小學(xué)學(xué)作文400字錦集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個金色的秋天。在這美好的時刻，新學(xué)期開始了。
在過去的時光中，我們獲得的種種榮譽(yù)，或是良好的成績，都已成為永恒的記憶。新的學(xué)期，新的開始，我要開啟新的奮斗!
如今，我已是六年級的學(xué)生了，六年級是小學(xué)中最重要的階段，在四五年級時，我經(jīng)常馬馬虎虎，現(xiàn)在，我可不能怠慢了!
俗話說得好：良好的開端是成功的一半。從現(xiàn)在開始，我要上課專心致志的聽講，養(yǎng)成積極發(fā)言的好習(xí)慣。
另外，在老師講課之前，我要提前預(yù)習(xí)，熟讀課文，最好做到“讀書百遍，其義自現(xiàn)”的效果。
有句話是這么說的：溫故而知新。老師上完一課，我就多溫習(xí)一遍，有時間再寫寫關(guān)于課文的練習(xí)。
其實啊，有時候，最平常的，卻是最重要的。每天我們必做的作業(yè)，至關(guān)重要，它包含了我們一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。想考上僑中、海中的我，可一定得仔細(xì)完成作業(yè)哦!
以上都是新學(xué)期與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容，現(xiàn)下，我要談?wù)撽P(guān)于我在生活娛樂方面的事情了。六年級以前，我學(xué)習(xí)一周后，周末回家就大玩瘋玩電腦，一轉(zhuǎn)眼，幾個小時就過去了。如今六年級了，進(jìn)入了緊張時期，我慎重決定，周末期間，能不玩就不玩!想玩的話，最多控制在一個小時以內(nèi)。
知錯能改，才是好學(xué)生，不僅要在生活中知錯能改，在學(xué)習(xí)上，也應(yīng)該如此。從此以后，我遇到做錯的題目，一定要毫不猶豫地改正過來。
當(dāng)我遇到不會或不確認(rèn)的問題時，應(yīng)及時詢問老師或父母，并且牢牢記住，預(yù)防下次遇到后，不記得的狀況。
新學(xué)期，新起點，新目標(biāo)，新希望!讓我們一起奮斗吧!以上便是我的新學(xué)期計劃，我銘記在心，希望在我的計劃下，在老師的悉心栽培和管理下，能考出高分，考上我夢想的學(xué)校!
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
關(guān)羽，他身長九尺，髯長二尺，面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。勇武過人，忠肝義膽，在麥城被孫權(quán)所擒獲后，死不投降，最終被殺害了。
他，武藝是多么地高強(qiáng)。溫酒斬華雄，斬顏良，誅文丑，過五關(guān)，斬六將，大敵當(dāng)前無所畏懼。
他，又是多么地忠義。當(dāng)他被曹操所俘獲，勉強(qiáng)才答應(yīng)留下。曹操送他新戰(zhàn)袍，他卻仍用大哥劉備送他的舊戰(zhàn)袍；曹操又送他綾羅綢緞、金銀器皿，他一概不受；曹操與他三日一小宴，五日一大宴，他的心卻還在大哥那兒；曹操送他日行千里的赤兔馬，他雖然收下了，但想的卻是如果有大哥的消息，就能立刻與大哥見面。當(dāng)有了大哥的消息，他過五關(guān)，斬六將，曹操怎么也留不住他。在華容道時，他念及舊情，對曹操網(wǎng)開一面，放他走了。
他，又是多么地勇敢。當(dāng)他中了箭毒時，請華佗刮骨療傷。他不用綁在柱子上，不用蒙住眼睛，而與馬良下棋。華佗用刀割開皮肉，然后，將骨上的箭毒刮去。只見血一滴滴地往下流，而他卻仍與馬良談笑風(fēng)生地下棋，臉上沒有一點痛苦之色。
可惜，這樣一個武藝高強(qiáng)、義薄云天、有萬夫不當(dāng)之勇的關(guān)羽，在麥城被害了，我們要永遠(yuǎn)記住他的名字，記住這個頂天立地的大英雄。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
在我學(xué)習(xí)中，總會出現(xiàn)各種各樣的困難，我總是耐心地忠考，總結(jié)辦法，使用能“舉一反一”深深記住腦海里，尤其是那一個，讓我記憶猶新。
那是四年級的一天，陽光明媚，春暖花開，一株株小小的野花隨風(fēng)搖曳，蝴蝶、密峰飛舞在花瓣上，美麗極了，我望著這幅口自然的畫，不禁迷住了。
“政琦，”，我和爸爸要走了，你一個人在家要聽話呦，“屋外傳來媽媽溫柔的聲音。
“知道了！“我隨口應(yīng)道。
“媽媽”，爸爸都走了，“我自言自語，那我干什么呢？“突然”，迎面吹來一陣風(fēng)，帶著一陣清香，溫柔地?fù)嶂业哪�，“對！做奧數(shù)！”我說道。
說到做到，我以上掏出奧數(shù)書，津津有味地看了起來。
我看著看著，被這樣一道題吸引住了；1/1×2+1/2×3+1/3×4+1/4×5+1×5×6=？，于是，我便興致勃勃地算了起來。
我先把他們都加起來，可是算不出來，無柰，我只好換一種方法來算。
第二次，我注意到了一個特點，1/1×2直接寫成1/2不就行了么，干嘛那么費勁。莫非，這里有解題的奧秘？“我轉(zhuǎn)念一想。原來1/1×2=1/1×2，1/2×3=1/2-1/3。我找到了規(guī)律，認(rèn)真地算了起來。桌上，鬧鐘嘀噠嘀噠，地為我加油。突然，我把身子一縱，我算出來了！
以后每當(dāng)我努力之后，得出了答案，我都會十分高興，我總結(jié)出來了辦法！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
我家有一只很可愛的小倉鼠！它全身上下都是黃灰色的毛，脊背上有兩條白色的條紋，很鮮明。一雙耳朵直立著，緊張地隨時聽著外界的動靜，捕獲著外界的信息，好像一有危險馬上就要逃跑似的。一對綠豆大小的眼睛，像兩顆黑寶石，閃閃發(fā)光。鼻子和嘴巴挨得很近，鼻子不停的嗅來嗅去，不停的顫抖著，帶動鼻旁的胡子不停的抖動。因為它身體有一點肥，顯得尾巴很短，很可愛！于是我跟小倉鼠說：“你的名字就叫可兒吧！”它歡快的左跑跑右跑跑，好像在說：“好呀！我很喜歡這個名字呢！”
倉鼠是白晝睡覺，晚上覓食的，白晝經(jīng)�？吹叫】蓛嚎s成一團(tuán)，背朝上，頭尾相連，像一個毛茸茸的小皮球一樣，睡在屋子里，很享受。一天上午，我想跟它玩，可它還在睡覺，我馬上去撓可兒的肚子，想讓它醒來，可是沒有想到，我越撓它越睡的美，翻了個身，肚子朝上，縮著四肢，享受著我的按摩，它的眼睛依然閉著。我一下子生氣了！坐在沙發(fā)上看電視，偶爾瞟了可兒一眼，沒想它也在看電視，“哎，可兒醒了！”我馬上關(guān)了電視走過去，可兒卻又倒頭睡下，我生氣地喊了一聲：“可兒，起來陪我玩！”可兒好像聽懂了似的，馬上和我一起玩，真是通人性呀！
當(dāng)著大家的面呀，我的小可兒還會怕呢！有一次，我請班上的同學(xué)來玩，我給他們介紹了我的小倉鼠，可是，可兒也太不給我面子了！不論我怎么動它，總是用它的小屁股對著我們，不過樣子很可愛！于是，我把它從籠子里抓出來，放在每個同學(xué)的手上，那小東西在同學(xué)手上快速地爬著，爬得怪癢癢的！同學(xué)們開心極了！
你們說說，我家的小倉鼠好不好玩呀！我喜歡我家的小倉鼠！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
在秋高氣爽的一天，熊兄弟要去果園摘蘋果。
小熊哥哥棕棕和小熊弟弟黑黑扛著梯子、背著筐一邊走一邊聊天：“今年的蘋果一定很甜，我們要多摘些帶給爸爸媽媽吃。”扛了一會兒黑黑不想扛了，它找借口說：“哥哥，我發(fā)燒了�！备绺缧南耄骸斑@家伙又想偷懶了，不行，我不能上這家伙的當(dāng)。”哥哥說：“那我?guī)闳メt(yī)院，打一針吧�！钡艿苷f：“去醫(yī)院？不要，不要!醫(yī)院的護(hù)士拿好長的針往屁股上一扎，那不痛死了。”哥哥說：“那必須要去。”弟弟說：“哥哥你看我沒事了�！备绺缯f：“啊!變的這么快�！�(兩只小熊的性格特點描寫形象鮮活)兩個人高高興興地接著往果園走去。
來到山坡上，啊!好大的一片果園，飄來陣陣瓜果的香甜味�？吹綐渖洗T果累累真是多的像天上的星星，又紅又大的蘋果像掛在樹上的小燈籠，黃橙橙的梨子粉綠色的桃子、紫色的'葡萄……真誘人。
它們先放下梯子和筐子休息了一會兒。接著它們架走梯子搭在樹干上，然后它們討論誰去摘蘋果，弟弟說：“我有恐高癥�！备绺缰缓米愿鎶^勇地說：“好吧，我上吧。”哥哥小心翼翼地爬上去。哥哥看到香甜的大蘋果忍不住摘了兩個，一個遞給弟弟，它們高興地吃起來，真甜啊……一會兒功夫哥哥就摘滿一筐。
因為弟弟不停地亂指揮，所以哥哥就開始亂摘，摘著摘著一不小心就把一個馬蜂窩碰了下來，正好掉在了弟弟的頭上，弟弟大叫著：“救命啊!救命啊!”弟弟被蜇了許多個大包。疼得哭了，但看到一筐又大又紅的蘋果又笑了。
最后，它們滿載而歸，高興地回家了。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
我有很多書包，但不管怎么換，我的書包仍是這么重，肩上的書包壓著背，腰十分酸疼。但我始終明白，爸爸媽媽身后的“書包”，比我重許多許多。
我一直在抱怨書包重。我知道，書包里裝著許多知識，許多道理，可帶的書越多，書包就越重，肩膀時常酸疼。面對此事，我無可奈何，語文功課就有三本書，數(shù)學(xué)五本，帶上文具，就更重了。當(dāng)時二年級的我不懂事，外婆對我說：“別抱怨書包重了，爸爸媽媽的包袱比你更重！”“他們又沒背書包！”我反駁道，“再說了，他們的包袱哪重了，就賺錢而已嘛！多簡單！”年幼的我絲毫不知道爸爸媽媽有多辛苦，他們肩上的包袱有多重。
四年級時，在一次偷聽爸爸媽媽的談話后，我才知道：其實我的書包一點兒也不重。當(dāng)時我做完作業(yè)，正想去跟爸爸媽媽道晚安時，我無意間聽見了他們的對話。媽媽說：“這次工資單位每個人都扣去1000元，剩下的要支出雯雯買文具的錢，電費水費，媽買菜的錢……”我聽得都呆了。原來爸爸媽媽的包袱更重！賺錢也不是那么容易！他們要撐起一個家，肩膀上的包袱比我重一千倍一萬倍！
我的書包仍是很重，但我不再抱怨了。因為我深深地明白，爸爸媽媽肩上的擔(dān)子是一個家！媽媽在單位辛苦工作，早出晚歸，為的是這個家；爸爸一天都在工作，頭上的白發(fā)多了許多，也是為了這個家。
我的書包，我的小書包。相比爸爸媽媽肩上的包袱，它一點兒也不重。