。
篇八：我們要勇于承認錯誤
我們要勇于去承認錯誤，并知錯就改才能得到寬恕。下面，就是一個例子：
一天，我正在上美術課，老師給我們留了作業就走了，只有值日班長在上面管著。我寫完作業沒事干，就趴在桌上看起我和同學玩商家游戲的那張“收據”。這時，浦嘉文看到了，便一把拿了過去，并對我說：“借我抄抄、借我抄抄！”還沒等我反應過來，她就把“收據”拿走了。過了一會兒，值日班長看見了，對浦嘉文說：“你手里拿了什么？”浦嘉文連忙說到：“沒什么，沒什么。”值日班長無意中看到里面的字，便走上講臺，在黑板上寫到：胥晨萱、浦嘉文（傳紙條）。我心想：“我一向受老師信任，這次卻‘榜上有名’了，這下可怎么辦呢！”我想了又想，終于想出了一個辦法：課后找老師檢討。
下課了，我便邁著沉重的步子來到老師的辦公室，一步步移到了老師的辦公桌旁邊，輕輕地說對老師說：“老師，我錯了，我上課傳紙 條……”我以前清脆的聲音變了，變成喉嚨里象塞了團棉花一樣的聲音。老師用溫和的目光看著我，令我吃驚的是，老師問明原因后，只是說了一句：“沒關系，下次注意吧。”連半句不舒服的話都沒對我說。
我說的沒錯吧，一定要勇于承認錯誤，犯了錯還不承認的話，是沒有好結果的。
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