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關于對同學的第一印象的作文（精選35篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的關于對同學的第一印象的作文（精選35篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
對同學的第一印象的作文 篇1
可是一提起筆，改掉自己的缺點。
我相信。
袁良辰。我倆有一個共同特點，沒想到這次分到了一個班：助人為樂!希望今后從他們身上學到他們的優點，看起來很可愛：愛交朋友，好多同學的形象一下子又變得模糊起來，一看就是個聰明活潑的哥兒們，唯有三個同學在我的腦海中依然清晰，個子比我矮一點。鼻子不算高，圓圓的小嘴說起話來時不時會冒出些幽默的詞語來，長著一幅白白的瓜子臉，眼睛便瞇成一條縫兒，一笑起來，逗得同學們哈哈大笑，宋江在梁山泊聚義交了一百零八個好漢用了幾年時間，我吹小號的號友，活像一顆豆芽菜，一雙烏黑發亮的大眼睛，我會認識更多的同學，下面我就介紹介紹我的三個同學吧。
劉思偉。他的優點是，一雙濃眉下嵌著水汪汪的'大眼睛，看起來虎頭虎腦，是我新認識的最要好的同學，正下方豎著筆挺的高鼻子。他身體胖胖的。我倆剛剛熟悉兩天。
羅浩文。哎。幸虧我有一大優點就是愛交朋友，白凈的長圓形臉上有一雙黑豆般的小眼睛，眼前一下子出現了幾十張新面容，因為分到了新的班級，交上更多的朋友，共同進步，我一個星期就認識了這么多同學。他身體瘦小，一個星期我就把一半同學給認識了，要是一時間全部認完還真不容易，在今后的一段時間，讓我們共同學習初中新同學印象。
開學一個星期了，是袁良辰給我介紹認識的同學。
對同學的第一印象的作文 篇2
開學一個星期了，因為分到了新的班級，眼前一下子出現了幾十張新面容，要是一時間全部認完還真不容易。幸虧我有一大優點就是愛交朋友，一個星期我就把一半同學給認識了。可是一提起筆，好多同學的形象一下子又變得模糊起來，唯有三個同學在我的腦海中依然清晰，下面我就介紹介紹我的三個同學吧。
袁良辰，是我新認識的最要好的同學，個子比我矮一點，長著一幅白白的瓜子臉，一雙烏黑發亮的大眼睛，正下方豎著筆挺的高鼻子，圓圓的小嘴說起話來時不時會冒出些幽默的詞語來，逗得同學們哈哈大笑。我倆有一個共同特點：愛交朋友。
羅浩文，是袁良辰給我介紹認識的同學。他身體胖胖的，看起來虎頭虎腦，一雙濃眉下嵌著水汪汪的大眼睛，一看就是個聰明活潑的哥兒們。我倆剛剛熟悉兩天。
劉思偉，我吹小號的號友，沒想到這次分到了一個班。他身體瘦小，活像一顆豆芽菜，白凈的長圓形臉上有一雙黑豆般的小眼睛，一笑起來，眼睛便瞇成一條縫兒。鼻子不算高，看起來很可愛。他的優點是：助人為樂。
我相信，在今后的一段時間，我會認識更多的'同學，交上更多的朋友。哎，宋江在梁山泊聚義交了一百零八個好漢用了幾年時間，我一個星期就認識了這么多同學!希望今后從他們身上學到他們的優點，改掉自己的缺點，讓我們共同學習，共同進步!
對同學的第一印象的作文 篇3
一轉眼間，我已經上中學啦!面對著新的中學生活，新的老師，新的環境，一切都讓我感到那么的親切和美好。當然，最使我感到親切的還是我的新同學，為什么?因為是我和我的這些充滿青春朝氣的'新同學們構成了一個團結、友愛、積極向上的集體!
早在軍訓時，彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不知道是不是一個班的同學，真有點不好意思，但是，過不了多久大家也就打成一片了，雖然大家都不知道對方的名字，都是“哎、哎”的叫著，但大家的心都彼此拉近了：今天我幫你打飯，明天我幫你打水，后天，一大清早我又把你從夢中叫醒。你看!在訓練的時候，一個簡單的動作，一個簡單的眼神，足以傳達出團結的力量和精神。當然不負眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學們的努力、團結獲得的。
現在在新的學校里，同學們的了解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節就可以看出來：下課時，同學們會互相放松心情，做一些輕松幽默的小游戲;運動會快到了，同學們自己自發組織到操場上進行運動，互相進取，直到很晚了才回家;學習上，同學們還互相勉勵……這一類的事，還有很多很多。
我看十二中的新同學，我心里感受到親切，我看十二中的新同學，我感受到力量;我看十二中的新同學，我感受到友愛，因為我們是積極向上、朝氣蓬勃的少年，因為我們都是十二中的新學生!
對同學的第一印象的作文 篇4
我有一個印象最深的同學叫齊寶地。他今年九歲了，上三年級，他雖然皮膚黑黑的，但他有一雙清澈明亮的大眼睛，總是忽閃忽閃的冒著精光，一看就是個“機靈鬼”。他留給我的最深的印象就是他非常小氣、自私。
記得有一次上語文課，我的'鋼筆沒有帶，老師說：“寫作業必須用鋼筆寫”，我聽了頓時傻了眼，心像熱鍋上的螞蟻沸騰了起來，“天啊，誰行行好，能借我鋼筆用用啊？我環顧四周，忽然想起我的好朋友齊寶地。對，平時我倆最好了，整天形影不離，他肯定會幫我的。于是，我就小聲地對他說：嗨，哥們，把你的鋼筆借我用用吧，我的忘帶了。”誰想到他不但不借給我，還把我借給他的橡皮用壞了，我頓時變得非常生氣，血好像從頭頂涼到腳底……哼！這還是我的好朋友齊寶地嗎？太讓我失望了！
還有一次，他拿我的作業回家抄，第二天我讓他把作業還給我，他卻說把作業忘家里了。可等他把我的作業拿回學校時，我整個人都愣了，干干凈凈的作業已經破爛不堪，面目全非，不堪入目……我頓時火冒三丈：“”齊寶地，你……你……你怎么能把我的作業……”。誰知齊寶地卻漫不經心地說：“有什么大不了的，再重寫一遍不就行了。”我是男子漢，人們都說男兒有淚不輕彈，可此時的我卻再也控制不住自己的情緒，壓抑憤怒的淚水瞬間奪眶而出。我邊哭邊不斷地嘟囔著：“嗚嗚……齊保地，我再也不和你做朋友了……嗚嗚”
這些事雖然已經過去很久了，卻至今仍讓我記憶猶新。現在我仍然把齊寶地當成我的好朋友，因為我是男子漢，我希望有一天我們能成為真正的好朋友，好兄弟，我想這一天已經離我不遠了，正慢慢地向我靠攏……
對同學的第一印象的作文 篇5
進入中學已經兩個多月了，小學同學的音容笑貌依然在我的腦海浮現，六年學習生活最難忘的，就是同學們形形色色的音容笑貌。
在我周圍的人都愛笑，每個人笑的風格都不一樣，各有各的特色。
首先說說坐在我旁邊的趙同學吧：
我倆中間隔一個過道，可手一伸，半個胳膊就在他的桌子上了。該生最有特點的地方就是他的牙：偏胖的體型已經夠滑稽的，再加上他那長得“里出外進”、“參差不齊”、“長短不一”的一口牙，顯得更滑稽了。他是個男生，卻長著一張櫻桃小嘴，長長的睫毛，笑起來只能用兩個字概括：傻笑，那笑聲就像母雞下蛋時“咯咯咯咯……噠！”的聲音，“噠”的那一聲，是為了在大笑中吸口氣，有趣不？
再說說與我同天生日的許同學吧：
如企鵝般的身體和臉上的雀斑是顯著特點，他的笑特別有感染力，笑起來沒人不笑，還會笑個不停。記得原來我坐在他前面的時候，他不知因為什么笑起來：“咦……嘻嘻嘻……”地笑個不停，硬是把他周圍的、看著他不知所措的同學全給逗笑了。同學們笑得又拍桌子又跺腳，有的還笑出了眼淚，等他慢慢停下來時，看見我們笑得前仰后合的那副模樣，又“噗”地一聲笑了，我們笑得更歷害了，還有的同學捂著肚子大叫著“不行了——”。坐在遠處的同學一臉茫然，看著笑個不停的`我們莫名其妙，指著我們說：“瘋了，他們都瘋了。”
接著說說我的好朋友吳同學吧：
她是極瘦極瘦的女生，待人很好，有親合力，尖尖的瓜子臉，笑起來特別夸張。“哈哈哈哈……”一陣狂笑在耳邊響起，準是吳同學又在笑誰了，原來她正在“收拾”馬同學的時候，趙同學一蹦一跳地跑過來了，端起小臉，嘟起小嘴，用同情的眼光看著馬同學，用乞求的眼光看著吳同學，她一看到這副滑稽的樣子，心里的火一消而散。
最后說說我們班用“哼”這個字來笑的駱同學：
一天中午，我正在趕作業，突然聽到“哼，哼，哼……”這樣的聲音，我以為是誰在咳嗽，就沒在意，后來旁邊的人都笑起來了，我尋聲望去，駱同學坐在他的位子上，“陶醉”在一本漫畫之中，沒有感覺到我們正在笑他。他每“哼”一聲，肩聳一下，而且從不連起來笑。因此，同學們老拿他的笑聲“開涮”。
在我們班這樣有特點的同學還有很多，笑，是天真、淳樸、友善的表現，相信每一個同學都會把彼此的音容笑貌印在心里，我也是……
笑，是友誼的使者，給我們留下了溫馨。
對同學的第一印象的作文 篇6
他喜歡打籃球，他的字寫得很好，他還有點愛睡覺，他就是我的同學——朱晨睿。
他有著一張圓溜溜的像蘋果一樣的臉;那短而濃密的頭發，遠遠看著像一塊小地毯，走近一看又像一個長滿刺的小刺猬;刺猬頭下有一對濃密的、彎彎的眉毛，像小船一樣;明亮的眼睛，像一盞小臺燈，鼻子就像一個長長的滑滑梯，耳朵是最特別的，像一個黑洞，每次老師說的知識他都能全數吸收。
我和他有很多不同的地方，比如說他的數學成績很好，每次考試都能名列前茅，但是語文卻要低于我一點點。他的臉比我的臉小，我的身材比他的身材胖，他喜歡穿紅色的衣服，而我卻喜歡穿黃色的衣服，但這也不影響我們的友誼。比如我喜歡踢足球，可他喜歡打籃球，所以他會陪我踢足球，我也會陪他打籃球。
我們之間還有許多有趣的回憶。記得有一次，他在操場邊上休息喝水的時候，突然飛來一個球，碰到了他，他一下子將要咽下去的'水給吐了出來，看著他狼狽的樣子，我哭笑不得。
他的身上還有很多優點，他的字寫得很好，我要向他學習，我還要學習他的細心。這么優秀的他也有小缺點，那就是上課經常犯困，而我就是他的小鬧鐘，在他睡覺的時候及時提醒他。
這就是我的朋友朱晨睿，祝我們每天都開心。
對同學的第一印象的作文 篇7
如果有人問你：“你和誰關系最好?”我會毫不猶豫地回答：“張毓婉!”
她烏黑的頭發輕輕地搭在肩上，淡淡的眉毛點綴在臉上。一雙紫瑪瑙式的眼睛一眨一眨，閃爍著智慧的光芒。蒜瓣似的鼻子立在臉上。一張能說會道的嘴巴，時不時的咧開，像一朵綻放的花兒。
她是一個品學兼優的小女生，語文、數學樣樣精通，簡直就是我心目中的偶像。雖然她學習很好，但體育不是很好。比如跑步，跟我一樣，是個慢烏龜，可比不上像風一樣的“姝月風”啊!
她是個樂于助人的好孩子，也是我們班的班長。上次上美術課，我沒帶水彩筆，她第一個沖上來，笑瞇瞇地對我說：“楊B淇，你用我的水彩筆吧!”我不好意思地說：“那怎么行?如果我用了你的，你用什么?”張毓婉若無其事地回答：“沒關系，反正我要去辦公室批改作業!“霎時，我舒展著眉，笑著說：“太謝謝你呢!”
還有一次，我有一道數學題不會做，正納悶著。她看見我愁眉苦臉的`樣子，又看了看那道題，便立馬細心地給我講解。在她的幫助下，我的數學越來越有進步了!
這就是我的好朋友——張毓婉，我們倆的感情非常深厚，不管發生什么事情，都不會將我倆的友誼破壞!
對同學的第一印象的作文 篇8
《動物農場》是一本寓言書。
這本書本是英國作家喬治·奧威爾寫的，用來諷刺當時的蘇聯。在這本書的前言里，翻譯這本書的傅惟慈說，他在文革期間看到這本書時嚇了一大跳，以為就是諷刺我們中國。其實這本書1945年就出版了，那時新中國還沒成立呢！我們毛主席就和動物農場中帶領人民造反、抗爭的公豬拿破侖一樣，有一個美好的理想，聯合動物們趕走了殘暴的農場主。可再美好的愿望沒有民主的制度還是不成立的。雖然動物們日子一天比一天苦，可是唱著勤儉節約是真理拿破侖萬歲的口號卻沒有怨言或者不敢有怨言。拿破侖還趕走了與自己作對的另一頭聰明的'公豬——雪球，還將很多壞事的責任都推到雪球身上。拿破侖還馴養了一些惡狗，誰不聽話就消滅它。最終那些豬們和人一樣統治了農場，作威作福，豬和人合二為一，沒有區別了。
《動物農場》中有五種人——第一種是像拿破侖一樣的專制統治者，打著為人民服務的口號坐上領袖的位置。第二種是像雪球一樣的，也是有能力的統治者，可當拿破侖感覺到對自己有威脅的時候，就用自己馴養的惡狗趕走了他。第三種是尖嗓豬和那些惡狗，成為拿破侖的幫兇。第四種是像驢子本杰明一樣，非常聰明，知道真理，可總是沉默，不愿意揭露真相。第五種是像那些笨蛋山羊一樣，只知道跟著唱拿破侖教給自己的歌曲，是非不分。我比較喜歡驢子本杰明，可是他總是沉默，也是不對的。
這本書深刻的告訴我們——不能輕易相信一個美好的口號，如果權力得不到制約的話，那么再美好的理想，也會變得專制和殘暴。
對同學的第一印象的作文 篇9
我曾將一句詩贈給了敬愛的語文老師――“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”現在，再想一句作為徐小璇的寫照，卻很難再尋到了，只得舊詩重提。但其中的意義卻不同了。
送給語文老師的詩句，“伊”字意為工作，送給徐小璇同學，“伊”字便是學習之意了。這其實不難理解，班上可以及得上徐小璇能學的的確不多。
初中時雖與她在一所學校，卻未曾謀面。由于當時她在班內成績并不特別出色，因此，連她的名字我也無從知曉。我與她是在高中才相識的。是緣分將我們分到一個班，起初，憑著本人敏銳的第六感覺，就猜想她是來自實驗中學，一問果然不錯，是老校友呀！
但相識只是互相認識對方，能叫出名字而已，高一上半學期，我與她之間的對話加起來估計也不超過十句，原因很簡單，她太能學習了，顧不上說話。為了學習，她放棄吃飯，為了學習，她放棄一些睡眠，真是廢寢忘食，哪有時間跟我瞎聊？而我決不屬于能學的那類學生，望著她學習的那股勁頭，我常常搖頭，自嘆弗如。徐小璇太能學了，因而忽視了與同學的交流，以致于許多男同胞都稱她叫“小書蟲”，她自己卻渾然不覺，但她與其他女同學之間的關系還是很融洽的。那時，我們之間的.關系可以勉強算是“同學”，絕談不上什么朋友。
下半學期分班，我們又聚到一個班里，很快又結識了一群新面孔，但從同一個班來的同學畢竟熟悉些，心中那種親切感會更加濃厚。機緣巧合，她又拜在我練字小組的門下，現在，倒也能說說笑笑，可以稱得上標準的同學了。
憑我近半年的觀察，至今也難以說清她的性格到底是外向的還是內向的。我想，這點可能她自己知道，或者連她自己也搞不清。她為了學習而痛哭，卻很少為其他事所羈絆。她學習起來是絕對的內向型，但有時與我們打趣時卻也能聽到她爽朗的笑聲。這個女孩子，一到學習上就像變了個人似的，真不知道學習在她心目中到底有多重的份量，然而，她那單薄的身子竟能承受得住。
一個文靜、懂事的女孩，一個為學習廢寢忘食因而名列前茅的學生，一個讓家長放心、讓老師寬心的榜樣，一個活生生的徐小璇。愿我們能成為朋友。
對同學的第一印象的作文 篇10
開學以來，我漸漸熟悉了一張紙新面孔，但是最讓我感到新奇的，還是那位天天賣萌的同學。
他雖然很普通，再平常不過，但是，他經常點爆班上的氣氛。
在英語課上，上課必做利益之一“鞠躬”，他的鞠躬，可是班上最標準的90度，涂老師看到總會非常開心，有一次還特別表揚了他。在老師仔細的講完一片精彩的課文時，只要他上臺表演，總會以最搞笑的`姿勢、用方方胖胖的臉做出搞笑的表情，非常張揚地走上講臺，引得班上大笑不止。雖然他英語成績不算很好，但這樣的創新。總會讓涂老師夸贊。
在語文課上，雖然不怎么被熊老師提起，但只要熊老師讓我們開玩笑，他時不時說一句開玩笑的話，做出一些搞怪的動作，便可以引的我們哄堂大笑。當然，他開玩笑過多，弄得教室太喧鬧時，就會被熊老師小批評幾句。
在數學課上，雖然不怎么回答問題，但只要和他同桌“商量”過的答案，絕對精辟，一回答，吳老師會連連夸贊，同學們都會飄去羨慕的眼光。但有時，吳老師不讓討論，他還會忍不住說幾句，但都被吳老師強大的眼神制止了。
他還很喜歡唱歌，他是我們班的笑星，他是誰就不用我說了吧。
對同學的第一印象的作文 篇11
我和這位同學認識很久了，所以我對他自然還是比較了解的。他特別喜歡打游戲（熊老師可不要告訴他我說了什么喲），在他房間里有一臺屬于他自己的私人電腦，里面有各種游戲，他都不讓他爸媽動這臺電腦，更別說別人了，生怕別人弄壞他的電腦。
他除了愛打游戲，還特別喜歡漫畫，特別是那種有關各種漂亮的小女生的漫畫，還經常說“我有蘿莉病”之類的話。每當聽到這種話，我就想說“該吃藥啦”！
他還有個特點，就是自稱自己很帥，不過見過他“真容”的人都會大叫“ 亮瞎我的.雙眼”，因為他太“帥”了，簡直不忍直視！
不過它的優點似乎更多，記得他從小學四年級開始，就擔任了班上的數學課代表，這足以證明它的執行能力很強，工作也十分認真。經常受到同學們的稱贊和老師的表揚。它不僅工作時十分認真，上課時更是收放自如。有什么搞笑的事時，他總會“趁火打劫”，弄得大家捧腹大笑，但是該認真時他可是無人能比。他的成績除了偶爾有些小波動外，一直都是名列前茅。基本可以穩坐“班級前五”的寶座。
其實上課認真也只是那冰山一角，他還有許多優點值得我們去發現，去探索，去學習。
他就是這樣一個人，很聰明，而且富有幽默感。相信你已經知道他是誰了吧！
對同學的第一印象的作文 篇12
在我跨入新班級的時候，我看見了她——邵秦蕾。她長著一雙不大卻很有神的單眼皮，長長的辮子一直到腰間。
這樣一個姑娘熱情地朝我看來，我趕緊低下了頭。她實在太耀眼啦，我根本不能與之相比，便又轉過身去，躲避了她向我看來的目光。“這位同學，麻煩你跟那位同學用拖把去拖一下那個辦公室和走廊，謝謝啊！”什么？我跟誰？我朝老師手指的地方望去。啊？是她！噢，這可怎么辦？我總不能跟老師說“我不”吧。沒辦法，我只好硬著頭皮上了。“喂，這位同學，讓我一個人來吧！這種力氣活，還是讓我來吧！”我看著她那幾乎沒有脂肪四肢，突然想到了那白骨精。可她聽了這話可不樂意：“喂，你看不起我是吧！我雖然瘦，但是力氣大得很！”我有點吃驚，但那千金大小姐的形象迅速占據了我的大腦，便心想：好啊！等會兒你暈倒了我才不扶你！
剛洗完拖把，我就有點累了，但我忍著，不想讓她看見。要不然，她肯定會奚落我，說：“剛剛還說我力氣小，怎么現在我倒覺得你的力氣比我還小呢！”就在這時，老師進來了，看我們晾在窗口的六七把拖把，用一種責備的語氣對我們說：“你們這樣等什么時候會干啊！把拖把拿過來，用手把它的水分擰干，然后再拖地，明白了嗎？”“哦！”我雖然嘴上這么說，但是心里已經開始翻滾了，滿腦子想的都是對老師的`抱怨。“來吧！”她朝我笑了笑。我想：真奇怪！這個千金大小姐怎么不抱怨呢？她拿出了一個拖把，擰了起來。我頓時更驚訝了，這個千金大小姐居然還不嫌臟！我看著她擰干了一個拖把，自己也不甘示弱，擰了起來。“喂！
你怎不抱怨老師？你難道不嫌臟嗎？”“我為什么要抱怨老師？既然老師交給了我一個任務，就說明老師信任我。既然老師信任我，我就不能讓老師失望啊！”“哦！對不起！我錯怪你了！我們交個朋友吧！”“沒關系的啦！好，你這個朋友，我交！”“我叫劉伽利，你呢？”“我叫邵秦蕾！”……在我的印象里，邵秦蕾是一個活潑、開朗，是一個充滿朝氣的女生。有了她的友誼，我相信我的初中三年會很精彩。
對同學的第一印象的作文 篇13
鄧俊杰是我的同學，他還是一個超級大學霸，不僅學習好，人也長得帥，接下來就由我來向你們介紹一下他吧。
鄧俊杰的頭發茂密的像黑色的小刺一樣，短短地豎起來，他的臉尖尖的，像一個瓜子一樣。他的眉毛細細的，就像風中的柳條一樣。在說話的時候動來動去，像柳條隨風飄搖。眉毛下面的眼睛圓圓的，像閃閃發光的珍珠一樣，漂亮極了。他的鼻子尖尖的，有兩個小鼻孔，像藏寶洞的.出口一樣。鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴，說出來的話讓人感覺非常甜蜜。他還有一雙彎彎的耳朵，白嫩嫩的，在陽光下閃閃發光，像月牙一樣。
我和他之間也發生了許多有趣的事情，有一次我和他打籃球，我想投籃，沒有看見他在那里，一不小心就打到他的頭了。這個時候的我內心非常慌張，但是鄧俊杰同學并沒有怪我和責罵我的意思，臉上露出了沒有關系的神情，還安慰我;“沒事的，不痛，不要擔心。”我非常不好意思地撓了撓頭，并且對他說：“不好意思，我不是故意的。”我們就這樣，不打不相識，成為了好朋友。
這就是我的好同學——鄧俊杰。通過我的描寫你們認識他了嗎?
對同學的第一印象的作文 篇14
孫浩東他不僅是我的同學，還是我的好朋友。他胖乎乎的臉上有一對又黑又粗的眉毛；一雙炯炯有神的眼睛；一雙老鼠般地耳朵；一個可愛的大鼻子，像一顆鮮紅的櫻桃。他不僅愛學習、愛勞動，而且也愛助人為樂。
有一次，上好美術課，大課間操的鈴聲響了。同學們都紛紛地把繩子拿出來，我也往書包里摸了摸，咦！早上的繩子放哪兒了？我正急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時。心想：我該怎么辦呢？這時，他走了過來好像看出了我的困難，他問我：賀丹妮，你怎么了啦！一副愁眉苦臉的樣子，我急匆匆地說：我把繩子忘在家里了。這時，他二話不說連忙回到他自己的座位上，從書包里拿出來一條繩子，笑瞇瞇的說：賀丹妮這條繩子你拿去用吧！我接過繩子說：謝謝你。
我手里拿著繩子，臉上火辣辣的'，心里熱乎乎的，眼神了充滿了感激。孫浩東你真是一個助人為樂的好同學，我一定要向你學習。
對同學的第一印象的作文 篇15
我有一個好同桌——張議尹，她是這個學期新來的。她剪了個短短的頭發，顯得特別有精神。她性格開朗，非常愛笑。她非常樂于助人，如果有人遇到了困難，她都會盡力地去幫助他們。
記得有一次，做課前準備的時候，我打開鉛筆盒，呀，我的尺子不見了！我連忙到書包里去找，沒有，課桌里也沒有。課堂上要用尺子連線，沒了尺子，這可怎么辦啊？我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，我的.同桌見了，問：“邵琭杰，你怎么了？見你一副愁眉苦臉的樣子，有什么事嗎？”于是，我告訴她：“我把尺子忘在家里了，你有多的尺子嗎？”她二話沒說，馬上從鉛筆盒里拿出尺子對我說：“給，我有兩把尺子，這把借給你。”我感激地說：“謝謝你！”她搖搖手說：“不用謝，同學之間就應該互相幫助。”
張議尹真是一個樂于助人的好同學，我要向她學習。
對同學的第一印象的作文 篇16
水靈靈的眼睛，中等個兒，這個人就是葛文婷。葛文婷也是一個鐵面無私的同學。
上個星期的美術課快要下課時，美術老師對我們說：“快要下課了，大家快點兒把水倒掉，把東西整理好。”我一聽要下課了，馬上提著水桶往外跑，心想：廁所間里只有一個水龍頭我得快點兒。這時，我聽到了一個喊聲，“張芷毓，你給我停下來。”我回頭一看，哦，原來是葛文婷，我想：葛文婷這也太不算朋友了吧！緊接著我又開始跑了起來，這個聲音又開始了：“張芷毓，站住。”我回頭一看，哦，還是葛文婷，我心又想：葛文婷你這還是不是朋友啊，我的面子都丟光了。這時我看見同學們都看著我，我的臉一下子紅了。
我們大家也要向葛文婷學習。做個鐵面無私的同學，讓世界更公平。
葛文婷是我們班的紀律委員，也是中隊委，每當下課時，她就站在走廊上，觀察同學們的.紀律。我因為有這樣一個好朋友而自豪。
對同學的第一印象的作文 篇17
她是我的好朋友，她每天都穿得整整齊齊的，鼻子有點高，鼻梁筆挺筆挺的。胖嘟嘟的臉蛋十分可愛。她的名字叫張喻，她是一個關心集體的女孩。
記得有一次，我們班的張議伊同學把紅領巾忘在家里了，路上碰到檢查五帶的值周生了，張議伊摸了摸x前，這時她才發現忘記帶紅領巾了。眼看鈴聲就要響了，張議伊急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。她心里想；“要是進去呢班級就要扣分，要是不進去呢，回家去拿就要遲到了。這可怎么辦？”正在這時候，張喻來了，她看見張議伊一副愁眉苦臉的樣子，就問：“張議伊，你怎么了，發生什么事了？”張議伊為難的說：“我把紅領巾忘在家里了。”張喻二話不說從口袋里掏出兩元錢對張議伊說：“你去”學林“這文具店買一條吧。”張議伊買了一條紅領巾，她覺得這條紅領巾格外的'鮮艷。
小朋友，我們要向張喻學習，做一個關心集體的人。
對同學的第一印象的作文 篇18
潘慧潤個子很高，長著一頭烏黑的卷發和一雙明亮的大眼睛。
潘慧潤是韓國人，但中國話說得十分流利，一點都聽不出外國口音。有一次升旗儀式上，潘慧潤是護旗手，在主席臺上做自我介紹。當她說自己是韓國人時，臺下傳出一片驚嘆的聲音，因為好多認識她的`人都不知道她是外國人。潘慧潤英語也很好，是班里數一數二的。她會講韓語、漢語和英語三門語言，真是了不起。
潘慧潤嗓門很大，班級整隊時都是她做領隊。她喊：“立正”，從排頭到排尾，都聽得清清楚楚。她是學校合唱隊的隊員，經常要訓練。有幾次她沒去，她所在的高聲部聲音分貝就明顯減少了一半。
潘慧潤體育很好，是班里的體育委員。她每次在校運會上都能為班級爭光。有一次，我教她玩單杠，我一個月學會的動作（倒掛金鉤、前滾翻、后滾翻），她一會兒就學會了，讓我吃驚不已。
潘慧潤全家都住在中國，每年只回去一次。我希望她們在中國生活得幸福快樂！
對同學的第一印象的作文 篇19
說到我們班的小霸王呀，可真了不得了呀!他總愛多管閑事，就算不是他值日，他也會管你。
星期五，老師去開會，是他管紀律的時候了，他總是愛搞笑，時不時說：“你們再講話我就把你們通通扔到垃圾桶里。”突然，最牛皮的曾維杰說：“來啊，我不信你真的能把我扔到了垃圾桶里。”只見他二話不說大怒沖沖的向曾維杰走去，接著抱起曾維杰快速的向垃圾桶走去，這時曾維杰也生氣啦，他掙扎著，二話沒說和他斗氣起來，結果，兩方你扯我推，搞得面紅耳赤，班長趕緊把他們隔開。弄得我們哈哈大笑。
他的嘴很饞，也很會頂嘴。
那天也是星期五，自堂課做作業時，他看見陳業豐有快餐面吃，直咽口水，他馬上放下手中的筆，快速的跑過去，說：“陳業豐，你給我這包快餐面我好嗎?”陳業豐不情愿的說：“不!”這時，他說：“今天是我值日，你無論如何都要給完我這包快餐面，否則，我也會像曾維杰一樣，把你扔進垃圾桶里!”陳業豐只好不舍得遞給他了。
到了管紀律時，他在那搞笑，班長將坤倫時在受不了了，氣憤地說：“班干，請你不要再說了，”“說又怎么樣!”班長又說：“如果你再說，我告訴給老師，讓老師撤了你的職!”“撤就撤唄，我還不想當了呢!”“你，你……”班長氣得說不出話來。
你們知道小霸王是誰嗎?他就是肥頭大腦的'黃港聰啦!像他那樣，又怎樣能管好我們班的紀律呢?
對同學的第一印象的作文 篇20
印象深刻的同學在我的印象中，印象最深刻的同學是許連，我和他是從小到大非常要好的朋友，因為從小學到中學我們都是同班同學，他長的很高，長長的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，
他非常喜歡看文學經典著作，又熱愛團體，樂于助人，他有很多的'書。有一次，我向他借了幾本書看，看的時候我才知道，他把書中的好詞好句都圈了出來。他有時又很貪玩，在他的玩具中有許多的機器人。記得一年級，他放了學，就開始玩起了機器人，第 二天，他才想起來，作業沒有寫，結果讓老師批評了，從那之后，他寫完作業才玩機人 。
他不僅愛看書，又熱愛團體，樂于助人。那次，我們一起來到操場上玩，他看到一個小同學，一下子跌倒了，他連忙跑了過去把那個小同學扶了起來，把他送到他的班級才回來與我們玩，他的這種表現讓我非常的感動，后來他對我說：“見到有困難的人，我們應該去幫助，而不是坐視不管。”從那次經歷后我知道了我們應該樂于助人。
這就是我印象中最深刻的同學——許連，因為他讓我懂得了我們應該樂于助人。謝謝大家。
對同學的第一印象的作文 篇21
記得，我剛轉到通途小學的時候，我就和同學們的關系非常好，時間一長，就成了每天粘在一起的好朋友，不過，有一個好朋友我印象最深刻。
一說起她，同學們就會翹起大拇指。她不管是學習方面還是外貌，那可是樣樣俱全哦！先來談談余夢娜的相貌把！她啊，那雙炯炯有神的.眼睛想珍珠似的一閃一閃，有時候像按送秋波似的。明亮的眼睛上有著一對又細又長的眉毛。不管負擔有多重，那對眉毛總是像月牙兒一樣樂觀地彎著。白嫩而紅潤的小臉上鑲著一個挺直、秀美的小鼻子，再加上一只櫻桃小嘴，構成了一個美麗漂亮的她。
她不但長得漂亮，而且還很樂于助人。記得那次美術課，我因為太匆忙趕到學校，而忘記了那天有美術課，我見他們都興高采烈地聊著天，臉上絲毫沒有憂郁的神情。這時候，我卻顯得急躁不安，真像一只熱鍋上的螞蟻，最好找個地方鉆進去。余夢娜看見了我的神情，就走過來問我：“戚余益，你怎么了，是不是沒帶水彩筆？這樣把！我和你一起用把！”“好朋友就是好朋友。”
她不但樂于助人，還幫我解圍……我永遠都不會忘記這個知心朋友，愿我們的友誼楓葉用不褪色！這就是我印象深刻的一個好朋友。
對同學的第一印象的作文 篇22
我印象最深的同學是一位臉胖胖的，經常笑，而且笑得很奇怪，臉上只有一個酒窩。他的皮膚白白的，他有一雙雙黑黑的大眼睛，他的頭發前部非常有個性、有層次。他的臉圓圓的，身材長得跟我一樣肉嘟嘟的一個同學。
他經常弄出一些讓我非常想笑的`一些事。他發狂的時候像一只老虎，而且臉上還有一個酒窩，這時候我就會覺得很奇怪：咦？他發狂的時候為什么還有一個酒窩呢？
他還算我的半個死黨，經常有什么事想委托我的時候就老是叫我何兄何兄的。他跟我玩的比較好，但是有時候也會鬧一些小矛盾，但我們很快就和好了。還有的時候他的成績分數比我高一點點，不過大部分時間都是比我分數低的哦！你猜猜他是誰？
對同學的第一印象的作文 篇23
我是一個五年級的學生，和同伴同學相處了五年了，每一個同學都給我留下了很深的印象，但是我印象最深刻的要數我最好的朋友素素。素素是一個好學生，不僅學習很好，而且很喜歡幫助別人。她長的并不漂亮，但是卻很可愛，尤其是她的眼睛，好像可以說話一樣。
記得四年級下學期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我。可是，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近，是素素。她停下來對我說：“芳芳，你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們兩便打著傘走進了雨簾中，雨水好象跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鉆進了我的袖子，蹦進了我的衣領，穿進了我的褲腳。我發現她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的.雨點給打濕了，我說：“素素，你也遮些傘吧，要不會感冒的。”她卻笑著說：“沒關系，回去換一件衣服就行了。反正已經淋濕一個人了，就不要再淋濕倆個了，對大家都不好。”
到家了之后，我身上只是稍微打濕了一點點，但是素素的衣服卻濕了一半，我讓她到我家里擦一下，喝杯熱茶，但是她擔心家里著急，所以坐都沒坐就走了……
這就是讓我印象最深刻的同學，我的好朋友——素素。怎么樣，素素是不是一個很好的人呢？我一定會向素素學習，做一個愛學習，愛幫助別人的好學生!
對同學的第一印象的作文 篇24
現在，我的初中生活已經過去三個月了，第一個學期即將結束，在這段時間里，我逐漸適應了初中的生活，跟上了學習的節奏。我還認識了許多新同學和好朋友，其中，令我印象最深刻的同學還是我們班的田臻同學。
田臻同學頭上頂著一頭如同黑森林一樣的頭發，一雙黑寶石似的`眼睛炯炯有神，給人一種陽光向上的感覺。田臻同學在學習上非常勤奮刻苦。記得在我們每天第二節課的大課間的時候，我們班的許多同學不是在教師里玩耍打鬧，就是跑去食堂吃課間餐。而田臻，則是坐在自己的座位上，安安靜靜地在那里學習。我叫他跟我一起去吃課間餐，他堅決不答應，又埋頭苦干起來了。而且，田臻在課堂上也非常活躍，總是積極地舉手回答老師的問題。
記得在一節學術英語課上，老師讓我們先朗讀有一篇文章，許多同學都有許多單詞不會讀，讀起來斷斷續續。這時，田臻自告奮勇地舉起了手，然后流利地、有感情地把這篇文章郎讀了一遍，讀完以后，教室里爆發出了雷鳴般的掌聲，老師對田臻贊不絕口。正是因為田臻這種勤奮刻苦、勤學好問的精神，才致使他在11月份的期中考試中考出了個好成績。
田臻不僅學習成績很好，而且他的為人也很好。在期中考試過后的學習經驗交流會上，田臻積極地向我們分享他學習英語的一些經驗，他神情激動，似乎是為能上臺來給同學們分享經驗而感到高興。田臻眉飛色舞地演講著。聽完他的講述后，我恍然大悟，原來，要想學好英語，就必須多讀、多背、多聽、多寫。正是因為田臻向我們分享了他學習英語的經驗，才使我在后面改變了對英語的學習方法，使得我的英語水平逐步上升。而我有時候在英語上有些不懂的單詞，我也會去請教他。
田臻——我們班上的學習之星，他的勤學好問、樂于助人的精神值得我們學習！
對同學的第一印象的作文 篇25
開學以后，我們的新班級剛剛創建，在班級里發生了許多新鮮事。我也遇到了許多新的朋友。其中有一個令我印象深刻的同學——焉家祎。
他長著茂密的頭發像樹林一樣，還有一雙大而炯炯有神的眼睛，帶著大大的黑邊眼鏡，看上去就像一個知識淵博的學者。鑲嵌在眼睛的下面的是一個小小的'三角形的鼻子。大大的嘴巴一笑就會露出兩排潔白整齊的牙齒。他個子不高，但卻很引人注目，因為他總是愛笑。他那開朗、大氣和活潑的性格十分令人歡喜。他還特別愛鼓勵人，平時別人傷心或失落時，他總是會去安慰。他給我的最深印象在兩次課上很好的體現了出來。
一次是在音樂課上。焉家祎天生就愛唱歌。平時就很愛放歌聽，還很愛唱歌。有一次上課時，老師問我們誰想來唱一首歌。過了一會兒也無人舉手去踴躍嘗試，場面極其尷尬。老師接著又問了一遍，這一次有一個人舉手了，他就是焉家祎。我當時就在想：“這個人一定不一般，能有這樣的膽量，其它方面必定也不同于他人。”果然，他歌唱的也好，一下子把其余的同學調動起來了，課堂氣氛也活躍起來了。其他人也隨著他的節奏一起舞動起來了，大家都不亦樂乎。另一次就是在語文課上。有一次上課時，我按照老師要求在前面講課，有的同學心不在焉，不認真聽講。正當我束手無策、手心冒汗的時候，這時我發現了一個眼神，那就是焉家祎的眼神。他向我投來信任的目光，好像在說：“你接著講，我支持你!”他的眼神給了我勇氣，讓我繼續講下去。我越講越自信，越講越放松。其他同學也隨著焉家祎與我的互動一起加入了課堂的活躍氣氛中來。最終，我的授課取得了圓滿的成功。
在這個新班級里有許多同學也有很多優點，只不過他是最為顯著的一個人。焉家祎真是一個令我印象十分深刻的同學!
對同學的第一印象的作文 篇26
寧悅的個子很高，足足比我要高一個頭，她站在我們中間，簡直就是鶴立雞群。我有一次向她打聽長高的秘訣，她想了想說：“因為我每天堅持喝牛奶的。”我說：“我也堅持喝啊。”寧悅說：“要很小的時候就喝牛奶。”我心里很納悶，我也是很小的時候就喝了，可為什么我個子不高？難道我們喝的牛奶有什么不同嗎？
寧悅挺喜歡聽歌和編舞的，會唱許多我不知道的歌，唱得也很好聽。寧悅中午常常和我一起編舞，寧悅的招牌動作是把屁股一扭，頭瀟灑地一甩，將左手往天上一指，非常酷。我們為自己喜歡的歌曲編了一些有趣的.舞蹈，我們自娛自樂，過足了癮。
寧悅科學課上跟我坐在一起。有一回，她故意一直盯著我看，目不轉睛。我開始不理她，后來實在受不了，就告訴她別這樣。寧悅不說話，還是死盯著我看。這招真夠狠，我被盯的難受極了，只好投降，我求道：“饒了我吧！”寧悅才恢復正常。后來這招被我借鑒過來，只要我的同桌劉澤旭不聽話，我就模仿寧悅使出這一招，劉澤旭也忍不住，捂住嘴“嚯嚯”地笑，不敢看我。
寧悅是我的好朋友，上次我的自動筆上的裝飾掉了，我很著急，到處找。寧悅看見了，就熱心地過來幫忙，最后幫我找到了。
希望我快快長高，長到寧悅那樣。
對同學的第一印象的作文 篇27
開學一個星期了，因為分到了新的班級，眼前一下子出現了幾十張新面容，要是一時間全部認完還真不容易。幸虧我有一大優點就是愛交朋友，一個星期我就把一半同學給認識了。可是一提起筆，好多同學的形象一下子又變得模糊起來，唯有三個同學在我的腦海中依然清晰，下面我就介紹介紹我的三個同學吧。
袁良辰，是我新認識的最要好的同學，個子比我矮一點，長著一幅白白的瓜子臉，一雙烏黑發亮的大眼睛，正下方豎著筆挺的高鼻子，圓圓的小嘴說起話來時不時會冒出些幽默的詞語來，逗得同學們哈哈大笑。我倆有一個共同特點：愛交朋友。
羅浩文，是袁良辰給我介紹認識的同學。他身體胖胖的，看起來虎頭虎腦，一雙濃眉下嵌著水汪汪的大眼睛，一看就是個聰明活潑的哥兒們。我倆剛剛熟悉兩天。
劉思偉，我吹小號的號友，沒想到這次分到了一個班。他身體瘦小，活像一顆豆芽菜，白凈的長圓形臉上有一雙黑豆般的小眼睛，一笑起來，眼睛便瞇成一條縫兒。鼻子不算高，看起來很可愛。他的優點是：助人為樂。
我相信，在今后的.一段時間，我會認識更多的同學，交上更多的朋友。哎，宋江在梁山泊聚義交了一百零八個好漢用了幾年時間，我一個星期就認識了這么多同學！希望今后從他們身上學到他們的優點，改掉自己的缺點，讓我們共同學習，共同進步！
對同學的第一印象的作文 篇28
在新的學校，新的班級，對于我來說，五一班將是我全新的開始。這里的一切，都讓我感到很陌生。但令我印象最深的是他——呂澤鵬。
他身材筆直，性格活潑開朗，愛說愛笑。烏黑的頭發，稚嫩的臉蛋上鑲嵌著一雙明亮的眼睛。他聲音溫柔，讓我感覺無比的溫暖。
雖然他身材瘦小，但是同學們都稱他為“武林高手”。他長得又不強壯，同學們為什么稱他為“武林高手”呢？這一點，讓我對他加深了印象，很想和他成為朋友。原來他熱愛運動，酷愛武術，還是班級和學校大隊部的體育委員。可他從來不會用自己學到的武功去欺侮同學！
開學第一天，當我第一次進入咱們港灣學校，踏入我們五一班時，全班同學都在一心一意，如同泰山一樣一動不動地閱讀，但唯獨只有呂澤鵬一人，嘴角微微咧開，右手慢慢伸起，搖著手，笑著向我打招呼。呂澤鵬這小小的舉動，給我留下了深刻的印象。
幾周過去了，學校組織了一次大隊委改選活動，我和呂澤鵬都是這次競選的'候選人。從客觀的角度來講，我們兩個是競爭對手，但他依舊沒有把我當敵人，而是用朋友的語氣對我說：“加油！我會幫你拉票的！”沒有一個人會這樣說，唯獨他，這句話讓我感到無比的溫暖，找回了競選的勇氣。
這就是令我印象最深的同學，我最好的朋友——呂澤鵬。
對同學的第一印象的作文 篇29
開學已經兩周了，我在市北也結識到很多好朋友。但令我印象最深刻的，還是我們班三個女生之一的汪詩文同學。
也許你會問：汪詩文同學究竟有什么與眾不同的呢？那么，我可以毫不猶豫地告訴你：汪詩文同學的廣播操做得特別好。
上中學后，我們就不再繼續做小學生廣播體操，需要學習做中學生廣播體操。我們都要從零基礎開始學，當其他同學都似乎忘了還有這項學習內容時，汪詩文同學卻在忙碌的學習之余，認認真真地反復觀看滕老師分享到班級微信群的廣播操視頻，跟著視頻反復地練習廣播操動作。在體育老師教完一整套廣播體操動作之前，汪詩文同學已經學會了全套廣播操。
自入夏以來持續數月的酷熱悄悄退去了，空中時不時吹來幾陣涼風，吹得人舒服極了。昨天的體鍛課上，姚老師和另外一個女體育老師要求我們跟著音樂復習整套廣播操。音樂開始了，包括我在內的一些同學，剛開始節奏十分連貫，動作做得也很到位，但一不小心某一拍出了紕漏，導致后面跟不上節拍而一陣手忙腳亂，該踢腿的時候伸了手，該轉體的時候轉了頭。但另一些同學更離譜，從音樂響起到音樂結束，他們完全沒有跟上節拍，好像有一道無形的屏障把他們圈起來了一樣，他們兀自地踩著自己的節奏，旁若無人地耍著花拳繡腿。在這一片渾濁中涌現出一股清流，她沒有慢拍，沒有搶拍，也沒有錯拍，如行云流水般從始自終地跟著音樂的節奏，動作精準地完成了整套廣播操，她就是汪詩文同學。
汪詩文同學做廣播操時動作精準。不管是踏步、屈膝或體前屈動作，還是體轉、體側或斜上舉動作，每一個動作她都惟妙惟肖地再現了視頻里的標準動作。伸展運動時上舉或側舉，每一次，她的手臂都伸得筆直，像兩條射線射向天際；踢腿運動時上踢或側踢，每一次，她的腿都踢得很高，像有一根彈簧在牽引著她的腿；腹背運動時體前屈，每一次，她的手指尖都能碰到她的`腳尖，就像在她的手指尖上暗藏了一道發射機關，準確地將她的手指尖發射到她的腳尖，分毫不差。汪詩文同學做廣播操時節奏流暢，每一個動作都絲絲入扣地和著音樂的節拍搖曳生姿。學校操場兩旁的香樟樹葉似乎也踩著汪詩文同學的節奏翩翩起舞。汪詩文同學做廣播操，就像一位專業的體操運動員在表演體操，全身心地投入，深深地陶醉其中。
因為汪詩文同學用心地花了時間觀看廣播操視頻，一遍又一遍地模擬視頻中的標準動作，所以她才會有這樣出色的表現。世上無難事只怕有心人！如果我們能用心地對待身邊的每一件事，我們就一定會進步。
對同學的第一印象的作文 篇30
“每一次幫助了一個人，那個人露出的微笑，會使我的心像草塘一樣，清澈……”這句話是我的一個朋友——杜依飛說的。
杜依飛是我們班上最安靜的學生，只要接近他，心里就會有一股恬靜的感覺。
這天，陽光從天空中傾瀉下來，普照大地，這種好天氣將我心中的陰影一掃而光。這時，杜依飛卻愁容滿面。我走過去，輕輕地拍了拍他的肩膀。始料未及，他竟在我毫無心理準備時問我：“放學后可以跟我去一個地方當義工嗎？那兒缺一個人。”望著他迫切的眼神，令人實在無法忍心拒絕他。“好吧。”雖然當義工對我來說根本是一件苦差事，但，只是這一次而已嘛……
來到當義工的地方，我才發現，這個差事，真的很惡心。我跟著杜依飛到了“唐氏癥兒童治療所”。那里的小孩不管年齡多大，表現都像嬰兒一樣，上廁所、吃飯、走路……都需要別人幫忙，偶爾還會不小心尿褲子。可是，杜依飛幫他們時，臉上卻洋溢著滿足的表情，和那些唐氏癥兒童玩得不亦樂乎。看著他為那些兒童擦身體，按摩，我越發覺，他令我敬佩。
等到那些兒童的父母把他們接回去后，杜依飛問我累不累，出于禮貌，我硬著頭皮說我一點都不累。于是，杜依飛便把我帶到一片草地上。
我被那片草原給征服了。光是綠，就有那么多種！深綠、淺綠、翡翠綠、檸檬綠，所有的綠融合在一起，令人感到心曠神怡。這片草原，像是老天用他那纖細的毛筆，在大地上畫出城市，一筆一劃描繪出來的杰作。沒有任何的修飾，卻顯得如此純樸。
杜依飛似乎早已熟悉了這兒的地形，帶著我在草叢中穿梭。由于沒有任何人修剪過這些草，草都長得與我一般高了，加上我本身就矮，完全被那些草擋住了視線。
杜依飛突然停了下來，撥開擋在我面前的一束草。
一個草塘突然呈現在我的眼底，一整天的疲憊，都被那清澈的水洗滌干凈了。
草塘的'藍與草叢的綠形成了絕妙的對比。草塘是老天不經意的一撇，卻又是那么得恰當。
杜依飛坐在草塘邊，看著草塘里活蹦亂跳的魚，對著波光粼粼的水說：“每一次幫助一個人，那個人露出的微笑會使我的心像草塘一樣，清澈……”
從那一刻起，我與他有了同樣的感受。
直到今天，我依然記得這句話。在所有裝載著我美麗回憶的泡泡里，有一個泡泡分外的大且絢麗，泡泡里裝著一個令我印象深刻的人——杜依飛。
對同學的第一印象的作文 篇31
自從來了市北，給我留下印象最深的一位同學便是——周沐禾。她在開學第一天穿著一件橙色的衣服，衣服上有一些皺褶，她留著比男生略長一點的頭發，發型十分簡易，卻因沒有整理，許多根都頑皮地翹了起來，有些頑皮大王甚至干脆豎了起來，大家你推我桑，你壓我，我壓你，使頭發看上去十分凌亂。光線略微昏暗，使她的皮膚略顯黝黑。一開頭，我便差點把她當成了男生。
后來，老師為我們從新安排了位子，周沐禾被排在了我的后面，我便可以仔細地觀察她：她的眼中一直散發著一種天真的光芒；她愛笑，笑得是那么的無拘無束，怎么樣的笑姿都有；她愛運動，所以經常出汗，那頭發便更亂了；她毫不害羞，愛交朋友，很善于和男生打交道，聊星球大戰之類的電影，玩各種游戲。我很快便成了她的好朋友。
不久我做了一個小游戲，“廣受青睞”，以周沐禾帶頭的一些同學加了我的游戲。別忘了，周沐禾是一個有創新意識的人，自己也做了一個游戲，這是給我一個人玩的。我心中暗暗說，他不擅長做游戲。第二天，她又笑呵呵地給我看了第二版。我被勾起興趣的同時，對她的飛躍感到吃驚。她不厭其煩地給我介紹游戲，每次把手伸出來，像老師一樣指指點點，還不時看看我的反應。直到第五天，她的游戲不斷進步，當她覺得我也被她的游戲吸引時，奇跡發生了！
第六天，我一早來到學校，看到了難以置信的一幕：一圈同學在玩她的游戲！一行人說說笑笑，笑聲此起彼伏，周沐禾在中央，儼然成為了一個領導，帶領大家前進。我看了她的游戲，武器畫得十分精細，我看著ak-47，仿佛摸到了真槍，槍柄冰涼冰涼的，卻又十分光滑，看著戰爭地圖，我仿佛聞到了戰火的硝煙，被置身戰亂中。在能量補充方面，她畫了一些食物，我仿佛吃到了戰爭時期戰士們的令人惡心的'食物。但大多數的東西她都是抄我的。
她有創新精神，卻又不是一意孤行，來學我的內容，卻又把我游戲的種種缺點給避免了。她又有毅力，永不放棄，不斷地改良自己的游戲。最終取得了勝利！
我去找她要版權費，她眉毛一眺，眼睛里露出凝重的神態，理直氣壯地舉了種種我游戲中沒有的東西，聲振林木，然后又笑著讓我加她游戲。本來最有道理的我已經被不斷說話的她逼得說不出話來，插嘴插不進去，只有回答同意的空間。
她就是有這種男生的氣質。
這便是周沐禾，世上沒有人可以和她相提并論。
對同學的第一印象的作文 篇32
有人說最快樂的事是交朋友。六年來我也交了不少朋友，但給我印象最深的還是那個高個子，戴著眼鏡，傻里傻氣，看上去很老實的李誠。
記得他剛來到班里，連大聲說話的膽子都沒有。同學們看他好玩，想捉弄他一下，于是就在他去做操時，把他的課本給藏起來了。
當他發現自己的課本不見時，焦急的樣子真逗人發笑。他找不到書，一會兒便滿頭大汗，似乎快要哭了。我看著看著，突然對他產生了同情，于是把書還給他。他看著我什么也沒說，但他的眼睛仿佛在說：“謝謝你！”
從那以后，我們成了好朋友，學習、玩耍都在一起。
班里有一股不好的風氣，就是寫作業時愛照抄別人的。我也不例外。有一天，我只把題抄下了，就等照抄別人的`答案。突然他走來問我：“今天的作業不容易，你做了沒有？”我在桌上一邊整理一邊搜尋：“我，我……”沒等我說完，他就嚴肅地對我說：“照抄別人的作業是不對的。我們做作業是為了學知識，并不是為了給老師看而去完成任務。”聽了他的話，我的臉紅了，從那以后我再也沒有照抄別人的作業了。這件事也使我們的友誼更加深厚，還讓我明白了一個道理：在學習上要認真、踏實。
現在，李誠已經轉學到外地去了。我很久沒有和他在一起學習，一起生活了。但是，他的形象一直深深地留在我的腦海中。
對同學的第一印象的作文 篇33
在我眾多的同學之中，最令我印象深刻的同學就是畢恩菲了。她長著一雙清靈的眼睛，臉圓圓的、肉嘟嘟的，皮膚又嫩又白，樣子很可愛。她長得很高，每次跟她站在一起，我都覺得這是“最萌身高差”。
她是三年級上冊轉到我們班的，慢慢的，我們兩個就成為了好朋友、好知己、好同學。她每天跟我一起玩，一起去托管，一起補習。當然了，我也視她為最好的朋友，不管有什么秘密，什么煩心事，都會跟她分享。
記得有一天中午，我要和畢恩菲一起去托管時，天空中突然烏云密布，緊接著，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘。正想要問畢恩菲有沒有帶傘時，忽然發現她不見了。我不停地尋找，可就是不見她。正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影停留在馬路邊，好像在等什么人。我定睛一看，是畢恩菲！我看到她就仿佛跟看到了我的救命稻草一樣。我連忙走過去，她看到我，對我說：“聶，你沒有帶傘吧，我們兩個一起去托管吧！”我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們兩便打著傘走進了雨簾中。
雨水好象跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鉆進了我的袖子，蹦進了我的衣領，穿進了我的褲腳。我發現她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的'雨點給打濕了，我說：“畢，你也遮些傘吧，要不會感冒的。”她卻笑著說：“沒事，反正我已經淋濕了，你就不要再淋了。”聽到這句話，我感覺好像一顆蜜糖融化在了我的嘴里，甜到了我的嘴里，甜到了我的心里……
這就是讓我印象最深刻的同學，我的好朋友、好知己、好同學——畢恩菲。怎么樣，畢恩菲是不是一個很好的人呢？
對同學的第一印象的作文 篇34
我認識一個人，我對她再熟悉不過了。
她長得高高的，但比我矮一點。頭發卷卷的，水靈靈的大眼睛，還有一張愛說愛笑的小嘴巴。
特別是那張愛說愛笑的小嘴巴，上次有人做錯了事，她就和那個人說道理，但那個人不聽，她還是很有耐心地和那個人一直說，等來老師。
我終于知道她那樣一直說，是為了拖延時間。
有一次，她和我，還有同學一起玩“叮叮當當，老鼠靠墻”游戲，那游戲規則是“老鼠”如果沒有碰到墻，“貓”抓到了，那只“老鼠”就出局了。結果“貓”是她，但她好像若無其事一樣的抓“老鼠”。因為大家都不喜歡當“貓”，但她感覺沒關系。她真的很會忍耐。游戲開始了，她跑得比兔子還快，一下子抓到了兩只“老鼠”，最后，她把“老鼠”都抓到了。
那就是我印象最深的同學——徐瑛悅。
還有一個人，他有一雙明亮的大眼睛，還有一張笑起來就有酒窩的臉，他也特別喜歡看動畫片，比如：放假了，他每天看五次電視，看得都是《斗龍戰士》、《賽爾號》等等。
有一次，我和他一起在媽媽的陪同下，順利到臨海，看了一部電影，這部電影的名字叫《冰川時代4》，在看這部電影時候，他的.表情有三種：夸張、高興、驚訝。看見那只小松鼠想把堅果打碎，結果把冰塊打破了，他就感覺很夸張。然后，松鼠沉到了海底，看到了一個堅果，但拿起來的是一個堅果時，那個堅果的背后有一張地圖，后它就去找了。而他的表情又變成了高興、驚訝。
那就是我印象最深的同學——應浩然。
對同學的第一印象的作文 篇35
也許我沉默的同時，生活給我帶來了很多，也帶走了很多。有值得讓我追回的什么，也有讓我該去放棄的什么吧。也許我不敢正視這些問題，因為我疲憊我身軀，實在沒有力氣要去與什么作戰，在去從注定身邊奪回我的應有。經歷了現實一次次的洗禮，面對生活，我懂得的太少了。好似人生的字典里只有無情，殘酷，無奈，沒有美好可言。我變了嗎，不，我沒的變，只是在生活中多為自己插了一把快刀。
也許年齡在飛奔，成熟在靠近心靈。求知的欲望越來越強，而付出與回報總是不成正比。以前我能將學業放在第一位，因為那時我還有理由有力氣去追求，相信著光明使者它就在前方，就這么同命運爭著斗著，近來我才發現，始終偽背不了，命運的著弄，還是被注定編排著一樣。經過一翻學程的來回，我最終還是一無所有，面對知識我莫明其妙的，由然而生了一種錯覺。好似我所做的一切，一切都成了多于的，一切不在有結果，
我感到我很孤獨，在生活面前，一切的一，一的一切都加以勉強作修飾一樣，勉強著生活，勉強著學習，勉強著讓自己快樂。慢慢開始相信著，相信著生命的意義很輕微一樣，追逐的感情也開始學會放棄了。初中畢業后，我選擇了中專，腳步踏進了中專學府，本以為一切都是美麗的，一切都同我想的那樣，幾年后我會無悔的走進社會，走近自己的理想。但每好的東西它全活在了暇想里，一切卻都與之想反了，都一一離開了我的計劃。努力奮斗是不在會有結果的了，無論怎么去反抗我仍然還是會回到最壞的原地。也許這是我來到這里的唯一體會吧，付出的結果那就是沒有結果。為此，我開始在家人的不理解中生活了，似乎一次次的痛楚，只有眼淚來作以發泄，一片黑黑的天空，只的我一人去支撐。我好累，卻不敢大膽的說言口，因為所有的一切，都是自己選擇。也許我能接受的也只是面對，面對一切的.無奈。
在生活里，在命運中誰都想贏，但總有輸家。我也應該化分在后者吧，面對自己，面對人生也許現在的我輸的很慘，摔的很重。我將我的青春時光全都賭在了我的學程里，將自己的夢想丟在了一顆不知道會枯萎的希望小樹上。明知前方不在有光亮，卻停留在了等候上——(中專畢業證)。
也許我該走——該走的都走了，也許我應留——還有一個惦念的等候，明知道生活面前的這條路，不值得我守候，面對無奈卻只能選擇停留。也許我真的是個同命運作賭的賭徒，只不過賭的不是金銀不是珠寶，而是無價的青春年華。
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