期中考試后家長會總結（精選15篇）

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家整理的期中考試后家長會總結，歡迎閱讀與收藏。

　　期中考試后家長會總結 篇1

　　期中考試剛過，在學校的統一安排下，以班級為單位召開了家長會。本次家長會的目的是通過與家長面對面的交流，讓家長有機會了解學校，了解孩子生活學習的環境以及在校的學習情況和各方面的表現。同時也便于我更直觀、更真實地了解學生在家時的表現，尋求促其進步的有效途徑及方法。最重要的是了解家長的想法，與家長攜手，共同關注孩子的成長。

　　本班共有學生25名，到會家長24位，只缺一位（父母不在家，有哥哥照顧），他們大多都能抱著正確的態度來。現就本次家長會的情況總結如下：

　　一、收獲

　　1、了解了孩子在家的表現，便于針對孩子出現的問題給予及時的處理。

　　2、讓家長了解了孩子在校的情況，同時也讓家長學習到了一些教育孩子的方法，特別是優秀生家長的經驗交流，給其他家長提供了一些教育方法上的參考。

　　二、啟示

　　1、大多數家長對孩子的學習是關心的，對教師的教育方法是認可的，愿意同教師溝通，樂于接受老師對孩子提出的意見或建議。

　　2、從家長的談話中可以發現：我們教師對孩子的了解還是不深，在很多時候教師沒能夠深入到孩子的內心世界，沒有真正了解孩子的所思、所想、所行。

　　3、與家長的溝通是一門藝術，只要你說話得當，以平等的姿態與家長對話，大多數家長還是橫容易溝通的。

　　三、今后改進的方向

　　1、與家長多交流。可以采用電訪、面見的方式，及時了解孩子在家的表現，告知其在校的情況，以便共同督促其進步。

　　2、應在課下多與學生交流，及時了解學生的內心世界，以便采用合適的教育方法，提高教育效果。

　　總之，本次家長會開得很成功，教師與家長的交流很和諧，互相建立了一個信任的平臺，相信在今后的學習生活中，家校會形成一股合力，使孩子的學習和各方面的發展都會更上一個新的臺階。

　　期中考試后家長會總結 篇2

　　下面我結合本班的實際情況，冒昧地給家長們提一些建議，這包括學習上的，也包括生活上的，其中有：

　　1)督促孩子養成良好的習慣、生活習慣、衛生習慣，叮囑孩子注意安全，文明游戲。

　　2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做，培養孩子的獨立能力。有些孩子由于自理努力差，老師檢查作業，上課找卷子都不及時，直接導致聽課效率不高，從而干擾教師教學。

　　3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。

　　4)現在是初中二年級(8年級了)，盡可能地多為孩子買一些課外讀物，并督促孩子多看一些課外書，增長一些課外知識，否則將直接影響孩子的語文中考成績。

　　據我了解咱班有很多同學平時寫作文抄襲網絡，那么真正考試到來時，由于時間有限，咱們的孩子是否還能寫出讓人滿意的作文呢?

　　5)密切家校聯系，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校關心、了解子女的學習、思想狀況，孩子會將你們的關心轉化為學習的動力。溝通說來容易做來難，也許因為您的一次次不回短信，孩子便養成了把一次次的小錯不放在心上，從而積少成多，沒有養成良好的習慣。細節決定成敗，做好每件小事應該是我們教育孩子的目標。

　　6)正確理解、看待學校的收費問題。

　　相信別人就是相信自己，如果從小教育孩子斤斤計較，不相信別人，只信自己的直覺，并且通過告狀，舉報等方式來解決問題。這樣的孩子將來做人也不會大氣，很難受到周圍人的喜歡。

　　接下來，我就談談各科的成績和學習的要求。

　　語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。這點，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。但有一些同學做得不好，具體表現為：前一天留背，第二天早自習考即不合格。如果教師上課考，勢必耽誤時間，不能抽取時間去講解閱讀，評價作文等，因為現在在校時間實在太短了。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。我發現，班上有些孩子其實很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。

　　為了更好地激發孩子的閱讀興趣，我們王校長想了個辦法，讓學生到班級圖書館借書，然后孩子之間互換，我認為注意很好，如果家長能每周督促孩子寫點書評，那么效果會更好。如果孩子們津津樂道，很有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有益的。另外，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為他們會覺得爸爸媽媽和自己讀一樣的書很有意思。關于寫，主要是指寫好字和寫好短的習作。現在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高。扒，歪，扭姿勢各異。

　　如果孩子這點學習精神都沒有，很難提高課堂的學習效率。因為要學習，就有考試，不免有作業。現階段，常規作業有抄寫、默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書、寫讀書筆記。經過長期的觀察，發現了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經常說我忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業的理由，所以，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現在，班里還有少數學生少做作業，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有些學生做作業時字寫得特別潦草，當我和他們的家長談了之后，效果好多了。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養成的。

　　提起作業的問題，又想起作業量的事了，正因為政治等一系列小科目不留作業了，卷子也當堂完成了，所以這些學科考得明顯不如上學期。為了我們共同的希望，望我們攜手合作，誠請各位家長多關心孩子，及時地與我們反應、聯系、溝通。

　　期中考試后家長會總結 篇3

　　孩子上初中，第一次開的家長會，通過齊老師的介紹，我覺得學校平時對孩子的教育都是潛移默化的培養，讓我感到非常放心。父母是孩子的第一任老師，看著孩子一天天長大、一天天懂事，作為父母感到無限的欣慰。每次看到老師定時和我們家長溝通信息時，讓我們深深的體會到你們為此付出的心血，感到這是一群真正熱愛孩子的園丁，在這里首先我要感謝老師們!

　　在孩子剛剛起步的時候，讓他享受成長的快樂，學會與人真誠交往、關愛他人的習慣、正確的學習態度比什么都重要。我的孩子基礎不太好，學習努力的不夠，考試成績也不理想，學習時間長，但沒效率，可能學習辦法不對?還是?有時候課文沒背完，手里拿著書睡著了……看著很心痛的……第二天早上叫他起來背……但是學習成績上不去……當父母的心里很著急……可能我們家長做的不到位吧!今天開完家長會后我回來反思了很多……我覺得平時可能對孩子的要求不太高——孩子做完作業就讓他放松，沒有預習和復習的過程等……孩子的學習成績直接影響全家的“情緒”，但我很少責怪孩子，多在鼓勵他，使孩子樹立信心。只是埋怨自己平時關心的不夠…在這里我把聽到的優秀孩子家長的經驗和自己今天感受到的總結起來送給孩子，希望孩子能從中悟出幾分道理，有所進步。

　　第一、你所處的是一個競爭的社會，既然沒有辦法改變它，那么就只有去適應它。

　　第二、人生有起有伏，只有這樣才會成長，上帝安排給人的每一次挫折，不管有多難，有多痛苦，都是能承受得了的。

　　第三、淚水和汗水化學成分相似，但前者只能為你換來同情，后者可以為你贏得成功。

　　第四、超越自己比超越別人更困難，實在是支撐不住的時候，說聲“我好累”，但不能說“我不行”。

　　第五、如果你以前的成績不好，說明你做的不夠好，要從現在做起。

　　第六、失敗并不可怕，可怕的是自己放棄。

　　第七、考試是最公平的競爭，只有知識才能改變自己的命運。

　　第八、人的一生有無數的風風雨雨在等著你，要學會承受風雨、學會堅強、學會做人、學會自己長大……

　　第九、人生就如同一面鏡子，你對它笑，它就對你笑;你對它哭，它就對你哭。在如夢短暫的生命中，只有自己展開了笑臉，才能說一切都是美好的。

　　老師和家長都是真心期望你能少一點煩惱，多一點開心，快快樂樂的健康成長，愿你放下包袱，下次考出好成績!

　　期中考試后家長會總結 篇4

　　一年一度的家長會在期中考試過后的今天下午召開了，感覺自己還沉浸在其中的氛圍當中。因為這次的家長會自己覺得比較特別，與以往的匯報學生在學校的成績;然后就是共同學習如何督促學生在家學習;再是家長老師之間的互相交流相比，這次的家長會設計的過程中增加了一個互動的親身體驗---“我是孩子”的環節。

　　在開始，鼓勵家長參與其中的體驗過程中來時，突然覺得我們的家長比學生還害羞，一大半天沒有家長舉手，很安靜，有反應的就是一個家長一直在那笑。當對每位家長說只是輕松一下，沒有什么不好意思的，希望能踴躍參加!但就是沒有家長舉手，一時很尷尬，最后還是那位一直在笑的那位家長走上前來了。當我用眼罩罩住他的雙眼睛，然后走向自己的座位!短短三米的距離，這位家長“跌跌撞撞”花了比較長的時間走向了座位，不過在最后，我攙扶他到他的座位旁邊。當這個體驗完成時，所有的家長都大笑起來，互相討論起來原來也不是很難啊，怎么不敢舉手啊。

　　當我給那位參與體驗的家長提個了問題：罩住雙眼走路是什么心理時?這位家長說了很多，比如，怕跌倒，不知道是往左還是往右，擔心還有多遠，心理有種莫名的害怕，還有就是比較茫然，不知所措，等等。不過當我攙扶他時覺得比較安穩。當他說完，所有的家長給予了掌聲，而且其他的家長沒有再笑了。隨后，我很興奮地說到：這，叫“我是孩子”。其實，家長的這個狀態就是學生成長的狀態，因為他的人生就是未知的，就像什么也看不見。在這過程中的所有心理也就是孩子成長時會有的心理，當老師和家長沒有及時的給予指導和引導的話，他就有可能走彎路，走錯路，這就是為什么在體驗的過程中，我會攙扶那位家長。不是嗎?

　　孩子的成長不但是一個慢過程，也是一個不能出現錯誤的歷程。因為童年只有一次，成長不再重來!所以，孩子出現了什么問題，家長一定要好好反思，因為就是你們沒有做好，才讓孩子落后別人的，當然也不是絕對的，但是有直接的關系。所以很不喜歡一些家長對于孩子出現的錯誤，或是其他的什么沒有到達自己的愿望時而大失所望時就大發雷霆。我今天家長會很多時候都在重復一個詞，那就是“平和”。用“平和”的心態看待孩子的成功和失敗，用“平和”的心態看待他們的偏激的行為，用“平和”的心態看待他們的奇思妙想。

　　總之，作為老師和家長的要有耐心，慢慢等待他們的成長，堅決杜絕所謂的“急功近利”，其實每個孩子的是折翼的天使，他們眼里都是“真、善、美”。記得在家長會上我問了這樣的問題：你們每位家長讓孩子好好努力讀書目的是什么?半天也沒有家長回答，我反問道：難道是為了以后做大官還是賺大把大把的鈔票呢?其實不然，在座的每位父母愿望就是希望自己的孩子“幸福”!這里的“幸福”就是要比自己的生活狀態“幸福”，能健康、快樂的生活著!所以孩子的教育不是局限于僅僅眼前的“分數”或是某一方面。當責備孩子或是打罵孩子的時候，不要忘了我們的初衷!那就是希望他們開心、健康的成長!其實，我也想到作為老師的我曾經也是多么的追求分數，一遍不懂接著講兩遍三遍甚至五六遍，我錯了，我也忽略了什么。現在才明白，其實，有的知識也像是生活一樣的，也需要學生自己親身體驗獲得!“教育的腳步，請你慢下來!”這里的教育不僅是學校教育更是家庭教育!

　　兩個半小時的家長會很快結束了，感覺今天的家長會感慨頗多，收獲的不僅是家長，也是我自己!突然覺得家長會不應該像有的家長說的：交錢會，學生眼里的告狀會等等!它應該是思想探討會!為了孩子的成長探討會!很欣慰我們的家長都是很不錯的，能成為這樣家長孩子的學生更是我的榮幸!還有救是很感謝那位主動參與體驗的家長!所以為了孩子的成長，我們共同努力吧，因為我們還要陪孩子走很遠很遠。但愿我們的孩子都能健康、快樂的生活!

　　期中考試后家長會總結 篇5

　　家長會是家校雙方溝通的重要形式，是增進家長和老師相互了解和理解的橋梁和紐帶，是為家長和老師、家長與家長搭建的交流和學習的很好平臺，是學校教育和家庭教育相互協調一致、形成教育合力的連接點。

　　恰逢學校剛剛舉行過期中考試，透過學生的考試成績，結合學生平時的表現，能夠總結分析出學生的優勢所在以及存在的問題和今后努力的方向。為了每個學生下個階段更好的的發展，也為了不讓一個學生掉隊，為了我們的教育更有針對性，為了家校更好地形成教育的合力。

　　在會議召開的過程中，學校領導也參與其中，了解各班家長會的籌備和召開情況，會后學校通過各種方式和部分老師、家長交流，大家反映本次家長會效果是比較好的，基本達到了我們老師的目的，還有不少班級的老師感覺家長會比預期的效果還要好，不少班級原定一個小時的家長會一直延續到兩個小時，老師也利用這個時間和學生的家長做了很好的面對面、一對一的交流。家長普遍反映家長會開得好，內容豐富，老師講的正是家長們想了解的，會上家長之間的相互交流也學到了很好的教育方法，家長們統一了思想，弄清了一些糊涂認識，與學校老師密切配合共同教育的責任和自覺意識增強了、積極性提高了很多。從總的情況看，本次家長會值得我們認真總結和發揚的表現在以下幾方面：

　　一、準備充分

　　常言說：人多計謀廣，眾人拾柴火焰高，為了使講話稿內容更貼近家長口味、更全面，同年級的老師在辦公室里自發的集中起來相互交流講話的內容，相互取長補短；為了使本次家長會效果更好，我們反復研究、挑選在會上發言的家長代表，并和家長一起探討發言的內容，真正使家長在會上的交流內容，能對廣大家長在教育孩子的問題上給予更多的幫助。

　　二、內容充實

　　本次家長會的主題是不讓一個學生掉隊，這個主題即是我校在面向全體學生的教育思想指導下所形成的基本的教育教學工作理念，也表明我們作為學校教育者的一種信念和決心，也是我們家校合作起來共同實現的一個教育理想。因此圍繞這個主題，家長會上老師們總結了開學以來學校和班級所開展的一系列教育教學活動，班級管理中所做的工作、取得的成績和存在的問題，圍繞著期中考試成績面向家長做了和好的質量分析是一次很好的鼓勁會。同時老師們還給家長提出了一些很好的建議，讓家長明白日常教育中怎樣與學校老師密切配合，怎樣形成教育的合力。會上家長代表也做了很好的交流，家長之間相互傳遞家教經驗和信息，由于事先家長們做了充分的準備，所談的問題都是家長們所關心的，對很多家長來說應該是雪中送炭。

　　期中考試后家長會總結 篇6

　　11月16日下午，五年級一班召開了自我接手本班級以來的第一次家長會，有五十多名家長參加了此次會議，此次家長會只有2名學生家長未到(一位家長幫助朋友處理車禍，另一位家長參加儒學大會)，有的同學父母都來參加了，在2個多小時的時間里沒有進出現象，沒有吸煙現象，沒有接打電話現象，沒有交頭接耳現象，每一位家長都能聚精會神的聽。聚精會神的看。這是我萬萬沒有想到的。這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實令人鼓舞。

　　會議開始，首先我和家長一一進行了認識，緊接著英語老師和數學老師就學生的學習情況向家長作了匯報。我作為本班的班主任，主要從兩個方面來說。

　　一方面是和家長溝通如何配合學校管理好學生的問題，另一方面是介紹我接手班級以來孩子在學校各方面的情況。會議之前我做了大量的準備工作，針對家長們的疑問一一做了解答，比如有的家長不理解我接手這么長時間為什么不召開家長會，主要原因一個是我上學期參加的教學比賽比較多，這一學期時間緊，沒能抽出空來，再說家長會也不是說開就能開的，需要班主任付出大量的心血，因為面對這么多的家長，班主任站在講臺上，要對自己說的話負責任，家長會要讓家長不虛此行，再一個就是學生不喜歡開家長會，在家長會上我讀了一篇我班學生蘇琰珺的作文，對學生來說，以往的家長會留給了他們陰影，學生一聽說要開家長會，感覺比世界末日還可怕。這還不是一個學生的感受，這個問題帶有普遍性。

　　所以在家長會上，我囑咐家長不管老師對你的孩子評價如何，家長會后都不能打孩子，要給孩子信心，要給孩子一個寬松的成長環境，再說學習是由內而外的，學生學習的好壞不是老師和家長打出來的，也不是高壓壓出來的，家長會上我還說了一個問題，不能只盯著學習，還要教會學生如何做人，家長要培養孩子與人和諧相處的能力。

　　另一個問題就是匯報學生一年來在學校的情況。我知道家長最為關注的是學習成績，在去年全市期末統考中，我們五年級語文、數學全是第一名，對學生參加的其他活動，我用課件一一進行了展示，力爭讓每位家長都能清楚了解孩子在學校的表現。把我們平常所做的工作詳細的介紹給家長，讓家長對學校，對老師的工作有所了解，家長們對于我們介紹的情況都很認可。從家長們贊許的目光，友好的微笑，以及認真的傾聽中可以看出來，家長們確實有所觸動，他們對我們的工作是認同的，支持的。會后有的家長留下來就孩子的問題逐一向我們咨詢，我也一一向家長作了匯報和說明。

　　回顧這次家長會，也存在一些問題，第一：家長們需要從老師這里了解更多的孩子在校表現，這是家長最為關注的，我們對孩子的觀察以及在校情況的總結應該更細更具體。第二：針對學生學習中的一些問題，家長們應該從老師這里得到一些好的教育經驗。作為老師，我應該加強自己的業務能力，多讀書多看資料，更應從日常工作中總經經驗，為家長排憂解難。

　　總之，這是一次比較圓滿的家長會，希望借助這次家長會的契機，讓我們的家校互動越來越積極，越來越好。

　　期中家長會總結反思，期中考試后順利召開了家長會，不知道這次和家長們的交流，是不是起到了預想的效果。是否已經和家長們達成了教育上的某些共識呢？

　　期中考試后家長會總結 篇7

　　一、學校的新變化

　　不惜花費資金，努力改善辦學條件，優化育人環境

　　近年來，在上級領導的關懷下，在全校師生的共同努力下，學校的面貌煥然一新。各位家長，從一進校門開始，我想，你們就不難發現我們學校已經發生了較大變化。這種變化不僅僅表現在全校師生精神面貌的改變，也表現在外部育人環境的變化。我們的教育教學更具有了人文化，更能夠促進學生人格的發展。

　　今年在市鎮政府的支持下，在四村村支兩委的幫助下我們將在最近建起多媒體教室。為更好的服務教學，我們改造了電路，并準備安裝電暖氣。在信息化建設日益突出的今天，學校在上級的支持下更新了40臺高性能電腦設施，保證了學生學習信息技術的需要。

　　二、給各位家長提幾點建議：

　　1、加強與學校的溝通。溝通才能增進了解，溝通才能更好地合作。作為學校有很多工作都要求家長支持，如培養學生良好的學習、生活習慣等。只有學校和家庭聯合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學生，他的精力是有限的，因此，家長應該主動與班主任及科任老師取得聯系，掌握子女在學校的情況。希望家長改變以往那種“把小孩送到學校，一切事情都是學校的事”的思想。現在的社會極其復雜，家長如果不配合學校，學生很容易染上社會的一些壞習慣。希望家長能一如既往支持、配合學校的工作。

　　如果家長對學校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與學校領導溝通，可以打電話給學校，避免造成不必要的誤會。有時候，不經意的言行，不在意的'現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關注。趙莊小學是4個行政村全體居民的學校，更是在校所有學生的共同利益所在，我希望大家互相理解、互相支持，把“趙莊小學”辦得更好。讓我們六年級的學生都能成才。

　　2、加強與子女的溝通。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養好，溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛學校，為學校的發展考慮，看變化，看發展。千萬不能為學校抹黑。

　　3、要正確對待成績。一個學生家長不關注成績是絕對不可能的，但僅僅關注成績又是絕對不可取的。因為這畢竟只是一次普通考試成績，相對于決定人生道路的競爭性的選拔考試，根本算不了什么。因此考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學習下去。要從孩子的基礎這一實際出發，要多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點。有句話說得妙，“好孩子是夸出來的！”我們不妨試試。

　　4、告訴孩子要勤奮。人不是生而知之，而是學而知之的。本學期開學以來的四次考試，也有同學呈后退趨勢。反之，因為勤奮而大大進步的學生也不少。為此今天我們對這些同學也進行了大力表彰。大部分的家長可能都知道古代韋編三絕，鑿壁偷光，程門立雪的勤奮感人的故事，也許還不知道曾國藩的故事。曾國藩，清朝軍事家、政治家、書法家、文學家，官至兩江總督，直隸總督，然而他小時候的天賦卻不高，有一天在家讀書，對一篇文章重復不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處。可是等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書？”然后將那篇文章背誦一遍，揚長而去！賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人，靠的是什么？就是勤奮。唐代著名書法家顏真卿說過，“黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲”，還有像“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”等道理同學們都應該懂得。這里，我再送給同學們一句話：勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。

　　5、培養孩子會學習的能力，不“強壓作業”。為了訓練能力，提高成績，適當的多做一些作業是必要的。但當前有一種不良傾向，認為學校作業壓得多就對孩子有利，孩子在作業的重負下身心疲憊，怕學厭學，情感態度價值觀發生了變化也全然不覺，這是很不正常的事。在此，我建議孩子要做到“五個一”

　　一是每天利用一定的時間溫習功課、完成作業。如語文的字詞、課文的記讀；英語的單詞、日常用語；數學的公式、概念等，為日常學習掃清一些障礙。

　　二是每天搜集一條新聞信息或是語數英等方面的知識，完成好這些學科所布置的開放性作業。

　　三是每周讀一本好書，寫好心得感悟、逐漸培養良好的閱讀習慣。四是參加一些有意義的社會實踐活動，如和家長一起旅游觀光、參加有益的社會活動等，并寫出感言、隨筆等，從而培養孩子善于發現問題、解決問題、有獨特見解的能力。

　　五是讓孩子每天幫家長做一件家務活，教育孩子養成勤勞、節儉的好品德。

　　6、重視孩子的品行教育、安全教育和青春期教育。

　　一是不要迷戀網上游戲，私自上網吧，要有效地利用網絡資源進行學習。教育學生遠離黃賭毒，抵制邪教。

　　二是教育孩子樹立正確的審美觀，言行、儀表要時刻銘記自己是小學生，要舉止文明、著裝美觀大方，要考慮到實用性。

　　三是關愛生命，提高防范意識，即防交通事故、防煙花爆竹、防火、防電、防溺水。

　　四是做好青春期教育。受當今開放性的多元化的媒體影響，有些學生在情感方面過早成熟，而會對某位出色的異性同學產生朦朦朧朧的好感，即所謂的他們眼里的“愛”。他們或者會做出些怪異、反常的舉動來向對方表達感情，胡思亂想，影響到學習。這時，家長應該正視這種朦朧的好感，尊重理解他們。平時與孩子加強溝通，經常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。并且有針對性地傳授科學知識，指導其正常交往。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操。可以通過培養孩子的興趣和愛好，分散他們性的注意力，讓他們在豐富多彩的活動中得到足夠的情感滿足。六年級學生大都有十二三歲，對孩子的青春期教育，我們家長應該高度重視而不應回避或忽略。讓每一個孩子坦然地愉悅地步入青春期，體驗新的人生賦予，充分享受花季的燦爛絢麗，這是我們的職責。

　　各位家長：現在的趙莊小學的領導銳意進取，教師勇于奉獻，學生好學向上。可我們在欣慰之余仍感不足，展望未來，將任重道遠，我們將奮力拼搏，譜寫學校新篇章。

　　各位家長：真誠地希望您對我們的工作多提寶貴的意見，更希望您平時多抽出時間和精力來，關注孩子的思想與學習狀況，對您的孩子要多欣賞、多鼓勵。我們愿與您共同營造一個環境育人的良好氛圍，我們愿與您攜手共鑄教育輝煌！

　　那么，家長與教師的協調主要做些什么呢？

　　首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發言，作業有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。

　　其次，應根據學生在校的表現，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。

　　我堅信，有了您的配合，有我們這些愛崗敬業的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有童心、有耐心，有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。

　　期中考試后家長會總結 篇8

　　2015年11月19日晚六點半，參加了學校組織的期中家長會。這次家長會是孩子步入小學學習階段的第一個期中會議，因為從開學到現在已經過了兩個多月的時間，大家對于自己孩子在學校里的情況想有一個全面的了解，所以很多家長對此充滿了緊張和期待。

　　本次會議安排主要有兩部分內容。

　　先是由陳老師做介紹，他通過多媒體向家長們展示前半學期孩子們在校的生活學習情況，我們可以看到孩子們在老師們辛勤教育下，進步都很大。接下來陳老師向大家介紹了如何更好地教育孩子，我認為這點對于家長來說非常重要。作為家長，需要非常注重對于孩子習慣的培養，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身。只有養成良好的習慣，孩子們才不會產生依賴思想。例如早上晚起，小朋友會責怪父母叫他們起床，學習用具沒帶，責怪父母沒提醒他們等諸如此類現象，這在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個規律，習慣成自然，那么上述現象就會很少出現。當然，這也對我們家長提出了要求，需要我們家長以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。因此說孩子們好習慣的培養不僅需要學校老師的教育、引導，更需要家長們的配合。家庭教育與學校教育保持同步，才能使教育產生更好的效果。

　　接下來是分班活動，家長到孩子所在班級進行溝通交流。首先班主任鈕老師向家長們講述了小朋友們這半個學期的學習情況。通過鈕老師的介紹，我們了解到101班基本每周都能拿到“優勝班級”，這個成績的取得離不開鈕老師和其他老師的辛苦工作，這也是對他們辛勤勞動的反饋，在此向老師們道聲：您們辛苦了。一年級的孩子剛從幼兒園踏入學校，學習習慣、生活習慣、衛生習慣以及安全管理等很多方面都需要培養，班主任作為一個班級的主要負責人，為了這群孩子真是全心付出、關心倍至，作為家長可以深切感受到她對工作的認真態度。在會上鈕老師還介紹了幾個好的學習方法以及閱讀的重要性，讓人是受益匪淺。好的學習方法是成功的墊腳石，能起到事半功倍的效果；而閱讀更是我們一生中最該養成的好習慣，閱讀不僅可以豐富我們的知識、增長學問，甚至還可以改變人生。前期我在家庭教育方面這點做得還很不夠，今后要堅持睡前親子閱讀二十分鐘。

　　本次班級家長會，由家長代表劉啟軒媽媽分享了教育小孩的一點感想和心得。她講的一句“小孩子的培養是需要用三分鼓勵七分耐心”，讓我印象特別深。說來慚愧，本人在教育小孩方面沒有很好的耐心，今后要多多學習，多點耐心，多點溝通，多點陪伴，讓小孩在成長的道路上更加健康快樂的成長。

　　通過本次家長會，使我更加認識到家庭教育的重要性，孩子的健康成長離開學校或是家庭哪一個方面都是有缺陷的。我相信在老師們的辛勤培育以及家長們的共同努力下，定能讓孩子們茁壯成長！

　　期中考試后家長會總結 篇9

　　我是陳心儀。本次考試我取得了全年級第一的名次，并且是語、數、英、地理的班級最高分。在此跟大家分享一下我的學習經驗。

　　先說一下語文。我的語基是70分滿分，作文46分，總分是116分，是全級最高分。要想學好語文，基礎知識扎實是關鍵。在學習中，我們要進行課前預習和課后復習。其中，預習要做到熟讀生字，背誦解詞且初步理解課文。例如《社戲》一課，我預習時會先標注生字，劃出重點解詞并背誦，然后讀懂課文，根據工具書理解課文大體意思，琢磨語句中的修辭、人物形象等。而復習，不需要特別細致，但是要把當天學習的內容大體過一遍，要清楚自己每堂課學習了什么。還是以《社戲》一課為例，復習這課時我會在腦海中做一個知識梳理，將主題思想、內容歸納、人物形象、課后練習、生字解詞等內容逐個復習。在考試前，我們要像平時復習一樣，按照老師的要求進行全方面復習。先確定自己的基礎知識沒有問題，再準備課內閱讀理解和作文。在作文方面，就是多讀、多練、多積累，并且學會將積累的好詞、好句應用到自己的作文中。平時寫作文時，我一般會先列提綱，，明確主題和素材，然后打草稿，構出大體輪廓，最后再謄寫在本子上。之后，我會對自己的作文進行賞析，找出其中的優點和缺點，這樣有主意自己的作文水平的提高。還有，考試前要將自己寫過的優秀的作文以及好的素材梳理一遍，進行分類，思考一下每個素材能夠應用到哪類作文中。

　　再說一下數學。本次考試中我的數學分數是116，全班最高分。說起學習數學的經驗，我每次都會強調的就是上課聽講。數學是理科，需要背誦的東西不多，上課聽講尤為重要。在此我介紹一下自己認真聽講的方法：課堂上一定要跟上老師的進度，對老師提出的問題快速思考，積極發言，大腦不停地思考，就不容易分神。上課時，遇到不太懂的地方不要停留，要立即跟上老師的節奏，對不會的地方進行標注，課下弄懂。再者，老師要求背誦的數學定理、公式一定要記熟，并且要靈活運用。例如本次試卷中的第21題，已知長方形紙片的長、寬，將紙片沿一線折疊，求重合部分的面積，就需要我們靈活運用折疊、全等、勾股定理等知識。

　　最后說說英語。我的英語成績是120分滿分，我個人認為，英語是三門主科中最容易的學科。要學好英語，就是“勤背”加上“理解”四個字。首先，要將單詞全部掌握。我個人背誦單詞是靠音標記憶：例如“cat”這個單詞，字母c發/k/的音，字母a發//的音，字母t發/t/的音。這樣，根據單詞的讀音就能拼出這個單詞。此外，我們要將課文、句型背熟.背誦時要理解著背，絕對不能死記硬背。例如背誦“Whatis your name?”每個單詞的漢譯分別是：什么，是，你的，名字，再調整一下語序就是這句英文的翻譯了。最后說一下閱讀理解，有能力的同學要多閱讀英文文章，增加自己的詞匯量，有利于做課外的閱讀理解題。

　　升入初二，除了學習態度外，學習方法也十分重要。在學習過程中，我們要不斷總結、提高，歸納出一套適合自己的學習方法。

　　我的總結結束了，謝謝大家！

　　期中考試后家長會總結 篇10

　　1.成績

　　單科除語文第四名外，其余七科均級段第一名，前200名生計37人，前400名生計57人，總成績級段第一，由此獲本次考試的“優勝班”稱號，并獲“優勝班”獎匾一塊。

　　2.在學校進行的“文明班級”評選中

　　本班成績較為突出，獲級段第二名，受到學校表揚。

　　3.教子有方獎

　　本次考試因耿小雨、楊棋超成績特別優異，經學校審定，分別授予耿小雨家長、楊棋超家長“教子有方”匾各一塊。

　　4.遺憾

　　本班尖子生極多，特別如耿小雨、楊棋超、薛圓、王文楠、王寧寧、曹毓莆等人，實力非凡，均有希望考取級段第一名，可惜，由于各種失誤，使他們均與級段第一名失之交臂，這是班內本次考試中存在的最大遺憾，我們有理由相信，經過努力，他們中的某人能脫穎而出，并考取級段第一名，我們期待著。

　　存在問題

　　本次考試過后，我們發現許多問題，特歸納如下：

　　1.考前過于樂觀，考時失誤頻頻

　　考前多數學生認真復習，全面到位，面對期中考試，許多同學早早準備，志在必得，但是，考試成績表明，滿招損、謙受益，許多學生正是由于過于盲目樂觀，結果造成失誤頻頻，部分學生成績不進反退，這從“期中考試決心和打算”中即可以看出，多數學生沒能達到所期待的成績，而考前我們反復要求所有同學都要針對自己的實際，量力而行，寧可保守，絕不虛報。結果說明部分學生努力程度不夠，潛力沒有得到充分發掘。

　　2.做題欠審題，匆忙之中，失誤較多

　　與以往考試一樣，考試結束后，仍有部分學生大聲呼叫，自己x題由于不慎，結果做錯;還有部分學生由于審題不嚴，出現無謂失誤，如考數學時，相當多的同學由于匆忙做題，結果出現ab兩類題作a7分，做b9分，全做按a得分的前提下都做都對，結果少得2分，三題少得6分;再如語文題中，未讀完題目中“選文出自課文”當成“選文出自原著”，造成不應有失分，……此類現象，枚不勝舉，如果當時多一分平和，相信相當多的同學成績都會有所提高。

　　3.平時復習，做題只求數量，欠質量

　　語數英物理等科，平時做過的題，考過的題，再做仍錯，平時強調的題，再考仍錯，如語文，考前反復要求一定要認真全面復習好《紀念白求恩》、《范進中舉》、《拳打鎮關西》等文章，結果考試再次出現它們時，又失分極多，令人可惜，試想，如果平時注重提高做題準確性，注意做題質量，還會出現如此低級錯誤嗎，可以說，由此失分是導致部分同學成績不能進步的重要原因。

　　4.字體差、卷面臟

　　本次考試，首次將字體與卷面分單獨計入，每科5分，結果相當多同學由于平時沒有養成好習慣，造成這方面不應有的失分。

　　5.淺嘗輒止、學習應付也是少數學生學習存在的問題

　　這個問題主要存在于部分成績欠佳者及退步較快者身上，即是:最基本的題都做不對，可以視為平時根本沒有學習，如各科凡不能得到總分之50%分數的即是這一類學生，因為即使基礎再差，只要認真學習，最起碼該科的最基礎的分數是可以得到的，但是沒有得到，說明對學習根本沒有用功，根本沒有下勁。

　　關于200名生、400名生及400名以后生

　　我們目前的學習，不能僅僅僅限于學生取得好的成績，將來能考上高中，我們更應該將眼光放遠一點，既要讓他們通過努力考上高中，更要為他們將來考大學打下最堅實的基礎，只有這樣，才無愧于學生。因此，我們特別在意學生的考試成績，特別關注他們的級段名次。歷年來的班主任經驗及學生進入高中后并最終參加高考的成績表明，這樣做對他們的人生具有極其重要的意義。

　　我們強調級段前200名，是因為能夠考進級段前200名，這實際意味著他們升入高中后，經過再努力，起碼能三年就考上一個二本以上的好大學。當然能考取級段前100名，三年則能考上一個一本大學;如果能考進級段前50名，則三年努力后基本能考上一個好的名牌大學;而如果能經常考進級段前10名，那么，如果沒有特別的意外，這個學生經過努力之后，三年則極有希望考取北大、清華之類的最好大學，即使三年不能如愿，只要他們愿意復讀，第四年則極有可能考取北大、清華之類的中國(包括香港)最好大學。

　　我們強調400名，是因為400名生一般在進入高中之后，經過自己再努力，一般三年即可考上一個三本大學，如果再認真復讀一年，考二本、上一本則基本不成問題。而一旦連級段前400名都考不進去，那么這些學生則幾乎是差生，即使能夠上高中，一是不能正取，二是進入高中之后，難免因是差生而不受高中老師的待見，屆時高中三年只有混學的份，至于成績，沒有人對你看好，三年之后，你最多只能成為某職業學校或職業學院的學生，至于求學人生之路，對你則很難走通。通過考學成才之路，對你則基本斷絕。人生之路陡然變窄，人生路漫漫，你很有可能只有歷經磨難的份了。

　　怎樣提高成績

　　1.自己引起重視，堅決查漏補缺

　　2.家長高度關心

　　3.自加壓力，促進提高

　　關于安全、健康、衛生、收費等問題，關于校訊通等平時加強家校溝通問題。

　　部分家長發言

　　我們特邀了部分學生家長做典型發言，如請薛圓家長談怎樣教子及怎樣提高語文成績;請楊棋超家長、楊乾宇家長談怎樣教子，怎樣配合學校工作，怎樣促進孩子成績提高，怎樣做一名稱職的家長;請魯聰家長談怎樣轉變孩子、怎樣迅速提高孩子成績，他們的發言都能從自身的實際出發，通過自己與孩子的不斷溝通，成功教子走上進步、成才之路，他們的發言對我們所有家長都有巨大的啟迪作用和榜樣的示范作用。

　　我們還特邀了崔鑫宇家長、李延昊家長、鞠亞冉家長、孟子涵家長、孟珂羽家長等家長發言，由于時間關系，他們沒能與所有家長進行公開溝通，對此，我們特向以上家長誠懇地道聲“對不起”。

　　我們本來還特意準備讓部分學生做典型發言，也因為時間關系，只好改到下周讓他們班內介紹學習經驗，共促全班共同提高。

　　期中考試后家長會總結 篇11

　　時間過得真快，不知不覺間擔任班主任工作已經三年了，工作中體會到了班主任工作繁瑣性和重要性，深感任務艱巨，事關長遠。下面就班級工作中的一個活動環節--家長會，淺談一下自己對其點滴做法和體會。

　　一、班主任要清楚家長會的性質及其重要性。

　　關于家長會，個人認為這是班主任工作中最重要的事情之一。當今時代，培養有文化有素質的人才是社會的需要，更是每一位家長所盼望的，因此發揮家長的教育作用，形成家校合力，是實施教育的一個重要途徑和手段。那么家長會無疑是讓學校，老師，和家長走得更近的一個平臺，通過這個平臺在理解和溝通的基礎上更有針對性的對孩子實施教育一定會讓學生能更好的成長。在家長會上老師要面對的主題是學生家長，作為班主任這個時候就是學校的"形象代言人"，言行舉止顯得尤為重要，這就要求我們班主任有充足的準備，為家長會備好課。由于自己是一位年輕的班主任，所以在開家長會的時候，每次都會認真細致地做好準備工作，抓住家校聯系的最佳時機，盡量把具體的內容都呈現在會議中，以防疏漏，要提前列好提綱，有條件的話盡可能做出多媒體課件。

　　二、班主任要弄清楚家長會的議程，把握好家長會的側重點和目的性。

　　關于家長會的主要議項內容，我個人覺得應該明確以下方面：

　　1.幫助家長了解學生在校的學習總體狀況，并介紹學校、班級和科任老師情況;

　　2.介紹近期教育教學過程中取得的成績和存在的問題;

　　3.幫助家長了解孩子將要面臨的問題，以便攜手家長處理好即將來臨的事情，例如大型的考試等;

　　4.對于中學階段的家庭教育，班主任可以適當地引導家長用更合理的方式教育和管理好孩子;

　　5.和家長溝通，互相了解學生在另一半時間和空間里的表現情況，使家長老師能全面的了解學生。

　　三、在對家長提出建議和要求時，注意講話內容和方式。

　　比如在家長會中我們常會提到紀律、衛生方面的要求。把紀律、衛生、學習等事情說成是學校紀律規定，以及班級考評的要求，這樣的講話方式也有點欠妥，也很容易讓他們產生一種"這是學校的事情，我督促孩子就是為了協助你們學校的工作"的感受，那么，他們就不會把這些瑣事放在心上。但是，如果我們從學生的成長角度出發來講："請家長們提醒孩子7：40前到校，老師們7：30就會到班里了,看著學生們讀書，督促他們交作業，您的孩子如果到的晚了，就耽誤早上讀書的機會，學習中的問題也不能及時得到解決，作業也不能按時上交，這樣會影響孩子的進步。良好的衛生習慣更是讓孩子們受益終生的事情，學校就要幫助孩子們養成這個良好的習慣，但孩子畢竟年齡小，所以還需要我們家長的檢查和監督......"這樣，不遲到和注意好飲食衛生就成了學生健康成長的重要因素，就成了孩子個人發展的事情。于是，家長就會懷著一分為孩子未來負責的心態去做這件事，事情做起來就順當了。

　　總之，家長會上用你認真準備和成績給家長一份信任，用你的行動和講話給自己一片天空。認真對待，同時盡可能以多種形式來豐富家長會的內容，相信我們的家長會都會圓滿成功的。

　　期中考試后家長會總結 篇12

　　忙碌的期中考試結束了，回顧自己這一階段的教學工作感觸頗深。作為一名年輕新任教師必須時刻充實自己，多向有經驗的教師請教，多總結自己的不足，讓自己盡快的成熟起來，讓學校領導放心，讓學生和家長滿意。

　　通過這次考試，既讓我深刻認識到教學工作絕不是單純的教與學的過程，而是一個嚴密復雜多方面因素的綜合學習的過程。還使我通過教學認識到自己的許多不足有待于在今后的教學過程中逐步的完善自己。

　　考試是對學生所學知識的檢驗也是對教師教學工作的考核，作為三四班的科學老師，我對這一階段的教學工作總結如下：

　　一、從自身角度考慮

　　剛走進教師這個崗位，心里對教學工作充滿了好奇與渴望，有滿腔的工作熱情，希望通過教學在實踐中不斷提高與鍛煉自己。但由于實際工作經驗較缺乏，所以盡管教學熱情很高但對于自己教學中的不足認識不是很到位，解決困難的辦法也不是很實效。這是自己主要的不足。作為年輕教師，在今后的教學工作中一定要穩扎穩打，繼續保持高度的工作熱情，虛心向有經驗的老師請教，不僅要吃透教材，還要緊密與中考大綱相結合，研究中考題型使教學工作具有前瞻性，培養自己分析和解決問題的能力，在教學實踐中不端的提高自己的業務水平。

　　二、從學生角度考慮

　　學生是課堂活動的主要參與者，也是教學活動的能動者和受益者，做為教師既要成為課堂活動的駕馭者，又要成為學生學習成果的評價者。單純的教與學是不利于學生發展的，也不利于教師對自身教學成果的檢驗。我們教師必須緊緊圍繞教學展開一系列的推動教學工作順利進行的相關工作。深入班級深入學生，了解學生的需要，變自己要講為學生要聽。對于三四年級的學生我想從基礎開始抓，既要讓那些基礎好的同學吃飽吃好，又要保證讓大部分基礎相對來說較差的同學不至于掉隊，不覺得學起來吃力。所以在備課方面我盡量照顧極端的學生，同時保證讓中等生在鞏固自己基礎的基礎上提高自己。一開始這種工作開展的不是很順利，有點手忙腳亂的感覺，慢慢的隨著自己對學生了解的深入，以及學生的積極配合逐步適應，就好多了。兩個年級大部分同學都能夠積極配合老師的教學，學習態度和目的也很明確。對科學的學習興趣也很高。個別同學由于積累了一些不良學習習慣，不是很積極主動的學習，對于這樣的同學只能三翻五次的找他談話，給他講方法講道理，時間一長他自己也認識到自己的不足了，到最后也能主動去問老師題了，總體來說我認為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調動學生學習的積極性，能動性。這一方面與學生有關，但更重要的是老師的正確引導。也許一句小小的鼓勵，一聲親切的關懷都能讓你的學生獲取最大的動力，相信你的學生他們是最有潛力的！學生的不足從某種程度上來說也是老師的不足，只有通過學生的不足來改進自己的不足，改進教學方法了解學生分析學生，最后才能達到共同進步。

　　三、從試題角度考慮

　　這次考試難度適中，但也有多平時做過的題，而有些同學由于平時不注意對這些知識的鞏固記憶結果失分較多。這也是學生學習態度不認真的一個后果，除此之外，這次考試也明顯反映出學生主要是平時對這種集中的訓練不夠，針對這種現象必須及時加大學生對平時訓練，給學生創造一個學習環境，同時也要給學生進一步明確學習技巧，只有技巧加實踐才能從根本上提高學生的水平。必須首先從心理上糾正學生的錯誤，更重要的是要給學生以實戰技巧方面的指導，在練習中提高自己的解題能力。

　　為了讓孩子學習成績有更好的提升,我們科任教師要求孩子們一定要養成好習慣,上課要積極地回答老師提出的問題,并大膽地向老師提出自己心里的疑惑,腦子時刻跟著老師的思路走,只有這樣才能使自己變得越來聰明,成績也會越來越好。

　　人無完人,他們身上還是有很多的缺點和不足,我覺得他們身上缺少的是毅力。在這個世界上,毅力是無法用任何能力取代,只要有毅力,成為一名杰出的青少年指日可待,只要有毅力,做什么事都能成功。但是要達到有毅力,需要自覺地克服困難,需要從小事做起。我在不斷反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育學生的方法過于簡單：多采用壓制，而很少進行正面的引導；多嚴格要求，而很少注意要求的落實情況；多反復教育，而很少注重學生習慣的養成。俗話說：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會從小事做起，從細節做起，轉變教育觀念，改進教育方法，做一名合格的教師

　　最后，作為一名年輕的教師，我虛心接受領導和老師的教導，與學生一樣不斷成長充實自己，爭取在今后的教學工作中取得優異的成績！

　　期中考試后家長會總結 篇13

　　為了及時將學生在校學習生活情況、期中考試信息反饋給家長，加強學校教育與家庭教育的溝通聯系，促進學生的全面發展，有學校統一安排，初一年級XXX班于20xx年11月10日在本班教室舉行了家長會，并取得良好效果。

　　一、準備工作：

　　提前一周要求學生邀請家長參加周日家長會，并發校信通給家長再次確認。準備家長會發言稿及PPT，總結班級日常情況。邀請各科任老師參加家長會并做講話。

　　二、會議基本情況：

　　絕大部分家長都能積極配合學校的工作，重視孩子的教育問題。我班55名學生僅有3名學生家長因事未能參加本次家長會，前來參加會議的家長都比較準時。家長們首先認真聽取了校長致辭，對學校辦學理念及初一年級各種情況有了一定的了解，家長會氣氛熱烈，融洽。

　　三、會議程序：

　　1.向到會家長介紹初一219班學生基本情況和學校本學期的一些具體工作，如開學初的文體藝術周，期中考試和剛剛結束的一周軍訓等等。

　　2.分發期中考試成績單及學校統一印發的《致家長的一封信》，并做相應說明。

　　向家長介紹班集體各方面日常表現，如軍訓情況，各常規量化考核項目，期中考試成績在年級中的排名等等。對一些優秀同學和良好行為提出表揚和鼓勵。分析班級目前存在的一些典型問題，例如遲到問題、作業問題等。

　　3.介紹219班各科任老師，并請老師們發言。老師們就各科目具體學習情況、

　　課堂表現、作業情況及本次期中考試成績等問題向家長做了詳細說明并做溝通。

　　4.向家長進行《怎樣和孩子溝通》專題發言，主要說明家庭教育對孩子成長的重要性，以及初一年級的主要特征，是從小學階段與中學階段的過渡期，是一個非常關鍵的時期。本階段的主要目標是培養孩子良好的行為習慣和學習習慣。給家長提出了一些建議：

　　(1)發現問題及時和老師聯系；

　　(2)在放學后和孩子多交流溝通，監督孩子的作業和學習情況；

　　(3)在家中和孩子養成良好的學習習慣和生活習慣；

　　(4)為孩子創造一個安寧的學習環境和幸福的生活環境。

　　5.針對個別家長的問題及疑慮做解答和交流。

　　四、收獲與感想：

　　通過本次家長會，使我更好的了解到我班學生的其他方面的表現，尤其是在家的一些行為習慣。這為接下來在班級管理工作中中更好的與班內學生進行交流起到很大的幫助作用。更深切體會到家長的素質和家庭教育方式決定和影響孩子的成長，個別農村住校學生的日常學習生活需要老師更多的關注和引導。家長們對孩子的未來都寄予希望，令我感覺責任重大，要不斷努力提高自身的教育教學能力。孩子的成長離不開學校和家庭，老師和家長的共同努力與關懷！

　　有了一次這樣的家長會，讓我認識到自己的不足并不斷改進，發揚自己的長處，自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，讓孩子進步，讓家長放心。

　　期中考試后家長會總結 篇14

　　今天有幸受胡老師之委托上來和大家聊聊孩子是如何學習的。

　　對于這個問題我也不是怎么太明白，胡老師實在是趕鴨子上架。受人之托忠人之事，在這里我就和大家簡單說說。

　　說起孩子的學習一直不錯，我想大家肯定會想孩子是如何如何的聰明，其實不然，對于她是否聰明的問題，我們一家人曾經鄭重其事的討論、分析過，結論是：她和其他孩子一樣，沒有什么突出的。你看她長發飄飄肯定不是聰明絕頂的那種，而且我在她身上也絲毫看不到勤奮的蹤跡，我給她買的課外試題什么的她也從來不做。大家肯定會問那她的學習為什么總是那么好呢？我的結論是：她有一套適合自己的學習方法。現在我就給大家說說我們家的這套葵花寶典，總共四招——

　　第一招 課前預習。

　　每天寫完作業后把第二天要學的內容預習一遍，找出其中的知識點、難點，有疑問的、不明白的地方，做好標記。

　　第二招 上課認真聽講。

　　上課認真聽講這一點非常非常的重要，你要緊跟老師的思路及時的提出你的問題，把你預習的時候遇到的難點不明白的有疑問的知識點在課堂上弄明白，課堂上沒弄明白的下課再找老師、同學、家長或其他人問，一定要弄明白，不留死角。

　　第三招 課后復習。

　　在座的家長都很清楚，每天放學后孩子的作業都不少，其實這就是復習的過程。我們的做法是：做完作業后預習，上床休息，在睡覺之前把今天學習的內容，特別是知識點難點在腦子里過一遍，加深記憶。

　　第四招 考試與總結。

　　這一招相當重要，其實考試就是查漏補缺，考試是為了檢測孩子在這一階段的學習中還存在什么問題有什么漏洞和不足。我不認為考一百分就是好事，反而覺得這次考試對孩子而言，意義不大，因為他沒有幫助自己找到漏洞和缺陷，難道沒有嗎？這是不可能的。所以對于考高分的家長你也不要太高興。但是對于考低分的同學我反而覺得慶幸。因為它幫你找到了目前孩子存在的不足和漏洞。在這里我要奉勸大家的是：孩子考了低分，不要一味的指責訓斥，而你應該要做的是和孩子一起分析，找到出現問題的原因并尋找解決問題的方法，盡量少犯甚至不犯這種重復性的錯誤。

　　這四招是一套組合拳，單獨出招收效甚微，切記！

　　阿基米德曾經說過：“給我一個支點和一根足夠長的杠桿，我就能撬動地球。”這有力的說明了方法的重要性——只要有合適的方法，一切皆有可能。

　　如果想要你的孩子學習好，必須具備三個要素：聰明、勤奮、方法。如果要我給這三個要素的重要性做一個排名的話 我認為方法是第一重要的 勤奮是第二重要的 第三才是聰明 如果你的孩子具備了其中一點，那你應該值得慶幸，他的成績差不到哪兒去。如果他同時具備了這三種素質，那我要恭喜你，他絕對所向無敵。聰明是先天性的，無法更改，我們就從“后天”開始努力。

　　最后我要說的是，教育孩子是一項系統工程，冰凍三尺非一日之寒，不要心急，慢慢來。也像我身后的黑板上寫的一樣，教育是一股合力，那就讓我們從現在開始，和孩子一起努力，讓孩子成為一個優秀的學生，也讓我們成為一個優秀的家長！

　　期中考試后家長會總結 篇15

　　一、家長會召開情況

　　人數：本班應到29人，實到26人。

　　下午二點家長會準時開始，校長首先致歡迎詞，并就學校整體工作發表重要講話。

　　然后，學生代表致家長一封信。其次，以班級為單位進行座談。班主任講解學校召開這次家長會的目的，并介紹了任課老師。

　　接著，圍繞以下幾個方面，老師和家長進行了深入的交流。

　　(1)介紹班級情況。學生在這段時間的學習過程中有進步，但也存在著不少的不足之處：大多孩子非常好動，自制力和自理能力相對較弱;不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

　　(2)學習情況：學生在學習過程中未找到有效的方法，不知如何去學，粗心大意的問題嚴重。

　　(3)安全問題：與家長達成共識，共同維護學生的校內外安全，清除安全隱患。

　　(4)對家長在孩子學習方面提了幾點建議。如重視家庭教育，及時鼓勵孩子，與孩子多溝通交流等等。

　　會議上，家長們也紛紛提出問題和要求。

　　(1)如何激發學生的學習興趣。

　　(2)學生粗心大意的缺點應如何改正

　　(3)怎樣學習英語等等，老師們就這些問題一一做出解答。

　　最后老師和家長們個別交談，就學生的學習成績、平時表現等方面進行了詳細的交談。

　　二、家長會的收獲

　　這次家長會的收獲很大，無論是老師還是家長，這次家長會的收獲可以用四個詞來概括：溝通、交流、鍛煉、教育。對學生的影響無疑將起到積極的作用。

　　1、溝通。

　　這次家長會架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長零距離接觸，面對面交談，加強了了解和聯系。

　　2、交流。

　　通過這次家長會，家長們進一步了解了學校、老師和孩子，知道了怎樣做一名合格的家長，如何去教育孩子。作為老師。了解了家長的性格、學生在家的情況。交流使我們知己知彼。

　　3、鍛煉。

　　家長會鍛煉了班主任和老師。(1)鍛煉了勇氣和膽量(2)豐富了家庭教育知識(3)提高了交談的藝術性。

　　4、教育。

　　首先教育了學生。

　　面對家長會，他們會反思自我，反思自己的學習，反思他們的言行，反思自己的成績和過錯。

　　其次教育了家長。很多家長忙于工作，無暇顧及孩子，認為教育孩子是學校和老師的事，通過家長會，增強了家長們的責任感，使他們認識到了家庭教育的重要性。

　　再次，教育了老師。通過與家長的交談，老師們看到了家長對學校、對老師的殷切希望，感覺到了作為老師的使命感和責任感，在今后的工作中進一步努力。

　　通過這次交流，我們知道了家校雙方在平時對孩子的教育中應該注意些什么。相信有了本次家長會的經驗，在今后的工作中我們一定會更加得心應手的。

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