擬人作文400字五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的擬人作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
擬人作文400字 篇1
從前，有一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小村莊，那里綠樹(shù)成蔭、河水清澈見(jiàn)底、天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)、空氣清新。在一片綠油油的草地上盛開(kāi)著一叢叢美麗的紫羅蘭，它們每天沐浴在陽(yáng)光里，呼吸著鮮甜的空氣，開(kāi)得很漂亮。在它們身邊經(jīng)常有小孩子玩捉迷藏的游戲，他們特別喜歡躲在這些紫羅蘭里面，大人們也喜歡坐在旁邊的椅子上，看著它們姹紫嫣紅的花朵，嘻嘻哈哈地談天說(shuō)地。紫羅蘭們有時(shí)候大膽地站在那里；有時(shí)候很害羞，臉都紅了；有時(shí)候羞得臉都不敢抬起來(lái)，生怕被別人看見(jiàn)……
可是，好景不長(zhǎng)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，村子里陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了一座座工廠(chǎng)，工廠(chǎng)的煙囪里冒著滾滾黑煙，紫羅蘭們不得不換上了一件件臟衣服。小朋友看到它們又臟又臭，都不和它們玩了；大人們也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞道而行。紫羅蘭感到很孤單。紫羅蘭的衣服越來(lái)越臟，有一天，它們不得不離開(kāi)了這個(gè)充斥著黑煙的村莊。臨走時(shí)，紫羅蘭們傷心地對(duì)著小河說(shuō)：“我們很喜歡這個(gè)地方，要是沒(méi)有這些工廠(chǎng)就好了。”說(shuō)完，紫羅蘭們就默默無(wú)聞地去了另外一片森林。這時(shí)，一個(gè)小孩走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)到了它們的對(duì)話(huà)。他告訴村莊里的人要保護(hù)環(huán)境，把美麗的紫羅蘭請(qǐng)回來(lái)。
過(guò)了一年，小村莊經(jīng)過(guò)整頓干凈了很多，藍(lán)天白云、綠樹(shù)成蔭的小村莊回來(lái)了，紫羅蘭也回來(lái)了，它們開(kāi)心地笑了，又在草地上靜靜地盛開(kāi)。
擬人作文400字 篇2
“哈！這次考試一定能得滿(mǎn)分！”遠(yuǎn)處傳來(lái)狐貍興奮的叫聲。
一天，動(dòng)物學(xué)校的同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，個(gè)個(gè)顯得局促不安！原來(lái)今天就是期末考試，這是個(gè)令人渴望，又使人懼怕的日子。
丁零零……上課鈴響了，羊老師拿著試卷，走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)進(jìn)行期末考試！”接著，羊老師就把試卷發(fā)了下去，并再次囑咐：“大家一定要認(rèn)真考，不能作弊喲！”可狐貍卻一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。考試進(jìn)行到了一半。狐貍卻碰到了難題，這時(shí)，它便想到了老師手中的答案。于是，等老師走到他旁邊時(shí)，它就兩腳一蹬，伸手悄悄地把一張答案從老師手上輕輕地抽了下來(lái)。可沒(méi)想到的是，小熊把這一幕用照相機(jī)拍了下來(lái)。狐貍看了，心想：不好！他會(huì)不會(huì)去告狀？想著，想著，狐貍越來(lái)越怕，于是，它連忙小聲地對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，你可千萬(wàn)別告發(fā)我呀！只要你不告，我什么都答應(yīng)你！”小熊看了看，狐貍可憐巴巴的樣子，就答應(yīng)不告它的狀。
過(guò)了幾天，當(dāng)狐貍還沉浸在快樂(lè)之中時(shí)，老師卻又發(fā)下了一張練習(xí)。可他遇到和上次考試同樣的題目時(shí)，他卻怎么也做不出來(lái)。
哎呀呀！可憐的狐貍因?yàn)橐粫r(shí)的貪念，把老師的話(huà)拋在腦后，抄襲害了誰(shuí)呀！
擬人作文400字 篇3
它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著，在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的.天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周?chē)沫h(huán)境。
它從來(lái)不講究，它一扎下根，就好像在說(shuō)：“這地方真好，就在這里生長(zhǎng)吧!”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺，什么野獸見(jiàn)到它都馬上止步。害蟲(chóng)想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢?這看起來(lái)很平凡的植物，誰(shuí)料得到，它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日月月年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來(lái)敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒(méi)有使人一見(jiàn)就生羨慕之心的花朵，也沒(méi)有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了針，使人一見(jiàn)覺(jué)得一股涼意涌來(lái)。它那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩!
擬人作文400字 篇4
我是一匹小馬駒，我生活在內(nèi)蒙古大草原。從我生下來(lái)那天起，媽媽就對(duì)我疼愛(ài)有加。我的生活是每天奔跑在美麗的大草原上。我喜歡奔跑時(shí)，風(fēng)兒能夠追隨我；我喜歡奔跑時(shí)，蝴蝶能夠追趕我。我喜歡草原上的朋友，喜歡牛、羊
可最終，我這樣的生活被打破了。有人選中我給他當(dāng)坐騎，那就意味著，我需要服從人類(lèi)的安排，也意味著，我再也不能回到媽媽身邊，再也不能自由自在地奔跑在大草原上了。
我掙扎著，我鳴叫著，沒(méi)有人能領(lǐng)會(huì)我的意思。看著他們狂妄的笑容，我絕望了
最終，我被安上了馬鞍。那就像一副厚厚的枷鎖束縛著我，我想用奔跑來(lái)甩掉那堆厚重的垃圾，但越跑越累。我從未感覺(jué)到奔跑是這么勞累，我再也不是一匹高傲的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小馬駒了。馬鞍壓得我脖子生疼，有種火辣辣的感覺(jué)。我乞求人們放了我，可又有誰(shuí)能聽(tīng)得懂我的語(yǔ)言。人們的鞭子抽打在我身上，我的毛鬃再也不是純正的棕色了，而是泛有一些紅褐色。紅是血液流淌出來(lái)的顏色，是我憤怒的顏色。
我渴望自由！
擬人作文400字 篇5
一天，媽媽陪著我出去玩，我看到有人在賣(mài)小螃蟹，就讓媽媽給我買(mǎi)了一只。
回到家，我把小螃蟹放在臉盆里，又放了些水。媽媽說(shuō)：“螃蟹喜歡生活在泥里。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我出門(mén)挖了些泥放在臉盆里，又特意買(mǎi)了幾條小魚(yú)兒跟它做伴，小螃蟹在它的家里快樂(lè)地爬來(lái)爬去。
它的樣子十分可愛(ài)，身披盔甲，兩只大鉗子像剪刀一樣，八條腿橫著爬，還有兩個(gè)米粒大小的眼睛。我用小棍子逗它，它就用有力的鉗子把棍子夾住往嘴里送，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)不是吃的東西時(shí)，就扔掉了棍子。我又拿出面條插在泥巴里，它便伸出它那有力的鉗子夾住面條，塞進(jìn)了它的大嘴巴……
我的小螃蟹是多么可愛(ài)呀！它陪伴著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)開(kāi)心而快樂(lè)的日子。可惜天漸漸冷了，小螃蟹越來(lái)越不愛(ài)動(dòng)了。媽媽說(shuō)：“小螃蟹是要冬眠的，你把它放了吧！”我雖然有些舍不得，但是為了這只小生命的未來(lái)，我還是依依不舍地把它放回了家門(mén)前的一個(gè)泥溝里。我祝愿小螃蟹生活愉快，并希望明年有一天能再見(jiàn)到它。
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