蘇平師生葫蘆絲專場晚會主持詞

時間：2021-06-12 10:27:08 主持詞我要投稿

蘇平師生葫蘆絲專場晚會主持詞范文

　　（小男）：盛夏六月，風輕云淡；

蘇平師生葫蘆絲專場晚會主持詞范文

　　（小女）：美麗常德，龍鳳呈祥！

　　（男）：女士們，先生們，在此捧場的各位朋友們：

　　（大合）：大家晚上好！ [ 注：（大合）——指全部主持人 ]

　　（男）：今天，我們能夠在此參加“常德市天籟葫蘆絲工作室”組織的“蘇平師生葫蘆絲專場晚會”，感到非常榮幸！我是今天的節目主持人“張虹”！

　　（小男）：我是今天的節目主持人“楊昊龍”！

　　（小女）：我是今天的節目主持人“胡詩涵”！

　　（小男）：呃，張老師，我們把今天“專場晚會”的主角、我們尊敬的蘇老師請出來向大家做個介紹好不好？

　　（男）：好，下面有請我們常德市的葫蘆絲藝術之星——我們最最尊敬的蘇平老師——

　　（大合）：閃亮登場！[ 放音樂 ] [ 鼓掌 ]

　　（蘇）：[ 手握話筒，邊走邊說：] 女士們，先生們，大家好！我叫蘇平，是一名葫蘆絲藝術愛好者。

　　（男）：我們蘇老師與生俱來就有熱愛民族傳統藝術的稟賦。早年學吹竹笛，就體現出其超群的驚人才藝；后來學習葫蘆絲，短短幾年時間，就超越了普通人花十年、甚至二十年都達不到的藝術造詣！

　　（蘇）：[ 笑對主持人 ] 主持人過獎了。

　　（男）：然而，藝海無涯，老師憑著自己對葫蘆絲藝術的執著追求，曾遠赴云南當面向我國著名葫蘆絲演奏家、作曲家、教育家李春華大師求教，直面聆聽“大師”的教誨和指點；其演奏水平得到了“大師”的高度肯定；此次云南求學，還考取了“云南藝術學院”頒發的“葫蘆絲教師資格證書”。

　　（小女）：蘇老師現為云南省音樂家協會葫蘆絲巴烏理事會理事；常德市音樂家協會葫蘆絲巴烏聯誼會副會長；常德市老年大學葫蘆絲提高班、常德市文化館葫蘆絲公益班、方家巷社區及武陵鎮中心小學葫蘆絲社團班授課老師。

　　（小男）：下面請蘇老師給大家致辭，大家歡迎！ [ 鼓掌 ]

　　（蘇）：……[4——5句話]。[ 鼓掌 ]

　　（男）：謝謝大家光臨，謝謝大家捧場！

　　（小合）：祝各位叔叔、阿姨，爺爺、奶奶們身體健康，萬事如意！ [ 注：（小合）——指（小男）、（小女）兩位主持人 ]

　　【四人 [ （小男）、（小女）、蘇老師、（男）] 并排站立鞠躬退場】

　　（小女）：[ 先上，邊走邊道白：] 有一種聲音可以穿透你的心靈，有一種文化可以代表一個民族的靈魂。

　　（小男）：[ 與小女同上邊走邊道白：] 今天，就讓我們一同感受來自美麗云南的天籟之音

　　（小合）：——葫蘆絲音樂會。

　　（男）：[ 最后上，邊走邊道白：] 葫蘆絲音色輕柔細膩，質樸圓潤，優美動聽；長期震撼著西方人的心！

　　（小女）：怪不得西方的音樂大師們常把我們中國的“葫蘆絲”比喻為東方的“薩克斯”！

　　（小男）：“葫蘆絲”簡單易學，攜帶方便，而且一旦學會，就會讓人愛不釋手！ [ （小男）、（小女）敬禮退場換裝 ]

　　（男）：“打跳”是我國少數民族的一種集體性歌舞方式，《打跳歡歌》是李春華大師根據云南麗江納西族的“打跳音樂”改編而成的經典之作，樂曲節奏歡快、鏗鏘有力，充分展現了納西族人隨時手挽手、三步一跺腳的翩躚舞姿以及能歌善舞、勇敢勤勞的人文品格。請欣賞由“常德市天籟葫蘆絲工作室”師生及部分獲獎學員共同表演的葫蘆絲合奏：《打跳歡歌》，掌聲歡迎！請《沂河新娘》節目做準備。

　　[ 演出快結束時（男）上場 ]

　　（男）：慢，慢，慢，大家不要急！我想現場采訪一下小朋友們，老師們先下。[ 老師們敬禮退場]。 [ 道白：]《打跳歡歌》是李春華老師精心改編的一首“九級”葫蘆絲獨奏曲，滑、打、疊、頓、顫，技巧樣樣全，我學了3年才勉強過關，小朋友們吹得這樣好，學了多長時間？ [ 問陶若然 ] 學葫蘆絲多長時間了？

　　（陶若然）：一年零兩個月。

　　（男）……[問鄭逸朋] 你學多長時間了？

　　（鄭逸朋）：一年零一個月。

　　（男）：都還只學年把時間，就能把一支“九級”的曲子吹得這么好，了不得，了不得！好，歡送小朋友們退場！ [ 鼓掌 ]

　　[（男）接著吟唱：]“高粱（那個）紅來（哎）稻花（那個）香，滿擔（那個）果蛋（哎）堆滿倉（哎）”。這是歌曲“沂蒙山小調”里的歌詞，葫蘆絲獨奏曲《沂河新娘》就是以沂蒙民間小調為素材創作而成的。樂曲以美麗的沂河為背景，通過對一位新娘出嫁過程的生動描繪，充分展示了“新娘”甜蜜、俏皮、健康向上的形象；以及對幸福美滿生活的憧憬和向往。下面請欣賞由常德市老年大學葫蘆絲提高班學員曾長安表演的葫蘆絲獨奏：《沂河新娘》，掌聲有請！請《送你一枝玫瑰花》節目做準備。

　　[ 演出快結束時（男）上場 ]

　　（男）：[ 邊走邊道白：] 哎呀，吹得真好啊！[ 面向“表演者”]都吹得這么好了，還在跟蘇老師學葫蘆絲？

　　（表演者）：主持人過獎了，老師的水平比我高好多倍！

　　（男）：真的？您學葫蘆絲幾年了？

　　（表演者）：4 年多了。

　　（男）：聽說您退休之前是一名處級領導？

　　（表演者）：是的。

　　（男）：為什么選擇學葫蘆絲？

　　（表演者）：因為吹葫蘆絲對中老年人來說有很多好處。

　　（男）：呃，有哪些好處啊？說出來大家聽聽！

　　（表演者）：好處多著呢，譬如第一個[ 扳指頭 ]：可以鍛煉肺活量，提高心肺功能；第二個：可以鍛煉大腦，減緩腦衰老；第三個：有利于手指和舌頭功能的鍛煉；第四個：有利于調整心態，防止中老年人“抑郁癥”及其它雜亂病癥的發生；第五個……

　　（男）：[馬上接住] 好，好，好，好處還真不少！[面對表演者] 暫時不說了，下次請您抽時間[ 面向觀眾 ]給大家上堂課，專門就講“學習葫蘆絲的好處”，好不好？

　　大家說—好不好？

　　（聽眾）：好！

　　（男）：謝謝！[ 鼓掌 ] [ 主持人和表演者一同鞠躬退場 ]

　　（小男）：[ 手握一枝玫瑰花上場 ] 菊花一朵沁心脾， [ 給（小女）獻花邊獻花邊道白：] 玫瑰一枝示忠貞。

　　（小女）：[ 接下玫瑰花笑對（小男） ] 現在給我獻花沒用！我們現在年齡還小。

　　（小男）：[ 笑對（小女）] 我知道！[ 面向觀眾 ] 但我國新疆維吾爾族有一首民歌，叫做《送你一枝玫瑰花》，旋律優美、活潑、深情，充分展現了維吾爾族青年男女對愛情的堅貞追求！

　　（小女）：請欣賞由蘇老師執教的“常德市文化館公益班”學員們表演的葫蘆絲合奏：《送你一枝玫瑰花》。大家歡迎！請《瑤族舞曲》節目做準備。

　　（小女）：每個民族都有自己的民族文化，有的還有自己的特色音樂；

　　（小男）：無論你是什么民族，也無論你在什么地方，只要看到“小伙子們腰掛長鼓、男女老少載歌載舞”的場景，那一定又是我們瑤族同胞在那里展示他們生龍活虎、熱情奔放的精神面貌。

　　（小女）：對！葫蘆絲《瑤族舞曲》就是根據《瑤族長鼓舞曲》改編而成的。

　　（小男）：請欣賞由天籟葫蘆絲工作室初級班學員們表演的葫蘆絲合奏：《瑤族舞曲》。請《黃土情》節目做準備。

　　（小女）：六月里，清風拂柳，引我們激情高歌，高歌母親黃

　　河，哺育中華兒女千千萬；

　　（小男）：六月里，花香撲鼻，催我們放聲歌唱，歌唱黃土高

　　原，孕育華夏文明五千年！

　　（小合）：黃土情是我們每一位黃膚色的中國人無法舍棄的、永恒的情結。

　　（男）：第三個節目，葫蘆絲獨奏：《黃土情》。由常德市葫蘆絲巴烏聯誼會副會長、今天“葫蘆絲專場晚會”的領軍人—蘇平老師為大家演奏！掌聲有請！請《十送紅軍》節目做準備。

　　[ 演奏快結束時，三人齊上場 ]

　　（男）：蘇老師演奏得好不好？

　　（聽眾）：好！

　　（男）：演奏水平高不高？

　　（聽眾）：高！

　　（男）：要不要再來一個？

　　（聽眾）：要！

　　（男）：要不要？

　　（聽眾）：要！

　　（男）：那是不可能的！因為大師的“水平”就體現在“吃吊門飲食上”，讓你似飽非飽，你才覺得回味無窮！嗨，開玩笑，主要是時間問題，后面的節目內容還很多，下次有的是機會！

　　（小男）：我們蘇老師現在是桃李滿園、果實頗豐啊！老師現在帶的學生：有大到85歲高齡的老干部、老領導！也有小到 7 歲的小學員、小精靈！

　　（男）：今天蘇老師年齡最大的學生楊京午老革命沒來，現在在場的學員里面那位年齡大一點？

　　（場白）：段老革命年齡大一點！

　　（男）：好，請段老革命上臺來！ [ 放音樂 ] 哪位小朋友年齡小一點？

　　（場白）：朱桐熙年齡小一點！

　　（男）：好，請朱桐熙小朋友上臺來！[ 放音樂 ] [ 轉向段老 ] [ 和段老握手 ] 段老好！您今年多大年齡了？

　　（段老）：已滿76歲。

　　（男）：還在跟隨蘇老師學吹葫蘆絲？

　　（段老）：是的。 [ 轉向朱桐熙 ]

　　（男）：小朋友，今年幾歲了？

　　（朱桐熙）： 7 歲。

　　（男）：[ 手指向蘇老師 ] 跟蘇老師學葫蘆絲多久了？

　　（朱桐熙）：一年多了。

　　（男）：好，我們祝小朋友好好學習，天天向上，長大做一名葫蘆絲—藝術大王！[ 面向小朋友 ] 好不好？

　　（朱桐熙）：[ 面對主持人 ] 嗯。

　　（男）：同時祝愿我們“段老革命”身體健康！葫蘆絲越吹越好，越吹越健康！歡送一老一少兩學友退場！[ 鼓掌 ]

　　（小女）：張老師，蘇老師帶的學生，在我們湖南的“葫蘆絲”界還獲得過蠻大的獎勵呢！

　　（男）：什么獎勵？

　　（小女）：獲得過“湖南省首屆‘瀟湘情杯’葫蘆絲巴烏大賽（老年組）金獎”及“常德賽區（少兒組）一等獎”！

　　（男）：請金獎得主趙杰女士和一等獎獲得者吳星宇小朋友上臺來！ [ 放音樂 ] [ 鼓掌 ]

　　（趙）：[ 手握話筒，邊走邊說：] 托老師福！托大家的福！我跟蘇老師學葫蘆絲有4年多時間了，老師是大師，我只能算個“小學生”，感謝大家捧場！

　　（男）：趙女士和吳星宇小朋友曾分別獲得“湖南省首屆‘瀟湘情杯’葫蘆絲巴烏大賽（老年組）金獎”和“常德賽區（少兒組）一等獎”。正因為學生們獲得了“大獎”，所以，我們蘇老師就理所當然的被評為了——“湖南省首屆‘瀟湘情杯’葫蘆絲巴烏大賽‘最佳指導老師獎’”！——大家注意：是首屆啊，前所未有啊！……[ 面對吳星宇 ] 小朋友，多大啦？

　　（吳星宇）：今年滿 9 歲。

　　（男）：[ 手指向蘇老師 ] 跟蘇老師學葫蘆絲多久了？

　　（吳星宇）：快3年啦。

　　（男）：為什么要學葫蘆絲？

　　（吳星宇）：因為學葫蘆絲有很多好處阿？

　　（男）：啊？你也覺得學葫蘆絲有很多好處？有感覺跟前面爺爺說的不同的地方嗎？

　　（吳星宇）：有啊？

　　（男）：說說看！

　　（吳星宇）：第一，簡單易學、容易上手；當時，我還只學一年多就拿獎拉！

　　（男）：[ 做點板眼，如：瞇眼、搖頭 ] 嗯，

　　（吳星宇）：第二，成本低廉，不給家里增添好多負擔；

　　（男）：[同上] 嗯，

　　（吳星宇）：第三，可以調節思想情緒：在我快樂的時候吹葫蘆絲，我會感覺更快樂；在我遇到不快樂的事情時吹葫蘆絲，我便忘記了不快樂！

　　（男）：[同上] 嗯，

　　（吳星宇）：第四……

　　（男）：[ 馬上接住 ] 還可以把“葫蘆絲”當“磚頭”，去敲開“中央藝術學院”的大門！是吧？——[ 笑對觀眾 ] 因為考藝術類大學“葫蘆絲”可以加分！看來，這學葫蘆絲的好處是越說越多，而且老少都各有各的好處！今天就不多說了！下次找個時間再專門討論。讓我們以熱烈的掌聲歡送蘇老師和他的學生們離場！[趙杰、蘇老師、吳星宇、主持人（男）四人站一邊敬禮同下 ] [主持人（小男）、（小女）站一邊不敬禮不下 ]

　　（小女）：“一送紅軍下了山，秋風細雨纏綿綿；”

　　（小男）：“二送紅軍下了坡，鴻雁陣陣空中過。”

　　（小女）：呃，小楊，我們唱的是哪一首歌曲里面的歌詞啊？

　　（小男）：“十送紅軍”！ [ 笑對（小女）] 呃，如果我今后當兵去，你送不送我阿？

　　（小女）：[ 笑對（小男）] 送，就憑我們今天合作當主持人的情意，我也會送你啊？

　　（小男）：好！請欣賞由蘇老師執教的方家巷社區葫蘆絲班學員們表演的葫蘆絲合奏《十送紅軍》！請《傣鄉情歌》節目做準備。

　　（小女）：“阿妹的月亮掛天上，等著阿哥把蘆笙吹響”。

　　（小男）：阿哥今天沒帶蘆笙，因為有人要吹葫蘆絲。

　　（小女）：吹什么歌？

　　（小男）：《傣鄉情歌》啊？

　　（小女）：第七個節目：《傣鄉情歌》！表演者：天籟葫蘆絲工作室中級班學員吳星宇，掌聲歡迎！

　　（小男）：請《游擊隊之歌》節目做準備。 [ 演出快結束時，（男）上 ]