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敬學(xué)與樂學(xué)作文500字（精選9篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的敬學(xué)與樂學(xué)作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敬學(xué)與樂學(xué)作文500字 1
學(xué)習(xí)，我們天天要面對的一個詞語，一個我們想出無數(shù)個辦法要逃避，卻又無法逃避的事實。我堅信“敬學(xué)”與“樂學(xué)”是學(xué)習(xí)的不二法門。
“主無一適便是敬。”朱熹是這樣解釋的，用通俗的話來說全心全意地忠于一件事，這便是敬。為什么我們要敬學(xué)？因為學(xué)習(xí)是有益的，無論是從我們個人的角度還是從社會的角度來講。一個人的學(xué)習(xí)，不僅是為了自己，也是為了家人，為了社會，為了國家。當(dāng)我們每時每刻都在充實自己，你是否有席卷全身的輕松？你是否感到前所未有的'愉悅？當(dāng)你用學(xué)到的知識幫助了別人，你是否又感到一種偉大的成就感？當(dāng)你的學(xué)識造福了全人類，你是否有難以形容的感慨？是啊，學(xué)是可敬的，因為它是一個循序漸進(jìn)的過程，只有我們走好這個過程，結(jié)局才會完美。
我們都抱怨過這樣的話：“啊，煩死了，又要考試了。”“天哪，今天作業(yè)好多啊。”殊不知，當(dāng)我們帶著厭惡的的心態(tài)來面對這天天上演的事實，也不過是在折磨自己罷了。如果逃避不了，那就勇敢面對吧，換一種眼光對待它。因為，你看到的不僅僅是“僧敲月下門”的詩句，而是古人千錘百煉的智慧；你寫下的不僅僅是1，2，3……而是數(shù)與形的世界的真實體驗；你朗讀的不僅僅是“Hello”，而深入了另一種文化的精髓。學(xué)習(xí)是有樂趣的，只有你平靜下來，當(dāng)然的面對它時，它那深藏不露的樂趣才會顯現(xiàn)出來，而因此你又會更喜歡它……如此循環(huán)，學(xué)習(xí)是多么快樂的一件事呀。而我們的雙眼，看穿了大自然的物態(tài)變化，看穿了分?jǐn)?shù)單上的起起伏伏，又為什么看不穿這一點呢？
因此，我希望大家都能做到敬學(xué)和樂學(xué)。
敬學(xué)與樂學(xué)作文500字 2
這個題目，是根據(jù)梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》改編而來的。梁啟超說：“‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字，是人類生活的不二法門。”這句話稍微修改一下，就變成了：“敬學(xué)樂學(xué)”四個字，是學(xué)習(xí)生涯的不二法門。這樣的改動，雖有點唐突千人之意，倒也說得過去。
要想學(xué)好功課，首先要敬學(xué)。“敬學(xué)”與“敬業(yè)”在理論上并沒有什么差別。學(xué)習(xí)時，將全副精力集中到學(xué)習(xí)上，心無旁騖，便為敬學(xué)。但這畢竟是理論上的解釋，對于我們生活中的應(yīng)用，可以說是沒有太大實際幫助的。所以，用我們班主任的話通俗的講，“敬學(xué)”就是“沉靜下來，鉆進(jìn)去”
所謂“沉靜”，并不僅僅指安靜、沒有聲響的一種狀態(tài)，更多的指心靈上所達(dá)到的寧靜境界。就好比一個人坐在那里發(fā)呆，雖然一點聲音也不會發(fā)出，但心里早就“萬馬奔騰”，何談心無旁騖呢？又想起毛主席年少時讀書的事情。毛主席青年時為磨礪自己的'定力，曾特地跑到鬧市去讀書。即使鬧市人聲鼎沸，我們也不能說毛主席當(dāng)時沒有“沉靜”下來。因為沉靜，是一種內(nèi)在的修煉。
當(dāng)然，“沉靜”只是做學(xué)問的第一步，接下來，我們還需要鉆進(jìn)去。靜安曾說：“古今之成大也大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。此第一境也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境也；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境也。”現(xiàn)在我們所處的階段，估計還是那種“斜抱云和深見月，朦朧樹色隱昭陽”的高度，離“成大事業(yè)大學(xué)問者”還相距甚遠(yuǎn)。
光有敬學(xué)，那么學(xué)習(xí)只會是一件不得不做苦差事。所以，在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中我們還要學(xué)會“樂學(xué)”。
經(jīng)常會抱怨“學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累”，網(wǎng)上還瘋傳各種“學(xué)習(xí)無用論”。其實有些時候轉(zhuǎn)念想想，學(xué)習(xí)比好多事情輕松多了。其實，那些沒有文化、憎惡學(xué)習(xí)、中途輟學(xué)的人，生活也過得慘慘淡淡。那些啃老的人，肯定無時不再擔(dān)心父母的離開；那些看似游手好閑的人，也每天在為怎樣維持生計而焦頭爛額。我甚至能斷言，不上學(xué)的他們顧慮的事情肯定不比上學(xué)時少。這樣看來，學(xué)習(xí)算得上是一件輕松的事了。
當(dāng)然，這番言論也只是我個人以自己的經(jīng)歷悟出的一些片面之言。雖然它們不是一字千金的真理，但對于學(xué)習(xí)，終歸是有益的。
學(xué)海無涯，我愿將“敬學(xué)”作舟，“樂學(xué)”作槳，乘風(fēng)破浪，勇往直前！
敬學(xué)與樂學(xué)作文500字 3
巴爾扎克說過：“我認(rèn)為人生最美好的主旨和人類生活最美好的結(jié)果，無過于學(xué)習(xí)了。”
人生是一個不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程，只有不斷學(xué)習(xí)前進(jìn)，才是人生主旨。
談到學(xué)習(xí)，大家就會想到一大堆枯燥的公式和那永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)。經(jīng)常為學(xué)習(xí)而苦惱的學(xué)生，一定不是個好學(xué)生。好學(xué)生的兩大法寶就是“敬學(xué)”和“樂學(xué)”。
我們先說“敬學(xué)”。到底何為“敬”？朱熹說：“主一無適便是敬。”專心地對待學(xué)習(xí)，心無旁騖，就是“敬”。要怎樣做，才算是“敬”？程門立雪，便是最好的榜樣。古代的楊時為了學(xué)習(xí)，想請教程頤一些問題，與自己的好友一起前往程頤家，當(dāng)時程頤正在休息，楊時不想打擾他，便與好友在門外等候，突然，下起鵝毛大雪，但楊時依然堅持等在門外，待程頤醒后，門外的大雪已一尺厚了，楊時與好友像兩個雪人，立在門口。楊時的求學(xué)之心是多么熾熱，對老師的尊敬也不是常人可以做到。為了學(xué)習(xí)，我們會不恥下問，會程門立雪嗎？敬學(xué)，是源自內(nèi)心的.尊重，是對知識的渴求，是無限期望自己能更上層樓。
第二要樂學(xué)。同梁啟超的樂業(yè)一樣，須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。喜歡學(xué)習(xí)的人，常常事半功倍，因為學(xué)習(xí)中的樂趣，常讓他們廢寢忘食，讓他們癡迷，讓他們無法自拔。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎。”魯迅先生從小喜歡讀書。少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)隆Ｋ⒓茨玫焦臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這個方法驅(qū)寒堅持讀書。魯迅對書的熱愛，超乎所有，甚至是自己的身體發(fā)膚。濃厚的學(xué)習(xí)興趣，助使魯迅先生成為拯救中華民族精神的一代偉人。我們坐在同樣的教室里，只有一個任務(wù)，就是學(xué)習(xí)，既然逃不掉，為什么還要抱怨學(xué)習(xí)苦，嘴上說得再多，也不能減輕一絲一毫的任務(wù)。人們從事再苦的勞作，也能從中獲得快樂，更何況，學(xué)習(xí)本身就是人生一大樂趣，為什么你不愿身入其中，感受這無窮盡的樂趣呢？
人的生命是有限的，可在有限的歲月里，能創(chuàng)造一次精彩無限的旅程。而這一切得益于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造生命的價值。學(xué)習(xí)要敬學(xué)，要樂學(xué)，敬與樂都感知在心上，落實在行動上。做到敬學(xué)與樂學(xué)，不僅使學(xué)習(xí)輕松，心情愉快，更能使學(xué)習(xí)無限延續(xù)在我們的生活中。顏真卿說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”
敬與樂相調(diào)和，感情與行動，雙箭齊發(fā)，美好人生在于學(xué)習(xí)。
敬學(xué)與樂學(xué)作文500字 4
學(xué)習(xí)，是我們成長過程中不可或缺的一部分。而在學(xué)習(xí)中，敬學(xué)與樂學(xué)是兩種至關(guān)重要的態(tài)度。
敬學(xué)，即敬重學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是獲取知識、提升自我的重要途徑，我們應(yīng)該懷著敬畏之心對待它。當(dāng)我們敬重學(xué)習(xí)時，會認(rèn)真對待每一門學(xué)科，每一次作業(yè)，每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。敬學(xué)讓我們明白學(xué)習(xí)的重要性，懂得珍惜學(xué)習(xí)的時光。我們會以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去鉆研知識，不敷衍塞責(zé)，不淺嘗輒止。只有敬重學(xué)習(xí)，我們才能在知識的海洋中不斷探索，不斷進(jìn)步。
樂學(xué)，則是樂于學(xué)習(xí)。如果說敬學(xué)是一種態(tài)度，那么樂學(xué)就是一種境界。當(dāng)我們以積極樂觀的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)時，學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣。我們會在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，享受學(xué)習(xí)的.過程。比如，解決一道難題后的成就感，讀懂一篇美文后的愉悅感，掌握一項新技能后的滿足感，這些都是學(xué)習(xí)帶來的快樂。樂學(xué)讓我們充滿動力，主動去學(xué)習(xí)，而不是被迫去學(xué)習(xí)。
敬學(xué)與樂學(xué)相輔相成。只有敬重學(xué)習(xí)，我們才會認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，努力去探索知識的奧秘；而只有樂于學(xué)習(xí)，我們才能在學(xué)習(xí)中保持熱情，不斷前進(jìn)。如果只敬學(xué)而不樂學(xué)，學(xué)習(xí)就會變得枯燥乏味，難以持久；如果只樂學(xué)而不敬學(xué)，學(xué)習(xí)就會變得浮躁，缺乏深度。
讓我們在學(xué)習(xí)中既做到敬學(xué)，又做到樂學(xué)。以敬重之心對待學(xué)習(xí)，以樂觀之態(tài)享受學(xué)習(xí)，在知識的海洋中暢游，不斷提升自己，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗。
敬學(xué)與樂學(xué)作文500字 5
在知識的海洋中遨游，我們既要有敬畏之心，又需懷揣樂趣之情。敬學(xué)與樂學(xué)，如同鳥之雙翼，車之兩輪，相輔相成，共同引領(lǐng)我們走向智慧的彼岸。
敬學(xué)，是對知識的尊重與敬仰。它源于對未知世界的好奇與渴望，體現(xiàn)了一種對學(xué)問的虔誠態(tài)度。在敬學(xué)的道路上，我們?nèi)缤幻\的朝圣者，懷揣著對真理的向往，一步步前行。我們深知，每一份知識都蘊含著前人智慧的結(jié)晶，值得我們以謙卑之心去學(xué)習(xí)和傳承。
樂學(xué)，則是在學(xué)習(xí)中找到樂趣，讓知識成為我們快樂的源泉。它像一把鑰匙，打開了通往智慧殿堂的大門，讓我們在探索與發(fā)現(xiàn)中感受知識的魅力。在樂學(xué)的世界里，學(xué)習(xí)不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。我們沉浸在知識的'海洋中，享受著思考的樂趣，體驗著成長的快樂。
敬學(xué)與樂學(xué)相結(jié)合，讓我們的學(xué)習(xí)之路更加豐富多彩。敬學(xué)讓我們保持對知識的敬畏之心，不斷追求更高的境界；而樂學(xué)則讓我們在學(xué)習(xí)中找到樂趣，讓學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗。兩者相輔相成，共同推動著我們不斷前行，不斷超越自我。
在未來的學(xué)習(xí)旅程中，我將繼續(xù)秉持敬學(xué)與樂學(xué)的精神，以敬畏之心對待知識，以樂趣之情享受學(xué)習(xí)。我相信，只要我堅持不懈地努力，就一定能夠在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
敬學(xué)與樂學(xué)作文500字 6
“敬學(xué)”與“樂學(xué)”是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的兩個方面，二者相輔相成，共同構(gòu)成了我們學(xué)習(xí)的基石。在求知的道路上，既要尊重知識、尊重學(xué)習(xí)過程，也要享受學(xué)習(xí)所帶來的樂趣，只有這樣，才能真正成為一個有知識、有能力的人。
首先，敬學(xué)意味著對學(xué)習(xí)的尊重和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。尊重知識不僅表現(xiàn)在課堂上認(rèn)真聽講、完成作業(yè)，還體現(xiàn)在對待每一次學(xué)習(xí)機(jī)會的態(tài)度中。無論是文學(xué)作品中的每一行文字，還是科學(xué)實驗中的每一個數(shù)據(jù)，都承載著前人智慧的結(jié)晶。敬學(xué)使我們意識到知識的珍貴，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)習(xí)中，我們要認(rèn)真閱讀，每一遍復(fù)習(xí)都要精益求精，這樣才能真正理解所學(xué)的知識。只有尊重知識，才能在學(xué)習(xí)中走得更遠(yuǎn)。
其次，樂學(xué)則是享受學(xué)習(xí)過程所帶來的樂趣。學(xué)習(xí)并不僅僅是為了考試，而是一個探索未知、拓寬視野的過程。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)視作一件快樂的事情時，學(xué)習(xí)的效率便會大大提升。無論是解開一個數(shù)學(xué)難題的`喜悅，還是閱讀一本好書時的心靈震撼，這些都是樂學(xué)給我們帶來的美好體驗。樂學(xué)的心態(tài)鼓勵我們勇于求新，敢于創(chuàng)新，愿意在學(xué)習(xí)中不斷探索。對于每一知識點的掌握、每一個問題的解決，都會讓我們感受到成就感和快樂，進(jìn)而激勵我們更加深入地學(xué)習(xí)。
在實際的學(xué)習(xí)過程中，敬學(xué)與樂學(xué)不是對立的，而是相互促進(jìn)的。只有在敬重知識的前提下，才能更好地去體會學(xué)習(xí)的樂趣。而在享受學(xué)習(xí)的過程中，又能提升自我對知識的敬重。因此，作為學(xué)生，我們要學(xué)會把敬學(xué)與樂學(xué)結(jié)合起來，形成自己獨特的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
總之，敬學(xué)與樂學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的兩大支柱。敬學(xué)使我們具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，而樂學(xué)則讓學(xué)習(xí)充滿樂趣。希望在未來的學(xué)習(xí)中，我們都能敬重知識，熱愛學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種享受，讓人生因為知識而更加豐富多彩。
敬學(xué)與樂學(xué)作文500字 7
在浩瀚的知識海洋中，敬學(xué)與樂學(xué)如同雙槳，引領(lǐng)我們破浪前行。敬學(xué)，是對知識的敬畏與尊重，它讓我們在求知的路上保持謙遜與專注；樂學(xué)，則是將學(xué)習(xí)視為一種樂趣，讓心靈在知識的滋養(yǎng)下歡歌。
敬學(xué)，是對智慧的敬仰。每一本書、每一堂課，都凝聚著前人的智慧與心血。我們應(yīng)以虔誠之心，去探尋、去領(lǐng)悟。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅要學(xué)會知識，更要學(xué)會如何學(xué)習(xí)，如何以敬畏之心去對待每一個知識點，每一次探索。敬學(xué)，讓我們在知識的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越寬廣。
樂學(xué)，則是將學(xué)習(xí)融入生活，使之成為一種享受。在學(xué)習(xí)的`世界里，我們不僅能找到問題的答案，更能發(fā)現(xiàn)生活的美好。當(dāng)我們沉浸在知識的海洋中，那份由衷的喜悅與滿足，便是樂學(xué)的真諦。它讓我們在探索的道路上，不僅不累，反而充滿動力與激情。
敬學(xué)與樂學(xué)，相輔相成，共同構(gòu)成了我們學(xué)習(xí)的雙翼。敬學(xué)讓我們在知識的天空中飛得更高，樂學(xué)則讓我們飛得更遠(yuǎn)。它們讓我們在學(xué)習(xí)的旅途中，既能保持對知識的敬畏之心，又能享受探索的樂趣。
在這個信息爆炸的時代，我們更應(yīng)珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，用敬學(xué)的態(tài)度去對待，用樂學(xué)的精神去享受。讓敬學(xué)與樂學(xué)成為我們生活的常態(tài)，讓知識成為我們最寶貴的財富。如此，我們才能在知識的海洋中，自由翱翔，不斷前行。
敬學(xué)與樂學(xué)作文500字 8
學(xué)習(xí)，是我們成長過程中不可或缺的一部分。而在學(xué)習(xí)中，敬學(xué)與樂學(xué)則是兩種至關(guān)重要的態(tài)度。
敬學(xué)，即敬重學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)是一項嚴(yán)肅而認(rèn)真的事情，我們應(yīng)該懷著敬畏之心去對待它。當(dāng)我們坐在教室里，聆聽老師的教誨時，要全神貫注，用心去理解每一個知識點。對待書本，要像對待珍寶一樣，小心翼翼地翻閱，認(rèn)真地做筆記。只有敬重學(xué)業(yè)，我們才能真正投入到學(xué)習(xí)中去，收獲知識的果實。
樂學(xué)，則是樂于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一種負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該是一種樂趣。當(dāng)我們對學(xué)習(xí)充滿興趣時，就會主動去探索知識的奧秘，積極地參與各種學(xué)習(xí)活動。比如，我們可以在閱讀一本有趣的書籍中感受到文學(xué)的`魅力；在解決一道數(shù)學(xué)難題中體驗到思維的挑戰(zhàn)；在進(jìn)行一次科學(xué)實驗中領(lǐng)略到自然的神奇。以快樂的心態(tài)去學(xué)習(xí)，我們會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)變得更加輕松、更加有趣。
敬學(xué)與樂學(xué)是相輔相成的。只有敬重學(xué)業(yè)，我們才會認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，努力去掌握知識；而只有樂于學(xué)習(xí)，我們才能在學(xué)習(xí)中保持積極的態(tài)度，不斷進(jìn)步。如果我們只知道敬學(xué)而不知樂學(xué)，那么學(xué)習(xí)就會變得枯燥乏味，難以堅持下去；如果我們只追求樂學(xué)而不重視敬學(xué)，那么學(xué)習(xí)就會變得膚淺，難以取得真正的成果。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該努力做到敬學(xué)與樂學(xué)相結(jié)合。以敬重之心對待學(xué)業(yè)，以快樂之心投入學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為我們成長道路上的一道亮麗風(fēng)景。
敬學(xué)與樂學(xué)作文500字 9
學(xué)習(xí)，是我們成長過程中不可或缺的一部分。而在學(xué)習(xí)中，敬學(xué)與樂學(xué)則是兩種至關(guān)重要的態(tài)度。
敬學(xué)，即敬重學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)是一項嚴(yán)肅而認(rèn)真的事情，我們應(yīng)該以敬畏之心對待它。當(dāng)我們敬重學(xué)業(yè)時，會更加專注地投入到學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聽講、積極思考、勤奮練習(xí)。敬學(xué)讓我們明白學(xué)習(xí)的重要性，它不僅是為了獲取知識，更是為了提升自己的'能力和素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
然而，僅僅有敬學(xué)是不夠的，我們還需要樂學(xué)。樂學(xué)，就是以快樂的心態(tài)去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一種負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該是一種樂趣。當(dāng)我們以積極樂觀的心態(tài)去學(xué)習(xí)時，會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中充滿了驚喜和挑戰(zhàn)。我們可以在知識的海洋中暢游，探索未知的世界；可以在解決問題的過程中獲得成就感；可以與同學(xué)們一起交流討論，分享學(xué)習(xí)的快樂。
敬學(xué)與樂學(xué)相輔相成。敬學(xué)是樂學(xué)的前提，只有敬重學(xué)業(yè)，才會認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。而樂學(xué)又能促進(jìn)敬學(xué)，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中感受到快樂時，會更加熱愛學(xué)習(xí)，更加努力地去追求知識。
在學(xué)習(xí)生活中，我們要培養(yǎng)敬學(xué)與樂學(xué)的態(tài)度。以敬學(xué)之心對待每一門學(xué)科，認(rèn)真鉆研、刻苦努力；以樂學(xué)之態(tài)享受學(xué)習(xí)的過程，積極主動、充滿熱情。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，收獲更多的知識和成長。
讓我們秉持敬學(xué)與樂學(xué)的態(tài)度，在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前，開啟屬于自己的精彩人生。
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