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做文明學生,創文明校園征文（精選33篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過征文吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點。寫起征文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的做文明學生,創文明校園征文，歡迎閱讀與收藏。
做文明學生,創文明校園征文 篇1
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的.，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范
難道我們不應該向孔融學習，做一個懂文明，知禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂劃；乘車時做到先下后上，主動讓座。等等。這才符合一個優秀、文明的少先隊員形象。另外，愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔垃圾。在與同學交往中，能和睦相處，友好合作。并禮貌用語，讓文明禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風化雨潤心田。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。同學們，讓我們攜起手來，使文明禮儀之花開遍校園吧！
做文明學生,創文明校園征文 篇2
文明是我們中華民族的傳統美德。有人會問：“文明是什么”？我說：“文明是寬容，是善良，是禮貌，是謙讓”。文明是一種修養和品質。
在學校里如果有人無意冒犯了你，你能說一句：“沒事，反正你又不是故意的”。那么你就做到了寬容。如果你在公交車上遇到老人孕婦或殘疾人沒有座位時，你還會在座位上心安理得悠閑地觀賞風景嗎？如果你能做到送一個微笑，讓一個座，扶一個老人，你就做到了謙讓。如果你看見同學有困難或者你在大街上看見有人摔倒你能主動幫助他們，你又做到了善良。要是你能每天見到認識的人或老師能主動打招呼問好，那么你又做到了禮貌。這些點點滴滴都是文明的表現。
但是也有一些不文明的行為發生在我們身邊。記得有一次，我吃完午飯，拿著水杯準備接水。我一看，我的天哪！接水的`隊伍排成了一條長龍。但是學校規定，接水不允許插隊，我就排到了隊伍的后面。過了好大一會，我幾乎站了半個小時，可是隊伍依舊很長，我往前看了看，原來是一些高年級的個別同學在插隊。我心想，他們怎么可以這樣呢？不懂先來后到嗎？真不文明！仗著自己個子高，力氣大就能隨便插隊嗎？過了一會，校長過來了，他們便紛紛散開規規矩矩的到后面排隊去了。這就是不文明的表現，我希望我們身邊要杜絕這種行為。
同學們，讓文明禮儀走進我們的生活。從現在做起，從小事做起。做一個文明的小學生，讓文明禮儀像一股純凈的甘泉滋潤我們的心靈，讓文明禮儀之花開遍我們的校園。
做文明學生,創文明校園征文 篇3
今天上午第二節課，我去觀摩了湘師實驗小學504班一堂有關“遠離大聲喧嘩，讓文明滿校園”的公開課。
讓我印象最深的是一個小品《乘車風波》。它講述了這樣一個故事：在一輛公交車上，坐著各種人，有玩手機的，有靠著睡覺的，還有認真看報的`。到了下一個站點，上來一位抱著嬰兒的母親，選了一個靠窗的座位坐了下來。突然，玩手機的男人電話鈴響起來了。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”他馬上拿起手機，大聲地說著什么，越說越激動，手舞足蹈起來，還碰到了旁邊睡覺的乘客。結果，他倆開始吵起來。你一言我一語，你一拳我一腳，誰也不讓誰。這時，看報的男子受不了了，責怪他倆：“這么吵，讓我怎么看報呢？”吵鬧聲越來越響。那位母親一言不發，無奈地看著他們。司機不由地轉過頭來，想要制止這一切。正在這時，一輛大貨車從前面快速開來。司機猛打方向，卻還是硬生生撞上了對面的大貨車。整車人都受了重傷，甚至失去了生命。看到這樣的情景，真是讓人痛心。大聲喧嘩的危害真是太大了。
中隊活動結束后，我們采訪了前來參加活動的一位老師——嚴老師。嚴老師讓我們回去和中隊長討論開展類似的活動，倡議我們的爸爸媽媽們、小朋友們不在公共場所大聲喧嘩，做一個有修養的人！
文明是陽光、鮮花、雨露。讓我們告別大聲喧嘩，讓文明滿校園，讓社會更和諧！
做文明學生,創文明校園征文 篇4
在社會快速發展的今天，是什么讓平凡的生活變得不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓大家養成良好的習慣呢?是文明。在這美麗的地球上，文明之花到處開放，那我們小學生怎樣才能成為一名文明的好學生呢?
一個文明的好學生：在家里，尊敬父母，家務積極;在班級，尊敬老師，團結同學;在公共場所，愛護公物，遵紀守法。
但在我們日常學習的生活中，偶爾還是會看到一些不文明的現象，比如臟話，比如亂扔垃圾，比如從草坪上抄近路，有些同學會說：區區小事，何足掛齒。古人說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。一個國家的文明程度取決于國民的素質，一個城市的文明程度取決于市民的素質，一所學校的文明程度取決于我們每一位同學。同學們，是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人形象，也代表著學校的形象。
梁啟超先生在《中國少年說》一文中說道：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”
同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣，播下一個習慣，便收獲一個品格。每一個人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現在起，我們攜起手來，管住我們的`口，管住我們的手，管住我們的腳，堅決摒棄掉我們身上的不文明行為，養成良好習慣，讓文明之花開遍南湖小學校園的每個角落。
做文明學生,創文明校園征文 篇5
“教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環境，人有責。校園美，齊歡笑”每當唱起這溫暖人心的文明之歌時，心里就無比激動。
歌詞就像一盞文明之燈，照亮著我們的心靈。自踏進校門的那一刻，老師就教導我們要做一個文明的小學生，因為不講文明，無法成為一名合格的小學生，更別提將來擔任建設祖國的重任了。
記得有，我和媽媽去公園玩，在花壇旁休息時，突然，一個小姑娘走過來要摘花，我看見了，急忙走過去，制止了她的行為。我耐心的'對她說：“小妹妹，請不要采花了，花兒們就像我們人一樣也是有自己的生命呀！你把它摘下的話，它就會失去生命的，會很痛苦的呀。”小妹妹慚愧地低下頭對我說：“大哥哥，以后我會注意的。”我聽見了，說：“好妹妹，這就對了，再見！”小妹妹微微一笑，說：“謝謝！再見”。我忽然覺得我已成為了花兒的保護神，好像也長大了許多：是啊！文明禮儀伴我行，創建文明，不但要從我做起，還要對身邊發生的一些不良行為大膽地去制止，這樣文明之花才會到處盛開！
伙伴們，讓我們從現在起，講文明語，做文明事，當文明人，爭創文明班級、文明校園。我相信，只要我們一起努力，文明美好的校園一定伴著我們健康快樂地成長！
做文明學生,創文明校園征文 篇6
學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。
曾看到這樣一則報道：國慶節過后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡。與天安門的神圣與威嚴形成了強烈的.反差。
當你漫步在校園的小路上時，你不希望看到的是一條潔凈花香幽徑的小路嗎？
當你為了學業而靜坐在課桌前時，你不希望是一張整潔無暇的課桌嗎？
當你走出教室放松身心時，你不希望自己處于象征未來主人的清潔走廊嗎？
通過以上事例，使我們更加懂得了衛生環境對人身心乃至心情的重要性。我們應用自己的雙手來保持與創造優美的校園環境。擁有優美的環境，能讓人賞心悅目，更加愉快。優美的環境，能使人知書達理，學會謙讓。有了優美的校園環境，我們才知道“懂得珍惜，學會愛護”的深刻含義。這一切，都于衛生環境息息相關。
我們作為學校的主人，是學校快樂的源泉，活力四射，為了給我們自己創造一個舒適、優美的學習環境，一起加油吧！
學校是我們另一個溫暖的家，愛校護校是我們義不容辭的責任。用我們的辛勤與付出，一定能構繪出更加文明、衛生、美麗，和諧的家園。
做文明學生,創文明校園征文 篇7
在這秋風陣陣的季節里，正是花兒凋謝時候。而我們學校里卻處處開著文明之花。校園里見到老師時同學們能主動向老師敬禮問好；當地上有廢紙時，就有同學把它撿起，扔到垃圾桶里面；當有同學打架時，就會有同學或老師上去勸架，讓吵架的同學互相禮讓。有的同學還非常愛勞動值日非常積極，雖然那些同學不是本日的值日生。但是，老師一說幫忙本日的值日生，他們便會主動的'上去幫忙值日，而且還做的非常認真。有的同學非常熱于助人，看到低年級的小同學打上課鈴時，跑回教室，不小心跌倒了，就扶起小同學去校醫室看看。等等的一些好人好事在我們學校處處都能見到體現了我們當代小學生的精神文明。
雖然同學們有好多好的文明習慣，但是也有一些不文明的習慣在同學們當中存在，例如有些同學在課間時間鬧別扭打架，這樣非常不好，不僅弄傷同學還傷害同學之間的友誼。有的同學到五年級了，學習任務加重了，有的同學便有些吃不消了，作業多了，就不完成一點；聽課厭倦了，他就睡覺。班里打掃衛生，課外勞動，有的同學看到老師不在，就趁機偷懶、偷溜逃避值日。還有的同學隨地亂丟紙屑甚至被學校的文明小衛士記名時還用粗言穢語來罵文明小衛士及打文明小衛士，這種行為是極其不文明的表現。
我希望那些好的文明習慣能繼續發揚下去，不文明的習慣在我們中間消失。大家都以良好的精神面貌好好學習，天天向上。
做文明學生,創文明校園征文 篇8
早上，我告別父母，背上書包，坐著爸爸開的小轎車奔向我的學校——實驗小學。
剛拐到去學校的那條馬路上，遠遠地就看見一位交警站在校門口指揮著來往的車輛和行人，有同學要過馬路時，交警就立即指揮車輛停在斑馬線外。校長和值周老師站在校門口，微笑著迎接我們的到來。值周的同學看見老師自覺敬禮問好。
校門口上，我聽著同學們說著一口標準的普通話走進我們美麗的校園，見到老師后微笑著向老師說了聲“老師，您好”！老師一向嚴肅認真的臉上浮現出了一絲微笑，然后回答同學“你好”！
到了校園里，可以聽見那些坐在椅子上面的同學朗朗的讀書聲和朗讀充滿正能量的社會主義核心價值觀的聲音久久的回蕩在校園里。在操場上，那些田徑隊的'同學們喊著整齊的口令在操場上揮灑汗水是為了給學校增光添彩。
到了教學樓內，樓道兩旁在小書吧看書的同學很是投入，連操場上田徑隊同學們的口令聲都置若罔聞。我聽見那朗朗的讀書聲回蕩在樓內，許多和我一起的同學們都不由加快了腳步走向教室，生怕趕不上其他同學讀書的隊伍。
到了教室，老師已經帶著同學們在朗讀課文。同學們讀得酣暢淋漓，完全投入到課文里面了，就好像他們自己就是主人公一樣。書，對于我們這樣如饑似渴閱讀的少年，它的作用更是不言而喻的。所以，我趕緊掏出課本加入到同學們讀書的隊伍中去，美好的一天就這樣開始了
學校永遠是我心中的文明校園，永遠是那樣美麗，那樣和諧！
做文明學生,創文明校園征文 篇9
禮節是無處不在的，它可以表示出一我的道德教養，它可以增長人與人之間的情誼，它的感化太多太多了。新學期意味著我們該有一個極新面目。那么奈何才氣使門生禮節洋溢在漂亮的校園里呢？
我們門生起首要著裝得體，切合門生身份，表現出新世紀門生篷勃向上的風范，由于儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的教養。
升旗典禮，最為莊重。這凝結了文明與熱血的國旗，在禮節的`困繞中更顯得美麗。此時現在，國旗下的我們要嚴厲賣力、精力豐滿、高唱國歌，不負于“禮節之邦”這個佳譽。
講堂禮節對先生的講授影響很大，它直接干系著一個班的聲譽與凝結力，表現這個班的班風班貌。
校園禮節就更主要了，下課后的蘇息時候，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、高低樓梯同等右行、見到先生和客人要自動問好。我們還應當敬服花卉樹木和統統辦法，不穿越綠化帶，敬服潔凈衛生，聽從先生治理和擔當值周門生的品評勸阻。受到同硯先生的資助，應自動懇切地說感謝。
同硯之間也離不開禮節，它就像潤滑油，使粗拙的磨擦消跡，要是有抵牾，多舉行自我檢查。相互明白、寬容待人。造就較強的協作精力，如許使班級更聯合、情誼更深摯。文明的芬芳來自于每一朵鮮花，你我即是此中的一份子，信賴本身，我們肯定能行。我們將挑起傳承禮節的任務，無負于將來，無負于這教誨我們的漂亮校園。
做文明學生,創文明校園征文 篇10
我的學校是實驗小學，它位于東文化街。這里的環境非常干凈，是一個美麗的學校。這里有一幢幢教學樓，還有和藹可親的老師，更有活潑可愛的我們。明亮的教室中，傳來我們一陣陣的讀書聲。這里有綠色的操場，時不時還有一群鳥兒落在操場西面的大樹上唱著動聽的'歌。這里是我心中的文明校園。
我心中的文明校園是干凈整潔的。每天早晨，同學們來的第一件事就是把我們的校園打掃的干干凈凈，連一片落葉都沒有。而我們就好像愛護我們的家一樣愛護它。不能亂扔垃圾，看到有不愛護校園環境的同學應給予制止。在老師的諄諄教導下，我們每個同學成為了校園小衛士。
我心中的文明校園更應該是一個禮儀之邦。同學們講文明，懂禮貌。見到老師都能主動問好，沒有打架或罵人現象。我們每個同學更應該從小事做起，從自己做起，在校園外也要做一個文明小學生，學會尊重他人，愛護公共設施。把我們的文明，傳播到每一個角落。
我心中的文明校園也應該是一個充滿愛的地方。它就象一個大家庭一樣，同學們團結友愛，互相幫助。老師就是我們的領路人，把愛給了我們，我們也要把愛的種子傳播給每一個人。
這就是我心中的文明校園——酒泉市實驗小學。因為有文明的老師和同學們，所以我的校園是文明的；因為擁有文明的校園，所以在學校的每一天我都是快樂的，自豪的！
做文明學生,創文明校園征文 篇11
我們的社會里經常看到這樣的字句：“講文明、樹新風”。“文明”這個字眼已經深入人心。我們的校園自然也不例外，這里處處盛開著文明之花，這里每天都發生著文明的事情：當同學們見到老師時就會主動敬禮問好；當地上有廢紙時，就有同學把它撿起，扔到垃圾桶里面；當有同學打架時，就會有同學或老師上去勸架，讓吵架的同學互相禮讓。
就在今天，我在校園里親眼看見了這樣一件事情。上體育課的時候一位同學在跑步途中突然被一個小石頭絆倒了，只見他臉上露出痛苦的表情，痛得站都站不起來了。這時，有一個小男孩飛奔了過來，把他扶了起來，讓他坐在地上別動，然后幫助他找到了他的班主任老師。之后大家都夸他是個樂于助人的好同學，學校領導還特別在周一的早操時間表揚了他。
這樣的文明好事不斷地發生，那一幕幕美好的畫面感染了更多的`人。講文明，做好事在我校已經蔚然成風。還記得我們剛搬來的時候，一開始，學校的衛生很差，可是現在卻好轉了很多，大家都把自己當成了學校的小主人：不亂扔亂拋，主動撿拾垃圾。有一次一個大垃圾袋在空中飛舞著，被一位同學看見了，只見他又蹦又跳去捉那個垃圾袋，可就是捉不住，但是他不放棄，跟著垃圾袋跑，最后他通過不懈地努力捉住了那個垃圾袋。好多人不解地問他為什么要去捉住那個垃圾袋？他說，那個垃圾袋不僅會影響校園的環境，還會污染大自然。
文明無處不在，讓我們一起爭做文明好少年，讓文明之花盛開在校園的每個角落！
做文明學生,創文明校園征文 篇12
學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。
同學們“天下大事，必行于細”讓我們高度重視講衛生，讓我從自己做起，從身邊的一點一滴的小事做起，把保護環境衛生落實到一言一行中，讓我們共創衛生校園，爭做衛生學生。
同學們，在這個衛生月里，全中國都彌漫著文明衛生的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵，你便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承衛生的使命，不負于未來，無負于教育我們的校園。
同學們當你漫步在校園的小路上，你希望它是一條潔凈且花香的'幽徑嗎？當你為學業而靜坐于教室的課桌前時，你希望面對的是一張無的課桌嗎？當你課后走出教室放松身心時，你希望自己處于象征未來主人的清潔走廊嗎！
優美的環境能讓我們賞心悅目，更加愉悅；優美的環境能讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境能讓我們學會謙讓，更加高尚；優美的環境，更需要我們懂得珍惜，學會愛護。
自覺維護公共秩序和城市形象，多做實事，多做好事，用實際行動為創建文明衛生城市做出自己的努力，共同建設我們美好的家園。
做文明學生,創文明校園征文 篇13
在現在這個繁華而美麗的城市中，我相信有許許多多的人會在平凡的崗位上做出了許多不平凡的事，我想我們也應該為創建全國文明城市出一份力，難道不是嗎？
當看見地上有一張廢紙，或許在我們撿起的那一瞬間，會得到別人一個眼神的贊美，那眼神中有幾分感激，但更多的是欽佩。當看到水龍頭開著，而沒有人關時，或許我們在關掉水龍頭的那一剎那，我們會感到心靈的慰藉。
今天，星期六是個適合爬山的`好日子，于是我們全家興高采烈地來到后山腳下，抬頭一看，姿態不一的白云一朵一朵的漂浮在頭頂，真令人心曠神怡。我精神抖擻地跟著爸爸后面往上爬時，我有點不敢相信自己的眼睛了：原來骯臟的彎彎曲曲的小路變得一塵不染，半山腰的綠化帶綠草如茵，豎起“小草青青，腳下留情”、“小草也有生命”的標語；周圍歇息的人很多，但沒有一個人的腳是踏進草坪的；沒有人在墻壁上亂涂亂畫；也沒有人大聲喧嘩；文明的現象隨處可見。我不禁贊嘆：文明真好！
從山上下來路過一個小攤，我被那美麗的熒光棒吸引了，我拿起熒光棒，但是可能因為用力過度而導致熒光棒被我弄破了一個小孔，開始我一點兒也沒有發覺，后來我感覺到有東西濺到了我的臉上，我下意識朝下面看了看熒光棒，里面的液體都濺到了我手上，衣服上，我便停了下來，大聲喊：“媽媽，媽媽……”媽媽聞聲跑過來：“哎呀，你怎么啦？你怎么啦？這些有沒有毒啊？”“怎么辦？怎么辦？沒有紙巾啊？”我帶著哭腔說，看著自己這副模樣，我焦急萬分，正當我們不知怎么辦的時候，有一位阿姨走過來遞給了我一包紙巾，對我說：“小妹妹，先擦擦，不用怕，這些都是沒有毒的。”我感激地說：“謝謝！”便拿著紙巾往身上擦，擦干凈后，我把紙巾還給了阿姨，媽媽再次向阿姨表達自己的謝意。“不客氣，我們互相幫助。”我們說了很久才揮手告別。那瞬間，我發現今天真的特別美，天空無比的湛藍，陣風吹過，心中就好像有一股清泉流過。
原來文明很簡單。一個小動作，體現一個人的道德與修養；一塊紙巾對我們來說是一份關愛；一句話對別人來說是一種體諒……文明從我做起，從身邊做起，從點滴做起，我們會因為文明變得美麗。行動吧，文明真的很好！
做文明學生,創文明校園征文 篇14
文明可能很近，近到觸手可及；文明可能很遠，遠到咫尺天涯；文明可能很小，小到一次微笑；文明又可能很大，大到博愛眾生！
中國是一個擁有五千年歷史的文明古國，他有燦爛的文化和傳統的美德。從古至今，我國涌現出無數文明雅士，古有孔融讓梨，今有雷鋒助人為樂。隨著科技的發展，社會的進步，人們更需要用文明禮儀來提高自己的素質，樹立良好的社會形象。
南開大學的校長曾在鏡子上寫：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表。
創建文明城市，我們要爭做文明少年！例如：講效率；做勤奮好學的中學生；上課認真聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解，考試不作弊，珍惜時間，堅持鍛煉身體，
講禮貌；做言行文明的中學生，使用文明用語，未經允許不得進入他人房間、不動用他人物品，接受或遞送物品要起立并用雙手。
講友善，同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠對待、不以大欺小、不欺辱同學、不戲弄他人、發生矛盾多做自我批評。
講紀律，做遵紀守法的中學生，遵守國家法律、交通規則、公共秩序、網絡道德和安全規定，不吸煙、不喝酒、不濫用藥物、拒絕毒品，不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。
文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的'口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。相信通過全體師生的努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學習環境的青青校園！
讓我為大家講述一個事例：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
文明，是一個人生幸福的開始；文明，是一份生活中最美麗的禮物。也許，只要一個默默的領頭人，便可帶動一鎮圣潔之風；也許，只用一點文明的點綴，便可喚起人們心底最美好的回憶。當你有風度地一伸手，當你有修養地講一句話一句話，充斥在人們心田的就會是一種別樣舒緩的感覺……
在這個“爭創文明城市”的關鍵時期，我們還要積極關注“創城”進程，宣傳、參與“創城”的各項活動。同學們，讓我們攜起手來，為“創城”貢獻一份力量。爭創文明城市，從你我做起。
做文明學生,創文明校園征文 篇15
我所在的城市為了創建文明城市，獲得魅力中國城的稱號，努力了很多年。可以說我所在的城市為了創建文明城市付出了很多的努力，在我很小的時候就開始為這件事情做準備，等到了我已經長大成人了才獲得這個稱號，并且我非常明顯的感受到了城市里面的變化，我的城市并不是只是為了這個稱號，他在建設文明城市的時候確實做出了很多的努力，并且城市發生了很大的變化。
創建文明城市特別在于核心主義價值觀，在我初中的時候，我們的老師就規定我們都要會背社會主義核心價值觀，以及我們的中國夢，還有一些關于祖國的目標，這些都是我們必須要完備的，而且學校和我們的城市也會定期的檢查。學校還會組織一些活動，讓我們更加深刻的理解文明城市，并且呼吁每一位同學都獨身到文明城市的建設之中。
在我初中的時候，我就感受到了我們的城市和學校對于建設文明城市的渴望。在我小的時候，我們的.城市是一個四五線的小城市，人民的素質普遍不高，所以街道上面有很多的垃圾和各種亂七八糟的東西，也有很多人闖紅燈不走斑馬線還有水溝說臟話，隨地吐痰，隨地大小便這樣的現象屢見不鮮。但是隨著文明城市的創建，我的城市這種不良的現象越來越少了，更多的是街道上面一塵不染的樣子，非常的整潔。大家也都會自覺的走斑馬線遵循紅綠燈，很少人再去闖紅綠燈了，也會有更多的人講衛生講禮貌，不會隨便出口成臟。
這種變化是肉眼可見的，而且變化非常的巨大，我體會到了我們的城市為了建設文明城市所付出的努力，并且也是非常有成效的。文明城市的創建是每個人都需要投身在其中的，并不是某一個組織或者是某一個人可以做到的，只有我們每個人都有這個目標，并且為這個目標努力的奮斗，并且從自身做起從小事做起，從自己的小習慣上面進行改正，只有大家都做出改變和努力，文明城市才能真正的創建。
還會有一些意識淺薄和不自覺的人，不遵守文明城市的規章制度，他們也是很沒有素質的人，但是隨著我們文明城市的宣傳和推廣，這種人已經越來越少了，并且這個趨勢也是好的，總有一天我們的城市會越來越好。
做文明學生,創文明校園征文 篇16
世間競爭千千萬萬，各方世豪爭機遇，四海名家爭時間。于禮樂之邦的通海而言，目標之一就是爭創文明縣城，于同學少年的我們而言，目標之一就是爭做文明學生。
文明——城市的靈魂
城市的天空不知是何時鋪上了厚重的白霜，久久不肯散去，天空之下的人兒四處迷茫，不明方向。快看，名勝古跡上烙下了刻痕，“明理則知恥，糊涂則不知”。我們一定知道，這樣的行為是不道德的行為，但還是有人去做這些不文明的事，難道真甘于做一個為人不齒的不文明人嗎？創建文明城市，是每個公民的責任。朋友們，真的要做全社會都憎恨的不文明人嗎？林林總總的大千世界，文明城市需我們開創。城市里，是否看到，白色濁流馬上要“吞噬長街”；是否看到，令人惡心的口痰的臭味已“熏得行人病”；也是否看到，空垃圾桶外堆積的廢物在風里雨里“肆意翻飛”。所謂的文明在哪呢？此情此前，文明早無蕩然蹤跡。隨著社會的發展，城市車流如潮，私家車鋪天蓋地，而在陽光大道上，禁止鳴笛的標志處“喇叭聲聲震天吼”，“中國式過馬路”更是一道“無比壯觀”的“中國特色風景線”……而如此種種“文明城市”的“文明人”卻熟視無睹、視而不見，不僅影響影響了交通秩序，而且嚴重擾亂了居民生活。我痛心疾首的大呼“這，不是文明”。地球家園的呵護，城市文明的創建，需要我們。“爭創文明城市，爭當社會文明人”，為城市尋找靈魂的棲居之所，是我們每個公民，更是我們每個學生義不容辭的責任和義務。
文明——社會的需要
共享單車不僅方便了人民生活，為工作繁忙的人節省了搭車的時間，而且是社會文明的標志之一，但往往，好東西總被“文明人”破壞。嶄新的共享單車被嚴重毀容，傷痕累累；廢棄的共享單車更是色彩斑斕地隨地開花，可謂壯闊得令人心痛；更有甚者，偷竊共享單車，讓一輛輛共享單車消失了蹤影或者將它改頭換面，使之變成口袋里沉甸甸的鈔票。“一張單車而已”很多人以為事小，忽視之。
殊不知，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。黨的十八大報告強調指出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這一論述明確了社會主義核心價值觀的基本理念和具體內容，用文明引領社會思潮、凝聚社會共識，就具有重要的理論意義和實踐意義。力爭讓社會文明新上一層階梯，把社會中的不文明行為埋沒。創建文明社會，爭做好文明公民，是每個公民的.義務與責任，文明縣城創建，爭做文明學生是迫在眉睫且要身體力行的事情。
文明——自然的呼喚
自然，神奇且多彩。萬物在春意中漾漾生芽，可曾看到，小溪的清流，那是文明的傳載。覆蓋沙漠的綠洲，那是文明大地的碧衣。可曾看過，滿架的碧藤，那是文明新娘的新裙。可曾聽見，風撲葉林的呼嘯，那是自然的呼喚。偏偏，人類破壞了這原有的一切。綠野剩枯藤，河流遺石桿。文明好像再也消失不見，愿那些被踏平的草地早些重生，還社會文明。文明的輪帆重新出航，還滿載文明。可否穿梭在時光的流海，文明、自然與時代共進紛輝。相信，文明的我們正在努力。
文明與自然一起，共劃文明綠野扁舟，蕩漾在清河。文明永留，自然永存。
社會文明需要我們共同攜手去創造，城市文明需要我們共同創建。中國淵源文化盡顯文明，炎黃子孫盡展風采。讓我們從現在做起吧，爭創文明縣城，爭做文明學生，讓中華文明永鑄社會之金，讓文明巨輪完美歸航。
做文明學生,創文明校園征文 篇17
國俗有”禮儀之邦“的美稱，是因為中華上下五千年的禮儀最精深，做為龍的傳人，我們就更因該講究文明禮儀了。文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。
有人為你會問：什么是禮儀呢？那我來告訴你。簡單地說，禮儀就是自律、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。
文明，不僅對個人，還對一個學校、城市、社會，甚至一個民族有著相當重大的意義。就拿我們學校的'禮儀來說吧，它不正是要求我們從學校、家庭、社會等方面來嚴格要求自己，特別是我們青少年的文明素養，有著較高的要求。但如果我們中的任意一個人沒能達到，就會直接影響到創建工作，甚至給城市帶來更多不良的影響。因此，我們要從自身做起，從身邊小事做起，告別不文明的行為，不斷提高自身文明素質，嚴格按照學校禮儀教育的要求，用實際行動踐行各種文明禮儀。
其實，做到文明很簡單。比如說：上學時同學見面會互相打招呼，見到老師會向老師問好；同學需要幫助時，我們伸出援手。當有同學吵架時，我們盡力有矛盾的同學；等綠燈亮了我們才從斑馬線上走過；在公共汽車上，我們給老人、婦女讓座，我們靠右行走，遵守交通規則；在商場中我們不再使用一塑料袋，取而代之的是環保袋，在飯店里，我們減少使用一次性塑料飯盒……
一個人的文明是這個家庭的驕傲，一個家庭的文明是這個城市的驕傲，一個城市的文明是社會的驕傲。我們每個人都多爭取一份文明，中國就會多出十三多億份文明，就會使社會進一大步。講文明自古就是我國的傳統美德，不需要高深理論，就從身邊的事情做起。人人對自己負責，對他人負責，文明之風會吹遍社會的每個角落。讓文明這朵純潔美好的花朵，在我心中永遠的綻放吧！
做文明學生,創文明校園征文 篇18
記得曾有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是文明。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。
學校是育人的搖籃，我們自己在學校里的.一言一行直接折射出學校的文明程度。而所有的文明是由一個個細節構成的。直接反思我們行為可見文明離我們還有一段距離。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋；再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，還有少數同學相互之間講臟話等等。這些不文明言行，損害了我們的心靈，毀壞了學校的形象。
我們是祖國的未來，需要學習和繼承的東西很多。如果我們不在此時培養文明禮儀，那即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于已于社會又有何用呢？因此，我們必須要身體力行，做到以下兩點：首先必須明白自己的儀表要符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的舉止。第二，要養成良好的習慣，管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰，見到教師同學時主動問聲好；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏草坪。
同學們，菁菁校園，禮儀為本；莘莘學子，道德當先。文明道德需要有你我的共同努力。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的課堂更加飽滿精彩，我們的校園更加和諧美麗，我們的精神家園更加絢麗溫馨。
做文明學生,創文明校園征文 篇19
青春只短短幾年，我們要抓住它，體會它，品味它，青春不追何時追？青春不搏何時搏？今天我要講的是十六十七歲的我們，最好的我們。
我們正值青春，朝氣蓬勃，活力四射。我們所謂少年，陽光自信，敢闖，敢拼，我們這樣一群人，在追逐夢想的道路上，跌倒了再爬起，越挫越勇。有時也會產生放棄的念頭，前有“恰同學少年，風華正茂”后有“少年自有少年狂。”那么，作為少年，我們應該怎樣做呢？
現在越來越多的孩子沉迷手機，沉迷游戲，褪去了少年敢闖敢拼的顏色。社會上出現的聲音不是活力四射國之棟梁，更多的而是紈绔子弟越來越難管。但有一部分人一直都是默默努力，頭頂著困難，一直向前。正處于花一樣年紀的我們，最重要的還是學習。在學習的.道路中，一定會有很多絆腳石，攔路虎，比如高中數學課程中學不會的函數，政治歷史背不完的知識點。地理看不懂的地圖，英語搞不清的時態語態還有語文沒背完的那篇《琵琶行》。面對這些攔路虎，我們不該知難而退，就此荒廢學業，而是潛心鉆研，永不言棄。可能很多像我們這樣年紀的人早已輟學打工自以為學習不行，就做出輟學選擇，可能有的在工作中非常累，后悔當初放棄上學這條路，但是，人做出一定選擇就要為自己斗地主選擇承擔后果，身邊的例子也在也在告訴大家做出選擇要考慮后果，三思而后行，不要莽撞行事從而釀成大禍。
我們要學習先輩們拋頭顱灑熱血的精神力量，張載曾寫下“為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！”的話我們作為新時代的弄潮兒，更應該心懷志向，要勇于去做，敢做敢拼，拼搏的青春最美麗，跨過困難，經歷風雨，風雨過后，眼前會是歐翔魚游的天水一色。走出荊棘前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天！
努力中成長，學習中收獲，拼搏才能成功，敢想敢做才能看到明天！我的青春沒有后悔，我的青春永不褪色！
做文明學生,創文明校園征文 篇20
看到滿校園的紙屑亂飛、看到沒喝完的營養餐奶在墻上留下的曲線、聽到同學間對罵著的臟話……是什么讓我們丟棄了最珍貴的文明禮儀？承載著浩浩蕩蕩的上下五千年歷史的古國，向來被稱作“禮儀之邦”，但作為一個中國人，怎么會做不到最基本的國風？名不副實的稱號，何以像匾牌一樣高懸頭頂？我徘徊不定，我彷徨無助，不得不去請教老師。
千百年來，中華民族之所以飽嘗艱辛而不衰，歷經磨難而不屈，千錘百煉而愈加頑強，靠的就是這正氣磅礴、蕩氣回腸的錚錚鐵骨，靠的就是百折不撓、自強不息的民族精神。
語文老師說：“中華文明”是父慈子孝、夫義妻賢、兄友弟恭；待友誠信、為人正直、處事循義；尊老愛幼、尊敬師長、撫貧憐弱。“窮則獨善其身，達則兼善天下”。
數學老師說：“中華文明”是一條長長的線段，它連著中華民族上、下五千年的過去，艱苦奮斗地創造燦爛的今天和充滿希望的未來。
歷史老師說：“中華文明”就是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，它是一份珍貴的遺產，是中華民族崇高的氣節。
美術老師說：“中華美德”是一幅絢麗多彩的圖畫，它的顏色是光芒而又耀眼。
音樂老師說：“中華文明”是一首歌，它的.音色美妙動人，它激勵著所有中華兒女努力拼搏。
我認為：中華美德是五千年生生不息的民族之魂。對高山，你定會感慨它的氣勢磅礴；放眼大海，你定會驚嘆它的洶涌澎湃；仰望青松，你定會贊美它的高大蒼勁；俯瞰小草，你定會稱頌它的堅忍不拔。《詩經鄘風相鼠》：“相鼠有皮，人而無儀。人而無儀，不死何為？相鼠有齒，人而無止。人若無止，不死何俟？相鼠有體，人而無禮。人而無禮，胡不遄死？”
人，會因文明而變得更美麗；國家，因文明而變得更和諧；世界，因文明而變得更繽紛。我們真的要反思自己的行為，讓我們的校園更干凈、文明、團結，讓我們的社會更和諧！
做文明學生,創文明校園征文 篇21
文明是什么？有人說撿起地上的一張紙叫做文明；有人說給老人讓個座位叫做文明；還有人說不傷害花草樹木也叫做文明……文明，其實就在我們身邊！
聽！文明之風吹遍海城。周末，我和媽媽來到家鄉的厝石山公園，門口的商販攤點井然有序，以前把公園門口堵得水泄不通的場面全然消失了。進入園門，最先飄進耳朵的是一位奶奶悅耳動聽的戲曲腔調，旁邊樂隊的老爺爺吹拉彈奏得還真專業，吸引了好多游人駐足觀看，真有一番梨園戲曲范兒啊！這邊，秧歌隊、舞蹈隊也不甘示弱，舞得美美得呢，連周圍的迎春花都在為他們鼓掌喝彩！往上走，踢毽子的阿姨、耍鋼鞭的叔叔、下象棋的爺爺、滑旱冰的孩子……他們共同譜出一曲家鄉文化的和諧贊歌。
嗅！文明之花開遍海城。早晨，和爸爸一起走在上學路上。交通崗前，綠燈亮了，行人陸續走過。紅燈亮了，一聲哨響提示人們，咦？那不是我家樓下的張爺爺和李奶奶嗎？怎么當上了交通協管員了呢？二位老人說，他們退了休，沒有事兒干，以前總是打麻將，腰都坐出病了。這回參加了交通服務志愿隊，戴上警察袖標，神氣著呢！二位老人可負責了，如果哪個行人不遵守交通規則，他們可嚴厲呢；如果哪個行人問路，他們可熱情呢！我在心里暗暗為二老點贊。家鄉海城這文明之花的芬芳溢滿全城。
品！文明之果結遍海城。放學，走到小區門口，一位剛接孩子回來的叔叔的車被堵住了，前面大吉普車的'車主不知去向。叔叔四下尋找，急得團團轉。我悄悄對爸爸說：“看著，一場戰爭要爆發了。”正在這時，只見對面小賣部跑過來一個小伙子，邊跑邊抱拳：“大哥，對不起，辦點事話說多了，耽誤您回家了，太對不起了。”這位叔叔笑了笑，“不客氣，理解。”二位在車內互相揮了揮手，離開了。看著這溫暖的畫面，我情不自禁地笑了，頭腦中閃過“堵車、鳴笛、僵持、謾罵、廝打……”我仿佛看到了一個個碩大的文明果實掛在家鄉小城這棵常青樹上。
看！文明之根植于海城。校園里，朗朗的讀書聲打破了校園的沉寂；悠揚的戲曲廣播操音樂回蕩在操場的每個角落。“小手拉大手、共創文明城”的微課活動已通過同學們的小手傳入了每一個文明的家庭。“爺爺，不能闖紅燈，要走斑馬線，我們是文明市民”、“爸爸，不能酒后開車，要安全第一，我們是文明市民”、“同學，不能打架罵人，要和睦相處，我們是文明市民”、”小朋友，不能踩踏草坪，要愛護環境，我們是文明市民”……這一聲聲規勸、一句句叮嚀吟誦出家鄉海城最文明的詩篇！
發現文明、尋找文明，就能享受文明；珍愛文明、創造文明，文明就能長留人間。只要我們共同努力，文明就會如春天的柳絮，隨風飄揚；如夏天的花朵，漫山遍野；如秋天的果實，掛滿枝頭；如冬天的雪花，覆蓋神州大地！
做文明學生,創文明校園征文 篇22
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，而我的家鄉通海自古就素有“禮樂名邦”的美譽。家鄉文明城市的創建，離不開每一個角落的小文明行為。
這些年，我的家鄉——通海，路更寬了、樓更高了、草更綠了、天更藍了。城市生活越來越方便、快捷。但是，生活中，我們經常會發現這樣一些不文明的現象：村子里、校園里的塑料袋、碎紙片隨處可見；大街上、公路旁到處都是狗狗的糞便；公交車上老人站著、年輕人心安理得地坐著；還有同學小小年紀就臟話連篇。這些不文明現象的出現，破壞了城市整體的文明與美好，讓我們的城市、我們生活的環境，就像漂亮的新衣服被染上了污點，就像優美的樂曲中出現了雜亂無章的音色。
每個周星期五中午放學，我們學校100多個住校生的家長以及其他走讀生的家長都會來學校門口接孩子回家。學校門口都會擠得水泄不通，值周老師和門衛總是準時在門口疏散交通和管理學生的.安全。很多家長因為舍不得孩子都給零花錢到小賣部買零食吃，這時，總會看到旁邊的垃圾桶空空的，而地上被一些不講文明的小朋友扔得到處都是垃圾，一陣大風刮來，垃圾漫天飛舞，讓人看了都會覺得惡心！當我背著書包走出校門時，就會看到門衛爺爺在打掃校門口那些成片的垃圾。看當看到這一幕，我很是心疼爺爺。
有一天，我看到同年級的表哥剛要走進校門，突然，他把手上的食品袋隨手一扔，見此，我只好走上前去把表哥丟的垃圾袋撿起來扔到了旁邊的垃圾桶里。
“尚勁宇，你撿垃圾干嗎呀！丟在那兒又不要緊的，許多人不都是這樣丟的嗎！”
“你怎么這樣不愛護公共衛生呢！保護環境，人人有責。天天讓門衛爺爺打掃衛生，你的文明之心到哪里去了？虧你還是我的表哥呢！”聽到這，表哥似乎認識到自己錯了，默默地不說話了。這時，門衛爺爺看見了，為我的文明行為豎起了大拇指！
下課了，我看見一二年級的小朋友在學校剛剛修建的綠化帶中跑來跑去，我仿佛聽見那可愛的小草在哭泣！我加快步伐正要去阻止，就看到衛生部的一位大姐姐帶著一顆愛心朝這邊跑來，把這些不懂事的小朋友“請”到他們班主任辦公室里，找他們班主任去教育這些不懂事的小朋友。這讓我感受到了一股強大的正能量在發揮著作用。有了這股強大的正能量的接班人守護著學校，我們這個大家園會越來越文明，越來越美麗！
這些小事例，我想大家也深有同感。在生活中處處都有正能量。當有負能量出現時，你的一次勸說、一次阻止，都會給美麗的家鄉通海做出了自己的貢獻！我們每個人都希望住在一個溫馨、和諧的大家庭里，希望看到我們周圍的人每天都能開開心心地生活在干干凈凈的環境中，那么就從我做起！在學校，當有同學踩花草、破壞公物、在走廊上狂奔亂跑、罵臟話、亂扔垃圾、浪費糧食的時候，我們不應該走開，而要上前制止，有同學吵架也要上前勸阻，見到老師要主動問好；在街上，看見果皮扔在地上應該撿起、人多的地方不去擠、買東西要排隊；在公交車上，看到需要關愛的人要讓座、有垃圾要扔進垃圾桶！
同學們在學校做的每一件事，都是在為我們通海縣創建文明城市出力，雖然這些事都是小事，但只要我們所有人日日做，天天做，水滴石穿，繩鋸木斷，這樣，人人就會養成了文明的好習慣，通海才是名副其實的“禮樂名邦”。
作為一名少先隊員，我們是建設家鄉的接班人，創建城市文明有我們的一份責任。我們每一位同學都要時刻提醒自己：“我是這個城市的一員，我要做一名合格的市民”。同學們，朋友們，讓我們積極行動起來，投身到這熱火朝天的“創文明城市”活動中，養成文明的好習慣，共創文明幸福城。
做文明學生,創文明校園征文 篇23
自古以來，我們中國就是文明禮儀之邦，從古到今，涌現出不少懂禮儀、講文明得人。文明，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德與社會公德的體現。沒有了文明，人就像一副沒有靈魂的軀殼，社會更會變得一團糟。
提起文明，我腦中就會浮現這件事。那天，我走在馬路上，看到幾位環衛工人正在打掃馬路的衛生。那時，正好有一位叔叔拉著女兒一邊走一邊吃餅干，從他們身旁經過。只見那位叔叔隨手把裝餅干的袋子掉到地上，我很生氣，垃圾箱不就在幾步之遙的地方嗎？為什么這么不講文明？我加快腳步，走上前對他說：“叔叔，你亂扔垃圾，是不文明的行為……”還沒等我說完，那位叔叔就不屑地說：“多管閑事，路不是你家的，我怎樣做用不著你管，快走開！”看他那不可一世的樣子，我本想與他繼續理論。一位環衛阿姨向我揮手，示意我不要再說，只見她揮舞著他們的清潔工具——掃把，一下子把袋子掃走。我不解地問：“阿姨，你為什么不批評那位叔叔呢？”阿姨笑著說：“‘文明在心中’，如果他懂得講文明，根本就不用別人提醒他。他這樣做，只會影響自己身邊的人。小孩子，如果人人都像你一樣，那我們這個地方就會變得更美好了！”阿姨的話，深深地印在我的心里。
社會不斷地發展與進步，如果人人都能從日常生活中做到真正的`“懂禮儀，講文明”，我想社會上的丑惡現象很快就會消失無蹤。創建全國文明城市，需要廣大人民群眾一起行動起來，從現在開始，我們應該糾正那些不文明的行為，做一個懂禮儀規矩，講文明語言，守公共秩序的好學生，努力營造文明和諧的社會氛圍。
做文明學生,創文明校園征文 篇24
文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程光明；文明是一場雨；滋潤了干涸的心靈。
好的環境可以愉悅人，更重要的是改變人、塑造人，保定就是我們大家賴以生存的一個大的環境，環境的文明可以讓我們從小就樹立起一個好的.精神面貌。我們大家既時這個環境的受益者，更是城市文明的建設者，所以說創文明城市是我們小學生同樣存在著責任和義務。我會呼吁我身邊的人積極參與創建文明城市、衛生城市。呼吁全體市民應該以創文明衛生城市為已任，圍繞爭創文明衛生城市、建設美好家園的目標，迅速行動起來，以主人翁的使命感投入到”創文明衛生城市“的活動中。在學校，見到老師行個禮，遇到同學問聲好。做錯事，主動說聲對不起。同學之間玩耍不說粗言爛語，不打架。要團結友好、互相尊重、互相幫助。在家里，要善待長輩、尊敬長輩。學會分擔一些力所能及的家務事。
文明在我們心中，會在我們生活中不經意的流露著。有時候，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體貼；有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛；還有時，多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。文明是城市之魂，美德是立身之本。文明，是人幸福的開始；文明，是一份生活中最美麗的禮物。也許，只要一個默默的領頭人，便可帶動一鎮圣潔之風；也許，只用一點文明的點綴，便可喚起人們心底最美好的回憶。當你有風度地一伸手，當你有修養地講一句話，充斥在人們心田的就會是一種別樣舒緩的感覺……
同學們，文明離我們很近很近，近的觸手可及。同學們，從點滴做起，從現在做起，讓我們共同行動起來：用我們的勤勞和汗水，用我們的愛心和智慧，為打造文明春城，做出我們小學生的一份貢獻。
做文明學生,創文明校園征文 篇25
有一種美就像潤滑油，增進人與人之間的友誼；就像春風習習，讓人們神清氣爽。蕩滌去心靈的塵埃，這是一種可以吸引靈魂的美——它就是文明之美。文明的魅力發自內心，令人驚艷，文明的魅力來自素養，令人回味。
文明的美通過歷史的嵐帳，隱約中祖先用石斧開辟出的圖騰依舊清晰，泱泱大國禮儀之邦，璀璨的文明訴說著中華五千年的輝煌。年僅四歲的‘孔融’把大梨讓給哥哥；孔子的'“己所不欲勿施于人”不都是對文明的詮釋嗎﹖
言為心聲，行為內現。這是古人的德行，偉人的敬言，無不折射出文明之光。中華民族用自己源遠流長的文明屹立于世界東方，成為世界上的一顆璀璨之星。千百年來，中華兒女用一顆純潔的心傳承著東方的精髓。修身養性興建和諧，讓祖國的文明經久不衰，其實文明并不是遙不可及，它就在我們身邊。就看你能不能去發現、發揚、發展？
在我們教學樓門前的兩側刻有陶行知爺爺的一句話：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。其中“千學萬學，學做真人”說的就是我們應先學做人，做一個文明的人，學做一個堂堂正正懂文明懂禮貌的謙謙君子，然后成才，完成長輩寄予我們的厚望。可見文明是這一切的基礎。不能成為文明的人，終究不可能成為一個堂堂正正的“人”，終究不可能成為有理想，有信念，有擔當的“人”。
偉大的中國夢如何能實現，要靠我們這些新時代的少年。同學們，就讓我們積極行動起來，學做“文明人”，爭做“文明事”，和陋習告別，與文明握手同行。其實文明是十分簡單的，一個小小的手勢，一句溫馨的祝福，一份理解和寬容就夠了：走樓梯靠右行，同學之間笑臉相迎，不講臟話，不說粗話，見到師長主動問好，別人幫了你要主動說聲謝謝，撿起丟在地上的瓜皮紙屑，保護身邊的花草樹木……這些都是舉手之勞，這一切的一切都是文明的馨香，有了這些好習慣，才算具備了文明人的基本素質，但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。做文明的主人，與文明永遠同行。
同學們，讓我們從身邊小事做起，讓我們扯起文明之帆，在友誼的海洋中航行；讓文明之花在我們心中永遠綻放，讓文明之風在校園里勁吹。讓我們踏著文明的腳步，為實現偉大復興的中國夢砥礪前行！
做文明學生,創文明校園征文 篇26
我國是四大文明古國之一，也是歷代禮儀之邦，可是現在的社會上出現了越來越多的不良風氣，不文明現象隨處可見，比如有人被撞倒了，本來說一句抱歉的話就可以了，但聽到的卻是各種不文明話語，有些嚴重的甚至可能會從口角發展到拳腳相向。為了防止這種不良風氣的繼續蔓延，各地政府也都對不文明現象做出了相應的措施，我們家當然也不能落后，于是我就寫了一份保證書，并讓家人簽了字。
我的姥爺十分喜歡抽煙，并且有個壞習慣，就是喜歡把抽完的煙頭隨地亂扔。這天，我來看姥爺，正巧看見他在抽煙，抽完之后又是習慣性的一甩手，想把煙頭丟掉。我連忙跑過去制止，說：“姥爺，您可不能亂丟煙頭啊，會破壞環境的，而且這是不文明的做法。保證書上您不是也簽了字了嘛。”姥爺一聽，想起來了，然后不好意思的.干笑了幾聲，說：“我這不是忘了嗎，以后一定不會再犯了。”一邊說，一邊把煙頭丟進了附近的一個垃圾箱里。
這天，我和姐姐一起到超市買東西，正好趕上了商品大減價，一大群人擁著往超市里擠。姐姐也不甘示弱，剛想鼓足了勁兒往里擠，卻被我拉住了胳膊。我勸她說：“我們別擠了，等他們都進完了咱再進吧，要是和他們擠，不但被擠得喘不過氣兒，還顯得很沒素質。”姐姐一想，覺得很有道理，并夸我有文明意識。好不容易進了超市，但超市里的景象令我大吃一驚：超市里食品袋和方便袋隨處可見，還有幾個沒素質的人在超市里亂吐口香糖、大聲喧嘩。不過，雖然現在的情況不是很好，但我相信，有一天人們一定會認識到自己的錯誤，并且改正的。
為了能讓我們的世界能像以前那樣文明和諧，讓我們從自己做起，從身邊做起，攜手讓社會擁有文明的良好風氣吧!
做文明學生,創文明校園征文 篇27
一個人修養的標志，講文明要從細節做起。良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，一名學生如果沒有良好的行為習慣和品行，就可能自私自利，在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明的素質，只有當每一個人都具備了文明的素質，那么這個國家的整體素質和文明程度才能提高。文明是不愛護公物，亂扔紙屑，大聲喧嘩，不守紀律，不講衛生等，這些不良的行為習慣會影響到整個學校的形象和正常的秩序。
生活中隨處可以看到這樣的情景：一些身強體健的年輕人在公交車上，對站著的老人熟視無睹；一些中學生高談闊論時不時從嘴里吐出臟話；一些人隨手亂扔垃圾；也許有人撞了你一下，若無其事地揚長而去……每當我看到這些情形時，我總是覺得這些人嚴重影響了一個地方的形象，也許有的同學會為自己辯護：“區區小事，何足掛齒”？難道這真的是區區小事嗎？有這種思想的'同學，我想告訴你們：“你們完全錯了。”劉備曾說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，老子也說：“天下大事，必作于細，天下難事，必作于易”，細節決定成敗。
相反，如果我們每個人都養成了文明的行為習慣，學校的環境一定是良好的、有序的，同學之間友好相處，物品擺放有序，校園整潔優美……現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，也是世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們的一生和自身的素質，而良好的習慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質，同時也完善了自身的道德水平。
如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那么即使我們擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個講文明、有禮貌的人，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧全面發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
做文明學生,創文明校園征文 篇28
中國，人類歷史上四大文明古國之一，是世界文明的禮儀之邦。中華民族五千年的發展歷程，世代傳承了許許多多的傳承和美德。是我們每一位中學生乃至所有人都應該學習的楷模。
在我的心中，一個文明學生的'標準應該是這樣的：熱愛學習，上課認真聽講，積極舉手發言，勤于思考，能獨立完成老師布置的家庭作業；尊敬老師和長輩，團結同學有集體榮譽感能夠互相幫助；愛護公物和公共衛生，不隨地吐痰不亂扔雜物、不說臟話；積極參加體育活動，鍛煉身體；講究個人衛生和儀表，衣裝整潔，熱愛勞動，積極參加學校組織的各項活動，培養吃苦耐勞的作風和勇氣，鍛煉自己的意志品質，在德、智、體、美、勞等各方面全民提高自己，做到自律自強，誠實守法、遵守公德、成為一名合格的文明中學生。
同學們，我們馬上要升入五年級了要把握好自己做人的標準，學知識先學會做人，做人就要做文明人，給一年級的弟弟妹妹做個好榜樣。
未來的世界。
所以，讓我們行動起來吧！以先進的典型為榜樣，從身邊點滴小事做起，做一個合格的文明中學生，為學校文明禮儀建設貢獻出一份力量吧！
做文明學生,創文明校園征文 篇29
“同學們，我們將在本星期五上午的第三節課舉行規范記心中，文明見行動主題班隊會活動，此活動正在招募表演節目的同學，希望同學們踴躍報名，當然，還有就是......”還沒等文老師說完，教室就沸騰起來。
三天一晃就過去了，終于到星期五的第三節課了，我們一進教室門就發現，哇，既然兩位領導，可真不少，雖然我不需要表演，可還是很緊張。終于，表演開始了。首先，由話劇《做個文明的`好孩子》表演。接著舞蹈《夢里花》，小品《小區的爭吵》......終于到書法了，因為我們班會書法的人并不多，可是......“哇”我情不自禁的叫了一聲。“怎么了?”周圍的同學問。“你們，快看，”我顫抖的聲音說道，原來我看見了沈宇伶同學的書法，“文明禮儀伴我行”這幾個字，天啊，每個字都是那么飽滿，那么有力。當我見了沈宇伶的字后，嘴巴驚訝得都能塞下一個雞蛋，所以，在書法節目還沒有結束時，我們都紛紛向她承諾以后再也不小看她了，也不嘲笑她，以及再也不在背后說她壞話了呀等。瞧，上課時我們還裝作很守規矩，可等老師一走，天哪，一大群人追著她跑，向她買字，你們猜她的字最后賣多少，悄悄告訴你：最后賣到了500元呢!可是，面對500元的誘惑，她依然不動心，而是把她那堅決而果斷思想和漂亮的字一同放進了書法......
這次班會讓我懂得了什么才是真正的“規范記心中，文明見行動”當然，這不僅僅是為了對得起這次班會......
做文明學生,創文明校園征文 篇30
在我們這座美麗的城市里，到處都體現出文明和諧的風尚，尊老愛幼、尊師重教、愛護環境、美化家園，生活在這個溫暖的大家庭，我和大家一樣感到無比的幸福和快樂！
但是，在一些地方卻還有一些不文明的現象，和不道德的行為，與我們美麗的城市和學校很不和諧。大家會看到在我們校園門口，經常有一些中學生在抽煙；一些同學在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個別同學走路撞了人，不打招呼便揚長而去。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環境是多么不相稱！但是，個別同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的'好習慣。
為了做一個講文明禮貌的小學生，我們要養成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，要先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明小學生的基本素質。
我愿文明之風吹遍我們的校園，愿文明之花在我們美麗的區一中盛開。
做文明學生,創文明校園征文 篇31
文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。保護環境，要從你我做起，創建文明城市，需要你我共同努力，一言一行總關情，攜手共創文明城。
我給自己提出一個要求，作為一個小學生，不但要學習好，還要說文明話，做文明事，培養自己的文明習慣，提高自己的文明素質。
人人文明一小步，城市就會文明一大步。從自身做起，從遵守交通秩序、愛護公共環境等舉手投足之間的小事做起，從尊老愛幼、與人親善、幫扶弱勢群體的一些小事做起，不斷地培養我們的`文明行為習慣。可以想象，沒有人隨地吐痰、亂扔廢棄物、損壞綠地……我們的生活環境將更加整潔優美；行人車輛都不闖紅燈、遵守交通秩序……，道路將更加通暢，出行更加安全便捷；大家都熱情、友善、文明地相處，社會將更加和諧。
讓我們攜手，從“我”做起，把我們的家園建設得更加美麗，我們展示了城市的美，這樣我們自己心里也會更美。想一想，我們的周圍，不見痰跡了，沒有垃圾了，言語好聽了，一切變得都有秩序了，我們的心里能不高興嗎？“創建文明城市，從我做起”，這里的“我”，有你，有我，有他，是我們大家。只有我們都貢獻出自己的一份力量，我們的城市就能變得更美好，讓我們共同努力吧！
做文明學生,創文明校園征文 篇32
近日，網友們調侃國人集體闖紅燈現象，將其稱之為“中國式過馬路”，認為只要“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關。”許多人認為，這種做法是因為大家交通安全意識淡薄所致。
誠然，這種現象幾乎不間斷地在每個城市的街道上出現，許多行人的安全出行意識也很淡薄。大家都知道，和汽車等機動車相比，行人肯定是“弱勢群體”。那么，究竟是什么原因，可以讓大家集體“違法”，將自己的安全置身度外呢？
行人“闖紅燈”的一個重要原因是“違法成本”太低了。“只要我們大家一起過馬路，就沒有車敢撞我們。”“就是這一半次，應該不要緊的。”這是記者聽到的關于“中國式過馬路”主要的原因，只要一個匆忙的理由，就可以置交通法規不顧，橫闖紅燈而去，而許多正常行駛的機動車不得不小心翼翼對“闖紅燈”行人進行避讓。
大家都知道，近些年我國對機動車安全駕駛的要求更加嚴格，在許多城市大量“高清攝像頭”的“監督”之下，司機對于闖紅燈可以免于處罰的僥幸心理已經越來越少，特別是在一些重點路段，機動車都要嚴格按照標志線通行，否則都會受到處罰。
那么由此而發，我們是不是考慮可以加大對行人闖紅燈的'“處罰”呢？想說明的一點，這種處罰不能只是罰款了事，更重要的是加強對行人的安全意識教育，形成全民安全出行的氛圍。在蘭州市許多路口安排了交通協管員，每當有行人“闖紅燈”時，協管員就會吹響清脆的哨聲，許多闖紅燈的行人“不得不”在眾目睽睽之下停下自己違法的腳步。
“開車的時候罵走路的，走路的時候罵開車的。”隨著汽車時代的來臨，人車矛盾凸顯，除了行人加強自身的安全出行意識之外，為行人創造安全出行的環境更不可少。
在一些城市，行走已經變成一件“很危險”的事情。一些城市的非機動車道變成了事實上的機動車道，路邊的人行道變成了汽車的臨時停車場，有的紅綠燈時間間隔太短，來不及讓行人通過。所以，從某種意義上而言，一些行人“闖紅燈”之類的行為，是客觀上由于城市交通規劃和管理不足造成的。
“文明過馬路，安全你我他。”這是記者小時候就看到的一條標語，但幾十年后直到今天仍然很難良好地實現。但我們依然希望從“你我他”做起，不久之后讓“中國式過馬路”成為安全通行的代名詞。
做文明學生,創文明校園征文 篇33
高尚的品德、文明的言行，是每個學生必備的素質，營造健康、文明、有序的校園環境是我們當代中學生義不容辭的責任。在此，我向全體同學發出倡議：“從我做起，爭做文明中學生”。
文明學習，博學踐行
我們要增強學習意識，共同營造濃郁的.校園學習氛圍；虛心向他人學習，取長補短，互相配合；誠實守信，用科學的知識武裝自己的頭腦，做追求進步的中學生。
文明舉止，言行得體
注重個人品德修養，尊老愛幼，尊敬師長，關愛同學，團結友善，在公共場所做到交往得體，明禮誠信，儀表端莊，語言文明；乘坐公交車時自覺排隊，互相謙讓，不搶占座位，不大聲喧嘩，愛護公共衛生環境，做自尊自愛，舉止文明的中學生。
厲行節約，反對浪費
我們要養成良好的生活習慣，樹立正確的消費觀念，不虛榮，不攀比，節約用水用電，合理利用再造資源等等。
親愛的同學們，讓我們攜起手來！在鮮艷的國旗下共同承諾，讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律。從我做起，從現在做起！
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