鮮花作文400字（通用25篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的鮮花作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鮮花作文400字 篇1
迎春花開放在枝頭笑，梅花不畏嚴寒，但在我心中，玉蘭花，早春的天使，早春之王。
臨海的巾山路，花的海洋，玉蘭的世界。在這個早春時節，開始了花的盛典。剛踏入巾山路，我便沉浸在了玉蘭世界里。瞧，那一把把花傘，是在保護草地嗎？我走近了幾步，仔細觀察。那花，姿態不一，有些好似小喇叭，在廣播春天，有些如雨滴般，掛在枝頭。還有些還是花骨朵，不禁讓我想起了開心果。
玉蘭花的顏色非常鮮艷。有些白如玉，白如雪。有些粉撲撲的，美麗極了！
我伸手摸了摸。軟軟的，像玉石般，晶瑩剔透，柔潤。花瓣有九到十幾片左右。鼻子也湊上去聞了聞，一股甜潤，淡淡的清香，撲鼻而來。
我站在花的海洋里。那東風一吹，花瓣會掉下來幾片，我陶醉在這里，望著玉蘭花，享受著“玉蘭溫泉”。
我呆呆地望著那嫩嫩的花瓣，做起了“夢”來。
我是一個小精靈，長著一對透明的翅膀。我和伙伴們飛到玉蘭樹上，嘻戲打鬧。你追我，我追你。在玉蘭花建一個房子，我就住在最大的一朵玉蘭花里，一施魔法，花瓣會打開，再念不同的魔咒，花瓣會合攏。冬天，夏天，秋天，玉蘭花永不凋謝！
想到這兒，我美滋滋地笑了一聲。
玉蘭花，不畏嚴寒，在冬天生存的能力，在春寒抖峭的季節釋放。沒有茉莉的芳香，沒有牡丹的高貴，沒有玫瑰的紅艷。但玉蘭是玉蘭，它是它自已，不是別的。請記住它的名字，因樸素而美麗的——玉蘭花。
鮮花作文400字 篇2
母親是世界上最偉大的人，她為我們的成長無私地付出著。
“魏紫姚黃牡丹花，風韻猶存是我媽”。一頭烏黑的頭發，一雙水靈靈的大眼睛，一個鼻子和一張不愛“吃飯”的小嘴。這就是我的媽媽。她身材高挑，每天必須先打掃好家里，才能做其他事情，早上屋里還有些亂七八糟，到中午我回到家就發現房子變得井井有條了，這難道不是一個愛干凈的媽媽嗎？我的媽媽不僅愛干凈，而且給予我無微不至的愛。
媽媽每天早上早早起床，給我們做的香甜可口飯菜。那時候我們還在酣睡著，可我的媽媽已經為我們準備了一切，這難道不是對我們無私的愛嗎？只要你用心品味，你就能發現，媽媽那如泉水般綿延的愛。
母親節這天，啟航英語舉行了一次關于母親節的活動，為我們準備了花、包紙和賀卡，作文課時老師就拿一大桶花給我們發，發了三枝康乃馨，一枝太陽花……因為這是要送給媽媽的，我們每個人都很用心地包裝它。可能是我有點心急，包了兩次也沒包好，最后我靜下心來，在老師的幫助下終于弄好了。接下來就是在賀卡上寫下對媽媽的祝福語，還有一封簡短信，把我們平時不好意思說出口的愛全部下下來。
放學了，我們把這最美的鮮花送給了媽媽，媽媽接過了無比激動，認認真真地讀起來，一邊讀一邊微笑著，那時的媽媽別提有多開心了。讓我們把最美的鮮花送給最美的媽媽吧！
母親就像一棵大樹，為我們遮風擋雨；母親就像雨水，滋潤著我們成長；母親就像一片大地，能讓我們自由奔跑。
鮮花作文400字 篇3
春天來了，萬物復蘇，迷人的春意從春姑娘的花籃里播散出去，在空中翩翩起舞，輕盈地向大地飄去，花草樹木用最純潔最燦爛最真誠的微笑來面對這個世界，它們把我們的學校點綴得絢麗多彩，人見人愛。一年一度評綠色班級的日子也離我們越來越近。
有一天，我們的班主任朱老師走進教室對我們說：“同學們，下個星期三就要評綠色班級了，一個年級評一個，我們一定要奪得綠色班級的稱號。有花的捐花，有錢的捐錢。”第二天早上，同學們都抱著美麗漂亮的花來到了學校。這些花種類很多，有仙人掌、蘆薈、萬年青、一帆風順、吊蘭"我們把一盆盆的花精心的放置到教室的不同地方：把一盆開得很熱烈的花放到講臺上，希望老師上課的時候有個好心情；把那盆最漂亮的，開出粉紅色花朵的花放在了講臺后面；把一些可愛的小花放在了窗臺上。這一來，我們的教室布置得美麗極了。我們坐在教室里，感覺就是進入了童話世界中的花草王國。一下課，同學們都快樂的圍在花盆前欣賞這些美麗的花。有的花葉子相似，花形卻不同，有單瓣、重瓣、四瓣、五瓣，還有卷在一團的；花的色彩繽紛，香氣襲人，忽然一只蜜蜂在花間飛來飛去，嚇得看花的同學哇哇大叫。
有了這些美麗的花在教室里，我們心里也舒暢了，學習也有精神了。
鮮花作文400字 篇4
鮮花帶著微笑，安逸地躺在花瓶中，她似乎很滿意這亮麗的新房。慵懶地伏在窗臺上，任意地綻放，炫出自己的美麗。鮮花以怒放與凋謝告訴人們她生命的開始與逝去，惟有花瓶擁有一副始終沒有改變的表情，他是長盛不衰的。也許他懂得自古紅顏多薄命，因此更了解這生命中最燦爛的價值。他仿佛是鮮花的侍從，盡心呵護，用沉默來完成她開落輪回中這小小喧囂的虛榮。他在艷麗的紅顏中保持著樸素，在別人對紅顏的喝彩中保持著沉默……
沉默的花瓶卻擁有記憶，他牢牢地記住昨天擁抱過的百合，今天悉心呵護的滿天星，乃至明天又將會迎接的一朵朵鮮艷欲滴的玫瑰……就這樣日復一日，年復一年，他擁有世界上最圣潔的美麗，呵護著無數渴望表達的心靈，他才是真正的富有者。
推開門窗，清晨的第一縷陽光照在花瓶上，光與影的合成，明與暗的交接……花瓶在靜寂里享受著來自陽光的和諧，在沉默中盛滿陽光的謝意。
含苞欲放的花蕾代替漸近枯萎的殘葉，花開又花落，花瓶依然靜立，從不張揚。或許如此靜寂的美，讓他滿足，讓他平靜。在他的內部，每天都有生命的奇跡在上演，有浪漫在進行。
遠足的鮮花窩居于花瓶中，心中無限溫暖，雖然那會是稍縱即逝的美麗。但是在花瓶的心中卻擁有溫馨與舒展，擁有被珍視與膜拜的榮耀。花兒忘卻了遷徙的勞累，進入了新的夢鄉。
如果鮮花是燭光，花瓶便是燭臺如果鮮花是白云，花瓶便是藍天。
花瓶安靜地存在，在鮮花的輝煌中淡然著……
鮮花作文400字 篇5
9月10日，這個不平常的日子到來了。早晨太陽剛露出小半邊臉，空中還留著月亮姐姐在回家的路上留下的痕跡。初秋的清風打著卷兒，送來絲絲涼意。
“吱吱”——路邊小樓的門開了，一個眉目清秀，扎這兩個小辮的女孩走了出來，他顯得非常可愛，透著幾分稚氣。她雖然背著書包，帶著鮮紅的領巾，但她卻沒有急著去上學，而是拿著錢走進了花店，買了幾束鮮花，她拿著鮮花微笑著：“這是我自己攢的錢，老師一定會喜歡的。”說著她一蹦一跳地走了。
小女孩來到老師的辦公室窗前，她停住了腳步，窗戶開著，他向窗里望去，在那陳舊的寫字臺上這一摞作業本，大部分已經批改過了，作業本旁邊放著和老師形影不離的老花鏡，紅墨水瓶打開著，一支鋼筆插在里邊，可以看出老師昨夜的繁忙。一盞臺燈彎著腰，仿佛也累了似的，現在正萬要休息……。筆筒里插著幾支筆，一份臺歷孤零零的躺著，上面明顯的寫著9月10日，教師節。
小女孩的淚水不知怎么流了出來，她擦掉淚水，小心的抽出一束花，把手伸進了窗子，把花插在了筆筒中。
鮮花作文400字 篇6
一天，媽媽手里拿著一塊泥巴從外邊回來，我莫明其妙地問：“媽媽，拿泥巴干什么呀？”媽媽得意地說：“不懂了吧？這是水仙，開花可好看了！”我心里半信半疑，不就是一塊泥巴，能開什么花呀？媽媽看出了我的心思，輕輕地把泥扒開，里面露出白胖白胖的東西，下面還有很多細小的胡須，好像一大頭蒜，又好像一個大蔥頭。媽媽讓我找來一個較深的盤子，里面放上水。她就這樣把水仙放進去，我又覺得奇怪了，“養水仙不用土嗎？”“不用，只要有水就行了，它的名字就是這樣的來的。”
真是這樣嗎？我真覺得好奇，每天仔細地觀察它的變化。水仙長得真快，沒過幾天，就長出葉子來了，碧綠碧綠的，像一棵棵細長的韭菜。有過了幾天，水仙抽出了幾根花莖，每個花莖上長著三五個三角形狀的花骨朵，花骨朵外還包著一層透明的皮。又過了幾天，花兒頂破了外面的皮，花開了，白白的花瓣，一層一層，中間是黃色的花蕊，散發著淡淡的清香。碧綠的葉子襯托著潔白的花朵，顯得那樣亭亭玉立。
多么秀麗典雅的水仙花呀！居然是一塊“泥巴”變來的，多有意思呀！看來真不能“以貌取人”哪！
鮮花作文400字 篇7
9月10日中國教師節那一天，是許多學生很期待的一天。因為這一天，是他們的恩師的節日。當然，六（3）班的汪佩馨也不例外，她幾天前就開始準備自己給老師的禮物，這不，她正苦思冥想呢！到底是送老師鋼筆，還是送老師花呢？她想了半天，最后決定送花，因為鋼筆太貴了，自己又不能向父母伸手要錢，況且老師應該很喜歡花吧！
9月10日終于來了，汪佩馨一起床就到自己的小花園里采了兩束開的最大、最漂亮的菊花，然后急急忙忙地跑到老師的窗前。咦？老師怎么沒在啊，難道老師沒有來嗎？不對，老師肯定去檢查同學們昨天背書的作業完成的怎么樣了，汪佩馨急忙把自己采摘的還帶著露珠的菊花放入老師的筆筒里，她突然看到了老師放在桌上的老花鏡，不禁回憶起以前的往事……
一年級時，汪佩馨還只是一個天真爛漫的小女孩，學習成績也不優異，是老師把她一點一點從一個什么都不懂的小丫頭，教育成現在學校中的佼佼者、大隊委，而老師卻一點一點漸漸老去，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊……
9月，有著太多太多的故事，但最令人值得回憶的，只有教師節那一串串愛的故事……
鮮花作文400字 篇8
每個周末，因為看中醫之故經常來往于海曙和鄞州，我探頭車窗外，驚喜地發現，高架兩邊的花都開了，五彩繽紛的鋪滿一路。即使是炎熱的夏天，也有這些爭奇斗艷的鮮花，紅的、黃的、粉的……
這些高架上的鮮花不但色彩艷麗，而且形態各異。有的像害羞的小姑娘，用胖乎乎的雙手捂著自己的臉蛋；有的才展開兩三片花瓣兒，就迫不及待地想看看這個奇妙的世界；有的花瓣兒全展開了，露出燦爛的笑臉。車子開過，這些花兒錯落有致，隨風搖擺，真令人賞心悅目啊！
為什么高架上的鮮花比我們家陽臺上種的花還好看呢？問詢了百度，原來這些花不但采用特殊的花盆，耐高溫，耐積水，而且配備自動澆水施肥系統。還有專業綠化工人們每每在華燈初上或者凌晨破曉前悄悄地走上高架，為花兒們做修剪、拔草、除蟲等精心地護養。看來，它們的生長環境確實比家里的花還要好呢！
聽我媽媽說，一年四季都有不同品種的花草。有一次，我竟然還看見了石榴，樹枝不高，估計只有我膝蓋高，但一個個石榴卻掛滿枝頭。風兒一起，石榴寶寶們搖頭晃腦似乎是在向過往的車輛點頭問好。媽媽說那是景觀石榴，不能吃。
開滿鮮花的高架真美啊！多彩多姿，讓我們一路心情愉悅！
鮮花作文400字 篇9
一年過去了，今日，又到了鮮花開放的時候。花壇里，花枝上長出了朵朵含苞待放的花骨朵。孩子們漸漸，也懂得了如果更加細心照料小花。
在新的一年中，鮮花開得似乎比去年更燦爛，更嫵媚。丁香花散發著沁人心脾的清香，長得多么楚楚動人；旁邊幾株水仙花如亭亭玉立的少女；茉莉花則如天上白云，水中浪花和地上白雪般純潔……紅的像火，白的像雪，粉的似霞。
孩子們越來越喜歡花壇中雍容華麗的牡丹，淡淡幽香的玉蘭和其他鮮花。好幾次，小朋友們實在忍不住想去摘一朵，都被女教師溫柔地勸住了：“你若是摘了它，不出幾天這花就會枯萎，要是放在這兒，大家都可以一起欣賞哦！”
陽春三月，學校舉辦了一次盛大的花壇大會，參加人選為1-3年級的同學們。他們小心翼翼地牽著鮮花的“手”，熱情四溢地跳起了舞，花朵的臉上綻放笑容，孩子們的歡笑充滿整個校園。
校長找到女教師，問：“為什么孩子們都改邪歸正了呢？”“孩子們的童心是稚嫩的，是需要呵護的。換一種方式去對待他們，孩子們就會聽話了！”
夏天，花壇里芳香四溢，歡聲笑語……
鮮花作文400字 篇10
鮮花，寄托著現代人對美麗、純真、友誼、愛和繁華的追求，她的艷麗色彩和怡人芬芳，可以讓人有一種特別愉快的心情。在我家客廳里就有一束色彩艷麗的鮮花，讓我愛不釋手。
每天，當我離開家時，都會將這束鮮花，聞啊！又聞！好像它會永遠伴隨著我似的兩給人，好像馬上就要成為寸步不離的好兄弟，出去時都做呢親切的動作。如果，在外人面前，別人會以為我得了花癡癥。是個白癡，都把我看扁了。讓我想起了以前流傳說：“男人愛花是傻瓜。”
大家一定不知我為什么會喜歡花吧？因為，小的時候，媽媽經常帶我去外婆家，的院子里摘花，給我這個花迷，我聞花，玩花。有時摘來的花還會讓我拿去送給，鄰居的哥哥，讓他聞聞我外婆種的花有多香。我喜歡花是因為，我知道花里有時會藏著人的一份關愛，或祝福。比如我把花送給哥哥代表著我祝福他學習進步，天天開心，我和他的情意越來越深。如果，送給爸爸就代表我祝爸爸的生意，變得更加的興旺，身體健康，萬事如意。
我真的希望，這一束鮮花，能和我成為永遠的朋友，讓我家的生意越來越好，在我家滋潤的生長。成為最美麗的鮮花。
鮮花作文400字 篇11
這一天，主人買來一些嬌艷的紙花，插在花瓶里，與花盆里的鮮花一同擺放在陽臺上。
紙花高傲地瞟了一眼花盆里的花，得意地說：“喂，臟東西！看我長得多么美麗動人！相比起你，我還真不能與你相提并論呢！我生活在干凈的花瓶里，而你則生活在臟兮兮的花盆里，我開出嬌艷的花朵，而你……”
“但是，你要知道，你是沒有生命力的，而我則是一代繁榮一代，花開花謝，都是必然經歷的。不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷痛苦，怎能開出鮮花？”那盆玫瑰插嘴道。
紙花撅了撅嘴，不再理玫瑰。她得意楊楊，到處炫耀自己的美麗與身姿。
可是，天公偏偏不作美，傾盆大雨呼嘯而來，打到了鮮花與紙花。風雨中，玫瑰向著大雨，拼命地吮吸著，頭上的花蕾也在漸漸綻開。而紙花這時卻低下了她那高傲的頭，倒了下去，有氣無力的。
一天后，雨停了。太陽出來了。
在陽光的照耀下，玫瑰上那些爭奇斗艷的玫瑰花高傲地抬著頭，而在一旁的紙花則是軟綿綿地躺在了瓶底。
鮮花作文400字 篇12
今天是個特殊的日子：教師節。玲玲突然想起了老師，她不顧這窮山溝的窮困遼遠，不遠萬里地從繁華的城市來到這里。教我們知識，為我們撥下理想的種子。我該給老師送什么禮物呢？想著想著，玲玲來到一塊草坪上。她仔細一看，啊，多漂亮的菊花呀！它們盛開在綠茵茵的草地上：紅得似火，白得似雪，黃得似金，粉得似霞。星星點點，好不熱鬧。玲玲心頭一喜，計上心來。
她想：菊花在寒秋中開得這么清雅，她不畏嚴寒，堅韌不拔，無私的把畢生的美麗芳香全部奉獻出來，這不正象征了老師的品格嗎？玲玲蹦跳著在草地上采了一束最鮮艷的野菊花。看，在花瓣兒上還沾著晶瑩的露珠呢！玲玲手捧著鮮花，輕輕地走進老師的辦公室。辦公桌上放著一沓沒批完的試卷，一副老花鏡放在上面，旁邊還放著沒有蓋帽兒的紅墨水。顯然，老師昨天又在為我們批閱作業到深夜了。辦公桌的右上角放著一本日歷，上面寫著9月9日，玲玲走過去，小心翼翼地翻開一頁，露出：9月10日—教師節。突然，她聽到一陣腳步聲，忙把這一束野菊花插進筆筒，微笑著向教室跑去。她心想：在這個特別的日子里，野菊花將會成為最特別的禮物！
鮮花作文400字 篇13
早晨，我睜開雙眼，看了看窗外，外面的陽光灑向我們的小花園，鳥兒在枝頭上歌唱。我心想：外面一定很美吧！
于是，我跑向小花園，哇！多漂亮的景色呀！小花園里長滿了小野花，有紅的，有黃的、有粉的，五顏六色的。我摘了一朵粉紅粉紅的花，放到鼻子前，聞了聞，好香啊，我還從來沒有聞過那么香的花。旁邊的小溪嘩啦啦地流淌著，好像在給小鳥們配樂呢！
看到這些花，我不禁想起今天是母親節，我采了幾朵漂亮的小花跑向了家，我跑著跑著，不小心被樹枝絆了一跤，手上的花一下子灑了一地，把我的腿劃傷了，血跟著滲了出來。
我趕緊爬起來把花拾了起來，繼續住家的方向跑。到了家，剛好媽媽回來了，媽媽見我身上臟兮兮的，生氣地喊道：“你又去干什么了，我一不在家，你就凈淘氣，是不是？”我聽了很傷心，對媽媽說：“媽媽，今天是母親節，我去給你摘鮮花去了。"說著，我慢慢地把小花給了媽媽。可是，摘之前花兒是很美的，可是現在怎么蔫了呢？
媽媽明白了，她把我摟在懷里，包扎好我腿上的傷口，微笑著對我說：沒事，我今天真得太高興了。
這時，太陽爬得更高了，陽光灑在了我和媽媽的臉上。
鮮花作文400字 篇14
教師節的早上，同學們都早早來到學校，認認真真地讀書，想讓老師們過一個快樂的節日。
覃蔓瑤同學來了，她送給了胡老師兩枝鮮花，胡老師很驚訝，開心地說：“謝謝!”
上課了，胡老師嚴肅地對我們說：“你們知道覃蔓瑤這兩枝鮮花要表達的意思嗎?”我第一個舉手，大聲地說：“她是為了祝福老師節日快樂!”胡老師贊許地點點頭，沈恒趕緊搶著說：“她是為了祝胡老師教師節快樂!”余晉科好像聞到那濃郁的花香嘍，笑呵呵地說：“讓花香飄進胡老師的夢境里!”胡老師聽了，都有點兒陶醉啦。
王愛博一本正經地說：“胡老師辛苦了!讓花香消除您的疲勞，做一個甜甜的夢!”說完，還鞠了一個躬。送鮮花給胡老師的覃蔓瑤怎么想的呢?你聽，她像連珠炮一樣：“祝老師身體健康，我一定會認真聽您講課，努力學習，爭取更大的進步……”
胡老師露出滿意的笑容，她把兩枝鮮花插在講臺上的花瓶里。鮮紅的花瓣，翠綠的枝葉格外引人注目。“謝謝你們的祝福，謝謝覃蔓瑤的鮮花!你們健康成長，就是給我最好的禮物!”
鮮花作文400字 篇15
在我眾多的朋友中，有一位是我心中的“鮮花”，她就是我們班的蔣麗同學。她有一頭烏黑亮麗的秀發，常用一根膠圈扎住。再兩條柳眉下，有一對水靈靈的大眼睛。紅潤的臉龐，有一雙細嫩又纖細的手。常穿著一件紫紅色的上衣，黑色的運動褲，顯得精神抖擻，容光煥發。
你們一定會奇怪，她為什么會成為我心中的鮮花呢？那是因為在三年級的時候，一天下課，有兩位同學不知為什么吵起來了。
有的同學看見了無動于衷，有的還跟著湊熱鬧。這時，蔣麗走了進來，拉開了兩位同學，對他們說：“別吵了。”可他們不聽，還越吵越厲害，蔣麗大聲說：“不要吵了！”他們停止了爭吵，但都不理對方。她作為班長并沒有批評他們，而是相同學們打聽原因。她知道后，對兩位同學說：“大家都是同學，也是朋友，不能因為一點小事而吵架。”又對同學們說：“回到自己的座位上去吧，不要圍著。”同學們回到座位上后，她又對兩位吵架的同學說：“回到自己的座位上坐好吧，不要吵了，準備上課。”叮叮叮，清脆的上課鈴響了。在她的幫助下，這兩位同學又重新成了好朋友。其實這只是她許許多多件團結同學，樂于幫助別人事情中的一件事。
我希望大家像蔣麗這樣的鮮花在班上盛開。
鮮花作文400字 篇16
今天是一個特殊的日子，9月10日教師節。
在一所貧困的學校，一名小學生正在考慮給勤奮的老師送禮。
一個陽光明媚的早晨，小紅正踏上去學校的路。她想:今天給老師送什么禮物？一支筆？筆記本？但這并不意味著我的心臟。突然，一陣菊花的香味撲鼻而來。小紅高興地說:“對了，你為什么不給老師送菊花呢？”這菊花不正是老師高尚品格的象征嗎？
然后他飛到山坡上，仔細挑選了幾株菊花。
小紅來到老師辦公室的窗口。當她看到打開的中文書和老花鏡時，她既興奮又緊張。因為老師辦公室的`門沒有打開，她以為老師昨晚在備課。看到這一幕，蕭紅不禁回想起她對老師的欽佩:老師不怕疲勞，能為學生做任何事。此時，蕭紅非常痛苦和快樂。小紅很擔心老師，害怕生病。小紅很高興，因為她有這么好的老師！正如她所想的，蕭紅真誠地將美麗的菊花插在老師的筆筒里，希望這個方向能消除老師的疲勞。然后他回去了。
過了一會兒，老師來到詞典網站的辦公室，看到了鮮艷的菊花和美味的味道。他的心自然感到舒服。因為老師為有這么好的學生而自豪，所以他最終沒有辜負學生們的期望。老師坐在椅子上，靜靜地笑著。
鮮花作文400字 篇17
靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮-----
深夜，我們要回宿舍了，我透過辦室的窗戶看到您還在給我們批改作業。我想：“您白天給我們上了一天的課，晚上，您還要加班，您困嗎？您累嗎？”老師歇歇吧！不要再堅持了。
老師，我愛您！是您牽著我的手告訴我這是星星，那是月亮。我覺得您好像一棵星星，離我們很近，為我們照亮前方。
老師，我愛您！當我們走不出困難的沼澤時，是您用自己的雙手，為我們鋪上一條堅實的路。當我們在知識的山上迷路時，是您撥開樹叢，給我們送來陽光。
老師，我想為您獻上一束鮮花。您知道這花兒代表什么嗎？它代表我們全班同學的心，我們真心的感謝您，夕日里，您日夜操勞，您把自己所擁有的東西都給了我們，而您頭上卻多了幾縷銀絲。
老師，我愛您！您像媽媽一樣，我們在您身邊，永遠快樂，沒有痛苦。
老師，我想對您說：“謝謝您！”老師，我們很想報答您，但我們就像小草報答不了太陽的恩惠一樣。我們只能用好的學習成績換來您的微笑。
鮮花作文400字 篇18
5月9日母親節過后的星期一中午，放學后我剛走出學校，就看見在學校不遠的拐彎處圍了很多同學，我也好奇的跟了過去。
噢！原來同學們正圍著兩位阿姨，一看就是花店的營銷人員。一位手中拿著一個簽名簿，正在讓同學們簽名，還要寫上自己母親的手機號碼，然后另一位阿姨就免費送給簽名同學一束鮮花。我看了一眼那鮮花，可能是時間長了，都有些蔫了頭了。
我當時也想過去，簽個名，留個媽媽手機號，反正又不要錢，要朵康乃馨鮮花送母親，雖然母親節已過去一天了，就算遲到的祝福，媽媽也會高興地。
可是，我忽然想起媽媽曾經說過的話：“天下沒有免費的午餐。”對呀，說是免費送給同學們一束快要凋零的鮮花，然后要去媽媽們的手機號，繼而她們再把手機號賣給其他商家，從中獲利。多么好的買賣呀！想到這些，我還沒有來得及告訴其他同學，轉眼間兩位阿姨手中鮮花已經“免費”送完了。她倆拿著簽名簿已經遠去了。
我回到家，把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著撫摸著我的頭說：“我家兒子長大了，具有抵制誘惑的能力了，不會輕易上當了。媽媽沒有鮮花也很高興！”
我聽了媽媽的夸獎后，也開心地笑了。
鮮花作文400字 篇19
在上學的路上，小紅像快活的小鳥似的蹦蹦跳跳，回到學校，一個同學也沒有，她向老師的辦公桌前的窗前跑去。因為路途遠，小紅想：要是我有一雙翅膀多好呀！
終于，她來到了老師的辦公桌前，看見了老師那本寫滿字的語文書和老師那疲倦的老花鏡，不由自主地想起了老師改作業的情景：那雙滿布皺紋的臉孔上，一會兒露出了微笑，一會兒又皺了眉頭……
這時，小紅又想起了自己所經歷的一件事，那天，我生病了，不能上學，每天晚上老師一下班就到自己家里給我補課，到九點多鐘才回家。一天晚上，下著滂沱大雨，我的心里忐忑不安；今天晚上，老師您還會來嗎？您不要為我的學習而弄壞了身子，老師，求你不要來。忽然，又響起了那熟悉的敲門聲。媽媽去開門，開門一看，原來是老師，她披著雨衣，臉上又多了幾條皺紋，眼睛上布滿血絲，顯然是昨天沒睡好。這時，我熱淚含眶，一下子撲到老師的懷里。
想著想著，一段腳步打斷了小紅的思路，她連忙把花插進老師的筆筒，又蹦蹦跳跳地離開了，心里比吃了蜜還要甜。
小紅雖然獻花繪老師的是一束普通的鮮花，但里面包含了學生對老師的愛。
鮮花作文400字 篇20
喬治，一位保險公司的營業員，莫名其妙地以詐騙罪處以刑期二十 年，女友聞訊離他而去。此時他心灰意冷，痛苦不堪。一個多月后，在此無親無故的他居然收到一份鮮花，更令他感到不可思議的是，送花的是花店老板，本，喬治只是在他的花店里買過兩次花而已。后來，喬治積極改造，提前十四年出獄，兩年后有了自己的公司，身價過億，并用本的名義，成立了華盛頓·本陌生人愛心基金會。
這不僅僅是一個報恩的故事，更體現了一種人類特有的愛——饋贈，這是對陌生人的關懷。它不同于親情、友情或愛情，因為饋贈者與接受者之間并不熟悉，有時甚至不相識。它發自于人類內心深處的一種品格——善。
對于一個鋃鐺入獄的小職員，人皆避之，本卻僅因兩面之緣而關心他，鼓勵他，本無利可圖，無機可投，這份心意，著實令人感動。這種愛，也令我覺得，這才是和諧、美好的人際關系的基石。
送出一份鮮花不算什么，而受到它的人，感受到的不僅是花的香，花的艷，還有送花人的祝福語善心。
鮮花作文400字 篇21
夏日炎炎，烈日當空。火辣辣的驕陽炙烤著沉悶的大地。萬物都好像沉睡了一般。只有“歌唱家”知了不厭其煩地叫著，令人更增添了心中的煩悶。
在一個花匠的花園里，一顆不起眼的小草，平日總喜歡隨風起舞，而此刻卻也被烈日曬蔫了，無精打采飛揚地撒歡：它一會兒抖抖碧綠的葉子，一會兒又展開美麗的花瓣，愜意得很哩。歡快之際，它低下頭，看見萎縮在墻角的小草，正喘著粗氣，便說：“小不點兒，你呼哧呼哧地唱什么歌呀？”
小草知道了鮮花在取笑它，但還是回答說：“我快渴死了，正在鼓勁想把根扎得更深些，找水呢？”
鮮花騙小草說：“天下雨了，下雨了。”小草一看一滴也沒落下來。
鮮花見小草上了當開心的笑起來。
小草并不理會鮮花的挖苦，繼續默默地用勁，根須一點一點往泥土深處扎去。
半個多月過去了，天仍然沒下雨，盡管太陽火辣辣地炙烤著大地，小草還是綠油油的，原來它的根須已扎在深處濕潤的泥土中。
小草想把這消息告訴鮮花，它呼喚著鮮花，但聽不到回聲，原來，鮮花的主人出去遠門去了，由于很長時間沒人給它澆水，鮮花早已民干枯死了。
鮮花作文400字 篇22
我是一個平凡的女孩，長相普通，成績中等，但我卻有一顆不服輸的心。
讀四年級時，老師要求背《鳥的天堂》。看到同學們一個接一個地從老師那兒過關，我心急如焚。可我背一段忘一段，腦袋瓜怎么記也記不住，鄰居姐姐指指點點地嘲笑我，“你太慢了，這么幾段我看幾遍就會背了。”
我氣憤不已，轉身離開，繼續背我的《鳥的天堂》。她看我不反駁，笑得更大聲，諷刺聲刺進耳里，“這么簡單都不會背，怪不得成績考不到前幾，天天被留。”
她又高傲地瞟了我一眼:“像你這么背，什么時候是個頭呀！你這樣整段整段讀，從頭讀到尾時第一句早忘了，應該一句話一句話地背。”
柳暗花明又一村，照著她的方法，記憶起來果然快。再加上她嚴格的監督，不停幫我糾錯，我一直背，一直背，腦子里只有一個念頭:今天非背出不可！就這樣，一句，幾句，一段，幾段……
我終于背出了！功夫不負有心人啊。也許人生就是這樣，在受到挫折、困難、諷刺時，不放棄自己，勇往直前，就可以開出燦爛的鮮花。
鮮花作文400字 篇23
那是一個不吉利的日子，雨點瘋狂灑在地面上，冷風是那么的無情，讓我不由得跑在回家的路上。
在一個不吉利的日子，我拿起棋子下了一步，沒想到這場比賽我輸了！我悲傷的心情把我帶到一輛車上。
我坐在車上，看到一盆怒放的鮮花，我說：“司機，停車。”我把，錢付了，便帶著驚嘆的心情走向鮮花，我走向鮮花摸了摸它，天氣居然有了好轉，我想平常經常在這玩沒有看到它，今天居然怒放了，我摘下一朵，帶著它，重新回到比賽現場。我充滿信心，大步的走向這次的對手，外面燦爛的陽光，從細縫照向了我，我輕輕一笑，比賽開始了。鮮花依然在往外冒，可是，它在我的手中，卻留下了一絲絲溫暖，我一步一步的將對手打敗，拿下了比賽第一，雖然翻盤了，可是這朵鮮花依然怒放，我把它放在花盆里，它開始生長了，我仿佛看到它像我一樣微微一笑，便揚長而去，我含著淚水，謝謝了它，就走了。
又是一個不吉利的日子，可是，陽光燦爛的灑在了我的臉上，輕風是那么的溫柔。但是經歷了這一切，我的心中似乎燃起一團團烈火，被那朵怒放的鮮花所激勵。
鮮花作文400字 篇24
響應衛前小學大隊部三八婦女節系列活動，昨天六(3)班舉行了“我為媽媽送鮮花活動”。
下課時間黑板已展現漂亮的“我為媽媽送鮮花”活動字畫，班隊課上同學們紛紛展示了自己的動手能力，把在美術課、勞技課上學到的本領進行了淋漓盡致的發揮，同學用手工制作了各種各樣的鮮花：皺紙紅花、彩紙百合、創意鮮花……孩子們笑容滿面喜迎媽媽到來，在《聽媽媽講過去的事情》的音樂聲中媽媽們一個個高興地加入活動，班主任方婉君老師作了熱情洋溢的講話，教育孩子們要感恩媽媽，并祝媽媽們節日快樂!班長王葉馨作主持，邀請在場媽媽發言，媽媽們借此與孩子們互動，學生們也乖巧的適時送上自己制作的鮮花，在媽媽發自肺腑的講話中，有的孩子激動地流下了眼淚，答應媽媽一定好好讀書，做誠實守信的孩子報答母親。
本次家校活動使孩子們展示了自己的才華，也得到了感恩教育，不僅增強了班級凝聚力，而且激發了孩子們學習的信心。相信孩子們在家校互動中一定茁壯成長。
鮮花作文400字 篇25
一枚貝殼要用一生的時間才能將無數的沙粒轉化成一顆并不規則的珍珠；雨后的彩虹要凝聚無數的水汽才能綻放剎那間的美麗。如果把這些看成是一次又一次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠，成就了美麗的彩虹。
冰心說："成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"遇到挫折仍能以奮斗的英姿與之對抗，這樣的人生就是輝煌的。
當蘇武被流放到北海時，北海的羊群"咩咩"地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈的大漢臣子。這十幾年的痛苦可以當作一次挫折，但是這位放羊老人從未曾去夸大過挫折，去放大過痛苦。于是十幾年后，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節。
昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的"丁冬"聲。"千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論"不應該是她真實心態的寫照吧？若"不賂畫師，終至出塞"算作是一次挫折，那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。
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