初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
在平日的學(xué)習(xí)中，相信大家一定都接觸過(guò)知識(shí)點(diǎn)吧！知識(shí)點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì)涉及到的知識(shí)，也就是大綱的分支。想要一份整理好的知識(shí)點(diǎn)嗎？以下是小編幫大家整理的初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1
如果一個(gè)動(dòng)詞加上了ing變成了名詞，那么這個(gè)詞稱(chēng)動(dòng)名詞。 由于動(dòng)名詞是由動(dòng)詞變化而來(lái)，它仍保留著動(dòng)詞的某些特征，具有動(dòng)詞的某些變化形式，用以表達(dá)名詞所不能表達(dá)的較為復(fù)雜的意念。動(dòng)名詞的名詞特征表現(xiàn)在它可在句子中當(dāng)名詞來(lái)用，作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)。它也可以被副詞修飾或者支配賓語(yǔ)。
動(dòng)名詞的作用
1、作主語(yǔ)
1）、 直接位于句首做主語(yǔ)。例如： Swimming is a good sport in summer.
2）、 用 it 作形式主語(yǔ)，把動(dòng)名詞(真實(shí)主語(yǔ))置于句尾作后置主語(yǔ)。 動(dòng)名詞做主語(yǔ)時(shí)，不太常用 it 作先行主語(yǔ)，多見(jiàn)于某些形容詞及名詞之后。例如： It is no use telling him not to worry.
3）、動(dòng)名詞作主語(yǔ)與動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)的比較：動(dòng)詞不定式和動(dòng)名詞都可以用作主語(yǔ)。在意義上相近。但動(dòng)名詞多用來(lái)表示泛指或抽象動(dòng)作，不定式多用來(lái)表示特指或具體動(dòng)作。比較： Smoking is not good for health. It is not good for you to smoke so much.
2、作表語(yǔ)
動(dòng)名詞作表語(yǔ)時(shí)句子主語(yǔ)常是表示無(wú)生命的事物的名詞或what引導(dǎo)的名詞性從句。表語(yǔ)動(dòng)名詞與主語(yǔ)通常是對(duì)等的關(guān)系，表示主語(yǔ)的內(nèi)容，主語(yǔ)、表語(yǔ)可互換位置。
Your task is cleaning the windows. 你的任務(wù)就是擦窗戶(hù)。(Cleaning the windows is your task.)
What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被別人嘲笑。 (Being laughed at is what I hate most.)
3、作定語(yǔ)
動(dòng)名詞作定語(yǔ)往往表示被修飾詞的某種用途。如： a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing 。
4、作賓語(yǔ)
例：We are thinking of making a new plan for the next term. 我們正考慮為下學(xué)期制定新的計(jì)劃。
5、有些詞后只能接動(dòng)名詞 ，不能跟不定式。 allow;avoid; celebrate; consider; discontinue; dislike; enjoy; escape; excuse; explain; feel like; finish; forgive; can’t help; imagine; keep; it means;mind; miss; practice; prevent;等
6、另外還有一些接-ing形式的常用短語(yǔ)。 spend money/time; think of， give up， put off， insist on， be good at， do well in， cant help， keep on， feel like， be tired （afraid， capable， fond） of， look forward to, be used to, devote oneself to, stick to, respond to, look forward to,
7、 有些詞后面加不定式和動(dòng)名詞均可，例如：remember, forget, try, stop, go on, stop,regret,, mean后面均可用不定式和-ing形式，但意義截然不容。 例： like doing sth 表經(jīng)常性動(dòng)作like to do sth表習(xí)慣性動(dòng)作；
stop doing sth,停止正在做的事情stop to do sth停下來(lái)做另外一件事； remember,forget,regret的不定時(shí)結(jié)構(gòu)指后于謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作，動(dòng)詞的ing形式則先于謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作 remember to do/doing： ①I(mǎi) remembered to post the letters.（指未來(lái)/過(guò)去未來(lái)將要做的動(dòng)作） ②I remembered posting/having posted the letters.（我記得做過(guò)這個(gè)動(dòng)作）
try to（努力）與try +–ing（試驗(yàn)）： ①I(mǎi) tried not to go there.（我設(shè)法不去那里）
②I tried doing it again.（我試著又干了一次）；go on to do sth繼續(xù)做某事（不是同一件事）， go on doing sth繼續(xù)做某事（同一件事）；
常見(jiàn)考法
對(duì)于動(dòng)名詞的考查，在單項(xiàng)和詞語(yǔ)運(yùn)用中出現(xiàn)的較多，常常考到一些動(dòng)名詞的固定用法。
典型例題：Do you mind_________ me with my work.?
A.to help B.help C.helping D.helped
解析：本題考查動(dòng)名詞的用法。Mind后跟動(dòng)名詞，表示“介意做某事”，不可以跟不定式。
答案：C
誤區(qū)提醒
有些詞后面加不定式和動(dòng)名詞均可，但意義截然不容，那幾個(gè)詞以及兩種句型的不同之處必須牢記在心，因?yàn)檫@是我們經(jīng)常出錯(cuò)的地方。
典型例題：Dont forget _____ this book to John when you see him.
A. to return B. returning C. return D. to returning
解析：本題考查forget加不定式和動(dòng)名詞的區(qū)別。Forget to do表示“忘記曾經(jīng)做過(guò)某事”，事情已經(jīng)做過(guò)； forget doing表示“忘記去做某事”，事情還沒(méi)做。根據(jù)語(yǔ)境“當(dāng)你見(jiàn)到John 的時(shí)候，別忘記把這本書(shū)給他”，可知事情還沒(méi)做，應(yīng)該用不定式。
答案：A
初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2
一、表示時(shí)間的介詞
時(shí)間介詞有in , on，at， after， since，during,by,before,after,until等，前三個(gè)介詞用法有個(gè)口訣： at午夜、點(diǎn)與分，上午、下午、晚用in。
年、月、年月、季節(jié)、周，之前加上介詞in。
將來(lái)時(shí)態(tài)多久后，這些情形亦用in。
日子、日期、年月日，星期之前要用on。
其余幾組常見(jiàn)的時(shí)間介詞辨析如下辨析如下：
1、時(shí)間介詞in與after 的用法辨析
介詞 in + 一段時(shí)間用于一般將來(lái)時(shí)。如：We’ll go to school in two weeks.
介詞after + 一段時(shí)間用于一般過(guò)去時(shí)。如：My mother came home after half an hour.
介詞after + 時(shí)間點(diǎn)常用于一般將來(lái)時(shí)。如：We’ll go out for a walk after supper.
2、時(shí)間介詞for與since的用法辨析
介詞for 表示一段時(shí)間如：I have been living here for 10 years.
介詞since 表示從過(guò)去某一時(shí)間以來(lái)如：I have been living here since 2000.
3、時(shí)間介詞before與by的用法辨析
介詞before表示“在…之前”如：He won’t come back before five .
介詞by表示“到…時(shí)為止，不遲于…”如：The work must be finished by Friday.
4、時(shí)間介詞during與for的用法辨析
當(dāng)所指的時(shí)間起止分明時(shí)用介詞during如：He swims every day during the summer.
如果一段時(shí)間不明確則用介詞for如：I haven’t seen her for years.
5、時(shí)間介詞till與until用法的異同
till和until用在肯定句中，均可表示“直到…為止”，如：I will wait till（until）seven oclock．
till和until用在否定句中，均可表示“在…以前”或“直到…才”。
如：Tom didnt come back till（until）midnight．
till多用于普通文體，而 until則用于多種文體，并且在句子開(kāi)頭時(shí)，用until而不用till如：Until he comes back，nothing can be done．
注意：在last, next, this, that, some, every 等詞之前一律不用介詞。
二、表示方位的介詞
常用的表示方位的介詞用法及辨析如下：
1、方位介詞on, over, above的用法辨析
介詞on表示一物放在另一物上面，兩者緊貼在一起，如：The book is on the table.
介詞over表示一種垂直懸空的上下關(guān)系，即“在…上方”，如：Is there any bridge over the river?
介詞above表示一般的“高于…”，“在…之上”，如：There was an electric clock above his bed.
2、方位介詞under與below的用法辨析
介詞under是over的反義詞即“在…下方”，如：They were seen under the tree.
介詞below是above的反義詞即“低于…”，“在…之下”，如：They live below us.
3、方位介詞across,、through、over,、past的用法辨析
介詞across著重于“從一頭或一邊到另一頭或另一邊”，強(qiáng)調(diào)從表面穿過(guò)。
如：She went across the street to make some purchases.
介詞through著重于“穿越”，強(qiáng)調(diào)從一定的空間內(nèi)穿過(guò)。
如：The sunlight was coming in through the window.
介詞over多表示從“上方越過(guò)”，如：He failed to go over the mountain; he had to go round it.
介詞past表示從“面前經(jīng)過(guò)”，如：Someone has just gone past the window.
4、地點(diǎn)介詞at與in的用法辨析
介詞at表示較小的地方，如家、村、鄉(xiāng)村等，如：He lives at a small village.
介詞in表示較大的地方，如大城市、國(guó)家、洲等，如：He lives in Beijing.
5、表示東南西北的時(shí)候，地點(diǎn)介詞in、on、to的用法辨析
介詞in表示“包含”如：Beijing is in the north of China.
介詞on表示“緊鄰”如：Canada lies on the north of the U.S.
介詞to表示“沒(méi)接觸”如：France lies to the south of England.
三、表示方式、手段、或工具的介詞by,in,on,with.
1、by,in,on,表示交通方式。用by 時(shí)，交通工具前不用任何詞；用 in和on 時(shí)，交通工具前用冠詞或形容詞性物主代詞。例如by car=in a car,by bike=on a bike.
2、表示手段或工具，with后跟具體工具，如I write with a pen;in表示使用某種語(yǔ)言或墨水、顏色等原料，例如：in English.
四、介詞的固定搭配
across from在對(duì)面 look for 尋找 look after 照顧 get on with 與某人相處
agree with 同意（某人） arrive at(in) 到達(dá) ask for 詢(xún)問(wèn) begin…with 從……開(kāi)始 believe in 相信 break off 打斷 break out 爆發(fā) bring down 降低 bring in 引進(jìn) bring up 教育，培養(yǎng) build up 建起 burn down 燒光 call back 回電話(huà) call for 要求約請(qǐng) call on 拜訪(fǎng) 訪(fǎng)問(wèn) care for 喜歡 carry on 繼續(xù)開(kāi)展 carry out 實(shí)行開(kāi)展 check out 查明 結(jié)帳 come about 發(fā)生，產(chǎn)生 come out 出來(lái) come to 共計(jì) 達(dá)到 compare…with 與……比較 compare to 比作 cut off 切斷 date from 始于 depend on 依靠 devote to 獻(xiàn)于 die out 滅亡 divide up 分配 dream of 夢(mèng)想 fall off 下降 fall over 跌倒 feed on 以……為食 get down to 專(zhuān)心于 get through 通過(guò)
常見(jiàn)考法
對(duì)于介詞的考察，通常是以單項(xiàng)選擇或完形填空形式考查介詞用法，尤其是幾個(gè)易混淆的代詞。另外，介詞與動(dòng)詞和形容詞構(gòu)成的固定搭配也是常見(jiàn)的考試內(nèi)容。
誤區(qū)提醒
1、掌握介詞固定搭配
2、準(zhǔn)確把握介詞及介詞短語(yǔ)的基本意義和用法。
典型例題1：Peter usually gets up early the morning.
A in B on C at D of
解析；這是2008年北京市的一道中考題，本題考查時(shí)間介詞的用法。“在早上”應(yīng)為in the morning.
答案：A
典型例題2：-How do you usually go to school?
- my bike.
A By B In C On
解析； 雖然介詞by表示“乘坐”，但是它所接的名詞前沒(méi)有限定詞，即by bike.而本題中bike 前有限定詞my，這時(shí)應(yīng)用on.
答案：C
初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3
一，表示并列關(guān)系的連詞有：
and,both…and,neither…nor,either…or,not only…but also，as well as
1．a(chǎn)nd“和，并且”，連接對(duì)等的詞句。（在否定句中要用or連接。）
I like physics and chemistry.我喜歡物理和化學(xué)。
I don’t like physics or chemistry.我不喜歡物理和化學(xué)。
2．both…and“……和……都”
Both Jim and Mary went to the cinema yesterday.昨天吉姆和瑪麗都去看電影了。
Exercise is good both for body and for mind.運(yùn)動(dòng)有益于身心。
3．neither…nor兩者皆不
He neither smokes nor drinks.他既不抽煙又不喝酒。
I like neither swimming nor skating.我既不喜歡游泳，又不喜歡溜冰。
4．either…or不是…就是…，或者…或者….。
Either you come to the office now,or wait for me at home.
你要么現(xiàn)在到辦公室來(lái)，要么就在家等著。
Either he or I will leave.不是他就是我將要離開(kāi)。
5．not only…but(also)不但……而且……(not only…but also中的also可以省略。)
Not only she but also I am wrong.不但她錯(cuò)了，我也錯(cuò)了。
He not only made a promise,but kept it.他不僅許諾，而且做到了。
6．a(chǎn)s well as也、又
We will rescue Henry as well as you.除了你，我們還要營(yíng)救亨利。
He likes basketball as well as football.除了足球，他還喜歡籃球。
二、常用的從屬連詞：
（一）引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句的連詞有：when,while,since,until,after,before,as soon as
1．when當(dāng)……時(shí)
When we got there,the meeting had begun.我們到時(shí)，會(huì)議已經(jīng)開(kāi)始了。
It was raining when she arrived at the station.她到達(dá)車(chē)站時(shí)，正在下雨。588.es
2．while正當(dāng)……時(shí)，正在……時(shí)。（while引導(dǎo)的從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞，且常常用進(jìn)行時(shí)。
Don’t make any noise while others are reading.別人讀書(shū)時(shí)不要制造噪音。
She sang while she was walking.她邊走邊唱。
3．since自從
It’s just a month since we arrived here.我們到這兒剛好一月了。
My mother has been ill since I left home.自從我離開(kāi)家我媽媽就一直生病。
4．until直到……為止
Until you told me,I knew nothing at all about it.在我告訴我之前，我對(duì)此之外無(wú)所知。
He didn’t appear until the meeting had begun.直到會(huì)議開(kāi)始他才露面。
5．before在……之前
after在……之后
I’ll phone you after I arrive.我到達(dá)之后給你打電話(huà)。
Say goodbye before you go.你走之前要說(shuō)再見(jiàn)。
6．a(chǎn)s soon as一……就
I’ll visit you as soon as I come back.我一回來(lái)就去拜訪(fǎng)你。
Please tell him as soon as you see him.你一看見(jiàn)他就請(qǐng)告訴他。
（二）引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句的連詞：because,since,as,for,now that
1．because因?yàn)?because與so不能并用。)
I can’t believe in him because he isn’t honest.我不能信任他，因?yàn)樗徽\(chéng)實(shí)。
She didn’t come because she didn’t know it.她沒(méi)有來(lái)，因?yàn)樗恢馈?/p>
2．since既然
Since he says so,it must be true.既然他這么說(shuō)，那一定是真的。
Since you ask,I will tell you.你既然問(wèn)，我就告訴你。
3．a(chǎn)s因?yàn)椋捎?/p>
As we are hungry,let’s have supper.由于大家餓了，我們就吃晚飯吧。
Mother began to worry about my brother as it was getting dark.
由于天越來(lái)越黑，媽媽開(kāi)始為哥哥著急。
4．for因?yàn)?/p>
We cant go for it is raining.我們不能走，因?yàn)檎谙掠辍?/p>
I enjoyed myself at the party for I knew all the guests well.
我在晚會(huì)上玩得很盡興，因?yàn)樗械膫�(gè)人我都很熟悉。
5．now that既然
Now that he is unhappy,let’s leave him alone.既然他不高興，我們就讓他自己呆著吧。
Now that she feels sorry,please forgive her.既然她很后悔，就請(qǐng)?jiān)徦伞?/p>
（三）引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句：so…that,such…that
1．so…that如此……以致
She is so tired that he can’t go any further.她太累了，不能再走了。
She is so big a cat that she can’t get into the hole.這貓?zhí)罅算@不進(jìn)這洞。
2．such…that如此……以致
It’s such a beautiful place that I wouldn’t come back.這地方太美了，令我留戀返。
It’s such a fine day that many people go to the park for fun.
天氣這么好，許多人都到公園里來(lái)玩樂(lè)。
（四）引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句的連詞：so that,in order that以便
They hurried so that they can get there on time.他們加快了速度，為的是能夠按時(shí)到達(dá)。
I hired a boat in order that I can go fishing.為了去釣魚(yú)，我租了條小船。
（五）引導(dǎo)比較狀語(yǔ)從句的`連詞：than,as…as
He is taller than his brother.他比他兄弟高。
She could draw as well as her teacher.她能畫(huà)得跟她的老師一樣好。
（六）引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句的連詞：though,although（though與although的用法基本一樣）
Although it rained hard,he still went out.盡管雨下得很大，他還是出去了。
Even though I have enough time,I don’t want to go there with him.
盡管我有時(shí)間，可我并不想跟他去那。
初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)4
一、a number of ，the number of
a number of 意思是“許多”，相當(dāng)于a lot of ； the number of意思是“……的數(shù)目，……的數(shù)量”，當(dāng)它作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。
A number of students like playing computer games.
許多學(xué)生喜歡玩電腦游戲。
The number of the students is about 1500 in our school.
我們學(xué)校學(xué)生的人數(shù)大約是1500。
二、基數(shù)詞變序數(shù)詞助記歌
基變序，有規(guī)律，末尾加上th；一、二、三特殊記，八加h ，九去e ，ve要用f替；以e結(jié)尾變ie，后跟th莫忘記。要想表示幾十幾，只變個(gè)位就可以。
特殊變化：one—first ，two—second ，three—third ，five—fifth ，
nine—ninth ，twelve—twelfth ，forty—fortieth ，
eight-nine—eighty-ninth
三、概數(shù)(略數(shù))表達(dá)法
數(shù)詞+hundred/thousand/million/billion+名詞復(fù)數(shù)
hundreds/thousands/millions/billions of+名詞復(fù)數(shù)
例1
1. ＿＿people go swimming in summer in Dalian.
A、Thousands B、Thousand of C、Thousands of D、Thousand
2. ＿＿the students will take part in this English speech contest.
A. Two hundred of B. Two hundreds of C. Hundreds of D. Hundred of
四、of sb.與for sb.的區(qū)別
（1）of sb.“對(duì)于（某人）”，用于It is +adj. +of sb. to do sth.句型中，形容詞為clever， kind， nice等描述人物性格特征的詞，of后的人物與形容詞有主表關(guān)系。
（2）for sb.“對(duì)于（某人）”，用于It is +adj. +for sb. to do sth.句型中， 形容詞為easy， important等不描述人物性格特征的詞，for后的人物與形容詞沒(méi)有主表關(guān)系。
五、不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)句子中的連詞
1、because（因?yàn)椋瑂o（所以）不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)句子里，只能用其一。
Because he was tired， he couldn’t walk there.
=He was tired ，so he couldn’t walk there.
因?yàn)樗哿耍运荒茏叩侥莾毫恕?/p>
2、（al）thouthg(雖然)，but (但是)不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)句子里，只能用其一。但thouthg和yet可以同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)句子里（yet用作副詞）
Thought he was tired， he still worked hard.
=He was tired， but he still worked hard.
雖然他很累，但他仍然努力工作。
六、副詞的比較級(jí)
1、形容詞與副詞的區(qū)別 (有be用形，有形用be；有動(dòng)用副，有副用動(dòng))
⑴在句子中形容詞一般處于名詞之前或be動(dòng)詞之后
⑵副詞在句子中最常見(jiàn)的是處于實(shí)義動(dòng)詞之后
2、副詞比較級(jí)的變化規(guī)則基本與形容詞比較級(jí)相同 (不規(guī)則變化：well-better, far-farther)
初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)5
一、陳述句：
陳述句是用來(lái)陳述一個(gè)事實(shí)或表達(dá)說(shuō)話(huà)人看法（包括肯定和否定）的句子。通常用降調(diào)，句末用句號(hào)“.”。
Tom has a new car.湯姆有輛新車(chē)。
The flower isn’t beautiful.這花不美。
二、陳述句否定式的構(gòu)成
1．如果肯定陳述句的謂語(yǔ)部分含有助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞或連系動(dòng)詞be，則只需在這些動(dòng)詞后加not即可構(gòu)成否定式。
He is playing the guitar.他正在彈吉他。（肯定）
He is not playing the guitar.他不在彈吉他。（否定）
We can get there before dark.天黑前我們能夠到達(dá)那里。（肯定）
We can’t get thee before dark.天黑前我們不能到達(dá)那里。（否定）
2．如果陳述句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是實(shí)義動(dòng)詞，而其中又沒(méi)有情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞時(shí)，則需根據(jù)人稱(chēng)和時(shí)態(tài)在該實(shí)義動(dòng)詞前加don’t,doesn’t或didn’t。同時(shí)把該實(shí)義動(dòng)詞變?yōu)樵巍?/p>
He plays the violin well.他小提琴拉的很好。（肯定）
He doesn’t play the violin well.他小提琴拉的不好。（否定）
She won the game.她贏得了比賽。588.es（肯定）
She didn’t win the game.她沒(méi)贏比賽。（否定）
三、祈使句：
祈使句是用來(lái)表示命令、請(qǐng)求、建議、號(hào)召等的句子，謂語(yǔ)動(dòng)詞用原形，句末用感嘆號(hào)“！”或句號(hào)“.”。朗讀時(shí)一般用降調(diào)。
1．肯定的祈使句：
（1）祈使句主語(yǔ)是you時(shí)，you常省略，但如果要特別強(qiáng)調(diào)對(duì)方或表達(dá)某種強(qiáng)烈的情緒時(shí)可以有主語(yǔ)或稱(chēng)呼語(yǔ)。
Be quiet.請(qǐng)安靜。
You be quiet!你給我安靜點(diǎn)！
（2）“Do+祈使句”表示一種強(qiáng)烈的感情或請(qǐng)求，do起強(qiáng)調(diào)作用。
Do come back at once!務(wù)必立即返回！
Do be careful.務(wù)必小心。
（3）please用在祈使句中可以表示一種客氣的語(yǔ)氣，但please用在句末時(shí)，必須用逗號(hào)與其余部分分開(kāi)。
Open the window,please.請(qǐng)打開(kāi)窗戶(hù)。
（4）Let引導(dǎo)祈使句時(shí)，后面需跟上人稱(chēng)代詞或稱(chēng)呼語(yǔ)，人稱(chēng)代詞一般只用第一、第三人稱(chēng)。
Let Jack wait a minute.讓杰克等一會(huì)。
Let’s go to school.我們上學(xué)去吧。
（5）在祈使句中，Let’s和Let us是有區(qū)別的。Let’s包括說(shuō)話(huà)者，而Let us不包括說(shuō)話(huà)者在內(nèi)。這點(diǎn)從反意疑問(wèn)句時(shí)可明顯看出。
Let’s go skating,shall we?咱們?nèi)チ锉桑脝幔浚ū硎緝?nèi)部的建議）
Let us try again,will you?讓我們?cè)僭囈淮危脝幔浚ū硎鞠騽e人發(fā)出請(qǐng)求）
一、一般疑問(wèn)句：
（1）一般疑問(wèn)句的肯定形式
一般疑問(wèn)句一般是指以助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、be動(dòng)詞或have（有）開(kāi)始，通常要求以yes，或no來(lái)回答的疑問(wèn)句，一般疑問(wèn)句讀時(shí)通常用升調(diào)。
Do you know Mr.Smith?你認(rèn)識(shí)史密斯先生嗎？
Can you swim?你會(huì)游泳嗎？
（2）一般疑問(wèn)句的否定結(jié)構(gòu)
①在一般疑問(wèn)句的否定結(jié)構(gòu)中，把副詞not放在一般疑問(wèn)句的主語(yǔ)之后。但如果用not的簡(jiǎn)略形式-n’t，則須將-n’t與一般疑問(wèn)句句首的be,have，助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞寫(xiě)在一起。在實(shí)際運(yùn)用中，一般都采用簡(jiǎn)略式。
②與漢語(yǔ)不同的是，英語(yǔ)一般疑問(wèn)句否定結(jié)構(gòu)的答語(yǔ)是否定還是肯定，全由答語(yǔ)的否定或肯定來(lái)決定。若答語(yǔ)是肯定的，則用yes加肯定結(jié)構(gòu)；若答語(yǔ)是否定的，則用no加否定結(jié)構(gòu)。
Aren’t you a football fan?你不是足球迷嗎？
Yes,I am.是的，我是。
No,I am not.不，我不是。
Won’t she like it?她會(huì)不喜歡嗎？
Yes,she will.是的，她會(huì)（喜歡）的。
No,she won’t.不，她不會(huì)（喜歡）的。
二、特殊疑問(wèn)句
用疑問(wèn)代詞疑問(wèn)形容詞或疑問(wèn)副詞引導(dǎo)的疑問(wèn)句叫特殊疑問(wèn)句。特殊疑問(wèn)句不能用yes或no回答，讀時(shí)用降調(diào)。588.es
常見(jiàn)的疑問(wèn)代詞有what,which,who,whom,whose
常見(jiàn)的疑問(wèn)形容詞有what,which,whose
常見(jiàn)的疑問(wèn)副詞有when,where,why,how
三，選擇疑問(wèn)句：
選擇疑問(wèn)句是說(shuō)話(huà)者提出兩種或兩種以上的不同情況，讓對(duì)方選擇回答的疑問(wèn)句。其結(jié)構(gòu)是“疑問(wèn)句+選擇部分”。選擇部分由or連接，or前面的部分讀升調(diào)，or后面的部分讀降調(diào)。
選擇疑問(wèn)句不能用yes或no回答，而必須具體的選擇答復(fù)。
Is your bag yellow or black?It’s black.。
Would you like some tea or coffee?Either will do.。
Which do you like better,singing or dancing?I like dancing better.
四，反意疑問(wèn)句：
反意疑問(wèn)句是指在陳述句之后附加一個(gè)意思與之相反的簡(jiǎn)短問(wèn)句，問(wèn)對(duì)方是否贊同的疑問(wèn)句。附加問(wèn)句的否定式必須縮寫(xiě)。
（1）肯定的陳述句后跟否定的附加問(wèn)句，否定的陳述句后跟肯定的附加問(wèn)句。
I am your teacher,aren’t I?我是你的老師，對(duì)嗎？
He didn’t study hard,did he?他學(xué)習(xí)不努力，對(duì)嗎？
（2）如果陳述句中含有否定副詞never（從不，決不），hardly（幾乎不）或其他表示否定代詞或形容詞，如nothing,none no one,nobody,neither,few,little等，則附加問(wèn)句只能用肯定式。如：
They hardly write to each other,do they?他們幾乎不給對(duì)方寫(xiě)信，是嗎？
He has found nothing,has he?他什么也沒(méi)有找到，是嗎？
Few people knew the secret,did they?很少有人知道這個(gè)秘密，是嗎？
（3）當(dāng)反意疑問(wèn)句是“否定陳述句+肯定附加問(wèn)句”時(shí)，英語(yǔ)與漢語(yǔ)的回答習(xí)慣存在差異。英語(yǔ)回答時(shí)只看實(shí)際情況，若答語(yǔ)的具體內(nèi)容是肯定的就用“Yes+肯定結(jié)構(gòu)”，答語(yǔ)的具體內(nèi)容是否定的就用“No+否定結(jié)構(gòu)”，而譯成漢語(yǔ)時(shí)，則必須把yes譯“不是”，把no譯成“是的”。
You won’t be away for long,will you?你不會(huì)離開(kāi)太久，是嗎？
Yes,I will.不，我會(huì)離開(kāi)很久。No,I won’t.是的，我不會(huì)離開(kāi)很久。
I don’t think she’ll come by bike,will she?我認(rèn)為她不會(huì)騎自行車(chē)，會(huì)嗎？
Yes,she will.不，她會(huì)騎自行車(chē)來(lái)。No,she won’t.是的，她不會(huì)騎自行車(chē)來(lái)。
五，掌握由what,how引導(dǎo)的感嘆句的構(gòu)成形式、用法及區(qū)別
感嘆句是表示喜、怒、哀、樂(lè)以及驚異等感情的句子。句末用感嘆號(hào)“！”，讀時(shí)用降調(diào)，感嘆句往往由what或how引導(dǎo)，what修飾名詞，how修飾形容詞，副詞或動(dòng)詞。
1．what引導(dǎo)的感嘆句：
（1）what+a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+陳述句（主語(yǔ)+謂語(yǔ)）
What a beautiful city it is!多么美麗的一個(gè)城市啊！
What an interesting story she told!她講了一個(gè)多么有趣的故事啊！
（2）what+形容詞+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+陳述句（主語(yǔ)+謂語(yǔ)）
What expensive watches they are!多貴的手表啊！
What terrible weather it is!多么惡劣的天氣啊！
2．How引導(dǎo)的感嘆句：
（1）How+形容詞/副詞+陳述句（主語(yǔ)+謂語(yǔ)）
How cold it is!多冷啊！
How hard he works!他工作多么努力啊！
（2）How+陳述句（主語(yǔ)+謂語(yǔ)）
How he loves his son!他多么愛(ài)他的兒子啊！
How I miss you!我多想你啊！
（3）How+形容詞+a/an+單數(shù)可數(shù)名詞+陳述句（主語(yǔ)+謂語(yǔ)）
How tall a tree it is!多么高的一棵樹(shù)啊！
How they cried!他們哭得多傷心啊!
（一）掌握時(shí)間和條件狀語(yǔ)從句中的時(shí)態(tài)與主句時(shí)態(tài)的搭配
（1）時(shí)間狀語(yǔ)從句：
引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句的從屬連詞有when（當(dāng)……時(shí)候），while（當(dāng)，在……過(guò)程中），since（自從……以來(lái)），before（在……之前），after（在……之后），tell/until（直到……時(shí)），as soon as（一……就）。如果主句為一般將來(lái)時(shí)，則時(shí)間狀語(yǔ)從句只能用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)的意義。
He was reading the newspaper when I came in.當(dāng)我進(jìn)來(lái)時(shí)，他正在讀報(bào)紙。
Keep an eye on my cat while I am away.我不在時(shí)，請(qǐng)照看一下我的貓。
Don’t talk so loud while others are studying.別人學(xué)習(xí)時(shí)不要大聲說(shuō)話(huà)。
It has been five years since she went abroad.她出國(guó)已有五年了。
He died before his son came back.他在他兒子回來(lái)之前就去世了。
I’ll show him around our factory as soon as he arrives.他一到達(dá)我就領(lǐng)他參觀我們的工廠(chǎng)。
I’ll tell him about it as soon as I see him.我一見(jiàn)到他就告訴他。
(2)條件狀語(yǔ)從句：引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句的從屬連詞是if（如果）。如果主句是一般將來(lái)時(shí)，條件狀語(yǔ)從句只能用一般現(xiàn)在時(shí)。
If you stay at home,I’ll go.如果你呆在家里，我就走。
If we don’t get up early,we won’t catch the train.如果我們不早起，我們就趕不上火車(chē)。
（二）掌握賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序及其時(shí)態(tài)與主句時(shí)態(tài)的呼應(yīng)
（1）賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序：
賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序一律使用陳述語(yǔ)序。尤其是在把兩個(gè)獨(dú)立的句子連成一個(gè)含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句時(shí)必須特別注意：
當(dāng)賓語(yǔ)從句原為陳述句時(shí)，用that引導(dǎo)，語(yǔ)序不變。（注意時(shí)態(tài)的一致）
Tom isn’t a good student.The teacher told us…→
The teacher told us Tom wasn’t a good student.老師告訴我們湯姆不是一個(gè)好學(xué)生。
He has given up smoking.She said…→
She said he had given up smoking.她說(shuō)他已經(jīng)戒煙了。
當(dāng)賓語(yǔ)從句原為一般疑問(wèn)句時(shí)，用whether或if連接，語(yǔ)序變?yōu)殛愂稣Z(yǔ)序。
Is Jim a doctor?I wonder…→
I wonder whether Jim is a doctor.我想知道吉姆是否是個(gè)醫(yī)生。
Does she dance well?Can you tell me…→
Can you tell me if she dances well?你能告訴我她舞跳的是否好嗎？
當(dāng)賓語(yǔ)從句原為特殊疑問(wèn)句時(shí)，特殊疑問(wèn)詞即為連接詞，語(yǔ)序變?yōu)殛愂稣Z(yǔ)序。
She asked me where you were going.她問(wèn)我你去哪里。
She wondered what he wanted to do.她不知道他想干什么。
（2）賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)：
賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)原則上應(yīng)與主句的時(shí)態(tài)保持一致。
如果主句是現(xiàn)在時(shí)態(tài)（包括一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)），賓語(yǔ)從句可以是實(shí)際需要的任何時(shí)態(tài)。
I am wondering whether he has come or not.我不知道他是否已經(jīng)來(lái)了。（現(xiàn)在完成時(shí)）
Please tell me when we’ll have the meeting.請(qǐng)告訴我什么時(shí)候開(kāi)會(huì)。（一般將來(lái)時(shí)）
I don’t know who they are talking about.我不知道他們正在談?wù)撜l(shuí)。（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）
I have heard the window was broken by John.我已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)窗戶(hù)是被約翰打破的。
如果主句是過(guò)去的時(shí)態(tài)（包括一般過(guò)去時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)），賓語(yǔ)從句必須選用過(guò)去的某一時(shí)態(tài)（即一般過(guò)去時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)或過(guò)去完成時(shí)等）
He said he would kill her.他說(shuō)他會(huì)殺了她。（過(guò)去將來(lái)時(shí)）
She told us Lucy had returned home.她告訴我們露茜已經(jīng)回家去了。（過(guò)去完成時(shí)）
Mary was wondering who could answer the question.
瑪麗想知道誰(shuí)能回答這一問(wèn)題。（一般過(guò)去時(shí)）
I didn’t told them where you were having the meeting.
我沒(méi)有告訴他們你們正在哪兒開(kāi)會(huì)。（過(guò)去進(jìn)行時(shí)）
如果賓語(yǔ)從句表示的是科學(xué)其理、客觀事實(shí)或格言警句等，則不管這句是何種時(shí)態(tài)，從句一律用一般現(xiàn)在時(shí)。
Granny told me that the earth moves around the sun.奶奶告訴我地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
She said a friend in need is a friend indeed.她說(shuō)患難朋友才是真正的朋友。
（三）了解定語(yǔ)從句的構(gòu)成基本形式及基本用法
（1）定語(yǔ)在句中是用來(lái)修飾名詞或代詞的，一般由形容詞或與之相當(dāng)?shù)钠渌~類(lèi)來(lái)充當(dāng)。如果起修飾作用的是一個(gè)句子的時(shí)候，就叫作定語(yǔ)從句。但定語(yǔ)從句不是象形容詞那樣放于名詞前，而是放在名詞之后。它所修飾的名詞又被叫作先行詞。588.es
（2）定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞有關(guān)系代詞：that，which，who，whom，whose和關(guān)系副詞when，where，why，how。
1．that的先行詞可以是人也可以是物。
A plane is a machine that can fly.飛機(jī)是一種會(huì)飛的機(jī)器。
I like the book(that)you lent me yesterday.我喜歡你昨天借給我的那本書(shū)。
2．which的先行詞只能是物。
The book shop is a shop which sells book.書(shū)店是銷(xiāo)售書(shū)的商店。
The book(which)I read last night was wonderful.我昨晚看的那本書(shū)很精彩。
3．who在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)；whom是who的賓格，在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)；而whose則是形容詞性物主代詞，在從句中作定語(yǔ)。
The man who visited our school yesterday is an American friend
昨天參觀我們學(xué)校的人是一位美國(guó)朋友。
Whos that woman(whom)you just talked to?
你剛才與之談話(huà)的那個(gè)女人是誰(shuí)?
This is our classmate,Mary,whose home is not far from our school.
這是我們的同學(xué)瑪麗，她的家離我們學(xué)校不遠(yuǎn)。
4．關(guān)系代詞whom，which在定語(yǔ)從句中作介詞賓語(yǔ)時(shí)，可以和介詞一起放于先行詞與定語(yǔ)從句之間，有時(shí)為了關(guān)系緊湊也可以將whom與which與先行詞緊挨著書(shū)寫(xiě)，而將介詞置于定語(yǔ)從句的后面，如：
That was the room in which we had lived for ten years.那是我們?cè)?jīng)住了十年的房子。
=That was the room which we had lived in for ten years.
（3）除關(guān)系代詞外，還有關(guān)系副詞when，where，why等也能引導(dǎo)定語(yǔ)從句。
1．when用來(lái)指時(shí)間，在定語(yǔ)從句中作時(shí)間狀語(yǔ)。
I never forget the day when I first came to the Great Wall
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我第一次到達(dá)長(zhǎng)城的那天。
2．where則指地點(diǎn)，在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。
This is the house where the old man lives.這就是那位老人住的房子。
3．why用來(lái)指原因，作原因狀語(yǔ)。
That’s the reason why he didn’t come yesterday.那就是他昨天為什么沒(méi)有來(lái)的原因。
初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)6
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，從字面上理解，就是“現(xiàn)在正在進(jìn)行、發(fā)生的動(dòng)作”，表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間是“現(xiàn)在”，動(dòng)作目前的狀態(tài)是“正在進(jìn)行中”。所謂“正在進(jìn)行中”，是指在談到這件事的時(shí)候，這個(gè)動(dòng)作還在進(jìn)行中。至于它是什么時(shí)候開(kāi)始的，什么時(shí)候會(huì)停下來(lái)，不是我們關(guān)心的。所以“正在進(jìn)行時(shí)”的事件，可能發(fā)生幾年了，也可能只有幾分鐘。仍在進(jìn)行中這是“正在進(jìn)行時(shí)”的關(guān)鍵所在。它是一件持續(xù)進(jìn)行的事情。
一、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)由"be+現(xiàn)在分詞（v-ing）"構(gòu)成。be應(yīng)為助動(dòng)詞，一定不要漏掉喲!它應(yīng)與主語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)保持一致，即：I am/he/she/it 包括單數(shù)名詞和不可數(shù)名詞用is,you/we/they 包括復(fù)數(shù)名詞用are. 。現(xiàn)在分詞變化規(guī)則如下：
1.動(dòng)詞后直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)
2.去掉不發(fā)音的e+ing(例：bite-e+ing biting)
3.重讀閉音節(jié)，且末尾只有1個(gè)輔音字母，雙寫(xiě)輔音字母+ing(例： sitting
sitting, beginning,getting,putting，running，stopping，cutting ）
4.特殊變化：die-dying,lie-lying，tie-tying
句式構(gòu)成如下：
肯定句式：主語(yǔ)+be( am, is, are)+現(xiàn)在分詞+其它.
否定句式：主語(yǔ)+be(am, is, are) +not +現(xiàn)在分詞+其它.
一般疑問(wèn)句：Be(am, is, are) +主語(yǔ)+現(xiàn)在分詞+其它？ ，，
特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+be(am, is, are)+主語(yǔ)+現(xiàn)在分詞+其它？
二、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的應(yīng)用
A表示現(xiàn)在( 指說(shuō)話(huà)人說(shuō)話(huà)時(shí)) 正在發(fā)生的事情。 例：We are waiting for you.
B. 習(xí)慣進(jìn)行：表示長(zhǎng)期的或重復(fù)性的動(dòng)作，說(shuō)話(huà)時(shí)動(dòng)作未必正在進(jìn)行。 例：Mr. Green is writing another novel.
(說(shuō)話(huà)時(shí)并未在寫(xiě)，只處于寫(xiě)作的狀態(tài)。) 例：She is learning piano under Mr. Smith.
C.已經(jīng)確定或安排好的將來(lái)活動(dòng)。
Im leaving for a trek in Nepal next week.（已經(jīng)安排了） were flying to Paris tomorrow.(票已經(jīng)拿到了）
在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)常用以下幾種情況：
(1)當(dāng)句子中有now時(shí)，常表示動(dòng)作正在進(jìn)行，這時(shí)要用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。如：
They are playing basketball now.現(xiàn)在他們正在打籃球。
(2)以look, listen開(kāi)頭的句子，提示我們動(dòng)作正進(jìn)行，這時(shí)要用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。如：
Listen！She is singing an English song.聽(tīng)，她正在唱英語(yǔ)歌。
(3)表示當(dāng)前一段時(shí)間或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作，且此時(shí)有this week, these days等時(shí)間狀語(yǔ)，這時(shí)常用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。如：
We are making model planes these days.這些天我們?cè)谧鲲w機(jī)模型。
(4)描述圖片中的人物的動(dòng)作，也為了表達(dá)更生動(dòng)。此時(shí)也常用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。如：
Look at the picture. The children are flying kites in the park.看這幅圖，那些孩子正在公園放風(fēng)箏。
常見(jiàn)考法
對(duì)于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的考查，多以單選或詞語(yǔ)運(yùn)用的形式考查學(xué)生在具體語(yǔ)境中靈活運(yùn)用時(shí)態(tài)的能力。在考試中，會(huì)讓大家判斷是否該用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，或填寫(xiě)現(xiàn)在分詞，或進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。
典型例題1： Listen, who________(sing) in the music room?
解析：以 listen開(kāi)頭，提示我們動(dòng)作正進(jìn)行，這時(shí)要用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。所以應(yīng)用is singing
典型例題2：The boys are visiting the history museum。(對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）
解析：對(duì)動(dòng)作提問(wèn)用What，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，把a(bǔ)re 提到主語(yǔ)前，加doing。
答案：What are the boys doing？
誤區(qū)提醒
在口語(yǔ)中表示主語(yǔ)計(jì)劃將要作的動(dòng)作，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)時(shí)，這類(lèi)情況常與come來(lái)，go去， leave離開(kāi)，depart離開(kāi)，arrive到達(dá)，stay逗留，start開(kāi)始等動(dòng)詞連用。所用的動(dòng)詞必須是動(dòng)作而不是狀態(tài)，主語(yǔ)必須是人。
典型例題：They are （leave）for New York tomorrow.
解析：題意為“明天他們將要?jiǎng)由砬巴~約”。雖然tomorrow 表示“明天”，表達(dá)未來(lái)，但leave要用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)時(shí)，所以應(yīng)用leaving 。
答案：leaving
【初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】相關(guān)文章：
初中英語(yǔ)教師研修總結(jié)04-23
《觀潮》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11-17
初中英語(yǔ)組校本培訓(xùn)總結(jié)04-16
初中英語(yǔ)教師年度個(gè)人總結(jié)03-08
《化石吟》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11-11