大學生紀檢委工作總結

時間：2023-01-02 11:01:14 總結我要投稿

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大學生紀檢委工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此要我們寫一份總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的大學生紀檢委工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學生紀檢委工作總結

大學生紀檢委工作總結1

　　大三上學期已經接近期末，班級紀檢工作也已接近尾聲，為了在今后能夠更好地處理班級一切紀檢方面的事宜，現對本學期紀檢工作總結如下。

　　本學期與大一大二有一定的差別，由于大三以來不上早晚自習，紀檢工作有一定的簡化，如今工作主要涉及到班會出勤，正課出勤及上課紀律，以及違規電器的使用情況。本學期我班的紀檢出勤率相對之前有所下降，班會出勤率達到97%以上，其中原因大致分為兩類，首先，部分同學因在實驗室做實驗未能按時參加班會，其次是班級發展到現在班級凝聚力的下降，致使班級部分同學無故缺席班級班會。班級正課逃課率在本學期明顯提高，特別是嵌入式與家電維修課程期間尤其明顯，原因歸因于有部分同學沒有自己的目標，人云亦云，盲目跟隨；有一部分同學逃課干自己喜歡的專業；最后就是有些同學過于懶散，上午第一節課逃課睡覺。這其中有我的很多的不足，加之到了大三以后同學們的警覺意識有所下降，經常違紀的同學沒有意識到自己的錯誤且沒有及時地改正，這其中有我不可推脫的責任。最后就是有時候與班級其他班委干部的默契與配合還是不夠好，班級干部之間的溝通較少，使得彼此出現了一些重復性的錯誤。但是值得肯定的一點，在院、系檢查中本班違規電器使用率為0，班級無重大違規違紀的現象出現。

　　經過兩年多時間的鍛煉，我覺得自身能力有著極大的提高，但是在今后我將會更加的努力，虛心向老師以及其他班委干部學習請教，改正以前所犯的錯誤，在鍛煉自身能力的同時能為班級做出最大的貢獻。我堅信隨著時間的發展，班級各位學生干部的配合日趨默契，在新學期中通過班級所有的干部的努力與配合，班級的一切工作將有條不紊的開展，班級將會發展的更好！

大學生紀檢委工作總結2

　　20xx年9月6日，我開始踏上大學的征途，毫無疑問，大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升個人能力，所以我開始了新的計劃。在大學里，我要不平凡的走過，無論是學院還是班級，我都盡力的爭取。正是這樣，我成功的當成了班級干部。當輔導員宣布我是紀律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠，因為我知道紀律委員這個干部不好當，因為工作的順利進行，需要同學們的高度配合和我與輔導員的合作無間。

　　作為紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律，同樣，一個好的班級也需要有良好的紀律。班級有了良好的紀律，才會有好的學習氛圍，才會有較強的凝聚力，同學間才會有融洽的人際關系。

　　回顧過去的半個學期，我的責任是記錄考勤情況和維持自修的紀律，這也使我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。因為我不能也不會用強硬的口氣對別人說，別講話了！畢竟，我們都是大學生。都有一定的處事原則和自我約束能力。但俗話說的好：'沒有規矩不成方圓'，這里所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是'規矩'還是'尺度'都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到'成方圓'之目的。

　　自修的紀律在同學們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學習氛圍良好，學習情緒高漲。課堂考勤卻出現了比較嚴重的協調問題。同學們請了假沒有及時上交請假條，口頭請假的同學沒有及時補請假條，我也沒有及時跟老師反應情況，導致考勤情況混亂，無法與輔導員的記錄對上。最終在與輔導員和同學們的協調下，一致認同“請假只認假條”，問題才得以解決。

　　在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已經能夠坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人？當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受。

　　今后，我打算將工作重心轉移到學風建設上去，配合班級的各個干部將班級的學風工作做好。對我們學生來說，學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業，而且還可以使學生養成許多終身受益的習慣。可以說優良的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中，我們在課余時間都努力地向同學傳遞著一種樂觀人生的態度。無論是為了目前的學習，還是為了今后事業的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態。培養同學們建立一個樂觀的心態，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學階段達到一種高尚人格的修煉。經過一段時間的實踐，班級的學風大大地加強，同學們的學習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。

　　作為班干部，我們應帶動全班學生齊心合力，共同打造出學習氛圍更加濃厚的、團結互助的，具有強大凝聚力的班級。

大學生紀檢委工作總結3

　　時光如梭，一個學期匆匆的結束了，擔任班上組織紀檢委員也一學期了，一方面從中也與班上的同學有更多的交流，進一步了解班上的同學，更重要的是提高了個人能力，為班級的利益而努力。而本學期同學們的配合和我的努力使工作順利完成。

　　擔任班上的組織紀檢委員，一是協助班上班委管理好班上的工作，一個好的班級要有良好的紀律，才會有好的學習氛圍，好的班風，學風，這樣才班級會有較強的凝聚力，同學間才會有融洽的人際關系。另一方面，要做好班上入黨推優工作，同學上團校，黨校等工作。

　　剛開始在班級的管理工作中也遇到各種各樣的困難，面對這些困難，我有時候很氣憤，也抱怨過，也想不干了，可是我不能半途而廢，當初是自己選擇的，要努力的去解決難題，才不會白費自己前一段時間的努力。然而到現在，我已經能夠坦然的面對遇到的各種困難，每一次都進自己最大能力去做好，同時嚴格要求自己，盡量做到公平公正，也要站在同學們的角度去考慮他們的立場。在入黨推優中，盡量幫助他們了解入黨有什么好，然他們都積極參加團校，黨校學習，為入黨做好準備。剛開始同學們需加入團校學習，團校名額有限，所以要同學們推舉，在此之中也遇到一些困難，但通過和同學的談話，也解決了這些問題，同時也鍛煉我解決問題能力，也增進和同學間的感情。對于入黨推優，也是要同學們來參加投票選舉，要選舉在各方面要優秀的同學，才能達到學校要求。另外，上面也說到，一個班的學風，班風是很重要的，可以看出一個班的綜合素質。優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業，而且還可以是學生養成許多終生受益的習慣。可以說良好的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中，我們在課余時間都努力的向同學傳遞著一種樂觀的人生態度。培養同學們建立一個樂觀的心態，能夠克服在當今社會的種種誘惑面前喪失一種純潔的面孔、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學中在思想道德上有一定的升華。

　　總之，我們要努力為班級服務，貢獻我們的一份力量。在工作的同時也可以給自己增加知識，對團校黨校有了進一步的了解，本學期在工作期間出現的各方面的不足，我會在下學期采取相應的措施。好的方面繼續發揚，不足的方面加油改進，我也會通過一些方法來提高同學們的積極性，讓我們班可以更好。同時也可以不但提高自己，做一個優秀的班干部，優秀的大學生。

大學生紀檢委工作總結4

　　光陰似箭，進入大學已經一年半，踏入校園時的情景還歷歷在目，而初來乍到的迷茫卻漸漸被自信，從容取代。還記得在初入學時學長們的告誡：“大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升個人能力。所以不管是什么，多去嘗試”，如今半年多的紀檢委員生活也讓我有了更多的收獲與體驗。

　　每一次經歷都是一次未知的探索，在這個探索過程中，永遠都充滿著無可預測的可能性，前行的路上或許陽光明媚，或許充滿了荊棘，泥濘；而問題的關鍵是自己如何面對這么一個未知數，如何處置每一次的境遇。在擔任紀檢委一學期的日子里，每一次，甚至是感覺每一天都充滿著挑戰。而面對這樣的生活或者說是工作，究竟該怎樣抉擇？有時充滿矛盾，以至于整個腦海都在掙扎如何把事情做好。

　　身為紀檢委員的首要職責便是查寢，這看似簡單的工作卻依然充滿了挑戰。你永遠也不知道敲開門后等著你的是什么，或許是同學的親切接待，或許是同學因為被打擾而冷漠對待，或許連門都不會開，只給你一句“我們都在床上”。曾經，在面對這種種的困難時，同學們的不配合，也讓我產生過放棄的念頭，但我卻選擇一次又一次的說服自己不要放棄，因為放棄，就意味著之前所有的努力都白費了，放棄就意味著我的`懦弱，我的停滯不前，我不甘心。我更知道世界上沒有一個人能讓所有人都喜歡他，我唯一能做的只有讓自己盡量做的更好，讓自己問心無愧！種種信念的支撐，讓我堅持走到了今天。自己心態的改變加上一些些變通，查寢時不只是枯燥的例行公事，而順帶幾句搞笑的調侃，幾句關心的話語，一些窩心的行動，建起了一座友誼之墻。現在查寢讓我收獲到幸福！

　　除了查寢的工作，上學期紀檢部新增的“任務”——查課，讓我能感受到其他班級的學習氛圍，旁聽到其他專業的課程，受益匪淺！還記得查課時聽過一堂有關心理學的課，內容主要是：科爾伯格道德發展階段。6個階段歸屬3種水平：前習俗水平，習俗水平和后習俗水平。而第一個水平又包括服從與懲罰定向，利己主義定向；第二水平包括人際和諧一致（好孩子定向），維護權威與社會秩序定向（法律與秩序定向）；第三水平包括社會契約定向，普遍倫理原則（原則與良心定向）。雖然我并不是師范專業的學生，在我的培養計劃中也并沒有開設過與心理學相關的課程，但是這一次的查課，帶我走進了心理學的世界，想到了很多平時沒有想過的問題，看到了一些行為背后所代表的意義。像這樣的經歷還有很多，不管是其他專業的老師的上課風格，還是其他班級同學的課前演講，教學風采展示，在一次又一次的視覺，聽覺，精神上的享受中也有了一點點的改變！半年的工作也讓我發現了一些問題。第一，同學之間的相處。有些寢室的室友之間關系不太和睦，相互不太關心，很多時候都不知道室友的去向，而我們大多數的同學也沒有養成“出必告，反必面”的良好品德。我覺得寢室就好像是一個家，室友就是我們的家人。一年中我們和同學、室友呆在一起的時間甚至遠遠超過了和家人在一起的時間，都說在學校里邊建立起來的友誼才是最純粹的，既然擁有這樣的一個平臺，我們又為什么不好好珍惜呢！第二，對規定的執行。還記得一次王老師的“回眸”，暴露了我們只有紀檢部檢查才關燈的錯誤。很多時候，規矩制定了卻沒有嚴格的遵守，專門走“小道”，成為漏網之魚。但俗話說的好：'沒有規矩不成方圓'，這里所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是'規矩'還是'尺度'都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到

　　'成方圓'之目的。就像王老師說的一樣“或許現在我們所做的很多事情，但都不能被大多數人理解，但我們依然得堅持下去。或許在未來的某一天，回憶起現在的點點滴滴，同學們會感嘆還好當時被管的很嚴，才不至于做出讓自己后悔的事。也即使不是為了其他同學，為了我們自己，也必須嚴格的執行規矩，才能無愧于心”盡管紀檢的工作會被某些同學質疑，或許某些同學會覺得他不像班長那樣耀眼。但是我相信能做好平凡的事，必是能成就不平凡的人！

　　人，總是會在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇，有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是命運。不管事態怎么改變，其實主宰命運的一直是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是我們自己的抉擇，怨不得任何人。這個世上本來就沒有什么救世主，如果自己不想著超越，沒人幫得了你。因此，我不管自己能不能成功，結果已不再重要，我更注重那一路走過的路程，我會在其中領略每一次進步的喜悅，體會每一個超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂。人就是這樣，無論什么時候，你的心里得有個念想兒，你得為自己的夢想去奔，即便是到頭來真的只是個夢想，至少你美麗了整個追逐的過程。所以我不會放棄我的夢，哪怕是再多的苦難，我一樣渴望體會，樂意承受！因為我始終堅信，一路走來，不管是鮮花還是泥濘，都已經成為過去，最重要的是現在和未來。或許前面是荊棘滿地，但穿過荊棘，誰能肯定不能迎來盛開如海洋般的鮮花。實現夢想的路上，需要不斷的前行，而我，將在平凡的工作上做出不平凡的成績。

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