根據市委、《市紀委關于20xx年開展紀律教育學習月活動的意見》精神，我局結合向全省質監系統優秀共產黨員林賢寬同志學習和開展保密宣傳教育活動，對20xx年紀律教育學習月活動作了周密細致的部署，扎實開展以“增強黨性觀念、推進科學發展”為主題的教育學習月活動，達到了預期目標，取得了明顯效果。

　　一、主要做法

　　（一）領導重視，精心組織，確保紀律教育學習月活動扎實開展。

　　一是針對20xx年紀律教育學習月活動的要求，我局領導高度重視，迅速召開全體干部職工動員大會，進行精心安排部署。主要領導親自抓，分管領導具體抓，結合開展向林賢寬同志學習活動（林賢寬同志是XX省質監局特種設備檢測院進出口檢驗室副主任，陽江籍人，他十幾年如一日，忠于職守、盡職盡責，兢兢業業、嚴于把關，為我省特種設備安全作出了較大貢獻。去年12月19日，在陽西火力發電廠建設工地工作時，因勞累過度，在工作崗位上突發心臟病，因公殉職。省質監局黨組號召全省質監系統干部職工開展向林賢寬同志學習），強化措施，精心組織，切實抓好紀律教育學習和保密宣傳教育活動。二是制定方案，周密部署，確保紀律教育學習月活動取得實效。結合我局自身實際，認真研究制定紀律教育學習月活動實施方案，從指導思想和目的、學習內容、時間安排、教育對象、形式方法、工作要求等方面都作了具體的安排部署，確保紀律教育學習月活動扎實開展。

　　（二）強化宣傳，營造良好的紀律教育學習氛圍。

　　紀律教育是凈化心靈，提高抵御腐敗免疫力和思想覺悟，筑牢黨員干部拒腐防變思想道德防線的一項重要措施。是提高遵紀守法自覺性，純潔黨風政風，推動經濟社會全面協調發展的動力源泉。搞好紀律教育學習月活動是反腐倡廉建設的關鍵，對防止腐敗至關重要。為此，我局領導高度重視，把紀律教育學習作為反腐倡廉工作的一項重要內容來抓，并從人力、物力、財力大力支持紀律教育學習月工作。局領導班子切實負起領導紀律教育的政治責任，局主要領導帶頭學習，帶頭作輔導報告，帶頭接受教育，努力改進教育方式方法，不斷拓展教育傳播渠道。同時，把紀律教育學習活動、保密宣傳教育活動與學習林賢寬同志活動有機結合起來，做到學有榜樣、趕有目標。全體黨員干部積極投入教育學習月活動，做到真學，深入理解有關文件和有關資料內涵，并結合自身實際談學習體會、寫學習心得，找差距、訂措施，進一步解放思想，統一認識，形成“人人參與紀律教育，人人講紀律教育、人人知紀律教育”的良好氛圍。

　　（三）創新教育載體，提高教育實效。

　　采取靈活多樣的形式開展紀律教育學習月活動，不斷創新教育載體和方式方法，提高教育活動實效性。一是抓好集中學習和個人自學。在學習形式上，堅持以黨支部集中學習為主，個人學習為輔，把集中學習同個人自學有效結合起來。在學習內容上，認真學習黨的十七大精神；學習胡錦濤、賀國強同志在十七屆中央紀委二次全會上的重要講話和工作報告以及《反腐倡廉教育讀本》、《黨章》、《黨的十七大反腐倡廉精神學習問答》、《保密法》等有關文件資料。通過學習進一步增強全體黨員干部黨性觀念，推進質監事業科學發展。增強立黨為公、執政為民的意識；增強全體公務人員依法執政、廉潔從政的觀念；促使全體黨員干部始終保持正確的政治方向、政治立場和政治觀點；保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，筑牢拒腐防變的思想道德防線。二是領導干部上黨課。局長、黨組書記袁鐵同志給全體黨員干部作“增強黨性觀念、推進科學發展”為主題的專題輔導報告，通過深入淺出、形象生動的講課，使全體黨員干部受到了一場深刻的黨性教育，進一步強化黨性的重要性和必要性。三是邀請市檢察院科長林革同志作預防職務犯罪專題講座，探討怎樣預防職務犯罪問題。通過對案例的剖析，促進全體黨員干部自覺守好“三條線”，即“守好底線”、“不越線”、“不碰高壓線”，切實做到警鐘常鳴。四是請市保密局局長謝巍同志作保密知識專題講座，通過深刻分析泄密案例和違規事件發生的深層次原因，加強全體公職人員，特別是領導干部和涉密人員的保密防范意識，增強敵情觀念，筑牢保密思想防線。五是黨組中心組組織科級以上干部召開紀律教育學習專題研討會，探討如何“增強黨性、解放思想、推進工作、加快發展”，每位同志在會上都作了發言。六是組織機關以及直屬所全體黨員到陽春監獄開展警示教育活動，聽在押犯人現身說法。通過參觀監獄和聽犯人現身說法，更深刻地觸動全體黨員干部的靈魂，提高遵紀守法的自覺性，切實做到常懷律己之心，常思貪欲之害，常修從政之德。七是組織全體黨員干部觀看《懷德之治》、《用金錢堆砌的墳墓》、《人生的敗筆》等黨風廉政教育專題片。八是組織全體黨員干部開展以“增強黨性觀念，推進科學發展”為主題的談心活動，通過談心重溫黨紀條規。同時，要求每位黨員干部就本次開展紀律教育學習月活動，以書面形式談自己的心得體會，并以專欄形式張貼上墻供同志們相互學習。

　　（四）堅持學習工作兩不誤，兩促進。

　　整個教育學習月活動中，我們堅持做到了“四個相結合”：一是把教育學習活動和業務工作相結合，做到抓工作落實與抓學習教育活動兩不誤、兩促進、兩提高，達到了在工作中促學習提高，在學習中促工作落實，開創了工作的新局面。二是把教育學習活動和領導班子思想政治建設、干部隊伍作風建設相結合，在學習中不斷解放思想、更新觀念、提高修養。三是把教育學習活動與學習先進人物及保守國家秘密等活動相結合，強化大局意識、服務意識，打牢思想基礎、爭強拒腐防變能力。四是把教育學習活動和提高干部隊伍整體素質相結合，內強素質、外樹形象，提高隊伍整體合力取得較好效果。

　　二、主要成效

　　（一）干部職工在思想上受到了真正的再教育。通過學習教育，進一步增強了全體黨員干部的黨性觀念和踐行“三個代表”重要思想，牢固樹立立黨為公、執政為民、干凈干事的正確理念。

　　（二）干部職工的作風明顯轉變，服務意識進一步增強。通過學習，全體干部職工的作風有了明顯轉變，服務意識、工作責任心、工作主動性進一步增強，工作效率進一步提高。干部職工能夠從小事入手，從點滴做起，為企業為群眾提供耐心、周到、細致的服務；為民辦好事、辦實事，解決群眾最關心最迫切的問題，為群眾排憂解難，自覺維護質監部門和自身形象，認真做好本職工作，以成為干部職工的追求目標。

　　（三）干部隊伍的綜合素質得到提高。通過學習教育，干部職工思想統一，政策水平、理論水平、業務知識、工作能力都有了較大的提高，有較強的向心力和凝聚力，保持良好的精神狀態，形成齊心協力干事業，全心全意謀發展的良好局面。