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精選爭(zhēng)吵的作文400字25篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的爭(zhēng)吵的作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭(zhēng)吵的作文400字 1
有一次，我和媽媽吵架了，那感覺(jué)可真不好。吵完，我就后悔了，唉。
一天，我在家里看電視，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我沒(méi)在寫(xiě)作業(yè)，又在看電視。開(kāi)始說(shuō)起了我：“看看你，作業(yè)每次到星期六都說(shuō)寫(xiě)完了，可到星期一，又到我面前說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)完。你現(xiàn)在立馬給我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了看看語(yǔ)文書(shū)，和課外書(shū)。”
聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話，心里有點(diǎn)不服，我跑到我屋，開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我寫(xiě)完了伸了伸懶腰，因?yàn)樽撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，好像腰已經(jīng)壞死了，走起路來(lái)響著難聽(tīng)的聲音。我剛要出去，媽媽又說(shuō)：“你寫(xiě)完了，就去看書(shū)。”我不服氣地說(shuō)：“你就可以看電視，我就不行，你把電視關(guān)了，和我一起看。”
本想媽媽把電視關(guān)了，沒(méi)想到，媽媽更生氣的說(shuō)：“快干你的事。別管我。”
回到屋，我把我心里不服的`話全說(shuō)了出來(lái)，我拿了一本作文書(shū)，爬到床上開(kāi)始看，沒(méi)看一會(huì)，我就爬到那里睡著了。過(guò)了三個(gè)小時(shí)我醒了，身上蓋著一個(gè)被子，我想，我看書(shū)的時(shí)候沒(méi)蓋被子呀，不久，我想明白了，媽媽幫我蓋得。
其實(shí)，媽媽這么對(duì)我也是對(duì)我好，我跑到客廳，對(duì)我媽媽說(shuō)了聲對(duì)不起。媽媽笑了笑，我跑到媽媽旁邊，和媽媽一起看起了電視。
爭(zhēng)吵的作文400字 2
一天，鉛筆、橡皮和卷筆刀為了誰(shuí)的本領(lǐng)大而氣勢(shì)洶洶地爭(zhēng)吵起來(lái)。
鉛筆挺著它那苗條的身姿，胸有成竹地首先發(fā)話了：“小主人要是沒(méi)有了我，他就寫(xiě)不成作業(yè)了，瞧瞧吶，我的本領(lǐng)多大吶！”
橡皮也不甘示弱，它挺著圓滾滾的大肚子立即反駁：“哼，就你那點(diǎn)本事算得了什么？看看我，可以把你寫(xiě)的字擦的'一塵不染，找不到一點(diǎn)蛛絲馬跡的字印。我問(wèn)你，要是你字寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？還不是要我出馬幫助你！”
“要是鉛筆斷了怎么辦？鉛筆就不能寫(xiě)字，橡皮也就毫無(wú)用處了！”你們兩個(gè)只不過(guò)是無(wú)名小卒罷了！依我看，我才是我們仨中脫引而出、最大名鼎鼎的一個(gè)。”之前一聲不吭的卷筆刀叉著腰，趾高氣揚(yáng)地發(fā)話。
這時(shí)，文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，鉛筆、橡皮、卷筆刀缺一不可。沒(méi)有鉛筆，小主人就不能寫(xiě)字；沒(méi)有橡皮，小主人就不能改寫(xiě)錯(cuò)字；沒(méi)有卷筆刀，小主人就無(wú)法寫(xiě)字了。
大家不約而同地一拍腦門(mén)，恍然大悟：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰———大家要團(tuán)結(jié)，大家各有各的長(zhǎng)處。
爭(zhēng)吵的作文400字 3
期末考試結(jié)束了，小明語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都考了一百分，他高高興興的回家了。文具盒里的文具們知道了這個(gè)消息，也按捺不住激動(dòng)的心情，大家你一言我一語(yǔ)，互相開(kāi)始了攀比。
文具盒里的“老大”鉛筆發(fā)話了：“大家別吵了，靜一靜，我們一個(gè)一個(gè)說(shuō)，看看到底誰(shuí)的本領(lǐng)最大！”話音剛落，眼疾嘴快的橡皮搶了個(gè)先：“我的本領(lǐng)最大，期末考試的時(shí)候要不是我及時(shí)發(fā)現(xiàn)小主人的錯(cuò)誤，他能考到一百分嗎？”瘦瘦高高的尺子聽(tīng)了不高興了：“不對(duì)，應(yīng)該是我的'本領(lǐng)最大，數(shù)學(xué)考試時(shí)，要不是我?guī)托≈魅水?huà)直線，他能考一百分嗎？”這時(shí)候“老大”鉛筆實(shí)在忍不住了，大聲說(shuō)道：“你們算什么，要不是我，小主人能寫(xiě)出字來(lái)嗎？”它們爭(zhēng)著爭(zhēng)著就打了起來(lái)，鉛筆把橡皮打的全身是洞，尺子把鉛筆的頭都給打折了，橡皮把尺子打的也是遍體鱗傷，結(jié)果他們誰(shuí)也沒(méi)能分出勝負(fù)，反而兩敗俱傷。就算它們打成了兩敗俱傷，還是誓不罷休。這時(shí)，它們的小主人小明來(lái)了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)；“每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)和特長(zhǎng)，你們?nèi)齻�(gè)只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才會(huì)更強(qiáng)大。”它們聽(tīng)了小主人的話都紅著臉，慚愧的低下了頭。
爭(zhēng)吵的作文400字 4
小王，該睡覺(jué)了。記得把鉛筆盒放到書(shū)包里。小王的媽媽叫到。小王把筆盒放進(jìn)了書(shū)包里，一骨碌地竄到了床上。
等小王睡著后，文具們吵了起來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)大王。自以為是的鉛筆囂張地說(shuō)：我是大王，我有尖尖的筆頭，可以為主人寫(xiě)字。即便寫(xiě)錯(cuò)了還可以擦掉，不像黑筆。我還可以跟主人一起畫(huà)畫(huà)呢！說(shuō)完，它便傲慢地扭了扭身，顯擺了一番。驕傲自滿的黑筆神氣地說(shuō)：我才是大王，鉛筆寫(xiě)的.字很容易被擦掉，保密性很低，而我寫(xiě)的字保密性可高了，不易擦。非但如此，你看看，學(xué)生除了幼兒園和小學(xué)，初中后都要用我黑筆了，可見(jiàn)我是多么厲害。黑筆挑著眉，又自我吹噓了一番。橡皮馬上就不服氣了，氣得瞪圓了眼，大聲囔囔著：我才是，我才是，如果沒(méi)有我，鉛筆的作用就跟黑筆一樣了。紅筆細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：大家停下，其實(shí)，我也想當(dāng)大王還沒(méi)等紅筆說(shuō)完，大家又吵了起來(lái)。
第二天，當(dāng)小王再次拿出筆盒時(shí)，他發(fā)現(xiàn)所有的筆都寫(xiě)不出字來(lái)了，橡皮也不能擦了。因此，小王沒(méi)有能完成當(dāng)天的作業(yè)，還受到了老師的批評(píng)。
回家后，小王把鉛筆盒丟到了墻角，再也不用它們了。這個(gè)時(shí)候鉛筆盒里的小伙伴們才知道，原來(lái)相互團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮更大的力量，相互爭(zhēng)吵不僅不能解決問(wèn)題，還會(huì)讓事情變得更加糟糕！
爭(zhēng)吵的作文400字 5
在一天夜里，書(shū)包里的文具爭(zhēng)吵了起來(lái)，它們?cè)诔呈裁茨兀颗叮瓉?lái)它們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。
“我的功勞最大。”語(yǔ)文書(shū)說(shuō)，“因?yàn)槲夷芙o主人提供豐富的知識(shí)，陶冶主人的情操，所以我的功勞最大。”
“我的.功勞最大，因?yàn)槲夷芙o主人出有趣的算術(shù)題，讓她邏輯思維更嚴(yán)謹(jǐn)，所以我的功勞最大。”數(shù)學(xué)書(shū)驕傲地說(shuō)。
字典說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)橹魅擞胁粫?huì)寫(xiě)的字，一查我就會(huì)了，所以我的功勞最大”。
書(shū)包說(shuō)：“光有你們有什么用，沒(méi)有我也不行，如果主人沒(méi)有我，那她就用手把你們抱著去上學(xué)嗎？所以我的功勞最大。”
語(yǔ)文書(shū)不屑地說(shuō)：“哼，書(shū)包你這個(gè)大傻子，即使沒(méi)有你在，主人也可以用袋子把我們提過(guò)去。”
“主人用袋子把你們提過(guò)去會(huì)很累的，用我多方便呀！”書(shū)包爭(zhēng)辯著。
就在這時(shí)，突然有人說(shuō)：“你們不要吵了。”原來(lái)它們把筆盒叔叔吵醒了，筆盒叔叔說(shuō)：“一個(gè)都不能少，在這里我們每個(gè)人都有自己的功勞，大家各司其職，才能讓主人學(xué)到更多的東西。”它們聽(tīng)后都慚愧地低下頭了。
爭(zhēng)吵的作文400字 6
記得一個(gè)論點(diǎn)
有一年暑假，爸爸讓我背《唐詩(shī)三百首》。因?yàn)檫@個(gè)，我爸媽吵了一架，小吵了一架。
一天晚上，我和媽媽在背誦《唐詩(shī)三百首》，爸爸進(jìn)來(lái)了，臉色很難看。看來(lái)他一定很惱火。他打開(kāi)電腦來(lái)消磨時(shí)間。
我靠在枕頭上，試著背誦唐詩(shī)。我媽教我怎么背得更快，還時(shí)不時(shí)考我。爸爸看到我靠在頭枕上，就叫我坐直。他提醒了我?guī)状危K于忍不住了。他的怒火突然爆發(fā)：“陳諾，你就坐在這里！我已經(jīng)提醒你好幾次了！當(dāng)你是媽媽，就得管教！”爸爸的'臉通紅。
現(xiàn)在輪到我媽生氣了。“這孩子正在背誦唐詩(shī)。以后教這個(gè)小東西都來(lái)不及了！”我媽愣了一下。“先學(xué)知識(shí)再學(xué)。我看得出你讓大家都很難受。”“爸爸煩”就像一根導(dǎo)火索，一顆顆引爆炸彈。
看著爸媽吵架，我的水桶破了一個(gè)小洞，眼淚不停的流出來(lái)，熄滅了憤怒之火，所有人都沖過(guò)來(lái)安慰我。
看來(lái)爸爸媽媽會(huì)為我吵架，為我和好！
爭(zhēng)吵的作文400字 7
快開(kāi)學(xué)了，小明打算拿著零花錢去文具店買一些要用的學(xué)習(xí)用品。他買了一個(gè)卷筆刀、鉛筆和橡皮。晚上，小明把它們放在桌子上就去睡覺(jué)了。
半夜里，鉛筆說(shuō)：“我是作用最大的一個(gè)。”橡皮擦說(shuō)：“為什么?”鉛筆說(shuō)：“因?yàn)槲铱梢詭椭魅藢?xiě)字，幫助他完成老師布置的作業(yè)。”橡皮說(shuō)：“我的用處才是最大的，主人拿你寫(xiě)錯(cuò)了字，我可以幫助主人擦掉錯(cuò)誤。如果沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)字了，錯(cuò)誤就留在那里了，但是有了我，作業(yè)就會(huì)干干凈凈。”鉛筆堅(jiān)決地說(shuō)：“不，我才是最重要的`。”
橡皮說(shuō)：“你以為你是最重要的，別人就不重要了嗎?有了你沒(méi)了我，主人要用什么擦?”卷筆刀也指責(zé)鉛筆道：“如果沒(méi)有我，你被主人磨平了，不拿我削你，就要把你扔了……”
書(shū)包想想說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要知道自己的短處也要發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處!”
鉛筆、橡皮、卷筆刀都跟對(duì)方說(shuō)了一聲抱歉，并認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從此以后，它們成為了彼此的好朋友。
爭(zhēng)吵的作文400字 8
今天晚上，爸爸和媽媽坐在床上吵了起來(lái)。
“為什么今天我出錢而你就不出錢？”媽媽的眉毛倒豎了起來(lái)，像個(gè)倒“八”字，皺成一團(tuán)；眼睛虎視眈眈地瞪著老爸；清澈的眼睛此時(shí)卻布滿了一條條紅血絲，整張臉通紅通紅的；牙齒狠狠地咬著下唇，隨著急呼吸，嘴漸漸地歪了下去。
“誰(shuí)說(shuō)的！”爸爸臉色陰沉，眉毛高高地翹起，一雙噴火的眼睛惡狠狠地盯著媽媽，煞白的嘴唇微微開(kāi)啟著，突然吼道：“朱以正玩的錢都是我交的'！”
我聽(tīng)見(jiàn)了，趕快上來(lái)說(shuō)：“好了好了，別吵了。”
爸爸媽媽還在吵，我的眉毛倒豎了起來(lái)，像個(gè)倒“八”字，皺成一團(tuán)；眼睛瞪得圓圓的，好像要彈出來(lái)一樣；鼻子里直喘粗氣；發(fā)白的小嘴巴像貝殼那樣閉得緊緊的；滿臉通紅說(shuō)：“你們?cè)俪尘陀绊懳业膶W(xué)習(xí)了。”他們就不吵了，我想：他們生怕我的學(xué)習(xí)退步，所以才停下來(lái)的，以后他們?cè)俪臣埽揖驼f(shuō)這句，不然他們是停不下來(lái)的。
爭(zhēng)吵的作文400字 9
一天晚上，電器突然吵架：我們都是人類最好的朋友。電風(fēng)扇和空調(diào)同時(shí)說(shuō)，沒(méi)有我們，人們會(huì)過(guò)一個(gè)非常不愉快的夏天！
電燈焦急地叫道：你不是最好的，我是！人們每天晚上都需要我。沒(méi)有我人們什么也看不見(jiàn)！電腦聽(tīng)了這話，氣憤地說(shuō)：“別吵架了，我是最棒的。沒(méi)有我，人們無(wú)法在網(wǎng)上搜索到他們需要的信息！”冰箱說(shuō)：“我是最好的。我肚子里有很多好東西。我的`主人每天都吃飯。沒(méi)有我，就不那么方便了。”。現(xiàn)在，油煙機(jī)，電飯煲，燃?xì)庠睿瑝毫﹀伒取３臣芰耍f(shuō)他們是最好的，最好的。沒(méi)有我們的努力，人們不可能每天都吃得很好剩下的電視被吵醒了，它大喊：大家別吼了！我們有利有弊。未來(lái)的電器可能比我們好很多。說(shuō)我們現(xiàn)在很好很好有什么用？剛才爭(zhēng)論的電器聽(tīng)了電視都覺(jué)得很丟人。
從此，電器再也沒(méi)有吵過(guò)架。
爭(zhēng)吵的作文400字 10
一天黑夜，大家都睡了，小明作文里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)發(fā)生了爭(zhēng)吵。頓號(hào)首先發(fā)聲了：“我在文章里是最重要的，沒(méi)有我，文章就沒(méi)有了停頓，這樣的文章，讀起來(lái)會(huì)把人累死的。你們誰(shuí)有我重要？還是叫我一聲大王吧。”聽(tīng)完了頓號(hào)的.話，句號(hào)輕蔑地笑了笑，說(shuō)：“你的作用哪有我大？沒(méi)有我，文章和句子就沒(méi)有了盡頭，就像王二婆的裹腳布一樣，又長(zhǎng)又臭。你這個(gè)小嘍，還敢說(shuō)自己是大王，真是可笑。”于是，它們倆發(fā)生了爭(zhēng)吵。這時(shí)，嘆號(hào)走了出來(lái)，對(duì)它們說(shuō)：“別吵了，其實(shí)你們倆都很重要，沒(méi)有頓號(hào)，文章就沒(méi)有了停頓，沒(méi)有句號(hào)，文章就永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。所以你們倆都很重要，沒(méi)有你們中任何一個(gè)文章都不會(huì)完美，你們要會(huì)相互幫助，為什么要爭(zhēng)吵呢？”聽(tīng)完了嘆號(hào)的話，它們都低下了頭。通過(guò)這件事，它們明白了：不能因?yàn)樽约河幸稽c(diǎn)本事，就瞧不起別人。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能相得益彰。
爭(zhēng)吵的作文400字 11
那天我睡著了。睡夢(mèng)把我?guī)雺?mèng)鄉(xiāng)！我忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)我的是鼻子、耳朵、嘴在爭(zhēng)吵！只聽(tīng)鼻子說(shuō)：我的功勞是最大的。如果沒(méi)有我，主人活在這個(gè)世界上根本無(wú)滋無(wú)味！再說(shuō)沒(méi)有我就是做滿漢全席主人也問(wèn)不出來(lái)一點(diǎn)味到來(lái)。如果沒(méi)有我主人怎么呼吸！說(shuō)句不好聽(tīng)的就是掛了！
又聽(tīng)見(jiàn)最說(shuō)：你們那些功勞跟本不值得一提！我的`功勞最大！如果沒(méi)有我主人怎么進(jìn)食在說(shuō)說(shuō)鼻子你說(shuō)你的功勞最大，以我看你的功勞最小。還說(shuō)如果沒(méi)有你鼻子主人就沒(méi)法活。就聞不到味道！沒(méi)有你主人也活得好好的！如果沒(méi)有我進(jìn)不了食還能輪的到你聞味道啊？耳朵聽(tīng)了這話急了！怎么把我忘到九霄云外了？
要數(shù)功勞啊還數(shù)我功勞最大。就你們倆那功勞還不是小菜一碟如果沒(méi)有我主人就完全不知道世界上的色彩！還有興趣吃飯去聞香味嗎？我趕緊勸住他們說(shuō)：你們誰(shuí)離開(kāi)誰(shuí)都無(wú)法生活？它們吸取了教訓(xùn)趕忙給對(duì)方道歉。隨著一陣陣鬧鐘聲我從夢(mèng)中驚醒……
爭(zhēng)吵的作文400字 12
夜深了，屋子里一片寂靜。書(shū)包里傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲。
語(yǔ)文書(shū)傲慢地說(shuō)：“我的肚子里全都是美妙的文字，有了我，小主人懂得了許多道理，寫(xiě)出來(lái)許多好的文章，這可都是我的功勞。”
數(shù)學(xué)書(shū)不客氣地說(shuō)：“這里面數(shù)我最重要，是我培養(yǎng)了小主人的思維能力，讓小主人變得更聰明!”
“你們都別跟我爭(zhēng)!”不服氣的音樂(lè)書(shū)用它那美妙的聲音說(shuō)，“如果沒(méi)有我，小主人可怎么唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，吹出優(yōu)美的旋律?”
“小主人的理想可是出國(guó)留學(xué)，沒(méi)有我，她怎么在國(guó)外學(xué)習(xí)、生活呢?”英語(yǔ)書(shū)驕傲地說(shuō)。
不耐煩的美術(shù)書(shū)說(shuō)話了：“你們看見(jiàn)那些金燦燦的.獎(jiǎng)牌了嗎?主人能在美術(shù)大賽中獲獎(jiǎng)，主要靠的是我，我才是小主人的驕傲!”
這時(shí)候，沉默良久的品德書(shū)意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“小主人要全面發(fā)展，少了我們其中的誰(shuí)都不行。”大家你看看我，我看看你，都紅著臉低下了頭。屋子里又陷入了寂靜。
爭(zhēng)吵的作文400字 13
體育課上，我本來(lái)在第一排，又到了第二排，當(dāng)回到第一排時(shí)，南邊的張奕說(shuō)：“哎喲，你在第二排來(lái)，你插隊(duì)!”說(shuō)的很生氣，我急忙著急的說(shuō)：“我上節(jié)課就在這來(lái)，并且還有好多課都在這來(lái)。不就是你光逃課嗎!”“不是!”“就是!”我們生氣的心情越來(lái)越大，直到跑完步才放松下來(lái)。一上午我總是想著和張奕吵架的情景，又想原來(lái)做好朋友的'情景，心中特別后悔。
下午學(xué)校檢查作業(yè)，老師讓我和劉露還有張奕去抱作業(yè)，半路上，張奕仍然不說(shuō)話，他終于開(kāi)口了，不好意思的說(shuō)：“張妍，對(duì)不起，我們重新做好朋友吧!”“應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起，我對(duì)上午的事感到很后悔。”“我也是。”說(shuō)著我們就高高興興的去抱作業(yè)了，劉露問(wèn)：“你們不是吵架了嗎?”“我們和好了!”我和張奕異口同聲的說(shuō)。
以后，我們總是高興的手拉手，特別是在玩游戲時(shí)，我們總是在一塊，當(dāng)然，我們還很有緣分。
大家快請(qǐng)和你吵架的人說(shuō)對(duì)不起吧，說(shuō)不定他(她)會(huì)原諒你呢!
爭(zhēng)吵的作文400字 14
有一天，一個(gè)帥氣的男孩下課了，把電腦放進(jìn)了小汽車的后備箱里，坐上車回家去了。
后備箱漆黑一團(tuán)，不安分的鍵盤(pán)們紛紛跳出來(lái)，爭(zhēng)論到底誰(shuí)的本領(lǐng)最大？這時(shí)，刪除鍵神氣活現(xiàn)地說(shuō)：“我的作用最大，可以刪除錯(cuò)誤，還能換到上一行。”回車鍵不甘示弱地說(shuō)：“我的作用比你更大，我可以代表確定，還可以代表?yè)Q行。”空格鍵生氣地說(shuō)：“你們沒(méi)有了我，什么也沒(méi)用，我可以空自然段，也可以換行。”符號(hào)鍵暴跳如雷地說(shuō)：“你們沒(méi)有我，連氣都換不過(guò)來(lái)。”字母鍵異口同聲地說(shuō)：“你們都不重要，我可以打字，你們才能把我修改。”數(shù)字鍵大聲地說(shuō)：“銀行人們都愛(ài)我，取錢、存錢都要我們幫忙。”
他們正吵得熱火朝天的時(shí)候，小男孩到家了，打開(kāi)后備箱，取出電腦，拉上網(wǎng)線，開(kāi)始打字，字母鍵、空格鍵、回車鍵……“啪啪啪”，一會(huì)兒功夫，一篇優(yōu)美的.作文完成了。鍵盤(pán)們發(fā)現(xiàn)在小男孩的作文中，誰(shuí)也少不了誰(shuí)，從此以后再也沒(méi)有吵過(guò)架。
爭(zhēng)吵的作文400字 15
每天下午來(lái)到學(xué)校就要唱班歌，因?yàn)榘喔钃Q了，所以大家就為班歌選哪一首而吵了起來(lái)。
因?yàn)榇蠹倚愿癫煌矚g的歌也有所不同。男生都想唱《李白》，可因?yàn)榻裉焓桥x歌，自然不會(huì)唱他們想聽(tīng)的，女生當(dāng)中當(dāng)然是我們快樂(lè)女團(tuán)最優(yōu)秀，所以班里的大部分人都提議由我們來(lái)選歌。可連我們快樂(lè)女團(tuán)都發(fā)生了矛盾，我想聽(tīng)《茉莉小鎮(zhèn)》，彭美想聽(tīng)《追光使者》，蘇蘭要聽(tīng)《三生三世》，花櫻又想聽(tīng)《小幸運(yùn)》。因此我們東一言，西一句，吵得不可開(kāi)交。
這時(shí)為了保住快樂(lè)女團(tuán)在大家心中的.優(yōu)秀形象，我和彭美說(shuō)：“大家不要吵啦，我們還是等楊老師來(lái)了再說(shuō)吧。”
不過(guò)一會(huì)兒，楊老師就來(lái)了，老師最后選擇了《三生三世》作為班歌，因?yàn)樘K蘭是文藝委員，在這方面當(dāng)然是她最有權(quán)利啦。
后來(lái)，楊老師揭了我們的一個(gè)“小尾巴”：“明明說(shuō)不想唱，音樂(lè)一來(lái)就跟著一起唱啦。”
大家都不好意思的笑了起來(lái)。
爭(zhēng)吵的作文400字 16
小河邊生長(zhǎng)著一株玫瑰花，她覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最美的花朵，每天起床，她都要對(duì)著小河這面鏡子梳妝打扮一番。
日子一天天過(guò)去了，突然一個(gè)早晨，她發(fā)現(xiàn)自己旁邊長(zhǎng)出了一朵美麗的'月季花。她心里不是滋味起來(lái)，心想：我是小河邊最美的花兒，可不能讓別的花把我比下去！想著，她就一歪腦袋，斜眼看著月季，不屑地說(shuō)：“我想告訴你，你現(xiàn)在就得搬到別的地方去！”“為什么是我呢，你怎么不搬走？”月季不甘示弱，扭扭身子說(shuō)道。“就憑我是這個(gè)河邊最美麗的花，這就是我的地盤(pán)！”
玫瑰和月季吵得越來(lái)越兇，一旁采蜜的蝴蝶姐妹看不下去了，飛過(guò)去對(duì)她們說(shuō)：“你們兩個(gè)都不要吵了，你們都一樣美，你們應(yīng)該共同讓這個(gè)小河岸變得更加美麗，而不是一直爭(zhēng)吵。”月季和玫瑰聽(tīng)完后，都羞愧地低下了頭。
從此以后，小河邊再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵，玫瑰和月季也變成了一對(duì)兒要好的姐妹花。
爭(zhēng)吵的作文400字 17
有一次，寧寧上課睡著了，被老師狠狠地罵了一頓。耳朵不高興：“我怪鼻子懶，不干活。鼾聲怎么會(huì)到我這里來(lái)！”鼻子說(shuō)：“這不完全取決于我！我也有眼睛，上課睡著了。”眼睛憤怒地反駁：“手也牽扯進(jìn)來(lái)了！做一個(gè)睡覺(jué)的姿勢(shì)，讓老師發(fā)現(xiàn)。”手說(shuō)：“不關(guān)我的事。我怪嘴。我不幫鼻子呼吸，鼻子打呼嚕。”嘴巴看起來(lái)很無(wú)辜：“就是鼻子男孩懶不干活，我的工作就是不呼吸。”就這樣，五官互相吵起來(lái)，最后五官分開(kāi)了。
分開(kāi)后，我的.眼睛很倒霉：只能看見(jiàn)，什么都聽(tīng)不見(jiàn)，吃不到，聞不到好吃的。耳朵也一樣，只能聽(tīng)，不能看，不能吃，不能聞；最糟糕的是手，什么都不會(huì)。
很快，他們?cè)僖不畈幌氯チ耍谝黄鹆恕４竽X說(shuō)：“一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相配合才能把事情做好，否則一事無(wú)成！團(tuán)結(jié)就是力量！”
從此五官團(tuán)結(jié)友好，再也沒(méi)有吵過(guò)架。
爭(zhēng)吵的作文400字 18
今天下午，我放學(xué)回家，坐在桌子前，努力快速做作業(yè)。我正要打開(kāi)鉛筆盒，突然聽(tīng)到里面有雜亂的聲音。我輕輕打開(kāi)。原來(lái)文具盒里的文具互相吵架了！我只聽(tīng)到他們沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)話和爭(zhēng)論。
當(dāng)然第一個(gè)發(fā)言的是老板自動(dòng)鉛筆。他很瘦，沖著嗓子喊：“我最有用。你看我們師傅每次畫(huà)畫(huà)寫(xiě)作業(yè)都要用到我，沒(méi)有我他連不上……”
沒(méi)等自動(dòng)鉛筆說(shuō)完，尺子又開(kāi)口了：“你是什么？如果我不幫你把線接直，你能把線做得這么直嗎？”
這時(shí)候連橡皮擦都?xì)饧t了，氣憤地說(shuō)：“師傅寫(xiě)錯(cuò)字的'時(shí)候，不是我不怕臟，把錯(cuò)題擦干凈。如果我怕臟，沒(méi)擦干凈，那就不亂了？”
這時(shí)，文具盒終于開(kāi)口了，他興致勃勃地說(shuō)：“你們各有所長(zhǎng)，都是大師的英雄。我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，盡最大努力為主人服務(wù)！”聽(tīng)完鉛筆盒，大家頓時(shí)靜了下來(lái)，互相道歉，表示友情。
看到這一幕，我很感動(dòng)，悄悄合上鉛筆盒。我心想：我的文具總是盡力為我服務(wù)。我為什么不努力學(xué)習(xí)？
爭(zhēng)吵的作文400字 19
一天晚上，文具的人聚在一起，指出別人的缺點(diǎn)，談?wù)撟约旱暮锰帯?/p>
小鉛筆最開(kāi)始開(kāi)口了：沒(méi)有我，高一高二的孩子都不會(huì)練字，素描師也不會(huì)畫(huà)畫(huà)。看我很有用！橡皮憤怒地反駁，“你有很多優(yōu)點(diǎn)，但是如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有我你會(huì)改變什么？”
鋼筆說(shuō)：“沒(méi)有我，那些音樂(lè)家和作家會(huì)怎么寫(xiě)？”我的功勞最大！磁帶上說(shuō)：如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有我你會(huì)改變什么？但是，改正貼上寫(xiě)著：但是如果你被卡住了，我會(huì)一直為你填補(bǔ)漏洞。你怎么敢這么說(shuō)？
小塑料尺自豪地說(shuō)：“如果鉛筆和鋼筆沒(méi)有我，怎么畫(huà)直線呢？”所以，我的功勞最大！一直在聽(tīng)的鋼尺不干了：你想以什么為榮？用了就會(huì)出現(xiàn)裂縫。你看不出我怎么破。我是最棒的.！
這是，博學(xué)的字典爺爺出來(lái)對(duì)他們說(shuō)：你們每個(gè)人都是最好的，但為什么要為最好而奮斗呢？你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。文具們聽(tīng)了《爺爺字典》的話，都很慚愧。從此，書(shū)桌上恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
爭(zhēng)吵的作文400字 20
今天，媽媽和妹妹來(lái)接我和鐘宇順?lè)艑W(xué)，我可高興了。一上車，就因?yàn)槲液兔妹枚紶?zhēng)著想給鐘宇順看誰(shuí)老師厲害的視頻而吵架了。
我先把平板拿出來(lái)，然后點(diǎn)擊了一下照片，再點(diǎn)擊了視頻播放，然后鐘宇順就靠過(guò)來(lái)了，好像被我街舞老師帥氣英姿給迷住了。這時(shí)，我看見(jiàn)妹妹，她一臉的不服氣，接著對(duì)我大聲吼：“我想看我老師的視頻！”我把妹妹的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，我繼續(xù)和鐘宇順津津樂(lè)道的看著我們喜歡的視頻。妹妹又喊了一次，我這才把她想要看的.給她看。
給她看了兩遍的時(shí)候，我不想再給妹妹看了，所以我又把平板奪了回來(lái)，妹妹又叫了兩次，我仍然沒(méi)有理她。然后她就打了我?guī)紫拢胰讨鴽](méi)還手；她又打了幾下，我實(shí)在忍不住了，就狠狠地打了她幾下，沒(méi)想到她竟然一邊哭，一邊使用“瘋狂亂抓”，這是要把我臉都抓掉的架勢(shì)啊！
看著妹妹嘩啦啦的眼淚，我心里挺內(nèi)疚的，我是哥哥，應(yīng)該讓著妹妹！
這就是車上的爭(zhēng)吵！
爭(zhēng)吵的作文400字 21
有一個(gè)漂亮的鐘，里面有時(shí)針、分針和秒針。都是很好的兄弟。
有一天，秒針指著時(shí)針說(shuō)：“時(shí)針哥，你看看你。你跑得慢，你很胖。再看我一眼。我又瘦又長(zhǎng)。我是時(shí)鐘里跑得最快的！時(shí)針聽(tīng)了，沒(méi)有說(shuō)話。
秒針看到時(shí)針，什么也沒(méi)說(shuō)，卻忤逆分針說(shuō)：兄弟！我跑了一圈，你只跑了一個(gè)小格子，和大哥差不多。
分針很生氣。他生氣地對(duì)秒針說(shuō)：“我跑一分鐘，你跑一分鐘，大哥跑一小時(shí)。”。
時(shí)鐘不再是安靜的時(shí)鐘，分針和秒針在吵架。這時(shí)，時(shí)針說(shuō)話了：別吵了。腳短，寸壯，各有所長(zhǎng)，但也有不足。怎么能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)？
秒針和分針羞愧地低頭，時(shí)針說(shuō)：只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能告訴人們準(zhǔn)確的.時(shí)間！
這時(shí)，你再也聽(tīng)不到時(shí)鐘的噪音，它只會(huì)告訴你現(xiàn)在是什么時(shí)間、分鐘和秒鐘。
爭(zhēng)吵的作文400字 22
清晨，太陽(yáng)從東邊升起，公園也漸漸地醒了，小草們排成了一個(gè)隊(duì)伍，慢慢地做起早操來(lái)，柳樹(shù)從夢(mèng)中醒來(lái)，輕輕地唱歌，白玉蘭也升起了懶腰……
過(guò)了一會(huì)兒，柳樹(shù)得意洋洋地說(shuō)：〞你們看看，一大清早，就有人來(lái)我這里下棋，多開(kāi)心呀！再看看那邊，還有幾個(gè)小孩在那玩游戲，多愉快啊！還有那個(gè)中年人躺在我這里，睡得多香呀……所以我的作用是最大的。〞
白玉蘭聽(tīng)見(jiàn)柳樹(shù)說(shuō)的話，心里很不服，就傲慢地說(shuō)：〞我的花是非常香的，人們常把我的'花戴在頭上，夾在書(shū)上。還有很多人贊我的花是最香的，我的花一開(kāi)，整個(gè)公園都聞到我開(kāi)的花的香味，所以，我的作用是最大的。〞 小草聽(tīng)見(jiàn)了，也來(lái)湊熱鬧，就很生氣地說(shuō)：〞柳樹(shù)哥哥，白玉蘭姐姐，你們不要吵了，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也有自己缺點(diǎn)，我們應(yīng)該把人們?cè)诠珗@的時(shí)候，照顧得很好，而不是比誰(shuí)的作用是最大的。〞
柳樹(shù)和白玉蘭聽(tīng)見(jiàn)了小草的話，感到很羞愧，悅心誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爭(zhēng)吵的作文400字 23
一個(gè)夜深人靜的夜晚，安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)的教室里忽然有了聲音，原來(lái)是符號(hào)們呀!聽(tīng)它們又吵起來(lái)了。
小逗號(hào)走了出來(lái)，伸了伸懶腰，嬌滴滴地說(shuō)：“你們都不如我，一篇作文里，要是沒(méi)有我，讀者讀這篇作文的時(shí)候就會(huì)喘不過(guò)氣。”句號(hào)聽(tīng)了，火冒三丈，生氣地說(shuō)：“就憑你，你有我那么有用嗎?要是沒(méi)有我，這些作文就都會(huì)沒(méi)有了盡頭。”
問(wèn)號(hào)不服氣了;“憑什么!憑什么!一篇作文如果沒(méi)有我，又如何能讓讀者進(jìn)行思考呢?”
“是誰(shuí)來(lái)表達(dá)很多美妙的比喻句呢?當(dāng)然是美麗與智慧并合的我!”省略號(hào)傲慢地說(shuō)。 符號(hào)們爭(zhēng)得更厲害了：“ 我最有用，我最有用!”“ 不可能，是我最有用!”
“ 寫(xiě)作文時(shí)最缺不了我!” ······ 當(dāng)它們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，字典公公走了出來(lái)，對(duì)符號(hào)們說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，沒(méi)有一個(gè)，就寫(xiě)不出一篇好的`作文。”符號(hào)們聽(tīng)了低下了頭。 從此，它們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵了，都是和睦相處。
爭(zhēng)吵的作文400字 24
我和徐羿帆是同桌，我們倆非常友好。
記得二年級(jí)時(shí)，有一次為了講空話卻鬧得吵架了。事情是這樣的：早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，上課時(shí)，我正在認(rèn)真聽(tīng)講，坐在旁邊的徐羿帆開(kāi)始跟我講空話說(shuō)：“今天我弟會(huì)送我三輛雷速登。”還一大堆廢話，我一直沒(méi)理他，可他說(shuō)得更起勁了聽(tīng)得我真想大吼一聲，終于等到了下課，可他還是不停得說(shuō)，我終于忍不住了，等他還沒(méi)說(shuō)完，我就說(shuō)：“你上課下課說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了，上課被你講得煩死了，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，你懂嗎？
他就瞪著眼對(duì)我說(shuō)：”你上課煩了管我什么事，大不了你現(xiàn)在去告老師。“后來(lái)我靜下心來(lái)對(duì)他說(shuō)：”你這樣卻浪費(fèi)了我們的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，這樣才能考出好的成績(jī)，于是我們拉鉤，說(shuō)好了，上課誰(shuí)都不許講空話。我們又和好如初了，我們還是以前的`好朋友。
爭(zhēng)吵的作文400字 25
爭(zhēng)吵一天下課的時(shí)候，呂沛霖對(duì)我說(shuō)：“余瀟可不可以借我隱形筆，我用這本書(shū)跟你交換。”“你必須在星期二還我。”我說(shuō)，“可以”，他說(shuō)。
接著我把隱開(kāi)筆借給了他；可是，他沒(méi)有借書(shū)給我。天漸漸黑下來(lái)，馬上就要放學(xué)了，我想，呂沛霖沒(méi)借書(shū)給我，會(huì)不會(huì)不還我的隱形筆呢？該怎么辦呀！我左思右想，真心疼我漂亮的隱形筆啊！第二天，我看見(jiàn)呂沛霖問(wèn)：“呂沛霖我的隱形筆呢？。他笑著對(duì)我說(shuō)：“我忘記帶來(lái)了。”“你昨天沒(méi)有借給我書(shū)，今天也沒(méi)把隱形筆還我，你是不是不講信用呀。”我生氣的說(shuō)，他毫不示弱地說(shuō)：“你這個(gè)小氣鬼，我不還你了，你能把我怎么樣。”我氣得滿臉通紅，說(shuō)：“今天晚上我告你媽媽。”呂沛霖說(shuō)我不怕我媽。”下午放學(xué)回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽微笑著說(shuō)：“不就是一支筆嗎？，下次給你買一支，不要跟同學(xué)計(jì)較了。”
聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我的`氣雖然消了，但我的心里還在想著我那支心愛(ài)的隱開(kāi)筆呀！
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