【精選】寫字作文300字合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的寫字作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫字作文300字 篇1
當我寫字時，老師總會對我說：“張心源，注意寫字姿勢，再不注意，眼睛都要瞎了。”老師經常對我說這話，聽多了像是唐僧念經一般讓人不爽，我心里有團火，又不好發作。
聽寫時，寫著寫著，我的睡意來了，便把頭靠在桌子上。老師把視線轉移到我身上，見我趴在桌子上寫字，頓時就火了，因為她特別討厭寫字姿勢不良的人。她對我大叫：“張心源，注意寫字姿勢，否則下節課你一直在我辦公室里坐著。”我沒辦法只好挺直腰背，把頭抬高些。
有時。我沒有理會老師的提醒，因為我太累了，很想趴著多休息一會兒。老師會發火，怒氣達到百分百，她走過來，一把將我拉起來。我只好用盡力氣勉強挺起腰板，坐直了身子。
我想：為啥老師總愛盯著我呢？是不是媽媽特意交待過她？還是她看見我近視了，特別關注我呢？奇怪了，只要一寫字，她就會盯著我看，好像發呆一般，有的同學就趁機做點小動作，或是說說話。一開始我不習慣老師的念叨，耳朵都聽出繭來了，后來也明白了老師是為我好。
為這事，同學也常笑話我，說我牛，連班主任老師的再三提醒都敢不聽。
寫字作文300字 篇2
因為我的字一直寫不好，所以媽媽為此而煩惱，便把我叫來坐下慢慢教我寫字。媽媽先是告訴我，寫字的時候，右手拿筆，左手按著本子，胸離桌子一拳，身子要坐端正。媽媽先讓我把這些最基本的學會，然后手把手地教我寫字，寫了一會兒，我覺得我寫會了，于是她寫了一個字做為模樣，讓我照著她剛剛教我的寫，我認認真真的寫完一整頁，但是發現字還是東倒西歪的，還是和以前一樣不好看。
我一聽就像泄了氣的皮球不想學寫字了，但是媽媽對我說：“你這才開始，寫的丑沒事，只要你認真去寫，反復去練，就一定會寫好的。”于是，我又開始寫了一個下午，終于，到了晚上我的字寫的好看多了，并且比以前工整多了。
就這樣，我經過了自己的努力學會了寫字。
寫字作文300字 篇3
作業寫著寫著，頭離桌子一個拳頭也不到。這時媽媽看到了就會對我說：“把頭抬高到一臂距離，這么低會近視的！”這話聽得我耳朵都快長繭了。
寫著寫著，我的心又不知道飛到哪兒去了，頭又會慢慢地低下來，離桌子越來越近，差不多快貼到桌面上了。那時，我好像在做白日夢還是什么的，似乎口水都快流出來了。
媽媽送來了一杯提神的檸檬水，看見我姿勢這么不好，就拉拉我的小辮子，又開始對我嘮叨起來：“頭抬高，頭抬高！”我突然被驚醒了，“你說什么？我沒聽清楚。”媽媽有點生氣地說：“寫作業頭與桌面要保持一手臂的距離，否則長久這樣下去，你會近視的。”我便馬上把頭抬高，“對了，就保持這樣的姿勢，一定要記住，知道嗎？先喝了檸檬水吧。”媽媽這才滿意。
我保持頭與桌面一手臂的距離在做作業，頭挺住動也不動，癢癢也不去抓，不過堅持不了多久，腰都酸了。唉！一下子叫我挺那么久還真難呀！
寫字作文300字 篇4
今天星期三，又要去練字了。
拿好作業，走到老師家三樓，我按照慣例，將作業翻好給老師看。這時，老師的外孫楊龍搶先點跑到我前面，把作業給老師檢查。老師看了一下子，皺起了眉頭，隨后劈頭蓋臉地罵了他個狗血淋頭。他坐回座位，我對他笑了笑。而我則只是罰寫了一頁。
漫長的半個小時過去了，老師起來了，應該是審查情況吧！很快老師就發現了“如意”老油條寫得一塌糊涂，便對他又進行一了番思想教育。而大家則在底下偷笑，那幾個“階級性頑固份子”則預感到可能下一個受教育的是自己，便只有埋頭顧著寫字，就這招“殺”一儆百起到了肅清“亂黨”的作用。好招！好招！
第二節課，老師讓我將一首古詩寫上去，那么多的詩這時就都記不起了，最后還是一年級學的《草》出場救了急，因為不太熟練了所以寫得漏洞百出，結果又罰寫了一張。唉，要是以前多記一些詩詞就好了，今后一定多學多記些東西充實自己，別到時候光著急。這可真是“書到用時方恨少，船行江中補漏遲。”
啊！又是平凡而充實的一天。
寫字作文300字 篇5
今天早上，我很早就起來了，去散步了。
回到家，吃完早飯，我和媽媽一起去上街。我邊走邊看，那里有衣服、鞋子、雨傘，……數都數不清。
我們走著走著，走到了市西路，我到處看，跟剛才路上看到的都一樣。然后，我說：“這里一點都不好玩，我走累了，我要回家去！”于是，媽媽就帶我回去了。
走到噴水池，那里有很多人都在看，我和媽媽也走過去看，是一個老爺爺在寫字。老爺爺的衣服很臟。有人說：“不知道他家有沒有兒女？”有人說：“他是出來掙錢的。”……我聽別人說了一會兒后，就跟媽媽回家了。
走在路上，我想：“如果他沒有兒女就太可憐了。如果他有兒女，還為兒女掙錢就太不值了。”我將想法跟媽媽說了。媽媽說：“人老了，都很可憐。做兒女的應該多關心他。”我不知道他有沒有兒女，他很可憐，有很多原因我都不知道。社會上大人的事情讓我們小人很難理解。
快到家了，我也不想多想了。
時間就這樣過去了，這個雙休日又過去了。
寫字作文300字 篇6
10月10日，我們要寫字比賽，開始時間是中午。
到了中午，老師嚴肅地說：‘’寫錯了字就不能改，如果少寫了一個字，就寫在這一行的最后面。‘’我聽了，兩手發抖，覺得自己不可能寫得這么好，老師還讓我們數每行的字。
寫字比賽開始了，我想著：一定要寫好啊！我慢吞吞地寫了下去，有時我有一個字沒寫好又補了一些，又想起老師的話，感到很后悔，差不多過了十分鐘，我看了看旁邊的同學寫得怎么樣，發現他們比我寫得快多了，我直跺腳，就加快了寫字速度。
大部分同學都寫好了寫字這一塊內容，接下去又要續寫片段。有的同學問老師這應該怎么寫，老師說；‘’續寫片段前面會有個開頭，按照開頭繼續寫這個句子，也就是說這是在考你的作文水平。‘’我覺得續寫很難，還沒想好就開始寫了，結果片段的字數太少，而且還沒和片段的開頭聯系起來。
到了下次寫字比賽，我一定要再努力，讓字寫得更加好，還要寫好續寫片段。
寫字作文300字 篇7
小猴子長大了，由小班升到中班，該寫字了。
黃狗老師讓它們準備田字格，鉛筆和橡皮。黃狗老師教小朋友寫一，黃狗老師在黑板上寫了個漂亮的一。小猴子按照老師寫的一認真寫，可怎么寫也寫不好？寫成波浪線了，黃狗老師勸小猴子，著急，慢慢來。
放學后，小猴子回家告訴媽媽，哭天喊地地向媽媽走來，我不會寫一。媽媽告訴小猴子：沒關系。小猴又聚精會神的`練起字來。比以前寫得好多了。可是，還不好看，小猴哭著告訴媽媽：我不想上幼兒園了。媽媽勸小猴：你只要多練習，不著急，才能寫好字。
經過一段時間練習，小猴聽了媽媽的話，又去了幼兒園，黃狗老師又讓寫“一”，小猴子寫了“一”給了黃狗老師看，黃狗老師告訴了小猴子，你進步真大呀！放學后，黃狗老師告訴了小猴子的媽媽，你家小猴會寫“一”了，而且寫得還很好看。
小猴子通過寫字這件事，明白了不要著急，要靠自己的努力，才能把事做好。
寫字作文300字 篇8
今天，我在寫字簿上練字的時候。
忽然，有一個聲音說：“小主人，你瞧瞧，你寫的字真是龍飛鳳舞呀！”我仰起頭，四處張望，都沒有找到聲音的來源。這時候，這個聲音又再一次的響起：“小笨蛋，我在這里呢！你寫的字實在是太難看了，我實在是受不了了，你把我弄成什么模樣了，你再比較一下，你前面的字寫得是既干凈又美觀，老師都給你打了星，你再瞧瞧，你現在的字，有沒有星了？”我忙翻閱了前面的字，還果真如此。于是，我就說：“我不是圖快一點呀，早點完成早點了事嘛！”它又說：“學習要認真，你這個小傻瓜。”我生氣地說道：“你才是小傻瓜，管你什么事呀？你再說，我就把你寫得再難看一點，像個丑八怪，哈哈！”寫字簿語重心長地說：“孩子呀，字要寫得端正大方，讓人看得舒服，不信，你問問你的老師，看我說的對不對？”說完，它再也不理我了。
第二天，我帶著疑問去問了老師。果真，老師說的和它一樣。于是，我暗自下定決心，要好好練字。我要感謝寫字簿對我的忠告。
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