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精選鼓掌作文400字23篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的精選鼓掌作文400字23篇，希望能夠幫助到大家。
鼓掌作文400字 1
在記憶的長河中，發(fā)生過許多令我感到驕傲的事，每當(dāng)想起這些事實(shí)我都會很得意，都想為自己鼓掌喝彩。而學(xué)吹小號就是其中的一件事。
從一上二年級，我就開始學(xué)吹小號了。報(bào)名時(shí)媽媽說：“沒聽說過女孩吹小號的！”我不服氣地說：“杜冉、舒京婷、張曉婉她們都學(xué)，我也要學(xué)！”媽媽只好同意先學(xué)學(xué)看。上了幾節(jié)課之后，有點(diǎn)跟不上了。吹的時(shí)候氣老是往鼻腔和嘴角跑，氣流沖不進(jìn)號身，音色就不豐滿，高音也上不去。看著其他孩子已經(jīng)能吹小曲子了，我心里真著急。盡管我比別人多用了許多時(shí)間練習(xí)，可效果還是很差，我產(chǎn)生了放棄的念頭：也許女孩真的不適合吹小號。
有一次上小號課時(shí)，徐老師指導(dǎo)我吹奏。他把手放在號身上幫我扶著，當(dāng)吹到高音處時(shí)，我感覺老師扶著號的手開始向我推，同時(shí)另一只手扶住了我的頭，讓號嘴使勁頂在我嘴上面，一使勁，一聲清脆的高音就飄了出來。我自己嚇了一跳：這是我吹出來的.？我趕緊又自己試了一次，手把著號使勁往嘴上按，嘴唇閉緊，肚子一使勁。真奇怪，氣不往鼻腔和嘴角跑了，氣流集中沖進(jìn)小號彎彎曲曲的“管道”里，高音輕輕松松地吹出來了。原來竅門在這里呀！我的自信心頓時(shí)增強(qiáng)了，更喜歡練小號了。
鼓掌作文400字 2
鼓掌，是對人的認(rèn)可；鼓掌，是對人的尊重。學(xué)會鼓掌，就是學(xué)會欣賞；學(xué)會鼓掌，就是學(xué)會理解。而我，則要為自己鼓掌。
上個(gè)星期，在競選大隊(duì)干部的舞臺上，大家都展現(xiàn)了自己最優(yōu)秀的一面。我很高興，但也帶著一些遺憾：雖然大家的表演都很精彩，但更顯得我不夠好。在等待通知的兩個(gè)星期里，這個(gè)想法一直纏繞在我的心頭，讓我久久不能擺脫，陷入悲傷中。
兒童節(jié)游園的那天早上，周老師把我們叫到了曾經(jīng)競選的地方，要公布這次的競選結(jié)果。在宣布之前，周老師吩咐了我們很多很多。最后，到了我們最關(guān)注的環(huán)節(jié)，所有人的眼睛都盯著主席臺上的周老師看。周老師不慌不忙地宣布了我們這一屆的新任大隊(duì)長，接著就是副大隊(duì)長了。新任的副大隊(duì)長有兩名，分別是誰呢？老師對著我們笑了笑，從容不迫地宣布：“新任的'副大隊(duì)長，就是五（4）中隊(duì)的官心！大家掌聲祝賀。”在一片熱烈的掌聲中，我既興奮又激動地站起來了。我不敢相信，我竟當(dāng)上了副大隊(duì)長。周老師走過來，給我戴上了“三條杠”，并告訴我，明年我們就是名正言順的大隊(duì)干部了！
同樣是在一片熱烈的掌聲中，我坐下了。我心里清楚的知道，這掌聲，不僅是老師對我的肯定，也是同學(xué)對我的信任，更是自己對自己的自信，我要為自己鼓掌！只要我的心里還有這片掌聲，我就能把副大隊(duì)長這個(gè)崗位做得更加出色！
鼓掌作文400字 3
鼓掌，小小的動作，偉大的作用；鼓掌，給他人信心，為自己加油。掌聲，是一種肯定，一種鼓勵(lì)。來，為自己鼓掌！
為自己鼓掌，來慶賀你的成功。當(dāng)你通過自己的努力，獲得了成功，無論功名是偉大，還是渺小，就都應(yīng)該為自己鼓掌！肯定你的成功，為自己增添信心。
為自己鼓掌，為自己的失敗鼓掌。你的失敗也許會讓你變得失落，認(rèn)為你自己很沒用，這時(shí)，你就應(yīng)該為自己鼓掌！讓你從黑暗的泥潭中得到解放，思考失敗的`原因，總結(jié)成功的方法，為自己鼓掌，下次再努力！
為自己鼓掌，為自己的進(jìn)步鼓掌。當(dāng)你完成你從未完成過的事后，你就進(jìn)步了，就應(yīng)該為自己鼓掌！激勵(lì)你繼續(xù)努力進(jìn)步，邁向你光明神圣的天堂！
為自己鼓掌，為你的坎坷人生鼓掌！當(dāng)你被它絆倒過無數(shù)次，你就應(yīng)該鼓掌！感謝它對你的磨煉，讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。
為自己鼓掌，為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓勵(lì)，是告別，向你無論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的人生用力鼓掌！
鼓掌作文400字 4
掌聲是彎彎的笑臉，掌聲是難求的知音，掌聲是一種愛；掌聲是一種精神，但我認(rèn)為掌聲是悠揚(yáng)的。
從小到大我經(jīng)歷過許多掌聲，但只有一次掌聲使我難忘。是它讓我有了信心讓我懂得了只有對自己有信心，做什么事也不會難
記得那時(shí)我上小學(xué)三年級，一次語文課老師讓我讀作文，由于是的一次我讀的結(jié)結(jié)巴巴有一些字還不認(rèn)識，我臉漲得像一個(gè)熟透的蘋果不知道怎么辦，突然我聽到一個(gè)掌聲一看原來是我最要好的朋友在為我鼓掌為我加油鼓勵(lì)。然后我的心便慢慢的沉下來了，神色也漸漸恢復(fù)了正常，手也不抖了腿也不軟了，開始了朗誦有感情的把一篇文章讀完了。當(dāng)我讀完的'那一刻一陣熱烈的優(yōu)美的掌聲響了起來。拍的我直臉紅不知道怎么辦，當(dāng)我走下講臺的那一刻又是一陣掌聲，而這一次比上一次還要熱烈，在空蕩走廊里久久的回蕩。
從這以后我便自信了也悟出了一個(gè)道理：只有一個(gè)人有信心有毅力才可以成功，而掌聲便是這種信心、毅力的發(fā)使者，所以我認(rèn)為掌聲是悠揚(yáng)的而不是一個(gè)笑臉一種愛一種精神。
鼓掌作文400字 5
鼓掌是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重，因此，我們要學(xué)會鼓掌，為別人，為自己鼓掌，為彩色的世界，豐富的人生，偉大的精神鼓掌。
有一天，我到學(xué)操場上玩，無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，洞邊有好多螞蟻跑來跑去，我看得正入迷的時(shí)候，腦子里閃過了一個(gè)念頭：把螞蟻洞填上。想到這兒，我便開始填洞了。填這么小的洞能費(fèi)多大勁？我三下五除二就搞定了！
誰料，小小的螞蟻竟然用他那微弱的力量將土塊一塊一塊地搬走，一個(gè)接一個(gè)，不緊不慢。多么有節(jié)奏感，都么有協(xié)調(diào)性啊！我震驚了，沒想到這小小的螞蟻都有這么有毅力，搬動土塊對于我們來說只不過是輕而易舉的一件事，可螞蟻的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我們的千分之一啊！它們能在自己巢穴被毀后，仍然保持著這種從容的態(tài)度，帶著我們?nèi)祟惿儆械墓?jié)奏感和協(xié)調(diào)性去修復(fù)自己的.家園。要是把這件事放在我們身上，不僅做不到這樣，反而會慌慌忙忙，把家園搞得一團(tuán)糟，與螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神相比，差遠(yuǎn)了！
我鼓掌了，這是我第一次為動物鼓掌，而且是為一個(gè)被人們忽視的、微不足道的生命鼓掌！不，應(yīng)該是為我尊重的、偉大的生命——螞蟻鼓掌，為他那偉大的精神而鼓掌！鼓掌誰做不到，但是真心鼓掌的又有幾個(gè)人呢？
我覺得我這個(gè)想法對不起螞蟻，但使我對螞蟻的印象深了許多，我敬佩螞蟻，它送給我啟示，我給予它掌聲。我要一螞蟻為榜樣，向螞蟻學(xué)習(xí)！
鼓掌作文400字 6
世間萬物都有生命。小草的生命是綠色的，小花的生命是漂亮的，那我們?nèi)祟惸兀?/p>
我覺得生命是堅(jiān)強(qiáng)的。在唐山大地震。汶川大地震和玉樹大地震中，我看到了生命的堅(jiān)強(qiáng)：一位老師用自己的臂膀護(hù)住了學(xué)生的生命，而自己卻無怨無悔地離去；一位尚在哺乳期的母親，在地震來臨時(shí)時(shí)為孩子發(fā)了一條短信，對他說無論在什么打擊下，都要堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)解救人員將她解救以后才發(fā)現(xiàn)：那位母親至始至終都保持著一個(gè)為孩子哺乳的姿態(tài)。母親已經(jīng)離去，而孩子卻才酣然入睡……千千萬萬個(gè)這樣的感動，讓我看到了生命的堅(jiān)強(qiáng)！
可我又覺得生命是脆弱的，你看：一位絕望的父親抱著不知死去多久的.嬰兒痛哭；一個(gè)男孩在即將被解救出來的時(shí)候放棄了生命；一位母親不知是先救女兒還是先救兒子，而解救人員告訴她：只能救一個(gè)，在這么拖下去兩個(gè)都救不了……無數(shù)個(gè)生命的離去仿佛在訴說著生命的脆弱，讓我明白了：生命更是脆弱的！
無論生命有多脆弱，都讓我們挺起胸膛，為生命鼓掌！
鼓掌作文400字 7
這兩天，學(xué)校舉行了運(yùn)動會。在第一天上午的400米初賽和預(yù)賽中，我們班朱興華脫穎而出，以初賽、預(yù)賽第一名的好成績進(jìn)入了總決賽，最后取得了冠軍。一瞬間，他成了人人稱羨的英雄，大家對他的精彩表現(xiàn)贊不絕口。
最讓人興奮的時(shí)刻到了。決賽要開始了，朱興華站在起跑線上，他雙手握拳，眼睛看著前方，雙腿邁成了小弓步。“嘭！”隨著發(fā)令槍響，運(yùn)動員們一個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣飛奔出去。朱興華雙手使勁地?cái)[著，雙腿一上一下，不停地轉(zhuǎn)換著，節(jié)奏快得像密密的鼓點(diǎn)。跑了一圈之后，他放慢了腳步，體力似乎快耗盡了。突然，一個(gè)同學(xué)超過了他。只剩下半圈了，在這緊要關(guān)頭，我們著急地喊著：“加油！加油！”他好像受到了鼓舞，又加快了速度，逼近了第一名的同學(xué)。兩人的雙腿邁得一樣大，用的`幾乎是一樣的節(jié)奏，并列跑在了一起。
遇到了旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ郑^他可不容易啊！我們不禁為朱興華捏了一把汗。突然，就在離終點(diǎn)五六步遠(yuǎn)的地方，朱興華瘦小的身子里迸發(fā)出一股巨大的能量，他挺起胸脯，把雙腿抬得高高的，雙腳大大張開，腳步又強(qiáng)勁又有力，像一陣風(fēng)一樣，越過了第一名的同學(xué)，最先到達(dá)終點(diǎn)線。“耶！朱興華跑了第一名！”我們班的同學(xué)激動地歡呼起來，同時(shí)，人群中也響起了熱烈的掌聲。看看朱興華，他的衣服濕透了，緊貼在背上。他的臉紅得像秋天的蘋果，臉上露出了勝利的笑容。
朱興華用他頑強(qiáng)的意志，奮力拼搏，為班級贏得了榮譽(yù)。我為他鼓掌！
鼓掌作文400字 8
今年，我們學(xué)校在第二十四中學(xué)組織了一次學(xué)校運(yùn)動會。我代表我們班參加女子800米長跑。
那時(shí)我非常緊張。我擔(dān)心我的老師和同學(xué)會責(zé)怪我跑得不好。后來，老師非常想看看我的想法，并對我們參加比賽的同學(xué)說："不要緊張，即使你沒有贏得排名，老人。"
老師仍然為你驕傲！"
槍聲一響，每個(gè)人都跑得盡可能快。然而，我在后面跑得很慢。當(dāng)每個(gè)人跑完最后一圈時(shí)，我估計(jì)每個(gè)人都很無聊，于是我開始努力沖刺。我一口氣超過了幾個(gè)同學(xué)。當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)線時(shí)，我聽到看臺上爆發(fā)出一陣掌聲。當(dāng)我回來的時(shí)候，董于斯對我說，“你第一次跑的時(shí)候我們都很擔(dān)心。看你沖刺后，每個(gè)人都在為你鼓掌。看，我的手都是紅色的'。我們已經(jīng)拍了很長時(shí)間了！”
當(dāng)我聽到它的時(shí)候，我非常感動，因?yàn)槊看挝业耐瑢W(xué)鼓掌，他們都發(fā)自內(nèi)心的真誠！
如果你想肯定一個(gè)人的成就——鼓掌。這也是一種表達(dá)。掌聲也是一門藝術(shù)。作為一個(gè)人，必須學(xué)會鼓掌！
鼓掌作文400字 9
一本好書會讓我們了解更多的知識，豐富我們的智慧…給我們帶來無盡的好處。我想為好書鼓掌！
每個(gè)人都有權(quán)讀一本好書。如果你認(rèn)為人們餓了，一本好書就像一頓大餐。如果把一個(gè)地方比作一個(gè)長時(shí)間沒有下雨的地方，那么好書就是陣雨。如果人們被視為一棵樹，那么一本好書就是一座山……我想為一本好書鼓掌。
一個(gè)學(xué)生坐在教室里，手里拿著一本好書，仔細(xì)品味書中漂浮的清正廉潔的風(fēng)格，他將學(xué)習(xí)諸葛亮的機(jī)智和孫武空。我想為好書鼓掌。
一個(gè)農(nóng)民，他的`兒子坐在他旁邊，為他的父親讀了一本書，他的父親認(rèn)真地聽。他將學(xué)會如何科學(xué)地耕種田地。不同的種子需要不同的生活方式。這些都在一本好書里找到。我想為好書鼓掌。
一個(gè)公司經(jīng)理，盡管日程繁忙，也不會忘記帶一本好書，津津有味地讀，津津有味地品嘗。他從書中了解了公司的發(fā)展和人與人之間的關(guān)系。我想為好書鼓掌。
……
這是一本好書的功能。不管你工作得多高或多低，你都有權(quán)手里拿著一本好書。書籍可以豐富人們的精力。好書可以豐富我們健康的生活。跟隨這本書的火車發(fā)現(xiàn)了它的缺點(diǎn)。
好書對我們貢獻(xiàn)太大。我想為他們鼓掌。
鼓掌作文400字 10
掌聲響起來，里面包含著深情的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。也許我不是很完美，甚至沒有得到過別人的掌聲。但是，我覺得，在戰(zhàn)勝了自己的那一刻，應(yīng)該為自己鼓一次掌！
平常，我做什么事，都愛偷工減料。老師布置的作業(yè)，我能少寫一個(gè)字，就少寫一個(gè)字。要是媽媽布置的作業(yè)，那就更不要說了，我是一個(gè)字都不想寫。所以媽媽總是對我說：“別偷懶，別偷懶！”可是媽媽說的'話都當(dāng)耳旁風(fēng)了。
時(shí)間久了，我的作業(yè)完不成，成績也下降了。其中考試過后，我看著考試的成績，這才意識到偷懶帶來的后果。
于是，為了改正缺點(diǎn)，我就制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天的作業(yè)，都按時(shí)按量地完成，早上也不再睡懶覺。每天都早睡早起，到班里讀書、背書。平常不會的問題，我也及時(shí)問老師、同學(xué)和爸爸、媽媽。堅(jiān)持了一段時(shí)間，我的成績有了明顯的提高。
又一次考試，我的成績提高了。老師在班里表揚(yáng)了我。回到家，媽媽看到我成績單，也很高興。媽媽拿著試卷鼓勵(lì)我說：“你看，只要你腳踏實(shí)地，做什么都堅(jiān)持不解，就一定會成功！”
雖然，之前我偷懶不認(rèn)真，但之后我及時(shí)改正，我戰(zhàn)勝了自己，我為自己鼓掌。
鼓掌作文400字 11
掌聲是彎彎的笑臉，掌聲是難求的知音，掌聲是一種愛；掌聲是一種精神，但我認(rèn)為掌聲是悠揚(yáng)的。
從小到大我經(jīng)歷過許多掌聲，但只有一次掌聲使我難忘。是它讓我有了信心讓我懂得了只有對自己有信心，做什么事也不會難
記得那時(shí)我上小學(xué)三年級，一次語文課老師讓我讀作文，由于是的一次我讀的.結(jié)結(jié)巴巴有一些字還不認(rèn)識，我臉漲得像一個(gè)熟透的蘋果不知道怎么辦，突然我聽到一個(gè)掌聲一看原來是我最要好的朋友在為我鼓掌為我加油鼓勵(lì)。然后我的心便慢慢的沉下來了，神色也漸漸恢復(fù)了正常，手也不抖了腿也不軟了，開始了朗誦有感情的把一篇文章讀完了。當(dāng)我讀完的那一刻一陣熱烈的優(yōu)美的掌聲響了起來。拍的我直臉紅不知道怎么辦，當(dāng)我走下講臺的那一刻又是一陣掌聲，而這一次比上一次還要熱烈，在空蕩走廊里久久的回蕩。
從這以后我便自信了也悟出了一個(gè)道理：只有一個(gè)人有信心有毅力才可以成功，而掌聲便是這種信心、毅力的發(fā)使者，所以我認(rèn)為掌聲是悠揚(yáng)的而不是一個(gè)笑臉一種愛一種精神。
鼓掌作文400字 12
吸一口氣，把頭埋進(jìn)水里，使勁揮動四肢，這就是游泳。雖然很平凡，但是這令我感覺到很自豪—這可是我的特長。
記得一回，我參加了一場游泳比賽。我的對手是一位和我一樣大的男生。比賽開始了，我的`對手一下子就游出了好遠(yuǎn)，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，我不甘心，我使勁兒往前游呀，游呀，啊！我快要趕上了！但是我的對手看到我趕上來了，一使勁兒，又超過了我，我有點(diǎn)兒泄氣了，但還不甘心，我更加使勁兒地游，游呀，游呀，啊！我又趕上了他，并且還超過了他，把他甩在我的身后。但是他又是一使勁兒，就游到了我的前面，而且我又被落了個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)。又這樣連續(xù)了好幾次，我也沒有領(lǐng)先他。眼看離終點(diǎn)越來越近了！我還是被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在身后。我心里似乎有兩個(gè)小人兒，一個(gè)在說：“不可能的，放棄吧！”另一個(gè)小人兒說：“絕對不能放棄，一定要堅(jiān)持呀！”我不知道該聽誰的，但我一想到堅(jiān)持就是勝利呀，我聽從了讓我堅(jiān)持的小人兒。我以我以前從未見過的速度往前游走，不一會兒我超過了我的對手，贏了比賽！
這就是我的特長————游泳。
鼓掌作文400字 13
記憶就像一個(gè)湖泊，許多往事就像那片片荷葉，碧綠無比，而有一件小事就像那一朵清香四溢的荷花，在風(fēng)中翩翩起舞，讓我難以忘懷。
有一天，我的'鄰居約我一起騎自行車，從家里出發(fā)，目的地是萬達(dá)廣場。我一聽就震驚了：“去萬達(dá)？這么遠(yuǎn)。”
“主要是為了幫我爸配副眼鏡，”同學(xué)說道。
“好吧！”我勉為其難就答應(yīng)了他。
“出發(fā)咯！”我高興地喊著。鄰居的爸爸在前面領(lǐng)隊(duì)，阿姨在后面為我們保駕護(hù)航。
“呀！鐘集弘怎么那么快？”我喃喃道，“不行，我一定要追上他！”
于是，我雙腳使勁地踩著腳踏板，用力向前騎去，好不容易才追上了他。
一陣涼風(fēng)吹過，原來是到了馬路邊。馬上就要過斑馬線了，一輛輛面包車從我身邊呼嘯而過。“可以過來了。”阿姨說道。
本來我的速度是跑在最前面的，突然路邊的行人一下竄到我面前，我大聲喊道：“小心！”行人終于發(fā)現(xiàn)了我，急忙往旁邊走去，讓我先行，這樣我才安心地繼續(xù)騎上自行車?yán)^續(xù)前行，最后終于到了萬達(dá)。
在心里，我為自己鼓掌，因?yàn)槲彝瓿闪艘患哉J(rèn)為不可能完成的事。
鼓掌作文400字 14
也許你只是一棵小草，經(jīng)常被人忽視，甚至被人無意間踐踏。然而，當(dāng)春天來臨時(shí)，你為這個(gè)美麗的春天增添了一點(diǎn)綠色，給地球披上一件新的外衣，給人們視覺上的享受……這些都是你的貢獻(xiàn)。你默默地給大自然帶來了一幅生機(jī)勃勃的景象。你應(yīng)該為此感到欣慰，并為你所做的.一切鼓掌。
也許你只是一支蠟燭，沒有掛在舞廳的吊燈那么高，經(jīng)常被某個(gè)角落的人遺忘。但你的奉獻(xiàn)精神是“每晚蠟燭都會將燈芯抽干”。雖然你的外表并不高貴華麗，但你對人們的貢獻(xiàn)是無與倫比的。你應(yīng)該為此感到驕傲，并為你的貢獻(xiàn)喝彩。
也許你只是一塊石頭，站在山里，整天暴露在陽光和雨水中，丑陋而平凡。在這個(gè)世界的變遷中，你已經(jīng)被遺忘了幾千年。但是你不必感到悲傷和難過，長期站立是你最驕傲的地方，人們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)這種不怕風(fēng)雨的不屈不撓的精神，你應(yīng)該為此感到驕傲，你應(yīng)該為你不屈不撓的奮斗精神鼓掌。
為自己鼓掌，沒有虛偽和偽裝，自然，大大方方，細(xì)雨蒙蒙。
為自己鼓掌，不要在意別人的眼睛。有首歌說：“想唱就唱，大聲唱。即使沒有人稱贊我，至少我可以勇敢地欣賞自己……”“我們必須成為自己的崇拜者。
為自己鼓掌…
鼓掌作文400字 15
他，是我們班的語文老師，他不僅語文課上得生動、活潑，而且他的'學(xué)生也十分喜歡他。
他上課時(shí)，常常讓我們在課上做一些有趣的活動，如，講故事、猜成語、猜謎語，他的學(xué)生都會做，我們班上的語文成績也不是那么優(yōu)秀，但每當(dāng)他在課上，總是能給人帶來一絲溫暖，一絲希望。
有一次，我們上課時(shí)，有個(gè)同學(xué)把手搭在桌子上，把頭埋在胳膊肘上，一動不動地聽著老師講課，他的頭一直低著，老師看到了，便對他說，你不能動，我們都知道你不能動，老師就讓你站了起來，他卻沒有動，還是老樣子，我們聽了都哈哈大笑，我們的同學(xué)都在笑他，說他沒有辦法，他卻說：“我能動，憑什么你不能動？”這一下可把同學(xué)們給惹火了，大家都笑得肚皮都疼了，這時(shí)，我們班的同學(xué)都不笑了。
還有一次，我們下午第二節(jié)課上，有位同學(xué)在講課，突然被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說他在講課時(shí)，有人說他在偷笑，他卻不理，直到我們都笑了為止，老師看到這一幕，便問我們：“那你們班上課是不是有人在講話，你們?yōu)槭裁床恍α耍俊蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑，笑得肚子都疼了。
這就是我們班的語文老師，你們喜歡她嗎？
鼓掌作文400字 16
我成功了這不，我又在為自己鼓掌了。記得是我參加市里舉行的一次游泳錦標(biāo)賽的事，那天，我早早地起了床，來到了體育場。還好，沒有點(diǎn)名呢！來的.人可真不少。
百米仰泳丙組到點(diǎn)名處點(diǎn)名！唷！點(diǎn)名了。我拿著身份卡，順著人流往前走，擠來擠去，最后，終于到達(dá)了點(diǎn)名處。我把身份卡交給了負(fù)責(zé)點(diǎn)名的阿姨，阿姨逐一點(diǎn)名。
過了好久，才給丙組人馬點(diǎn)完名。我們隨工作人員進(jìn)了場。我一進(jìn)場，呆住了。一些大哥大姐姐已經(jīng)開始比賽了。泳池里的運(yùn)動員英姿煥發(fā)，在泳池里輕快地游著。我可以嗎？我有些忐忑。百米仰泳丙組準(zhǔn)備！廣播員略帶磁性的囗令聲使我回過神來，各就各位我忙作好準(zhǔn)備，可腦子里一片空白，預(yù)備叭槍聲傳了老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。我馬上躍入水中，兩只手奮力擺動，像梭子似地向前游去。泓睿加油，泓睿加油！岸上，朋友們在為我吶喊助威。我使出了平生力氣。拼！拼！拼！我的腦子里重復(fù)著這三個(gè)字。我看看兩邊的浮標(biāo)。二十米！十米！五米！到了！我靠在岸邊，喘著粗氣，環(huán)顧四周。啊！只到了一個(gè)人而已，我得了第二名！我情不自禁地松開了手，在水里鼓起了掌
我成功了！剛上岸的我大聲吼道，心里像吃了蜜一樣甜。我為自己鼓掌！
鼓掌作文400字 17
每個(gè)人都有父親，但是每一個(gè)人都有。體會不到的。
可是你們真正能體會到父愛嗎？在四年級的時(shí)候，我在圖書館上網(wǎng)作業(yè)輔導(dǎo)，就在我寫完作業(yè)準(zhǔn)備回家看電視的時(shí)候，天公不作美，偏偏在這時(shí)候下了一場傾盆大雨，把我那天天的美夢都打的煙消云散了啊！我尖叫一聲，并絕望地說完了這下完了，輔導(dǎo)老師好像是我肚子里的.蛔蟲一樣，看出了我的心事，說張馳來，我把手機(jī)借給你，你給家人打個(gè)電話吧。我急忙寫過了老師，并給我爸爸打了電話，由于信號不好，我只聽到了汽車站站。我以為爸爸讓我走到汽車站去，我冒著雨跑到。
跑到了汽車站，等了兩三個(gè)小時(shí)，爸爸還是沒有來，我急了一滴滴那種，沖我的面上流過。
后來一位好心的阿姨發(fā)現(xiàn)了我的舉動，就知道餓，問我什么什么。嗯，我告訴了阿姨來弄去賣，他熱心地接了電話，后來爸爸就來接我了，看來是也是淚流滿面，全身像落湯雞一樣濕透了。那天一樣也在下雨，我和一個(gè)托管所的他睡鬧了矛盾，我一氣之下離開了圖書館，那個(gè)輔導(dǎo)老師又給我爸爸打了個(gè)電話，后來又是爸爸找到了。
把我好好的教育了一頓，痛苦生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴反映出了爸爸對我的愛和關(guān)心，所以我要為我喝爸爸對我的愛長。
鼓掌作文400字 18
我是個(gè)高大、有力的男孩。高大就不用說了，最令我自豪的便是我渾身充滿了力量。
記得有一回在上藝校的作文課上，老師讓我們先舉行一嘲扳手腕”的比賽。我一聽這個(gè)游戲，心想：同學(xué)們一定會選我的`。想到這，心里竟不由自主地變得緊張又興奮起來。果然不出我所預(yù)料，同學(xué)們都推薦我和王昊。當(dāng)老師宣布讓我上場時(shí)，我邁開大步，大搖大擺地走上了講臺。支持我的同學(xué)都扯著嗓子朝我喊：“加油，加油１聽了同學(xué)們鼓勵(lì)，頓時(shí)，我心中充滿了力量，一點(diǎn)兒也不緊張了。比賽開始了，我和王昊兩手緊緊地握在了一起，眼睛緊盯對方。老師一聲令下，我便運(yùn)足氣力，可我才剛使出一半力氣，王昊就被我打敗了。同學(xué)們一看我這么神勇，都為了熱烈地鼓起掌來。
還有一回，學(xué)校舉行了一次趣味運(yùn)動會，我參加了“趕豬往返跑”這個(gè)項(xiàng)目。一開始，我老是打不中，心里很著急。眼看著別人都快到終點(diǎn)了，我心里急得像熱鍋上的螞蟻。到最后，我也不管三七二十一，使出渾身的氣力，猛地一揮棍子，沒想到，這一棍子竟把“豬”趕出了三米多遠(yuǎn)，足足比別人多出一兩米。全場的人都驚呆了。
瞧，我的力量夠大吧！
鼓掌作文400字 19
“沒有誰告訴過我哭與笑曾經(jīng)的承諾，也沒有誰告訴過我成功和失敗將來的交錯(cuò)”。花開花落，四年的時(shí)間，足以忘記一些往事，但忘不了的`是曾經(jīng)有過這樣一個(gè)人，她說，無論何時(shí)何地，都不要忘記給自己鼓掌。
“不要忘記給自己鼓掌。”
最后一天，留在學(xué)校。同學(xué)們紛紛上臺，訴說著學(xué)習(xí)四年來的收獲和分別的依依不舍。走上講臺，縱然有千言萬語，一瞬間也全被卡在喉嚨里，只是呆呆地站著，最后只能黯然退下。把外面的一切阻隔在耳膜外，我的世界只剩下寂靜，沒有掌聲。
獨(dú)自一人徘徊在校園，在櫥窗邊停住了腳步，看著窗內(nèi)展示的一張張圖片，每一張臉上都洋溢著燦爛的笑容。回想當(dāng)初的畫面，捧著獎(jiǎng)狀，接受同學(xué)們的掌聲，臉上的陰霾不禁散去。
一只手輕輕地搭在我的肩膀，轉(zhuǎn)過身，看到Z老師無聲地沖我微笑，突然楞了一下，回神后，回了Z老師最真心的微笑。深深地道了聲感謝，然后離開。
“無論何時(shí)何地，都不要忘記給自己鼓掌。相信自己真的可……”身后老師的話被吹散在風(fēng)中，但卻深深烙在了心上……
鼓掌作文400字 20
為他人鼓掌不是有意抬高他人、貶低自己，也不是自夸、奉承或奉承。這是一種以積極的方式肯定他人的嘗試。掌聲，這個(gè)小小的舉動可能會為你贏得一個(gè)高薪且令人滿意的職位。
一家知名企業(yè)在央視進(jìn)行了一次電視招聘，三名應(yīng)聘者激烈爭奪海外經(jīng)理的職位。因?yàn)橹挥幸粋�(gè)職位，每個(gè)人似乎都很緊張。然而，其中一個(gè)年輕人自然鼓掌，引起觀眾和評委鼓掌。節(jié)目結(jié)束時(shí)，法官和商業(yè)代表一致決定給這個(gè)年輕人發(fā)聘書。
掌聲不僅能為自己贏得位置，還能鼓勵(lì)他人，為自己樹立榜樣。
當(dāng)一個(gè)同學(xué)在考試中獲得第一名時(shí)，伸出你的手為他歡呼。你為他鼓掌的`同時(shí)，也為自己樹立了榜樣。
這難道不是兩個(gè)世界中最好的嗎？
為他人鼓掌也是為自己的生命歡呼。在我們的成長過程中，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動力。他們的成功將正確地指引我們。來幫助我們。當(dāng)我們走向成功時(shí)，我們必須學(xué)會為別人鼓掌。為他人鼓掌也會為自己贏得掌聲。
讓我們一起伸出雙手，為他人鼓掌！
鼓掌作文400字 21
如果花朵是給點(diǎn)陽光就燦爛，那么綠蘿就是給點(diǎn)水就瘋長。我們家的綠蘿用著頑強(qiáng)的生命贏得了掌聲。
一天，妹妹在客廳中一邊玩兒一邊喝牛奶，天真無邪的她以為綠蘿也喜歡喝牛奶，就將一大包牛奶灌入了綠蘿中。幾天后，綠蘿中發(fā)出了臭味，媽媽和姥姥將綠蘿搬到了陽臺，取而代之的是一盆吊藍(lán)。綠蘿因沒有人照顧，葉子漸漸枯黃了，妹妹又常常去揪綠蘿的葉子，綠蘿的生命危在旦夕。我仿佛看到了死神在向它招手，要帶綠蘿走。我也無能為力了，只能給他澆了些水，就沒再去管它。
幾天后，我又去看綠蘿，使我驚奇的是它沒有死，而且又長出了幾片小葉子，這是綠蘿恢復(fù)的信號。她與死神斗爭，將自己從死亡線上拽了回來，這都是它自己努力的成果。這鋼鐵般的意志是綠蘿獨(dú)有的精神。
它不像嬌嫩的玫瑰花，風(fēng)一吹枝就折了；雨一下，花瓣就被打落了；雪飄下來，就立刻鉆回花苞中睡大覺了。而綠蘿四季常綠，無論風(fēng)吹雨打，仍然綠意盎然。
在生活中，像綠蘿一樣的事和人還有很多，比如絕境中奮力求生的.飛蛾，在花叢中尋找春天的盲姑娘，在石縫中發(fā)芽的豆子。它們都用頑強(qiáng)的生命力贏得了掌聲。
鼓掌作文400字 22
我是一個(gè)平凡的小學(xué)生，但我不缺少自信，我為自己鼓掌。
今年我們學(xué)校組織了“校長杯”足球賽，我代表我們班出戰(zhàn)。作為一名前鋒，我做了充分的準(zhǔn)備。比賽那天，我們七名隊(duì)員抱成一團(tuán)，互相打氣，場外的拉拉隊(duì)也為我們吶喊助威。比賽激烈地進(jìn)行著，一名隊(duì)員把球傳給我，我迅速帶球，穿過對方的后防線，左腳推射對方球門死角，球進(jìn)了！我和隊(duì)員們激動得跳了起來。那場球賽，我們?nèi)〉昧藙倮Ｎ覟槲覀儼嗲蜿?duì)喝彩，也為自己鼓掌。
最近一段時(shí)間，我們?yōu)樾@藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備了歡快的舞蹈《金達(dá)萊之歌》。我們排練了好多時(shí)間，只為藝術(shù)節(jié)那一刻綻放光彩。今天，伴著“校歌”的旋律，我們的校園藝術(shù)節(jié)拉開了帷幕。我們的節(jié)目是五年級組的第一個(gè)表演，“第一個(gè)”意味著我們需要很大的勇氣。我們鼓足勇氣登上了渴望已久的舞臺，站在舞臺上，我反而不那么緊張了。隨著音樂的旋律，我們翩翩起舞，抒發(fā)快樂的心情。我們的舞蹈接近尾聲時(shí)，我標(biāo)準(zhǔn)地完成最后的`動作，完美的謝幕。我為我們的表演喝彩，也為自己鼓掌。
在學(xué)習(xí)上，因?yàn)樽孕牛胰〉昧吮容^理想的成績；在生活中，因?yàn)樽孕牛业玫搅死蠋熀椭車说恼J(rèn)可。這就是我，一個(gè)平凡，充滿自信的人，我為自己鼓掌！
鼓掌作文400字 23
在北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的冬季，許多花都經(jīng)不住嚴(yán)寒漸漸枯萎，只有臘梅迎雪怒放。臘梅的生命力多么頑強(qiáng)呀！竟可以經(jīng)受漫天紛飛的大雪，刺骨的冰凍。
春天到了，幾場春雨過后，竹林里冒出了許多鮮嫩的筍芽，有一棵小小的筍芽竟沖破壓在它身上比它重十幾倍的.石塊，倔強(qiáng)地長了出來，即使它的身軀已經(jīng)扭曲得變了形，但它也要為生命奮力一試。哪怕會被石頭碰破頭，哪怕被石塊擠碎身軀。
一棵臘梅樹為什么能迎著狂風(fēng)暴雪綻放自己美麗的花朵？一棵小小的竹筍為什么能沖破堅(jiān)硬的石頭向上生長？這些問號在我頭腦中不斷浮現(xiàn)，我知道它們都想讓自己的人生活得更加光彩有力。
由此，我想起了海倫·凱勒，想起了張海迪，她們雖然身體殘疾，但沒有向命運(yùn)低頭，沒有向困難服輸，她們用生命的堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)讓人意想不到的奇跡。
我無數(shù)次為這些熱愛生命的人鼓掌，不禁贊嘆他們珍愛生命的毅力和勇氣，是他們讓我明白：一個(gè)人只有珍愛自己的生命，才能讓自己活得更加光彩有力！
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