永遠的作文500字[常用6篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的永遠的作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。

永遠的作文500字 篇1

　　5月12日，四川古鎮民主中心小學的一年級老師袁文婷像往常一樣去上班。下午兩點半鐘左右，袁老師還像往常一樣讓學生們復習功課，然后自己來檢查作業，一切似乎都和平常一樣。

　　可不幸降臨了，課桌突然搖晃起來，樓房也開始搖晃起來！是地震！袁老師立該向同學們大聲喊道：“地震了，大家快跑呀！”可這突如其來的地震把大家都嚇傻了，袁老師便一個個地把學生們背了出去，一個，二個，三個......正當袁老師轉身要去救其他同學時，只聽見“轟”的一聲，樓板掉了下來，水泥板一塊塊往下落，已經安全的同學們也更加著急，擔心著她們的袁老師。

　　地動山搖。教學樓塌陷了......

　　一小時以后，當救援人員發現袁老師時，在場的人們都被震撼了，只見袁老師頭朝下，雙臂張開，手搭在了那周圍的'9個孩子身上，她永遠閉上了她那美麗的雙眼，而那9個孩子也走了......當時在場的袁文婷的同事，好朋友哭著說：“袁文婷今年26歲，她在教室門口，最有可能跑出去，可她卻把生的希望全都留給了她的學生。”

　　“袁文婷平時既愛打扮也能歌善舞，這樣一位好老師卻走了......”

　　在學生眼里，袁老師平時既漂亮又溫柔，同學們都很喜歡她。可她卻永遠都不會回來了，那頭朝下，緊緊抱住學生的姿勢是她永遠的姿勢！

　　袁文婷，一個普通的老師，她用她年僅26歲的寶貴生命背出了13名同學，她那舍生忘己的精神人們永遠也不會忘記！

永遠的作文500字 篇2

　　以前，我對老師的看法是不好的，總是認為，老師，只會給學生帶來壓力，知識卻隨著壓力而消失，在學生心里留下陰影，知道你出現在我的眼前，改變了我的看法，抹去了多年老師給我留下的陰影，讓我重新面對生活，面對老師，打開心靈的窗戶。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，你是辛勤的園丁，用知識澆灌著我們；老師，你是鋪路的工人，為我們鋪向通往未來的道路。老師，千言萬語也說不清您的好，道不盡我對你的感激之情，直到現在，我還記得那個雨天：

　　“嘩啦啦，嘩啦啦。”天突然下起了傾盆大雨，我又沒帶雨傘，真是衰啊，我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，就在這時，一個熟悉的'身影映入我的眼簾：“婷，你沒帶雨傘哦，來，我載你！”“老師不用了，我等雨停了在走好了。”“不，你父母會擔心的，這是身為一個老師應盡的職責，走吧。”雨中，我隱約能聽到您的咳嗽聲，您一直把雨衣往我身上蓋，您一定是感冒了。第二天早上，您沒有來，我知道老是生病了，為了我，為了學生的安全，您不惜犧牲自己，來換取學生的安全！

　　兩年了，我們的知識增多了，可您的皺紋，白頭發也增多了。老師一生都在給孩子們知識，他們不求回報，只想讓我們考個好成績，為國家效力，這就是對他們最好的回報！

永遠的作文500字 篇3

　　“漁燈暗，客夢回，一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬里，是離人幾行清淚”。家就是永遠的岸。

　　每年春節是我最高興，也是我最期待的時候。因為無論有多遠，有多忙，父母都會帶我踏上回故鄉的路。三百多公里，十多個小時，這里面寄托了太多漂泊在外的游子對家鄉的深情。然而，今年與往年不太一樣，故鄉多了許多路，條條大路通家門，原本干枯的土地又重新蘇生，河塘里有了魚兒的身影。

　　我愛故鄉，愛這里的每一方土地，每一方青石，這養育了祖祖輩輩淳樸，勤勞的人。低矮的瓦屋雖沒有城里的樓房精致，豪華，但在我看來卻十分有鄉土風情，十分樸實溫暖。

　　當陽光絲絲縷縷透進窗戶，不燥的微風和清脆的鳥鳴聲中，迎來了新的一天。看著太陽緩緩從遠處的山坡上努力爬到山頂上；朝霞中，我嗅到了泥土的清香和瓦屋的每一寸墻上濃濃的'陽光味。很快，一天就將這美麗的朝霞染成了晚霞，但卻沒有“夕陽無限好，只是近黃昏”的悲涼。

　　晚霞染紅了天空，秒針轉動著，天空又多了份紫色，遠遠看到太陽的影子，像玩捉迷藏一樣，又躲到了另一個山頭。望著瞳孔里的一切，美得就像是一幅油畫。不，應該是比油畫還要美麗。

　　時間“嘀噠嘀”地過去了，天色漸漸陰沉，沒過一會就全黑了，月色下的故鄉只能看到模糊的輪廓，這晚，我看到了城里罕見的滿天星空，沉浸其中，無法自拔。

　　人生總要有些牽掛，讓我們魂牽夢繞，那最刻骨的就是對家的牽掛。正像《荷馬史詩》中的英雄奧德修斯所說的那樣“我天天想家，想回到我的家”。家永遠是游子夢魂縈繞的岸，靈魂眷念的地。

永遠的作文500字 篇4

　　小木偶一直往前走，走過了一望無際的草原；走過了郁郁蔥蔥的森林，來到了一片廢墟前。

　　那里房屋倒塌，空氣里彌漫著腐敗、潮濕的'氣味。這時，他聽到一陣陣哭聲。咦？是誰在哭？小木偶四處尋找，原來不遠處有位老婆婆正坐在地上哭，“老婆婆，你怎么了？”小木偶關切地問。

　　“我......我的房子被洪水卷走了，這個小鎮受到了洪水的襲擊，房子倒的倒，卷走的卷走。整個鎮都被毀了。”老奶奶抽泣著，“我剛巧到山上去采草藥。等回來時，才發現房子都被沖毀......”老婆婆越說越傷心。

　　小木偶看見老婆婆穿著單薄的衣服，關心地問：“老婆婆，你冷嗎？”

　　老婆婆可憐巴巴地說：“我現在又冷又餓，可這里這么偏僻，又有什么辦法呢?”

　　小木偶看見老婆婆瑟瑟發抖的身體，心想：怎么才能讓救援隊發現老婆婆呢？只能發出信號才行。小木偶突然想到了一個主意。

　　“老婆婆，別傷心，我會幫您的！”小木偶堅定地說。

　　只見他擦著了火苗，點燃了自己，頓時變成一堆燃燒的火焰，照亮了四周，也將溫暖帶給了老婆婆。老婆婆驚呆了，嘴巴喃喃地動著：“這怎么行，這怎么行？”

　　終于，火焰中的小木偶，透過火光，看見救援機出現在上空，在火光的伴隨下，小木偶露出了會心地微笑......

永遠的作文500字 篇5

　　有一種情感，如荼似火，溫暖，透亮。

　　在那個丹桂飄香的金秋，我進入洪湖市實驗中學開始了新的學習階段，開朗溫暖的她微笑朝我走來，于是我們成為了好朋友，友情的.花在我們心底綻放。我膽小內向、敏感而又不善言辭，她恰恰和我相反，活潑開朗、積極外向，性格互補，我們形影不離。

　　我們在一起度過了很多歡樂難忘的時光，記得有一次，我獨自在教室里寫作業，她去買水了，有同學就疑惑的問，“她怎么沒和你在一起？你們吵架了？”呵呵，在同學的眼中，她和我不在一起顯得有點不正常；有次學校體育運動會，她有些緊張和不安，老師問有誰愿意去賽場陪她，我第一個站起來，在她取得第一名后累得快昏倒時，我緊緊的抱住了她。每次，她取得好成績，我會第一個為她鼓掌；每次，我考試失利時，她會鼓勵我；我心情低落時，她會安慰我；我傷心難過時，她在我身邊陪著我……

　　初三時，我們分開了，可是我們每天還是會抽時間在一起說說新的班級，新的老師和新的同學，說說自己的學習情況，分享心情。直到一次下午放學，我急著趕去吃飯，她拉著我要和我說話不讓我走，因為我怕上晚自習遲到，心急吼了她，并甩開她的手，誤會發生了，接著我們之間又出現了一些問題，矛盾出現，我們居然不說話了。圣誕節，我們互送禮物；課間，我們相互借書；參加校外培訓，我們會選擇坐在一起，可就是沒有一個肯先開口講話。

　　日子一天一天，我們就要中考了，我舍不得這一切——學校、老師、同學，但更舍不得這段溫暖了我整個初中的友情，或許以后我們還是分開，但這朵已經綻放的友誼之花在我的心底留下了永遠的芬芳！

永遠的作文500字 篇6

　　一個沒有月亮的夜晚，涼風習習，我穿著長襯衫靠在窗邊，仰望這沉睡的天空，多耀眼的星星啊！閉上眼睛湊上去一聞，仿佛帶有一陣清香的花香。那是她嗎？一個極普通的路人，卻是擁有這一種不平凡，我一陣感激之情像巨浪拍動著心扉。

　　繁雜市場里的吆喝聲重新回蕩在耳邊。那天，我到市場里買西芹和蘋果，市場里人頭涌涌，我提著西芹和蘋果在人群里一步一步地走著，我差點喘不過氣來。“哎呀，痛死我啦！”隨著一陣尖叫聲，我被一個人的腳跌了一下，摔在地上，西芹折了，蘋果“裝點”著地面，我感到膝部劇烈的疼痛，但我顧不了這些，馬上狼狽地爬起來拾東西。我心里埋怨著，真倒霉，要是有人能……

　　“小妹妹，你摔傷了嗎？來，讓我扶你一把吧！”一把溫柔的聲音傳入我的耳際，我抬起頭來，一個人伸出手來挽扶我起來，我站了起來，拍拍衣服，正要向那人道謝，那人又蹲下身子，抬起那些西芹和蘋果遞給我，我接過東西終于看清了她的樣子：十七八歲，成熟的面孔上鑲嵌著一雙閃星般明亮的眼睛，柔柳般的眉毛，白皙的皮膚，紅潤的嘴唇，有一把長長的黑頭發，身上漂散著一陣茉莉花的香味，穿著一件藕綠色的襯衫，白色的短裙，看上去充滿活力，就像草原上的'青草一樣。

　　“小妹妹，以后要走好噢！”說著轉身就走了。我還沒來得及多謝她呢，我還沒有知道他的姓名呢。

　　我只知道，她是一個路人，一個普通的路人，一個樂于助人的路人，她留給我的是那一陣永遠的茉莉花香。流星啊，不要為自己生命的短暫而傷懷，因為你留給人們的印象是深刻的、美麗的、永恒的。

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