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【精選】《我》初中作文400字集錦九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的《我》初中作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我》初中作文400字 篇1
升旗儀式終于結束了。我在心中吶喊：“我成功了！”
你一定會納悶，我什么成功了？事情還得從上周四說起——
那天中午，班主任朱老師突然把我和幾位同學叫到辦公室，說下星期一的升旗儀式上我們班要表演朗誦，她希望我們幾個同學來表演。說著，她把朗誦稿分給了我們。望著手中的材料，我不由擔心起來。你瞧，我分擔的部分有三張A4紙那么多。于是，我問老師，今晚是否一定要背出來，得到的答案是：“對，必須背出來，明天下午彩排。”
完了，今天晚上沒得睡了……
回到家，我匆匆吃完飯后就背起了稿子。
“書籍……是什么來著……哦，是人類進步的階梯……”我就這樣背背看看，看看背背，直到凌晨一點左右才背出了大概。
第二天下午，班級彩排開始了。
“書籍是人類進步的階梯……復蘇了干涸的心靈。”沒想到，今早沉睡在大腦里的句子一下子蘇醒了，我樂得差點蹦上天花板。
“何佳儀，你可真不簡單！這么多的.內容一晚就背完了。雖然有些疙疙瘩瘩的，但已經相當不容易了……我希望你下周一會更好！”朱老師當眾夸起我來。
對，下周一要更出色。
雙休日，我讓媽媽當聽眾，讓她一一糾正我發音不準的地方。
周一，升旗儀式開始了。站在主席臺上的我聲情并茂地背誦道：“書籍是人類進步的階梯……”
“嘩嘩嘩”還沒背完，操場上就響起了雷鳴般的掌聲。
我成功了！我激動地走下了主席臺……
《我》初中作文400字 篇2
一個暑假，我在鄉下奶奶家，那田野里的黃瓜正開得茂盛，可我在自己家里弄習慣了的，什么也不做，要不就是坐在沙發上吹著空調，看著電視，吃著零食，要不就是玩著電腦，可現在水同了，這是在奶奶家，只能守在電視機旁了。有次，我正在看電視，聽見奶奶對鄰居伯伯說：“我家黃瓜今年長得格外好，可我一個人栽不過來，要是多個人手就好了！”只聽見鄰居伯伯說：“你家小婧不是放假在家嗎？”奶奶說：“現在的小孩懶幾日不得了，哪里還會幫大人做事啊！”
聽了奶奶的話，我再也坐不住了，我跑到門口大聲抗議：“奶奶，誰說我懶了？我這就幫你摘黃瓜去。”奶奶聽了我這話，笑得合不攏嘴，又驚又喜，臉上皺紋都深了，鄰居伯伯也夸我。
我和奶奶來到了黃瓜田，只見高高的瓜騰上掛著一條又一條又粗又長的黃瓜，那黃瓜長得可真惹人愛，讓人忍不住想要咬上一口，碧綠的瓜頭上還頂著金黃的花朵呢！我迫不及待的想把一條黃瓜摘回來，可我的手剛碰到黃瓜，就感到一陣刺痛，我“哎喲”一聲又把手收了回來，奶奶心疼的說：“看你猴急的，黃瓜上有小刺，刺痛了吧。”我接奶奶遞來的剪刀，照著奶奶的樣子在黃瓜騰上剪了下去，一條大黃瓜就落到了我的手上，我按照這個方法，把剪來的.黃瓜一條一條的“收入囊中”，奶奶看著我滿臉大汗的樣子連聲夸獎，聽了奶奶的夸獎，我快樂極了！一激動，我脫口而出：“奶奶這片黃瓜田我全包啦！”
在那一瞬間，我頓時懂得了，我是最快樂的，快樂伴我成長。
《我》初中作文400字 篇3
六車級是我們從小學的一個結束點，及也意味我將要離開以前的老師了。
這一次，老師整件來了個“大換血”數學老師和語文老師我還可以接受，畢竟她們的教學經驗者都是比較厚的，可是英語老師呢，是一個新來的.老師，我覺得這個老師是肯定沒有教學經驗的，所以我不是很喜歡她，上課不聽講，做小動作，作業不認真做，不按時交。我以為這樣老師就會不管我了，但是，我等來的不是嚴厲的批評，而是親切6的問候，每次都讓我好好聽課，作業認真完成，這時候我才覺得這個老師很親切，似乎換新表師并不是那么差。
我所學科目也不是從前的三門了，而是七門，語文、數學、英語、法治，生物、地理和歷史，這個變化讓我無法接收，我先不說作業量，光一天天教的知識量，就以經讓我無法接受，白天的時間不夠消化知識，晚上又要寫作業，我好像只能抽出點玩的時間來彌補，但這樣我就不能休息了。我沒有辦法，也沒有時間來想辦法，我有時候在想:中學為什么不和小學一樣呢？我問奶奶，奶奶說：“中學的變化那是為了讓你們的人生有更多的選擇，如果不好好學習，那么你們以后找工作就要看人家臉色行事，你說難不難受？
變化是人生中必不可少的經歷。可能好，可能壞，但是我們必須要面對。
《我》初中作文400字 篇4
嘿！你認識我嗎？我叫黃思怡，在河口二小三(3)班讀書。
我長得很苗條，個子不高也不矮，我留著一頭烏黑發亮的頭發，后腦勺上扎著一個馬尾辮；一雙小眼睛水汪汪的，總愛眨巴眨巴；我是一個樂天派，非常喜歡笑，高興的時候笑，悲傷的時候也會笑。
我的'愛好是畫畫。有一次，我和家人一起到葛仙山去觀賞風景。在上山的路上，我看見幾個大姐姐在畫葛仙山的風景，她們畫的云、霧和山都很逼真。我看得漸漸入了迷。爸爸媽媽以為我跟在他們的后面，所以一直向前走。等我醒悟過來的時候，發現爸爸媽媽不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻，我摸摸口袋，還好我帶手機拔了媽媽的電話號碼，原來他們已經到幾里之外了。
我的優點是樂于助人，富有愛心。有一次，我走在上學的路上，看見有一只雪白的小狗躺在地上，它用可憐的目光看著我，那樣子仿佛很餓。我趕緊把書包里的面包拿出來，把面包一塊一塊地撕下來，喂給小狗吃。我怕它咽著了，在面包倒了牛奶，浸濕了然后喂給它。等它吃飽了，不停地搖著尾巴，好像在對我說：“謝謝！”
我的缺點是怕見陌生人。有一次，我家里來了客人，爸爸明明知道我怕見陌生人，還讓我給他們泡茶。我心里有一百個不樂意：為什么叫我一個小姑娘給那個滿臉胡渣的陌生人倒茶。可是父命難違，我嘟起嘴走到客人面前，把泡好的茶放在客人的面前，二話不說就撒腿跑了。
這就是世界上獨一無二的我。我想即使我混在擁擠的人群中，你一定也能找到我。
《我》初中作文400字 篇5
今天是大年三十，是我國的傳統節日---除夕，也是家人團圓的日子。
可不，一大早我們就和大姑、大姑父來到了爺爺奶奶家，小姑一家人也從南京趕了回來。小姑一進門就熱情地招呼我們三個孩子，說：“發壓歲錢了!”，我喜滋滋地接過紅包，謝了小姑!媽媽問我：“你拿了壓歲錢準備怎么用呢?”我說：“我想到書店買書。”媽媽點了點頭，向我投來贊許的目光。
最熱鬧的.就是吃團圓飯，大餐桌上擺滿了美味佳肴，有可口的糖醋魚、辣乎乎的紅燒大腸、鮮美的雞湯……我的口水都快流了出來。大家都入了座，我剛準備拿筷子，大姑說：“孩子們，先別忙!你們給長輩敬酒的時候，想好了要說哪些祝福的話了嗎?等會你們要輪流說啊!”我一聽，可高興了，連忙在心里想著祝酒詞。輪到我時，我不慌不忙地站了起來，說：“祝大家新年快樂，萬事如意!祝爺爺奶奶福如東海，壽比南山!”大家聽了，都開心地笑了，夸我說得好!終于開吃了，爺爺還給我夾了一塊又香又脆的烤鴨，可好吃了!
吃完飯，我們圍坐在一起，觀看春節聯歡晚會，大家喝著果汁，嗑著瓜子，拉著家常，別提有多開心了!
我喜歡過年!
《我》初中作文400字 篇6
感動是大海中涌起的一層浪花，那種澎湃給人的心靈帶來震撼。感動是一片悄然落下的樹葉，平凡的小感動，讓人更加難忘。感動是雨后的好天氣，讓人感到沁人心脾，清爽自在。
記得那天老師公布上學期期末考試的成績，媽媽對這次成績非常重視，如果考不好，媽媽肯定會批評我的。我心里特別的緊張。分數一個一個的公布著，“李欣雨79.5……”我的心一下子就碎了，后面老師的話我什么都沒有聽到，心想：完了，考得這么差，媽媽肯定會揍我的……“想著想著，眼淚就不自覺地掉了下來。這時，我的好朋友許一諾走了過來，看到我悶悶不樂的，就坐到我的身邊，安慰我說：”考試只是檢驗我們近期的學習狀況，老師也說了你這次沒考好是因為粗心，下次細心點，繼續努力，肯定能取得好成績的'。”聽了他的話，我的心情慢慢地平復下來，不覺得有那么難過了。我輕聲對她說：“謝謝你。”她說：“沒關系，我們一起努力，爭取下次考好。”頓時，我的心里覺得舒服了很多，再看看許一諾，她就像是動畫片里的花仙子，這么沒了，這么善良。
感動是心與心的的深切交流，感動是孤獨時的結伴而行，感動是失落時耳邊的激勵，感動讓我們覺得生活特別的美好。
《我》初中作文400字 篇7
春天，萬物復蘇；夏天，驕陽似火；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚。每個季節都有自己獨特的美。但我最喜歡的還是那五顏六色的春天。
春風是五顏六色的水粉顏料，是作者甩下了那些精細的刻刀，拿起水粉顏料，大筆一揮，似乎給大地穿上了一件五顏六色的大衣，美麗極了！
突然，遠處傳來一陣陣鳥兒的叫聲，“唧唧……”，原來是調皮的小燕子，還有小蜜蜂、舞蹈專家——蝴蝶、小鳥。。。。。。
江灘邊的柳樹非常高大，柳絲在眼前輕拂，就像掛了一幅綠色的垂簾，輕風將柳枝的下梢一順風地托起，姿態整齊而好看，默默之間，又一起垂下來了，仿佛小女孩梳齊的頭發。嫩葉在樹上舒展著，像螢火蟲兒閃著光，像霓虹燈變換著色彩，春風一吹，樹葉發出蕭颯的響聲，像是在悲哀地哭泣。地上，新生的綠草，笑瞇瞇地軟癱在地上，像是低著頭在綿綿私語。
春天里，百鳥齊鳴，就像一曲美妙的`民樂合奏，簡直叫人留連忘返。春天里，百花齊放，紅的花，綠的草，綠的樹葉。，都像趕集似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天。
啊！春天，美麗的春天，萬物蘇醒的春天，生機勃勃的春天，愿你長留人間！這就是我最喜歡的季節——春天！
《我》初中作文400字 篇8
今天學了魏巍的《我的老師》，作者娓娓道來，向我塑造了這樣一個老師的形象：溫柔而美麗。
這兩個詞語使我立即想到了我們的語文老師：雷老師。
記得上學期初開學上第一節語文課事，雷老師用生動的'語言把我們領進了另一個世界，我們仿佛看見有一扇門洞開著，這就是文學的大門。上完這一節課后，我就對她產生了好感。
說起來有些慚愧，起初，她對我們很嚴厲，作業布置得稍稍有點多，同學們便不住的埋怨。但是在一次與她談話中，我才明白其實她是希望我們學好！
后來同學們也慢慢地明白了老師，明白她是恨鐵不成鋼，為了不辜負她期望，我們就用課余時間一點點的摸索語文，探究語文，成績當然可想而知！
當今天我們探究蔡蕓芝先生是個什么樣的人？你希望你的老師是個什么樣的人？我們四個依次回答了這兩個問題，便圍繞問題一點點的聊，最后聊到：
人不能只看外表，外在美，外在美不是永久的，美還有一種形式，那就是內在美，現在三個老師中，雷老師是最符合‘溫柔而美麗’這個詞，雷老師現在對我們多好啊！
我們四個說這話時讓后面那個小組聽見了，他們組組員也頗有同感》
這不這是我們八個人的心聲，這更是全班同學的心聲！雷老師，我們一定會學好語文的，一定不會辜負您的期望！
《我》初中作文400字 篇9
星晴六，媽媽對我說：“晨晨，一會你的表弟上我們家來做客，說是要送你一個禮物。”我心想就他那樣的人，沒有好心眼，還會送我禮物。這一次我就相信他，他有可能是給我道歉，他這么小，才六歲不會耍我的。
一會我表弟就來了，我什么都依他，聽他的，他讓我拿出我最愛吃的.零食，我就從我房間里戀戀不舍的拿出我最愛吃的零食，他說：“吃著零食應該干什么呢？”我動了動腦子說：“應該......看電視！”表弟說:“還算你聰明。”他又瞟了瞟眼說：“你怎么還愣著，還不打開電視。”我自己好像一個古代的宮女一樣伺候著他。
過了一會他拿出了一個有著粉紅色斑紋和米黃色星星的小禮物盒，這兩種顏色正好是我最喜歡的顏色。表弟說：“這就是送給你的禮物。”我太喜歡表弟送的禮物了。表弟給了我，我接過來，心想：這回表弟肯定不會再耍我了，我看看手里小禮物盒。又對表弟說了聲，“謝謝。”他說：“打開看看是什么禮物吧。”我面帶微笑打開禮物盒，原來是惡作劇。我對他說：“我就知道你這個小屁孩沒有什么好心眼。”他說:“你說什么，說我是小屁孩，你才是吧。”我說：“你是，你弄惡作劇嚇唬我你才是。”他說：“你是。”我說：“你才是。”就這樣我們打了起來。
一會媽媽過來了，說：“你們怎么了？”我和表弟各講各的理，最后，我們誰也不理誰。
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