小學學作文500字

時間：2021-07-10 09:53:21 500字我要投稿

精選小學學作文500字集合10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學學作文500字10篇，希望對大家有所幫助。

精選小學學作文500字集合10篇

小學學作文500字篇1

　　從前，有一只非常美麗的百靈鳥。她美麗的羽毛可以和孔雀比美。她優美的聲音可以和夜鶯相提并論。他整天自由的在天空中飛翔，還不停地唱歌。藍天被他吸引了，操的也被她陶醉了，其他的鳥兒也都自愧不如。她得意極了，可是，她卻沒有一個滿意的家，她想親自找一個。

　　一天，她來到了一個大森林。森林先生被他吸引了，便便抖動起自己的身子來，表示對他的歡迎。“百靈姑娘，來我這里安家吧。我這里到處都是路色的屋頂，百花點綴的地毯，屋子很大，而且還有許多小伙伴。”“什么？難道讓我和那些丑陋的家伙一起生活在一起？”“這怎么不好？”“怎么不好？我的羽毛被他們弄臟了怎么辦？他們喝過的水也讓我喝，污染了我的嗓子怎么辦？他們的吵鬧聲震壞了我的耳朵怎么辦……”說完，便頭也不回的飛走了。

　　這時，百靈姑娘飛到了一個非常大的豪宅里。一個身著橘黃色禮服的鳥籠向她招手，“啊！您是百靈姑娘吧。您真是太美了，您簡直比鳳凰還要美幾千倍。”百靈聽了笑得合不攏嘴。“聽說您為了找房子去了幾趟森林，您怎么能去這種地方呢？向您這樣高貴的身軀，應該住豪宅才對。”“我也是真么想的。”“百靈姑娘，來我這里安家吧。這里就您一個人住，而且衣來伸手，飯來張口。怎么樣，來吧！”

　　百靈鳥被打動了，便迫不及待的說：“快，快讓我進來吧！”“好！”說著，鳥籠打開了一扇小小的門。百靈“嗖”的鉆了進去，開始了她的神仙般的生活。等她意識到自己失去了最寶貴的東西——時，已經太晚了。

小學學作文500字篇2

　　噼哩嘩啦噼哩嘩啦伴隨著震耳欲聾的鞭炮聲，我們送走了活潑可愛的小兔子，迎來了一條金光閃閃的大金龍，龍年來嘍！

　　三十一大早，我便被那震耳欲聾的鞭炮聲驚醒了。我一咕嚕從床上爬起來，穿好衣服和爸爸一起貼福，我突然看見爸爸把福字全貼倒過來便問：爸爸，你把福貼反了。爸爸笑著說：據說貼福字的由來有兩種傳說一說是貼福字起源于周朝。姜子牙的老婆是個敗字命，到一家窮一家。在姜子牙封神的時候，老婆說：別人都封了神，為什么不封我？子牙說，你到一家敗一家，封你有啥用呢，不過好在夫妻一場，就封你為窮神吧。老婆很不高興地說：封我為窮神，那我蹲在啥地方？子牙說，有福的地方不能去。這事兒傳了出去，老百姓家家戶戶都寫了福字貼到門上，以避窮神進家，由此貼福字便成了個傳統風俗。也不知道從什么時候開始，形成了倒貼福字的習俗。特別是進門的迎面，一般都將一個大大的福字，倒貼著，取福到了之意。借悠悠之口，討眾人的祝福。知道了嗎?哦，原來是這樣。到了晚上，媽媽準備了一大桌美味可口的佳肴。我饞的口水都流下來了，正想吃的時候媽媽突然說：不能吃，因為小舅舅要來。好吧我只好忍著了。咚咚、咚咚咚有人在敲門，一開門太棒了是小舅舅來了！終于可以開飯了！我拿起筷子就大吃了起來！

　　晚飯后，我們一起圍在沙發前看春節聯歡晚會，那一個個精彩的節目，逗得我們曉得前仰后合，樂的不行！伴隨著龍年的鐘聲響起，那噼里啪啦、震耳欲聾的鞭炮聲再次向我們襲來，那濃濃的年味也隨著那歡笑聲、鞭炮聲、祝福聲一起向我們襲來！喜氣洋洋過大年嘍！

小學學作文500字篇3

　　年年清明，今又清明。在清明節小長假的第一天里，爸爸帶我去踏青，我們去了好幾個地方：墓園掃墓，烈士陵園憑吊烈士，大明寺探古，東關街感受明媚的春天。在墓園，我感悟到了生命的寶貴；在烈士陵園，我體會到了英烈的壯舉；在大明寺，我感受到了古老文化的氣息；在東關街里，我真正感受到了春的氣息。

　　來到東關街，遠遠就能看到如流水般涌動的人群，并感到一股熱浪迎面而來，走到人群里，無需走動，立馬出汗，不一會，我和爸爸就走到人少的地方休息，也順道走進旁邊的小店里看看。我嘛，最喜歡去的地方還是買紀念品的小店。一進門，我就被貨架上的小物品吸引住了，其中有一個架子上擺放著三輛超級迷你自行車，是用電線里的銅絲做成的，特別漂亮，價格也不菲，要二十元呢，可惜我只有十五元，只好看別的東西了。哎，那邊有賣超大號鉛筆的，過去看看！除了個頭大，它和普通的鉛筆沒什么區別，只賣五元錢。不過，我還是喜歡這與眾不同的東西，所以，我還是買下啦！離開這家店，我們繼續往前走，我發現老爸在左看右看，這時，看到賣芝麻糖的，老爸立刻帶我跑了過去，一連點了好幾種芝麻糖，不等我反對，就果斷地買了下來，動作快的讓人吃驚。再一看，我要欲哭無淚了，這么一點糖竟然花了四十元，老爸真大方！買完糖，看到街對面高掛的牌子上寫著：美食天地。我故意問“老爸，去不去啊？”老爸立馬來了精神，不由分說把我拖了過去，選了一家粉絲店，搶了一處座位，把我按在凳子上，要了一碗鴨血粉絲，還說什么才八元一碗，既實惠，又好吃。可是我剛吃完午飯沒多久，肚子飽著呢，于是就推給了老爸，老爸竟不覺午飯吃了那么多，剛才還吃了芝麻糖，一會兒又把粉絲吃光了。我總結出了一個道理：老爸在景區，見了花就拼命的拍，在東關街，見了美食就不要命的吃。

　　走進清明，踏入春天，感悟美食！

小學學作文500字篇4

　　我們已經上三年級了，這學期與二年級相比發生了很大的變化。我們的教室從底樓搬到了二樓，比二年級的教室明亮多了。

　　不但每扇窗戶都可以自由打開，教室里還換上了新桌子新板凳。每張新桌子新板凳都比二年級時長了一些，寬了一些，高了一些。我希望我們的教室里能變得更加整潔美麗。這學期我們班來了兩名新同學。一位是男同學，名叫李鑫。李鑫喜歡學數學，不喜歡學語文。

　　他上數學課時，十分用心，積極發言，上語文課時總是偷偷地與同桌講話或者搞小動作。他還經常不做語文家庭作業。另一位是女同學，名叫周靜。她不管是上語文課還是上數學課都很專心。

　　我們班也走了三位同學。有兩位成績很好，有一位同學很調皮，成績也很差。現在我們班一共有66人，比二年級時少了1人。有很多同學長高了，長胖了，長機靈了，只有周自豪、劉國盛越來越不聽話。這學期我們的學費比上學期多交了幾十元。我想一定多了一些書，開學那天老師果然多發了好幾本書，有英語書，有科學書，有信息技術等書籍。這學期還多了幾位老師上我們班的課呢！我最喜歡周老師上我們班的英語課。

　　周老師用我們的名字來唱英語歌曲，我覺得很有趣兒。我想：“學好了英語，長大后就可以到國外去找工作了。”我們的上課時間也有所改變。原來上午是八時上課，十一時三十分放學；現在是八時三十分上課，十二時放學。原來中午是二時二十分上課，下午四時五十五分放學；現在是一時三十分開始上午休，四時零五分放學。我很喜歡現在的上課時間，雖然中午很匆忙，但每天下午很早就放學了，我做完了作業還可以和小伙伴一起盡情地玩耍。新學期的變化真多呀！

小學學作文500字篇5

　　盼呀盼呀，涼爽的秋風送來了校園石榴的豐收，今天下午，我們終于盼來了一年一度的星海石榴節。

　　此時已是下午，我們雖然坐在教室等待著廣播宣布石榴節的開始，但我的心早已飛到石榴樹下，生怕別人趕早把石榴摘光了。等呀等呀！終于，我們聽到廣播宣布開始了，大家一擁而上，像一只只歡快的麻雀活蹦亂跳地跑到了摘石榴的場地。此時，我們驚呆了，那一個個紅彤彤的石榴都張開了嘴巴，露出一顆顆晶瑩剔透，小巧動人的“珍珠”，呈現出淡淡的粉色，真像一個個調皮的小孩，樂呵呵地看著我們。我們看著它們得意忘形的樣子，心想：哼，還在笑呢，一會你就成了我們的口中美食啰。我們把一顆顆枝葉茂盛的石榴樹圍得水泄不通，只聽老師一聲令下，大家有的用竹竿把高處的石榴捅下來，有的十分敏捷地爬上樹把樹中間的石榴摘了下來，還有的提著一個袋子把較低的石榴快速地摘下來。大家都爭先恐后，忙得不亦樂乎。當然，我也是其中的一員，我的任務是爬樹摘石榴，我一邊用腳緊緊地踩到樹枝上，另一腳使勁地往上蹬。雖然石榴樹很低，但是它的樹枝不僅十分雜亂，還長滿了小刺，一不小心皮膚就會被劃傷。但這一切都絲毫不能減少我們摘石榴的興致。大家仍然興高采烈地采摘著那使人饞涎欲滴的大石榴，有的石榴見我們將樹枝“壓”低，只得乖乖就范，有的還自覺地往下掉呢。我們摘完了大石榴，高興地把它們抱回了教室。

　　這些石榴真大呀！我小心地把皮剝開后，里面呈現出一個美麗的世界，淡黃色的薄膜把石榴內部隔成一個個別致的小屋子，屋里擺著一顆顆晶瑩透亮的石榴子，我把一顆紅紅的、亮晶晶的石榴子放在手里，就像捧著一顆璀璨的珍珠，將它吃進嘴里，啊，真甜。再回頭看看同學們那興致勃勃的樣子，收獲的喜悅溢滿了整個教室。

　　吃著親手采摘的石榴，我們真的希望石榴節不要遠去，下一個石榴節早點來到。

小學學作文500字篇6

　　每周六上午，我都會去青少年宮上一節電子琴課。在每節課快結束時，老師一般會布置下一周每天練習的曲目。那天，老師布置的作業是練習藏族民歌《翻身農奴把歌唱》。

　　老師在課上說：“這首樂曲雖然不長，但有一定難度，以前有的學員好幾周都彈不下來，看看你們怎么樣。”我暗下決心，一定要盡快拿下。為彈好這首曲子，每天中午一吃完飯，我就自覺來到電子琴前練起來，每天我還自覺增加練習時間，這樣一周苦練下來，樂感、手法、熟練程度每天都在進步，感覺到功夫真是不負有心人呀。

　　很快又到周六上課的時間了。我們先復習了幾首曲子后，老師突然一聲令下：“現在開始輪流彈《翻身農奴把歌唱》。”只見前面的同學們一個個彈給老師聽，有彈得不錯的，受到了老師的表揚，更多的是存在這樣那樣的小問題。有個小妹妹沒彈好，老師批評了兩句，她竟然哭了起來。快到我了，雖然這周我很努力，但并沒有十足的把握。我的心里好像吊著十五只水桶—七上八下的，又像懷里揣著幾十只小耗子—百爪撓心。“我會彈成什么樣？會很好呢還是一般？會不會彈不好像那個小妹妹一樣受到批評呢？”無數的想法這時從腦海里冒出來。正當我忐忑不安時，老師走到我身旁說：“李泓寧，該你了！”我先是一驚，然后手指冰涼地彈起了這首曲子。

　　當我手指觸動琴鍵，嘴里默唱著“太陽啊霞光萬丈，雄鷹啊展翅飛翔”時，歡快、悠揚的旋律從指尖流出，我緊張的心情漸漸平靜下來。我好像不是在教室，而是在空曠遼闊的青藏高原。我仿佛看見天是那樣藍，草是那樣綠，在春天的高原上，雪山閃耀著銀光，江水翻滾著波浪，一群翻身農奴唱著喜悅幸福的歌。周邊不時還有幾十個藏族小伙騎馬飛奔過草原，馬啼聲在高原上空久久回蕩。

　　我忘情的彈著，直到耳邊響起熱烈的掌聲，我才回過神來，不好意思地笑了。

　　今天，我再彈一首新曲時，可能還會緊張。但當我想起克服彈奏《翻身農奴把歌唱》的困難，取得成功的喜悅時，我會重拾勇氣，難忘它帶給我的信心。

小學學作文500字篇7

　　常老師是我小學六年級時的語文老師，她經常在我需要點勇氣時，給我吹來“勇敢的氣”。

　　學校要舉辦讀書節與藝術節的演出。上午，老師在班中挑選演出的人員。我們班主要表演朗誦，所以老師讓同學輪流朗誦詩。

　　我非常想參加，可又不敢。媽媽說我沒有藝術細胞，剛才老師說還要唱歌，我想還是不參加了，免得丟人。老師叫到我，我像霜打的茄子，說了一聲不參加。

　　中午放學前，老師特意補充道：“還想參加的人下午還有機會，中午回家練練。”聽了這句話，我心中綻開了燦爛的笑容.。

　　路上，我的思想一直在做斗爭：

　　“你還是不要參加了，又沒有藝術細胞，有什么資格參加！”黑暗的小人說。

　　“不行！在沒有藝術細胞，也要去參加，你得突破自己，不可以膽小！”代表著光明的小人說。

　　最終，我決定抱著一絲希望去參加。中午我苦讀苦練了半小時，信心十足地上學。

　　到了學校，看到參加的人實力那么強，我自己覺得我不行，就決定不參加了。

　　第二天一早，我來到學校，坐到座位上。見老師臉上掛著迷人的微笑，邁著輕快的步伐向我走來，在我身邊坐下：

　　“你昨天怎么不報名參加呢？”老師溫柔地問。

　　媽媽說我沒有藝術細胞。我小聲、膽怯地在心里說，但始終沒有說出來。

　　老師接著說：“其實老師是很希望你參加的,”我的淚珠在眼中打轉，“你應該克服你的膽小，勇敢地站起來，展示出你的光彩！”

　　我點了點頭，頭低下去。

　　老師走后，我的淚珠再也忍不住了，流了下來。雖然老師鼓勵我參加，但我還是鼓不起來勇氣。

　　老師，我今后一定會克服這個毛病，我永遠會將這句話銘記在心，我一定會勇敢地站起來，展示出我的光彩！它是您給我最好的禮物，我永遠也不會丟棄，我會永遠珍藏在我心中最寶貴的地方。

　　勇氣，這需要多么大的勇氣。現在，我已經在慢慢地、努力地打開我的心扉，這是您給我最好的禮物，我永遠也不會丟棄，我會永遠珍藏在我心中最寶貴的地方！

小學學作文500字篇8

　　我們在9月30日去了惠東巽寮灣，住了2個晚上。我們全家和小姑一家一起去的。

　　巽寮灣沙灘浴場位于大亞灣東岸，與惠州港東西對望相距13海里。巽寮灣沙灘浴場在平坦寬敞海濱公路的沿線，這里至廣汕公路入口17公里，至廣深高速公路入口27公里，往惠州市區46公里，至廣州230公里，距深圳140公里。

　　巽寮灣地處北回歸線以南，依山傍海，山海相嵌，海天交融。總長20多公里的海岸線內有8個海灣，海面隱隱約約分布著大大小小數10個洲。那潔白的`沙灘，寬在30~60米之間變化，海水清澈透明。巽寮灣的山、海灘、海島巨石遍布，海灣一帶有摩崖石刻30多處，早在咸豐二年就有大書法家寫了“日暖風池”四個大字刻在鳳池小島懸崖上。

　　我們在10月1日上午租了一條小漁船，來回2個小時，小船開到離岸邊很遠的地方船主開始撒網打魚，為了撈到更多的魚，這時船的速度開始慢下來了，大約開了半個小時，然后就開始收網了。我們大家都跑到船尾觀看收網，網收上來大家都很興奮，撈上來了很多東西，有章魚、螃蟹、石頭蟹、海星、還有我最喜歡吃奈料蝦…….。到岸后，我們將這些海鮮請飯店做了，煮好后吃了很多奈料蝦。我覺得自己撈上來的東西吃起來更香。

　　晚上，我們去了沙灘去散步了，我們幾個小朋友在一起玩沙子，大人們都去散步了，海邊的人不是很多，還有人在放煙火，有放孔明燈的，感覺像過年的時候。

　　10月2日上午我們就開車回家了，一路上很開心，我跑到小姑家的車上坐了，和姐姐一起玩，又吃又喝。最后在她家吃完飯就回來了。

　　這個國慶過得很愉快!

小學學作文500字篇9

　　終于到了我所期待的平安夜了!

　　取開別人送的一個個包裝精美的蘋果，吃到嘴里，是那么的甜。那是每一個人濃濃的心意啊，每一口仿佛都是一個祝福，吃到嘴里，甜到心里啊。

　　取下書架上的一本書，余光卻看到了一本《安徒生童話》，心想，今天是平安夜，是個溫馨的夜晚，重溫一下以前的溫馨吧。

　　里面的故事，我幾乎都能復述上來大概意思，但每次看，卻都是百看不厭，隨便翻翻看，看到了《賣火柴的小女孩》，想到小女孩悲慘的遭遇，我合上了書，想了很多……

　　這世上還有許多像小女孩那樣的人吧，沒有溫馨的家，沒有溫暖的大火爐，沒有美味的食物。小女孩的命運，不僅僅是個童話故事，而是現在多數人真實的寫照。

　　現在這個社會，雖然沒有戰爭，但是有些不發達的地區，每年都會有多數人死于饑寒之中。因為那些地區沒有條件讓所有的人都能平平安安的度過每一天，他們恐怕沒有辦法度過最美好的平安夜。

　　那晚，我想了很多。

　　圣誕節在夜晚悄悄降臨，氣溫也悄悄下降，出門的時候，可冷了。沒辦法，上課去!到了教室里，大聲了喊了一聲“圣誕節快樂!”卻絲毫沒有人回應……

　　教室里絲毫沒有圣誕節的氣氛……

　　以前在小學的時候，總是很熱鬧的，圣誕節時，還有圣誕party。可是在初中，連聲“圣誕快樂”都沒有回應，難道這就是差別嗎?

　　不知道是因為今天太冷，還是馬上要考試，太緊張了，學校里一點圣誕節的氣氛都沒有，像是在過平常的日子，雖然圣誕節是西方的節日，那也應該適當的慶祝一下吧?我的天……我的心好冷啊。

　　一上午過去了，我不知道自己是怎么熬過去的，我的心里好像吃了蜜，又吃了黃連，說不上來什么滋味，難受的不行。

　　這是我所期待的圣誕節嗎?孤獨而又寂寞，冷清而又寒冷。

　　這是我所期待的平安夜嘛?不知有人多少人不能像我一樣，可以擁有一個溫暖的家，可以度過一個平安而又美好的夜晚。

　　這是個傷感的日子，這是個傷感的夜晚，我一定不要再過這樣的圣誕節了，不要，不要，不要……

小學學作文500字篇10

　　上午，我正在玩電腦游戲，媽媽在檢查我寫的日記。

　　當我正玩得熱火朝天時，老媽突然沖進書房，指著我的日記本說：“小豆子，你給我過來！我問你，這幾天的日記為什么不好好寫？”我嚇了一跳，心里想：“哼，人家寫得短一點又怎么樣！再說這幾次寫的都是命題日記，要寫的事情我又沒經歷過，自然是寫不好的了。”可是還沒等我發話，老媽又說開了：“小豆子，你看，以前每一篇日記，老師都在后面批了個‘優’，這幾次明顯不對路了，前一天寫的只得了個‘優下’，說明寫日記的水平退步了，昨天的那篇，老師就連個‘及格’也沒有寫，只是批了個年月日。說明你近幾天沒有端正學習態度，只是為了完成任務而敷衍了事。今天的你必須重寫，認認真真的寫，否則小心挨大巴掌！”=

　　我望著老媽遠去的背影，越想越生氣，都說我們這兩代人有嚴重的代溝，我看一點都不假。老媽的嘴像一個永遠停不下的機器，說的人心煩意亂。這個周末的作業多極了，這使我又想到了老師，覺得老師和老媽一樣，他們都好像是有意針對我們的心情來布置作業，我們越覺得作業多，他們這些大人就越開心。我的朋友柳葉子說：“老師和父母這么做，是想給我們安排一個充實的周末。”安排一個充實的周末？沒錯，的確是安排了一個“充實”的周末，但我們充實的都快累死了。本想玩會了電腦游戲來解解壓呢，剛進入角色，又被老媽的大嗓門驚醒了，唉！明天又是周一了，周末作業這么多，肯定還有少數幾個同學沒有完成的，這樣，又能免費在教室里看一場名為“師生大戰”的好戲了。

　　我雖然百般無奈，但還是關了電腦，靜下心來，將日記重寫了一篇。好在這次老媽檢查后欣慰的直點頭，嘴里還不停的嘮叨著：“看，你還是能寫得更好的，做任何事情，只要你認真對待，都會有更好的收獲。”其實老媽的話是很有道理的，我心里接受了，可我還是嘟囔著嘴不領情的走開了。

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