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《所見》改寫作文400字（通用15篇）
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的《所見》改寫作文400字（通用15篇），歡迎大家分享。
《所見》改寫作文400字 1
在一個炎熱的夏天，許多人們稱著芭蕉扇坐在一起談笑風生，狗兒們在樹下吐著舌頭喘氣，小知了們在樹上“知了，知了”的叫個不停，好像在說：“熱死了，熱死了”。
有一個牧童騎著黃牛走在鄰街小島上，嘴里唱著嘹亮的歌，歌聲在樹林里回蕩。他走到一棵柳樹旁，看見一只知了正在樹上休息，想：如果我能抓到它就好了。
他突然閉了口下了牛，把黃牛身上的繩子套在了樹枝上，自己躡手躡腳地靠近柳樹，突然往柳樹上一抓，牧童以為他抓到了，攤開手心一看，別說知了了，就連根羽毛都沒有。原來知了在那一瞬間飛走了，可幸運的'是，知了只是換了個休息地點而已，停在了一棵里柳樹不遠處的一棵樹上。牧童吸取了上次的教訓，把兩只手捂在了一起輕輕的走向那棵樹，確定了位子后，快速地往樹上一抓然后馬上把手合攏，就這樣，知了輕而易舉的被牧童給抓住了。就在這時，他腦海中浮現出一句話，不能夠傷害生靈。于是，牧童把知了給放了，望著知了離去的背影，牧童笑了。
《所見》改寫作文400字 2
一天，陽光明媚，照得湖水波光粼粼。山上霧氣繚繞，巖石掩映；山下樹林郁郁蔥蔥，青翠欲滴。在哪樹林中，穿插著一條曲徑通幽的小路，一切都那么安靜……。
突然，小路上傳來了熟悉的歌聲。起先小的幾乎聽不到，但慢慢地，那歌聲越來越大，越來越嘹亮……。漸漸地，天邊出現了一個牧童，一手拿竹竿，一手拿著一本書。到了湖邊，牧童把水牛放到湖里，便回到柳樹邊，拿出書，津津有味地讀起來。他讀得那么入迷，那么專心致志。不過，那“知了——知了——”的`蟬鳴聲始終困擾著他。
牧童終于忍受不了了，他“騰”地跳起來，抄起竹竿就往蟬哪兒追。蟬撲了一下翅膀，像是要飛走的樣子。牧童只好退回樹下，準備伺機而動。蟬放松警惕，只見牧童突然舉起竹竿，撲了過去，蟬則猝不及防，被打落在地。
一天的工作結束了，牧童帶著蟬美滋滋地回家了。
《所見》改寫作文400字 3
夏日的傍晚，火紅的晚霞映紅了天邊。一名七八歲的小牧童騎著一頭老黃牛，走在林蔭道上。
他那張黑紅色的小臉帶微笑。一雙聰穎的大眼睛，像湖水一樣明亮。頭上戴著斗笠，光著小腳丫兒。
好像遇到了些什么開心事兒，他的心情特別舒暢。一路行走一路唱歌，那歌聲清脆響亮，婉轉美妙，在樹林里回蕩著，歌聲充滿了這綠色的世界。
小牧童抬頭仰望，只見一只超大的蟬。那蟬脊背黑油油的，透明的`大翅膀輕輕地抖動。正敞開嗓子得意地鳴叫。小牧童馬上停止了歌聲。
牧童站在牛背上，挺直身子，嘴巴緊閉，屏住呼吸，兩眼凝望，密切關注著蟬的一舉一動。小牧童踮起腳，猛地一跳，閃電般捉到了蟬。蟬拼命掙扎，卻無濟于事。
小牧童捉到了蟬，仿佛把整個夏天捉在了手里，得意地微笑起來。怕蟬趁人不注意從手里跑了，小牧童就用竹子扎了起來，很快做成了一個蟈蟈籠子。
小牧童把蟬放進蟈蟈籠里，提著籠子，騎著黃牛，向回家的方向走去。
《所見》改寫作文400字 4
今天晚上的月亮真圓啊！這不僅讓我想起了小時候過的中秋節。
我走在江邊的小路上，蕭瑟的秋風瑟瑟吹來，江面不時地涌起陣陣漣漪。江邊的梧桐樹葉都黃了，我彎腰撿起一片梧桐葉，看著這片葉子，讓我想起了我們家鄉的梧桐樹。
一陣晚風吹過來。梧桐樹上的葉子晃來晃去像一群正在跳舞的小姑娘。忽然，又來了一陣大風。梧桐樹上的葉子被刮了下來，就像在下葉子雨。
天越來越暗了，我借著月光往回走。忽然聽見幾聲“嘻嘻嘻”的笑聲，遠處的一所民房的'籬笆外，閃爍著忽隱忽現的亮光，我走近一看原來是幾個小朋友在捉蟋蟀、斗蟋蟀。他們玩得不亦樂乎。這不僅讓我想起了小時候和伙伴們一起斗蟋蟀的情景。
正當我沉醉于小時候的時光里，不知是哪一個小朋友的母親叫他快回家了，我想我也該走了。
我走在江邊，邊走邊回味小時候的美好時光。漸漸地，我的身影消失在薄霧中。
《所見》改寫作文400字 5
蕭蕭的秋風襲襲吹來，一片片金黃色的梧桐樹葉搖搖擺擺地落了下來，地面也鋪上了一層金黃色的地毯。梧桐樹掛滿了黃色的'果實，在風中輕輕搖曳，像是一群正在跳舞的精靈。
暖暖的月光籠罩著大地。詩人在江邊散步，枯黃的樹葉發出了“沙沙”的聲音，瑟瑟的秋風送來了陣陣寒意。江面上泛起了層層漣漪，讓遠在外鄉的詩人，不禁想起了年邁的父母、深情厚誼的兄弟還有美麗的家鄉。詩人的眼中閃著點點淚光。
夜漸漸深了，詩人借著月光慢慢地往回走。忽然，他轉過頭，看見遠處一戶人家的籬笆下閃爍著微弱的光亮，詩人想起自己小時候和同伴們挑燈在夜里游玩，捉弄蟋蟀的情景。詩人猜想孩子們肯定也是在捉弄蟋蟀。
詩人微笑著，搖搖頭，孤單的身影越來越遠……
《所見》改寫作文400字 6
秋夜里，我獨自一人在江邊散步，忽然，迎面吹來了一陣寒風，凍得我不禁打了個寒顫，全身上下都起了雞皮疙瘩。啊，真冷呀！果然已經是深秋時節，瑟瑟的寒風吹得梧桐葉“簫簫”的響，一片梧桐葉飄落下來正好落在了我的頭上。我拿下來一看，這片梧桐葉已經泛黃，但依然那么美，我瞧著它思緒萬千，記憶奔回了遙遠的故鄉：家鄉的梧桐樹也是那么高大，梧桐樹葉也是那樣美呀！每到秋天，滿樹金黃，一片片落葉鋪滿大地，呈現出醉人的秋色，我仿佛置身于故鄉，在這一片美景中無法自拔。
“唧唧唧”一陣蟋蟀的叫聲把我從回憶中驚醒，我循聲望去，江邊的籬笆邊有一座亮著燈的小木屋，燈光透過窗戶照射出來，有幾個小孩兒在燈下撥弄著什么，我走近一看，原來是在斗蟋蟀呢！這是我小時候時常玩的'游戲，想想真是懷念兒時快樂的時光。孩子們不時發出“咯咯咯”的笑聲，我也跟著笑了！
他鄉似故鄉，這里的一切也如故鄉一樣倍感親切啊！
《所見》改寫作文400字 7
陽光明媚的一天，一位可愛的小牧童騎在黃牛背上慢慢地在林中緩行，那小牧童戴著笠帽，穿著不得體的衣服，赤著小腳丫。林中除了小牧童清脆明亮的歌聲外，沒有別的人的聲音，好像是他一個人的`演唱會，小草和小花跟著小牧童歌聲的旋律搖頭晃腦，蝴蝶姐姐們為他伴舞，小溪嘩啦啦的聲音和小蜜蜂嗡嗡嗡的聲音為他伴奏這簡直是個天然的演奏廳!先讓我們聽聽小牧童的第一曲：
我在林中真快樂。嘩啦啦啦啦!
小黃牛與我作伴。哞!
蜜蜂還有小蝴蝶。嗡嗡嗡!
知了知了知了!正當小牧童唱的正起勁的時候，突然又一位主角登場蟬。小牧童立刻停住了歌聲，哼，我還是第一次聽到有人主動跟我提出比賽呢!小牧童想，既然是這樣，我就把你捉回家，再慢慢比!想著，他輕輕地從牛背上下來，一動不動地仔細聽，好找到蟬的位置。
這有趣的一幕被詩人袁枚看見了，他立刻興沖沖回家，寫下了這首富有童趣的詩《所見》。
《所見》改寫作文400字 8
晚上，一陣陣寒風吹動著梧桐樹的葉子，發出“沙沙沙”的聲響，金色的梧葉掉落在地上，像在路上鋪了一層層黃金。
江上的秋風吹起一朵朵浪花，此景不禁會讓身在異鄉的人兒---我的大表哥想起自己的`家鄉。
夜已深，周圍一片寂靜，大家都已經進入了夢鄉，我聯想到大表哥翻來覆去睡不著。他穿好鞋子走到窗前，向外望去。突然，他看見籬笆旁亮著一盞燈，原來是一個小男孩提著一盞燈籠和一個小女孩蹲在草地上，大表哥猜想他們一定是在抓蟋蟀。“輕點聲，別把蟋蟀嚇跑了，讓我來”小男孩輕聲說，男孩慢慢地走到蟋蟀旁，迅速把蟋蟀抓住裝進瓶子里。他們高興得跳起來：“我們抓到蟋蟀啦，我們抓到蟋蟀啦！”
看到這一幕，大表哥想起了自己的童年，小時候自己也喜歡和小伙伴偷偷溜出家門，一起去抓蟋蟀，斗蟋蟀。可現在自己獨自一人遠在他鄉，他感到孤獨和寂寞，更加想念自己的家鄉和親人了。
《所見》改寫作文400字 9
夏日的傍晚，在野外的林蔭小路上，一個小牧童騎著黃牛走來。
那小牧童七八歲，頭戴斗笠，身穿蓑衣。在黑紅的小圓臉上鑲嵌著一雙聰慧的大眼睛。手里拿著牧鞭，心情特別舒暢，一路行走，一路歌唱，那歌聲既嘹亮又動聽，既婉轉又美妙。久久回蕩在茂密的森林上空。
突然，小牧童的歌聲戛然而止，他眼前一亮，發現了一只正在唱歌的超大的知了，落在了路邊的一棵樹的枝葉上。他抬頭端詳，蟬身著黑色禮服，一對透明的大翅膀在閃動。
小牧童心想：拿著這只蟬和鄰家小朋友比賽，冠軍非我莫屬了。小牧童拍了拍黃牛的`背，親切地對它說：“老黃牛，停！”黃牛很聽話地停在那棵樹下。
小牧童慢慢地站在牛背上，挺直身子，屏住呼吸，目不轉睛盯著蟬。蟬沒有發現小牧童，依然在唱歌。
小牧童小心翼翼地踮著腳尖，猛地一跳，捉住了蟬。小牧童露出了得意地微笑。
騎上黃牛，小牧童繼續走在回家的路上，他的歌聲更加嘹亮了。
《所見》改寫作文400字 10
在炎熱夏天的一個傍晚,袁枚在家里沒事干,想出去到森林里去觀賞風景。
一到森林就看見一排排高大的樹像一個個站崗的士兵,碧綠的草上開滿了野花,他走著走著突然聽見一陣優美而又響亮的歌聲,袁枚尋聲走了過去,看見一個身穿背心的小孩子騎在黃牛,不時還唱著歌。他的歌震響了整個樹林。
突然那小孩停止唱歌,目不轉睛盯著樹上。袁枚定睛一看原來是一只知了,只見那小孩從牛背上跳下來,踮腳踮手的'走到大樹旁。那知了還不知危險已經在它的身邊,還在不停的叫,那小孩猛的一伸手就把知了給捉住了,而那小孩得意洋洋把那知了舉在頭頂,接著拉著牛繩回家了，袁枚隨口吟道：
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
《所見》改寫作文400字 11
夏日炎炎似火燒，陽光辣辣地烘烤著我的小木屋，盡管有木屋遮擋著強烈的陽光，我仍然感覺被熱浪包圍著。窗外，偶爾撲來一陣風，也是熱的。“夏日歌唱家”知了在不知疲倦地唱著“知了，知了”，“唱”得我心煩意亂。我終于在屋里呆不住了，走出木屋想透透氣。
屋外，松軟的'草地碧綠如同絲毯，青青的楊柳隨著風兒舞動著秀發。伴隨著小溪“嘩啦啦”的響聲扭動著纖細的腰肢。遠處，不知誰家的孩子騎著牛兒在炎炎烈日下唱著優揚的牧歌。牛兒走近了，歌聲卻忽然中斷。只見那牧童專注地盯著柳樹枝頭，哦，原來樹上停著一位“夏日歌唱家”呀！那小家伙穿著一身棕黑色的外套，一對長長透明的翅膀在陽光下閃閃發光，就像涂了油彩一樣，好漂亮呀！它不知道就要“大難臨頭”了，還在高歌呢！牧童已經向它悄悄地靠近。
這是一幅多么美妙的夏日田園圖啊！我不禁念道：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”
《所見》改寫作文400字 12
一個夏日的清晨，幾朵白云悠閑地飄浮在瓦藍瓦藍的天空，明媚的陽光照耀著大地，樹林里傳來清脆悅耳的歌聲，不絕于耳。
這時，一個頭戴草帽，穿著草鞋的'小牧童出現了。他騎著一頭小黃牛，哼著歌謠，不時還搖晃著小腳丫，可愛極了。牧童那優美好聽的歌聲傳遍了整個林子：小草聽了，揚起了頭；小花聽了，隨著旋律點頭；柳樹聽了，跳起了優美的舞蹈忽然，動聽的歌聲停止了。原來是牧童看到一只知了正趴在樹枝上鳴叫呢。他想抓住知了，又怕歌聲把知了嚇跑了，所以他不再唱歌，輕輕地從牛背上滑下來，站在樹下靜靜地觀察，等待時機。就在蟬依然放聲叫著知了知了的時候，牧童快速地伸出了手，抓住了蟬。他興奮極了，哼著歌爬上了牛背，回家去了。
詩人袁枚看見了這么聰明可愛的小娃娃，不由得被他逗樂了。于是詩興大發，提筆寫下了《所見》：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
《所見》改寫作文400字 13
晚上，一陣陣寒風吹動著梧桐樹的葉子，發出“沙沙沙”的聲響，梧葉像美麗的.音符往下落，鋪了路一地的金黃。
江上的秋風吹起一朵朵浪花，讓詩人葉紹翁想起了自己的家鄉。
夜已深，周圍一片寂靜，大家都已經進入了夢鄉，只有葉紹翁翻來覆去睡不著。他穿好鞋子走到窗前，向外望去。突然，他看見籬笆旁亮著一盞燈，原來是一個小男孩提著一盞燈籠和一個小女孩蹲在草地上，葉紹翁猜想他們一定是在抓蟋蟀。
“我看到蟋蟀了！”小女孩叫著。
“輕點聲，把蟋蟀嚇跑了。”小男孩輕聲說，“讓我來。”
男孩子慢慢地走到蟋蟀旁，迅速把蟋蟀抓住，小女孩打開瓶子，他們輕輕地把蟋蟀裝進瓶子里。小男孩和小女孩高興得跳起來：“我們抓到蟋蟀啦，我們抓到蟋蟀啦！”
看到這一幕，葉紹翁想起了自己的童年，小時候自己也喜歡和小伙伴偷偷溜出家門，一起去抓蟋蟀，斗蟋蟀。可現在自己獨自一人遠在他鄉，他感到孤獨和寂寞，更加想念自己的家鄉和親人了。
《所見》改寫作文400字 14
在一個沒有星星的夜晚，我看到了那心酸的一幕。
那天，我一如既往的乘著鄰居家的順風車回家，一如既往的走了某條路，又一如既往地看到了那一幕。那是賣鹵料的小攤，攤主扶妻契子在寒風中守望。他的妻子滿臉通紅，懷中裹著一個襁褓嬰兒，這嬰兒熟睡著，眉頭卻是皺著的，或許是這風冷得不能讓他有個好夢，或許是因為不滿自己裹著這么嚴實。攤主的小女孩在一把廢舊的塑料椅上，本就瞇著的眼的.眼皮不爭氣地垂下，又刻意抬起。
一旁的“業主”在風中立著，用手托住臉，在鹵料攤的燈光映照下顯得更加疲憊。一邊期待著顧客，一邊回頭看看自己的家人，無奈地搖搖頭。
與他們擦肩而過的我，心一下子就被揪起了。為什么要在夜里的寒風中擺攤？是迫于生計么，竟要連最小的也一起“工作”，還是怕誰孤單，把誰落在家里都不心安？
一股股酸水浸透我的心，一根根汗毛都不寒而栗，在夜中，我的思緒凝成了一條無盡的線，我的心比這夜更冷，更冷……
《所見》改寫作文400字 15
在一個炎熱的夏天，一名五歲的小牧童騎著他的小黃牛，來到了一片茂密的樹林里玩耍。樹林郁郁蔥蔥的，地上的花兒和小草被火熱的太陽炙烤著，都耷拉下了腦袋。
小牧童一邊騎著小黃牛，一邊唱著動聽的歌。忽然，一棵高大的樹上響起了一陣悅耳的鳴叫，這讓小牧童感到非常奇怪，心想：咦？我唱的'歌不是全村最好聽的嗎？怎么突然來了個比我唱歌還好聽的小家伙呢？怎么會這樣，我到要看看究竟是誰！
于是，小牧童先從牛背上猛得一躍而下，然后走向那高大又茂盛的樹，抬頭看了看。過了一會兒，一只正在鳴叫的蟬從隱蔽的樹葉間飛了出來。于是小牧童自言自語道：“我要抓到你，可是我該用什么辦法抓你呢？”牧童左思右想了許久，終于想出辦法了。他笑嘻嘻地說：“我可以用雙手輕輕地捂住它。”說完，小牧童躡手躡腳地靠近蟬，快速地伸手抓了上去，結果蟬沒抓到，卻抓到了一片碧綠碧綠的樹葉。
最終，小牧童只好帶著遺憾失落地回家了。
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