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清廉校園主題征文（通用15篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的征文呢？以下是小編幫大家整理的清廉校園主題征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
清廉校園主題征文 1
屈原曾在《楚辭招魂》中寫道：“朕幼清以廉潔兮，身眼義爾未末沫。”廉潔，不受曰廉，不污曰潔。毫無疑問，廉潔是中華民族的優秀傳統美德之一。廉潔，仿佛是成長在歷史長河中的一株白蓮，縱出淤泥而不染，雖濯清漣而不妖，千百年如一日地散發著清香。
相較于誠信、友善、敬業這些耳熟能詳的名詞，廉潔似乎離我們中學生很遙遠，但是這并不意味著我們不需要將它作為人生準則之一。相反，我們應該拉近與它之間的距離，無論先前有多么遙遠，一點點深入了解，無論先前有多么陌生，讓廉潔之風吹遍校園。
建設廉潔校園，從讀懂古人開始。在陽光正好的午后，閱讀先人廉潔為公的事例，仿佛一縷清風穿堂而過，拂去心中的塵埃。楊震暮夜拒金，“天知、神知、你知、我知，何謂無知”之聲震寰宇；于謙居官清廉，“清風兩朝天去，免得閭閻話短長”之音傳天地；子罕拒收寶玉，以廉為寶的品質名揚千古，流芳百世……手指觸在紙張上，心卻好像飛往了另一個世界，“那里有一簇迎著烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳”讓心沉醉其中，一點點浸染其馨香。
建設廉潔校園，從了解時事深入。正如毛主席所言：“貪污和浪費是極大的犯罪。”共產黨不拿群眾一針一線的品質至今仍為人們所歌頌。當年在國務院會議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個大字的木屏風，這是周總理身體力行的工作作風的.真實寫照，“只要我當總理，會議廳就不準裝修。”一想到這些真正為人民服務的先輩們，耳旁似乎有清風路過聲，吹得遍地蓮花開。
建設廉潔校園，從改變自己結束。莫言無處可廉潔，心清氣平行為正。正如詩人李群玉所寫：“須知香餌下，觸口是?鉤。”一時的愉悅總歸還是云煙一縷，來去匆匆，卻孰不知心中的罪念已如野草般肆意生長。與其終日惶惶不能安，倒不如廉潔做人，從每一個細節上要求自己，終是可以走出自己的方向。
中華文明幾千年來如長河源源不斷地流淌著，總有一些東西是亙古不變的，經流水的沖刷，反而愈加寶貴，恰如這廉潔，如清風徐徐吹來。而我們將借來一縷，吹得學校滿園芙蓉花開，人人心中塵埃不再。
清廉校園主題征文 2
廉潔是什么時候在這片土地上生長的呢?
從它播種直至蓬勃，這中間的故事恐怕是數不盡了。但是提到“廉潔”二字，有些身影就隱約現了出來。
那喊著“廉者民之表也，貪者民之賊也”的包拯，一生光明磊落，以鐵面無私著稱。
印象最深的，是他在擔任知府時，堅決不多收上貢的端硯，堅決不賄賂京官，甚至在他離任時，連自己平時在公堂上用的端硯，也造冊上交了。就連老百姓偷偷送他的端硯，也被他丟入江心。
他的廉潔坦蕩，單是那一句“天子犯法，與庶民同罪”便體現的淋漓盡致。
廉潔的種子恐怕就是在那時悄悄冒出了新葉吧。
古有包青天，今有周恩來總理，中國的一代偉人周總理，他去世之后，人們發現他的存折竟然只有一塊錢!
一塊錢——這是一個什么樣的概念我們都很清楚。堂堂一個中國的領導人，卻擁有這樣廉潔的品質。他的所作所為不僅讓中國人所贊嘆，更讓外國人所震撼，聯合國更是為了紀念這樣一位廉潔的楷模，做出了從所未有的舉動——為周恩來總理降半旗!
也正是在那時，廉潔漸漸由柔弱的新苗長成高大的樹木，一點一滴地滲透著生活。
到了今天，“廉潔”的品質更是我們每個公民應該執行的道德規范。
不僅僅在國家，在民族，在社會，就算在這廣袤土地上的`每一個小角落，我們也都應該做到誠實守信、敬廉崇潔。
而作為一個學生，我們在學校更要對自己做到這樣的要求。大的事情也就不講了，但是節約用水、關愛同學、不對老師撒謊，這樣的事情我想我們每個人都是可以做到的。
人并非生而擁有廉潔，但廉潔對于每一個人來說都是不可或缺的。
我相信，只要我們每個人都能講誠信守廉潔，這廉潔的種子終有一天會成為參天大樹，為祖國為我們的未來支撐起一片廣闊的天地。
清廉校園主題征文 3
在“百度”上查找“廉潔”二字，解釋為：品行端正，為人正直廉潔，廉潔無私。其實只要你仔細觀察，在我們的校園內處處有廉潔。
操場上，幾個同學在跑道嬉戲。圍墻外幾個流里流氣的小伙子朝他們喊道：“嘿!放學后帶你們去一個好玩的地方。”幾個同學停住步伐堅決地對他們說：“對不起，我們沒空!”那幾個小伙子怒氣沖沖道：“你們敢!”同學們并不理會自顧說笑著回教室上課了。那蹦跳的身影，是那么端莊，正直。
食堂里，同學們井然有序地排著隊拿飯。在我前面的一位同學說：“阿姨，請給我少點飯，我吃不下這么多飯，多了就浪費了，浪費是一件可恥的事情。”又有一位同學說：“阿姨，我不愛吃這個菜，說著他指著他旁邊的那個已經直流口水的小同學說，把這菜給他吧，他喜歡這個菜。”吃完了飯，同學們一個一個走出食堂，在水龍頭那邊，盡管有許多的人在那里洗筷子或勺子，但是沒有一個人把水龍頭開了不關掉。那朵朵水花似那廉潔之花綻放校園
樓道里，同學們在談論著習題的演算過程，突然，一張100元大鈔靜靜地躺在地上，其中一個男生撿起來問道：“咦?誰的錢掉了?”其余同學也立馬四處張望大聲喊著：“誰的錢掉啦!誰的錢掉啦……”。這時，一個同學匆匆趕來，氣喘吁吁的對那個男生說：“這是我的.錢，我要去交餐費的，太謝謝你們了!”大家擺擺手說道：“不用謝這是我應該做的。”微風習習，拂過人們的臉頰，讓人感到心情舒適。
廉潔是一幅畫，廉潔是一多花，廉潔是一陣風……她出現在我們校園的每個角落。廉潔是一種美德，更是一種境界，只要我們人人都“敬廉崇潔”，我們的校園講更加美好!
清廉校園主題征文 4
人與人之間的相互關系中最重要的莫過于真實、誠信和廉潔。
——題記
“敬廉崇潔、誠實守信”是中華民族的傳統美德。古有“公平公正”的包拯，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的蘇武……今有“克己奉公”的董必武，“救死扶傷”的秦東園，“咬定青山不放松”的盧衍豪……
廉潔，就是公正，不貪污，做人清白。對于青少年來說，就是要做一個正直的人，一個講誠信、講廉潔的人，而誠信則是做人的基礎。
誠信，顧名思義，就是誠實而守信。誠信是一種美德，它是為人做事的'基本原則，也是人們所擁有最寶貴的財富。誠實和守信有著密切的關系，誠實是守信的思想基礎，守信是誠實的外在表現。只有講誠信，守信用，真誠地待人，才能得到他人的信任以及幫助。
古時候，有一個叫趙二的人，攢錢開了一家小酒館，取名叫“實惠酒家”。開始的時候，小酒館的東西確實很實惠，無論是過路的生意人還是老百姓都會過來喝一碗，歇一歇。客人總是爆滿。趙二很開心，但是他動了心眼，大碗變成小碗，價錢和原來的一樣。并對客人們說這是新配方，可以治病。客人們相信他，于是人越來越多，趙二又賺了很多錢，后來趙二又往酒里加水，接著客人漸漸少了。一天，一位老者路過，告訴了趙二一個方法，那就是誠信。趙二猛然醒悟，將酒館名字改為“只賺一文錢”，從此誠實經營，生意又興隆起來，
是的，人與人之間交往中要誠實守信，言行一致才能得到他人的尊敬，才能在自己的學習，事業上取得成功。我們青少年是祖國的希望，祖國的未來，我們從小就應該做一個誠信的人，不僅是對待考試還是人與人之間，在學校我們要講誠信，努力學習，那么誠信之風便會吹遍我們的校園。
清廉校園主題征文 5
我們中華民族在自己的發展歷程中，形成了許許多多的美德，而這些傳統的美德深深地熔鑄在我們的心中。廉潔是其中重要的一項美德。廉潔，公正廉潔，公平的對待每一件事，不貪贓，不腐敗。這就意味著我們從小就要學習廉潔文化，這就意味著廉潔文化即將走進校園，走進課堂，走進身邊的每一件小事。
廉潔之風正在進入我們的校園，正在進入我們每個師生的心田。
廉潔文化的'重要性在于：如果校園不充滿廉潔文化的芳芬，那么我們的校園就會被那些辦事不公道、不講道德、打架斗毆、相互欺詐等歪風邪氣所占領。那時我們就不能健康成長，學校就不能為國家培養合格的人才。要讓“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“言必行，行必果”等名言警句來與學生進行心靈的碰撞。
有的家長為了提高學生的學習成績不顧一切的掏錢送禮物給老師。有的同學競選班干部請客賄賂同學。這些事例都發生在我們的身邊，這些行為嚴重影響了我們的成長環境，是被我們所不容的。
我們是祖國的希望，是民族的未來，是即將綻放的鮮花，我們學習了廉潔文化，懂得謙讓、懂的勤奮、懂的堅強不屈、不貪贓、講道德、不打架斗毆、不相互欺騙，就是為祖國的未來打下了堅實的基礎。
廉潔思想是國家下一代建設者的立身之本，中華民族興國安邦之源。廉潔思想受教育者是青少年，是成長中的新一代，擔負著民族振興的重任。廉潔文化進校園，是時代的呼喚，是歷史的重任。廉潔教育納入學校德育體系，和思想道德教育，將我們這一帶青少年帶入時代的高峰。
讓廉潔文化充滿校園，讓我們這些正在成長的下一代學會廉潔文化，讓我們共同創造祖國更美好的明天！
清廉校園主題征文 6
此時，一股旋風正刮至棗陽第四中學的校園。
據氣象臺報告，此次旋風的名稱為“廉潔”，影響范圍為棗陽第四中學校園，主要表現為“勤儉節約”下面跟著我們的鏡頭一起去看看吧。
受“廉潔”旋風的影響，同學們紛紛響應，校園內涌現出一番勤儉節約的新浪潮。看，那邊的同學們正在收集校園內廢棄的塑料瓶呢！現在讓我們對同學做下采訪：“同學，你們為什么要收集這些塑料瓶呢？”“我們收集的這些塑料瓶，等會兒會送去回收站，這樣不僅節約了資源，也對環境保護起著一定的作用。“好，謝謝。”是的，保護環境，就是保護我們賴以生存的家園，是每一個社會公民所應履行的職責。再看那邊，水龍頭前都標上了“請節約用水”的.標語，同學們看后都自覺地擰緊了水龍頭，并且還反復查看，生怕還會有水漏出似的。
“廉潔”風吹遍了整個校園。在每個教室，我們都可以看到“廉潔”的足跡。她潛移默化地改變著學生，使他們明白了勤儉節約的重要性，從自身做起，從身邊做起，不再與別人攀比，不再一味追求時尚，更貼近生活。從這些小事做起，不僅校園煥然一新，世界也會變得更加美麗。
受到旋風影響的還有學校餐廳，我們可以看到學生正在用餐，原本嚴重的浪費現象得到了明顯的改善。看到我們的鏡頭，食堂工作人員有話要說：“這次可是要多虧‘廉潔’風啊，因為它，學生們都好象成熟了，懂事了，他們明白了糧食的可貴，原本我看到同學們剩下的飯菜，總會感到很惋惜，而現在同學們都盡可能地吃完了，我很開心。”從這位食堂工作者質樸的言語中，我們可以感受到他的欣慰，可以感受到學生的成長，他們從揮霍食物到珍惜糧食，意識到糧食都是由農民伯伯辛辛苦苦耕種得來，每一顆都凝聚著許多的汗水，明白了糧食的來之不易，這多值得令人開心啊。
“廉潔”風的校園之行，讓我們看到了一個勤儉節約、積極向上的校園，一個真正意義上的和諧校園！
這是本臺記者為您發回的現場報告。
清廉校園主題征文 7
廉潔自古以來都被人們成為一種美德，體現著一個人的崇高品質。很多人就把“出污泥而不染”作為自己的座右銘，意思就是做一個不隨俗浮沉、質樸高潔的人。其實我們可以用兩個字來形容這樣的人，那就是“廉潔”。
廉潔是做人的美德。古往今來，哪一位才華橫溢、流芳百世的名人不廉潔呢?他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。
人只有廉潔，才能更好得為人民服務。于謙兩袖清風，包拯剛正不阿，公儀休拒收禮物，陶淵明不為五斗米折腰等名人佚事，都閃耀著廉潔的光芒。人有了廉潔，才會擁有一顆公正的心靈。
有人會說：“廉潔”應該是大人的事，好像跟我們小孩子的沒什么關系。這樣的想法錯了。我們是祖國的未來、民族的希望。我們正處于身心發育、人生觀價值觀形成的重要時期，如果不對進行正確的引導和提醒，很多孩子便會照搬成年人的某些不負責任的'行為，從而埋下隱患。而廉潔這兩個字，也是我們應該時刻牢記的。我們不但要記住，更要用實實在在地行動來執行它。
現在，我們學校正在舉行“廉潔文化進校園”等一系列活動，來向我們每一個人宣傳“廉潔”，倡導“廉潔”。使我們懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們不僅要自己學習廉潔，更要向我們的家人，朋友宣揚廉潔文化。讓廉潔這一優良傳統得以傳承，發揚光大。
廉潔不是口號，是要用行動做出來的，廉潔不是標語，更不是虛榮。它是一種實實在在的精神。
清廉校園主題征文 8
看了這個題目，大家會想“廉潔”是什么呀？其實廉潔也就代表著我們身邊每一個做好事的人。“校園里的廉潔”我想就是發生在校園里的好人好事吧。咳咳，下面回歸正題，我給大家說一件“廉潔”的.小故事。
一天，陽光明媚，風和日麗，我和往常一樣，背著書包來上學，上完上午的課，準備上下午的副課，下午的課是勞技、美術……我可以放松放松。
下課時間我拿出下節課要用的東西，咦？剪刀放在哪里了？可是我翻遍了書包也沒發現剪刀，我突然想到昨晚我在做紙燈籠，用完了剪刀好像就放桌上了，結果……正當我不知該怎么辦才好時，突然想到姐姐今天也帶了剪刀，我就狂跑到姐姐那班，叫姐姐出來。“姐姐，你有沒有剪刀？借給我好不好？我們要上勞技課啦。”姐姐面露難色，我就納悶了，不就借把剪刀嘛，還要做什么思考斗爭。過了會兒，她點了點頭說：“你拿去吧，放學回家再還給我也可以。”
我一把拿過剪刀，馬上跑回教室，順順利利地上了勞技課。放學回家后，我把剪刀還給了姐姐。
后來，我才知道，當時姐姐也要上勞技課，但是她把剪刀給了我。
大家看完了，覺得很平常吧，不就借把剪刀嘛，算什么好人好事，但仔細想想，如果當時我借不到剪刀，我會怎么樣。姐姐把剪刀借給了我，她自己怎么辦？也許不如舍生忘死那么令人感動，不如為國戰死沙場那么壯烈，這只是一個發生在我們身邊，我們力所能及的小事。但是，連小事都做不到的人，怎能為國捐軀、舍己救人呢？大家也做一個“廉潔”的人哦！
清廉校園主題征文 9
同學們，首先我們來做道題吧：一個不為我們做事的貪官和一個能為老百姓做主的好官員，你喜歡誰呢？不用說，大家肯定都會選后者吧。
同學們是不是覺得現在談廉政文化顯得過早了呢？是的，我們現在不太懂，但是廉政文化就更應該在我們每個人從小就開始做了，從小就受到教育。廉政，從小做起，從我做起！
其實在校園里處處可見關于廉政的問題。例如：某某值日生不想值日了，就找來值日組長，塞給他一點兒利益，組長就準許他不值日了。這利益有可能是一塊口香糖、一把尺子、一塊錢……雖然這樣的事情很小，但是這也是廉政的事情了。
劉備曾說過：勿以惡小而之，勿以善小而不為。作為學生的我們，應該怎樣善處廉政文化進校園的問題呢？
一要廉潔奉公，為人正直，絕不因小失大。校園里有多少“官”受過自己成員的小利益呢？在接受利益的同時，有是否想過事情的`嚴重性呢？像之前說的值日生與值日組長的做法將會使他們自己養成壞習慣不說，還會讓班級扣分，給班級抹黑，損害集體利益。
二要勤政為民，熱愛成員，幫助同學。一個人要是不熱愛成員和幫助其他人的話，那人們也不會關心他的。他的生活將會冷淡下去，不會有人注意他，也不會有人關心他。反之，人們也會關心他，尊敬和幫助他，他的生活將會充實起來，就會充滿陽光。
“廉”與“政”是對搭檔，廉潔奉公，勤政為民，讓我們從小做起，從我們身邊做起吧，積極響應號召，做個正直的人，做個有用的人才。打開門窗，讓“廉政”隨著暖風飛入校園的每個角落吧，讓我們每個人都有一顆“廉政”之心！
清廉校園主題征文 10
有一個詞，它已經悄悄地走進我們的生活，它就是“廉潔”。如今，廉潔已不再是生詞。也許有同學會覺得它是一種社會風氣，與我們初中生沒什么關系，其實不然，讓我細細說來。
校園是我們播下種子的凈土，是同學們求知的樂園，它美麗而圣潔。是它培育了一代又一代的祖國棟梁。然而我們的一些同學卻在私底下“爭強好勝”，比吃穿，比名牌。隨著時間的推移，這些同學慢慢地忘卻了學習，磨損了吃苦耐勞的意志，三年下來的話，除了幾套華麗的外衣，腹內空空。看到這些同學懊喪的樣子，我又何嘗不替他們惋惜呢？俗話說：“愛美之心，人人皆有之。”但是我覺得“自然”美，才是真正的美。其實，無論是名牌服飾，還是一部精美的手機，那只是一種暫時的`榮耀而已。
再看看校外，我們會不時地看到一群群衣著時尚、披頭散發的人，擺著不同的姿勢，吐著一個人煙圈。你不可不必為之羨慕，那可不是“酷”的象征，而是在慢性自殺，他們忘了自己要干什么？更不用說勤儉與敬業了。社會是紛繁的，我們不能去責怪社會，但校園是神圣典雅的，我們有責任去呵護它、保護它。其實維護校園廉潔之風，我們也可以從一些小事做起。比如勤儉節約、拾金不昧、樂于助人……我們學校里就有許多這樣的同學，撿到的東西都會上交給老師。現在學校的剩飯剩菜也少了，同學們都是勤儉節約、拾金不昧的好學生。他們難道不是廉潔的典范嗎？
接下來的日子里，讓我們大家一起從點滴開始努力，手拉著手一起開創廉潔的校園、廉潔的社會，讓廉潔之花在我身邊絢麗地綻放吧！
清廉校園主題征文 11
廉潔，自古以來就是一種可貴的品質。人們把廉潔視為一種美德，把敗壞看作社會的一顆毒瘤。廉潔，關系著國家的前途和命運。因此，每個朝代的領袖人都提倡廉潔的作風。廉潔，既是一個好官的標志，也是我們小學生前進的目標，我們每一個人都應該擁有廉潔的好品質。
我曾經讀過一篇短文，題目叫《公儀休拒收禮物》。文中，一位宰相，一人之下、萬人之上。一條小小的魚作為禮物送給他，他也竟然毫不猶豫的拒絕了。因為他深知，一條小小的`魚身上，蘊藏著多少陰險的計劃，甚至是一個天大的陰謀。他正是知道這點，才不會收下任何禮物。他就是——公儀休。公儀休拒收禮不但為了自己，更為了朝廷、百姓。也證明了他廉潔、正直和聰明的品性。他這種正直、為民的精神深深地打動了我，想想，如果世界上多一些像他這樣的好官、好人，那社會一定會更美，人們生活得更開心、快樂，他永遠是我們的楷模，是我們學習的榜樣。
廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。在這全新的二十一世紀，我們小學生怎樣才能算是廉潔，怎樣才能讓廉潔走進學校？我想應該是同學之間不比吃穿，遵守校規，不違反紀律，在校內、校外都要不亂扔果皮紙屑，保持環境清潔衛生。使我們生活的環境變得更美，讓樹更綠，花更紅。在學校，老師布置的作業一定要按時完成；在家里，自己能做的事情自己做……生活中，這些十分瑣碎的小事，都可以看出一個人是否有好的品性，是否廉潔。
少年興則國興，少年強則國強。二十一世紀的我們，肩負著祖國的未來，我們一定要好好學習，做一個廉潔的好學生，不辜負祖國對我們的期望。
讓我們行動起來，用廉潔的春風，喚醒那些“沉睡”中的人們。讓我們攜手共創一個廉潔的美好校園。
清廉校園主題征文 12
我驕傲，我的身后有一個五千年歷史的國家。但讓我更驕傲的是，不論科技如何發展，時光怎樣流逝，都不會被磨滅的中華傳統美德。
感謝那件事，讓我真正意識到美德的重要。
那天放學后，我獨自一人趕到學校邊的小賣部，買了一套數學用具。但當我來到收銀臺結賬時，也許是收銀員沒有注意，原本標價為五元的商品，被掃成了兩元。出出文具店大門，我才意識到這個問題，但當時的我，內心一陣竊喜。三塊錢，居然少付了三塊錢，我真是太幸運了。我迫不及待地回家把這“大便宜”告訴了媽媽。
我原本以為媽媽也會為此高興，然而沒想到，媽媽不但沒有高興，反而板起了面孔：“作為一個中國人，就應當時刻謹記著中華傳統美德。現在的一兩塊錢是小事，但以后步入社會就將是大事。我們雖然不能要求別人做一個公正廉潔的人，但卻要嚴格督促自己，使自己成為廉潔的人。”我聽了這一番話，心里不禁百感交集，既羞愧又內疚。
我又想到語文課本上剛學過的大詩人于謙。他為官清正，每一首詩都表達著自己憂國憂民的偉大心境。他清廉的品質，使他成為百姓心中的“父母官”。想到這里，我心中深深的自責，對于謙由衷的'敬佩。
后來我把少付的三塊錢還給了文具店的老板，老板夸我誠實，但是我卻羞紅了臉。但這也讓我更加堅信，我們每個人都應該嚴于律己。不要讓自己占的那一點點小便宜，影響那些真正需要幫助的人。貪不僅僅指官，也包括世人。“貪”在告誡人們，中華傳統美德不是嘴上說的好就有用，而要看實際行動。
我以后也會時刻鞭策自己——誠實守信、清正廉潔。
清廉校園主題征文 13
清正廉潔，是指人們的品行正派，清正無私，克己奉公，不奢侈浪費，也不以權謀私、不貪贓枉法，這是中華民族的優秀品質之一。廉潔，向來就被人們稱為“古之楷模，今之模范”。
縱觀中華上下五千年來的曲折進程，多少徜徉亙古，卷卷浩史中，總有股股貪婪之濁流讓我們歷歷在目；渺渺青史里，也總有陣陣廉潔之清風讓我們刻骨銘心。中國，一個禮儀之邦，一個道德之國，無論是孔子還是孟子，無論是屈原還是范仲淹，廉潔之風，修身之氣，貫穿始終。當今世界，物欲橫流，廉潔修身，有時已被金錢，名聲，利欲拋之于腦后。然而，國無廉潔修身之風氣，衰敗傾頹之勢，必將指日可待！因此，反腐倡廉，靜心修身，勢在必行！學生在大學之時，文化基礎學習基本完備，思想尚未受到歪風邪氣的侵襲，猶如初生之犢，若能于此最佳良機修身養性，步入社會后才能婉如出淤泥而不染之蓮，身正心明！民族英雄、豪杰義士、清黨廉政，突出重圍，踏破紅塵，終于跨出了最為理想的一步——在人生的旅途中，他們以輝煌作別；在歷史的長卷上，他們以英名流芳百世；在生命的草稿上，他們撥墨如水，揮筆灑“清”，頗具神感……
讓我們看一看古人是怎樣廉潔處事的吧！劉寵曾是一個小小的太守但處事公正，一心為百姓服務，所以被升了官。離任時不少百姓送他很多財物但他堅決不收，最后在大家強烈要求下采拿了一枚小小的銅板！所以被稱為“一錢太守”；楊振在做官時，一個人在夜晚送給他很多黃金，他同樣不要，雖然那人說不會有人知道，但他反駁“天知、地知、你知、我知”讓那人愧怍不已，這就是有名的“楊振拒金”的'故事。
從這個故事中可以看出廉潔一向是我國的傳統美德，而一個人也只有在誠信的基礎上才可以廉潔。因此誠信也是必須的，我們應該不違背良心做事，真心去對每一個人，每一件事。
大家一起行動起來，讓廉潔走進校園，誠信伴我行！
清廉校園主題征文 14
廉潔這個詞，處處都有，但是人人做到廉潔了嗎？廉潔有時候是個小事，可是我們做到了嗎？所以我要說：“廉潔從我做起”。每一個校園里都有廉潔的人，也有廉潔的事情，我們要學習廉潔的人，做一些廉潔的事。
記得一個炎熱的夏天，已經是暑假了，同學們在外面自由的玩著，李川等人也不例外，他們在一片土房子中跑來跑去，玩耍。后來，他們撿到了一百元，二話不說就跑到班主任的家，把一百元交給老師，老師當場就夸獎了他們，因為他們拾金不昧，是廉潔的人。我們要向他們學習，學習他們的廉潔，做一個廉潔的人。
昨天我班同學李新芳撿到一條紅領巾，這條紅領巾可能是那一個小班的娃娃掉的，她把這條紅領巾交給了值周人員，別看紅領巾小，這條紅領巾讓我們看出，李新芳是一個廉潔的人，這條紅領巾展現了她的人格魅力。
其實，我們身邊處處都有廉潔的事，哪怕是一件很微小的事，都能體現他人的廉潔。
記得有一天下午，我見到了一個小娃娃，他提著兩個書包，他跑過來對我說：“姐姐，你知道這個書包是誰的嗎？”你仔細的看了看，不知道，便對他說：“我不知道”。他又提著書包跑到一個老師的面前問，老師說不知道，就打看這個書包，里面的東西有很多，但還不知道是誰的，就在大廳的黑板上寫了招領啟事。第二天，有一個娃娃來領了，就是他的，東西一個不少，頓時我感到欣喜，原因是這樣一個小孩子，也懂廉潔，沒有拿他人的'東西，更沒有據為己有。我很感激我們的班主任，她每一天下午放學之后，只要有時間，就會給我們無償補課，讓我們汲取大量的知識，讓我們學習的更好，所以，我們的班主任也是一個廉潔的人。
我相信不管年齡的大小，都能做到廉潔做人。
只要人人都廉潔，那么我們的生活也會更加美好。
廉潔，從我做起。
清廉校園主題征文 15
說起清廉，有人覺得他是于謙詩中的”粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”有人覺得他是王冕口中的”不要人夸好顏色，要留清白在人間。”還有人認為清廉與自己相隔著千山萬水，其實我倒覺得這清廉就隱藏在我們所學的知識里，折射在我們周邊的人身上，只要細心拾取，以此作為榜樣，就能從中有所收獲。
那”清廉”到底是什么呢？
清廉即公正，又是為官的根本。談到公正，就不得不說說那鐵面無私的標桿，包公了。
包公早年喪母，是嫂娘將他養大。包公去知縣當官前一天中午，嫂娘做了一條魚給他吃。第二天，嫂娘問他：“昨天的兩條魚，哪一條好吃？”包公說：”昨天那條好吃些。”嫂娘就騙他說：”我昨天做了兩條，你怎么只說吃一條呢？”包公便馬上改口。嫂娘聽了，知道包公孝順，不惹自己生氣，但還是嚴厲的告訴他：做官不能只看大官的臉色就歪曲事實，不敢秉公執法，就像今天這樣，以后勢必當昏官。聽完嫂娘的教誨，包公方知嫂娘給自己吃魚的良苦用心。此后，果然剛正不阿，秉公執法，受到世人敬仰，千古留名。這公正清廉，不就是我青春的'榜樣嗎？
這清廉的榜樣，不僅只有在歷史上，我的身邊有也有一位清廉的榜樣。她就是我的語文老師。
每每當天空蒙上一層白紗時，她就已經早早的來到學校。在靜悄悄的校園里，總能看到她奔跑在操場上的身影，之后帶著滿身汗水，精神百倍的投入到工作中。回到辦公室，辦公桌上放置著未批改的作業，讓他眉頭蹙緊。只見她來到桌前拉開椅子，坐了下來，喝了一口水，她就開始認真的批改起我們的作業了。我們潦草的字跡，把她細膩的評語襯托的更加明顯。等到我們來上晚自習時，她會端著那些批改后的作業，針對每一位同學進行解剖分析，直到我們能說出錯題的原因，她才會露出滿意的微笑。她從不厭煩我們一次又一次的提問，而是會耐心講解，讓我們說出：”老師，我終于懂了，謝謝您！”
每一個課間，路過她的辦公室時，總會看到她那辛勤的背影，指不定又在為我們備課呢！每一個清晨，一個清新的身影，總會喚醒我睡意仍濃的雙眸。我深知，我良好的學習習慣，優異的學習成績，都是因為有您的言傳身教，有您的鼓勵鞭策。親愛的語文老師，您不僅是我的良師益友，更是我一個青春中值得學習的榜樣。
我相信，未來的我一定是一個優秀、清廉的人，因為我的青春有榜樣！
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