陽(yáng)光和煦伴我成長(zhǎng)征文
陽(yáng)光在生活中總是伴隨著我們，當(dāng)我們遇到連綿陰雨之日時(shí)，陽(yáng)光總是能適時(shí)地推開(kāi)厚厚的云層，送走連綿的陰雨。
每個(gè)人都會(huì)遇到困難、挫折，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我總喜歡去幫助別人，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人我也會(huì)快樂(lè)。在學(xué)校中，我與同學(xué)想得都很融洽，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而去責(zé)怪同學(xué)，所以同學(xué)也能以大度的心態(tài)對(duì)我。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，這一天我和幾個(gè)同學(xué)辦黑板報(bào)，我剛把那一段話(huà)寫(xiě)完，一個(gè)同學(xué)就不注意把擦了，后我自己又把補(bǔ)了上去，有誰(shuí)不會(huì)有點(diǎn)小差錯(cuò)呢，不一會(huì)兒黑板報(bào)被我們辦好了。窗外和煦的陽(yáng)光靜靜地灑在這黑板上，灑在教室里，溫暖詳和，美妙安寧。
在上學(xué)的日子里，教室里也都充滿(mǎn)了和煦的陽(yáng)光，無(wú)論是什么天氣，這種陽(yáng)光都會(huì)在教室中，不會(huì)因?yàn)橥饷娴奶鞖舛淖儭Ｏ滦菹r(shí)，有同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)耐心地為他（她）解答，直到他（她）懂了為止，當(dāng)同學(xué)忘了帶或丟了東西的時(shí)候，我也會(huì)豪不吝嗇地把這些物品借給他用。我在下午到校前時(shí)間，還經(jīng)常與同學(xué)討論一些難題，或是在我們小組的小組活動(dòng)日時(shí)開(kāi)展一些有趣的小組活動(dòng)，在這些時(shí)刻，即使外面是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的嚴(yán)冬，教室里也滿(mǎn)是和煦的陽(yáng)光，柔和美麗，婉轉(zhuǎn)寧?kù)o。
還記得有一次一個(gè)同學(xué)在周四生病，這天大雨傾盆，窗戶(hù)上的水痕不斷變幻，水池上的水霧陣陣揚(yáng)起，屋檐上的.瀑布總不歇息。第三天周六早晨，得知他病好的消息，便和一位同學(xué)一起帶上昨天作業(yè)本，自己的筆記本，去為他補(bǔ)。在風(fēng)雨中撐傘去為他補(bǔ)，教他不會(huì)的作業(yè)，當(dāng)我們還沉浸在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中，外面已經(jīng)沒(méi)有雨聲了，陽(yáng)光悄然而至，沖破云層，穿過(guò)窗戶(hù)，照進(jìn)了他的家中，溫暖和煦，楚楚動(dòng)人。
我也喜愛(ài)讀書(shū)，瀏覽雜志，在陽(yáng)光明媚的午后，端一把小椅，坐在陽(yáng)臺(tái)上，與美麗的紫羅蘭，碧綠的綠蘿一起，在這個(gè)午后，感受閱讀之美好，與書(shū)中人物交談。在書(shū)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)美景，游遍世界各地；在書(shū)中感受豐收的喜悅，節(jié)日里各處人們的歡喜。我從《假如給我三天光明》中感受到堅(jiān)強(qiáng)與睿智，從《詩(shī)經(jīng)》中感到古典學(xué)之美麗。花美、書(shū)香、葉綠，和煦的陽(yáng)光伴著它們，欣欣向榮、勃勃生機(jī)。
在無(wú)論多么陰沉的日子里，陽(yáng)光好似又無(wú)處可覓，但只有我們能樂(lè)觀向上，自信誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于助人……陽(yáng)光便會(huì)穿透云層，向我們而。和煦的陽(yáng)光伴隨著我們，陽(yáng)光普照，熠熠生輝。
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