關于中學作文400字錦集7篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的中學作文400字7篇，歡迎大家分享。

中學作文400字 篇1

　　校園對我們并不陌生，古今中外，學校總是令人憧憬的地方，因為在那里，我們可以學到許多我們學不到的東西。

　　清晨，當我們還沉浸在夢鄉的時候，校園就敞開那充滿“書香”的大門，迎接著那些孜孜不倦的學者。走進了充滿書香的大門，就像走進知識的海洋……

　　漫步在校園里，校園里的天空比任何的天空更藍，筆直的白楊樹站立在校園的路徑上，他們就像是一個個嚴守紀律的哨兵，看守者校園的大門，正因為有了這些“哨兵”，我們這些學生才能在一個安寧的環境下學習知識，走進教室，同學們沙沙的翻書聲和沙沙的寫字聲共同組成了一曲優美柔和的歌，空氣中到處飄蕩著“書香”的氣息。叮叮叮……清脆悅耳的鈴聲響了，著鈴聲預備著智慧來光臨，一位靈魂的工程師用那充滿智慧的聲音講解新知識，余韻悠悠。同學們個個洗耳恭聽，收聽著改變命運的知識。真因為有了這充滿智慧的`聲音，使我們感受到“物是人非事事休，欲語淚先流”的那份凄涼和無奈。體會到“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的創造精神，感嘆出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海“的那份自信……智慧是我知道了生活的意義與生命的價值，校園敞開知識的大門，您無私奉獻的露出神圣的土地，使我們自由地遨游在校園里，為我們提供了多么美好的環境啊！

　　校園的天空厚積著豐富的知識，校園的懷抱哺育著一批又一批的學者，校園的陽光普照著一朵朵花，我愛校園！

中學作文400字 篇2

　　如果說桂林是一個生命體，那么漓江絕對是桂林的靈魂。

　　乘竹筏而下，可以欣賞到楊堤翠竹，浪石風光，童子拜觀音，九馬畫山等著名景點，讓人有種置身于畫中的感覺。這里水平如鏡，清澈澄碧，綠竹護堤，山巒，翠竹，藍天，白云倒影在碧水之中，真是山水一體，水天一色。漓江兩岸山峰挺拔，形態萬千，江岸的堤壩上，終年碧綠的鳳尾竹，似少女的裙裾，隨風搖曳。最美妙的還是山峰的倒影，幾分朦朧，幾分清晰，江面竹筏點點，從山峰倒影的`畫面上流過，真有“分明看見青山頂，船在青山頂上行”的意境。

　　給我印象最深的還屬“九馬畫山”了。它在漓江東岸畫山村附近。它五峰連屬，臨江石壁上，青綠黃白，眾彩紛呈，濃淡相間，宛如一幅神駿圖，因有九馬畫山之名。九馬栩栩如生，神態各異，或臥或立，或奔或躍，或飲江河，或嘶云天，正是“馬圖呈九道，奇物在人間”。

　　浪石風光，在漓江左岸林蔭翠海中，可見青磚黛瓦村舍依江而立，叫做浪石村。

　　黃布灘，得名是因為灘底有一塊米黃色的大石板，似一匹“黃布”。漓江山色美，美在倒影中，漓江倒影要數黃布灘最美麗，最迷人了。

　　在這里，我們見證萬年前桂林人的生活，品味靈山秀水后歷史的滄桑與厚重。在這里，我們一起見識現代社會原始部落的粗獷，感覺率真淳樸的土人帶給我們神秘和玄奇。

　　不到長城非好漢，不到漓江真遺憾。漓江游定會讓你流連忘返，終身難忘。

　　朋友，你不想感受一下這人間仙境，領略這人間美景嗎？

中學作文400字 篇3

　　學校，它像心臟，給我力量;它像水庫，給我活力;它像大腦，給我智慧。 踏入中學——第三個人生的轉折點，這代表著自己再也不是稚氣而又淘氣的小學生了。走進中學，這不是小學知識的回顧。而是，中學生活的開始。在九中，我認識了新的同學和新的班主任——蔣老師。

　　進入中學，環境改變了。校園里沒有小學的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜。初次，走進九中的校園。濃濃的書香襲鼻而來。同學們帶著不可思議的神情來到班級，心里想著：一切都是那么的神奇。光陰似箭，當初還是小學生的.自己，已是中學生了!

　　短短幾天的廣播操教學，使我懂得了堅持。幾個無風的上午，天氣十分炎熱。耀眼的陽光顯得格外威嚴，照到人的身上就像火烤一樣。地上升起的熱氣，好像劃一根火柴就會點著，大家依然堅持著。

　　在訓練時，我看到了友誼。它就像一條紅線，把我們的心聯系在一起;它像一盞紅燈，照亮了你、我、他;它又像一把大傘，為我們遮住了風風雨雨。友誼，是那么偉大，那么純真，那么深厚!

　　廣播操匯報表演時，我又明白了嚴肅的定義。在上場的那一瞬間，空氣仿佛被凝聚了。只剩下我們全班42位同學，雖然只有幾分鐘，但卻是我們這五天半所有努力的成果。

　　進入中學這是一個全新的開始，今后，還有許許多多的問題會向你“砸”來。這時，你不該想著怎樣逃避，而是該想怎么面對問題，解決問題。中學，只是我們人生道路上一個小小的過程，是我們朝夢想又邁進的一個腳步。

中學作文400字 篇4

　　11月22日，陰天，中午我和媽媽在霏霏家玩。姨夫看我們做玩了作業。對我們說：“我們去燒香亭玩吧!” 我和霏霏興高采烈地拍著手說：“好好好。” 過了一會兒，我和霏霏，媽媽、姨姨、姨夫、霏霏的奶奶出發了，我和霏霏一路上唱著歌兒，來到了山腳下。仰頭一看，情不自禁地感嘆“哇，好高的山!”自己給自己鼓勵一定要到達頂峰。

　　于是，我和霏霏手牽著手開始登第一個臺階、第二個、第三個······的`時候發現路邊有黃的、白的也菊花。我摘了一朵、兩朵······就湊成了一把，我還摘了些送給霏霏呢。登到半山腰的時候我和霏霏感到好累，喘著粗氣。媽媽見狀就宣布坐下來休息一會兒。這時，我們看見街道像一條條玉帶，路上的行人像一只只螞蟻似的。造紙廠的煙囪冒著一股股濃煙。接著，我們又開始了登山，快登到頂端時，我們看到了兩座平頂房，媽媽說：“這就是燒香亭和轉播臺，里面有菩薩。”我和霏霏聽了，更加向前沖，終于到達了目的地。

　　奶奶帶我們進去燒香拜佛。拜完佛，我們又到了隔壁的轉播臺參觀。有一個老爺爺守著，還向我們一一介紹!我們還摘了也果子呢! 最后，我們走另外一條路下山了，在家里是我和霏霏說說笑笑，可開心了。

中學作文400字 篇5

　　時光飛逝，日月如梭，轉眼間我已經跨進了中學的大門，上了中學之后我充滿了期待，期待有一位像歐陽修那樣博學多才的好老師，希望擁有一份像嵇康和山濤那樣生死可托的友誼。

　　上天果然眷顧我我的夢想成真了，我真的擁有了一位向歐陽修那樣的老師，我的.老師是一個博覽群書，滿腹經綸的人，別看老師眼睛上架了個眼睛，但眼神可是一等一的號真可謂是明察秋毫呀。

　　記得有一次我無故的下了地，老師抓我了現行，并叫我回去站著，我偷偷的回去，悄悄地坐下了，老師并沒有訓我，而是訓了我前邊的那個女生，我心里暗暗自喜，一位躲過了一劫可事實并非如此

　　老師把我單獨叫了過來，開玩笑死的說：你倒挺厲害的嘛，有人給你當了替罪羊自己回去好好想一想吧，這時的我冒出了個想法真是天網恢恢，疏而不漏呀。

　　上天不僅實現了我一個愿望，還實現了我另一個愿望，我擁有了一個有如一位山濤的好朋友，我的這個山濤呀就是孟昱彤。

　　我的這個替罪羊呀為了我可以說是上到山，下火海，何況是替個罪呢。

　　記得那次我的鋼筆被人搶走了，他們不但沒還我鋼筆，還把我戲弄了一頓，這使悶悶不樂的，這下他可生氣了，出面替我打抱不平，并最后忠告他們，如果在欺負我就要他們好看。

　　這時的我為此高興不已心里暖融融的。

　　上了中學以后我真的擁有那位山濤，我愿意像嵇康那樣文采飛揚，我期待的那位老師也真的出現在我眼前，我愿意像蘇軾那樣揮灑豪放。

中學作文400字 篇6

　　一、活動主題

　　做一個有道德的人

　　二、組織領導機構：

　　組 長：

　　組 員：

　　三、參賽對象

　　凡是在本校就讀的學生都可以報名參加本次的競賽活動。

　　四、競賽實施程序

　　1、各班級在10月27日前參賽報名，將名單交到彭天亮老師處。

　　每班10人 注：每一位語文老師必交一篇。

　　2、時間：10月28日（星期二中午）12：50至14：00

　　地點：多媒體教室 實驗室

　　3 、參賽選手必須遵守競賽規則，答卷前將自己的姓名、班級寫在密封線內， 答卷必須用黑色或籃色筆，不準用紅筆或鉛筆。作文字數要求： 600字以上，作文中不得出現本人真實姓名，可用××代替。

　　4、由語文組評卷，去掉一個最高分和一個最低分后取平均為該卷的最終得分。

　　五、獎勵表彰

　　對現場作文競賽中成績優秀的.選手由學校給予表彰獎勵。

　　六、閱卷安排

　　七年級：

　　八年級：

　　九年級：

　　七、獎勵辦法：

　　1、本次競賽評定按年級設獎：一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名，其余為鼓勵獎。

　　2、對參與評卷和監考的老師學校補助20元。

中學作文400字 篇7

　　今天是九月初九重陽節,依照民間俗習應“登高”。因此，學校便組織我們五年級全體師生到紀念碑“登高”。

　　一路上，中隊長把鮮艷的隊旗舉得高高的，仿佛在說:“登高之后，什么都節節高!”

　　來到了紀念碑腳下，看到了一派迷人得景色。四周的.草叢都鋪滿了枯黃飄落的黃葉，踩上去“吧唧吧唧”直響，可有趣了!看，涼爽的秋風一吹，黃葉都紛紛飄落，滿天飄舞，仿佛是一只只翩翩起舞的蝴蝶。

　　“紀念碑真高呀!”不少同學驚訝地說。我對大家說:“登高登高，意思很明白，就是說登高以后我們小孩子會快高長大，什么都稱心如意嘛!”說完以后，大家都似懂非懂地點了點頭。我費了九牛二虎之力，終于氣喘吁吁地登上了山頂。

　　在山頂上眺望井岸，啊!井岸的美景盡收眼底。到處高樓林立，拔地而起，一輛輛各式各樣的汽車在干凈寬闊的馬路上疾馳。

　　啊!井岸，我美麗的故鄉。希望登高以后，你也步步高升!井岸的人民，今后讓我們一同把井岸建設得更美好!

　　簡評:原來登高并不只是為了望遠，還有期盼家鄉越來越美好的含義。

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