關于《年》的作文500字3篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的《年》的作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《年》的作文500字 篇1
“湖通南北澄冰鑒，山斷東西列畫屏。”
我與太湖似乎有過千年的糾纏，此次來到太湖或許就是為了奔赴千年前的某場約定吧。
空氣中氤氳著濕潤的氣息，漫步在雨后的太湖畔，簡直是一段妙不可言的事情。
泛舟游玩，只見前方一片煙雨蒙蒙，這浩渺的太湖似乎看不到盡頭。東風吹過，湖中漫起了一圈一圈的漣漪。
湖中央是一個“仙島”。
小船搖啊搖，搖啊搖……此岸越遠，彼岸越近了。島上的樓閣越發的清晰，不一會就來到了傳說中的“蓬萊仙島”。
古典的橋梁橫穿在湖與岸中，影影約約中我甚至覺得，只要穿過此橋，便可以尋得前世過往。
柳條在風中輕舞著；飛鳥在煙雨朦朧的樓閣上棲息著；水車在湖中的轉動著……
縹緲空靈的鐘聲敲醒了夢中人，往上一看，那是一座道觀。那是一座坐落在仙島頂峰，云霧深處的道觀。要想登入太虛幻境，必須踏入天階。
道觀中，正有香客點著香到處朝拜呢。踏入觀門，只見幾個小道士在為里面的人指點迷津呢。墻壁上雕刻的是幾位仙風道骨的道家學者。這幾番景象更襯托出了“仙島”的“仙”。
眺望前方，煙雨之中，天地蒼茫，群山寂靜。
鐘聲再次敲響，我意識到時間不早了，便順著來時的路，下了天階。
千年前的約定我已奔赴，我與太湖的故事也告一段落……
或許我只是太湖中一個匆匆的過客，沒有人記得我是否來過，又是否走了。不過，這太湖的煙雨，讓我記起了前世丟失的夢，而今生我依舊在夢里穿行，永無停息。
《年》的作文500字 篇2
隔岸燈火，閃閃爍爍，光陰荏苒，我悲哀地發現，四年的時光流水竟沖不去關于那個笑靨如花的少年的所有細枝末節。
仍記得，那一年，他留著短短的頭發，白皙的皮膚。我仍記得，當年第一次見面的那個教室，他朝我微微一笑，當他過身時，我便可以肯定的說，那個笑起來很好看的少年，他的背景也很好看。可，那明明已經是6年前的事了。
那一年，從未見過他難過的摸樣，籃球場上他揮汗如雨，教室里他談笑風生他喜歡穿白色T恤，灰色牛仔褲，邁著灑脫的步子帶著玩世不恭的笑在風中穿梭而過。天冷之后他的衣服又換成灰色毛衣，再配上藍色外套，高高的領口襯出他干凈的笑容。他看書，畫畫時如孩子般認真，嘴角微微上揚，帶著我喜歡的干凈的笑容，帶著幾分干凈與幾分清秀。多年以后的現在想起來，我還是可以肯定的說，那是我認為笑起來最好看，全世界都比不上的側臉。
那個少年，他從來都沒有記住過我吧？！我不知道他還記不記得，或者只有我自己記得，那一年那時那些快樂的回憶，綻開的笑臉，假裝偶然遇見的邂逅，然后再次期待著他對我的微微一笑，然后我笑逐顏開。那一年，所以被遺忘的相逢與離散，所有不被人傾聽的`歡笑與淚水。我都記得。
那一年所有的畫面都定格成唯美的意象，凝結成我心底的琥珀。那個少年，那一年他干凈而溫暖的笑容，烘干了我心中所有的雨天，釋懷了我心中所以的悲傷。感謝與他的遇見，感謝因他而有的習慣性沉默，感謝因他而有的習慣性難過。那些經歷讓我完成年少必須的課程，并讓我在修補心靈中安靜畢業。
那一年，那個笑靨如花的少年，那些和他獨有的回憶與過往。
我永遠都記得。
那一年，笑靨如花。
那一年，一季花開。
《年》的作文500字 篇3
小時候，格外喜歡傘，不論是下雨還是晴天，只要有它，就不會覺得無趣。
我喜歡它的每個地方：它那圓潤的如鵝卵石般的把兒，小巧可愛；光滑銀亮的柄是八邊形的柱子；支開了覆滿五顏六色的布的傘骨，堅韌卻又在傘柄匯集處收縮自如；以及那用來收束傘的吊帶，光滑柔順……
別人的傘是用來遮雨的，而我們家的傘可就是我的玩具了。在沒有陽光的陰天里，總喜歡到窗檐邊，踞起腳，把放置在那里的傘全部摸走，回到屋內一一撐開，又將它們相互交錯在塊，組成了一個“漏洞”的小帳篷。那洞是留給自己進出的。只是傘太輕，便人容易碰得分離開來。于是我還不得不小心翼翼地在里面活動，生怕一個不小心就把“堡壘”毀壞，還得花時間重新組裝。在里面，有時會玩著玩具，有時會在里面睡覺，無聊了便會擺弄擺弄下垂的帶子，稍解無趣。
天涼的時候，便會把一條小毯子從房間拖出來，墊在彩色石制的地板上，同時會拿一個枕頭過來，舒舒服服地躺在傘中，渡過一段閑暇的時光，若是下雨了，既是享受，又是無奈。便把傘支在門前，閉著眼睛、聽雨滴答在葡萄藤、葉上的聲音，奏鳴于鐵盆上叮當清脆的聲音，稀疏在土地上的聲音，以及撲在東屋緊閉的門前的掛簾上的聲音……若能睡著，會多愜意啊！只是家人不解風情，我的堡壘會突然少一塊，讓我十分無奈，大喊一聲：“用完快還回來啊！”
至于傘最后回來了沒，也不為人知，僅剩的幾支傘中會露出一個睡著的，臉上充滿甜蜜笑容的一個小腦袋，雨停了也不知……
只有傘知道，他在門口守望。傘是為自己支起了童年。
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