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生命教育征文（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得征文很難寫吧，以下是小編精心整理的生命教育征文，希望能夠幫助到大家。
生命教育征文 1
人生短暫，如白駒過隙。
生老病死乃是人之常情，然而人人渴望健康長壽，希望有所作為，如此便有了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的古訓(xùn)。
“雖然我無法控制生命的長度，但我要控制生命的密度！”已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的宣言。如何延長生命？從古至今，不少人用自己的方式向人們做了詮釋。
“茍利國家之生死，豈因禍福避趨之”的林則徐，抱定必死的決心，曾鄭重承諾：“若煙片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無終止之理�！彼芮宄约旱奶幘澈妥罱K的結(jié)果，但他寧愿用生命去換百姓的健康，維護(hù)國家的尊嚴(yán)。而當(dāng)后來，腐朽的清廷將戰(zhàn)敗的責(zé)任全都推給了林則徐，他被發(fā)配新疆伊犁、而他在此期間，因主持治水、修渠、墾荒等一系列民生工程而成為百姓心中不朽的豐碑。正是因?yàn)樗牟拍芘c見識(shí)，令督辦河務(wù)的大臣王鼎向道光皇帝以死相鑒。也正是因?yàn)樗麑?duì)生命的理解與敬仰，讓林則徐名垂青史，人民紀(jì)念碑上的第一塊浮雕就是在向人們敘述他昔日的.輝煌。
再反觀當(dāng)時(shí)的直隸總督琦善，作為投降派的代表，他將外夷兵燹的根源怪在了林則徐的身上，欺軟怕硬，為了讓英軍滿意，撤銷先前林則徐在廣州設(shè)立的防御基地，裁減水師，遣散水勇，聽任英軍小艇駛進(jìn)內(nèi)河探測水道。而英軍卻只提出賠錢割地增口岸等更無理的要求，琦善卻也只會(huì)點(diǎn)頭，最終落得個(gè)鎖拿進(jìn)京，抄沒家產(chǎn)，被后人唾棄的下場！
記得電影《風(fēng)聲》中女主角結(jié)尾時(shí)的獨(dú)白：“我不怕死，怕的是愛我的人不知我為何而死。敵人不會(huì)了解，‘老槍老鬼’不是個(gè)人，而是一種精神，一種信仰�！被蛟S這只是革命中的一個(gè)，還有很多我們所不知的革命仁人志士，他們以自己的生命，為了正義事業(yè)義無反顧。
“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特�！泵總�(gè)人對(duì)生命的理解不同，可真正延長了生命的人是為了某種高尚的品質(zhì)和信仰而活著。
碌碌無為一輩子毫無意義。
讓我們把握住生命的密度—生命因信仰而堅(jiān)強(qiáng)！
生命教育征文 2
夕顏，常稱牽牛花。顧名思義，它命數(shù)短簿，向來只綻放一夜之長，雖比曇花一現(xiàn)長久，卻也得珍惜每分每秒，珍惜寶貴的生命。
如今在這水泥鋼筋筑起的林子里，人們已很難看到鮮花了，就算刻意種上些許盆行道花，也不見夕顏的影子。然而，她短暫的風(fēng)光與內(nèi)心對(duì)生命的敬畏卻無時(shí)無刻印在我的腦海里。
與我，我擁有生命，對(duì)生命的感觸或許不及那些闖了趟鬼門關(guān)的人深。但我通過新聞報(bào)道，看到頻頻發(fā)生的安全事故導(dǎo)致地悲劇，已不寒而栗。我想，尋根究底，這些慘劇也與受害人自身的不妥行為難逃干系。很多時(shí)候，天災(zāi)的實(shí)質(zhì)何嘗不是禍?zhǔn)�？我們�(nèi)粽鋹圩约旱纳鲩T前預(yù)知天氣以防自然災(zāi)害，遇到安全隱患及時(shí)消除，在普通的`場合也能警惕戒備，想來也就能化險(xiǎn)為夷了。反之，有甚者，輕薄自己的性命，以自殺逃避現(xiàn)實(shí)，實(shí)在可憐之人有可恨之處�！熬影菜嘉�，思則有備，有備無患”。我們盡管不能武斷擁有生命便海闊天空，但可以確定失去生命將一無所有。
生命如此彌足珍貴，便要求我們不僅要珍惜自己的生命，還要尊重他人的生命。生活中，難能可貴的是能夠時(shí)時(shí)考慮周全，顧及他人。論及為他人著想，最基本的自然是尊重他人的生命了。如今的社會(huì)，說險(xiǎn)惡，有心狠手辣的大學(xué)高才生，視他人的生命如螻蟻般輕賤；說溫暖，有恪盡職守的大巴司機(jī)，生命臨已也堅(jiān)持保證乘客的安全。而我們，身為社會(huì)中的一份子，為何不在我們能感應(yīng)的范圍內(nèi)營造出溫暖的氛圍呢？因此，尊重珍惜他人的生命勢在必行。
世間有生命的事物林林總總，僅談?wù)撊�，未免不公平。其�?shí)某種程度上來說，我們是喜愛靈動(dòng)的富有生命力的活物的�；蚣依锓N些花花草草陶冶情操，或養(yǎng)只貓兒、狗兒打發(fā)寂寞，可遺憾的是，我們總將這份心性局限在自己活動(dòng)的小圈子里或不能持之以恒�？吹焦珗@遍地是被踩踏了的草坪，遇到街道上被遺棄地流浪貓和流浪狗，我們?cè)邗久奸g是否有所反思。
說到花草，我又想起夕顏，她雖然薄命卻最終修成正果，使花朵綻放惹人喜愛。而我們，在學(xué)習(xí)夕顏珍惜生命的同時(shí)，另一方面，更要懂得不茍活于世，努力追求自己生命的價(jià)值，感悟生命的意義，讓生命之花綻放的燦爛奪目，讓世界因?yàn)槲覀兊拇嬖诙嗔艘稽c(diǎn)點(diǎn)美好的變化，也不枉自己擁有生命一回。
生命教育征文 3
夢想，是班會(huì)課上最容易接觸的詞語。小的時(shí)候，每一個(gè)人心中都有一個(gè)小小的夢想，只是，有的人夢想死了，有的人夢想被現(xiàn)實(shí)壓制了，有的人的夢想?yún)s生根發(fā)芽最后結(jié)成了果實(shí)。夢想是什么并不重要，重要的`是有堅(jiān)持下去的勇氣。
我們可以完不成自己的夢想，但不能丟掉自己奮進(jìn)向上的動(dòng)力。每個(gè)人心中都有一座燈塔，他有時(shí)高，有時(shí)低，有時(shí)亮，有時(shí)暗，又是把你引向前方，有時(shí)帶你回到故鄉(xiāng)。
在人生的每一個(gè)階段，我們都有著不同的困難與障礙，我們不要總是在這時(shí)候憂郁，心里每一個(gè)人都會(huì)有悲傷，我們要學(xué)會(huì)在心中埋葬這些小憂傷，用樂觀的心去面對(duì)人生。
“董小姐，你熄滅了煙，說起從前，你說前半生就這樣吧，還有明天。”對(duì)的，我們還年輕，還有明天。
我們每個(gè)人都是一張紙，夾在線上，飄在空中，有的人絢麗，有的人高雅，但是我們，還是一張白紙，我們學(xué)會(huì)用心中的畫筆，在白紙上，畫出追美麗的自己。我們每個(gè)人，都是最好的better me。
我佩服成冬青的努力，大學(xué)四年里的800本書，我也羨慕他們的大學(xué)，我仰慕孟曉俊的偉大理想，以及王陽的美好青春。他們是幸運(yùn)的，他們進(jìn)入了北大，他們是人們眼中的天之驕子，朝氣的一代，但是他們死了，死于對(duì)夢想的壓迫。
我向往渡邊的20歲，向往他們單純的大學(xué)，向往單純的情感，向往單純的氛圍，贊美直子的死，那么淡然的死，不留戀生。我可憐渡邊，因?yàn)橹弊舆B愛都沒愛過他。
我渴望各種人生，渴望未來，我羨慕國外，他們可以淡然地完成夢想再去完成責(zé)任，而我們連完成青春夢想的機(jī)會(huì)都沒有。少之又少的機(jī)會(huì)，少之又少的人突圍。
我們的中國夢是什么？
也許，夢想正在前方，我們正在不停止的追夢。
生命教育征文 4
九月，送來金色的信封，帶來了開學(xué)的喜悅。不管是剛?cè)雽W(xué)的新生還是升上高年級(jí)的學(xué)生，都背著書包、踩著輕盈的腳步進(jìn)入學(xué)校。
然而，一些令人痛心的事情接二連三的發(fā)生了……
昆山周市永平小學(xué)，一位媽媽送小孩上學(xué)，由于前面小汽車開車門的影響，導(dǎo)致小孩被另一輛汽車帶倒，最后小孩搶救無效死亡。
9月2日晚7點(diǎn)，彭澤楊梓鎮(zhèn)一個(gè)健身廣場上，一個(gè)小男孩被條幅勒住，送到醫(yī)院前已經(jīng)死亡。這些事情都是我們最不愿意看到的。但是事實(shí)卻擺在了我們面前，我們應(yīng)該得到什么教訓(xùn)呢？
首先，家長應(yīng)該照顧好自己的小孩，去外面玩的.時(shí)候，家長要告訴孩子哪些事情不能做，哪些東西不能吃（千萬不能吃路上小攤的垃圾食品）。遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，尤其讓小孩熟記家長的電話號(hào)碼和應(yīng)急求救電話，例如119、110、120等。
其次，作為學(xué)�？梢酝ㄟ^廣播、通知、演練、主題班會(huì)等，提醒學(xué)生注意安全，根據(jù)某些特殊節(jié)日，書寫黑板報(bào)進(jìn)行宣傳。
再次，作為學(xué)生的我們?cè)撛趺醋瞿�？我們�(cè)撜J(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，不管在學(xué)校、在家里，還是在外面都要注意安全。
生命只有一次，想讓生命之花開得燦爛，不但需要陽光、水分和沃土，還需要悉心照顧，才能茁壯成長！
生命教育征文 5
生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁省Ｄ愕纳�，你珍惜嗎�?/p>
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時(shí)，因?yàn)槟愕氖韬龌蜻`規(guī)，會(huì)給交通帶來不便，也會(huì)讓你的心靈蒙上一層陰影。
近年來，隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá)，人們的出行方式也越來越多。然而，現(xiàn)象的背后，也隱藏著不容忽視的一個(gè)重大問題——交通安全問題。
也許會(huì)有同學(xué)說：“交通安全有什么，只要在過馬路和騎車時(shí)注意車輛、行人和紅綠燈不就行了嗎？”這樣的說法過于片面。也許就是因?yàn)槭韬隽四骋粋�(gè)細(xì)微的縫隙，就會(huì)帶來終生的遺憾。我曾經(jīng)聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意的神情。這個(gè)男孩可能是有什么急事吧？要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？不久，在一個(gè)拐彎的地方，有許多人圍在路中央，這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子真可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去�！薄叭绻@個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的'開慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
生命是寶貴的，也是美好的，每個(gè)生命都是奇跡。每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家庭，每個(gè)人都有親愛的家人和朋友。平安和健康那是多少家庭期盼的啊。
可是，我們身處的世界，每天都有很多無法預(yù)料的事情發(fā)生。每天都有很多生命的悲劇在媒體中報(bào)道，交通事故、溺水、火災(zāi)、食物中毒------那些過早凋零的鮮花，讓多少家庭飽嘗了失去親人的痛苦，讓多少人的一生經(jīng)歷了生離死別的苦難， 也給社會(huì)帶來了不安定的因素。所以為了防止各類安全事故的發(fā)生，為了我們的幸福家庭，為了我們的健康成長，我呼吁，人人都來學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
從我們小學(xué)生的角度和實(shí)際，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
交通安全方面，過馬路時(shí)候，要遵守“一停、二看、三通過”的交通規(guī)則。橫穿馬路要走人行道，還要注意信號(hào)等的變化。出行時(shí)不乘坐超載和非法車輛，并且要監(jiān)督父母遵守交通規(guī)則。飲食方面，我們不吃“三無食品”，飯前便后要洗手。用電方面，不用濕手、濕毛巾等濕物品擦燈泡或電器。離開家，要拔掉插座電源。夏天馬上就要到了，同學(xué)們都喜歡去游泳，游泳的時(shí)候，要有大人的陪護(hù)還要做好防護(hù)措施。
生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，我們的生命像花兒一樣美，我們的人生才剛剛拉開序幕，還有許多的精彩，許多的未知等待我們?nèi)ンw驗(yàn)，去探索。同學(xué)們，一定要記住安全知識(shí)，不要玩“死亡游戲”。因?yàn)榘踩前殡S你生命始終的一位良師益友，事故是在你思想打盹時(shí)向你偷襲的毒蛇。為了家庭的幸福、生命的安全，讓我們牢記，生命有了珍愛才更安全，生命有了珍愛才更燦爛，讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲喝彩！
生命教育征文 6
我們自古就是一個(gè)自強(qiáng)不息的民族。正所謂，“君子以自強(qiáng)不息”�；o根不立，人也若此。
中國自古就有“威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫”的豪言壯語。這也許是對(duì)自強(qiáng)最好的詮釋吧！
自強(qiáng)是個(gè)很難以把握的詞，過于自強(qiáng)就成了自負(fù)，而不夠自強(qiáng)就成了自卑。然而有許多人正確的剖析了自強(qiáng)。
被稱為19世紀(jì)與拿破侖同為世紀(jì)最偉大的海倫.凱勒，18個(gè)月大時(shí)就失去了聽覺，可她以自強(qiáng)的.信念堅(jiān)定的走著人生的每一步，以微笑面對(duì)生活，積極樂對(duì)人生，同樣取得了令人矚目的成就。
無獨(dú)有偶，中國2012十大感動(dòng)人物之一的劉偉，他用靈魂演奏生命音符，生活讓他失去了享受與正常人相同的權(quán)力，可他心中有夢，腳步更加堅(jiān)定，用感恩對(duì)待生活，他用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
無數(shù)個(gè)相同卻不完全相同的例子，向我們揭示了自強(qiáng)的真諦。
荀子曾說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這從另一方面說明了自強(qiáng)與毅力的內(nèi)在聯(lián)系。而所說的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。更加強(qiáng)調(diào)了磨難使人自強(qiáng)。
在我們?nèi)说靡簧�，挫折難以避免，而只有一顆自強(qiáng)的心才能在風(fēng)雨飄動(dòng)的江湖中乘風(fēng)破浪而不易輕易翻船。
因此我們要在日常生活中，有意無意的培養(yǎng)自己的自強(qiáng)，才能在面對(duì)突如其來的事件時(shí)，從容不迫。正如樹木花草一般，既是晴空柔月，仍不懈向土地扎根，如此，在面對(duì)暴風(fēng)雨來時(shí)僅是葉動(dòng)而軀干絲未搖擺。
生命教育征文 7
我們每天都要出門，去上學(xué)、上班、買菜……，“保護(hù)生命，拒絕違章”安全教育征文。當(dāng)我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問“大熱天不系安全帶行不行？”“賣瓜農(nóng)用車咋不讓上高速？” 有關(guān)人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶.一些咨詢的司機(jī)說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系？據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)生交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70％的傷亡。安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護(hù)前排乘坐人的生命免受傷害而設(shè)計(jì)的，能有效地保護(hù)前排乘坐人避免二次碰撞。
夏天天氣炎熱，一些人在行車時(shí)圖一時(shí)涼快不系安全帶，實(shí)際上是對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任。賣瓜農(nóng)用車為啥不讓上高速？據(jù)《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定，行人、非機(jī)動(dòng)車、拖拉機(jī)、農(nóng)用運(yùn)輸車、電瓶車、輪式專用機(jī)械車、全掛牽引車以及設(shè)計(jì)最高時(shí)速低于70公里的機(jī)動(dòng)車輛，不得進(jìn)入高速公路。農(nóng)用運(yùn)輸車、兩輪摩托車因安全系數(shù)低，防護(hù)措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。
孩子是社會(huì)未來的'接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)，中學(xué)生作文《“保護(hù)生命，拒絕違章”安全教育征文》。
新學(xué)期一開始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué)、生活秩序，我們學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)�！熬G色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治，以進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生交通安全意識(shí)，提高他們的自防自護(hù)能力，遏制交通事故的發(fā)生。
據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識(shí)缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個(gè)家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。交通法規(guī)規(guī)定，做到行車安全必須具備兩個(gè)最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執(zhí)勤時(shí)發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車上街。看來，學(xué)生交通安全教育問題任重道遠(yuǎn)，如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué)，高高興興回家呢？我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí)將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作，
生命教育征文 8
生命，是可貴的，上天賜予我們生命，便需要我們好好珍惜；生命，是可敬的，地球上每一個(gè)生命的存在都是獨(dú)一無二的；但同時(shí)，生命也是脆弱的，一個(gè)小小的問題便可使生命受到重創(chuàng)�！吧\可貴”，需要我們用心去呵護(hù)。因此，關(guān)愛生命，注意安全便成了我們的責(zé)任和義務(wù)。
我們需要時(shí)刻注意安全，食品、交通、用電安全等等。在車水馬龍的大街上，在無經(jīng)營執(zhí)照的小攤前，在危險(xiǎn)的高壓電旁，也許有些人滿不在乎，闖一次紅燈有什么關(guān)系？買點(diǎn)小攤販的東西又有何妨呢？但是請(qǐng)不要留有這樣的念頭吧！可能正因?yàn)槟愕男⌒〉膬e幸心理，不幸就將發(fā)生了。
我曾經(jīng)親眼目睹過這樣一場悲�。阂粋�(gè)騎自行車的小男孩在放學(xué)回家的路上不小心發(fā)生了交通事故，他被汽車撞倒在地。他整個(gè)人都躺在地上，殷紅的鮮血從他頭上汩汩流出，在地上形成鮮紅的一大片。那一刻，我驚呆了！這個(gè)小小的生命此刻正接受著如此巨大的考驗(yàn)！隨后，警車、救護(hù)車都趕到了事發(fā)現(xiàn)場。男孩的.家人也全都趕來了，他們看到男孩的慘狀嚇得臉色發(fā)白。沉默幾秒鐘之后，取而代之的便是男孩家人撕心裂肺的哭聲。那一刻，空氣仿佛都凝固了，在場的許多人紛紛低下了頭。我在心中默默祈禱，祈禱他可以度過此“劫”。
這是一個(gè)怎樣的悲劇啊！因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽，而使家庭蒙上了除不掉的陰影，給家人帶來了極大的痛苦。那悲慘的一幕，在我腦海中揮之不去，一個(gè)鮮活的生命就這樣因?yàn)榘踩珕栴}而受到了重創(chuàng)。安全問題，警鐘長鳴。
每個(gè)人的生命只有一次，失去了便不可能再回來，我們應(yīng)該好好把握。其實(shí)安全隱患就在我們身邊，你越忽視它，他它就越有可能出現(xiàn)。但是只要我們重視它，它就會(huì)“敬而遠(yuǎn)之”。安全隱患，不容忽視。
當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，你知道怎樣逃生嗎？當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，你知道怎樣自救嗎？這一個(gè)個(gè)的突發(fā)危險(xiǎn)狀況，需要我們用沉著的心和冷靜的思維去面對(duì)和解決。我們必須掌握一定的自救知識(shí)，才能保護(hù)自己的生命不受傷害。如果我們對(duì)突發(fā)狀況自救知識(shí)一無所知，那便是我們對(duì)自己和家庭的極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
關(guān)愛生命，關(guān)注安全，需要我們從身邊做起，從自己做起，從小做起，共同創(chuàng)建一個(gè)溫暖、安全的大家庭。
生命教育征文 9
云朵因?yàn)橛辛怂{(lán)天的映襯而更加純潔；花兒因?yàn)橛辛司G葉的守護(hù)而更加明艷；我們則是因?yàn)橛辛松泳省?/p>
每個(gè)人到世界上都注定著是一段不凡的征程，無所謂幸與不幸，都是上天賜予我們最好的禮物。不拋棄，不放棄是我們的必然選擇。
世界上沒有殘缺的生命，只有殘缺的的內(nèi)心，生命與命運(yùn)同掌控在我們自己的手上，靠我們的努力讓生命大放光彩。
二十歲，是每個(gè)人正值風(fēng)華正茂的年齡，也是最脆弱的時(shí)期，而他劉大銘卻在承受著與自己年齡不符的病痛與折磨。由于先天性基因突變致使他的脊椎彎曲成“S”形，是一種罕見的疾病。十幾年中他做過的大小手術(shù)不下三十次，死里逃生的他更覺生命的珍貴。他拼命地學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)的汁液，任病魔侵噬自己的體魄。他頑強(qiáng)的抵抗令所有人為之折服，同時(shí)他取得了應(yīng)有成績：完成了人生第一部自傳小說，長達(dá)二十幾萬字，可想而知他在其中所付出的艱辛。而我身為一個(gè)四肢健全的人竟不禁自愧不如。我應(yīng)當(dāng)因此而更加珍愛自己的生命，趁著青春年少做一些有意義的事，與其瘋癲的奔跑，不如安靜的捧一本書；與其悲傷落淚，不如堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)窘境。當(dāng)自己的`心中有著更高的峰想去攀登時(shí)，就不會(huì)在意腳下的泥沼，才可能用最平靜的方式去面對(duì)一般人難以承受的痛苦。正所謂鳳凰涅槃，浴火重生，也是同樣的道理。在艱辛的生命路途中我們要明白：生命因奮斗而綻放光彩，生命因拼搏而魅力無窮。
生命，必然要經(jīng)歷一段縛繭重生的歷程，必然要忍受黎明前的黑暗，必然要承擔(dān)人生路上的孤獨(dú)。李宇春是一個(gè)憑選秀而出名的流行歌手，時(shí)隔幾年她再次登上舞臺(tái)卻以孤獨(dú)自詡。也許我們會(huì)為她的沉默而漸漸遺忘她，殊不知這是每個(gè)人成長過程中的必經(jīng)之路。她在負(fù)面新聞紛飛的娛樂圈里承受寂寞，獨(dú)善其身，靜待生命之花盛開，驚艷眾人的眼球。
回首往事，我卻因成績的下滑而默默垂淚；回首往事，我卻因孤獨(dú)而黯然傷神，相比李宇春的隱忍這些又算什么，如果自己不能忍受孤獨(dú)的煎熬又怎能迎成功的喜悅？又怎能讓自己的生命變得有意義？
與其想在有生之年成就一番大事，不如像于敏一樣將生命默默貢獻(xiàn)給所熱愛的事業(yè)；與其想要一人之下萬人之上的生活，不如像魯迅一樣將生命無言交付給所憂慮的人民；與其想讓天上掉餡餅的美差降臨在自己身上，不如像馬云一樣將生命毅然托付給所未完成的創(chuàng)業(yè)之路。生命的實(shí)現(xiàn)形式多種多樣，但與自己后天的努力密不可分。
生命授之于父母，自當(dāng)珍惜愛護(hù)，不僅僅是因?yàn)槲覀兩砩铣袚?dān)著一份社會(huì)責(zé)任，更重要的是我們是這繽紛世界的一份子，我們有義務(wù)讓世界更加耀眼奪目。
天將降大任于斯人也，必要愛其生命，釋其光彩！
生命教育征文 10
生命，如同晨曦中的露珠，短暫而絢爛；如同山澗的清泉，清澈而深遠(yuǎn)。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，我們時(shí)常被各種瑣事所困擾，忽視了生命的真正意義。生命教育，就是引導(dǎo)我們重新審視生命，珍視每一刻，感悟生命的真諦。
生命教育讓我們認(rèn)識(shí)到生命的寶貴。每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的，都是宇宙間的一份奇跡。無論我們身處何地，無論我們擁有多少財(cái)富，生命都是無法用金錢衡量的。因此，我們應(yīng)該珍惜每一天，珍惜與親朋好友相處的時(shí)光，珍惜每一次的成長和經(jīng)歷。只有當(dāng)我們真正認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，才能更加熱愛生命，更加積極地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
生命教育讓我們學(xué)會(huì)尊重生命。生命不僅僅是人類的，還包括了世間萬物。每一片綠葉、每一朵花朵、每一只小動(dòng)物，都是生命的體現(xiàn)。我們應(yīng)該尊重它們的存在，保護(hù)它們的生存環(huán)境。同時(shí)，我們也要尊重他人的生命，不傷害他人，不侵犯他人的權(quán)益。尊重生命，就是尊重自己，尊重這個(gè)美好的世界。
生命教育讓我們懂得感恩。生命中的每一次相遇，都是一次難得的緣分。我們應(yīng)該感恩父母的'養(yǎng)育之恩，感恩老師的教誨之恩，感恩朋友的陪伴之恩。同時(shí)，我們也要感恩那些曾經(jīng)幫助過我們、支持過我們的人。感恩讓我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)回報(bào)，讓我們的生命更加充實(shí)和美好。
生命教育讓我們勇敢面對(duì)生命的終結(jié)。生命是有始有終的，每個(gè)人都會(huì)面臨生命的終結(jié)。然而，生命的終結(jié)并不意味著一切的結(jié)束。我們應(yīng)該以平和的心態(tài)面對(duì)生命的終結(jié)，珍惜眼前的每一刻，讓自己的生命在最后的時(shí)刻依然閃耀著光芒。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)放下對(duì)過去的執(zhí)念，擁抱未來的希望，讓生命在無限的循環(huán)中得以延續(xù)。
生命教育是一場關(guān)于生命真諦的探尋之旅。它讓我們重新審視生命的意義和價(jià)值，引導(dǎo)我們珍視每一刻、尊重生命、懂得感恩并勇敢面對(duì)生命的終結(jié)。在這場旅途中，我們會(huì)不斷成長、不斷進(jìn)步，最終領(lǐng)悟生命的真諦。
生命如同一本書，每一頁都充滿了故事和感悟。讓我們用心去閱讀這本書，用愛去書寫每一個(gè)章節(jié)。讓我們珍視每一刻，感悟生命的真諦，讓生命在愛與關(guān)懷中綻放出最絢麗的光彩。
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