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實(shí)用的永遠(yuǎn)的作文500字8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的永遠(yuǎn)的作文500字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
永遠(yuǎn)的作文500字 篇1
校園，那是我學(xué)習(xí)的地方、成長(zhǎng)的地方。在這里，記錄著我太多太多的喜怒哀樂，猶如一個(gè)記事本。
我喜歡在校園里玩耍。離教室不遠(yuǎn)處有一個(gè)小花園，里面有許多紅紅綠綠的花草：美麗的海裳花在微風(fēng)中笑盈盈地點(diǎn)頭，歡迎我們；高大的桂花樹搖擺著樹枝，發(fā)出“沙沙”的聲音……一條用石頭鋪成的小路穿過密密的.草堆，旁邊還有三個(gè)小小的蘑菇座位，非常可愛。
我和小伙伴們經(jīng)常到這里玩。我們坐在蘑菇小座位上聊天、說笑。有時(shí)我們傾吐煩惱，有時(shí)我們傾聽大自然，有時(shí)我們談?wù)摾硐耄�有時(shí)我們玩玩小游戲。
我們把自己看成顧客、面包店店主、收銀員，把四周的小花小草當(dāng)成各種各樣的面包。一個(gè)小伙伴說：“我要一個(gè)拖鞋型小面包！”“好的，要十元！”“我要五個(gè)星型小面包！”“要二十五元！”就這樣，我們來來回回地說著、玩著，往返了無數(shù)次。當(dāng)收銀員的小伙伴對(duì)我匯報(bào)：“店主，今天共收入一千多元！”時(shí)，我往往會(huì)豎起大拇指：“明天也好好干！”
我們就這樣不厭其煩地玩著小游戲，同時(shí)，也在那兒深深地埋下了我們?cè)S多美好的回憶。
如今，我們長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)繁忙了，就再也沒去過那個(gè)小花園。不久，小花園變成了一個(gè)池塘，再也不見了的時(shí)候，我好想念。多少美好回憶被挖掉了，卻怎么也挖不掉我心中的那個(gè)小花園。
永遠(yuǎn)的作文500字 篇2
還記得嗎？我們?cè)?jīng)一起玩過，一起學(xué)習(xí)，一起上學(xué)，一起放學(xué)，那時(shí)候，我們是好哥們！
現(xiàn)在，你轉(zhuǎn)學(xué)了，最后見你的一面，是值日，我沒有想到，你會(huì)轉(zhuǎn)走，到了遙遠(yuǎn)的加拿大。值日的時(shí)候，我給你拍下了照片，作為最后的紀(jì)念，在網(wǎng)上，我們也不常常聊天，因?yàn)檫@里的白天，是那里的黑夜，很少能見到你。偶爾，我也會(huì)去你的'空間，看看你的照片，跟你聊上幾句，訴說我生活的酸甜苦辣。
我最懷念的時(shí)候，是在學(xué)校，我們一起玩游戲，在家里，我們一起打槍，在放學(xué)的路上，我們一起嘻哈。可是，這些都已經(jīng)消失了，永遠(yuǎn)的消失了。記得有一次，我家里多了一只可愛的小狗，我把這個(gè)消息第一個(gè)告訴你，放學(xué)的時(shí)候，激動(dòng)的還拉著你，上我們家去玩，看那只可愛的小狗，知道嗎？在你做飛機(jī)走的那一天，小狗也送人了，抹去了那一刻最后的痕跡。
你走的第二天，我沿著放學(xué)時(shí)我們一起走過的小路尋找你的足跡，仿佛找到了，又似乎沒找到，我站在路邊，遙望著遠(yuǎn)處的藍(lán)天，希望能夠看見你的微笑，看到了，但，那是我的幻覺。
真的，我仿佛覺得跟你相處的5年過得太快了，光陰似箭，從一年級(jí)，到五年級(jí)，轉(zhuǎn)眼間，我就上了六年級(jí)。你在那里可好？昨晚，我做夢(mèng)，夢(mèng)到了你，夢(mèng)到我們又回到了從前，一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起玩耍。
可能，這輩子，我永遠(yuǎn)見不到你了，我們相隔的太遠(yuǎn)，人雖然不能跨國(guó)，但我們的友情可以，我永遠(yuǎn)忘不了你，因?yàn)椋覀冇肋h(yuǎn)是哥們！
永遠(yuǎn)的作文500字 篇3
小時(shí)候，母親是我們的全部，是我們的百分之百。曾經(jīng)多少次，在我們哭鬧時(shí)，是母親撫摸著我們的臉龐，讓我們?cè)谒龖阎邪踩蝗胨辉?jīng)有多少次，在我們病痛纏身時(shí)，是母親焦急的目光，讓我們?cè)谒亩谥星娜婚L(zhǎng)大，；曾經(jīng)多少次，在我無知中，是媽媽耐心地教育我們，讓我們?cè)谒闹敢麻_始成才。
在媽媽眼中，我永遠(yuǎn)是百分之百。
慢慢長(zhǎng)大，媽媽已經(jīng)不是唯一能充實(shí)我們世界的人了，她在我的心中漸漸成了百分之八十。自打上了幼兒園，我也結(jié)識(shí)了新朋友、老師，與媽媽接觸的時(shí)間自然減少了，但每天被媽媽接送時(shí)那欣慰的目光，似乎又體會(huì)到媽媽的關(guān)愛。
在媽媽的'眼中，我永遠(yuǎn)是百分之百。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了小學(xué)，爬上母親臉上的皺紋是歲月最好的見證，孩子也隨著時(shí)間的推移而長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，我們也背上了那具有象征性的書包，里面裝滿了母親為我們精心準(zhǔn)備的文具，也裝上了媽媽的期待。同時(shí)也帶來了我們心中的百分之六十，我們心中有了學(xué)業(yè)，開始步入學(xué)習(xí)正軌了。與媽媽在家聊天的話題都有關(guān)學(xué)習(xí)了，每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，媽媽笑得最開心，臉上的皺紋也平淡了許多。
在媽媽眼中，我永遠(yuǎn)是百分之百。
在未來的歲月中，這偉大的母親，我們的第一任老師，在我們心中還能有百分之幾呢？媽媽辛辛苦苦養(yǎng)育了我們十多年，換來的卻是我們的一日不如一日，何苦呢？
我要對(duì)母親好，不要等到悔悟時(shí)，一切皆不能改變。因此，母親在我心中的百分比在緩緩上升……
永遠(yuǎn)的作文500字 篇4
時(shí)光在漸漸的流逝，伴隨著的還有我們的青春！
不知道你還記得我們剛踏入初中的第一天。我一個(gè)人靜靜地坐在靠窗戶邊的位子上，欣賞著外面的風(fēng)景。同學(xué)們都興奮的跟那些四面八方來的學(xué)生打招呼。不擅長(zhǎng)表達(dá)的'我，所以大家都沒注意到我的存在！猶如一個(gè)隱形人的我！只有你發(fā)現(xiàn)了我，所以沒有去跟那些同學(xué)打招呼，而是直徑的走到我面前打招呼，而我也只是簡(jiǎn)單地回復(fù)你一個(gè)字。我知道，當(dāng)時(shí)的我給你的第一印象是一副冷淡的性格。慢慢地再時(shí)間下的見證，我們變得密不可分，就像影子一樣，不管對(duì)方走到哪，另一方都會(huì)跟著！
可是，隨著時(shí)間的推磨，我們之間的情義也變得不再像以前那樣的要好！從無話不談變得無話可談；在初三的開始，雖然我們還是在一個(gè)班級(jí)讀，但我們的話變得少之又少。在新的班級(jí)，你結(jié)交到了新的盆友。明知道不擅長(zhǎng)表達(dá)我的，每次看到你跟其他朋友玩的開心時(shí)，我都會(huì)獨(dú)自在旁邊或教室外面看著你們。
那刻，我是多么的渴望你能夠注意到我，不要把我忽略了！在我寂寞時(shí)，你能出現(xiàn)在我旁邊陪我說說話！在我無聊時(shí)，你能出現(xiàn)在陪我旁邊玩！而不是在你跟其他朋友玩時(shí)，把我遺忘在了一旁！你不知道，那時(shí)侯的心情是五味俱雜的，很苦澀的。就算有淚，也要強(qiáng)忍住不讓它流出來。
有時(shí)，腦袋里像放電影似得在腦海里循環(huán)放出我們以前在一起玩時(shí)的情景。也想起我們?cè)裾f過的話。（一聲姐妹，一生姐妹；就算分開也不能忘了對(duì)方！）不知道，你是否還記得這句話？
可如今我還深深的把這句話刻在腦海里。
友誼就像玻璃杯一樣，你抓緊了，它就不會(huì)破碎；要是你一旦松開了，它就會(huì)在你的面前破碎，而永遠(yuǎn)也拼揍不回去！
霞，希望你會(huì)珍惜這份友誼，不要讓它破碎！你永遠(yuǎn)都是我姐妹！
永遠(yuǎn)的作文500字 篇5
雨，細(xì)膩的下著，下了千年萬年。雨密密地斜落下，在傘面悄然聚攏，終究還是不舍的滑落，濺起一地微涼。望向窗外，煙雨朦朧，若隱若現(xiàn)。此景，真美。此刻，我想你了……
那個(gè)村莊，群山環(huán)繞，青山綠水。處處洋溢著自然美。雖沒有高樓大廈，也沒有城市般車水馬龍，但古樸的房屋更給人展現(xiàn)與眾不同的別樣之美。那里沒海可是有河，海邊的沙灘河邊一樣都有。河水清澈見底，慢慢流向遠(yuǎn)方。沒有如同海浪般的洶涌，但它比海水多了一份文靜，獨(dú)自坐在河邊，寧?kù)o安詳。家鄉(xiāng)的樹林在這里也是少見的，獨(dú)自漫步在剛下完雨的`樹林，放眼望去一片綠色，雨水的馨香夾雜著樹木散發(fā)它本身淳樸的味道，心曠神怡。冬天也毫不遜色，只是少了些許生機(jī)勃勃。
雨后清晨，哥哥提議去爬山我迷瞪著雙眼看著他：“我還沒睡醒。”“抓緊起床，小懶豬！”哥哥寵溺的摸了摸我的頭。
林間小路，幽靜深遠(yuǎn)，通向無盡深淵，逐漸都是山路，沒那么容易爬了。哥哥拉著我往上爬，一步一個(gè)腳印，雨后路滑，他生怕我會(huì)磕倒。扶著周圍的樹木終于到達(dá)山頂。村莊的美，一覽無余。整齊的耕地格局與山下近看完全不同。那可都是鄉(xiāng)親們頂著烈日驕陽不辭辛苦的老做出來的。樹的綠一種為深沉、飽經(jīng)風(fēng)霜的綠，另一種則是生機(jī)盎然、象征新生命的綠。在山頂俯視，它們巧妙融合在一起，真美。
山之景，美。
水之情，柔。
永遠(yuǎn)的作文500字 篇6
竹，是自然界的精靈，是天地之精華，是文人雅士的常客，也是才女畫家們精神的寄托。我心中有著永遠(yuǎn)的竹。因?yàn)樗撔挠泄?jié)，胸有成竹便是自信滿滿。因而，竹，在我心里有了“永遠(yuǎn)”二字。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”鄭燮的心中竹與我一樣。堅(jiān)定不拔，不畏艱難險(xiǎn)阻，總是筆直地牢牢地抓住土地，即使是在巖縫中，也是堅(jiān)定不移！
眾所周知的，蘇軾是愛吃肉的，但同時(shí)也是愛竹一族。可在竹與肉之間，蘇軾毫不猶豫地選擇了竹。一句：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉食欲寡，無竹精神俗“便體現(xiàn)了蘇軾這位大詩(shī)人對(duì)精神上的追求。我認(rèn)為，蘇軾定是認(rèn)為吃肉只是滿足口欲方面，而竹，卻是精神層面。竹，也是蘇軾心中寄托感情之物吧！”以中有足樂者，不知口體之奉不若人也“大概就是與此句相宜罷。
竹，是我的`朋友。我快樂，同我分享：我憂愁，與我分擔(dān)。心煩意亂之時(shí)，便讓我心平氣和。我喜歡它帶給我的平靜。
“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來相照。“在有泉有竹處，攜一卷唐詩(shī)或宋詞，喝一杯清淡的綠茶，撫一把古琴，那真是人間最快樂的享受。
竹，總是觸動(dòng)我真情之處，讓我刻骨銘心。每時(shí)每刻都會(huì)想念著它，不論同我度過了多少個(gè)春夏秋冬，在我心里總是永遠(yuǎn)。
永遠(yuǎn)的作文500字 篇7
我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)同學(xué)，叫馮欣，她在我們班上很不受歡迎，我們經(jīng)常欺負(fù)她。
有一次排班站隊(duì)，老師要求同學(xué)們要手牽手，倒霉的我正好站在她旁邊，我很討厭她，不想跟她牽手，但老師一直站在前面，我也不敢不牽，只好不情愿地跟馮欣牽好手，下樓以后，老師離開我們?nèi)ジ鷦e的老師說話了，我想把手松開，她卻一直緊握我的手不放，我只好用左手掐了她一下，她一下子就松手了，也許是太疼了吧。我心想：真是活該!誰讓你不放手的!她什么也沒說，我心里更生氣了，覺得她是個(gè)啞巴，這種人不適合交朋友。
還有一次，早讀時(shí)，我收數(shù)學(xué)作業(yè)，馮欣一直沒交，我來到她桌前，大聲向她吼道：“交作業(yè)!”她小聲說：“哦!”連忙轉(zhuǎn)過頭去，拿出《新領(lǐng)程》交給我，我一把抓過來，丟在地上，說：“真笨，昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)是口算本!”她聽了后又從抽屜里拿出口算本，慢吞吞地給我，我一把奪過來，就走了，心里還念叨著：真煩人，磨磨蹭蹭的!
有幾天，馮欣一直沒來上學(xué)，我真的好開心：這幾天不用看見她了，實(shí)在是太好了!下課后，我準(zhǔn)備去抱作業(yè)，剛走到辦公室門口，聽見楊老師對(duì)顧老師說：“馮欣不在我們學(xué)校讀書了。”我心里一顫：不會(huì)吧，難道是因?yàn)槲移圬?fù)她就走了?是不是我錯(cuò)了?我想起有一次我摔倒了，她輕輕地把我扶起來，問我：有沒有摔傷?哪里疼……而我卻在平時(shí)用難聽的話說她，欺負(fù)她，對(duì)她不好。她是對(duì)的，我錯(cuò)了，完全錯(cuò)了，是我不好。馮欣，你快回來好嗎?我真的`錯(cuò)了，對(duì)不起!我不會(huì)欺負(fù)你了!然而，馮欣一直也沒有回來。我的一句“對(duì)不起”也不可能說給她了，這成了一個(gè)永久的遺憾!
現(xiàn)在我才知道，失去一個(gè)朋友的滋味是那么難受。馮欣，對(duì)不起!
永遠(yuǎn)的作文500字 篇8
以前，我對(duì)老師的看法是不好的，總是認(rèn)為，老師，只會(huì)給學(xué)生帶來壓力，知識(shí)卻隨著壓力而消失，在學(xué)生心里留下陰影，知道你出現(xiàn)在我的眼前，改變了我的看法，抹去了多年老師給我留下的陰影，讓我重新面對(duì)生活，面對(duì)老師，打開心靈的窗戶。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，你是辛勤的.園丁，用知識(shí)澆灌著我們；老師，你是鋪路的工人，為我們鋪向通往未來的道路。老師，千言萬語也說不清您的好，道不盡我對(duì)你的感激之情，直到現(xiàn)在，我還記得那個(gè)雨天：
“嘩啦啦，嘩啦啦。”天突然下起了傾盆大雨，我又沒帶雨傘，真是衰啊，我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾：“婷，你沒帶雨傘哦，來，我載你！”“老師不用了，我等雨停了在走好了。”“不，你父母會(huì)擔(dān)心的，這是身為一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)，走吧。”雨中，我隱約能聽到您的咳嗽聲，您一直把雨衣往我身上蓋，您一定是感冒了。第二天早上，您沒有來，我知道老是生病了，為了我，為了學(xué)生的安全，您不惜犧牲自己，來換取學(xué)生的安全！
兩年了，我們的知識(shí)增多了，可您的皺紋，白頭發(fā)也增多了。老師一生都在給孩子們知識(shí)，他們不求回報(bào)，只想讓我們考個(gè)好成績(jī)，為國(guó)家效力，這就是對(duì)他們最好的回報(bào)！
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