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(精華)《讓》作文500字
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的《讓》作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
《讓》作文500字 篇1
我的同桌，身寬體胖，全身都堆滿了肥肉。肥肉緊湊，整個人看起來很厚實。眼睛只有一條縫，好像兩只黑蟲伏在那里一動不動。嘴唇腫厚，向前突出，偶有些死皮樹立，卻也從沒見他撕扯過。手指短粗，指甲蓋上有被嘴啃咬過的痕跡，想必是太無聊了吧。頭發立在頭皮上，也不知是怎么洗的頭，他的頭發一直干燥，從沒見過油光。
就是這樣一個形象，有著讓我極其佩服的理科頭腦，卻在英語課上睡覺。
周一那天，天氣晴好。英語課上，老師正孜孜不倦地講解知識點，班里卻是沉悶的氣氛。又是一節教師自奏獨演課。
這時，同桌還能勉強聽進去。
過了一會，他自建的聽課堡壘崩塌，敵軍瞌睡蟲破廢墟而入。洪涌而上，摧殘著他如手中沙般的星點意志。終于，意志潰不成軍，他緩緩閉上眼睛，蜷在課桌上了。雙臂抱著，身體前傾，窗簾的陰影給他打了個恰到好處的掩飾。意志消散的`瞬間，是他自甘情愿的自我埋沒，是瞌睡蟲為他歌唱的安眠之歌。在夢境中是否有英語老師的諄諄教誨、和老班擔憂的雙目。
我感到身邊沒了動靜，扭頭一看便是這番景象。想起老班的叮囑，無奈，拍了拍他肩膀。只見他一顫，沒太大動靜，睜開眼，匆匆拿起筆在課本上畫了幾下，又睡過去了。
下課了，他一聲 老師再見后，便睡了過去，沒了下文。
更甚的還在后面。
同天下午的英語自習課要聽寫單詞，大家都背得蠻熟。只有他，翻著英語書，用紅筆抄著單詞。問他為何如此，此人答曰 我背不住單詞，只能抄了。我抄了三遍，是訂正呢。
讓我嘆息的不僅僅是他對待英語的態度，更是他的學習態度。小小年紀便沒了勇往直前的斗志、天天向上的勇氣。敢問一直如此，祖國的花朵凋零衰殘，祖國是否能欣欣向榮、繁花似錦。
這樣的人讓我嘆息。
《讓》作文500字 篇2
今天陽光明媚，媽媽答應帶我出去玩，我開心極了。 我又蹦又跳的走在前面，突然，我看見了一個老婆婆被一輛面包車給_到了，那個司機開車就跑了，也沒有下車來看看老婆婆。我正準備去扶那個老婆婆，誰知道媽媽突然拉住了我的手，我很疑惑，于是我問媽媽：媽媽為什么不讓我去扶老婆婆呢？媽媽說：不過去扶，因為那個婆婆可能以為是你推她的。
我生氣極了，準備走。而媽媽卻說：我要讓你好好看一看這個世界的殘酷和無情。于是我和媽媽留了下來。我心里時時刻刻都在想：如果有一個人來扶一下那個老婆婆該多好呀！我環顧四周，我發現有很多人都在，甚至有些人還在拍照片傳到網上，可是就是沒有人來扶老婆婆。我們等了很久，終于有一位叔叔去扶了老婆婆，我本以為那個叔叔會遭到老婆婆的感謝，可是讓我意想不到的事情發生了，那個老婆婆竟然報警，警察來后那個老婆婆竟然說是那個叔叔撞那個老婆婆的。最終那個叔叔賠了那個老婆婆5000元，人們漸漸的走了，我和媽媽也走了。
一路上，我都在想：為什么？明明是那個叔叔好心去扶那個老婆婆，可是那個老婆婆為什么要陷害那個叔叔呢？到了最后媽媽告訴了我。 這件事情讓我知道，原來我們的心里是如此的冰冷，是如此的`可怕，要是有一天，我們的心里能夠變溫暖，能夠變的不是這么可怕，那該多好呀，唉！五年級:朝幀舞芄
《讓》作文500字 篇3
為愛讓道，讓愛暢行！
蝶蛹無懼破繭之疼痛，為夢想讓出一條道，方有成蝶之驚艷；珍珠無畏磨礪之痛苦，為夢想讓出一條道，方有璀璨之明艷。人生漠視種種之苦痛，在心里為夢想讓出一條道，方能撥開迷霧，重見花開。
從一國之君淪為敵國奴仆，他飽嘗了人間的辛酸，世間無數白眼與厭惡如利箭，一次次扎入他的內心。可這些苦難最終都化作了他復國之路上的動力。他知道唯有臥薪嘗膽之決斷，才有復國之希望。勾踐漠視苦痛，為夢想讓出一條道，造就了越甲吞吳的歷史傳奇。
賽場上的失誤，仿佛為她的后半生寫下了判決書。她再也無法站起，再也無法舒展自己年輕的身體。正值花季的她注定今生要與輪椅為伴。她多么渴望再次奔跑，可她必須接受殘酷的現實。她相信：當世界仿佛都背離了你，別擔心，它只是在醞釀一個美麗的擁抱。陽光漸漸爬上她蒼白的雙頰，她再次盛開，燦若鮮花。桑蘭漠視苦痛，為夢想讓出一條道，才有了奧運火炬傳遞時那個明媚微笑的.姑娘。
年輕失聰，沒有聽力的音樂家無異于失去水源的魚兒，只能等待命運的審判。可他決然以巨人的姿態站起，不屈于苦難，譜寫了自己的命運交響曲。他有力的雙手扼住了命運的咽喉，“苦難絕不能使我屈服”。貝多芬漠視苦痛，為夢想讓出一條道，才造就了一代音樂巨人。
明日的清風將吹散今日的陰霾，若前路被苦難阻擋，請漠視它，為夢想讓出一條道，你定會面朝大海，春暖花開！
《讓》作文500字 篇4
晚上,我躺在床上，輾轉反側，一回憶起白天發生的事情，真讓我想不明白。
這是一個風和日麗的星期天，爸爸帶我到電影院看電影，我們有說有笑地來到了電影院門口，嘩……”我們的談笑被一陣突如其來的水聲打斷了，我問爸爸：“這聲音是從哪里傳來的?”爸爸一笑，滿不在乎地說：“公共廁所。”由于來得早，我和爸爸在附近走了一圈，但我一點心思也沒有，耳邊始終縈繞著那“嘩嘩”的水聲。難道管理人員沒聽見，難道搞衛生的'阿姨回家了?這樣一直響下去該浪費多少水啊!……我自言自語著，剛想跟爸爸說什么時，鈴聲響了，電影開始了，爸爸帶著我匆匆地走進了電影院。
這部電影很精彩，但我卻始終想著廁所里的水籠頭到底有沒有關。漸漸地，我被電影里面精彩的鏡頭吸引住了，一個下午馬上過去了，我把廁所里自來水的事情也忘了。電影放完了，我和爸爸邊走邊談論著電影里的精彩的片斷，“嘩……”水聲又從我的耳邊響起來了。我實在忍不住，想沖進廁所關掉水龍頭，卻被爸爸阻攔了。我靈機一動說：“我要解小便。”于是爸爸讓我去了。我來到廁所時，水已經漫出來，我很吃力地把龍頭關了，回到電影院，爸爸問：“是你把水龍頭關了?”我小聲地說：“對。”爸爸說：“廁所又不是你家，真是多管閑事。”
哎，我真是想不通這件事?爸爸平時教我要節約用水，可今天我把水龍頭關了，他不但沒有表揚我，反說我多管閑事，真不知道以后大人的話該不該聽?
唉，這件事我真不明白。
《讓》作文500字 篇5
日子一天天過去，流失的是時間，留下的是童年的記憶。在這記憶中，一定蘊藏著一份小小的感動，或者是快樂、悲傷、激動……我曾有那么一份感動，至今那么清晰的地映在我的腦海里……
那是一個烈日炎炎的中午，因為是暑假，所以我悠閑地走在梁集中學內玩耍，由于天氣太熱，我跑到小賣部里買了一個雪糕，把包裝皮隨手一扔，便大口大口“啃”起來，突然，一個清脆的聲音在我身后響起：“小妹妹，這個包裝皮是你扔的嗎?”
我轉身一看，是一位身穿橙色義工服的、很漂亮的`姐姐，她梳著馬尾辮，頭發十分黑亮，一雙很漂亮的大眼睛，還有一個極其普通的嘴巴。一見是義工，我便有些不把她放在眼里：“是。那又怎么樣?”她仍然面帶微笑地說：“那就應該把它撿起來，扔進垃圾桶。小妹妹，你應該知道：保護環境，人人有責。”“可是……”我正想為自己辯護，那位義工姐姐又說：“的確，這里一年四季都非常美麗，我喜歡這里，這里的空氣十分清新，難道你想破壞這美好的一切嗎?”“可是……”“沒有什么好可是的，雖然……”聽了姐姐的話，我十分慚愧，在慚愧的同時，我對義工有了一種敬佩，對這位姐姐的話語所感動，看到了她對義工的熱愛，對工作的敬業。
我突然問她：“你是什么時候想當義工的?”她告訴我，她從小看見過一些義工，那些義工令她敬佩，她長大后也想義工，她見到的義工都只是看到垃圾撿起，卻從來沒有讓別人自己撿起過，使那些人依賴義工，她想讓別人學會自己的事情自己做，學會自力更生。她是從上中學開始當義工的，她一有時間就當起義工……
姐姐說完后走了，我呆呆地望著遠方，一股暖流流入我的心中，我現在才明白那是什么——是感動。
《讓》作文500字 篇6
記得我讀過一篇文章，是《男生賈里》里面的一個故事，內容是賈里和他的朋友魯智勝一心想做英雄，雖然他們很勇敢，很想做些“大事”，卻做了一件啼笑皆非的的事----把好人當成壞人給抓起來了，結果是好心辦了壞事。
這樣的事情，我小時候也做過。那天，天下著小雨，但我心情不錯，悠閑地畫著畫，不時望著籠子里的小倉鼠“球球”。
球球是我最近幾天剛買的一只小倉鼠，黑溜溜的眼睛，嘟著的小嘴，可愛極了！望著它吃食時可愛的樣子，我心中不由得開始同情它起來。被關在籠子里，多可憐呀！還是把它放出來好讓它活動一會，反正它也跑不遠。
我放下筆，走向“關押”球球的小籠子，我慢慢的打開了籠子，可是球球望著我，一動也不動，我只好把它“提”了出來，不一會兒，它就開始亂跑起來。望著從“牢房”之中被釋放出來的球球歡快的樣子，我開心極了，又開始我的.畫畫工作了。
雨越下越大，聲音也漸漸大了，聽得我有些心煩。就想看看球球在干什么，只見四周空蕩蕩的……球球去哪兒了？
書桌底下沒有，床底下也沒有，柜子底下還是沒有……我急的大哭起來。都怪我把球球放了出來，要是球球沒被我放出來，它就不會找不到了！球球，對不起，我不應該把你放出來亂跑，都怪我……
直到第二天，我和媽媽在我的筆筒中找到了球球，看到它可憐憔悴的樣子，我心疼極了。
事后想起來，要是我們一直找不到球球，那么小球球鉆到筆筒里是不可能爬出來的，那它還不得活活餓死……想起來我都后怕。
看來我們做事應該要學會仔細分析才行，如果一味憑自己的好惡去做事，那就有可能好心辦壞事了。
《讓》作文500字 篇7
在家里最能幫我的，只有兩個人——媽媽和外婆。因為這一點，我想到了寒假里的一件事。
那一天，一道數學題把我的"去路"截斷了，搞得我心煩意亂、坐立不安，沒有耐心再做其他題目了。只有抓耳撓腮的苦思冥想。這時，從外面買菜回來的外婆一臉高興的.回來了，一進門說：“淇淇，今天中午吃你最愛的青椒土豆絲！”說完期待我的歡呼聲。我見狀便不耐煩的擺了擺手，擠出一絲苦笑：“外婆，別煩了，這道題目我不會，不要打擾我”。
外婆一驚，連忙放下手里的東西，小心翼翼的湊了過來，看著題目在思考，準備為我‘兩肋插刀’。我一煩躁，沖動的將本子推了過去，沖著她大怒“你又不會，看了也白看。”“其實這道題目是你自己鉆進了死胡同，應該這樣做……”外婆拿起筆，一本正經的在草稿紙上比劃了起來。我只是斜著眼睛看了幾下，就在外婆比劃將要結束的時候，我突然茅塞頓開，激動的把筆搶了過來，三下五除二就把難題解決了。“其實，還可以這樣做……”外婆一臉自信的說道。我慚愧的低下了頭。
理了理自己的思緒，再回過頭來想想這道題，一通百通。很快就做完了其他題目。經過這么一個小插曲我心中不由自主的對名不見經傳的外婆產生了敬意。急忙扒到外婆耳邊，小聲嘀咕道：“謝謝您，我會了”外婆聽了這話心里比吃了蜜還甜，高高興興的說了一句：“會了就好”。然后樂呵呵的忙菜去了。
看著外婆上樓的背影，我不禁對剛才的沖動感到愧疚。心里默默的說：“外婆，我會吸取教訓的，我不光弄懂了這一道題目，還學會了很多很多……”
《讓》作文500字 篇8
我是一個破網而出的螞蟻。腥臭粘稠的網，黏住了我的全身。我絲毫不能動彈。耳邊響起蜘蛛步步逼近的腳步聲，我用僅存的一絲力量呼喚上帝。上帝答應再給我一次機會。但同時，我將會失去我可以在陸地上隨意爬行的能力。我愿意！我說我只要自由！
我重新活在了世界上，只不過我生活到了冰冷水里罷了我是一條破網而出的魚。我被網勒的眼珠暴起，口吐白沫。快要喘不過氣來。我再次呼喚上帝。上帝答應再給我一次機會。但同時，我將會失去我可以在水中游動的能力。我愿意！我說我只要自由！我重新活在了世界上，只不過我不能在水中自由自在的游泳罷了三天后，我甘愿又被網網起。我是一只破網而出的小鳥。我被一群孩童追打著，被困在網里。我絲毫不能動彈。我閉緊雙目，顫抖著呼喚上帝。上帝答應再給我一次機會。但同時，我將會失去我可以在空中翱翔的能力。我愿意！我說我只要自由！我重新活在了世界上，只不過我不能在空中展翅翱翔罷了我是一個破網而出的人。我有我的`理想，我的抱負，卻總被人與人之間復雜多變的關系搞的苦不堪言。無窮無盡的網束縛了我的行動，扼殺了我的思想。
頻臨死亡之際，我心存不甘，呼喚著上帝。上帝答應再給我一次機會。但同時，我將會失去我所擁有的一切！我愿意！我說我只要自由！于是，我來到了一個新的世界。這里沒有爾虞我詐，沒有風花雪月，但是，我卻感到莫名的孤單與寂寞，我在不斷迷失自己，于是，我再次呼喚上帝我又回到了自己的世界，心甘情愿。
《讓》作文500字 篇9
歸去，來兮。習琴已二年余，古色聲依舊，日復一日的練習卻讓我越感厭煩。
琴身在大腿處壓出兩道深深的印記，紅中帶青。左手被細弦勒出溝壑，遠望像是在指尖纏滿了傷疤，觸目驚心。手腕早已僵硬，麻木的失去知覺。放棄念頭像是一群螞蟻，在我心頭胡亂蹦著。
迷茫，憂愁，不舍，我坐在老師對面，竟露出了自己的困惑：“老師，練琴一定要這么苦嗎？”
老師停下手中指譜的動作，深深地望了我一眼，沉靜的目光，像是一泓秋水。她淡淡說道：
“靜下來與琴去交流，你們便是朋友。”
我倏地愣住，初進琵琶小院時的裊裊花香與悠悠琴聲仿佛溜進我的心間。還記得第一次撫到琴身時的喜出望外；還記得完整奏完第一首曲時的笑逐顏開；還記得第一場琵琶考級通過時的欣喜若狂……撫摸著陪伴我兩年之久的琴，我恍然望著。
它是我的朋友嗎？
不久后，一次演出。
我深吸一口氣，手指撫在琴弦上。“啪。”聚光燈在頭頂打開，溫和地照在舞臺上。一曲《十面埋伏》打破寂靜，手指在琴弦上如蜻蜓點水般舞動。
靜下來與琴去交流。
彈，挑，剔，扶。倘大的會場，仿佛只有我和鵝黃燈光下飛舞的點點細絮。我的耳邊想起金戈鐵馬咆哮的浪濤聲，聽出彈挑輪指中歷史的訴說聲。我早已走過了那個數著節拍的'稚嫩年紀，此刻，我與琴隨心而動，燈光為琴身覆上了一層淺淺的金輝，分外耀眼。
一曲奏畢，那一刻，我知道，我與琴成了朋友。
馬爾克斯在《百年孤獨》中寫到：“生命中真正的不是你遇到了什么，而是你如何銘記了哪些事。”對，我是幸運的。感謝我與琵琶的相遇，銘記老師那句“靜下來與琴去交流”。
那句話，讓我頓然醒悟，選擇靜下心中浮躁，與琴為友……
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